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王老師來了作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的王老師來了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
王老師來了作文 1
今天吃過午飯，我像往常一樣來到學(xué)校。
在邁進(jìn)教室的一瞬間，我呆住了，我竟然看到了王老師�。ㄍ趵蠋熒≌埣�，我們有一個(gè)月沒見到她了。）是真的嗎？是我眼花了吧？還是我太渴望見到王老師而產(chǎn)生的幻覺？我使勁擦了擦眼睛，看了看周圍。是真的，王老師正微笑著望著我！那笑容是那么熟悉，三年來一直陪伴著我，昨天在夢里我還見到了呢！激動(dòng)、興奮、幸�！f不清的感受一起襲來，我忘記了一切，快步跑過去撲到王老師的懷里，“老班，你可來了，我可想你了！”淚水順著臉頰奔涌而出。王老師一邊輕輕地拍著我，一邊附在我耳邊說：“呵呵，沒事了丫頭，我回來了。”
一下午我的`心情都格外好。下課了同學(xué)們都圍著王老師有說有笑，我也拉著老師的手一步不舍得離開。那情形就像孩子見到了久違的媽媽。通過交談，我們知道王老師的嗓子還是不太好，暫時(shí)不能講課，只能給我們批改作業(yè)，還是王老師給我們上課。希望王老師好好保養(yǎng)，能早點(diǎn)給我們講課。其實(shí)每天能見到王老師就足夠了，不能上課也沒關(guān)系！
放學(xué)了，我們依依不舍地和老師再見。我快速地向家里跑去，邊跑邊喊：“王老師回來了！”我要把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴媽媽！
王老師來了作文 2
出差了一個(gè)星期的王老師終于回來了。在這一星期當(dāng)中我們大家都很想念王老師，都盼望她早點(diǎn)回到我們的課堂上，同時(shí)，我們也意識(shí)到了王老師對我們的重要性。
記得王老師回來的那天，我們得到這個(gè)喜訊，全班同學(xué)都很興奮，商量著怎么給王老師一個(gè)驚喜。
“不如我們讓班上的‘小書法家’虞文婧”同學(xué)在黑板上寫上‘王老師歡迎您回來’的幾個(gè)歡迎標(biāo)語，然后等做完眼保健操，大家全體起立，都跟著班長魯鈺用雙手?jǐn)[一個(gè)愛心形狀，然后齊聲喊到‘歡迎王老師回來’，怎么樣？”張悅的話音剛落，大家都很贊成，就跟著忙活起來了。
上課鈴響了，我們連忙戴上紅領(lǐng)巾，開始做著眼保健操，大家都邊做邊等待著王老師的到來。就在我們做完眼保健操的同時(shí)，王老師走進(jìn)了教室，我們不約而同的'全體起立，把早就準(zhǔn)備好的驚喜送給了王老師，讓王老師感動(dòng)極了。接下來的這節(jié)課，我們大家都在和王老師聊她這一星期出差期間班上發(fā)生的趣事。我們的歡聲笑語不僅回蕩在整個(gè)教室，而且也回蕩在大家美好的記憶中。
王老師回來的這一天，真是令我難忘。
王老師來了作文 3
今天下午，學(xué)校來了一個(gè)科幻小說作家——楊鵬老師。因此，四、五年級(jí)的學(xué)生下午第一節(jié)課都去聽楊鵬老師的講座了，而辦板報(bào)的三個(gè)女生卻被留了下來，我就是其中的`一個(gè)。
我們?nèi)齻�(gè)在教室抱怨老師不讓我們?nèi)ヂ犞v座，卻要留下來辦板報(bào)，就這兒蹭蹭那鉆鉆，總不得安寧。過了許久，我們累了，就坐在桌子上休息，忽然，我透過后門的玻璃，看見了王老師朝這邊走來。就大喊一聲：“王老師來了！”然后一閃身躍下桌子，匆忙地從地上拾起一個(gè)粉筆頭兒，跑到黑板旁邊，從桌子上拿起三角板，就飛速地走到后面。羅雯佳卻悠閑地一手拿著水瓶，一手拿著瓶蓋兒走到后門那兒，踮起腳尖兒望了望，轉(zhuǎn)過頭，一臉疑惑地說道：“哪兒來的王老師�。俊边@時(shí)，一個(gè)黑影出現(xiàn)在后門的玻璃后面，是王老師！王老師推開后門，羅雯佳聞聲轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一跳，愣了一下，隨即，我的笑聲和羅雯佳的笑聲翻天覆地地響了起來。王老師發(fā)話了：“別笑了，辦好了就抄資料，等會(huì)兒我去查查，你們現(xiàn)在快點(diǎn)畫�！闭f完就轉(zhuǎn)身走了。但是我和羅雯佳還是抑制不住自己，一直笑個(gè)不停，肚子都快笑破了。
這可真險(xiǎn)！我看羅雯佳下次還敢不敢不相信我說的話！
但是，王老師現(xiàn)在已經(jīng)沒有教我們了。
王老師來了作文 4
今天上午大課間，我當(dāng)了一次“間諜”。
今天的天氣真是一言難盡，看晨，我就被雨水驚醒了，小雨滴打在窗上，濺出星星水花，兩三滴聚在一起，又順著玻痛涵滑落。這樣的天氣直到我進(jìn)校還沒好，下看小小雨，如果你沒在意根本看不到，看看地上的水注，形成許多小水泡。
時(shí)間過的真快，一膠眼就到下操的時(shí)間了。說實(shí)話我真不想下去，剛上完體育課的我已經(jīng)疲急不堪了，而且剛下完雨不久，操場會(huì)很濕，踩上會(huì)把鞋子弄的濕液液的，如果你踩的不注意，一定會(huì)被滑倒。但我精一定不會(huì)下操，因?yàn)楦鶕?jù)多年的`學(xué)校生活，很少會(huì)下完再去操場。
呵，我還說對了，真不下操，王老師來了，他坐到了桌子的椅子上，手里還拿著紅筆，我快速掏出作業(yè)，但我不知道要改什么，所以，我把所有作業(yè)都拿了出來，哦是練習(xí)訊我第一個(gè)沖到前面，但還是有一個(gè)人站到我前面了，改究作業(yè)，王老師走了，我趁機(jī)去上了個(gè)廁所。回來時(shí)，我看王老師在二班后門，站那不動(dòng)，我有一兩秒覺的時(shí)間停止了，但這肯定不可能，世界上都沒有這個(gè)事，于是我小跑來到王老師旁邊，說了一句：“王老師好。”說完，我剛想近步，可我停下了，我想，這來一定不對，王老師為什么聽下了，是在想事情近是在等人，算了我還是問一下吧。我說：“王老師，我可以過去嗎？“王老師搖了搖頭、讓我站他向面，不讓我說話。我站到這里干什么呀！我為什么會(huì)站到這里，我想著想著，被一件事情吸引過去了，有一位同學(xué)在后門把腦袋伸了出去，速度很快一下就伸了回來，但從頭形和眼鏡看來，是梅驚寧，一定是他，他離后門最近。過了一會(huì)兒又有人從窗口伸了出來，只露了頭發(fā)，從發(fā)形和位置，是莊皓告。工老師問：“你說，他倆給別人說會(huì)信嗎？”我不知道，這個(gè)事情沒想過，如果有人給我說，我一定會(huì)出去看一下，然后在回來。
過了一會(huì)兒，又有一個(gè)人出來了，他是我們新同靠崔子越，他出來，又回去，給同學(xué)們說了句“王老師來了”老師又問我，給別人說會(huì)信嗎？我說：“這次一定有人會(huì)信，不信還會(huì)過來看�！币�?yàn)椋袝r(shí)都是新同學(xué)報(bào)信，有時(shí)真，有葉假，王老師說：“你給他們說，我去開會(huì)了�！遍_是，我就照半了，我回班時(shí)，有些同學(xué)問我和王老師聊了什么，我就只說王老師開會(huì)了，臉上都半信半疑。過了會(huì)兒王老師回來了，給同學(xué)們講了門外的事，我這才知道是，梅停寧告訴身邊人王老師來了，有人不信就伸了出去，一看真的，還有些不信決伸了出去，我進(jìn)來一說，把信的都給騙成不信的了。
這次，我和王老師演了一場好戲。
王老師來了作文 5
今天下午第一節(jié)課后，我隱約間聽到了“王老師，王老師！”同學(xué)們那激動(dòng)的呼喊聲，使我想起一定是與我們分別兩個(gè)多月的王老師來看我們了吧？我停下手中的筆，匆匆忙忙地跑到了教室外面一看，“是王老師呀！是王老師！”我們班同學(xué)再也控制不了興奮的情緒，一起蜂擁而上，圍著王老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你一句，我一句，把壓抑在心中的千言萬語全涌了出來，弄得王老師不知該怎么應(yīng)答了。
看著我們那可望不可求的眼神，和那依戀已久的神情，我們的班主任老師終于忍不住了，把她那寶貴的一節(jié)課給了王老師，借此機(jī)會(huì)讓王老師跟我們敘敘舊�？蹌�(dòng)心弦的鈴聲敲響了，我們敬愛的`的王老師，走進(jìn)了教室，看著她那張陽光燦爛的笑臉，我們也滿臉的期待。在于王老師交談數(shù)分鐘后，才得知她在鄉(xiāng)下過得還不錯(cuò)，那里的菜是兩菜一湯，飯菜還可以。她說那邊的小朋友很有趣，上課時(shí)還吃餅干呢！王老師還告訴我們，鄉(xiāng)下的小朋友勤奮好學(xué)，個(gè)個(gè)都很聰明活潑。我們還知道王老師住在海邊哩！那里的空氣清新宜人……她那和藹可親的面容已經(jīng)告訴我們，她在那邊很開心。王老師不在這兒教我們心卻始終牽掛著我們，特地回來看望我們，這讓全班同學(xué)都很感動(dòng)！
時(shí)間過得真快，眨眼便過去了一節(jié)課的時(shí)間，王老師就要走了。我們紛紛跑上前去抱住她，淚水瞬間模糊了我們的眼眶，那種師生之情終于凝結(jié)在了這一刻。王老師就這樣說走就走了。我們戀戀不舍地看著她那離去的身影，終于放聲大哭起來。
王老師，您雖然不教我們了，但我們心中永遠(yuǎn)會(huì)記住有您這樣的一位好老師！
王老師來了作文 6
開學(xué)的前一天早上，我還沉睡在夢鄉(xiāng)，突然接到老師的電話，說方便的話想一會(huì)兒過來家訪。爸爸媽媽立即回答老師說沒問題。我知道王老師要來我家家訪，心情又緊張，又激動(dòng)，連忙穿上衣服，0.1秒都不耽誤，和爸爸媽媽一起把家里整理一下。 大概8點(diǎn)鐘左右，班主任王老師來家訪了。
我打開門，大聲叫道：“王老師好！”并對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，王老師來了！王老師來了！”老師面帶微笑，。我用顫抖的手打開了門，向老師問好。隨后把媽媽叫了出來，回到了自己的房間里。我偷偷的貼在門邊聽著，老師并沒有說我的成績，也沒有說我在學(xué)校的表現(xiàn)，而是在問媽媽我在家的情況。“其實(shí)你女兒是很聰明的，只是想了解一下她在家的情況�！薄芭叮沁@樣��！”“對了，她在家怎么樣？”“哦，她在家挺好的，有時(shí)也會(huì)幫我做家務(wù)，買來的課外書也是有看的,有時(shí)候還及時(shí)幫我照管小弟弟呢！”媽媽的語氣很興奮，我感到自責(zé)極了，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)還沒為媽媽做過力所能及的事，媽媽在老師面前還夸我，我……“那還可以，在學(xué)校她也挺認(rèn)真的，班級(jí)里德圖書管理工作也做得很好！”……
接著，老師來到我的房門前，敲門進(jìn)來，語重心長地對我說：“每個(gè)人遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，都應(yīng)該勇敢面對，而不是去逃避它。如果你以后在學(xué)習(xí)上遇到困難，就可以請教我。記�。核械睦蠋煻枷矚g愛問問題的學(xué)生，而不是有困難而不問的學(xué)生。人無完人，天才也有失誤的`時(shí)候�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。老師信任的拍了拍我的肩，說：“那老師走了，記住老師今天說的話�！�
王老師和爸爸媽媽還談了很多關(guān)于我的事情，最后說：“我還要去別得同學(xué)家家訪，再見”。我和媽媽送走了王老師，媽媽說：“你們的王老師可真是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呀！你們可要爭氣，好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答媽媽”聽著媽媽的話，我暗暗下決心一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
王老師來了作文 7
王老師，來了！
開心的暑假一眼就過完了，今天我懷著極不情愿又興奮的心情早早的起了床去上學(xué)，我的心情既開心，又有一點(diǎn)小小的不高興，開心的是又可以見到兩個(gè)月不見的同學(xué)；不高興的是還想多玩幾天，可是還得去乖乖的上學(xué)。我從一樓爬到三樓，來到了新教室，一到教室門口就聽到同學(xué)們七嘴八舌的在聊天，那聲音如同山崩地裂，好像教室都被震的顫動(dòng)起來，我小小的不開心一下子就煙消云散了，趕緊加入了同學(xué)們的聊天中。突然前排同學(xué)叫到：“王老師來了，王老師來啦！
大家趕緊歸位啊！”頓時(shí)所有同學(xué)就像整齊的士兵一樣，動(dòng)作像箭一樣的快速，就都沖回到了座位上坐好了。這時(shí)同學(xué)們都在想王老師會(huì)怎么進(jìn)來呢，他一般會(huì)靜悄悄的.進(jìn)來，嚴(yán)肅的？平靜的？……可誰也沒想到王老師這次是和顏悅色的帶著平時(shí)不多見的燦爛微笑走進(jìn)來了。我們大家都呼了一口氣，放下心來�？磥硗趵蠋煹谋砬槭嵌嘧兊�，不僅僅只有嚴(yán)肅，當(dāng)他久久未見我們時(shí)，也會(huì)想念我們，也會(huì)有那溫暖的笑容感染著我們。
王老師來了作文 8
王老師是我們一年級(jí)的老師，但很快就被調(diào)到另一個(gè)校區(qū)擔(dān)任校長。
王老師有點(diǎn)胖，但是很搞笑很可愛。她的頭發(fā)又短又黃，顯得特別聰明。王老師的眼睛不大，但她的.眼睛很善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
比如，她喜歡我們班的純真可愛。但我，我只能“挖掘”出我們班的機(jī)智和聰明才智。但我怎么能找到純真和可愛。
另外，王老師在其他學(xué)校教過我們！那是一個(gè)陰沉的早晨，地面濕漉漉的，像滑溜溜的冰塊。我們來到一間裝飾精美的教室，開始上課！雖然我們不像以前那樣聯(lián)系了，但我們?nèi)匀环e極地傾聽和交談。王老師和以前一樣，課堂充滿了樂趣。
好消息！好消息！今天我們又見到了王老師，但是王老師沒有看到我們。但我們并沒有失望。有人沖上前，將王老師抱得緊緊而有力。這是我從我們班主任那里聽到的。
因?yàn)槟翘煳也荒芟聵�，也就是說我沒有見到王老師。但我可以想象我們一起度過的快樂、美好的時(shí)光。
王老師來了作文 9
我最喜歡老師不在的時(shí)候了！因?yàn)槔蠋熞徊辉�，我們大家就可以放輕松一下，無拘無束，想做什么事情都可以，真是太好了！
只要老師一走，我們?nèi)嗑汪[烘烘，好像開“轟趴”，有人拿出“回家”功課一直狂寫，可是這不是叫“回家”功課嗎？怎么可以現(xiàn)在寫呢？還有人早已去放長線，“釣大魚”，夢周公去了。不知釣了幾百斤，睡得大家都喚不醒。還有人竊竊私語的談起天下的大大卦，五十步笑百步的“多嘴婆”發(fā)現(xiàn)了，一直狂告狀，但是班級(jí)干部都視若無睹，有看沒有到。我真懷疑，班長是不是也要“吃案”�。�
班上越來越吵，大家的心情卻越來越HIGH，好像老師都不回來了一樣，許多人也就越來越大膽，越聊越大聲，越聊越起勁，但是班級(jí)干部還是裝聾作啞，什么都聽不到，什么都看不到的'樣子。
過了幾分鐘，突然有一兩個(gè)人神色驚慌的說：“老師回來了！老師回來了！”這句話像晴天霹靂，也像撒旦來到天堂般令人驚訝！全班一聽到，本來很吵鬧的一個(gè)班級(jí)，聽到了這突如其來的一句話，變得鴉雀無聲，靜得嚇人，如果萬一有人放屁，肯定會(huì)是驚天動(dòng)地。
老師一進(jìn)來，每個(gè)同學(xué)都乖乖的坐在位置上，大聲的說：“老師好！”老師笑了笑，二話不說，開始上課了。
我們這群初一學(xué)生，雖然很乖，但是，有的時(shí)候也很想調(diào)皮，放輕松一下下，所以，我希望老師有時(shí)候離開教室的時(shí)候，就讓我們可以調(diào)皮、放輕松一下。但是我也希望同學(xué)要知足，不要得意忘形，如果鬧到校長主任都來了，那肯定會(huì)被老師……喔！我不敢想像，但后果肯定是出乎意料、不堪設(shè)想！
王老師來了作文 10
我們班有一個(gè)女同學(xué)，叫小琳。她比較高，回答問題有點(diǎn)兒遲疑。最近，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)口頭語——王老師來了。
王老師是我們班的班主任。只要她一進(jìn)教室，那些七嘴八舌的同學(xué)就不敢再講了。小琳就抓住這些愛說話同學(xué)的弱點(diǎn)，讓他們停止吵鬧，可往往沒有用。
有一次上課，老師讓我們做一份練習(xí)卷，過了一會(huì)兒就到辦公室里去拿點(diǎn)材料，沒想到“音樂”又在耳邊“轟隆隆”地響起來。這時(shí)候，小琳的`在想一道難題的思緒就被這些嘻嘻哈哈地叫聲打破了。她忍無可忍，大聲說了一聲：“王老師來了！”可是，這些“擋不住”的聲音在不斷地加大，直到王老師來的時(shí)候，才一下給“覆滅”
掉了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做五道計(jì)算題，自己去辦公室拿《課程探究》。誰知，兩道題還未做完，鴉雀無聲的教室立刻變得吵吵鬧鬧。有的玩“充電”的游戲；有的談?wù)撡悹柼?hào)……不知何時(shí)，小琳提醒道：“王老師來了！”可這么小的音量，也抵不過亂哄哄的聲音。于是，小琳又說：“王老師來了！”卻第二次失��！老師快來了，聲音才又停了下來。
雖然小琳說的這句話對大家有好處，但是這些話讓自己不好。因?yàn)闀?huì)漸漸地養(yǎng)成一種喜歡亂說話的習(xí)慣。
王老師來了作文 11
老師說要來我家家訪。我一聽非常激動(dòng)，激動(dòng)之后又想：我該準(zhǔn)備點(diǎn)什么來迎接老師的到來呢？
回到家里，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽和我共同制定了一個(gè)“迎接老師家訪計(jì)劃”。首先，我用一首鋼琴曲迎接老師的到來；然后，準(zhǔn)備一個(gè)我喜歡的茶道節(jié)目，為老師沏一壺茶；最后，我想展示一下我的廚藝，讓老師看看我這個(gè)自封的“大廚”是不是浪得虛名。
老師家訪的日子到了。因?yàn)槲壹揖嚯x學(xué)校很近，走路只要五六分鐘，放學(xué)后，我直接帶著兩位老師步行回家了。是班主任任老師和語文老師王老師�？煲郊议T口，媽媽出來迎接我們了。
我們家住在一樓，有個(gè)小院子，幾盆山茶已經(jīng)陪伴我們好幾個(gè)年頭了，其中有一盆今年恰好開了滿樹的花，非常美麗，喜氣洋洋的，好像也在歡迎老師的到來。
一進(jìn)家門，我就趕緊放下書包，請老師們坐下，我要為她們演奏一首鋼琴曲《南泥灣》。這首曲子，我練習(xí)了三個(gè)月，所以彈得得心應(yīng)手，老師們聽得賞心悅目，對我贊不絕口。班主任任老師還拿出手機(jī)拍了視頻，分享到朋友圈了。《南泥灣》這個(gè)曲子對我來說很親切，很溫暖。悄悄告訴你，在我還是個(gè)小小孩的時(shí)候，外公哄我午睡就唱這首《南泥灣》，聽著聽著，我就睡著了。
接下來是茶道時(shí)間。茶具的名字叫“玉如意”，由壺、盅、船、杯和托組成。我們燒了一壺開水，打算給老師泡一壺苦蕎茶。我先取出一勺苦蕎，放在盅里，加入開水，泡好后倒入壺中，再將壺中泡好的苦蕎茶倒入杯中。我給兩位老師分別遞了一杯，我們一邊喝茶，一邊聊天，很愜意。
因?yàn)槔蠋熯�要去其他同學(xué)家里，時(shí)間有限，我不得不快速轉(zhuǎn)換到第三個(gè)環(huán)節(jié)——展示廚藝，炒一道菜給老師嘗嘗。
我要炒的.這道菜叫花菜肉片。以前曾經(jīng)在家做過幾次，可當(dāng)著老師的面，我還是稍稍有點(diǎn)壓力，怕炒不好。語文老師眼尖，看我有點(diǎn)緊張，就鼓勵(lì)我說：“別緊張！大膽做就是！”
有了老師的鼓勵(lì)，加上媽媽自愿充當(dāng)“二廚”，我這個(gè)“大廚”還真搞得像模像樣：第一步，我在干燥的鍋里放了點(diǎn)油，燒到發(fā)熱；第二步，放入洗凈的花菜，翻炒至金黃；第三步，放入熟肉片，加少許鹽，繼續(xù)翻炒，加少許開水，蓋上鍋蓋，燜一兩分鐘，就OK了。
打開鍋蓋，香味撲鼻而來。我請兩位老師品嘗。任老師因?yàn)楦忻�，怕傳染給我，沒有動(dòng)筷子。王老師嘗了一口，說：“味道好極了！”
王老師來了作文 12
“老師來了，大家快回座位吧！”不知誰喊了一聲，正在打鬧的同學(xué)們亂成一片。這種情形在不少喜歡玩惡作劇同學(xué)的眼里，算得上最得意、最讓她們幸災(zāi)樂禍的“作品”之一了。
這不，幾位在門口盯著老師動(dòng)靜的同學(xué)趁大家玩得正高興時(shí)，猛地一轉(zhuǎn)身，然后邊跑邊喊：“老師來了——”大家信以為真，亂得你撞我，我踩你。瞧這邊：四五個(gè)男生嘟囔著：“媽呀！老師來了！”然后與迎面而來的幾個(gè)同學(xué)腦袋撞在了一起，正準(zhǔn)備報(bào)仇時(shí)，一想老師快來了，就“忘記”了疼痛，快速跑到座位上，連書都差點(diǎn)扔到地上。也有同學(xué)不慌不忙地坐到位置上，輕輕地拿起一本語文書，裝模作樣地認(rèn)真讀了起來。當(dāng)然，慌張的大部分都是男生，比如梁嘉豪、李政達(dá)等大塊頭把同學(xué)推開，故作鎮(zhèn)定地走向座位。但發(fā)現(xiàn)就他們幾個(gè)站著了，就又像老鼠一般，快速回到位子上，讓被嚇壞的身體休息了一下后立刻打開一本書，“埋頭苦讀”起來。
大家在“期盼”中過了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)老師沒有來，于是又有同學(xué)開始不安分了。韓瑞磊邁著英雄般的`步伐，縮著頭，輕輕擺動(dòng)著雙臂，不慌不忙地走上講臺(tái)。而后又停了下來，他左瞧一下，右看一下，剛準(zhǔn)備下臺(tái)，聽見一群同學(xué)“哈哈”的哄笑。有的男生說：“韓老師，你別走了，我們要聽你講課！”韓瑞磊聽了這話反而快步走下講臺(tái)，逃似的回到座位上。但又馬上站起來，疑惑地問：“你們說的老師呢？”大家偷笑著問閆宇安。閆宇安大叫一聲：“你們上當(dāng)了！”同學(xué)們一愣，剛放松心情準(zhǔn)備離開座位時(shí)，一個(gè)高大熟悉的身影走上講臺(tái)——是藺老師！大家馬上假裝自己在本子上“寫”了開來。
哎！“老師來了”這個(gè)小句子，早已成為同學(xué)們借老師名義來唬大家的玩具。“老師真的來了！”一群男生又吼叫道。老師真的來了嗎？
王老師來了作文 13
“啾啾……”，窗外的雀鳥在歡快地啼叫，而教室內(nèi)卻充斥著一種詭異的氣氛。
一片寂靜，所有的同學(xué)都在埋頭苦干，而在空中不斷揮舞的筆卻好像始終沒有落到紙上過，大家的耳朵都豎著，似乎在傾聽站在門口已有一會(huì)兒的物理老師王老師的心跳，而看著書本的眼卻斜瞟著物理老師。
不得不說這以假亂真的戲雖夠假，但似乎也有人上鉤了。王老師嚴(yán)肅的臉上終于有一絲滿意之色顯露出來，他夾著課本走到講臺(tái)前，將課本輕放在講臺(tái)上后，一低頭一舉首之后，一張笑臉綻放于我們眼前，他說話了：“同學(xué)們今天表現(xiàn)得很好，現(xiàn)在請同學(xué)們把書翻到32頁，今天學(xué)習(xí)……”。聽見王老師嘴中蹦出的是這話，同學(xué)們皆大吁了一口氣，一聲聲心歸位的“砰砰“聲似也不斷傳來。不久，一陣急促的翻書聲響起了。清脆的朗讀聲夾雜著窗外雀鳥的伴奏。
課已上了半節(jié)，見危機(jī)已完全解除，皆小聲地與同桌交流心理話，因顧忌著有老師，所以交流不怎么痛快，但機(jī)會(huì)總算降臨了。
“現(xiàn)在請同學(xué)們討論……”，王老師一聲令下，教室立刻熱火朝天�！澳闶遣恢�，老師一來我都快嚇?biāo)懒�！”一女生說道：“是啊是啊，幸虧小王坐在窗臺(tái)邊，給我們一句‘老師來了’，要不啊，我想我就要去見圣母瑪利亞了，還——”
“小心，老師又來了”，于是兩女生立即將書擺好，開始進(jìn)行討論，經(jīng)過教室的.老師都不免露出欣慰的神情——這個(gè)班的學(xué)風(fēng)真不錯(cuò)。
“鈴鈴鈴……”午飯鈴響了，老師剛收拾好教材說了一句“下課”，原本躍躍欲試的同學(xué)，立即像吃過“興奮劑”似的，變身為“馬路殺手”涌向食堂，不過，剛近食堂門口十米，見到幾位“巡警”。我立刻偽裝為普通百姓，跟隨大眾的潮流，不過也有幾位“眼瞎的”，馬上就被“拘捕”了，我只好在心中為這幾位“同類”默念：愿上帝保佑你，阿門。
不久，食堂便成“蜂場”了。這可是久違的輕松��！反正只有食堂工人，況且他們管不著，這兒都是“老大”。
食堂中很快便一片“其樂融融”啊，急于打飯，但“迫于無奈”，只有“忍痛”插隊(duì)，讓其他“憐憫”的目光見鬼去吧，于是“關(guān)心之聲”不絕于耳；幾小時(shí)未見，分隔兩“地”的故友相見，中間似隔了一道“銀河”竟遙遙對嚷起來，海豚音的高調(diào)，踩在座位上的“深情”對望，竟無一人打擾，而那“禁止喧嘩”的標(biāo)語正陪襯著這喧嘩的場面……
“老師來了”剛來就餐的小馬一聲大嚷，靜謐3秒。忽然間，有“海豚音”破嗓而出，很快，“深情對望”無奈地被打破了，“迫于無奈”只好“舍已為人”地退至隊(duì)尾了——兇狠的“惡霸”立即從良……。
“嗯，不錯(cuò)�！边@就是從老師臉上讀出的“無字天書”。本以為老師打完飯就走，豈知那“可敬可愛”的老師竟徑直向班上一男生旁的空位上走去。那男生立即將搭起的腿放下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐著，聲音立即消失，想快點(diǎn)吃完走人卻不得不注意形象，只好慢慢地細(xì)嚼慢咽。于是我們集體為他“默哀”三秒鐘。
“哈、哈、哈……你輸了，快從實(shí)招來，千萬別逼我使出‘終極絕招’”，潑墨染黑了天空，而學(xué)校寢室樓的燈卻一盞盞地亮起來了，寂靜的夜又活躍起來了。寢室里到處打打鬧鬧的不在少數(shù)，生活老師最著名的方法，大喊一聲“男老師來了”似乎也過了保質(zhì)期，制止的聲音很快便淹沒于噪雜聲之中，串寢打鬧的管不了，一片“迪斯科”樂景。
這時(shí)，一個(gè)剛回寢室的人，剛蹲下喘口氣就突然來一句“老師來了”。3秒之后，以秋風(fēng)卷殘葉之勢，原地便只留下3秒之前在手中互攻的兵器，人早已回到了床鋪上，速度之快令人懷疑中國是不是又該申請吉尼斯了，然后人手一本正規(guī)教科書，老師剛推開門便感受到一股濃厚的“學(xué)習(xí)氛圍”迎面撲來，眼鏡反了幾下光，臉上露出欣慰的神情，出口夸獎(jiǎng)道：“嗯，不錯(cuò)，大家都十分自覺，十分努力啊！”話音剛落，聽到幾聲呼氣聲消逝于老師消失的地方。確定老師已走了，原本濃厚的學(xué)習(xí)氛圍消失殆盡，正準(zhǔn)備開“慶祝會(huì)”時(shí)，“嘭”熄燈了。安靜了10秒后，從女寢室傳來了幾聲驚天地，泣鬼神的呼喊——“�。±蠋�，我還沒擦腳啊！我的床被弄濕了”，“老師，救命啊！我上床太急了，我撞到屁股了，我要去醫(yī)務(wù)室”……
忽而一聲“老師來了”，世界又安靜了。
王老師來了作文 14
第三節(jié)課的上課鈴打響了，這節(jié)課本該是體育課，可是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，這節(jié)課被改成了語文課。
我們真希望王老師像以前那樣說話不算數(shù)，那樣的話我們現(xiàn)在早已奔向操場了，可惜的.是打完上課鈴沒多久王老師就來了。
上課鈴響了，班上還是鬧哄哄的，我們的心早已經(jīng)飛到了操場上，不知誰喊了一句：“王老師來了！”教室立馬變得非常安靜，咱班就是這樣，老師一來鴉雀無聲，老師一走活躍熱鬧，安靜的時(shí)候，仿佛連地上掉一根針都聽得清清楚楚。大家都不希望王老師來，真是敢怒不敢言��！
透過窗，就可以看到王老師那嚴(yán)肅的面孔，可小辰?jīng)]看見，王老師喊人開門，離門最近的他便興奮地跑過去開門，可打開門——外面空無一人！小辰高興的說：“王老師走了！”說完便“砰”地關(guān)上門，可剛關(guān)上門，外面就傳來了敲門的聲音，他趕快跑過去開門，看到王老師面有慍色，這可把小辰嚇了一跳，趕快跑回座位。
這時(shí)大家都忍俊不禁，只有小辰愁眉苦臉的，大概是怕王老師教育他吧！果不其然，王老師讓小辰下課后去他辦公室“喝茶”。
哈哈！小辰真是太逗啦！這次老師來了的事情也就這么過去了....
王老師來了作文 15
都說課余時(shí)間趣事多，我看也是，我們班就是這樣，一到下課就喜歡打打鬧鬧的。雖然都是鬧著玩的，但玩著玩著偶爾也會(huì)真的吵起來，就拿上個(gè)學(xué)期的那件事來說吧。
一開始我也不知道是怎么回事，就看見張同學(xué)手里拿著李同學(xué)的語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，李同學(xué)又拿著張同學(xué)的語文書，就這樣吵起來。
我們就這樣看著他們在那里爭吵，可激烈了。先是張同學(xué)說：“明明是你先打我的�！袄钔瑢W(xué)說：“要不是你搶我作業(yè)，我也不會(huì)打你�！睆埻瑢W(xué)又怒氣沖沖地說：“誰讓你先趕作業(yè)了，不能提前寫作業(yè)的。”李同學(xué)有點(diǎn)生氣了：“誰說不能提前寫，是老師說了還是校規(guī)上說了，我提前寫又不犯法�！薄安恍芯褪遣恍�!”張同學(xué)又踢了李同學(xué)一腳，李同學(xué)不服，也踢了一腳。就這樣一人一下，不久就又打了起來，我們圍觀的人都坐不住了。男生拉住李同學(xué)，女生拉住張同學(xué)，兩人是分開了，但兩人的戰(zhàn)爭還是沒有結(jié)束的，因?yàn)樗麄冞�在吵。
不知道張同學(xué)又說了什么，李同學(xué)又沖過來踢了一腳，張同學(xué)又沖了過去。我們都是手足無措，不知該怎樣勸架�！袄蠋焷砹恕！辈恢朗钦l說了一句，我們一群人趕緊沖進(jìn)了教室。
看來“老師來了”這四個(gè)字的.威力夠強(qiáng)大的呀！其實(shí)那天老師并沒有來，只是一個(gè)男生想嚇旁邊的同學(xué)而做的惡作劇，沒想到竟幫了我們大忙。唉！課間趣事和煩心事真是一樣多��！
王老師來了作文 16
四月二十六日，我們接收到王老師崴腳的消息。當(dāng)時(shí)，我半喜半憂，歡喜的是最近的英語學(xué)習(xí)可以松懈了，憂的是王老師的'病情。四月二十七日，我非常想念王老師，代課老師對我們要求不高，隨便讓我們說話，做報(bào)紙的時(shí)候可以抄答案，可王老師對我們嚴(yán)格要求，不許說話，做報(bào)紙堅(jiān)決不可以抄答案。我有一個(gè)沖動(dòng)：我要去看王老師！但是，這個(gè)愿望，始終沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儾⒉恢劳趵蠋煹募以谀睦�，我失望到極限，多么希望王老師能早日康復(fù)，來教我們呀！五月三日，我以為王老師會(huì)回到這個(gè)大家族，但是，王老師沒有回來，我心里很不是滋味。有一次，我在學(xué)校網(wǎng)站上來回的看，突然，我發(fā)現(xiàn)王老師的博客出現(xiàn)在我的視線里，我立即點(diǎn)鼠標(biāo)打開，里面有一篇文章寫的是：在實(shí)小這個(gè)大家庭里，我感到很充實(shí)，很溫馨。特別是在腳扭傷后，這幾天我麻煩了很多人，在這兒，我非常感謝你們?yōu)槲易龅囊磺�。謝謝！我會(huì)盡快回來。今天上完體育課回來，聽他們說王老師回來了，我立即以劉翔的飛速飛奔到王老師的身旁，同學(xué)們已經(jīng)都圍上去了，七嘴八舌的說開了。劉明爍說：“王老師，我本來想和同學(xué)們?nèi)タ茨�。”王老師溫和的說：“不用�！蓖趵蠋煹脑捳Z讓我倍感親切。可惜，王老師沒有看到我的身影，因?yàn)�，我根本擠不進(jìn)去，只能在 后面密切關(guān)注著王老師。我看到王老師走路不是很利索，可能是沒有完全恢復(fù)，上樓梯和下樓梯都需要慢慢、小心翼翼的，我多么想上前去扶住王老師啊，可是我根本無法進(jìn)入。
今天下午第一節(jié)課，是王老師的英語課。王老師一進(jìn)入教室，同學(xué)們又管不住自己的小嘴了，說什么的都有，我覺得對王老師一點(diǎn)也不尊敬，王老師剛回來，我們應(yīng)該慰問一下王老師，說一些鼓勵(lì)的話語，讓王老師感到欣慰，盡快好起來。
王老師回來了，我真高興。希望王老師早日完全恢復(fù)健康！
王老師來了作文 17
“哈哈哈！真好玩！”
早上，教室里一片歡笑，可能是老師不在的緣故吧！同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得開開心心。有的在和別人討論游戲，有的在玩石頭剪刀布，有的在玩著自己的手表……教室里玩什么的'人都有。
突然，門“砰”的響了一聲，不知道誰喊了一句：“老師回來了！”我們趕緊把作業(yè)拿了出來，擺在桌子上，裝著做作業(yè)的樣子。等了好大一會(huì)兒，還是沒有動(dòng)靜，這時(shí)候我們才知道，原來只是虛驚一場，教室里又恢復(fù)了剛才的“生機(jī)”。
不知道過了多久，門突然被打開了，大家不約而同，提心吊膽地向門口張望，原來是一個(gè)同學(xué)去廁所了。經(jīng)過幾次折騰，大家終于認(rèn)為，老師肯定不會(huì)回來了，于是我們徹底放松了，教室里成了歡樂的海洋。
“老師來了！”我都不相信了，還在玩自己的，突然感覺教室里安靜極了。我抬頭望去，天哪！老師真的在門口。老師皺起了眉毛，瞪著我們。她一步一步地走上講臺(tái)，剛走上講臺(tái)，老師猛地一拍桌子，指到班長：“怎么不管紀(jì)律，班長都不守紀(jì)律，這個(gè)班的紀(jì)律還能好嗎？”班長被罵得頭都不敢抬，接著老師又指向我們：“都五年級(jí)了，還不自覺，還要?jiǎng)e人管才行，今天的體育課別上了，讓你們好好收收心�！�
呀，老師來了，可要小心啊！
王老師來了作文 18
在一節(jié)語文課上，老師遲遲沒有到教室，班級(jí)里十分熱鬧，個(gè)個(gè)都暢所欲言。突然，一位同學(xué)叫了聲：“老師來了�！绷⒖蹋瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都安靜下來了。
教室的一個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去這熱鬧的教室了，趁著同學(xué)們不注意，急急忙忙的把語速調(diào)快地大喊：“老師來了！”同學(xué)們以為老師真的來了，立刻乖乖地安靜下來了。那立即的安靜，我仿佛聽到了秒鐘嘀嗒嘀嗒走動(dòng)。的聲音：一下、兩下……十下、十一下……二十下了，漸漸的沒見老師的蹤影。同學(xué)們又吵鬧起來，而且聲音比之前更大了，其中有個(gè)同學(xué)氣憤地說：“你就是個(gè)大騙子！”話音剛落頓時(shí)，頓時(shí)引起一片哄堂大笑。
吵鬧聲一點(diǎn)一點(diǎn)變大，從教室的各個(gè)角落蔓延開。而那位同學(xué)更煩了，他用手捂住耳朵，似乎想與教室的`吵鬧聲隔絕。而這些同學(xué)呢？則是一個(gè)比一個(gè)吵得歡：有的同學(xué)問：“這只筆多少錢？這么好看�！绷硪粋�(gè)同學(xué)回答：“兩元�！薄澳俏颐魈熨I一支�！痹倏纯磁赃�，他們有的在討論自己最喜歡的車，有的在那邊玩游戲，頓時(shí)嘈雜而混亂。
當(dāng)大家還沉浸在老師不在的興奮時(shí)，有一位同學(xué)朝外面探了探頭，又快速將頭縮回來，說：“老師真的來了！”“誰信啊�！蓖瑢W(xué)們反駁道。話音未落，語文老師就匆匆跑過，接著是路過教室，傳來下樓的聲音。這可把同學(xué)們嚇壞了，以為要被大罵一頓，結(jié)果是虛驚一場教室又回歸了以前的熱鬧。
不一會(huì)兒，又有同學(xué)神色慌張的說：“老師真的真的來了！”這回同學(xué)完全不信了，仍舊自己吵自己的，自己玩自己的，在吵鬧聲和歡笑聲中。語文老師真的進(jìn)來了，破口大罵：“你們都在干什么！你們的話是‘取之不盡用之不竭’的嗎！還有你們這些班干部有什么用？也不管管？下課后都給我把‘日積月累’抄10遍！現(xiàn)在上課！”
這節(jié)課里，整個(gè)教室都充滿了老師的怒氣和我們的嘆氣。
王老師來了作文 19
王老師是我的班主任，她很時(shí)尚，總是緊跟時(shí)代的潮流，沒有絲毫松懈。
王老師一年四季穿高跟鞋，穿絲襪。每天，只要一聽到高跟鞋的聲音，我就知道，王老師來了！她有著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，我每次都很奇怪，為什么平時(shí)她總是笑瞇瞇，一上課就很嚴(yán)厲呢？
下課鈴聲響起，我們?nèi)嗳说男睦锒細(xì)g呼了一下，但是，老師的目光穿透了我的皮膚，直達(dá)我的心臟，讓我打了寒戰(zhàn)。我通過老師的.眼神，知道了事情并沒有那么簡單，下節(jié)課有可能不是體育課。果然，我猜得沒錯(cuò)，老師說：“下節(jié)課上語文�！卑嗬锏臍夥找幌伦幼兊盟罋獬脸�。
下課之后，她就成了笑瞇瞇的王老師，她喜歡用鉤針鉤小玩意兒，還很認(rèn)真地教我們，可是，我怎么也學(xué)不會(huì)，我只能說：“本寶寶很無奈�！蓖趵蠋熉牭搅耍瑳_我笑瞇瞇地說：“加油！做手工和學(xué)習(xí)一樣，只要努力，就會(huì)成功�！�
我知道老師是為我們好，所以我們都喜歡王老師。
王老師來了作文 20
王老師，我好想你呀!就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。
王老師你快回來吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團(tuán)，如果你再不回來，我們班就要把天花板沖垮了。
今天早上，我來到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學(xué)們在說：王老師，你回來了，我一聽就像火炮一樣沖了過去，激動(dòng)的`擁抱你然后嘴里還在說:“王老師我想你了�！�
上午我們舉行了第三期月考試，下午王老師來到教室給同學(xué)們上課，王老師帶來南充的特產(chǎn)，過江龍牛肉干，但是王老師說：“只有表現(xiàn)好的同學(xué)才可以吃�！蔽蚁胛疫@節(jié)課一定認(rèn)真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。
這時(shí)因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)，王老師說：“字寫的不錯(cuò)，給你一塊，我就像看見了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時(shí)我心里很開心，很激動(dòng)呀！我一蹦三尺高。
我開始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看啊！鹵香牛肉干，我撕開口袋，啊！香噴噴的牛肉干，教室全體同學(xué)都在吃牛肉干，有的同學(xué)撕不開還在用牙齒咬開，有的同學(xué)斯文的在撕，還有的在忙著吃牛肉干。
��！真是快樂的一天，美麗的王老師不但回來了，而且我們還吃到了牛肉干。
王老師來了作文 21
今天因?yàn)樯蠈W(xué)期因病住院的王老師回來了，我激動(dòng)又激動(dòng)！她應(yīng)該已經(jīng)康復(fù)了？
上課的時(shí)候，王老師讓我們說說我們對孫老師這個(gè)替補(bǔ)的`印象。有人說：“孫老師愛運(yùn)動(dòng)，帶我們?nèi)ゲ賵鲩_小運(yùn)動(dòng)會(huì)�！庇腥苏f：“孫先生雖然很老了，但心很年輕�！�.說完孫老師、王老師和我們談?wù)勊淖兓�。提到王老師的變化？我們都沉默了�？吹轿覀兂聊徽Z，王老師說：“我病了，一定要多喝水。這是我的零錢�！边@時(shí)，有同學(xué)說：“張先生還是和以前一樣年輕漂亮，什么都沒變！”有同學(xué)說：“你穿的衣服很亮！”有些人需要說：“你的頭發(fā)變成了披肩長發(fā)，有點(diǎn)卷！”其他同學(xué)說：“你的聲音越來越清晰，越來越優(yōu)美了！”.王老師笑起來很開心！
我想：王老師回來了。她回來找我們同學(xué)了。今天，她沒有看到所有的老同學(xué)和老朋友。因?yàn)橛型瑢W(xué)沒有報(bào)這門課，王老師覺得很遺憾，但這種遺憾并沒有影響她講課的熱情。
打算這學(xué)期和王老師一起學(xué)作文，爭取一個(gè)國家級(jí)的獎(jiǎng)！
王老師來了作文 22
今天下午的“夕會(huì)”課，王老師遲遲沒來。等了一會(huì)兒，不知誰喊了一聲“回家去嘍”，很多同學(xué)便一哄而散。人去樓空，只剩下包括我在內(nèi)的幾個(gè)值日生在堅(jiān)守陣地。此時(shí)的我，正準(zhǔn)備從作業(yè)堆中跳出，讓教室一塵不染之時(shí)，一個(gè)熟悉的黑色的身影出現(xiàn)在樓道口，還有那高跟鞋敲擊地面有節(jié)奏的“噠、噠”聲，讓人頓時(shí)心驚肉跳。隨著“小探”的一聲令下：“王——老——師——來啦！”
“轟！”的一聲，還沒走遠(yuǎn)的一群男生們，臉一下子變成了零下300°，連忙回頭往教室里擠，可惜門太窄，人太多，大家只能八仙過海，各顯神通。我發(fā)誓，當(dāng)年特洛伊戰(zhàn)爭里扛著巨木撞城門的肌肉男都沒他們勇猛。只見吳成碘著大肚子，按我們的老話講，急急忙忙“屁顛、屁顛”地側(cè)著身子擠進(jìn)教室。再看錢行，他用盡平生最大的力氣把書包一扔！正好砸中他的桌子，�。『们�，進(jìn)啦！如果他和喬丹以這樣的命中率打一場球賽，打完之后，喬丹可能會(huì)知趣地宣布：“我要退役了�！标悂喎暹@一路走的……，正可謂“椅千條桌萬座我呀曾走過。”可這個(gè)速度，不由得讓我想起“在山的`那邊海的那邊出了個(gè)小飛人”！真是“迅雷不及掩耳呀”。
等大家狼狽不堪地回到座位上，我不由得“撲哧”一聲笑了起來，這個(gè)情景，正可謂人生百媚，丑態(tài)百出。
可于我而言，這一件件的班級(jí)趣事猶如蔚藍(lán)大海中一顆顆閃亮的珍珠，它們點(diǎn)綴了我的學(xué)生時(shí)代，并給予我無盡的歡樂。
王老師來了作文 23
時(shí)光長河中，小學(xué)生活無疑是最長的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年級(jí)了，老師的聲音，你們還記得嗎？
——題記
上課鈴聲響起，可老師并沒有來上課。這下可好，有的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)了，情不自禁在那里手舞足蹈起來；有的同學(xué)則是靜觀其變，其實(shí)內(nèi)心就像洪水一樣，隨時(shí)翻堤而出。過了一會(huì)兒，見老師還未來上課，大家徹底放下了心中的石頭：有的同學(xué)開始自娛自樂起來；有的同學(xué)相互切磋，總之熱鬧的場面好像進(jìn)入了孫悟空的花果山一般，真到了老虎不在家，猴子稱霸王的一種境地。畢竟自覺性強(qiáng)的同學(xué)還是按兵不動(dòng)，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)。
可是當(dāng)事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展時(shí)，就會(huì)有一位正義的使者現(xiàn)身。這不，班長出手了，再不出手，估計(jì)烏紗帽不保了。只見他環(huán)顧四周，高聲吶喊道：“大家靜一靜�！笨砂嚅L不知道人多力量大嗎？僅憑一己之力，也無法改變現(xiàn)狀。最后他不得已而為之使出殺手锏——一根棍子，狠狠拍了兩下桌子，可是收效甚微，被軟硬不吃的家伙們硬是逼回座位。
這時(shí)，已經(jīng)上課十來分鐘了，一直在門口負(fù)責(zé)警戒的同學(xué)彎著腰，躡手躡腳向教室門口走去。只見他右手扶著門框，左手輕輕拉開教室的'門，探著小腦袋向走廊盡頭望去，那里空空如也，一切正常，同學(xué)們又開始繼續(xù)嗨起來。
可讓同學(xué)們?nèi)f萬沒想到的是，高興過頭，必會(huì)難受。只聽見一陣急促的“噔……”聲，負(fù)責(zé)警戒的同學(xué)邊跑邊帶著顫抖的聲音喊道：“老師來了�！边@時(shí)，這群花果山的“猴兒”老老實(shí)實(shí)回到了“樹上”，教室也是秒靜下來。
老師一進(jìn)教室，大聲怒吼道：“我就去接了一位新同學(xué)，看把你們激動(dòng)的，連整棟樓都在跟著你們抖，下次如果我要去再接幾位新同學(xué)來，估計(jì)這棟樓就會(huì)被你們拆了。班長，下課帶那些拆遷隊(duì)員一起來辦公室�！边@次可真是幾家歡喜幾家愁了！預(yù)知結(jié)局如何，且聽他們訴說。
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