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自由的作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文1
給我一雙自由的翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難……請你們放開我……
年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙…… ----題記
點(diǎn)點(diǎn)星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌;娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽;縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……
江山如此多嬌，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一進(jìn)就向我的“心愛”——電腦跑去，“干嗎?”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴(kuò)大知識面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來，去寫作業(yè)。”“媽，你太不了解我了，玩一下會死嗎?”“啪”一巴掌在無形中向我飛來，淚已模糊我的雙眼。結(jié)束了這場革命戰(zhàn)爭。
“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎?難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說書中自有黃金屋，但我要自由，請你讓我遨游吧!”
夜，靜靜地，我陶醉在快樂當(dāng)中，竟忘了已過了12點(diǎn)。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠(yuǎn)處我就已看到，爸他拿著長長的`木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨�！鞍�，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那!你是否有眼�！蔽业奶炜摘q如一眼井。
我求求你，放開我，讓我自由，讓我快樂。我求求你，用你們的愛，制造一雙自由翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難，給我希望。
我相信總有那么一天，我的理想會實(shí)現(xiàn)，那些需要會成為現(xiàn)實(shí)。我像蒲公英一樣為我自己的夢想而奮斗，飛向“童話世界”，不再害怕風(fēng)與雨……因?yàn)橛心�，用愛織起的自由翅膀�?/p>
盡管櫻花放肆地飛翔……
自由的作文2
自由，是人人都渴望的，可同時，它又是世界上極其稀缺的一種說不清、道不明的東西。
很奇怪，不是嗎?我們?nèi)巳硕计谂沃杂�，卻又成天像個瘋子似的把自己束縛在事業(yè)和生活的王國里不可自拔。這如同“作繭自縛”的生活是每個年輕人乃至中年人的常態(tài)。
這使我想起了自己前不久看到過的.一段很有意思的話：其實(shí)我們每個人生來都配擁有自由，只不過，愚蠢的人類卻不懂得珍惜這種美好的情感，它們?nèi)我獾負(fù)]霍自由，拿著“自由”的卡牌去構(gòu)筑自己的野心王國，也打著“自由”的旗號在世間任意妄為。這種愚昧的生活終于使他們困倦，這時候，他們才回過頭來想要找尋自由的蹤跡，可這時候，那所謂的自由可能早已經(jīng)隨風(fēng)飄散了。
當(dāng)時初次讀到這段話，覺得作者有點(diǎn)兒大題小做、危言聳聽了，不就是區(qū)區(qū)的自由嗎?只要我們想，不就隨時可以解放自己?
可是，現(xiàn)在的我也長大了，親眼看到了太多，也聽到了太多，我的心，被現(xiàn)實(shí)的打擊一點(diǎn)點(diǎn)捶下去，也才終于明白：自由，就像那耀眼的太陽，人人向往，卻難以觸摸。不是因?yàn)樗木嚯x太遙遠(yuǎn)，而是，我們?nèi)祟愄尚αT了。因?yàn)槲覀兛傁胫约海傁胫恍┻b不可及的目標(biāo)，總想著飛黃騰達(dá)，這些東西，就如同枷鎖，深深箍住了我們那顆自由之心。
所以，當(dāng)爸爸告訴我這點(diǎn)之后，我也放下了很多。榮譽(yù)、贊美、成績……都不重要了，只要心中有一片自由的天空，我就可以得到很多。
所以，身處紛擾中的人們，都醒悟吧：為了心中的自由，放棄爭名奪利的腳步，停下來，欣賞路邊最美的風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)：世界，本就對你不薄!
自由的作文3
自由了，太好了，父母要出去需要一個星期才會回來，這段時間我可以瘋個夠了。
父母臨走前，絮絮叨叨一大堆，非常舍不得。而我呢則是一個勁的說：沒事，你們放心吧，我會照顧自己的。送走了父母，我痛快地往沙發(fā)上一躺，電視打開，盡情享受樂趣。
可好景不長，才一天過去，我就急迫地希望父母趕緊回來，因?yàn)槲也粫鲲�，所以第一天吃�?方便面，而今天就沒得吃了。我只好隨便吃點(diǎn)什么墊一下肚子了。第三天晚上，我又因?yàn)闆]蓋好被子感冒了，鼻子難受死了。倒數(shù)第二天，實(shí)在沒什么吃了，鄰居把我叫到他家吃了一餐，明天媽媽就會回來了。
這天，父母回來了，我飛奔到他們面前，就大哭了起來，抱怨這幾天的生活。媽媽安慰著我、哄著我。
中午，媽媽為我做了一頓豐盛的大餐，我吃的津津有味，那時我仿佛就在天堂一般享受著人間美味。
我回憶著在那段自由的日子里，明白了為什么會那樣。是因?yàn)槲覜]有獨(dú)立性，我應(yīng)該學(xué)會做飯、洗衣，以便在下一次自由的日子不讓自己像這次一樣狼狽。
人人都向往自由，擺脫麻煩和煩惱，然而沒有基礎(chǔ)是建立不起自由的。如果你不會做飯，你怎樣解決你的一日三餐問題?如果你不會洗衣，你怎樣保持自身干凈?所以自由不一定是好的。
自由對于鳥兒來說，藍(lán)天就是自由。自由對于動物來說，森林就是自由。自由對于人類來說，擺脫煩惱就是自由。
有了那段我永生難忘的自由的日子，讓我明白很多自己應(yīng)該自立自強(qiáng)的事情。
自由的作文4
風(fēng)它不肯說，云輕輕飄過，黑夜它依舊沉默那種單純且快樂的感情似乎真的令人難以捉摸得透。它來時匆匆，去也匆匆，隨時間而來，亦隨時間而去。想，風(fēng)怕不是不肯說，只怕是因?yàn)橐驗(yàn)檫@種復(fù)雜的東西任誰都會很難得懂
笑，單純且快樂的笑，這應(yīng)該是感情融合一體的最開始吧！沉默，蘊(yùn)藏絲絲惆悵與遺憾，這應(yīng)該是感分子與情分子彼此隔離的悲結(jié)束吧！而過程，過程應(yīng)該是屬云淡風(fēng)輕的，就像和煦的陽光般溫暖輕柔，或許也會醞釀些浪花般的波瀾色彩，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，包含著快樂或者憂傷，但最終卻依然歸于平淡
無意義，只是思緒在飄渺，有時飄飛到色彩斑駁的彩霞中，幻想著自由與安靜，有時流放到無趣平乏的荒漠里，試圖尋找著綠洲與泉源。就這樣，終歸于平淡的生活，既復(fù)雜又簡單，既凌亂又亦有些無法自拔
沉默，無須言語。淡淡的，輕輕的。嘗試著尋找那些夢中的美好，浪漫富有詩意�？墒巧趸蚴钦鎸�(shí)的，面對的亦是些許摻假的浪漫，詩意與美好，我不敢否定它的存在，但也不愿憧憬什么。只是真實(shí)所帶來的痛苦與離愁，感受的'多了，自然，相信它的那顆動蕩不安的心也就沉浮了。畢竟，夢幻的東西，只存在與人們心中，世界和生活是真實(shí)并且殘酷的，即便有片刻的美好與夢幻，那也可能只是短暫的，不可能長久。久而久之，動蕩變?yōu)榘察o，它只是被人們所保留了，沒有任何的修飾與裝潢，許久后，它忽有一天爆發(fā)出來，回想，心間也只是有懷念與感動寫了這么多，也就明白了，一切都任它去，放逐才是自由，關(guān)在籠里的小鳥又怎知藍(lán)天的偉大與浩瀚？困在水里的小魚又怎知世界的博大與無窮？放逐一切，找尋自由
自由的作文5
記得小時候，無憂無慮，可以盡情的玩耍，有自己生活的空間，想到這里，我的眼角不禁濕潤了。
現(xiàn)在，作業(yè)多的如山，白天拼命學(xué)習(xí)，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)。而早上，伴著皎潔的月光，就開始學(xué)習(xí)了。
如果你成績下降，不用說，父母肯定對你板著臉，說一大堆打擊人自尊心的話，使很多同學(xué)的自尊心受到了傷害。如果你成績上升，父母肯定天天笑瞇瞇的，吃飯時不斷地給你夾菜......我就不知道，考試的好壞真的就真么重要嗎?只有考上大學(xué)才能過好的生活嗎？我每次在休息的時候就在想：中國的教育真的就這么失敗嗎？為什么中國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家？這與中國的教育方式是分不開的。
記得在小升初沖刺復(fù)習(xí)階段，作業(yè)非常多，常常寫到十點(diǎn)多。有一次我熬到了十一點(diǎn)多，很想睡覺，但媽媽從大屋出來了，說：“寫不完作業(yè)就不準(zhǔn)睡覺。”我只好硬著頭皮，寫著一大堆的作業(yè)。
我覺得我是一只被關(guān)在籠里的小鳥，主人讓你干什么，你就得干什么，沒有我的自由。我只得孤獨(dú)的趴在籠邊，看著同伴們自由的`飛翔。
我代表所有渴望自由的兒童以及青少年，對那些望子成龍，望女成鳳的父母們說一聲：“看看你們的兒女們吧，他們是多么可憐，俗話說可憐天下父母心，更是可憐天下兒女心呀。話我們一個溫馨的天堂，給我們一個屬于我們自己的天地，讓我們像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔！
讀書是為了學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)是為了考試，考試則是為了以后有一個好的生活，這就是中國現(xiàn)在的教育。也希望所有的老師可以體諒孩子，知道孩子的辛苦，少給孩子留點(diǎn)作業(yè)，多給孩子些自由的空間，希望你們可以三思，而后行。
自由的作文6
生活中，我們常常聽人說：“我要自由�！钡�，自由又是什么呢？
有人說：自由就是可以隨心所欲地做自己喜歡做的事情；也有人說：自由，就是不用再受別人的管束；還有人說：自由，就是……每個人對自由都有不同的看法，但不論怎樣，自由，永遠(yuǎn)都在我們身邊。
有人會說：“我整天都要上補(bǔ)習(xí)班，自由怎么可能在我身邊？”其實(shí)，在你沒發(fā)現(xiàn)它的時候，它已經(jīng)出現(xiàn)在了你的身旁，因?yàn)樽杂傻捏w現(xiàn)形式是多種多樣的，有時，它不會直接顯露出來，像你要上補(bǔ)習(xí)班，從而失去了玩樂的自由，但于此同時，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么，你的未來，或許就會干出一番大事業(yè)，相比那些曾經(jīng)擁有玩樂自由的人來說，你擁有了選擇未來的'自由。
有一些人，他們擁有進(jìn)出某些區(qū)域的自由，也有一些人永遠(yuǎn)與這種自由無緣，但擁有進(jìn)出自由的人卻失去了真正的自由，而沒有進(jìn)出自由的人卻非但擁有了屬于自己的真正的自由，而且也擁有了限制前者自由的自由，就如同可以自由進(jìn)出一個瓶子的物體和瓶蓋一樣，前者的自由僅限于瓶子的大小，而后者的自由卻在瓶外的無限空間，而且只要它愿意，它還可以隨時限定自由進(jìn)出瓶子的自由。
有一些人，他們總是渴望著擁有這種進(jìn)出的自由，比如進(jìn)出游戲廳的自由，比如進(jìn)出手機(jī)和電腦虛擬世界的自由，比如進(jìn)出……但，他們卻從來沒有想到，他們愚蠢地把自己困死在了他們所謂的自由之中，而與那最廣闊的自由無緣——誰說限制就是以自由為代價，瓶口限制了瓶蓋進(jìn)出的自由，但卻賦予了瓶蓋以自由的無限。
自由，真正重要的是心靈，如若不然，所謂的自由，也不過是一個謊言而已。
自由的作文7
窗外，陽光明媚，小鳥在陽臺上歡快的歌唱著，而我，就像個囚犯，被爸媽囚禁在這個沒有自由的牢籠里，不能出去，哭……
爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學(xué)出去玩，好沒自由，電話不讓我打，有時我接個電話他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎???好無趣呀，電視，沒好看的，電腦，壞了，MP3，聽膩了，作業(yè)，寫完了……我站在陽臺上，對著天空發(fā)呆，我什么時候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點(diǎn)長大呀，真向往那美好的大學(xué)校園生活，不過對于現(xiàn)在的.我來說，最重要的是先考上重點(diǎn)高中，不然哪有希望考上大學(xué)，不是嗎?!雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時間都沒有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細(xì)胞在一個一個的消失，到時候我就沒有思想了，好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下，購購物呀，吃吃東東呀，去去游樂場呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿意足了，可我除了能出去補(bǔ)課，什么事兒都別想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對我也太了!對著天空吶喊：我需要自由!哎，鄰居們?nèi)詾槲以诎l(fā)神經(jīng)呢!
爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了!
自由的作文8
忘記了是什么時候擺脫了太陽的炙烤;忘記了是什么時候避開了燥熱的空氣;忘記了是什么時候跳出了夏的喧鬧。秋來了。
落葉隨著季節(jié)蹁躚，天女散花般悠然著自由的浪漫與灑脫，優(yōu)美的弧線展示著它活躍生命的向往，張揚(yáng)著自由的愉悅。落葉知秋，是秋選擇了落葉，還是落葉選擇了秋?
我想化作一片落葉，在秋風(fēng)中盤旋飛舞，穿過陽光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來輝映出你生命的綠意。
我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當(dāng)我還是樹枝上那不起眼的嫩芽時，我便會期待著，期待著，期待著春風(fēng)拂過讓我生長得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。
葉子繁榮，熱鬧了兩個季節(jié)，輕輕的，秋風(fēng)拂過，我便一點(diǎn)一點(diǎn)變黃、干枯，我知道在某個未知的'日子里我便會微笑著告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴著風(fēng)的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的落下，在天空中劃過一道美麗的弧線。這時，我是一位舞者，在舞臺上跳著最后一支舞;我是一名作家，正在人生書卷上點(diǎn)上最后一個句號;我同樣也是一位畫家，在畫布上揮灑上了最后一抹油彩……
“零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花”但是我并不后悔，因?yàn)槲視酶叩木辰绶绞嚼^續(xù)延續(xù)著我的生命。
我想化作一片落葉，象落葉歸根其實(shí)并不是生命的盡頭，而是一個省略號后加上一個驚嘆號。落葉把生命埋在泥土里，孕育著新的活力，詮釋者另一種意義……
一陣秋風(fēng)吹來，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……
自由的作文9
每當(dāng)我作業(yè)寫得頭皮發(fā)麻，大腦一片空白時，我會從書房里偷出一本漫畫書，再從廚房里輕輕摸出幾包零食，悄悄走進(jìn)洗手間，鎖上門，坐在從水馬桶上，開始放飛自我。
我先“嘶”一聲，撕開零食，閉著眼睛咬一片薯片，哎呦，真是好吃哦，我的眉毛上了天。這時，我再打開一漫畫書，書中的人物也太搞笑了吧，我忍不住笑出了聲。須臾間，我仿佛穿越到了書中，跟書中的主人公放心大膽地玩了起來，一會兒蕩秋千，一會兒爬樹……
“萱，你在里邊干什么呀?快出來!”媽媽叫道，“哎呀!馬上啦，我拉肚子嘛!催什么催�！卑兹諌舯粙寢尳信�，于是放下書本，走到洗漱臺旁，拉開鏡子。里面有好多媽媽的化妝品，我立索地打開口紅，在手上涂了涂，嗯，這個色號一點(diǎn)兒都不好看，媽媽什么眼光，這時我又涂了涂另一支口紅，嗯，巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后，我似乎成了一名口紅推銷員，一會兒評論一下這支口紅的顏色啦，一會兒觀察一下那支口紅是外形啦，多么有趣啊!比現(xiàn)在好玩多了!咦?這是什么呀?我看到了一個銀色剪刀一樣的東西，原來是一個睫毛夾呀，我又幻想著，如果我夾一個睫毛，一定更美了，這當(dāng)我幻想著，媽媽急促的.聲音又響起來：“萱，快出來，今天作業(yè)這么多，你怎么沒有一點(diǎn)兒緊迫感呀!”
我被吵得沒有辦法，只好無奈地收拾了一下“殘局”出來了，繼續(xù)寫作業(yè)，不過媽媽的口紅被我用了不少，但是做為母親也滿足一下女兒我的小動作嘛。
洗手間是我的“小天堂”，躲在里面我才能把一切煩惱拋到腦后。
自由的作文10
余心言老作家的《游泳的不自由》一文主要寫的是一個男孩學(xué)游泳的感悟，讀第一遍后我沒有讀懂，再讀幾遍，覺得越看越有意思。文章通過學(xué)游泳這件事，講述了“自由”和“不自由”的關(guān)系，深入淺出，讓我受益匪淺。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。話雖是這么說，但是，世界上沒有絕對的“自由”，也沒有絕對的“不自由”。魚在水，鳥上天，看上去都很“自由”，其實(shí)都有“不自由”——魚兒受環(huán)境局限，只能在水中暢游；鳥兒也只能在低空中翱翔，飛不出大氣層�！白杂伞迸c“不自由”是相對的，是相互關(guān)聯(lián)的，如果想“自由”，必須要“不自由”，只有做到“不自由”，才能達(dá)到理想狀態(tài)的“自由”。
每項(xiàng)事物都是局限于“自由”與“不自由”兩者之間。比如齊天大圣孫悟空，他雖然法力無邊，自由自在，可是還有閻王爺管著他的生死。他學(xué)有所成后，大鬧天宮，卻被佛祖壓在五行山下。他被唐僧救出后，頭上便有了一個“金箍”，如果不聽命令，唐僧便會念“緊箍咒”。于是，他明白之前的“自由”是任性而為，不是好事，要追尋更大的“自由”，必須專心向佛，才能修成正果。最后，孫悟空作了斗戰(zhàn)勝佛，“金箍”自動脫落了，從此他擁有真正的'“自由”，變得更加強(qiáng)大，但此時的他已經(jīng)懂得如何運(yùn)用“自由”，限制自己的個性了。
生活環(huán)境給予我們很多“不自由”，但是只要有毅力和決心，通過自身努力便能獲得。
自由的作文11
自由是什么？天空中翱翔的雄鷹是自由嗎？草原中奔跑的駿馬是自由嗎？水中暢游的魚兒是自由嗎？我認(rèn)為不是。雄鷹也有它的束縛，駿馬也有它的無奈，魚兒也有它的苦衷。對于我來說，世上并沒有真正的自由。所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的理想。
有許多的人一生在追求自由，他們認(rèn)為自由是不為生活而煩惱，只有享受和快樂，但是他們錯了，試想一想如果人的.生活中沒有理想，何來自由。我曾聽說過這樣一個故事，一個人在生前只希望享受，在他死后，他來到了天堂。那里的人對他說，在這里你不需要有理想，你不需要考慮將來，你可以盡情的享受。一開始那個人很快樂，他終于實(shí)現(xiàn)了自己生前的夢想，但是很快，他發(fā)覺自己很空虛，每天只有漫無目的的玩樂。于是他便去找那里的人說，快讓我離開天堂，我寧愿下地獄也不要待在這里，那里的人對他說，你以為這里是天堂嗎，這里就是地獄……
這故事難道不值得我們深思嗎？看似擁有自由的地方，卻因?yàn)槿藗儧]有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們，擁有存在的理由，才有存在的意義。
有的人去自殺去追尋他們口中所說的自由，去尋找自由的國度，但是自由的定義是自己存在的理由，人都死了有何來的自由呢？
在我身邊的很多人認(rèn)為追求自由和追求理想是不能劃等號的，有了理想就失去了自由，理想就成為了自由的束縛。但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義，又何有自由可言，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由。
自由的作文12
自由的意思是不受約束，不受限制，不受限制。當(dāng)然誰都會羨慕這種自由自在的生活，我肯定也不例外。在別人看來，我的生活是自由的，快樂的，可是事實(shí)卻不是這樣的。
每次，當(dāng)我提出要和同學(xué)上山去玩時，父母總是千叮萬囑，并且還規(guī)定只準(zhǔn)在什么地方玩耍，幾點(diǎn)回家，不準(zhǔn)走遠(yuǎn)了，不準(zhǔn)……幾千萬個不準(zhǔn)，我出去玩也滅有了自由，雖然我知道父母是在關(guān)心我，可是他們哪知道過于的關(guān)心會讓我失去自由和快樂，就像一篇短文中作者所說的“現(xiàn)在的孩子，受到的愛護(hù)與關(guān)心太多了，同時失去的也太多了�！�
從小，我就羨慕自由奔放的生活，因?yàn)檫@樣的生活不受拘束，自由奔放，想干什么就干什么，不受別人的限制，不約束，好自由啊！
每次，當(dāng)我看見小鳥在天空中飛翔時，我好羨慕它們哦，因?yàn)樗鼈兡茏杂勺栽诘腵在天空中飛翔著，無憂無慮的與藍(lán)天零距離接觸，不像我們天天與作業(yè)零距離接觸，一回到家就得做作業(yè)，一直做到晚上十一、二點(diǎn)，然后在睡覺。第二天又要很早的起來上學(xué)，天還是黑黑的，走在路上都是提心吊膽的，然后又是一天跟作業(yè)打交道，等于我們沒有了自由，連看一眼藍(lán)天，呼吸一口新鮮空氣的自由都沒有了，我們都被作業(yè)壓得喘不過氣來了！
唉，我們何時才能像小鳥一樣自由�。。。�
自由的作文13
今天是雙11，亦是死亡之路的開端。因?yàn)轳R上就是期中考試了......
今天的夕陽，格外的美，如鮮血染紅的宣紙般，“血淋淋”的，在天空上形成了一道美麗的`風(fēng)景線。
不知為何，我竟閑著沒事去外站著，欣賞著風(fēng)景，也許是知道明天或后天我將“尸骨無存”，再來欣賞這世界的美麗罷了。心中感慨萬千，不由得的說了聲：“夕陽無限好，只是近黃昏�！毖蹨I在眼中打轉(zhuǎn)，我曾經(jīng)的夢想是——環(huán)游全世界，欣賞那極光，欣賞那從沒看過的東西。便此生無憾了，只是現(xiàn)在似乎能不能“活”著，都成手中的一大問題了。眼中的光淡了，誰知，曾經(jīng)那滿眼星辰，滿掛笑容的孩子去哪了？現(xiàn)在只剩，眼中黯淡，如行尸走肉般的人了。
繁花似錦，夢醒十年，經(jīng)歷的多了，心性早已不如當(dāng)年。
望著天上北歸的大雁，我很想跟他們一樣，在天空中自由翱翔，無憂無慮。剎那間不知何時天空中出現(xiàn)了兩個降落傘，不由得激動了起來。因?yàn)檫@種極限運(yùn)動，我是觸摸不到的。我也很羨慕他們。這種東西曾經(jīng)我只是在電視上見過罷了。我也從來不敢想，它會在我現(xiàn)實(shí)中在我面前出現(xiàn)。降落傘跟背后的夕陽如同融為一體，那么美麗，且那么遙遠(yuǎn)。我很想做極限運(yùn)動，釋放自己的壓抑，釋放自己的天性......可誰知，現(xiàn)在未來，這似乎已成為了一種渴望，遙遠(yuǎn)而不可及。夕陽漸漸暗了，如同自由漸漸遠(yuǎn)了，光線暗了暗了......
自由遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了......
自由的作文14
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無知的小女孩了，我已經(jīng)長大了。我整天在知識的海洋里遨游，每天都有堆積如山的作業(yè)等著我去做�；貞浲陼r代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由！可是過去的記憶早已被時間沖淡了。
許多家長都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個學(xué)期都會給我買好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè)，我嘆著氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業(yè)都那么多，還給我增加課外的，哪有時間寫��！媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業(yè)多，但我也是為了你好，時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"沒辦法，我只好照著媽媽的去做了。
在我的記憶里，假日里的我?guī)缀蹩偸桥c"作業(yè)”為伴，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒，沒有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè)，望著窗外同齡的'伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生，多么快樂��！她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業(yè)，還不快出來玩玩�！拔彝齻儾唤嘈σ环�，那滋味啊，真是難受極了！如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時也好，真希望能”逃離"這個“籠子"。
我渴望著，渴望著，多么希望能到大自然看看生機(jī)的萬物；多么希望聽聽音樂，陶冶性情；多么希望出去透透風(fēng)，靜靜地享受生活之樂趣，感受微風(fēng)的溫柔！
自由啊自由，請你快快回到我身邊，來擁抱我這顆受拘束的心靈！
自由的作文15
如果你問我：你喜歡什么動物？我會毫不猶豫的回答你：小鳥。小鳥，一種能飛翔的動物，它能在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔，無拘無束，想到哪到哪，我就是喜歡像小鳥這種自由的感覺，因?yàn)槲乙蚕胱杂�，但是現(xiàn)在的我就像籠子里的鳥，飛也飛不出去，得不到自由。
自從上初中以來，父母就把我管的特別嚴(yán)，生怕我一不小心就遇上了危險，就拿一件事來說明一下他們對我實(shí)施的“監(jiān)獄制度”
“你要去哪里？”媽媽用嚴(yán)厲的語氣說道，聽到媽媽的話，我頓時緊張起來，面紅耳赤，心跳加速，媽媽徑直的走過來，從背后拿出的籃球，抱著籃球質(zhì)問我說：“拿籃球出去干什么？去玩嗎？你一個女孩子能不能別這么像男生？籃球是籃球是男生打的，還有你作業(yè)寫完了嗎？沒寫完就快去寫，不許出去！”我不服的問道：“我平時都不能出去玩兒，你看我同學(xué)天天結(jié)伴成群的�！眿寢屄犃宋业脑捴苯幽闷鹨录艽蛭�，我氣得直奔房間，躲在被窩里大聲哭泣，我一邊哭一邊在心里大罵大媽媽，氣不打一處使。媽媽對我也不聞不問，任任憑我在房間里哭泣，因?yàn)槲乙豢蘧褪且惶欤砩习职只貋砹�，媽媽把今天的事情告訴了爸爸，爸爸也跟吃了火藥似的`，聽了之后很生氣，一邊吃飯一邊指責(zé)并警告我，如果我以后再一個人出去，就去取消我所有的娛樂時間天天寫作業(yè)。
有時候我真的想不通，父母為什么讓不讓我們玩，但又一想到父母為這個家的付出，又覺得他們是對的，雖然他們是出于安全考慮不讓我出去，是為我著想，但是我真的很想自由，很想和朋友一起出去玩，很想看看這個大千世界。
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