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青春交響曲作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的青春交響曲作文，希望對大家有所幫助。
青春交響曲作文1
青春是每個(gè)人的生命交響曲里，最優(yōu)美、最輕巧的樂章。對我來說，青春就如同一朵小花般，注入了我的活力與生命，也為我的人生添加了幾分色彩。
青春是一場夢，讓我可以自由的釋懷情感。悲傷時(shí)，可以放聲大哭；高興時(shí)，可以拍手大叫；生氣時(shí)，可以盡情的怒吼。青春呀！青春呀！一段華麗的青春。
青春是一杯美酒，讓我陶醉在音樂之中；讓我沉醉于戀愛之中；讓我沉浸于書香之中。青春呀！一段令人忘我的青春。
青春是一條潺潺的小溪，必須不斷的注入清泉，才不會干涸。在青春期，散發(fā)你的生命活力，如同一朵不起眼的蒲公英，也要拚命的為自已的人生譜上一段動(dòng)人的樂章。努力、盡情的為自已的`青青散發(fā)吧！青春呀！青 春呀！一段訴說生命的青春。
青春是一場驚悚的暴風(fēng)雨。有人到了青春期，便會開始憂郁煩悶，感覺到彷徨無助，孤獨(dú)，但是，千萬不要因此而做傻事。偶爾換個(gè)角度想，每個(gè)人都有一段青春，試著轉(zhuǎn)變心情，你就會發(fā)覺“青春”是美好的。青春呀！青春呀！一段無助的青春。
青春是一張“色紙”，用顏料將這張紙點(diǎn)綴得更絢麗吧！一件光榮的事，一件愉悅的事，就能將青春畫上更引人的色彩。青春呀！青春呀！一段五彩繽紛的青春。
青春是一段精采的“華爾滋”，每一個(gè)動(dòng)作都是青春里的每一個(gè)思緒，用輕巧、優(yōu)美的舞蹈，綻放出青春的笑容。青春呀！青春呀！一段精采的青春。
青春是一個(gè)立可帶，用它洗滌以往的過錯(cuò)，改過自新，想必，你的青春一定會燦爛引人的。青春呀！青春呀！一段彌補(bǔ)過錯(cuò)的青春。
生命中有許多樂章，但，青春是最華麗的，每一個(gè)音符，每一個(gè)音律都能扣人心弦，用自已的雙手來捏造完美的青春吧！美麗的青春呀！別讓它白流。是“青春”使我的生命更加燦爛、輝煌。
青春交響曲作文2
世上有一種交響曲，就來自青春。
——題記
青春就好像手臂上系著的銀鈴，當(dāng)我們在百米賽跑沖刺時(shí)，銀鈴就會發(fā)出清脆的聲音，它就是青春交響曲。
走好青春的第一步的聲音，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。它不是現(xiàn)代流行歌曲，它也不是古典音樂，更不是煩躁噪音。它來自于我們自己，來自于我們平時(shí)的努力，來自于我們的勤奮學(xué)習(xí)，來自于我們的夢大理想。只要我們在自己燦爛青春的第一步做好一切，那么青春交響曲的開頭會奏起，使我們的心靈更美好，使我們的知識更豐富，使我們的人格更完美。自己的交響曲為自己開放，這種美好的聲音為我們的前途做了用力的鋪墊。青春，需要交響曲，才會走好第一步。
走好青春第二部。青春的音符，一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)跳動(dòng)的小精靈，修飾著我們多彩的花季。這些音符具有靈性，使我們這些七彩之花，擁有花的希翼和花的思緒。帶著這種青春的聲音，讓我們變得活潑，勇敢，朝氣蓬勃。讓我們這些懵懂的小花蕾，沐浴著陽光。是呀？有誰的青春不美麗？有誰的青春交響曲不動(dòng)聽？就是這青春交響曲，讓我們這些未成熟的小百合，從以前孤獨(dú)寂寞的'小種子變成這些開朗歡快的小花。青春，需要交響曲，才會走好第二步。
走好青春第三步，青春的旋律，是人一生中最美的東西。在夜空中，一道閃爍的流星在寂靜的夜空中劃過，可是它的時(shí)間卻只有一秒鐘，它雖曾照亮過整個(gè)世界，可是那是多么的短暫，如果是我，我愿做一顆渺小的星星，它雖那么不起眼，可它盡自己最大努力，它有遠(yuǎn)大理想，它不屈服命運(yùn)，它默默無聞。這種青春之聲音，不就是默默奉獻(xiàn)嗎？不就是有頑強(qiáng)毅力嗎？青春，需要交響曲，才會走好第三步。
青春交響曲，鼓勵(lì)著我們要成為百米冠軍。它包括青春本質(zhì)的聲音，音符和旋律。青春交響曲，不會讓我們屈服，具有頑強(qiáng)毅力，讓我們活潑，樹立遠(yuǎn)大理想，就好比銀鈴，為我們賽跑中增加勇氣，增加毅力，增加目標(biāo)
青春交響曲作文3
歲月在我生命的年輪上刻畫出十五個(gè)圈，我在喧囂的世間生存了十五年。而那個(gè)常圍繞在耳際的疑問在一次浮上心頭：我是誰？
我是壯麗的青春交響曲中的作曲者。在經(jīng)過無數(shù)次的推與敲中，我譜寫著屬于我的樂章。要知道，當(dāng)年還蹣跚學(xué)步的丫頭長成如今亭亭玉立的少女，當(dāng)年稚氣十足到如今溫文而雅的我，經(jīng)過的磨練與沖擊，是多么壯麗！我是一名凡人，因?yàn)槲覀兌继煨�，難以操縱生命的心血來潮；但同時(shí)，我不是一名普通的凡人，正如畢淑敏所說的：“我很重要。”我灑脫的把稚氣洗刷得干干凈凈，卻又依依不舍的回顧著從前。但正因?yàn)椤拔液苤匾�，所以，我必須昂首挺胸，面對屬于我的命運(yùn)，迎接屬于我的挑戰(zhàn)。這樣，我才可以握緊拳頭吶喊：我承擔(dān)，我無悔。
我是孤單的青春交響曲中的填詞人。我會逆反，我會不顧一切的反抗不希望得到的。青春是到明媚的憂傷，我會情不自禁的落淚，會莫名其妙的憤怒，會輾轉(zhuǎn)反側(cè)的悔過。只有我一個(gè)人孤零零的為我的生命創(chuàng)造最輝煌的詞句，不需要富麗堂皇的字眼，不需要夸張過分的嬌捏，只有真實(shí)的自我輝煌。
我是優(yōu)美的青春交響曲中的演奏家。我愛蹲下來看地上時(shí)光的痕跡，像一行行螞蟻竄過過我的記憶。只有不斷的回憶青春，我才會知道眼前的剎那光明是如何亮麗，卻又如同隕星般短暫。我開始覺得“永恒”是那麼得難以相信，但又無法理解母親無私的愛，無法理解父親深沉的愛。只有在身邊真正圍繞著愛的時(shí)候，才感覺到自己的渺小。但這一層又一層的愛，為我的交響曲，增添了不少的綺音，使我的樂章更加細(xì)膩動(dòng)人。
我是動(dòng)人的青春交響曲中的欣賞家�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清�！泵總�(gè)人只有不斷汲取不同方面的經(jīng)驗(yàn)，才能成長，才能飛翔。我是專屬于我的青春交響曲中的`編輯、導(dǎo)演和演員，我的所作，我的所為，不可能由自身而評價(jià)，與要的是一群不分年齡大小的觀眾，與要的是一條條中肯的意見。我，只能不斷地改正自己的程序錯(cuò)誤，不斷的接納有利意見，在不斷的欣賞我的交響曲。
我是誰？我不是凡塵俗世的一粒塵土，我不是隱匿叢中的薔薇，我不是翱翔展翅的雄鷹。我就是我，原為青春承擔(dān)的我，原為青春描繪的我，原為青春譜寫美麗的篇章的我。
青春交響曲作文4
黎明與清風(fēng)是何等契，睜開惺忪的睡眼，昨日的稚氣已隨風(fēng)散去，看著火紅的朝陽從地平線上噴薄而出時(shí)，不禁感嘆：又是破曉了。 題記
有人說清晨就是縮小版的青春，的確很形象。青春是個(gè)不老的話題，所謂仁者見仁，智者見智，對于她，我最大的感慨就是，感激。
感謝你，執(zhí)拗的青春！
盡管‘少不更事’出現(xiàn)在耳旁多次，但仍會不聽長輩的勸誡，沒有閱歷，但有脾氣，在興趣上的自始至終，在學(xué)業(yè)上的持之以恒，我可以冒天下之大不韙，可以受盡揶揄，受盡白眼，我會讓信念在磨難中發(fā)酵，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋，亦或是走自己的路，讓別人說去吧。因此，我不會收斂我的執(zhí)拗。
感謝你，感性的青春！
我是個(gè)多愁善感，性格率真的姑娘，會為郭敬明憂傷的筆觸而黯然神傷，會為李易峰帥氣的外表而花癡泛濫，會為竇娥不平的遭遇而義憤填膺，會為鄧紫棋動(dòng)人的歌聲而癡迷沉醉。但我驕傲，因?yàn)槲揖褪悄斯P下的‘心有猛虎，細(xì)嗅薔薇’。故曰：青春是一道明媚的憂傷！
感謝你，樂觀的青春！
在青春的征戰(zhàn)中，我自信的吶喊：風(fēng)景這邊獨(dú)好！我就像人民幣，不因踐踏而貶值，也不會擔(dān)心朝如青絲暮成雪，盡管理想太豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感，但我所憧憬的未來，藍(lán)圖敢畫。同時(shí)，我也能區(qū)分，霍金與阿Q的`不同：一個(gè)跌倒了笑著爬起來，一個(gè)跌倒了，笑著躺下去。我的樂觀只取前者，因?yàn)�，拾級而上，是我的主旋律�?/p>
感謝你，不羈的青春！
青春不打烊，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)一邊站，喜歡獨(dú)樹一幟，向往單身鏖戰(zhàn)，追求蜂圍蝶陣。揮霍青春不是暴殄天物，而是我人生的跳板，我登峰造極的階梯，我滿血復(fù)活的勇氣，就像是牛頓最初的不被人看好，林肯受過的乜斜，勾踐挨過的奚落，那時(shí)，我心中的不羈在醞釀。沉默中，我即將爆發(fā)。
楚雨含情皆有托，日復(fù)一日的日出，就是造物主在詮釋青春，時(shí)如白駒過隙，青春畢竟是有保質(zhì)期的，流年易逝，歡樂與憂傷，理性與感性，寧靜與激情，青春是兩面的，或是琴瑟和鳴，或是沖突不斷，像是交響曲，像是二重奏，這都是青春的旋律，青春的節(jié)奏，常懷感恩之心，感謝給予我們靚麗色彩的青春！
執(zhí)筆至此，謹(jǐn)奉，且行且珍惜。
青春交響曲作文5
對酒當(dāng)歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。
我愛音樂，愛那悠然寧靜的笛聲;愛那涓涓流淌的古箏;愛那哀怨悲戚的二胡;愛那激昂澎湃的鋼琴;愛那簡單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說的'，全都是我豐富多彩的青春。
音樂，它毫無保留的走進(jìn)我的青春。當(dāng)我失敗時(shí)，它帶著《愛拼才會贏》鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，永不后退;當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲?xí)r，它便奏起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，使我體會到人生的跌宕起伏以及命運(yùn)多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵(lì);當(dāng)我失落時(shí)，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過音樂，得到了填充，得到了宣泄。
音樂，不只是簡單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無聊聽聽音樂，忽然聽到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開始就覺得這首二胡樂非常的悲傷，再聽，感覺心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽著聽著，眼淚竟毫無征兆的掉了下來。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來的音樂都能使人感到徹底的悲傷。
青春，我們總是聽著別人的故事，流著自己的眼淚。
古詩詞，也可以作為音樂的載體，使我感受到音樂與古詩詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時(shí)有》就是這樣，她輕靈婉轉(zhuǎn)的嗓音使我仿佛回到了那個(gè)總使人多愁善感的年代……聽著聽著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡單，只要沉浸在美好悠揚(yáng)的音樂中，可以忘卻一切煩惱，一切憂傷。
和許許多多普通卻同樣有夢的少年一樣，我也有一個(gè)音樂夢：我希望把我愛的，貫穿我整個(gè)青春的音樂，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。
青春交響曲作文6
沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們懷著復(fù)雜的心情，來到了充滿挑戰(zhàn)和新奇的國防園。
溫馨的序幕。首先結(jié)識的自然就是與我同一宿舍的九位戰(zhàn)友，大家都非常的和善，雖然現(xiàn)在來到了遠(yuǎn)離喧囂的郊外，但只要和她們在一起時(shí)，心里就會分外的溫暖，無論感到有多苦也都會堅(jiān)強(qiáng)的去面對。302，這三個(gè)簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字在偶然的組合下卻締造了我們不簡單的緣分。
意外的開篇。再簡單整理內(nèi)務(wù)后，我們便齊刷刷的來到了訓(xùn)練場，準(zhǔn)備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很德高望重的訓(xùn)練員，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒在此起彼伏的口令中，這無疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是，這個(gè)教官非常的“溫柔”，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽話，而是讓我們因?yàn)閮?nèi)疚主動(dòng)去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發(fā)感受到他低沉的話語中充滿著撼人心魄的力量，讓我們由衷的敬佩。
澎湃的高潮。第四天的拉練與實(shí)彈射擊毫無疑問成為了此次軍訓(xùn)的高潮。一路上的汗流浹背，腿腳酸痛和時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的想要退卻的念頭都在不停抨擊著我的意志，但是當(dāng)我看到前后的戰(zhàn)友都在努力著、奮斗著、堅(jiān)持著時(shí)，一股強(qiáng)有力的能量便注入了我的血液，流淌到身體的每個(gè)角落。如果說十公里的磨礪如果算作是個(gè)考驗(yàn)的.話，那之后的實(shí)彈射擊無異于是對我們堅(jiān)持的回報(bào)了，無論我的水平如何，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)，聽到那震天響的槍聲時(shí)，心里泛起一絲得意，因?yàn)檫@對于我這樣平生第一次拿槍的小女生來說，是一份欣喜，更是一份驕傲。
強(qiáng)勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因?yàn)殡x別而落下的眼淚，但這并沒有影響到我們高漲的士氣，我們將在這天展示我們的成果，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動(dòng)作與腳步聲中，我們昂揚(yáng)的走過了主席臺，接受了領(lǐng)導(dǎo)與家長對我們的檢閱，也為我們六天的辛苦畫上了圓滿的句號。
宏偉的樂章現(xiàn)在已經(jīng)演奏完畢了，但悠揚(yáng)的余音卻并沒有散去。一開始的興奮，中間的想家，最后的感動(dòng)與不舍，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔，根植于我們的心中。
青春的交響樂，因?yàn)橛辛说床鸥鼊?dòng)人。
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