精選學(xué)習(xí)的作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
即將走出生活了六年的小學(xué)校門，心情是復(fù)雜的。回顧六年來的學(xué)習(xí)生活，我有三點深刻體會：
首先，學(xué)習(xí)語文需要長期積累。小學(xué)的語文學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于三個方面：一是詞匯積累，一般情況下，小學(xué)生畢業(yè)時，詞匯總量應(yīng)6000個以上，會寫漢字4500個以上。這一點我做到了。二是古詩詞積累。一般情況下，小學(xué)生畢業(yè)時，應(yīng)會寫、會讀、會用古詩詞100首以上。這一點我做得不太好，只要原因是沒有下苦功夫。三是寫作積累。有了前兩點的積累和水平，就能夠較好地駕馭漢語知識，生動完整地表達(dá)自己的.思想感情，使自己的作文達(dá)到作品的質(zhì)量。這一點我做到了，我在XX作文網(wǎng)連續(xù)發(fā)表多篇作文，得到了編輯老師的好評。
其次，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要長期練習(xí)。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)努力提高三個方面的能力：一是數(shù)學(xué)思維的能力。小學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)解題時，需要具有發(fā)現(xiàn)和解決問題的多維能力，表現(xiàn)在運算迅速，解題簡潔，思維敏捷。二是識別數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的能力。小學(xué)數(shù)學(xué)，主要是三大塊知識，即運算、應(yīng)用、圖形。三大塊內(nèi)容，既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系，是辯證統(tǒng)一關(guān)系。三是快速完成數(shù)學(xué)練習(xí)的能力。不經(jīng)過題海訓(xùn)練，是很難提高小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合練習(xí)能力的。回顧六年來的學(xué)習(xí)生活，我的問題主要集中在最后一點，就是沒有經(jīng)過題�？简灒平鈹�(shù)學(xué)難題的能力不強。
最后，學(xué)習(xí)英語需要應(yīng)用。小學(xué)生學(xué)好英語，需要具備三個基本條件：一是喜歡英語。堅持學(xué)習(xí)，每天學(xué)，每時學(xué)，把英語當(dāng)成交流工具，自覺運用于日常學(xué)習(xí)和生活之中。只有博聞強記，熟能生巧，才能學(xué)好英語。二是方法得當(dāng)。學(xué)習(xí)英語，應(yīng)講究一定的方法，主要是單詞要牢記，達(dá)到一定數(shù)量；句型要熟練，熟悉各種表達(dá)方法和寫作技巧；課文能夠背誦，從中找到各類知識點。三是強化訓(xùn)練。需要有固定對象進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，確�？谡Z純正，運用自如。我的英語學(xué)習(xí)成績一般，只要是用功不夠，應(yīng)用不夠，詞匯不夠。
管子曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人�！苯窈螅谛碌奶斓�，我將抱著為中華民族崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，加強各種訓(xùn)練，提高運用能力，做一個有文化、有知識、有責(zé)任的中學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的學(xué)習(xí)的好伙伴是一枝鉛筆。它穿著一件紅色的衣服、淡紅色的外衣、黑色的褲子。它的形狀是多邊形的。
當(dāng)我認(rèn)真寫作業(yè)時，小鉛筆就會跳起漂亮的舞蹈，把字寫得漂漂亮亮的。當(dāng)我寫作業(yè)不認(rèn)真時，小鉛筆就不高興了。它在我的作業(yè)本上寫出了歪歪扭扭亂七八糟的字，害得我被老師批評。
有時小鉛筆也會離家出走，跑到我的書包角里，讓我老半天都找不到它。有一回，我準(zhǔn)備寫作業(yè)的時候突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)好伙伴——小鉛筆不見了。我東找找西找找，原來這個小淘氣又離家出走跑到我的書包角里去了，都怪我不好好收拾它。
我很喜歡我的學(xué)習(xí)好伙伴——小鉛筆。我一定要好好保護(hù)它，因為它幫助了我的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
升入六年級了，這也就說明我是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。為了畢業(yè)考能考出好成績，必須在這重要的一年里發(fā)起沖刺，朝語數(shù)總分190分的目標(biāo)前進(jìn)。要想取得好成績，好的計劃自然是少不了的。
那我就訂個計劃吧！
計劃1：從自身找不足，并找到改進(jìn)的方法。
我有一個缺點——數(shù)學(xué)作業(yè)依賴他人，明明會的題，也不愛動腦。而遇到不會的，經(jīng)常就讓他人告訴我這道題的答案。上學(xué)期期末考，數(shù)學(xué)就沒達(dá)到95以上。因此為了畢業(yè)考能發(fā)揮好，就應(yīng)該找到怎樣改正的方法。其實，只要上課認(rèn)真聽，一般的作業(yè)就會寫，平時再多多地思考，讓腦子更加靈活。遇到不會的題，去找他人的時候，不能說：“這題怎么寫？答案是多少？”而應(yīng)該說：“這題我有點不懂，你把意思講給我聽，好不好？”這，我想，應(yīng)該就是改正那個缺點的好方法吧！
計劃2：早點完成作業(yè)。
這一項計劃，我在上學(xué)期就開始實行了。
這個計劃實行后，我感覺非常不錯，效果也很好。由于上學(xué)期，我按照計劃行事——下午一放學(xué)就開始寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后回家，一般都是六點不到。彈會兒琴，一整晚的時間就可以盡情地看書了！這個計劃讓我覺得自己的學(xué)習(xí)特別輕松。
計劃3：歸類看書。
多看書，這個似乎是廢話了，由于我每晚一回家就看書�？墒巧肓昙墸膊荒苁裁磿伎戳�。例如是漫畫和言情小說必須少看或不看，而一些散文和文學(xué)類的數(shù)，應(yīng)該多看，有時間也該多看作文書。不過，看書時也得不忘做做摘記。
以上就是我的六年級學(xué)習(xí)計劃了。我相信：只要按計劃行事，畢業(yè)考應(yīng)該沒問題了！
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