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青澀的記憶作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的青澀的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
青澀的記憶作文1
像是漫山遍野的葵花總朝著太陽的方向生長，汲取那生命的光源。我們，也都會(huì)如此溫柔地度過生命吧。
——題記
“吶，以后這就是界限，我們井水不犯河水！”初次相見，你居高臨下地斜睨著看我，還用粉筆在雙人課桌上畫出一條歪歪扭扭的白線。這是我們的第一次對話。“喂，你怎么沒有來上學(xué)？”你在電話那頭用大大咧咧的聲音問我。我慶幸了很久，因?yàn)檫@是你第一次關(guān)心我。這是我們的第二次對話�！澳莻�(gè)……需要我?guī)湍阊a(bǔ)課嗎？”你別扭得把臉轉(zhuǎn)向另一邊，只是我以為你在和墻壁對話：“什么？”你看了我一眼，從抽屜里抽出一本筆記本，扔在桌上，粉筆線被磨掉了一點(diǎn)�！澳阕约撼�，有不會(huì)的問我�！蔽椅⑿χ聪蚰�，陽光透過窗戶灑在你的臉頰上，溫暖而干凈，而你，眼神明媚得像是剛下過雨的早晨。
終于，你第一次對我綻開笑臉，彎彎的月牙眼讓我至今難忘，甚至于一想起，心臟便被溫暖像夏日的爬山虎一般安靜又迅速地覆過。
其實(shí)你是一個(gè)特別別扭的人，你的`示好過于青澀、笨拙。你是多么驕傲的一個(gè)人啊。還好，有我，只有我，理解了你的意思，與你一同走過了六年時(shí)光。
你的好，都藏在一些細(xì)碎的美好里了。你小心翼翼地把它們一同送給我。我難道是貫穿你整個(gè)少女時(shí)代的人嗎？應(yīng)該是的。我的朋友，悄悄告訴你，你也是我最重要的人哪。若塵緣未滅，他日得見，再煮雪烹茶，飲舊時(shí)風(fēng)月。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。我念你如初，愿時(shí)光待你好，免被世人擾。
青澀的記憶作文2
小小的年紀(jì)還不懂什么是愛，卻被你甜甜的笑給打敗，但夢醒之后，才知一切是空。這青澀的記憶伴我成長�！}記
青春期的我們總喜歡追求著自以為是“成熟”，這種追求時(shí)常讓我們迷失自己，但幸運(yùn)的是我們成長的道路上有老師的陪伴，在老師的指引下，迷途的羔羊總能找到回家的路。
我也曾是一只迷途的羔羊。剛上中學(xué)的我竟偷偷的喜歡上了其他班的一個(gè)男生，而且有一天我竟意外的得知他原來也喜歡我。從此我陷入了“戀愛”的泥潭，他對我說過的每一個(gè)字、每一句話都深深的印在我的腦海里。有時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人想著和他交談的話傻笑，有的同學(xué)甚至懷疑我的腦子是不是生病了。這樣的情景也蔓延到了課堂上，原本還認(rèn)認(rèn)真真地聽著課，但不一會(huì)思緒就不知被什么東西給牽走了，滿腦子想得都是他。
由于我們兩個(gè)的班級的距離相差著“十萬八千里”，所以不能經(jīng)常見面，只能通過“鴻雁傳書”——傳小紙條。但斯辰學(xué)校的老師多年來早已磨練出了一雙“火眼金睛”，只要是有人傳小紙條都逃不過他們的法眼。盡管前路很“曲折”，但我們?nèi)匀徊活櫼磺械膫髌鹆诵〖垪l。這自然“厄運(yùn)難逃”，不久就被宿舍值班老師發(fā)現(xiàn)了。值班老師教育了老半天才讓我回去睡覺。
第二天我一直提心吊膽的等待著班主任的“召喚”，果然不久班主任就把我單獨(dú)叫到了談話間。班主任先列數(shù)了我近期來的種種表現(xiàn)：上課的迷離狀態(tài)、作業(yè)慘不忍睹的錯(cuò)誤率、下滑的.可怕的考試成績……我這才如夢初醒，原來我在不知不覺中早已忘記了來校的根本目的，拋下了父母的諄諄教導(dǎo)，丟棄了自己的夢想……
夢醒時(shí)分才知一切成空，迷途的我該重新確定自己的坐標(biāo)，重新踏上前行的路了。這一刻我已整理好行囊重新踏上夢想的旅途，就讓那曾經(jīng)青澀的夢伴我成長。
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