【必備】讀書(shū)作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
我很愛(ài)讀書(shū)，我的書(shū)放滿了我的整個(gè)書(shū)架，我的書(shū)架有三層，每一層都是我讀過(guò)的書(shū)。
在我很小的時(shí)候，奶奶和媽媽每天都要讀書(shū)給我聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。有一次，媽媽還沒(méi)有洗完澡，我拿著我想看的書(shū)，裝模作樣地看起來(lái)，我一邊看一邊讀，媽媽走出來(lái)，看見(jiàn)我把書(shū)拿倒了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你把書(shū)拿倒了！”我看看書(shū)，笑了起來(lái)，原來(lái)我真的把書(shū)拿倒了，我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。
長(zhǎng)大以后，我可以自己讀書(shū)了。這時(shí)我與書(shū)之間也發(fā)生了許多故事。有一次上課時(shí)，我覺(jué)得老師講的課我已經(jīng)會(huì)了，所以拿定主意，看一會(huì)兒課外書(shū)。可是，正看到一半，突然，老師說(shuō)：“王辰希，這一題你來(lái)回答�！蔽覈樀冒褧�(shū)一下子塞進(jìn)了桌洞，隨后慢慢地站起來(lái)，老師問(wèn)：“你在干什么？"我磕磕巴巴地說(shuō)："我一我一我在看書(shū)�！卑Γ活D批評(píng)是在所難免了。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。從書(shū)籍中，我感受到了自然科學(xué)的奇妙，嘆服于山川河流的壯闊，沉醉于文字后面的奇思妙想……
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇2
以前，我不愛(ài)讀書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)就感覺(jué)渾身不舒服，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？涩F(xiàn)在就不一樣了，我一看見(jiàn)書(shū)就想看一看，讀一讀。是什么讓我有了如此大的變化呢？
有一次，媽媽最好的朋友從長(zhǎng)春買(mǎi)回來(lái)好多書(shū)，都是送給我的。媽媽拿到我面前時(shí)，我大概看了幾頁(yè)，覺(jué)得特別有意思，拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻看，發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有好多我不知道的故事！我慢慢地讀起來(lái)，從書(shū)中了解了好多知識(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。
從那以后，我一有時(shí)間就開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，讓我記憶深刻的一本書(shū)就是《安徒生童話故事》這本書(shū)。里面有個(gè)賣(mài)火柴的小女孩兒慘痛的悲劇，讓我看的特別的心痛，心疼地眼淚直流，我生活在這么幸福的家庭，一定好好珍惜美好的生活。
今年的寒假里，我又讀了一本《不老親情樹(shù)》這本書(shū)，里面有一個(gè)故事是“地震來(lái)臨之后”。我看到故事名以后，心想：那不是我出生的那一年嗎？20xx年5月12日汶川大地震，媽媽說(shuō)我才出生半個(gè)月呢！我仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了好多遍。
在汶川大地震中發(fā)生了很多感人至深的故事，有的母親放棄了自己的生命保護(hù)孩子，有的母親不顧自己的安危，從廢墟中救出孩子……還有一位母親雙手撐地，用匍匐的姿勢(shì)，保護(hù)著自己的孩子，母親已經(jīng)離世，而孩子卻在襁褓中安然地熟睡著，當(dāng)救援隊(duì)員們將孩子抱出來(lái)時(shí)，在襁褓中發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)的屏幕上，顯示著一條沒(méi)有發(fā)送出去的短信：親愛(ài)的寶貝如果你能活下來(lái)，一定要記住，“我愛(ài)你”。我看完眼睛里濕潤(rùn)了，母愛(ài)是多么偉大啊！
書(shū)像一面鏡子，告訴我們什么是好，什么是壞？什么是善，什么是愛(ài)？以后的路應(yīng)該怎樣走……所以，我們不但要讀書(shū)，還要讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)就像一片大海，我在大海中任意暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。在書(shū)中我時(shí)而感慨萬(wàn)千，時(shí)而又欣喜若狂。
讀到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕句時(shí)，我感到正義比生命更重要，一個(gè)人能為悍衛(wèi)正義而死就是死得其所。所謂“舍生取義”講的就是這個(gè)道理。當(dāng)我讀到孟子的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”時(shí)使我有了敢于迎難而上的勇氣，使我有了戰(zhàn)勝困難的決心。讀保爾坎坷的人生，讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清深沉的父愛(ài)，讀三毛瀟灑的旅程，無(wú)不令我動(dòng)容又令我陶醉。
在書(shū)中我仿佛跨越了時(shí)空的界限，在書(shū)中我與世俗斗爭(zhēng)，與心靈對(duì)話，與思想交談……
每當(dāng)我讀到雄渾壯麗的詩(shī)句，我會(huì)在心中反復(fù)的吟唱，從中體會(huì)那如詩(shī)如畫(huà)的境界，從中我也感覺(jué)自己的無(wú)知和淺薄。
與書(shū)交朋友吧!它會(huì)無(wú)聲無(wú)息地哺育你，幫你成長(zhǎng)，教你做人;與書(shū)交朋友吧!它會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)你，給你人生指南，讓你從失敗中爬起，從而不斷邁向成功的彼岸……
讀書(shū)作文 篇4
人都希望過(guò)一種輕松愉快的生活，清閑、自在、消遙，且沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有是非，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有功名利祿的誘惑，沒(méi)有人與人間的爾虞我詐，一切都那么超凡脫俗。在這樣的氛圍里，做你喜歡做得事，喜歡你喜歡的東西。而這對(duì)于我，則喜歡坐下來(lái)靜靜地讀書(shū)。
讀書(shū)是講究興致和品味的，《論語(yǔ)》、《春秋》我啃也啃不透；黑格爾的《美學(xué)》放在我面前，崇高的只有讓我瞻仰的份兒；"地?cái)偽膶W(xué)"中的斗斗殺殺男歡女愛(ài)的，看一而知其余，絲毫沒(méi)有那種讀書(shū)的樂(lè)趣和美妙的感覺(jué)；雖然先秦散文唐詩(shī)宋詞能給生活增添一點(diǎn)韻味，可那些陽(yáng)春白雪離我們的生活太遙遠(yuǎn)。讀書(shū)何必執(zhí)意去挖掘而自找苦吃呢？還是休閑文化娛樂(lè)文化快餐文化離我們近一些，甜一些，娛樂(lè)一些，輕松一些。于是，我選擇了林語(yǔ)堂梁實(shí)秋周作人，并沉醉于他們的休閑、幽默和散淡之中了。
有文友來(lái)寒舍敘舊，談起讀書(shū)的事，他問(wèn)我最近都讀什么書(shū)。我把林語(yǔ)堂梁實(shí)秋周作人搬給他看。然而，對(duì)這些書(shū)，他象是不屑一顧，只是掃了一眼，才說(shuō)："你就讀這種書(shū)？"我點(diǎn)頭。他說(shuō)："書(shū)該是一種營(yíng)養(yǎng)品。而這些書(shū)也只是些含糖量比較大的東西，"吃"得多了，除了有些甜味兒，能有多少營(yíng)養(yǎng)可言。你讀過(guò)了，又能在你腦子里留下些什么呢？我建議你多讀讀魯迅，等我給你拿些書(shū)你讀。"
過(guò)后，他果然給我?guī)?lái)兩大箱子書(shū)。他說(shuō)："這些書(shū)剛開(kāi)始讀可能沒(méi)有多少吸引力，可讀多了，你會(huì)覺(jué)得很有收獲。"我想，他的話是對(duì)的，因?yàn)閺乃奈恼吕镂夷芸闯鏊麥Y博的知識(shí)和高貴的人品。
說(shuō)實(shí)話，對(duì)他這些書(shū)，剛開(kāi)始我是硬著頭皮讀的。后來(lái)，我覺(jué)得這些書(shū)對(duì)我所讀的書(shū)頗具針對(duì)性--針對(duì)那些"閑適文學(xué)"的。讀得多了，我頗有收獲，讀書(shū)是要了解其歷史背景的，比如讀《過(guò)秦論》你就必須要讀秦史；讀《紅樓夢(mèng)》就要讀清史；而讀林語(yǔ)堂梁實(shí)秋周作人，就要讀一讀魯迅了。
歷史告訴我們，人類(lèi)是在不斷地進(jìn)步和發(fā)展的，人人都在追求平等、自由和幸福，可有的人是為了追求人類(lèi)的平等、自由和幸福而不惜拋頭顱灑熱血，這些魯迅都做到了，在日寇侵我東三省，民族存亡的緊急關(guān)頭，魯迅挺身而出，抗戰(zhàn)在文化第一線，顯示了其錚錚鐵骨。而有的人，象梁實(shí)秋，卻象是得了"軟骨病"，躲起來(lái)征集"與抗戰(zhàn)無(wú)關(guān)"的文章，還寫(xiě)起了"閑適"的小品文，大談"吃文化"，不知哪來(lái)的一副好胃口？更有甚者，如周作人，"為了一塊金表"，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是"為了一條命"，竟然拋棄民族，任日偽"教育總署督辦"過(guò)他的散淡的生活去了。面對(duì)日軍的燒殺搶掠，仍舊喝著他的"苦茶"，寫(xiě)著他的"美文"，過(guò)著悠閑的生活，就絲毫沒(méi)從這種舒適、散淡的生活中品出點(diǎn)血腥味來(lái)？那么多的同胞慘死在日人的屠刀下，他們卻能"寵辱不驚"，在自己的小天地里咀嚼著生活的"樂(lè)趣"，哪來(lái)的好心情？他們雖然也在站立著，可他們卻沒(méi)有站立著的骨氣，從骨子里透著一種空虛，因而也只有賣(mài)弄一些咬文嚼字的文字罷了。
文化是離不開(kāi)人民的，也離不開(kāi)民族。讀書(shū)先讀人，倘若只讀些軟綿綿的文章，沒(méi)準(zhǔn)就得了"軟骨病"。然而，每個(gè)人都有選擇讀書(shū)的權(quán)力，甜的東西讀多了，總有膩歪的時(shí)候，這時(shí)，讀點(diǎn)辛辣的，或是自找點(diǎn)苦吃也不是一件什么壞事。
說(shuō)這些，并非林語(yǔ)堂周作人梁實(shí)秋們的文章不能讀，和平年代，人們就是要休閑就是要有點(diǎn)娛樂(lè)嗎，閑適的文章就能給大家?guī)?lái)一種舒適和愉悅，這個(gè)時(shí)候讀讀，會(huì)給生活增添點(diǎn)消遣和甜味甚至是滿足；而魯迅的文章就不同了，在那個(gè)時(shí)代，從他的文章中至少我們看到了一種民族的斗爭(zhēng)精神。有人在血腥中還敢干斗爭(zhēng)，而有人卻在血腥中逃避著、休閑著，我似乎從那種血腥中讀出了魯迅那種高尚的品質(zhì)。雖然他和他們都在寫(xiě)文章，魯迅成了一個(gè)偉人，而這些休閑的雅士們卻也只是一個(gè)寫(xiě)家，這大概就是他們之間不同的地方了。
讀書(shū)作文 篇5
吾平生三恨：一恨讀書(shū)要像做賊一般偷偷看;二恨去買(mǎi)書(shū)錢(qián)包不夠充盈;三恨聽(tīng)聞書(shū)癡均為優(yōu)等生，而我卻是一名偏科生。
小時(shí)候，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是愜意的享受。母親是一位語(yǔ)文老師，所以我近水樓臺(tái)先得月，接觸到了許多書(shū)，除了枕著陽(yáng)光，吃著零食時(shí)看的連環(huán)畫(huà)外，還有當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“天書(shū)”的繁體豎排版《紅樓夢(mèng)》。我查著字典，讀著甚是吃力，卻不料這么一來(lái)，我的漢語(yǔ)拼音水平大幅提升，當(dāng)別人困難地學(xué)著“a”“o”“e”時(shí)，我早已完成作業(yè)，看起了課外書(shū)。
上了初中，由于成績(jī)下降明顯，母親責(zé)令我每晚不準(zhǔn)看課外書(shū)。這對(duì)愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。每天晚上，母親會(huì)坐在我對(duì)面監(jiān)督，而我面對(duì)著一道道數(shù)學(xué)題，腦子里卻依舊想著書(shū)中的精彩內(nèi)容：諸葛亮與劉玄德隆中對(duì)答之后，火燒新野是怎樣一幅波瀾壯闊的畫(huà)面;尼摩船長(zhǎng)與他的“鸚鵡螺號(hào)”又發(fā)生了什么驚險(xiǎn)的事……于是，我想到了一個(gè)看書(shū)的好辦法：找借口上廁所，在廁所里偷偷看。結(jié)果一看上書(shū)，我便入了迷，不肯罷休，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去，母親發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，高聲催促我，我才猛然驚覺(jué)，趕緊以最快的速度沖出去，還不忘將書(shū)藏在衣服里。
但書(shū)癡如我，有時(shí)還會(huì)鋌而走險(xiǎn)，偷偷拿出一本小書(shū)，躲在書(shū)桌的一角就著燈光瞄上幾眼，但是母親一旦發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”便在所難免。母親會(huì)苦口婆心地勸說(shuō)我：你語(yǔ)文夠好了，要抓學(xué)科平衡，提高理科成績(jī)……如此一而再、再而三地勸說(shuō)，我也學(xué)乖了，讀書(shū)，最好還是見(jiàn)縫插針地讀，于是，去親戚家、陪母親逛街、坐公交車(chē)時(shí)就成了我讀書(shū)的最佳機(jī)會(huì)。
初三了，我自覺(jué)了不少，深知某些世界名著讀起來(lái)費(fèi)時(shí)，最近都沒(méi)怎么買(mǎi)課外書(shū)了，如今看的也只是小巧的文摘類(lèi)雜志;因?yàn)橐獮橹锌甲鳒?zhǔn)備，我也不再有很多的時(shí)間寫(xiě)作。我崇拜夏茗悠，年紀(jì)輕輕的她曾在北大中文系就讀，如今在復(fù)旦讀碩士，出了幾本書(shū)，本本都是那么精彩;我也羨慕蔣方舟，十一歲開(kāi)始出書(shū)，到后來(lái)成為清華大學(xué)高材生;我更將與我同姓的唐伯虎當(dāng)做榜樣，他不愛(ài)科學(xué)，卻畫(huà)得一手好畫(huà)，寫(xiě)得一手好文章。
我不是他們，我只是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的平凡女孩，我多么希望可以擺脫母親對(duì)我讀書(shū)的禁錮，不再與母親斗智斗勇，不再如做賊般偷偷摸摸看書(shū)。
我只想做文學(xué)的女兒，不再因?yàn)闆](méi)書(shū)看而牽腸掛肚。
讀書(shū)作文 篇6
俗話說(shuō)得好“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，作為一名好學(xué)生應(yīng)該“好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，讀整本的`書(shū)”相信每一個(gè)同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本上的許多文章外，都或多或少看過(guò)一些課外書(shū)。正是這些課外書(shū)把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由地遨游。
可是，現(xiàn)在有同學(xué)看書(shū)都是走馬觀花，一目十行，這樣看書(shū)是起不到作用的。我們看書(shū)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地一字不漏，當(dāng)讀到精彩的地方，要把它摘錄下來(lái)，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的生字時(shí)，應(yīng)讀書(shū)人，不能將“攔路虎”放走。
有次，我正在看媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的新書(shū)：《智慧背囊大全集》。我看得入了迷，只聽(tīng)到媽媽叫我，把垃圾扔了，我一手拿書(shū)，看見(jiàn)桌子放著一個(gè)袋子，以為那就是垃圾，便把它扔了。我以飛快的速度跑回家看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒吃飯了。吃飯時(shí)，我還在回想起書(shū)中的內(nèi)容。吃完飯，媽媽店我試新衣服，可怎么地找不到衣服。這可急壞了媽媽?zhuān)彝蝗幌氲绞裁矗梦米影愕穆曇粽f(shuō)：“我把它當(dāng)垃圾扔了”，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“哎！誰(shuí)讓我家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢！”
因?yàn)樽x書(shū)我的作文有了很大提高，因?yàn)樽x書(shū)開(kāi)闊我的視野。同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)真讀書(shū)吧！是書(shū)豐富了我們的頭腦，一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇7
在我很小的時(shí)候，我記得每天最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上聽(tīng)媽媽講《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《嬰兒世界》。再大一些的時(shí)候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。上學(xué)以后，每年的新學(xué)期一開(kāi)學(xué)或者放寒暑假時(shí)，爸爸、媽媽總是會(huì)帶我去新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)我愛(ài)讀的書(shū)，讓我一次讀個(gè)夠。在假期我會(huì)讀至少二本以上的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我愛(ài)看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛(ài)看得是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最?lèi)?ài)看的是法國(guó)作家凡爾納的科幻小說(shuō)，比如《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。中國(guó)作家中我愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開(kāi)學(xué)以后學(xué)習(xí)之余，我會(huì)看《七彩語(yǔ)文》、《少年文藝》、《我愛(ài)寫(xiě)作文》里的小文章，我很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，所以有時(shí)我會(huì)看揚(yáng)子晚報(bào)、金陵晚報(bào)的體育專(zhuān)刊。學(xué)習(xí)累的時(shí)候我看韓國(guó)作家寫(xiě)的科學(xué)探險(xiǎn)漫畫(huà)叢書(shū)，非常有意思，我經(jīng)常看著看著自己就笑起來(lái)了。從《木偶奇遇記》中 我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂(lè)觀的生活態(tài)度；從《再見(jiàn)了，可魯》中我懂得了單純、信任愛(ài)與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會(huì)飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識(shí)到知識(shí)可以改變命運(yùn)，家庭的貧窮阻擋不了他對(duì)知識(shí)的渴望……
一次次的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大，通過(guò)讀書(shū)，我仿佛在和一位智者對(duì)話，它教我做人的道理，鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì)孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對(duì)他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我過(guò)漢代劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎？
我完全支持他們的說(shuō)法，但是對(duì)于我而言，讀書(shū)，更是一種享受。
在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美！
書(shū)是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢？比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀的看待一切。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)偉伴呢？書(shū)，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎？難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎？因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識(shí)；我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
讀書(shū)作文 篇8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“這句俗語(yǔ)我們經(jīng)常聽(tīng)到，它的大概意思是：多讀書(shū)多思考，就對(duì)自己的寫(xiě)作有益，不用想就知道怎么寫(xiě)，可是又有多少人去做呢？
我的記憶里模糊地記著一則笑話，講的是一個(gè)孩子拿著許多書(shū)，一本一本的撕，他的父親看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么要撕掉這么多的書(shū)，他回答道：“不是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛，破萬(wàn)卷不就是把書(shū)撕掉了，就能學(xué)到很多的知識(shí)嗎？”當(dāng)時(shí)，我看了禁不止哈哈大笑……
我在想：現(xiàn)實(shí)中不也有很多人，很多人帶著一種愚蠢的思想，的作為嗎？在現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有很多類(lèi)似的例子，就拿著做筆記來(lái)說(shuō)吧！比如老師在講課的時(shí)候，光記筆記是行不通的，記筆記是一件好事，對(duì)復(fù)習(xí)肯定有好處，但有多少人去看筆記呢？還有，老師在講課的時(shí)候，有人連筆記多不做，只以為用腦子來(lái)聽(tīng)就行，就能把老師講的內(nèi)容聽(tīng)得一清二楚，難道這種行為不更加愚蠢嗎？
讀書(shū)讀書(shū)，讀書(shū)不僅僅要用嘴來(lái)讀，用手記，更重要的還有用腦記，如果每個(gè)讀書(shū)人能做到”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“，那我們的祖國(guó)將會(huì)變得更富強(qiáng)！
讀書(shū)作文 篇9
也許是受古訓(xùn)“開(kāi)卷有益”的啟示，我深深的愛(ài)著讀書(shū)。
當(dāng)我翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的書(shū)頁(yè)時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書(shū)能最好的享受時(shí)間，讀書(shū)是汲取智慧的路，是“讀書(shū)”讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩(shī)，激起我萬(wàn)丈豪情，給予我無(wú)窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫(xiě)意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書(shū)使自己清新，讀書(shū)使自己坦蕩。
在書(shū)中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書(shū)中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書(shū)中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書(shū)，是一個(gè)無(wú)聲和美麗的世界;書(shū)，是一本人生的辭典;書(shū)，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請(qǐng)翻開(kāi)一本本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
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