【精選】藝術(shù)作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)作文 篇1
說來“藝術(shù)之路”到有點牽強，我只不過是和美術(shù)打了幾年交道而已，有點領(lǐng)悟，一步一個腳印，和大家分享一下罷了。
在上小學(xué)以前，我就很喜歡畫畫，每天拿一張紙涂涂抹抹，無憂無慮�，F(xiàn)在拿來看，哈哈，真幼稚啊，大大的圓腦袋，耳朵，鼻子，甚至連脖子都沒有，真是個怪物！
上了小學(xué)，我們學(xué)校每周都有四節(jié)興趣小組的活動課，我當(dāng)然毫不猶豫的選了教我們美術(shù)課的張老師組織的美術(shù)興趣小組。每周星期三、星期四下午三四節(jié)課都是活動課的時間，我們在第二節(jié)課下課以后忙抱上工具來到美術(shù)教室，和不同班，甚至不同年級的人一起坐在教室里聽張老師講課。張老師叫我們畫畫，我老是畫不好，畫了又擦，擦了又畫。張老師拿著其他同學(xué)的畫用磁鐵吸在黑板上來給我們展示。我非常羨慕他們，同時開始討厭自己，我真笨啊，為什么畫不好，憑什么他們畫得那么好。我拿著鉛筆在紙上戳了許多窟窿，心情十分煩躁。這時，張老師看見了，又給我拿了一張紙，手把手地教我畫。我心里的煩躁慢慢褪去，取而代之的是一種溫暖的感覺。
以后，換了一個又一個美術(shù)老師，我依然每次都報美術(shù)班，不知為什么，每次畫畫都有一種幸福的感覺。畫完后，一股難以抑制的成就感就沖撞著我的心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，學(xué)業(yè)繁重，不能再報興趣班了，可偶爾拿張紙，畫個小畫，也能陶醉上好一陣子，嗯，這就是單純的快樂吧。
藝術(shù)作文 篇2
藝術(shù)最困難的問題之一是心理素質(zhì)問題，也就是怎樣解決心理問題及怎樣訓(xùn)練心理素質(zhì)，其實，心理問題就是心理作用不正常在作怪，比如虛榮心與名利欲望過重，及情緒不佳、煩躁不安、無緣無故的焦慮和注意力不集中等不良因素在作怪，總之，就是放不下自己，做不到靜下心來，專心致志的投入訓(xùn)練。
真正的藝術(shù)家都是性情中人，故都有其鮮明的藝術(shù)特點，然而在現(xiàn)實的生活中，他們都具有明顯的優(yōu)點和缺點，光明磊落，故有時候他們顯得頗不入流，但他們是真正善良正義的人。
中國的戲劇是舞蹈、歌舞和說唱藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式，比如京劇就是。經(jīng)常用腳趾頭向前或向后倒退著走路，這對于加強戲曲和歌唱藝術(shù)的基本功很有好處。填詞、譜曲、歌唱、朗誦和作賦是詩歌的創(chuàng)作基礎(chǔ)；舞蹈和朗誦是歌唱、演唱的基礎(chǔ)，而舞蹈、朗誦和歌唱、演唱則是表演藝術(shù)的基礎(chǔ)。藝術(shù)，不能壓抑人的天性和個性，而是要充分的挖掘出人的這種天性和個性。藝術(shù)，不能壓抑自己的天性和個性，而是要充分的挖掘出自己的這種天性和個性。
每一分鐘都在學(xué)習(xí)和運動，這是藝術(shù)的屬性，這就是藝術(shù)人生。每個人都有其獨特的特質(zhì)，故也有其藝術(shù)的特點可開發(fā)，而去把個人的特點發(fā)揮到極致，堅持不懈的堅持下去，就會形成自己的藝術(shù)特色，這就是你的藝術(shù)，這一點很重要，需要有老師去發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)，或依靠個人去領(lǐng)悟和開發(fā)。感覺、意境與節(jié)奏是音樂和藝術(shù)的三套馬車，需齊驅(qū)并進，而具備堅強的意志則是從事藝術(shù)的脊梁。
藝有藝德，戲有戲德、武有武德，文有文德，道有道德，這叫做德藝雙馨，這叫做德高望重，講的是一個德，講究的就是一個德字。學(xué)藝必講德，從藝必有德，無德不從藝。浮躁，是藝術(shù)最大的敵人。你的心，你的靈魂整個都是音樂和藝術(shù)，且隨時隨地、時時刻刻的都處在藝術(shù)的陶醉狀態(tài)中，為此，你心甘情愿的愿意為之犧牲、奉獻(xiàn)和付出一切，這就是你所選擇和熱愛的藝術(shù)人生，為了夢想，為了藝術(shù)，我們不顧一切，永不拋棄，永不放棄，無怨無悔。
藝術(shù)人生，主要是注重和拿出一種科學(xué)的態(tài)度來維持自己的藝術(shù)狀態(tài)，而不是注重別人對自己的態(tài)度如何，認(rèn)識到這一點很重要。
音樂和藝術(shù)就是表達(dá)及表現(xiàn)出自己的靈魂。對于音樂，心理不和諧自然就發(fā)不出和諧的聲音；而對于藝術(shù)，則不可能產(chǎn)生和諧的行為和藝術(shù)感，故，心理和諧是修養(yǎng)，也是基礎(chǔ)。藝術(shù)就是哲學(xué)，藝術(shù)家也是哲學(xué)家。
藝術(shù)作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶我去參觀“藝博會”，說是讓我受受藝術(shù)的熏陶。
走進展廳，我看到的是一個五彩斑斕的世界，不禁令我好奇地睜大了雙眼。在一幅幅畫和一件件藝術(shù)品中穿梭，仿佛置身于一個大迷宮，同時一個個大問號在我頭腦中冒出。咦？眼珠為什么這么大？手腳為什么這么長？這個身體怎么扭曲了？那件雕塑怎么壓扁了？這幅畫密密麻麻，又象這又象那？而那幅畫黑糊糊一團，什么都看不到？那是積木嗎？那是石頭嗎？那是樹林嗎？那是汽車嗎？這些令我難以琢磨的問題，在媽媽的嘴里卻變成了一個個更為深奧的解釋：夸張、變形、想象、創(chuàng)意、寫實、抽象……總之一句話，這就是藝術(shù)。徜徉在藝術(shù)的殿堂，真是目不暇接，看多了、看暈了，我差點把一個累了躺在地上的小孩也當(dāng)成了一件藝術(shù)品。
我用相機拍了些我感興趣的作品，好回家慢慢欣賞，媽媽說我的攝影技術(shù)還行，算是有那么點藝術(shù)細(xì)胞。
藝術(shù)作文 篇4
何為藝術(shù)？是轉(zhuǎn)瞬即逝之美？還是永恒之美？我常常在思考這個問題。
在我們的身邊，有許多的藝術(shù)形成�；ㄕ埂嬚�、煙火鞭炮的爆炸，永垂不朽的標(biāo)本……
一次，大年初一的晚上，我和我的小伙伴正在放鞭炮。當(dāng)某一個雙響炮炸響時，猛然，我便發(fā)現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)瞬即逝的藝術(shù)——爆炸。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)鞭炮里的火花炸響時，鞭炮用生命譜寫了一曲華麗的贊歌，隨后幾下“啪、啪”的聲音回蕩在我的耳邊。我忽然就愛上了“爆炸”這種轉(zhuǎn)瞬即逝的藝術(shù)。這是多美的藝術(shù)��！真難想象，這種藝術(shù)在生活中，竟隨處可見。
自打哪天起，我便深深地愛上了這種藝術(shù)。我熱愛著它，并沉浸于藝術(shù)的海洋不愿自拔。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的藝術(shù)，這使我沒有理由的熱愛上了生活的藝術(shù)。我也愛收集大自然的藝術(shù)。那是一個深秋時節(jié)，我和我的朋友相約到河塘采集一些樹葉，因為在深秋，塘中的荷花早已凋謝。走近池塘邊當(dāng)看到每一片片的荷葉，我們都爭先恐后。收集自己心中最藝術(shù)的荷葉、還有樹葉……站在遠(yuǎn)處看著河塘中秋水蕩漾，泛動的微波中閃著晶亮的點，我發(fā)現(xiàn)了生活中處處有藝術(shù)，當(dāng)然了，藝術(shù)也不是誰都有的，“仁者見仁，智者見智”。它隱藏在每個人的心中。生活中人人都是藝術(shù)家，我為自己有著對藝術(shù)的熱愛而快樂。
回到家里，媽媽教我做荷葉的插花藝術(shù)品，我感受到了一股融在藝術(shù)里的濃濃母愛。我愛藝術(shù)，藝術(shù)愛我。藝術(shù)充盈著我的生活。我第一次把“藝術(shù)”與愛聯(lián)系在一起。
生命就是藝術(shù)，藝術(shù)就是生命。我們都在尋找自己的藝術(shù)。我們對藝術(shù)的尋找，對藝術(shù)的渴望，永無止境。
我們，走在一條藝術(shù)之路上。
藝術(shù)作文 篇5
要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一支玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個角度來看，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯新泉；雖然失去了薔薇，但你采得了玫瑰；雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷，但你多了一份獨有的體驗。我們在人生之路上的遭遇便如同這生活中的點滴，有失，亦有得。
拒絕是一種理智的選擇與放棄，更是一種態(tài)度，是為了獲得而作的充分準(zhǔn)備。
東漢末年的神醫(yī)華佗，年輕時曾游學(xué)徐州，兼通數(shù)經(jīng)，通曉養(yǎng)性之術(shù)，據(jù)史書記載，他年近半百，相貌卻如壯年。他性情爽朗剛強，淡于功名利祿，曾先后拒絕太尉黃琬征召他出任做官和謝絕沛相陳珪舉他當(dāng)孝廉的請求，只愿作一個平凡的民間醫(yī)生，以自己的醫(yī)術(shù)來解除病人的痛苦。他樂于接近群眾，足跡遍及江蘇、山東、安徽、河南等地，深得群眾的信仰和愛戴。
南宋末年文天祥，驅(qū)逐元兵不成被俘，元朝皇帝忽必烈親自出馬勸降，以宰相之職作為誘餌，妄圖使文天祥投降，但遭文天祥嚴(yán)厲拒絕。忽必烈只好問他究竟要什么。文天祥回答說：“愿以一死足矣！”文天祥這種以身殉國，視死如歸的的偉大精神使得敵人束手無策，一籌莫展�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”成為千古絕唱。
中國近代作家朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病，當(dāng)時，國民黨勾結(jié)美國，發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，美國又執(zhí)行扶助日本的政策。他毅然在《抗議美國扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉》的宣言書上簽了名并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍�！彼R終前還囑咐夫人：“ 我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉 �！敝熳郧�，不僅在中國文壇上有一席之地，同樣作為一名愛國人士永垂不朽。
拒絕，造就了鷹的高傲冷峻，候鳥的執(zhí)著，蝴蝶的飄舞，蜜蜂的忙碌……
獲得，滿足了鳳凰涅槃的快樂重生，滿足了雷滾電閃后的紅霞滿天，滿足了暴風(fēng)雨后的晴空萬里……
人生之路上，我們不斷做著加減法，也必須做。從一定意義上講，平衡的藝術(shù)就是舍與棄的藝術(shù)，生活的藝術(shù)在于學(xué)會舍與棄�，F(xiàn)代社會充滿了誘惑，也就需要人們認(rèn)真地進行選擇，也需要在選擇中善取善棄。什么都不愿舍棄的人，其結(jié)果必然是對生命的最大舍棄。
藝術(shù)作文 篇6
一陣優(yōu)美的音符在會場上每一個人的耳邊回蕩，會場上座無虛席，原本寬闊的操場已經(jīng)變得擁擠不堪，同學(xué)們一個個交換著他們那興奮的眼神，期盼著這場精彩的藝術(shù)節(jié)。六位神采奕奕的主持人站在印有開放全民，炫我風(fēng)采的幾個亮麗大字的舞臺上，用悅耳清脆的聲音宣布著我校一年一度的藝術(shù)展演活動正式開始。
首先，由我們的林校長宣布第五屆藝術(shù)節(jié)正式開始，會場上響起了雷鳴般的掌聲，伴隨著莊嚴(yán)的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，藝術(shù)節(jié)表演正式開始了。
第一個上場的是學(xué)校的千人葫蘆絲隊的表演，它真是名不虛傳��！這足足有一千多個人聚在一起吹葫蘆絲，那場面壯觀極了，《龍的傳人》的伴奏響起來了，負(fù)責(zé)打鼓的同學(xué)們也隨之揮起來鼓棒，那鼓聲鏗鏘有力，讓聽了的人們心中都沸騰著熱血。伴隨著鼓聲和伴奏，表演葫蘆絲的'同學(xué)們一齊做好了葫蘆絲準(zhǔn)備的動作，他們做得整齊極了，幾乎沒有一個人是慢一拍的，配著伴奏的音樂的吹起，那聲音真悅耳��！臺下的同學(xué)們也跟著擺動起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這里成了紅色的海洋。隨著音樂的結(jié)束，吹葫蘆絲的同學(xué)們舉起了葫蘆絲，喊出了我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人！隨之而來的便是同學(xué)們熱烈無比的掌聲。
第二個表演的是我們班葉詩朗同學(xué)表演的京劇節(jié)目，她表演的是刀馬旦，她把這’刀馬旦’的角色表演得完美無缺。詩朗同學(xué)把這個表演中的每一個細(xì)節(jié)都抓得很好，沒有一個地方是被遺漏的，讓看的人都忍不住去贊嘆，而且她那天還生著病，但她并沒有放棄表演節(jié)目，而是咬牙堅持了下去，令我佩服極了，她精湛的表演迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲，其中我們班的是最熱烈的。
接下來的表演精彩豐富，有舞蹈、卡路里串燒、青花瓷、Goodtime等等，還有我們學(xué)校合唱團唱的漁歌子等歌曲。最有趣的是相聲表演吹牛，他們講得可有趣了，逗得臺下的觀眾一個個捧腹大笑，同學(xué)們都感慨今年的藝術(shù)節(jié)節(jié)目可真豐富，精彩層出不窮�。�
最后，就到了我們?nèi)f眾期待的頒獎儀式。主持人開始宣布獲得第二名的表演，我們個個豎起耳朵傾聽，生怕聽漏了每一個節(jié)目。當(dāng)宣布完二等獎的節(jié)目時，我和幾個同學(xué)都比起了勝利的手勢，因為我們知道只剩下第一名了。五5班，刀馬旦。耶！果然不負(fù)眾望，我們班真的獲得了第一名，我們頓時歡呼起來。緊接著主持人開始頒發(fā)最佳觀眾獎了，我們班居然獲得的這個獎項，同學(xué)們無比興奮，大家歡呼著、雀躍著我想，那應(yīng)該是我們最開心的一天了吧！
藝術(shù)作文 篇7
行為藝術(shù)，這是個我從未聽過的名詞，今天的美術(shù)課上被提到了。起因是偶然提到了“溜白菜”的圖片，我在網(wǎng)上早已看到，以前只是以為有人一時興起，想通過“溜白菜”來吸引一下眼球，卻沒向?qū)н@種奇怪又好笑的事居然叫“行為藝術(shù)”！我暫且將其定義為：具有另類創(chuàng)新意識的人所做出的用以表達(dá)其獨特思想感情的非凡行為舉止。
像凡。高割自己的耳朵一樣，這些行為一般都比較超出人們的正常思維所想。很荒誕，很離譜，很好笑，很能引起人們的無限遐想。
同時被提到的還有最近流行起來的網(wǎng)絡(luò)紅人“芙蓉姐姐“，對于這個人我是完全持鄙視態(tài)度的，一個利用公共資源來大肆炒作自己的人，絕對是個無聊的人，而且這個人的文化價值幾乎為0。
行為藝術(shù)，我是不反對的，不僅不反對，我贊成用創(chuàng)新手法大膽表達(dá)思想言論。但是，以上提到的，真的算是行為藝術(shù)嗎？我認(rèn)為，不，它是行為，沒錯，可再冠上“藝術(shù)“二字，實在不妥。藝術(shù)，應(yīng)當(dāng)是給人以美的觀感享受，并且應(yīng)當(dāng)有深刻的內(nèi)涵，表達(dá)出對事物、世界、人的某種態(tài)度或看法。上面所述的兩件事，實在不符合這兩點。
一個國家能夠永久流傳的是文明，而文明的重要組成是文化，文化的優(yōu)劣，往往決定著國家的素質(zhì)。只有文化環(huán)境質(zhì)量好，才能促使民族的文化修養(yǎng)保持一定高度。低級趣味的出現(xiàn)是個危險信號，慶幸的是，我還沒有看到大批追捧它的人。
藝術(shù)作文 篇8
“藝術(shù)”這一個陌生的詞匯，與我們似乎是互不相關(guān)的，好像這只是屬于那些大藝術(shù)家們的，跟我們這些小學(xué)生沾不上一點關(guān)系。但是，只要你細(xì)心的觀察，身邊處處是藝術(shù)。而我，也有一個繽紛的藝術(shù)夢。
當(dāng)我第一次聽到，那一根根弦發(fā)出的動人心弦的美妙的聲音，我就被深深地吸引了。那令人陶醉的聲音，輕輕地拂過我的耳邊，讓我如癡如醉，猶如初春的綿綿細(xì)雨，滋潤著大地，使得大地?zé)ㄈ灰恍�。于是，我便開始學(xué)習(xí)小提琴。
但是，學(xué)習(xí)小提琴并不是那么容易的。你要將琴架在肩頭，然后右手持弓，在琴弦上或急或緩地滑動，這樣的姿勢要保持很久，并要用脖子緊緊夾住小提琴……等練完一首曲子，已經(jīng)是滿頭大汗了。在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，有苦，但也有甜；有失望，但也有喜悅；又失敗，但也有成功。有時候，我總是練不好小提琴，便跟自己發(fā)起脾氣來，甚至想要放棄。但是，轉(zhuǎn)念一想，如果放棄了，之前的努力不就白費了嗎？況且我還要實現(xiàn)我的夢想呢，怎么能被這么一點困難給打敗了？于是就堅持了下來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠拉出一首優(yōu)美的樂曲了，這就是我一直以來堅持的結(jié)果。這就是我的藝術(shù)夢，五彩繽紛的藝術(shù)夢！
藝術(shù)作文 篇9
我有一件心愛的工藝品，是去杭州旅游時帶回來的。
這件工藝品的外殼是一個小巧的盒子。盒子的外表粘貼著一層古色古香的花布。盒子的里面是一幅圖畫。圖畫的名字叫《逆》。這幅畫的內(nèi)容是：兩只逆風(fēng)而上的小鳥迎著狂風(fēng)暴雨奮力拼搏，一只拼命拍打著小翅膀，另一只好像在叫：“不怕困難，堅持到底！”兩只小鳥的下面是一根被大風(fēng)吹彎腰的葦桿。這根葦桿反襯出小鳥頑強勇敢的精神。我想：制作者真是心靈手巧，能夠制出含意這么深刻的工藝品，真令人敬佩。
這件工藝品不正給我們一個啟示嗎？我們在學(xué)習(xí)上要像這兩只“小鳥”那樣克服困難，去爭取最后的勝利。
這是一位初學(xué)寫作的同學(xué)寫的一篇文章。文章先寫了工藝品的來歷，接著寫工藝品的樣子，最后寫工藝品給小作者的啟不，條理清楚。寫工藝品的樣子所采用的是從外到內(nèi)的寫作順序，重點寫了盒內(nèi)一幅圖畫的內(nèi)容，并展開了合理的聯(lián)想。
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