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關于開學作文600字合集9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的開學作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學作文600字 篇1
經(jīng)過了兩個月漫長的假期，迎來了一個新的學期。新學期，意味著一個新的開始，新的希望，特別是對于我們學校來說更可謂一個新的開端。因為，自六一那天開始，學校已經(jīng)由中專正式升為大專，學校各方面都將發(fā)生著根本性的變化。
按照慣例，到校后第一件是召開學校全體教職工大會，會上將由學校領導正式講話。
那么，學校領導的講話內(nèi)容應該是什么呢?問題的答案似乎很簡單。參加工作這么多年，學校歷屆校長在開學第一天的講話內(nèi)容主要不外乎這樣幾個方面：對上學期工作的總結(jié)、對假期工作的簡要總結(jié)、新學期的主要工作任務、對全體教職工的要求等幾個方面(注：其他學校的領導會講什么，本人不曾了解)。個人認為，這些內(nèi)容固然是必要的也是很重要的，但是我覺得以下幾點還需要考慮：
第一，校長的教師觀。在談到學生的時候，我們經(jīng)常要求老師們要尊重學生，要建立民主平等的師生關系，用發(fā)展的.眼光去看待學生等待。我認為在校長和教職員工的關系方面也應該樹立這樣的觀念。學校領導一方面要強調(diào)各項工作任務的重要性，強化教職員工的責任意識，另一方面要充分肯定他們已經(jīng)取得進步和成績，看到他們對學校的貢獻，發(fā)現(xiàn)他們在工作中的積極優(yōu)秀的一面，在此基礎上針對某些具體問題提出相應的要求。
第二，校長的角色意識。校長不只是學校發(fā)展的領導者、決策者、組織者，更應該成為教職員工有效完成各項工作的支持者、合作者、鼓勵者，應該為教職員工的發(fā)展創(chuàng)造充分有利的條件，幫助教職員工克服多方面困難，從而真正有效、高效地實現(xiàn)學校的目標。
開學作文600字 篇2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要開學了。開學前的晚上，我的心情很激動，在床上翻來復去睡不著，腦子里想的全是開學的事：作業(yè)真的都做完了嗎？沒有什么忘了吧！書包都裝好了吧？一個假期不見的同學變得什么樣了？都長高了吧！……
七點鐘我就起床了！這讓我也感到有點不可思議！寒假里，我哪天早上不睡到八九點？最后，我給自己找了一個不算借口的借口：可能這就是傳說中的心靈感應吧！就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃完飯就去上學了。
我心情激動一路疾走，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的.教室，見到了久違的同學�？此麄兯坪跻埠芗�，三個一群，五個一伙，都在嘰嘰喳喳的說著什么，一個月不見，想說的話自然很多！
今天是星期一，照例升國旗，回來后我發(fā)現(xiàn)我們班竟還有三個沒來！嗯，肯定是睡懶覺睡過頭了，寒假里的睡懶覺習慣，豈是一天就能改變的？尤其是那個曹蓉蓉，老師都上半節(jié)課了，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來，陳老師笑著問她是不是去非洲考察了，全班大笑……
我們陳老師的神色看起來也很不錯，很高興的樣子，問問？說是又收到稿費了，還讓我們猜，“一百？”“不對！”“二百？”“二百五？”“滾，再猜！”“五百？”“……”老師還搖頭？最后數(shù)額我就不告訴你們了，免得嚇倒送到醫(yī)院去�！巴坂�！”同學們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真是厲害啊！”“不愧是我們的老大！”我們都是佩服得五體投地！
當然也有讓我們惶恐、緊張的事，因為這畢竟是我們小學的最后一個學期，想起來也應該是非常的忙碌、非常的緊張，不過老師還許諾說她會讓我們學得很充實，玩得很開心的，哦，這還差不多！
開學第一天可真是精彩連連呀！
開學作文600字 篇3
我有氣無力地走進學校，想著學校的功課，真苦哇。有上不完的課程，寫不完的作業(yè)，挨不完的打罵，你說苦不苦？
每天的作業(yè)怎么那么多呀，什么抄寫聽寫默寫，什么兒童詩古文經(jīng)典新聞大事——接二連三的作業(yè)在我頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，寫著寫著就暈得爬下了。每天的課程怎么那么多呀，上完了語文上數(shù)學，上完了數(shù)學上英語，上完了英語上品會——老師大聲講課，我聽著聽著就聽煩了，不管三七二十一我就不聽了，低下頭做自己想做的事情，結(jié)果作業(yè)沒搞清楚都做錯了，第二天又要挨罰。我的`小狗發(fā)發(fā)也沒時間帶出去玩了，只好送到別人家寄養(yǎng)。也沒時間和好朋友一起玩了，因為他們?nèi)恳鄡?yōu)。唉，要是沒有學校就好了。
但世界上的事有好就有壞，有壞就有好�，F(xiàn)在來說說開學的好處吧：又可以見到要好的同學了，余名皓和王雨生可是我最最要好的朋友，因為開學了，他們都從老家回來了�？磥硎且驗殚_學了我們才能夠在一起。我們一起學習一起玩，但也經(jīng)常鬧矛盾。但矛盾解決后我們還一起哈哈大笑呢。還有我的小狗發(fā)發(fā)，爸爸也同意每個周末送來跟我和我的朋友玩，說是緩解我的學習壓力。要不是因為開學，他才不耐煩把小狗接來送去呢�？梢詫W習我喜歡的信息技術、音樂、體育和繪畫，還有其它知識，接觸更多的人和事，讓自己的人生過得更豐富。更重要的是，通過學習課程里的知識，我和媽媽、還有朋友們一起可以發(fā)明出更多的游戲，不但能增加生活的樂趣，還可以讓學習變得更有趣更輕松一些，不是嗎？真不懂為什么要老是逼著我們讀呀背呀寫呀算呀！
開學有好也有壞，我要想辦法把壞轉(zhuǎn)換成好！
開學作文600字 篇4
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。
開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返，這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，我們--天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，為了我們的幸福生活--奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的.好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。
開學作文600字 篇5
又要開學了，讓我們再讀一遍龍應臺寫給安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂�！�
——致即將開學的'孩子們
對我來說最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。
至于金錢和名聲，哪里是快樂的核心元素呢？假定說，橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個喜歡動物研究的人，我就完全不認為銀行經(jīng)歷比較有成就，或者獅子河馬的管理員'平庸’。
每天為錢的數(shù)字起伏而緊張而斗爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。我怕你成為***，不是因為他沒錢沒名，而是因為他找不到意義。
我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么練'平庸’這個詞都不太有意義了。'平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬水走到最后，還是'自己’二字。
開學作文600字 篇6
唉 開學了
“唉！要開學了！張小強凝望著天空，說出這句很有“哲理”的“名言”。頓時，大家都會想起了在學校的那些日子。
學校的生活充實而愉快，有同學玩耍，有朋友陪伴，一天天就這么快樂的過去了。但在學習中每天都很辛苦，每天不是作業(yè)左右，就是有課文相隨。同學們常常會為黑板上的寥寥幾字而歡呼，也總會因家作本上密密麻麻的小字而唉聲嘆氣。”
明天早上，我即將去我那眷戀的學校報到。想象著嶄新的門外“六年級一班”五字時，“畢業(yè)班”這個詞也映入了我的腦海中。是啊，我們已經(jīng)是學校里的大哥大，大姐大樂兒。在學完這一學期后即將步入中學的校門。光是想想那越發(fā)深入的課文和越來越難的`加減乘除就該意識到的事情：學習得更加努力才行。
必去學校里的幸苦學習，大家當然更愿意能放假在家。時間很自由，可以干自己想干的事，沒有家長催，當然自在一些，還可以找伙伴玩耍，好不愉快。但是，大家還是能夠明辨是非的：知道要好好學習，要努力，要認真完成作業(yè)。
于是為了有一個愉快的明天，我希望我能把作業(yè)認真完成，課文認真閱讀，題反復讀，認真而仔細。錯誤認真修改，作文好好寫，修改，爭取做到最好。不知是語數(shù)英，其他科目也要認真對待，天天也要運動，好的身體是一切的本錢。每天的作業(yè)書本收拾干凈，整齊，不要馬虎。上課不要交頭接耳，認真聽課，不能開小差。任何時候都要注意力集中，早睡早起，保證精力充沛。這一切的一切，不都是該我做到的嗎？
學校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。愿大家在新的一學期里天天開心，學習進步，身體健康！
開學作文600字 篇7
開學啦！開學啦！新學期第一天，學校給我們開展了一項有趣的活動——集五福。
“集五�；顒娱_始了！”我聽到媽媽的這句話，急忙起了床，叫醒了還在熟睡中的爸爸。我們吃好了早飯，我迫不及待地想要去上學了，原本爸爸搖了搖頭，對我說：“上學時間還早，不急。”可是后來被我逼急了，也只能急忙起身，奔赴學校。
開學第一天，我跟往常一樣，熱情地向保安叔叔、老師問好，這就得到了一個“文明�！薄Ｎ业玫搅艘粋�福，我真想叫出來，可我知道，在學校不能大喊大叫。我蹦蹦跳跳來到了教室，本想和大家一起分享，但看到大家都在安靜地看書，我只好悄悄坐下，但我的心還是像之前一樣興奮，“怦怦怦”直跳，它真是一個愛跳舞的小心臟。這時老師來了，我趕緊收拾書包，心里默想：我是不是拿“文明�！钡�'排頭兵呢？過了好一會兒，我才安靜下來。三個福都在老師手里，我一定要拿到�？墒抢蠋熯@天只發(fā)了一個“感恩�！�。不過我還是很高興，因為我拿到了。
后面兩天，由于我身體出現(xiàn)了一點小狀況，醫(yī)生建議我在家休養(yǎng)，我就請了兩天假在家休息。但是我在家并不是一味地休息，除了按時吃藥，我還根據(jù)學校的課程在家里自學，并將老師布置的作業(yè)全部按時完成，在學習過程中遇到的問題我一一記錄在本子上，等爸爸、媽媽下班回家后耐心地向他們請教。
經(jīng)過兩天的休息，我的身體好了，可以上學去了。雖然休息了兩天，可是我的課程并沒有落下。到了學校，我將作業(yè)本交給了老師，老師關心地問了我的身體情況，并認真地批改了我的作業(yè)。過了一會兒，老師拿出了三個“福”遞到我的手中，親切地對我說：“雖然你請了兩天假，但是你在家中并沒有忘記學習，所以老師決定將這三個福補發(fā)給你�！蹦弥稚系娜齻�福，我心里別提有多高興了，我對老師說了聲：“謝謝老師！”就飛快地回到了座位上。
從鉛筆盒里拿出了另外兩個“�！�，看著手里的五個“�！弊郑倚睦锩雷套痰�，這一整天我的臉上都掛著幸福的微笑。
開學作文600字 篇8
新學期開始了，看著原來那些鮮紅又刺眼的分數(shù)，我決定打個漂亮的翻身仗。于是我找出了一些自身的缺點：
一、速度慢
速度慢使我吃了不少虧，如三年級期末考試作文沒寫完，被老師狠狠地扣了好多分。四年級期末考試匆忙完成試卷，沒時間檢查，全軍覆滅。
在新學期里我重點是提高速度，原來做作業(yè)是邊玩邊做，從不規(guī)定時間，一會上廁所，一會喝水，一會叫媽媽，效率太底還做到很晚十分辛苦又沒有時間玩，同學門送給我一個“蝸�！钡木b號。以后作業(yè)盡量用最高的速度與注意力完成，背書也全身心投入，盡量節(jié)約時間。每次做作業(yè)都象考試一樣認真對待，合理的安排時間，做到勞逸結(jié)合。在新學期里提高效率，丟掉“蝸牛”這個綽號。
二、字難看
我不僅速度慢吃虧，還在卷面上吃虧，每次作文都免不了損失三到五分。因為我的字寫的太難看了，修正貼用的太多了，整個試卷看起來象個滿面創(chuàng)傷的“病號”。在四年級的`暑假里我天天練字，字有了一些進步，但速度又慢下來了，看來我在新學期里還要更加努力，使字寫得又快又好。
三、作文篇幅短
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己作文篇幅太短了，這是由于平時作文寫得太少了，收集的寫作素材也不夠多。在新學期我想出了一個好辦法，我在網(wǎng)絡上尋找到大名鼎鼎的“創(chuàng)新作文網(wǎng)”。 經(jīng)過注冊果然是個好地方，好多好作文，我躍躍欲試將自己的幾篇大作投過去，得到的評價卻只是普通，雖然有些失望，但卻燃起寫好作文的信心。我要繼續(xù)發(fā)揚想象力豐富的優(yōu)點，加強基本功的練習，多觀察身邊的事物，不斷提高寫作能力。
難點已被找出，我會盡力消滅它們的。
開學作文600字 篇9
在2月18日，行知小學六年級的全體師生到十三中去了解了初中的學習生活，并觀看了那里的學習環(huán)境。
我們六年級的同學，今天冒著大雪，步行到十三中，去舉行一年一度的開學典禮�！巴�！雪好大��！”我們紛紛撐起雨傘，頓時，形成了一片傘的海洋。我們在談天中，來到了十三中，“真是漂亮呢”我自言自語到。剛進大門，“團結(jié)、和諧、寬容、大氣”這八個字便映入我的眼簾，過了一會兒，我們來到了三樓的小會議室，在十三中工作的楊老師等我們就位后，便開啟了他的嗓門：同學們……老師們，大家好！歡迎來到我們十三中，我很榮幸今天能代表……”楊老師簡單地介紹了他們的十三中后，便開始講起了每個月的具體活動。只聽臺下一片“沙沙”聲，許多同學都拿出了記錄本。我從楊老師的話語和PPT中，了解到：十三中一共46個班，初一、二各十六個班，初三則14個班；十三中的學生每天都有自習時間……
過了一會兒，從我們行知小學畢業(yè)的'學生：陳馳睿，給我們講述了他的初中生活：一開始，當自習時，他有時會說說話，后來，則認識到時間的重要性，便不再說話，做小動作，開始認真做作業(yè)，為了放學后，能有更多的休息時間……
在一個多小時后，我們?nèi)⒂^了他們的操場，那時，操場上已經(jīng)快要被雪覆蓋了。望著遠方的銀白色，跑道上的線若隱若現(xiàn)，那操場比我們的操場大得多，還有專門的籃球場……
在今天的開學典禮中，我忘不了那八個大字，忘不了那片銀白，更忘不了學哥的那番話，雖然，開學典禮已經(jīng)結(jié)束，可，我還是那么，記憶猶新，仿佛，我前一刻才剛剛進入十三中的大門。
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