當(dāng)老師不在時(shí)作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的當(dāng)老師不在時(shí)作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)老師不在時(shí)作文1
當(dāng)老師不在時(shí)周國(guó)慶在一個(gè)星期三上健康課時(shí)，老師沒來，教室里鬧哄哄的。那節(jié)課是班主任老師上，平時(shí)老師都是打鈴以后5-10分鐘才進(jìn)教室，這樣來考考我們的自覺性。
這節(jié)課一開始我們以為像以前一樣，老師故意過幾分鐘再來，開始教室里還算安靜，時(shí)間長(zhǎng)了，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)開始起哄，弄得大多數(shù)同學(xué)都開始在下面竊竊私語，只有幾個(gè)好同學(xué)安靜的在下面看書。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，開始在黑板上記不守紀(jì)律同學(xué)的名字，其他的干部在座位上管周圍的同學(xué)。然后他們突然大聲叫了起來：“哦，解放了！”板上一下子像炸開了鍋樣。鬧成一團(tuán)。我這個(gè)老實(shí)班干部從來不被調(diào)皮鬼放在眼里，這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，站起來大聲吼道：“安靜！老虎不發(fā)威，你們當(dāng)是病貓呀？你們這些故意搗亂的人都是一籃子雞蛋滾下坡——沒有一個(gè)好的！”這一招一下子把他們都震住了，教室里安靜下來。
中午，我們把這件事一五一十講給老師聽，老師說：“對(duì)不起，我有事去了，忘了告訴你們。”
當(dāng)老師不在時(shí)作文2
當(dāng)老師不在時(shí)，同學(xué)便會(huì)緊緊把握這千載難逢的好機(jī)會(huì)，拚命的張著嘴巴，把心中最精彩、最有趣的內(nèi)容與大家分享。頓時(shí)整個(gè)教室就變得好像菜市場(chǎng)一般吵雜，談?wù)撀暣似鸨寺洹?/p>
當(dāng)老師不在時(shí)，同學(xué)便會(huì)像中了邪一般，飛也似的離開座位，直奔操場(chǎng)舒展筋骨，恣意的打球嬉鬧。轉(zhuǎn)眼間整個(gè)教室就變得如同鬼城一般，沒有半條人影。
當(dāng)老師不在時(shí)，同學(xué)便會(huì)馬上拿出涂鴉本，在上頭盡情的發(fā)揮內(nèi)心對(duì)老師的「評(píng)判」，一幅幅圖文并茂的大作，與周圍的同學(xué)交換欣賞。瞬間整個(gè)教室就象是一間繪畫工作室，充滿了滿腔熱血的藝術(shù)家。
當(dāng)老師回來時(shí)，教室里突然鴉雀無聲、噤若寒蟬，玩得最瘋的「風(fēng)」紀(jì)，也一本正經(jīng)的上臺(tái)假裝維持秩序，老師便帶著贊賞的微笑看著全班，繼續(xù)他那口沫橫飛、唱作俱佳的課程。
如果老師常常不在的話，那該有多好��！
當(dāng)老師不在時(shí)作文3
“丁零零，丁零零”上課鈴打響了，可老師卻遲遲不來，這下，教室可熱鬧了。
有的同學(xué)在東張西望，好像生怕老師會(huì)突然出現(xiàn)似的；有的同學(xué)在前后位講話，講得滔滔不絕，好像只有這個(gè)時(shí)間能講話似的；有的同學(xué)干脆去門口放風(fēng)，來報(bào)道消息；有的同學(xué)甚至站到講臺(tái)上，裝作老師的樣子說：“同學(xué)們，安靜！今天我們來上新課，第24課古詩兩首�！闭f著，還在黑板上寫上了“古詩兩首”四個(gè)大字，逗得同學(xué)們哈哈大笑，“老師”還裝作很生氣的樣子，說：“安靜，我正在給你們上新課呢！你們把課堂當(dāng)作什么了？”說著，還用教棍狠狠敲了一下講臺(tái)。這下，同學(xué)們笑得更歡了，連“老師”也笑了起來。教室里亂成了一鍋粥。只見我們班的盧明月陰陽怪氣地對(duì)“老師”說：“老師，您不是要上新課嗎？怎么笑起來了？”這時(shí)，我們班的陳子玉也說：“是啊，老師。”她倆這一唱一和再次把全班同學(xué)逗笑了。這時(shí)，放風(fēng)的同學(xué)大喊一聲：“老師來了！”同學(xué)們立刻坐好，那位“老師”也把他寫的字擦掉了。同學(xué)們剛剛坐好，老師就來了，同學(xué)們?nèi)籍?dāng)作什么都沒有發(fā)生一樣。
當(dāng)老師不在時(shí)，教室里真亂！
當(dāng)老師不在時(shí)作文4
那天早上第一節(jié)課，我們班的語文老師去多媒體教室里去聽課去了。這時(shí)，教室里鬧得一團(tuán)糟。
瞧，我們班有一個(gè)不守紀(jì)律的“害蟲”。劉海峰就是一個(gè)活生生的例子。
老師一去，他就開始作惡了。他站起身來四處張望。那樣子。，就像動(dòng)物園里的長(zhǎng)頸鹿一樣。過了一會(huì)兒，他突然叫起來：“老師回來了！”這下，可嚇壞了全班同學(xué)。教室里立刻安靜得鴉雀無聲，連一根繡花針掉在地上的聲音都聽得見。劉海峰頓時(shí)哈哈大笑起來，像撿了錢包似的。大家都知道上了當(dāng)，便不理睬他們，繼續(xù)干自己的事情。過了不久，他又大叫起來，這是大家再也不相信這只“害蟲”的話了。
這時(shí)，文娛委員——唐軒站起身來，三步并作兩步走到劉海峰的面前，訓(xùn)斥這只“大害蟲”——?jiǎng)⒑７�。要是別的同學(xué)，早就聽從文娛委員的話了，可劉海峰卻與眾不同，不但沒有聽從她的命令，還變本加厲，他大聲吼道：“你看人家班長(zhǎng)都不敢教訓(xùn)老子，你這個(gè)小小的文娛委員敢教訓(xùn)老子？你算老幾��？”
他們倆都了好久，劉海峰這只害蟲終于敗在了唐軒的九寸不爛之舌上。劉海峰這只大害蟲，終于不吵也不鬧了，教室里的紀(jì)律比老師在時(shí)的紀(jì)律還好呢！
當(dāng)老師不在時(shí)作文5
打過預(yù)備鈴后，老師過了好久都不來。有幾個(gè)調(diào)皮蛋像坐針床一樣，坐不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來。
我們班只要沒有老師在，準(zhǔn)會(huì)變成一個(gè)菜市場(chǎng)。瞧！我邊上的那只會(huì)猴子方俊杰東看看，西看看，撓撓左邊的，撓撓右邊的，像有多動(dòng)癥似的，一刻也停不下來。
鐘旭從抽屜中拿出了漫畫書，津津有味地看了起來。他看的可入迷了，用沉醉其中也表答的不夠恰當(dāng)，為了寫他，費(fèi)了我不少精力，總之一句話，我被當(dāng)做不存在就對(duì)了。
夏大俠夏云政就更狂了，身為紀(jì)律委員其中之一，竟在那聊天！也不以身做則，這樣如何服眾呢？自己不管就算了，還在下面做惡勢(shì)力，帶動(dòng)大家講話！夏云政一會(huì)跟吳君說：放學(xué)你別走，咱倆來呱呱地。搞的吳君哭爹喊娘，不得不向夏云政跪地求饒，一會(huì)兒跟遠(yuǎn)在天邊的胡超說：放學(xué)去哪溜達(dá)溜達(dá)。，一會(huì)兒跟近在眼前的崔樂炎說：你行了，放學(xué)我倆去草叢談?wù)劇?/p>
突然，金迪叫了一聲老師來了，鐘旭立刻把漫畫塞近抽屜，拿起書假裝看了起來，夏云政竟把書拿倒了。一看，老師沒來，又講了起來。
至于我嘛，不告訴你，免得你打小報(bào)告，呵呵！
當(dāng)老師不在時(shí)作文6
昨日，老師說明天上午不在，讓我們班干部起帶頭作用，管好班級(jí)的秩序。
早上，老師囑咐了我們幾句，就出去聽課了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，等了半天，連老師的影子都沒等到。一些“草民”就大呼：“耶！沒老師！”于是，他們有的聊天，談?wù)撟罱牧餍�，有的拿出自己喜歡的漫畫書津津有味地讀了起來，有幾個(gè)男生乘機(jī)離開位子玩起了溜溜球，還有的拿起掃帚開起了演唱會(huì)……官差們大喝一聲“安靜��！”見沒效果，“驚堂木一拍”才算天下太平。可是，過了一會(huì)兒，組長(zhǎng)開始收作業(yè)，“草民們”見有機(jī)可乘，立刻聯(lián)合起來反抗。又是一聲“驚堂木”。教室里稍微安靜了些，但還是有些鬧哄哄的�？偹恪袄蠋煛薄蚯缰韥砹耍_始默詞語，“草民”VS“官差”之戰(zhàn)告一段落。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師來晚了一些，“大戰(zhàn)”又開始了，“耶，老師沒來！”“停！”一聲大喝�？墒恰安菝駛儭辈]有屈服，反而更加起哄了。班級(jí)鬧哄哄的，像一個(gè)菜場(chǎng)一樣。不知哪里突然傳來一聲“老師來了！”只聽“刷”地一聲，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)坐得筆直，安靜下來。大戰(zhàn)隨即結(jié)束。
哎，老師不在時(shí)，我們班可真瘋狂�。�
當(dāng)老師不在時(shí)作文7
當(dāng)老師不在班級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，其中有一件事情令我到現(xiàn)在還記憶猶新。
上午第三節(jié)課結(jié)束后，任課老師離開了教室，而午看班的老師還沒到來，同學(xué)們乖乖的待在教室里安靜地等待。突然，不知是誰按著《Wewillrockyou》的節(jié)奏拍起了桌子。一開始只有周邊的幾個(gè)同學(xué)有所響應(yīng)。漸漸地，這個(gè)耳熟能詳?shù)�、�?jié)奏感超強(qiáng)的節(jié)拍，很快的便在教室里蔓延開來，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地加入到了打節(jié)拍的行列中來。同學(xué)們配合默契，打出的節(jié)拍竟然如出一轍，沒有絲毫的差錯(cuò)。
正當(dāng)同學(xué)們興致高昂的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室，反應(yīng)過來的同學(xué)都快速的收了手，而那些還沉醉于中的同學(xué)，當(dāng)老師都已走到講臺(tái)中央了，卻還在忘我的打著節(jié)拍。老師被愣住了，眨巴著眼睛看著這一情景。頓時(shí)，班級(jí)里響起了哈哈大笑聲，直到老師的聲音響起，才慢慢的安靜了下來。
很快的，老師便明白了過來，問起了這件事的“始作俑者”。教室里又鬧騰了起來，同學(xué)們開始四處指認(rèn)。亂糟糟的場(chǎng)景，讓老師到最后也沒搞清到底是誰干的，只得警告我們以后不要再發(fā)生此類事件了。
當(dāng)老師不在時(shí)作文8
王老師，你來一下。好的，等會(huì)兒。說完，王老師在黑板上寫下熟背《蝙蝠和雷達(dá)》課文就走出了教室。王老師的后腳剛踏出門。
小調(diào)皮的前腳便走上了講臺(tái)。他整了整衣服，在講臺(tái)上大聲唱起來：嘻刷刷，嘻刷刷，嘻刷刷，哦！哦！嘻刷刷，嘻刷刷。有的女生喜歡做操，便在教室里彎腰做起體操來。有的人坐在座位上貼著貼貼紙什么的。有的甚至把紙疊成飛機(jī)和火箭在教室里飛。還有的站在講臺(tái)上扮起了老師，問：世界上最小的鳥是什么鳥？同學(xué)們也不理睬他，他就垂頭喪氣地下去了。教室里簡(jiǎn)直成了一鍋粥。這時(shí)，小調(diào)皮覺得挺無聊的，就伸出腳，對(duì)著旁邊的吳大偉就是一個(gè)佛山無影腳，把吳大偉踢得直喊：你死定了！就還一個(gè)九銀白骨爪。小調(diào)皮氣得火冒三丈，正想還擊時(shí)，王老師來了。吱的一聲，王老師推開了門。見我們?nèi)绱苏J(rèn)真，直夸我們班紀(jì)律好。同學(xué)們你看著我，我看著你，慚愧地低下了頭。
同學(xué)們心想：今后不管老師在不在我們身邊，我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律，不能大聲喧鬧呀！只有這樣才能學(xué)好各門知識(shí)。
當(dāng)老師不在時(shí)作文9
“第四節(jié)課，請(qǐng)全體老師到會(huì)議室開會(huì)�！睆V播里的話音剛落，教室里瞬間炸開了鍋。“第四節(jié)課自己寫試卷。”班主任臨走前大聲交代著。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家拿出試卷認(rèn)真做題�！鞍嚅L(zhǎng)大人，第七題怎么做?”突然，搗蛋鬼李錦沛打破了教室里片刻的安靜，有了人“打頭陣”緊接著，“蝴蝶效應(yīng)”來了，同學(xué)們開始議論紛紛。環(huán)視一周，有討論題目的`，有偷偷把漫畫書拿出來看的，有默默從課桌里把零食拿出來吃的……教室里好不熱鬧。
“咚咚咚……”突然，有人大叫了一句“老師來了!”然后同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好剛才的殘局，低著頭認(rèn)真做題，教室里立馬恢復(fù)安靜�！斑侵ā遍T開了，結(jié)果進(jìn)來的不是老師，而是調(diào)皮大王“游太郎”。他鼓勵(lì)我們活動(dòng)活動(dòng)筋骨，由于“游太郎”的帶動(dòng)，安靜的教室再一次變成了鬧哄哄的“菜市場(chǎng)”。
哎，老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在時(shí)作文10
俗話說得好“老虎不在山，猴子稱霸王�！贝嗽挳�(dāng)真有理，老師不在時(shí)，平時(shí)的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
早讀課開始了，但老師遲遲沒有來，同學(xué)們開始七嘴八舌地討論，由呢喃細(xì)語變成大聲嚷嚷。小杰在那說得津津樂道：“小明，我告訴你，我新看了一部電影，超搞笑，哈哈……”但他卻沒發(fā)現(xiàn)，我和小劉正默默地用紙擦臉，口水快變成噴泉了，真想讓他閉嘴。
突然，前排的小東和小健吵了起來，一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn)拉開了序幕，“我的筆被你弄壞了，還給我一枝，要不就付現(xiàn)金�！毙〗〈舐暫鹊溃陌付穑骸澳銦┎粺�，你以為我情愿弄爛你那只筆！”小杰立馬回過頭來，了解戰(zhàn)況之后，立馬由解說員變?yōu)槔怖碴?duì)：“加油、加油！”小東經(jīng)過小杰的火上澆油，“肝火更旺”，使勁一拍桌子，可憐的小本子被震掉在地上，我還是第一次見到他們吵得如此激烈……
“老師來了！”不知誰叫了一聲，全班頓時(shí)鴉雀無聲。過了一會(huì)，老師還是沒來，同學(xué)們探頭探腦，東張西望，一再確認(rèn)老師沒來后，又發(fā)出高分貝噪音。可就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，全班同學(xué)猝不及防，有的立馬回過頭來，有的裝作在背書……又恢復(fù)了平時(shí)“乖巧”的形象。
當(dāng)老師不在時(shí)作文11
“周琳茜，給我去書房好好反省反省！”一聲“河?xùn)|獅吼”從門外傳來。沒錯(cuò)，這是我們的托管老師崔老師正在訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生！這是為什么呢？別急，聽我細(xì)細(xì)道來。
那天，崔老師去買東西，走之前她交代我們要好好寫作業(yè)，而當(dāng)天沒什么作業(yè)，寫得快的人早早地“干光了”，只能閱讀了。
崔老師一走，她的女兒周琳茜就鬧翻了天。只見她拿著一個(gè)卷筆刀，里面裝滿了水，往天花板上一灑，吼！水滴統(tǒng)統(tǒng)落在了地上。
接著黃志輝為了拿作文本，故意將壞了的門打開，嚇得坐在旁邊的吳欣桐連忙撲到了沙發(fā)上。
后來為了讓黃詩函講笑話，有些人索性追著她跑，嚇得她躲進(jìn)了廁所，老半天不敢探出頭來。
不知過了多久，崔老師回來了，看到吵成這樣，把我們訓(xùn)了一頓，又得知是自己女兒開的頭，氣得讓她閉門思過。天哪，一場(chǎng)硝煙終于消停了！
“山中無老虎，猴子稱霸王”，崔老師這個(gè)“王”不在了，我們這群猴子就稱了大王。結(jié)果呀，被“老虎”逮了個(gè)正著！
當(dāng)老師不在時(shí)作文12
哦，又解放了！班主任侯老師去（2）班上課了，讓班長(zhǎng)管理班級(jí)。
Miss侯剛走，班里的同學(xué)就開始亂了起來。大家自由散漫，下位的下位，聊天的聊天。楊蘊(yùn)蒲滿地打滾，岳玉恒到處找同學(xué)聊天，張怡然和蒲玉林大聲說話，就連平常不作聲的寶寧和冉冉也說起話來，教室如同早上七點(diǎn)鐘那喧鬧的菜市場(chǎng)。
班長(zhǎng)拿著教棍，左管管，右管管，像砸地鼠似的。左邊的同學(xué)安靜了，右邊的又鬧了起來，右邊安靜了，左邊又鬧起來的，就這樣，持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，最后班長(zhǎng)不再管了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有力氣管了。
突然，一張嚴(yán)肅的臉出現(xiàn)在教室門口，啊！侯老師回來了。班級(jí)里立刻鴉雀無聲。同學(xué)們開始裝，有的裝作讀課文，可書都是倒立的；有的裝寫作業(yè)，老師讓用鋼筆，可他們拿的是鉛筆……唉，這些一看就是裝的。
侯老師生氣極了，留了很多作業(yè)，還留了一篇日記，名字叫《當(dāng)老師不在時(shí)》。
當(dāng)老師不在時(shí)作文13
今天早上張老師沒有來上課，教室里亂了套，鬧哄哄的，像個(gè)茶館。以后老師沒來我們應(yīng)該怎么做呢？
首先是靜等老師來上課。如果連這一點(diǎn)都沒有做到，就說明對(duì)老師不尊重。何況現(xiàn)在是六年級(jí)了，更不應(yīng)該上課鈴響了還想著其他的事情，或和同學(xué)們說話，這樣子學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大減低。
如果老師還是不來，那就應(yīng)該讓課代表或者班長(zhǎng)去請(qǐng)老師來。在這種時(shí)間內(nèi)可以復(fù)習(xí)一下以前學(xué)的知識(shí)或預(yù)習(xí)新的知識(shí)，要好好珍惜美好的時(shí)間。也許老師可能忘了這節(jié)課，但如果是有例外情況：比如老師去開會(huì)了，或者有事請(qǐng)假等等，這樣也不能大吵大鬧，可以改為自習(xí)課或讓其他空閑的老師來代課。
在做這些事情的時(shí)候，一定要切記不要大聲說話。即使你有很重要的事情，最多也只能在別人耳邊說一下，千萬不要像今天的那節(jié)作文課那樣大聲說話，有可能影響到了其他同學(xué)，更嚴(yán)重的是連自己都管不住，學(xué)習(xí)又怎么會(huì)好呢？張老師總是和我們說一句話“態(tài)度決定一切”。它告訴了我們只有認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，才有可能成功。上課老師沒來這段時(shí)間也是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，不能忽視了這段時(shí)間的重要性。
同學(xué)們，只有我們嚴(yán)格的要求自己，不放縱自己，才能讓老師滿意。
當(dāng)老師不在時(shí)作文14
中午，都吃完飯回到教室，在那一段時(shí)間里老師不在，大家都在那兒談笑風(fēng)生。還有些“不安分”的同學(xué)在教室外面玩來玩去，但這個(gè)玩，是有秘密的。
這時(shí)候，他們都停了下來，迅速?zèng)_進(jìn)教室，大聲喊道：“紅色警報(bào)！紅色警報(bào)！蔣老師離教室已非常接近，請(qǐng)盡快做好準(zhǔn)備！”說完，他趕緊找到自己的座位，裝出一副認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。原來這是班級(jí)里的“偵察兵”，負(fù)責(zé)觀察蔣老師的的一舉一動(dòng)，以便我們迅速做好準(zhǔn)備，簡(jiǎn)單說就是不讓老師看見我們?cè)谥v話，來裝出在寫作業(yè)的樣子。
過了一會(huì)兒，老師還沒有來�！罢l說蔣老師來了，情報(bào)不準(zhǔn)呀！玩我們的吧！”有些同學(xué)報(bào)怨道。說時(shí)遲那時(shí)快，“敢死隊(duì)員們”為了證實(shí)情報(bào)的準(zhǔn)確性，重新沖出了教室。不到一分鐘，一位“敢死隊(duì)員”跑了回來，氣喘吁吁的說：“蔣老師在和其他班主任講話！”幾乎是同時(shí)，其他隊(duì)員也急匆匆地跑了回來，齊聲叫道：“蔣老師來了！”同學(xué)們像被通了電似的，飛速?zèng)_到座位上，寫起了作業(yè)，教室里頓時(shí)安靜了下來。就在這時(shí)，蔣老師走了進(jìn)來……
現(xiàn)在，我們又推出了新玩法，要來試試嗎？
當(dāng)老師不在時(shí)作文15
今天，當(dāng)老師在教室里的時(shí)候，教室里安安靜靜的，有的寫作業(yè)，有的看書，可是老師邁出教室的時(shí)候，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的‘‘叫喊'’的奏鳴曲。
但教室里面也有一些安靜的同學(xué)，第一部分是望風(fēng)的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，當(dāng)老師走過來時(shí)他們會(huì)先大喊一聲老師來啦，然后很狼狽地跑回座位，還有一些同學(xué)是很自覺的，老師在不在都是一個(gè)樣的，
老師還是遲遲未到，同學(xué)們便熱鬧起來。班長(zhǎng)走上講臺(tái)，讓我們安靜，做作業(yè)或看書，同學(xué)們便紛紛拿出作業(yè)或書，認(rèn)真地做或看了起來。安靜了一會(huì)，有的同學(xué)趁不住氣了，開始講話、打鬧了。其他的同學(xué)也不甘示弱，有的同學(xué)講話；有的同學(xué)玩吹管；有的同學(xué)看漫畫；有的同學(xué)下座位玩耍；有的同學(xué)打架；還有一些同學(xué)看書或?qū)懽鳂I(yè)。班里炸開了鍋。
這節(jié)課，同學(xué)們玩得很開心，因?yàn)槔蠋煵辉凇?/p>
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