畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇1
“我怕我沒有機會，和你說一聲再見，因為也許就再也見不到你�！�
——題記
后來就再也就不到你了。
小學畢業(yè)那天，木棉花和剛開學一樣，開的格外明艷，沙沙地隨風輕搖，就像此時的心情，對小學同學的不舍與對初中生活的期望在我心里矛盾地爭執(zhí)。
小學畢業(yè)那天，黑板擦的很干凈，桌椅擺放地很整齊，還有一個個孩子筆直地坐著，教室里沒有一個人遲到，很多人，卻聽不到一絲聲響。
直到現(xiàn)在，我還會遇到很多很好的班級，但那個令我可以放肆大哭大鬧，感動滿滿的班級也就只有那個小學班級——605。平凡卻特別的班級。
畢業(yè)那天，她坐在平時更改作業(yè)的椅子上，她是我們的班主任，容顏較于從前卻憔悴了很多，她說:“不論到了哪里，我一直還是你的老師�！敝笫暱蘖似饋�。
教室里還是一樣安靜，鳥兒唧唧喳喳的聲音此時聽起來卻那么諷刺，那一刻鄰班剛唱起了童話，女孩子們偷偷抹起了眼淚，男孩子還在硬撐著不掉淚。
午休時，哪個班級為了給一個科任老師準備生日而遭到學校的廣播批評？家長會時，哪個班級提出全體展示長繩跳繩而訓練一個又一個午休？又是哪個老師在剛開學時就說出“一起努力”的話？
那是六（五）班，那是我們的敬愛的班主任啊。
那一刻所有所有美好的回憶都在那個長滿木棉花開的季節(jié)里倒轉。
那一刻張震岳的再見竟成了彼此最好的告白。
那一刻曾經(jīng)嫌棄的丑校服，現(xiàn)在卻顯得彌足珍貴。
有人說，那一刻只是為了突出那一刻，但那一刻何嘗不是因為生活中的每一刻而顯得突出，“所以別為了那一刻而別有用心，把那一刻偷偷藏起來，你要相信，在某一天它會發(fā)光。”日記本上還停留著生刺的字眼，窗外的陽光繞滿了屋。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇2
那一日是一個令人傷心的日子，也是令我銘記在心的日子，那一日我從生活了6年的母校畢業(yè)6年的光陰過得如此之快，不知不覺便到了畢業(yè)的時刻。
當在考完試之后，在我們拿到畢業(yè)證的那一刻我們明白我們要永遠的離開母校了要離開陪我度過6年光陰的老師、同學了。我是多么不想握住那象征著要離開母校的畢業(yè)證�；貞浧鸫蠹乙黄鸲冗^的美好光陰大家都不禁流下了眼淚：在冬天大家一起在校園的操場上打雪仗，充滿了歡聲笑語；下課了同學們和老師親切的聊著天；體育課上大家一起玩耍。
在這即將要離開母校的日子我們將教室認認真真的打掃干凈；將桌椅擺正把門窗關好和老師依依不舍的到個別之后，大家終于向校外走去，每一條腿像灌了鉛似的，沉重的邁向大門，那么短的距離誰都不想先走完，但還是要邁出那一步。門漸漸關上了，大家都又一次的把頭轉向學校讓他美好光輝的形象永遠留在我們的心中。
那一日，我們畢業(yè)，那一日我們離開母校，那一日永遠銘記在我們的心中。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇3
畢業(yè)了�！巴瑢W們，今天是你們進行畢業(yè)典禮的日子，即將告別生活了六年的母校，跨進中學的大門。即便心中有多么不舍，老師也要鼓勵大家勇敢地走下去!”拿著手中的畢業(yè)證書，聽著廣播中校長的話，原本想要笑著面對的我再也忍不住了，淚水不住地流在了課桌。六年了，這座學校，這個班級，給我留下的記憶真的是太多了……
“《同桌公約》第六條：越過‘三八線’者，賞掌!”四年前，我每天都在同桌小婕的“監(jiān)督”中執(zhí)行《同桌公約》，一不留神進入“雷區(qū)”，即刻就會招來同桌的一聲怒吼及她獨門的“降龍十八掌”。以前覺得她真的很兇，可在即將畢業(yè)的那一刻，我卻非常地舍不得她。再見了，我的“魔鬼同桌”。
“好姐姐，你就別哭了，你要是真委屈，就打我?guī)紫掳��！边@個人就是五年級時來我們班的轉校生——小平。那時候他就坐在我前面，我倆關系挺不錯，他就認我做他姐姐。從那以后，只要我和我同桌受了什么委屈，他總是自愿當“人肉沙包”，讓我們捏她出氣。多好的一個人啊!再見了，我的“出氣筒弟弟”。
像他們一樣的人，在我們的六(4)班還真不少，是我們每一個性格不同、長相不同的人，才組成了這樣一個充滿活力的班級，讓人留戀。
“哎，明天起我……我們就不再是同桌了，你……”我還在回想往事的時候，同桌幾乎哽咽的聲音在我耳邊響起：“你會想我嗎?”我使勁地點點頭，強裝出笑容說“傻瓜，你說呢?就算我忘了你，挨了你四年巴掌的手肘也會時常惦記你的�！薄坝憛�，都快分別了你還跟我耍貧嘴。”“你什么時候變得這么嗲了，真不習慣�！薄澳阏宜溃凑�!”……淚花和笑容同時綻放在我和小婕的臉上。六年的同窗之誼，在這個時候顯得特別珍貴，讓人覺得這六年過得太快了，還未來得及感受，就已經(jīng)悄聲無息地離開了……
畢業(yè)了。
從畢業(yè)的那一刻起，童年便不再屬于我們。蛻去稚嫩的外殼，我們即將走向成熟。告別小學的老師和同學，朝新的目標邁進。明天，我們踏上理想之路的轉折點，明天，我們各奔前程。明天，讓我們勇往直前!
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇4
畢業(yè)的腳步不斷走近，我就越感覺離別的惆悵。
六月是火熱的季節(jié)，是畢業(yè)的季節(jié)，也是悲傷的季節(jié)。學生一屆又一屆的離開校園，老師一年又一年的原地返回，非常感謝那些青春活潑的少年們，讓我見證了你們健康成長的過程�；叵胫銈儎傔M校園時的稚嫩、開心，回想著他們在操場上奔跑的身影，回想著你們在教室埋頭苦學的樣子，這一切都隨著你們的離去，逐漸逐漸地模糊了。
我走上講臺，從事教育已經(jīng)二十余年，無數(shù)次的宣布上課下課，唯有帶畢業(yè)班最后一節(jié)課總有無限的感慨。與學生們日日夜夜的在一起拼搏，時時刻刻在一起揮灑青春，分分秒秒在一起成長，這些瑣屑而又深刻的印記深深的留在我的記憶中。
人生如逆旅，我亦是行人。我能陪著你們一起走過青蔥歲月，為你們的夢想助力，這是多么的幸運！
轉眼初中三年過去了，到了畢業(yè)時刻，你們不忍離開熟悉的校園，熟悉的老師同學，老師何曾不是對你們也是不舍�。�
學校沒有舉行畢業(yè)典禮。離校前的最后一節(jié)課，班長在班級播放著《剛好遇見你》，你們坐在位置上，靜靜地聽老師發(fā)言�？纯辞鞍嗉壡懊嫱斗胖蠹以谛Ｈ晁械恼掌鸵曨l，我看見你們眼中有光；課桌上，你們仍擺著書本。是啊，這里似乎不會變，只是你們將要離開。每位同學都上臺說了一段分別感言，當你們說完，坐在下面的同學時而鼓掌，時而大笑，時而微微一笑。儀式很簡單。在這告別儀式上，我們真的要說再見了，
下課鈴聲像往常一樣的響起，我習慣性地宣布下課。你們像往常一樣的開始整理書包，有人打著招呼，陸續(xù)離開教室；有人逗留在我的周圍，流著淚不走，互相擁抱、互相安慰。
今天放學，從明天起，你們不再走進這個教室上課了。
畢業(yè)的那一刻，有悲更有喜。畢業(yè)了，你們開啟新的旅途，我們互相說再見。愿你們不負青春韶華，以夢為馬！
再見，我的孩子們！
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇5
離別是令人恐怖而不知所措，也是逃避現(xiàn)實的主要兇手;卻也可能是成長的一種方式，更是重新載入故事的好幫手。
我們總說戀愛是甜蜜的走火入魔，淪陷在剛一口吃下巧克力甜滋滋的感受，但是，離別卻是感傷的分道揚鑣，封閉在自己設下的陷阱。分手的離別是我最大的感觸，給的真心像是被他操作的玩偶，他講的話在我心中針針見血，甚至最后給的答案也是分離，曾經(jīng)我認為離別帶來的只有悲情，可是經(jīng)過一次又一次的經(jīng)驗，我領悟了！只要自己學會看清，往好處想，那也是一種新的開始阿！
畢業(yè)也是人生的另一場離別，是一個成為初中新鮮人的開始。雖然兩年的相處常常是打抱不平，但仍是有很多笑倒在地上打滾的回憶—還記得當初不成熟的女生，常常讓老師心煩;整天出事情讓老師生氣的男生，看著老師各種無奈的眼神，真的感到萬分抱歉。
最后我有了一個醒悟;分手是為了走更長遠的路，下一個會更好;畢業(yè)是為了邁向嶄新的旅程，學習成長。這是離別，雖然總是讓我流淚，但又使我長大。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇6
快如離弦之箭，往事如昨日重現(xiàn)般的感覺。卻發(fā)現(xiàn)，不知不覺中歲月的齒輪已轉了六回。六年，對別人來說，或許那只是匆匆流逝的時間概念，對于我來說卻有著非一般的意義。六年前，我來到這個陌生的學校，我們那時還都是什么都不懂的純正小孩，因為緣分，我們認識了，和她玩到了一起，十指相扣。每天一起放學，一起上學，每天一起做功課，那些日子我永遠都忘不了。畢業(yè)之際，我們都要登上另一個多彩的生活，登上一艘新感受的輪船，去譜寫新的生活篇章。畢業(yè)會那天，我跑到了她的班級，哭著喊她出來，我不理會別人的哪種目光，我抹抹眼淚，在口袋里胡亂地搜著，終于拿出一個精致的卡片，一起許下誰也不能忘記誰的約定。我們年幼時的叛逆，給我們的青春帶來更加豐富多彩的美麗，我們不滿于老師那些不可理喻的行為，于是鬧到翻天覆地，雞犬不寧，曾記否，我們的班級響遍整個校園，我們自豪過，也自責過，我們對老師的行為感到不可理喻，而老師對我們的言行舉止又惱羞成怒，不理解我們這樣做為了什么。我們只是一屑不顧地回答：“生活，生活！”
六年，我們一起走過，那匆匆的六年凝聚著歡笑，淚水，摩擦，隔閡。在學習上，你追我趕的激烈斗爭;在課外活動時嬉笑打鬧的歡樂場景;運動場上，為健兒們加油吶喊的激動場面，已一去不復返，都封印在那個美麗的校園。如今，我們想挽回那已經(jīng)不復返的美好時光，就想讓時間停留在那，好好地，靜靜地欣賞，可是，那已經(jīng)是過去，我們除了回首，勉強揮手，還能做些什么呢？
我們想在已彼此分離，各奔西東，何年何月能相聚在一起，歡聚一堂、舉杯暢飲，各自暢談著自己經(jīng)歷的趣事？或許是幾天，幾月，或者是幾年，但這不見的日子我們飽經(jīng)風霜，已經(jīng)在人生的道路上成為了熟悉的陌生人。
對于未來，就好比數(shù)學上的未知數(shù)，你永遠不知道，自己會經(jīng)歷多大的災難，又會經(jīng)歷多美好的幸福�；蛟S我們總是那個失去了才懂得珍惜的人，或許我們一直不懂得珍惜。斗轉星移，花開花落，那個異想天開，嬉笑打鬧的日子已在歲月的長河里沉淀。歲月流逝，驅使著我們不斷前進，但在人生�？康捏A站，我們都會驀然回首往事……
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇7
“砰”輕輕的關上了寢室的門，眼淚再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”的滴落在了地上。在一個盛夏的今天，我們畢業(yè)了！和大學那些畢業(yè)生不同，我們并沒有高興的向高空拋帽子以來抒發(fā)心中的喜悅，我們畢業(yè)則是依依不舍，甚至就像是一對對雙胞胎姐妹被人拆開時的那種痛徹心扉。
離別前夕，不知道是誰提議說“我們小學畢業(yè)一定要笑著走，不準哭�！彪m然大家都沒有說破那張“紙”，但大家都默認的同意了，也都明白，哭了可能就更不舍，到時候眼淚就會一發(fā)的不可收拾了。于是，在散學典禮的時候，盡管老師把離別說的很沉痛，但我們大家都很默契的做出了同一個動作，那就是把眼睛閉上，仰起頭，看著天空。這也許是讓眼淚消失的最好，最快的辦法。默契的轉身，竟然發(fā)現(xiàn)對方的眼睛紅紅的，里面閃著淚光。
“偌，這是給你的千紙鶴，以后，有可能，再也沒有辦法見面了”睡我下鋪的她輕輕的把那只粉色的，象征著友誼的千紙鶴遞到了我手里。就像那天一樣。我的思緒回到了剛來學校的時候。
雖說是小學，但是我們學校也是住宿學校，從小到大我從來都沒有體驗過一個人睡覺的滋味。那一天，在離開家的第一個獨自的夜晚，趁著室友們都睡了，我一個人偷偷的躲在被子里哭，我這才體會的離開家后的時間多么難熬。簡直就是度秒如年。那一晚，我失眠了。
第二個晚上，我坐在床上，久久沒有躺下，我害怕再一次體會到昨天晚上那種生不如死的滋味，這時候，她，那個睡在我下鋪的女孩子把一只千紙鶴放在了我的手心�！暗谝淮坞x開家都會難過的，習慣就好，這只千紙鶴送給你，希望它可以幫你分擔一些痛苦�！焙谏拈L發(fā)隨風舞動，一些碎發(fā)貼在了她那張漂亮的臉頰上，我小心翼翼的接過了千紙鶴，出乎意料，那一晚，我睡得很香。又或者是感受到了千紙鶴給我的安慰，它在小聲的告訴我，我還有朋友陪我。
畢業(yè)那天，我們誰都沒有落淚，不，應該說，誰都沒有當著大家的面掉淚。當汽車發(fā)動時，我們在風中都看到了對方落了淚，哭的一發(fā)不可收拾，我們都很勉強的扯出一個微笑，在風中向她們揮手告別。汽車開動了，我坐在車里，我明白了，我的小學時光，就這樣的結束了。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇8
畢業(yè)，倆字，不是說出來就那么好說的，其實，在畢業(yè)的背后，包含了多少同學的眼淚，歡笑和痛苦。有些同學是從一年級呆到現(xiàn)在，有些同學是在轉學的情況下來到我們班，以前，我們從未想過畢業(yè)，從未想過分離，從未想過要各奔各地，從未想過要斷了聯(lián)系。以前的我們多么快樂，無憂無慮，沒有顧慮，展現(xiàn)出來的都是我們最童真的笑容。
還記得，我們還有倆天將要面臨考試，畢業(yè)，分離等等，我們常坐在一起，回憶以前：替別人背黑鍋，因為一塊橡皮而吵得誰也不理誰，一起玩過家家，一起打鬧······這些畫面曾是那么美好，可惜，就那么一閃眼，我們都大了，沒有以前那么好玩了，沒有以前的那么的瘋癲了。
有些同學問家里人要錢，該買畢業(yè)禮物的買畢業(yè)禮物，該買畢業(yè)冊的買畢業(yè)冊，去照相的地方照很多照，你給我一個照片，我也給你一個照片，因為即將畢業(yè)，即將各奔各地。
那年的夏天，畢業(yè)的那天，我說過：不要一個拜拜就走了，更不要哭著離開。我們要笑著，笑著分離。結果，我們誰也沒理誰，只在校園門口徘徊了很久很久，這里是我呆了六年的母校，大部分的時間都是在學校過的，難道，我們真的就這樣的離開了嗎？
我哭了，我真的要離開我這些好伙伴嗎？我站在那里，看到的都是無法磨滅的背影，是的，我們畢業(yè)了，我們都長大了，我們始終要面對都要面對吧！
我的好同學，那年的畢業(yè)季，你們還記得嗎？還會回來與我們團聚嗎？
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇9
每一次相逢都預示著分別，現(xiàn)在，又想起了黛玉說的那句話：“人有聚就有散，聚時歡喜，到散時豈不清冷�！笔茄�，現(xiàn)在，我們又將經(jīng)過生活中的一次離別。當拍過全班合影后，我們收拾行囊，從此各奔東西，等到再重逢之時，我們都將有天翻地覆的改變。
還記得第一次進入校門，一切都很新鮮，報道時，你就站在我的后面，由于你是住校生，所以手中拿著很多行李，看著你搬來搬去的，我就說，讓我的妹妹幫你看著行李，你和我一起去辦入學手續(xù)，就這樣，我們認識了。以后，你們一直前后桌，雖有矛盾，但很快又合好如初。只是有一件事……
那是一次數(shù)學課，由于我的數(shù)學不是很好，而那節(jié)課還的知識，我一點也不會，所以課后老師留的十道題，我全部做錯了……老師把作業(yè)本發(fā)下來之后，問我為什么會這樣，我當時對自己沒有做對題很生氣，所以對老師說話的口氣也不好，但老師沒有生氣，而是指著后桌的你說，讓他教你吧，他的數(shù)學比你好。我一聽讓你教我，也不知是哪來的脾氣，直接回了老師一句：“不用他教，我自己會做�！崩蠋熆粗覜]說話……
下課后，你主動說，要教我，可我的脾氣還在，所以對你說了不好聽的話……那些話，一直到現(xiàn)在我還認得。對不起，一直很想對你說，可一直不能說出口。
現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我們又進入不同城市的不同學校，再也不能前后桌，想問你的問題再也不能問。分別了，對不起，依舊沒有說出口，待到重逢時，我對你說的第一句話就是：對不起。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇10
畢業(yè)的那一刻，我內心里的感情紛亂，既有對未來的期望，也有對老師同學的不舍。我心里的那種興奮，傷感，期待……各種各樣的情緒都在同一時間里涌了出來。
我畢業(yè)了，在之前奮斗的日子里，每每想起這一時刻，我總會覺得還遠�？墒�，時間一天一天的過著，距離我畢業(yè)的日子也越來越近，等到我真的迎來了畢業(yè)的最后一刻的時候，我身上像是卸下了一個重重的包袱。我在得到了喘息的片刻，腦海里的記憶一下又回到了我在校園里度過的每一段美好的時光。
隨著班級里的畢業(yè)聚會落幕，同學們之間相互告別。這一場畢業(yè)離別，終結了我們的一段青春時光，但同樣也開啟了我們另一段學習的旅途。也就在我們同學與老師之間相互揮著手說再見的時刻，這一刻也就意味著我們徹底與這段時光說再見。在往后相見的時間里，指不定到時候的我們相互有了各自的身份。
雖然，我們總說著以后有時間要常常聚聚，可是真當我們去了不同的地方，我們所說的聚聚也都成為了難得一次的機會。畢業(yè)的這一棵也讓我明白，時間流逝得之快，也讓我對以往自己浪費寶貴的時光而生出了不少的悔意。不過，這也警醒了當下的我，要好好的珍惜時間，珍惜當下。
我猶記，在意味著我畢業(yè)的最后那一刻，伴隨著分離的悲傷氣氛，不少人的眼眶里都不自覺的盈上了淚珠。這是我們的不舍，對老師同學的不舍，對母校的不舍，對分別的不舍，對這段美好時光的不舍。但是，我們還是嘴角帶著微笑，因為我們的未來還有路，路上的風景還有很多。我們終歸是要帶著對未來的希望，微笑著向前。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇11
回想起畢業(yè)的那一刻，我想當時的我一定是矛盾的吧！既憧憬著未知的未來，又舍不得即將消逝的過去，所以才會站在那里木然，直到同學推著我走向我們慶祝畢業(yè)的聚會。
時隔這么久回想起畢業(yè)的那一刻，如果我沒有記錯的話，我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書本，然后在教室外扔出去，看著那些碎片灑滿整個校園時，我又哭得像個稀里嘩啦，像個淚人兒似的。當時的我，一定感覺到一陣前所未有的輕松吧！當時的我，一定會覺得未來再也沒有磨難了吧！當時的我，一定以為人生中最難的高考過去了吧！現(xiàn)在回看這一切，我發(fā)現(xiàn)所有的一切都變得稀松平常了，畢業(yè)的那一刻，只是人生一個階段的畢業(yè)，再那個后來，還有許許多多的階段等待著我們“修滿學分”順利畢業(yè)。
人生是這樣的。在最開始的時候，我們是在幼兒園里拿到小紅花順利畢業(yè)，在小學的時候是拿到三好學生獎狀順利畢業(yè)，在初中的時候是考上重點高中才算是順利畢業(yè)，到了高中，我們無論去到了理想的大學或者不理想的大學，我們都可以畢業(yè)，只是未來的路，也就截然不同了。然而，縱然道路千千萬萬條，每一條都殊途同歸，都需要我們不斷地“修滿學分”才能畢業(yè)。我們每個人都會自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，我們在這些挑戰(zhàn)中不斷提升自己解決問題的能力，從而一步一步修滿學分，走到畢業(yè)的那一刻。
寫到這里，我這才意識到畢業(yè)的那一刻，我所產(chǎn)生的那種矛盾，是一種更加復雜的矛盾，是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾，而這種矛盾，需要我們用排除萬難的勇氣才可以最終解決。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇12
我們畢業(yè)的那一刻，班主任老師哭了。那是我第一次見班主任老師或者說老師哭，而那模樣見了，誰都會感覺到傷感。
在畢業(yè)前夕舉行文藝匯演時，班主任老師就笑著告訴我們“明天我可能會哭”，但因為老師是笑著對我們說的，我們都當老師說的是玩笑話，怎么可能會有人笑得那么開心地告訴我們“明天我可能會哭”就真的哭了呢？我們都沒所謂回應了老師：“沒事兒，您想哭就哭�！�
第二天真正畢業(yè)的那一刻，我們發(fā)現(xiàn)班主任老師真哭了。她的哭，讓本來就已經(jīng)有些傷感，只是還沒表現(xiàn)出來的我們，忽然就互相抱著，一起哭了。待到老師發(fā)現(xiàn)我們都哭了時，她又笑著擦了擦她的眼淚問我們“你們怎么都哭了呢！老師我是太舍不得你們這屆學生了�！�
我們班那個最愛哭的同學，沖到老師的面前，哭著對老師說：“老師，我們也都舍不得您��！”說完，哭得更兇了，惹得班里的同學都圍攏到老師這邊來，各自抽泣著想要張嘴跟老師說些什么，又因為各自都哭得太傷心了，那些話最終都沒有說出口，只是由著老師一一摸著我們的腦袋，想要最后當一會兒老師的學生，當一會兒老師的孩子。
我們畢業(yè)的那一刻，因為班主任老師哭了，我們所有人都跟著哭了。老師是舍不得我們，我們也是舍不得老師，然而我內心更多的是想到了畢業(yè)之后的未來，關于我們的未來。我不知道自己什么時候會再來看望老師，也不知道自己還會見不見得到同學，只知道這會兒哭，或許也是一種留戀，將淚水灑在這片校園里，當做自己曾經(jīng)來過的痕跡，留在那里，永遠，永遠。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇13
前幾天，九年級的同學畢業(yè)了，他們走了。
在他們走的那一刻，我竟然對他們有些不舍。恍惚間，我感覺我們長大了，是個大孩子了。想起小學畢業(yè)的那天，我們的班主任剛開始的時候，還有些沒良心的說你們終于畢業(yè)了，我終于可以輕松一點了。我和我的好朋友聽了，還在罵班主任是個冷血動物，一起陪我們走過了小學六年，經(jīng)歷了風風雨雨，竟然沒有一點不舍�？删驮谖覀儺厴I(yè)典禮完畢的時候，我們都沒發(fā)現(xiàn)，我們的班主任眼睛濕潤了，口里還說，這些娃子們都長大了。
到了初中，我們的多方面又發(fā)生了變化，開始的小學生被一個中學生的陌生字眼給代替了，從小學的無知到初中的茫然無措，孤獨無助，又從小學同學的熟悉到初中同學的陌生，我就漸漸對學習失去了興趣，脾氣變得暴躁，直到遇到他們——九年級的一群活寶，是他們的出現(xiàn)，改變了我，還有我的班集體。
自從他們的出現(xiàn)，我的生活變得豐富多彩，我的班集體也開始變的熱鬧起來。比如說，宿舍開派對，每每到每周的星期五時，值周領導和值周教師都把夜查完，我們班的住宿生經(jīng)九年級的學生的領導——夜晚可以開派對。所以我們班的同學就開始，劃拳喝水，打牌的，應有盡有……
雖然，這一屆九年級給我們沒有教太多的好東西，但是，也是他們，讓我們的生活變得豐富多彩。
最后，祝九年級的同學中考順利，金榜題名。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇14
談及小學，相信每個人都會有諸多感慨，是的，小學6年，初中3年，高中3年，大學4年，唯小學的時間是最為長的。
我還依稀記得剛入學時，我懷著惶恐的心情進到了操場，看著林立的教學樓，一切顯得都是那么陌生，我就是在這樣的狀態(tài)下走進了教室，看到了那個教誨我們六年，陪伴我們六年的恩師劉老師。當年說過的話都已忘卻了，唯一記憶猶新、還歷歷在目的便是老師那慈祥和藹、如沐春風般的面容。
時間一眨眼就過去了六年，一切的記憶還仿佛停留在昨天，師生間的對話還仿佛縈繞在耳邊，小學的六年生涯和成長歷程都印在了心里畢業(yè)當天的演講還在心中一遍遍的循環(huán)，老師們源自肺腑的言語，飽含了關愛和不舍，同學們五味雜陳的心情，包含著敬愛和難舍，這六年的師生情誼和留戀都在這一刻展現(xiàn)了出來
六年師恩，畢生難忘。天下沒有不散的宴席，我們的眼界也不能留戀在過去，小學的時代已然遠去。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。我們現(xiàn)在所能做的、應做的就是好好學習，分秒必爭的迎戰(zhàn)中、高考。
人生，從哭聲中開始，在哭聲里結束。我們評價一個人不是看他活了多少歲，而是看他為這個世界做了什么貢獻。讓我們從現(xiàn)在開始，把握時間，迎接閃耀的明天。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇15
這樣一本書，它僅僅有六面，而且，看完了就不能再重新看了，就好像它有魔法，看完了就消失。你知道那本書叫什么名字嗎？沒錯，那本書叫做小學。
小學6年，初中3年，高中3年，大學4年。小學這個階段是最長的。初中的學生再好看，也沒有小學的學生活潑可愛。一晃就過去了6年，它給我們的禮物，也不過是三張試卷和一張畢業(yè)照。
我還清楚的記得，那天：
我們班主任前一天晚上給我們班所有孩子們送了禮物。第二天，有位女同學把班主任送她的筆弄丟了，于是，教室里就這樣發(fā)生了爭執(zhí)。我們聽她說完這支筆“消失”的原因之后，自己心里似乎就已經(jīng)開始有了懷疑對象。于是，又一場“大戰(zhàn)”開始了。被懷疑對象很傷心，因為她被大家無緣無故懷疑。直到班長來了，才阻止了這場“惡戰(zhàn)”。
快開考了，我們紛紛進了考場�？纪旰�，因為班主任說她不來給我們發(fā)報告冊了，讓班長發(fā)。于是我們就去了那里——老師辦公室。在里面發(fā)現(xiàn)了老師，于是又開始了一場“戰(zhàn)爭”。知道下午5：00才結束�？晌覀冏吆罄蠋熡珠_始傷心了。她曾說過，她不喜歡分別。
現(xiàn)在想想，真是覺得后悔，為什么要在大家相處的最后一天懷疑同學，為什么違背老師的命令。
有一個視頻，記錄了我們六年級的時刻。里面有一首詩，是班主任寫的：
思緒
六月是離別，
一年刻心扉。
永駐師生情，
遠在掛念卿。
簡簡單單的一首詩，里面承載了多少情感如果你懂。
六年的記憶，揮之不去，深深的印在腦海里，卻被這一個短暫的瞬間，徹底打破……
畢業(yè)的`那一刻優(yōu)秀作文 篇16
被高大香樟樹籠罩著的城市，在七月，顯得孤獨，寂寞。一回首一駐足，我們都會驚嘆，以為只過了一天，哪知道時光已了一年，是的，已經(jīng)畢業(yè)有一年了吧。
“叮鈴鈴！”伴隨著考試鈴的打響，最后一門英語考試結束了，收拾好文具，很平靜的離開了考場，平靜的連我自己都嚇了一跳。邁入了那熟悉又陌生的班級，看到了幾個抱在一起打鬧著的同學，嘴里還喊著：“終于畢業(yè)啦！終于可以不用再熬夜啦！”這似乎是一件令人開心的事，但他們的聲音有些顫抖，似乎還夾雜著些無奈與悲傷，對時間的無奈與怨恨。老師進來了，班上頓時一片寂靜，只有時鐘在滴答滴答的走著。老師強笑著說：“你們終于畢業(yè)了，十年寒窗苦，馬上你們將跨入初中的大門，在初中，你們會更苦，但無論怎么樣，都不要放棄學習，少年強則國強，少年志則國志，請為你們的夢想奮斗吧!”我想我永遠都不會忘記畢業(yè)的那一刻，還記得剛上學時還在想：我什么時候可以畢業(yè)呢？轉眼間六年便過去了，我們畢業(yè)了，可是為什么我還是高興不起來呢？望了望窗外那陪伴了我無數(shù)個春秋的香樟樹，是那么的熟悉，又是那么的陌生。又摸了摸那散發(fā)著木箱的課桌，所有的記憶都像潮水般向我涌來，讓我應接不暇，它們又像是乘坐了時間的列車，從我眼前一一溜走，讓我看不見，也摸不著。這時的我如同孤獨的星星一樣迷茫，似乎是丟了一件很重要的東西，在記憶的塵埃中翻找。這時班里一個很調皮的一個男生說到：“青春不散，我們還在�！鳖D時，一掃陰郁，一個個都揚起了笑臉。我也從記憶中回到了現(xiàn)實，是啊，青春不散，我們還在！
現(xiàn)在終將會成為過去，還不如展望未來，努力前進�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！奔词刮覀冞h在天邊，只要心中都互相牽掛著對方，那便足以。
還是一樣的香樟樹，還是一樣的學校，在畢業(yè)的那一刻，我才懂得珍惜。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇17
那是我們聚在一起的最后一個夏天，我將它們放在箱子里，打開它們時還傻傻地笑著以前所做的可笑事情，歡樂、痛苦、奮斗它們都在小學的時光里陪伴著我，滋養(yǎng)著我成長，讓我發(fā)揚光大。
記得小學的第一場田徑賽，是多么讓人懷念在心呀！當時我們參加比賽，沒有專業(yè)老師、專業(yè)工具、專業(yè)訓練，老師雖是教體育的，但并沒教我們跑步技巧；練習接力，沒有接力棒，用的是灌著水的瓶子；練習呢？雖是含糊不清吧！但都靠著自身的“意力”去跑。
當時，為了能在比賽中跑得更快一些，就發(fā)揮自己的想象，現(xiàn)在想想都讓自己開懷大笑起來呢！
“加油！加油！你能行的，想象你后面有頭猛獸在追你，你要加緊跑！”某同學說完，便又有個同學搶著說：“沒那必要，你應該這樣想，有一個你很討厭的男生從你身后拍了你一巴掌，你要把這一巴掌還給他！”我便笑著說：“我知道，知道了！我會加油跑的�！�
上了跑場，一聽見口哨聲，立刻起跑，奮力地跑，像有猛獸追著我似的；奮力地跑，像我要給那討厭的男生還一巴掌似的。
就這樣吃著苦。沒有專業(yè)的跑步動作跑著。從第三名沖到了第一名，直沖向終點線。雖然很累，但是像喝了咖啡一樣甜！那滋味終不讓我忘懷！
比賽結束，我看著名單，就差一名就可以進入正選賽了，覺得有點可惜。某同學從我身邊走過，看我望著名單看了許久，她似乎明白了什么，沒幾分鐘，跑到我身旁道：“天氣可真熱呀！剛才賣冰淇淋的老板多送了我一個，我吃不了那么多，這個就給你了！”我接過了冰淇淋說：“謝謝！”
每個人都有歡聲笑語的記憶，但好景不長，三張試卷，一張照片。一塊老師送給全班的獎牌，記憶里的歡聲笑語！就這么，說散就散了……
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇18
今天，早起去看學姐的畢業(yè)典禮。不知道為什么，明明不是我畢業(yè)，反而看得我在一旁掉淚。明明我只是個路人，偏偏搶了主角的戲。
天南地北，是要有多大的緣分才會相聚在一起，是要有多大的幾率我們才會成為同窗，又是修了幾世的福分我們才能成為室友，摯友。
我一直相信，沒有什么是偶然的，我情愿把這一切看作是命中注定，命中注定你會遇見什么人，你會選擇和什么人認識，在一起。我把一切都當做是上天對我的莫大恩賜，讓我在難過的時候可以找人傾訴，翻開通訊錄，總能找到一個可以讓我不用顧忌太多、不用掩飾自己的號碼，一開口沒有寒暄，甚至沒有那一句"喂"，直接有什么說什么。不管遇見什么，首先要感謝上天讓我遇見，讓我經(jīng)歷。
當校歌響起的時候，熟悉的旋律在耳畔響起，可是聽了兩年多，我依然不會唱，那些歌詞，既熟悉又陌生。我想，他們也是一樣。即便是穿著學士服，對于這一切依然有一種既熟悉又陌生的感覺，所有的一切，都是潛移默化成一種習慣，它不深不淺地存在記憶里�？赡�，每個人對于自己的大學都有自己的看法，但是始終，在心里它總有不可替代的位置。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇19
可不要以為我們只是一群胡鬧的孩子，學習的勁頭也不比任何人差。愛迪生不是也贊成要玩就玩?zhèn)�痛快，要學就學個踏實嘛！轉眼間，中考的那一天即將到來，我們也要三三兩兩地走進考場。盡管結果不盡相同，但我們共同經(jīng)歷的事情永遠不會遺忘……
年幼的時候總是想快點長大，從未感覺到時間就這樣偷偷地溜走了。直到初三即將離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)舍不得對同學說一聲“再見”。幸好是再見，散了也還是會再相聚的。我期待著重逢的那一天，我們仍然無話不談，像今天一樣。
有人說初中的友誼最珍貴，沒有高中的繁忙，沒有大學的復雜，沒有社會的庸俗，有的只是單純的童真。只需彼此的一個眼神，就能心神領會，這樣的感情怎能讓人不留戀。
至今讓我意猶未盡的是我們的三班貌似很白癡的一個班啊，同學們一個個心志8成熟，看起來真的是幼稚哩，特別是某位可愛的小Z同學，活活脫脫一個小人偶嘛~臉蛋好捏到死，正所謂愛美之心人皆有之，而我卻可憐地被某些無良之人稱為“猴子”�。。�！在這里，我要學魯訊，我要吶喊！沒天理啊，STEVEN死哪去了��！~但現(xiàn)在這樣純真的笑臉何時才能再現(xiàn)？？？
可不要以為我們只是一群胡鬧的孩子，學習的勁頭也不比任何人差。愛迪生不是也贊成要玩就玩?zhèn)�痛快，要學就學個踏實嘛！轉眼間，中考的那一天即將到來，我們也要三三兩兩地走進考場。盡管結果不盡相同，但我們共同經(jīng)歷的事情永遠不會遺忘。
看著老師那欣慰的面容，有期望也有惋惜。也許只有這個時候我們才會冰釋前嫌，盡管她嚴厲、羅嗦，我們還會在背后偷偷叫她“老尉頭”，可她還是我們最敬愛的老師。驀然回首，校園的跑道上有我流下的汗水；西面的小樹林里有我晨讀的痕跡；大理石的桌椅旁也有我遐想的空間……一切都還是那么熟悉。耳邊，傳來了張學友熟悉的聲音，“傷離別離別雖然在眼前，說再見再見不會太遙遠，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)……”
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇20
我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢業(yè)的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下可這誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的希望纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當即一杯歲月一點點漂白，一點點摩擦，是否也會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如今成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總是在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈的消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
……
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但他的源頭留在了屋中；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇21
那一刻，“考試結束，請考生立即停筆……�！保闹袕浡氖且环N不知名的情緒，小學生活就這樣結束了，就像做了一場很長很長的夢。再見了，這些年盛放的青春。
那一天，當我們離開，一切都回到了我們來時的模樣。那些曾經(jīng)相伴的人，不會再整整齊齊地坐滿一整個教室。畢業(yè)了，在這個奇妙的夏天。
忽然忘記了那是怎樣一個開始，在6年前的那個九月。仔細的尋找，才發(fā)現(xiàn)，在時光隧道那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張期盼。所有的最初，定格成了一幅記憶中的畫，開啟了從此往后的故事。如果把每個人的故事都放在一起，這故事長的讓我們在北緯23度轉了好幾個圈，長的讓春天路過了夏天，長的讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。
白天，長了又短，短了又長�；�，開了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。
你不會了，你再也不會在每一個醒來的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長。
你再也不會，上課忽然走神，想到好玩的事偷笑，或者幻想成功后的自己…。然后忽然醒來，問同桌老師講到哪里了。
你再也不會，忽然找不到橡皮擦；
你再也不會，在老師要聽寫的時候找不到聽寫本。
你再也不會，上課忘了關手機鈴聲，偏偏有人在關鍵時刻給你發(fā)短信。
你再也不會，在上課時看窗外的樹，看樹的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風飄揚，那是光陰的翅膀。
你再也不會，在上課時閉上雙眼，告訴同桌“老師來了叫我”。你同桌也不會，用手肘碰睡著的你，露出比你還緊張的表情。
你再也不會，在被老師抽起來回答問題時，小聲問你的同桌“老師問的是什么“
你再也不會，在考試之后知道了語文選擇答案，為錯了N個選項愁腸百轉。
你再也不會，和你的兄弟在籃球框下?lián)]汗如雨；你不會和你的死黨，繞著足球場漫步，天南地北地有說不完的話。
你再也不會，和你的朋友，細細數(shù)著畢業(yè)后要做的事，說興奮地要去某地旅游，想考什么中學，要買某件衣服。
你再也不會，因為老師一次口誤，笑得天翻地覆。
你再也不會，偷拍下別人睡覺的樣子，拍下偶爾晴朗的天空，拍下你想要留住的瞬間…
你再也不會，只記住了別人外號，常常想不起那個人的名字
你再也不會，望著那些也畢業(yè)學長學姐的照片，想象明年今日自己會在哪里
你再也不會，因為老師不讓上音體美課程而埋怨老師。
你再也不會，下課了，和同學下課去操場上散步 ，恰巧遇見自己喜歡的老師。
你再也不會，看見老師跟看見魔鬼一樣，躲起來。
你再也不會，抬頭仰望夜空，忽然發(fā)現(xiàn)人生太過茫然，美好的青春在被摧殘
你再也不會，看著小考倒計時的數(shù)字變魔術般減少，想象它變成1的樣子
你再也不會，定下許多計劃，下決心明天要重新開始，卻從來沒有實現(xiàn)過
你再也不會，心中單純地放著某個人�？吹侥硞�字，某個場景，在心中拐千百個彎也要想起他（她）
你再也不會，喜歡一個人，卻不靠近，卻又在每個空下來的時間里想起。只求在最美麗的年華，遇見他（她）
有一天，我們各安天涯。有一天，我們也不再年輕。這些年奇妙的時光，便會美好地讓人心疼。我們，也許會靜靜地躺在椅子上，慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們的故事“那一年，青春真好…。”有一天，這世上不再有我們，我們會帶走我們所有的往事。
我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光我們望著遙遠。不管時光如何流轉，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠記住剛走出校門的自己，永遠做最真的自己，幸福不是我們終點，是我們的每一天。
好好珍惜我們的現(xiàn)在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空。
看完之后，我哭了，曾經(jīng)我們擁有美好的小學生活 ，可現(xiàn)在我們只能看著畢業(yè)照傻傻的笑了！
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇22
畢業(yè)了，有很多事還不及做，有很多話還來不及說，我們就再也回不去了。
同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。后來之人，在以他們的方式，演繹與我們相似的青春。
校園的墻，束縛了我們一千多個日子。卻在復雜偌大的世界上，為我們圍起了一個單純安全的天地，遠離了金錢欲望。這里有，最單純的感情，比天還遼闊。
歲月靜好，一日又一日，一年又一年。當我們走出校門那一刻，完成了人生最重要一次成長。從此以后，離別讓我們天涯海角!
滄海桑田之后，我們都會擁有各自的生活。但無論我們貧窮富貴，無論我們在世界哪一個角落，我們都會在尋找從前的自己時露出最真最柔和的表情。曾經(jīng)，那些遙不可及的夢想，那些怦然心動的瞬間，那些關于永遠的天真誓言，那些陽光下奔跑的身影，那些不知天高地厚的追逐，在記憶里循環(huán)播放，一遍又一遍。
有一日，我們各安天涯。有一日，我們也不再年輕。這些年奇妙的時光，便會美好地讓人心疼。我們，也許會靜靜地躺在椅子上，慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們故事“那一年，青春真好….”有一日，這世上不再有我們，我們會帶走我們所有的往事。
我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光我們望著遙遠。不管時光如何流轉，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠記住剛走出校門的自己，永遠做最真的自己，幸福不是我們終點，是我們的每一日。
好好珍惜我們的現(xiàn)在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空！
你們是我的星光，謝謝你們陪我成長�。�
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇23
我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，為何仍留戀格子的春天？
哎，再在校園走一趟吧？
操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打藍球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹葉脈絡滴下，有多少件心事還來不及告訴；有多少個委屈還來不及傾訴；多少個數(shù)學公式還來不及記��；有多少個生字還來不及默寫；有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。
教室靜下來了，往日同學們爭先恐后回答問題的聲音，希望老師讓他（她）答某個問題的聲音，爭論問題的聲音，一起學習的聲音，這時又被收藏到那里去了呢？計算機室靜下來了，往日同學們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢？
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場。
燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇24
我做了這樣一個夢，在小學時光里。
夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛的各位同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在各位同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇25
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書育人的老師，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生��！
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇26
在今天這美好的日子里，我們最后相聚在母校的操場，歡聚在鮮艷的國旗下，共度這美好時光。
六年前，當我跨入小學大門的時候，還是一個年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負的少年。這一切都是老師的功勞，是老師，帶著我們在知識的海洋遨游；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，用母親般的愛呵護我們茁壯成長。臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對老師的感激！此時此刻，我有太多的話想對母校，對老師，對各位同學們說……
我記得上個學期的運動會。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去各位同學們心中的一團火。熱熱鬧鬧的校園內，正進行著一場激烈的拔河比賽，五年級與六年級的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏過五年級。五年級同學的勝利微笑，見證勝利與失敗的拔河繩，輸了的六年級同學，眸子里分明多了幾絲淚水，心情幾乎低落到峽谷的最底部。是老師，是數(shù)學老師，重新為我們點燃了星星之燈，鼓勵我們不要放棄，更不能喪失信心，要雪恥！不知是怎么了，是興奮，是激動，各位同學們心中霎時間燃起了希望的火苗，用全身的力氣鼓足了勁，我們贏了！我們心中多么激動，沒有老師的鼓勵，我們哪能重拾信心，重上賽場，我覺得數(shù)學老師就像父親，那么和藹，那么親切。
我還記得那次甲流感的來臨，讓班上許多人都得了感冒，我也不例外，當天在上早自習，我突然覺得嗓子痛，大家都在讀書，而我卻無能為力，是余老師問我：”怎么啦？”為我量了體溫，給我爸爸打了電話，讓我盡快到了醫(yī)院接受治療。余老師的話多么親切，手多么溫暖，就像我的母親，我真感激您。
回想起來，六年的學習時光就像一幅流光溢彩的畫卷，而老師，正是這幅畫中最絢麗的風景。六年來，老師們精心的培養(yǎng)我們，細心的呵護我們，無微不至的關懷著我們！
敬愛的老師，親愛的各位同學們，六年時光轉瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，但我們不忘老師的恩情，母校的恩情，希望我們每一個畢業(yè)生都發(fā)自肺腑的說：”今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s！”我與各位同學們同窗六年，彼此結下了深厚的友誼，六年的相識、相伴、相知。共同度過的每時每刻，都將成為過去，留下的是無限的懷念和永久的回憶。
再見，親愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，可愛的同學！讓我們記住我們在一起的美好時光，攜手并進，奮發(fā)向上，將來回報老師，報效祖國！
畢業(yè)的那一刻優(yōu)秀作文 篇27
時間毫不留情的帶走了我們六年的回憶。今天我非常高興能與大家最后一次歡聚在這里參加畢業(yè)典禮。
在六年的小學生活中，像一片蔚藍的大海，卷起了無數(shù)晶瑩透亮的浪花，有笑有哭、有喜有悲，卷起了我們許多美麗的回憶。
記得開學第一天，我對新校園一片陌生，害羞的我不敢與老師、各位同學們進行交流。在第一堂語文課上，老師要求我們大聲閱讀，可我卻怎么也張不開嘴巴。廖老師注意到我了，她走到我身邊，輕輕地撫摸著我的腦袋，對我說：“慧茵，別緊張，你看別的同學這么積極投入學習，你可不能輸啊，勇敢點，大聲讀書吧！”在廖老師的鼓勵下，緊張的情緒一會兒得到了解放，我開始捧起書本，大聲地讀書。漸漸地，讓我感覺到了身邊的老師、同學是那么的熱情、和藹。
還記得兩年前，放學時烏云密布，一會兒就“嘩啦啦”的下起雨來。那一天我沒有帶雨傘，站在學校門口的我不知所措。后來，雨越下越大，我也越來越著急，各位同學們都被各自的家長接回家去了，我心想：看來我還是自己冒著大雨沖回去吧。正當我要踏出校門口時，我的同學——小王，抓住了我的手，跟我說：“這么大雨，被淋濕了會感冒的，我遮你回去吧�！蔽衣牶笮乃闪艘豢跉猓业哪抗馔兜搅怂男闵希f：“你的傘只能遮一個人，還是你先回去吧，我的家長可能就快來了。”小王毫不猶豫地抓住我的手帶我沖出校園。在回家的路上，她一直把傘傾斜向我這邊，她的衣服和書包已經(jīng)被淋濕了，可我卻一點雨跡也沒有，我十分感動，不由得熱淚盈眶。
一朵朵美麗的浪花被風吹起，在海面上自由翻動，美得令人難忘。
再見了，我尊敬的母校。在您溫暖的懷抱中，讓我從懵懵懂懂小女孩變成了一個懂事的大姐姐。一次次美麗的蛻變，少不了您背后的支撐與鼓勵。
再見了，我敬愛的老師。您就像一位辛勤的園丁、默默無聞的路燈、無私的蠟燭……是您的教誨使我更上一層樓；是您的體貼使我感到更溫暖；是您的批評使我改掉了壞習慣。
再見了，我親愛的同學。我們曾經(jīng)有福同享、有難同當，使我們的友誼駕成了一座堅固的橋梁。海內存知己，天涯若比鄰，無論我們到了哪里，這座橋梁依然可以把我們的心緊緊的牽在一起，不管風雨侵蝕、炮火攻擊，它依然安然無恙。
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