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三八線作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三八線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三八線作文1
一天上午，上完第一節(jié)課，我正在抓緊下課時間做作業(yè)，突然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的，于是用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好象在說﹕＂我可不是好惹的。＂并把腳踢了過來．．．．．．于是一場踢腳大戰(zhàn)爆發(fā)了。
我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰(zhàn)。她馬上拿出鉛筆，在桌子中間畫了一條直線，說這是＂三八線"，今后誰也不得超過這條線，我同意了。
晚上，我高興地坐在沙發(fā)上。媽媽問：“咦？你怎么這么高興呀？”因為今天我和同桌畫了一條“三八線”。從今以后，只要他一超過“三八線”我就打他一下，這樣我就不吃虧了。我得意洋洋地說�？蓩寢寘s說：“這樣不好，因為你們同學(xué)之間要友好相待，而不應(yīng)該畫：“三八線”。我聽得很生氣，氣沖沖地跑進房間，把門重重地一關(guān)。夜晚，我躺在床上，細細地想著媽媽的話，還覺得媽媽的話說得很有道理。便決定明天和同桌李萍和好。
第二天早晨，我來到學(xué)校后。我對李萍說：“我們和好吧！不要再畫“三八線”了”！可李萍卻意地說：“是不是打不過我呀？所以才求我？”我氣憤的走了。
上語文課了，我在專心致志地聽課。李萍故意把手放在我的'“領(lǐng)土”下，又一下子收了回來。這時，我看見了，生氣的對李萍說：“你超過了我們之間的“三八線”。可李萍卻裝作不知道地樣子說：“我怎么不知道的呀”？我記得我剛才一直在認真聽課呀！”我更是氣憤了，而李萍卻裝作沒聽見，恭恭正正地坐在那里，認真聽講。我正準備對他“發(fā)話”時，老師看見我不在認真聽，先瞪了我一眼，說：“鄒穎…！”這時我才回過神。下課了，老師把我叫到辦公室，問清楚了這件事。
第三天班會課，老師把我和同桌請到了講臺，我們倆先是誰也不理誰。老師和我們的小伙伴對了一個眼神。小伙伴便走上來，圍在我們身邊，把我們倆手握在一起，在小伙伴的關(guān)心下，我和同桌熱淚直流，緊緊地抱在一起……
從此，我和李萍的心緊緊地連在一起。
三八線作文2
“光陰似箭，日月如梭”，小學(xué)六年生活中，許多記憶并不會隨著時間的流逝而褪色，有一件事情讓我記憶猶新，也讓我深受感動。
記得是在四年級時，第一次換座位，老師把小劉調(diào)到我的旁邊，成為我的新同桌。可是說實在的，我并不喜歡小劉。你問我為什么？因為他穿著臟臟的校服，臉黑黝黝的，看他隨手亂扔垃圾，還不交作業(yè)……我實在忍受不了啦！便在我倆的桌子中間，用鉛筆畫上了“三八線”，并對小劉狠狠地說：“小劉，誰也不能超過這條線，碰對方的東西，聽見了沒有！”小劉點了點頭�？墒牵驮趧澚恕叭司�”后不久，發(fā)生了一件事，讓我改變了對小劉的看法……
那是第二節(jié)課下課后，我的肚子不知怎的疼了起來，可能是晚上睡覺著涼了，疼得令我的臉都發(fā)青了，我用手捂著肚子，感覺特別難受。就在這時，我身后還有一個身影，轉(zhuǎn)過頭來，原來是小劉。小劉說：“這是治肚子疼的`藥，吃了之后就會好一點的，試一試吧�！蔽业谋亲右凰�，吞吞吐吐的說了一聲“謝謝”。“不用謝，你忘了我們是朋友了嗎？”��！朋友？我從來一直沒有把他當(dāng)做朋友來看，他卻把我當(dāng)成了好朋友！我之前這樣做是不是太過分了？我心里想著，看著小劉，嘴里說不出來，自己覺得慚愧極了。
第二天早晨，我回到教室，無意中看見我和小劉的桌子上，那條粗粗的“三八線”不見了，小劉跑過來，對我做了鬼臉，然后說：“讓我們做一回好朋友吧，好嗎？”我故意地搖了搖頭，看見小劉的眼神里充滿著失望，我說：“我們不做一回好朋友，要做就做永遠的好朋友！”“Ohyeah！”他高興得一蹦三尺高，臉上露出了欣喜的笑容。
小劉那純潔的心靈，使我從我一開始的蔑視成為我現(xiàn)在的好朋友，使我感受到了同學(xué)之間的友誼，我會永遠記住那件事情，也不會忘記我的心靈之友——小劉。我希望，我倆桌子間的“三八線”是第一次出現(xiàn)，也將是最后一次出現(xiàn)。
三八線作文3
我讀一年級時的同桌叫唐梓涵。同桌一年，我們倆經(jīng)常因為座位鬧別扭。
為了明確各自的“領(lǐng)土主權(quán)”，我對他規(guī)定，我們兩張桌子挨在一起的縫隙就是我們“兩國”的“邊界線”，是“三八線”，誰也不準越過“三八線”進入“他國”的“領(lǐng)土”。可是，總有我們不注意的時候，不是我寫字太投入越過“三八線”，就是他的胳膊進入我方“陣地”�！皯�(zhàn)爭”馬上打響，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，戰(zhàn)火紛飛。有時不解恨，我干脆使用重武器--拳頭攻擊，打得“敵人”丟盔卸甲，連連告饒。為此，我也贏得了同學(xué)們在背地里贈與我的綽號—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我還是讓著我，反正在“對敵作戰(zhàn)”中我從未有戰(zhàn)敗的經(jīng)歷。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試快到了，我們也進入了短暫的期末“停戰(zhàn)”期。憑良心說，由于唐梓涵同學(xué)一直處于“屢戰(zhàn)屢敗”的.狀態(tài)，加之“國際裁判”李老師多次從中“調(diào)�！�，后期我們的“戰(zhàn)爭”基本上屬于“擦槍走火”式的零星戰(zhàn)斗。雖然我依然是主宰“戰(zhàn)爭主動權(quán)”的那一方，可連我自己都感覺得到，我對“敵人”沒有了那股狠勁兒。
我沒想到是，期末的那場美術(shù)考試，讓我們徹底結(jié)束了“戰(zhàn)爭”。美術(shù)考場靜悄悄的，就在我完成了初稿，準備涂色時，卻怎么也找不到水彩顏料了。我急得直冒汗，一邊翻書包，一邊責(zé)備自己：“怎么就把水彩忘在家了……”，眼淚也開始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“你用我的吧……”唐梓涵遞過他的水彩，誠懇地說。
“誰用你的水彩喲，我不要！”我沒好氣地說。
“用吧，不然你會考不及格，老師會罰你的！”說完，他徑直越過“三八線”，把水彩顏料塞到了我的手里。
等我涂完，他已經(jīng)沒有時間精心涂畫了，結(jié)果，期末美術(shù)考試的成績，我比他好了很多。
戰(zhàn)爭徹底結(jié)束！
現(xiàn)在，我們早已“化敵為友”，成為了好朋友。
三八線作文4
剛開學(xué)沒幾天，我們仿佛步入了堂堂正正的大男生和大女生了，以前我們是不劃三八線的，到了五年級便非劃不可了。不信，你到我們五年級六個班去看看，有哪一個班不劃三八線？
劃三八線常常是男生鬧著要劃的`，我和同桌也不例外。一大早，我背著書包蹦到座位，發(fā)現(xiàn)桌子中間躺著一個穿修正液的白寶寶——三八線。
從那天起，我們就簽定了《三八線公約》，全文如下：
三八線公約
甲方：王鑫乙方：張雨晴
甲乙雙方在同桌期間，必須遵守以下公約：
1、課桌一分為二，以三八線為中介，甲方在右，乙方在左。
2、甲方不能超過三八線到乙方那邊去，乙方也不能超過三八線到甲方那邊去。
3、如果甲方有違規(guī)現(xiàn)象，賠償乙方一包妙脆角；如果乙方有違規(guī)現(xiàn)象，賠償甲方一包QQ糖。
甲方簽字：王鑫乙方簽字：張雨晴
20xx年9月8日
有一天，陸老師正在上書法課，同桌忘帶墨水了，我好心把墨水瓶挪過去，超過了三八線。頓時，王鑫就捂住嘴偷笑，硬說我犯了規(guī)，真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。我當(dāng)時傻了眼
，好象懷里塞了一只大兔子，心里真不是滋味，一氣之下，我把墨水瓶挪回來，心想，你想得倒美，等著瞧吧！。沒想到陸老師請同學(xué)寫毛筆字時，同桌捷足先登，把毛筆插進了我的墨水瓶。原來他還是用了我的墨水，把毛筆斜到了我這邊。
下課的時候，王鑫說我犯了規(guī)，要我賠他一包QQ糖，；我說他犯了規(guī)，要他賠我一包妙脆角。他說我的墨水瓶超過了三八線，他又沒超過三八線。我說他的毛筆超過了三八線。同桌死不賴債，我們就這樣吵來吵去，最終沒有吵出一個結(jié)果來。直到現(xiàn)在王鑫沒有吃到我的糖，我也沒吃到他的妙脆角。
“三八線”你是“導(dǎo)火線”：多少女生因你而用手絹兒抹眼淚，因你而教室里嘰嘰喳喳的吵個不�！叭司�”你是“哈哈線”你讓我們的童年增添了許多美好的回憶……
三八線作文5
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了，我腳踩風(fēng)火輪，風(fēng)馳電掣地跑到了教室里，我的“魔鬼”同桌xxx也急忙走回到座位上。
我的“魔鬼”同桌xxx可是我們?nèi)嗪苡忻麣獾摹靶W(xué)霸”，學(xué)習(xí)那叫一個頂呱呱。她是班級里的NO。1，不僅僅學(xué)習(xí)好，還是老師的小助手，更是班長。在學(xué)習(xí)上，她給予了我很多幫助，但是我倆也經(jīng)常會因為一些小事發(fā)生矛盾。
課堂上，語文老師x老師站在講臺上，看了一眼大家，說：“今天講的是新課，同學(xué)們都要認真聽講”這時，我的同桌xxx的右臂靠過來，“你干嘛？”我說道，而我的同桌真不愧被我稱為“魔鬼”，她挑著眉毛，瞪著我回答道；“我往你那一點怎么了？”說完，她還滿不在乎地瞟了我一眼，可把我給氣著了。我也以牙還牙，我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱，也用手使勁地頂著我的胳膊往我這一移。
眼看著我們兩個爭執(zhí)不下，xxx眼珠一轉(zhuǎn)，馬上想到了一個好辦法：“我們畫三八線吧！”我沉思了幾秒說；“那我的位置就小了，你的.位置就大了。”“那不是很好嗎？”xxx說著就在桌子上畫了一道離我很近的線，我一看趕快把三八線擦掉，用筆又畫了一條三八線�！斑@兩邊是一樣多的，比你畫得好吧！”我得意地說道，xxx依然不服氣，直盯盯看著我，我也不服輸，于是我們大眼瞪小眼，我說：“我們這樣瞪眼是不會有結(jié)果的，下課再討論，現(xiàn)在好好上課�！眡xx回答：“同意�！�
后來下課了，我們都意識到了自己的不對，老師講的很多知識我倆都沒有聽到，以至于后面的內(nèi)容學(xué)起來很吃力，于是我們商量著把三八線擦掉了。
窗外的藍天白云是那么的美好，能夠成為同桌也是一種緣分，我們要學(xué)會包容，體諒，禮讓彼此。
三八線作文6
每當(dāng)看到那張打有鮮紅100分的卷子的時候，我的思緒就會飄回到兩年前，想起我的同桌。如果沒有他，這張卷子就不可能是100分。
記得三年級下學(xué)期剛開始時，為了樹立我的“高大”形象，我便給同桌來了個下馬威——以兩張桌子的中縫處為分界線，制定了一條三八線。同桌什么也沒有說。我得意極了，哈哈，你終究是我的手下敗將 !
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了期末考試的.時候。我信心滿滿地走進了考場，飛快地答起題來。由于我做了充分的準備，我過五關(guān)斬六將，所有題都迎刃而解。我暗喜——100分是我的了。
很快，我做到了最后一題。這是一道畫圖題，需要三角板。于是，我開始翻鉛筆盒。咦？怎么沒有了？那一定是在書包里，我開始焦急地翻書包，書包已經(jīng)被我翻了個遍，可愣是不見三角板的蹤影�？匆娖渌瑢W(xué)十分自信地答著題，臉上露出了勝利的微笑。我急得快要哭出來了，沒有三角板可怎么辦呀。再看分值，竟然是七分!如果不做，那我的百分夢豈不化成了泡影？我把乞求的目光投向四周的同學(xué)們，可收獲的只有無奈。見收卷的時間漸漸逼近，我要絕望了。
就在這最危難的時刻，“三八線”上出現(xiàn)了一把三角板。同桌把三角板往我這邊推了推，示意我用尺子做題。我拿過尺子，鼻子一酸，差點掉下淚來。我在規(guī)定“三八線”時就已經(jīng)對他不公平了，可他怎么在我困難的時候幫助我?一定是我太自私了。我答完了最后一題，交了卷。
幾天后，成績出來了，我得了100分，我向他投去了感激的一瞥，心想：真謝謝你幫助我，如果不是你，我還能考出這個成績嗎？
以后的學(xué)習(xí)生活中，“三八線”漸漸被我們淡忘了。偶爾，他碰到了我的胳膊，我也只是友善地提醒他，空氣中沒有了一點兒火藥味。
這時，我才明白：當(dāng)你接受別人援助的時候，必須懷有感激之情，唯有如此，人生的路才會越走越寬闊。
三八線作文7
在五年級里，誰不知道我班男生和女生的“三八線”是最深的？所謂的“三八線”就是桌子上隔的.線。“男女授受不親”這句話在我班里最最管用！自然，男生一遇見女生就象見了仇人似的，狠狠瞪了一眼。女生遇見男生就罵男生大豆腐，外強中干！
這幾天，班主任調(diào)位啦。男生和女生坐！我被調(diào)到第五行和豬肉粉坐了。于是，我們的桌子上就有了一條最深最直最標準的“三八線”我與豬肉粉說好了，如果我越線了，我叫他三聲爺爺。他要是越了，哼，我讓他吃不了兜著走。
這幾天，豬肉粉老是越線，不知吃了什么藥！下課我要找他算賬，他竟一臉可憐巴巴的模樣，真叫人可憐！于是，我就不找他算賬了�？晌以较朐讲粚�，豬肉粉是裝的嗎？過了幾天，我偶然聽見豬肉粉對小不點說“你知道嗎？我的同桌哈密瓜可真會騙！這幾天，我故意裝出一副可憐的樣子。沒想到，她竟然不找我算帳了！”于是，我趕緊和茉莉、榴蓮等人商量。經(jīng)過商量，我們決定陪著男生玩，看他們耍什么花招。
今天早讀課，豬肉粉又越線了。這次，他沒裝出可憐的樣子，而他卻裝出一副笑嘻嘻的樣子，說“小姐，放了我吧�！薄昂�，放你？！除非太陽從西方升起！”我生氣地說“你上次裝可憐巴巴的樣子，我都放你幾次了，還想怎樣？”我和豬肉粉激烈的吵著，同學(xué)們把我們圍得水泄不通，男的向替豬肉粉說話，女的自然向我靠攏啦。
正當(dāng)我們大吵特吵的時候，老師來了！我們居然沒發(fā)覺。當(dāng)然，這場“戰(zhàn)爭”是由老師解決了。我和豬肉粉都受批評了。豬肉粉倒沒什么，而我，降官一級！
三八線作文8
我這個人，對女同學(xué)從來沒有好感，常常想出一些“小計”跟她們唱對臺戲。
可三年級時老師卻安排一個女同學(xué)跟我坐。這個女同學(xué)成績很好，尤其是數(shù)學(xué)，每一次她不是第一就是第二。老師讓她跟我坐，大概是要我向她學(xué)習(xí)吧。可我卻一點兒也不領(lǐng)情，心里卻想滅滅她的威風(fēng)，便在桌子上劃了一條粗粗的“三八線”，自然是俺的地盤大，她的地盤小了。她也沒表態(tài)。
有一次上自然課，她聽的正入神，手一點一點地向“三八線”移過來，我突然計上心來，拿出墨水，滴在“三八線”上，我心里暗暗地數(shù)著：五毫米、四毫米、三毫米……終于她的手碰到了“三八線”，哈哈，當(dāng)然也沾上了墨水了，我暗自竊喜。下課了，我嘻皮笑臉地問她：“你那朵‘花’什么時候開呀？”我故意把“花”字拖得老長。
“我有什么花呀？”她莫名其妙地問我。見她一臉的茫然樣，我笑得更歡了，邊笑邊指指她袖子上的那朵“花”。
“你……你……”她氣得說不出話來，幾乎要哭下來了，我還緊握拳頭，邊揮邊大聲嚷道：“保衛(wèi)‘祖國’匹夫有責(zé)！保衛(wèi)‘祖國’，匹夫有責(zé)……”她氣得臉都白了，我得意極了，這回總算讓她丟面子了，哼！
一次數(shù)學(xué)考試，我做錯了一道題，因為沒帶筆擦，我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)，又是抓耳又是撓腮的，心想：這回完了，不改嘛，那必錯無疑，想改就得把錯的涂掉，那得扣卷面分，唉，不改不甘心，改了也白改，真煩人��！就在這時，她竟二話沒說，拿起她新買的筆擦一刀兩斷，遞了一半給我，“這……”我支支吾吾，不好意思伸手�！澳萌グ伞彼^也沒抬，我嘛，沒別的本事，絕招就是“臉皮厚”，呵呵……
下課了，我想了想，拿起她借給我的筆擦，趕緊把那條該死的“三八線”擦了……
三八線作文9
我相信你們有過死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說我們像死黨，是因為我們關(guān)系很好。說我們像仇人，是因為我們倆桌子上的一條“三八線”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線”呢？
而且，每次我提出“不分三八線了”，可是陳思她總說：
“分就分了唄�！本蜑榱吮３治覀兊挠颜x，昨天上數(shù)學(xué)課時我和她大吵了一架，還好老師沒聽見。她振振有辭地說：“哼，我才不愛分這總線呢！還不是你說要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的女的同桌我都沒分什么‘三八線’。好吧，就算是我說分的，我現(xiàn)在說不分了，好么？”她好象大小姐在說話似的，說：“分了就分拉嘛�！蔽覊褐谱⌒闹械呐�，問：“那你有什么理由要繼續(xù)分？”“我愛分！”……你們從這個段中發(fā)現(xiàn)了她說話時的矛盾了嗎？
而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫作業(yè)只超了1厘米的線，她就大聲嚷了起來：“看，你超線了，你看，書本也超線了�！蔽覜]計較什么，就把手伸了回去。但是，她超線時我不說什么，只超到5厘米時我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)非常尊重她了，上課時，她無聊無聊就跑來罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專心一點聽講，不行嗎？每次在課間總是和她開個玩笑，她就顯露出一副不耐煩的'樣子來。每節(jié)課，她總是有無聊的時候，我想讓她感覺一下這種煩，也在她專心聽課時去干擾她，她說：“人家在聽棵，你不要來打擾人嘛，你不聽等一會又不懂了！”
這句話就是我被她干擾時內(nèi)心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒有想過呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因為這些，所以使我們倆的友誼越來越疏遠。這條“三八線”，不僅僅是在那張桌子上，也開始在我們心中。
“三八線”不是畫一條白線了事的，畫線的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫線。
三八線作文10
“三八線”幾乎伴隨了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，同桌之間也經(jīng)常因為“三八線”發(fā)生沖突。我有很多同桌，每個同桌之間都發(fā)生了很多事，但是因為“三八線”發(fā)生沖突的同桌卻只有一個，那就是—王嘉麒。那件事給我留下了深刻的印象，因為通過那件事使我明白了一個道理，那就是友誼比什么都重要。
事情是這樣的'，王嘉麒總愛超過“三八線”，每次我讓她把手拿回去，她都是不愿意。有一次，我們因為“三八線”發(fā)生了沖突�！鞍涯愕氖址呕厝ァ蔽艺f到�！安环拧彼貞�(yīng)到。“你……你……”“你什么你呀，我什么我呀！”王嘉麒說到。聽到這我心里很不舒服，“王嘉麒你的腳可不可以拿開，你踩到我了�！薄安恍��！蓖跫西枵f到。“為什么呀，是你踩到我了！”“我愛怎么樣就怎么樣，你管得著嗎？”王嘉麒神氣的說到�！斑@是我的位置，你怎么可以這樣霸道？”我回應(yīng)著�！拔揖瓦@樣！”聽到這里，我非常氣憤，用腳踢了她一下，并把她推開了，她也推了我?guī)紫�。就這樣我們倆誰也不理誰了，而且把“三八線”畫的更清晰了。
那件事之后，我和王嘉麒就再也誒說過話。長時間下去，我感覺很別扭，心里很不舒服。我決定了先開口跟她道歉，這樣下去很影響同學(xué)之間的感情的。我試著開口，沒想到王嘉麒也開口給我道歉了。我們居然同時開口去彼此道歉，這可能是巧合，但是我更相信是友誼的作用促使我們這樣做的。我們握了握手，并相視一笑，我們和好了！
那件事之后，我們的桌子上再也沒有了“三八線”。因為我們知道，友誼比什么都重要，我們都很珍惜彼此之間的友誼。
三八線作文11
讀《五·三班的壞小子》有感五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作，她當(dāng)初寫這樣的故事，只是想取悅她的女兒，讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時的幸福時光。作品以肥貓、米老鼠、豆芽兒、免巴哥這樣一群活潑可愛的`小男生，構(gòu)成了一個個鮮活開心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓(xùn)故事，這些故事讓我哭笑不得，有感動的、有開心的。它們也讓我覺得我生在這個年代，是我這生中最大的幸福，我要好好享受這金色的童年。五·三班的壞小子是生機勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的，沒有了他們，就沒有了精彩。每個班上都有幾個“壞小子”，他們給班級增添了許許多多的歡聲笑語。永遠的三八線仍然使我記憶猶新，那調(diào)皮可愛的肥貓很會耍小聰明。他用一根又長又寬的尺子隔在課桌的中間，說：“這叫三八線”，并且要簽訂《三八線公約》，讀完這個小故事，我也想和同桌弄一個三八線，不過沒有《三八線公約》，我可不想破壞我和他之間的友誼。長大后，再看到這本書，就能想起往日快樂的場景了。他們該調(diào)皮的時候調(diào)皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，在這金色的童年里，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”，既令人討厭又令人喜歡的壞小子們，我從心底里喜歡他們，更喜歡《五·三班的壞小子》這本書。在我的班上也有這以幾個壞小子，他們有的時候讓我氣得火冒三丈，有時候讓我哈哈大笑，其實那些壞小子有時候還會和他的同伴吵架呢，那時候我們女生就會上去極力阻止。
三八線作文12
“溫柔”的女生——陶宸，在我們班是無人不知、無人不曉，一觸即發(fā)的“活火山”，而我這個“太平洋守護神”，在班上也十分的有名氣。
新學(xué)期，老師就把這座“活火山”調(diào)來與我做同桌。我看她不順眼，決定先發(fā)制人，讓她嘗嘗我的厲害，立刻定下了“三八線”。她白了我一眼，好象在說：你死定了。一次，我正在做作業(yè)，忽然，她用力地踩了一下我的腳，我大聲吼道：“你干嗎?為什么踩我?”她毫不示弱：“誰叫你的腳過了‘三八線’!”我一看，唉，還真的超線了，只好閉口無言。從此，我對“三八線”十分的警惕，她也和我“寸土必爭”。
“三八線”上的局勢越來越緊張，有時是小來小往的'冷戰(zhàn);有時是激烈的“唇槍舌劍”。真是“殺”得“天昏地暗”、“日月無光”，可有一件事卻讓“戰(zhàn)場”上煙消云散了。
那是一堂美術(shù)課，教室里安靜極了。剛開始，我畫得十分順利，可誰知道半路上殺出個程咬金來，有一片樹葉的顏色要用檸檬黃。我找遍了整合顏料，就是沒有檸檬黃，我真是心急如焚呀。要知道：在美術(shù)老師的課上，是不允許借顏料的，因為那樣會打擾其他同學(xué)的。就在我絕望之際，“三八線”上出現(xiàn)了檸檬黃。我心中一陣驚喜，真是“雪中送炭”啊!可一想到平時她和我“打仗”的情景，我的手立刻又縮了回來。而此時的陶宸，正看著我，仿佛在說：快用呀，沒事的，不然你來不及怎么交作業(yè)呀。我感激地看著陶宸，就拿去用了。
從此，高陶二國停止了戰(zhàn)爭，“三八線”也被我們淡淡地遺忘了。
三八線作文13
我是一條線，跟別的線可不一樣。因為我專門破壞同學(xué)們之間的友誼，所以人們給我起了一個名字——“三八線”。
這不，我現(xiàn)在沒有住處，便四處飄蕩。真希望有“好心人”收留我。我來到了六年級一班的教室里，這里真熱鬧，有好多同學(xué)呀！忽然，一陣吵鬧聲傳入了我的耳朵里，我滿腹狐疑，想探個究竟，便走過去看。只見一個小男孩雙手插腰，怒氣沖沖地對旁邊的`同桌說：“你占那么多的位置，叫我怎么做作業(yè)呀？”而另一位小女孩怒氣沖沖地對旁邊的同桌說：“明明是你自己占得多，還說我，你是不是想‘惡人先告狀’呀！”這時旁邊的同學(xué)也都在為他們想辦法，可最終還是一無所獲。這時，我趁虛而入，風(fēng)馳電擎地在桌子上“安營扎寨”。
上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進教室，準備開始上課了，小男孩超過了線，可他卻若無其事地上著課。于是，我便提醒小女孩：“喂，你的同桌超過了線，你不想想辦法嗎？”小女孩見此狀況，抬起右手便給小男孩一拐子。而小女孩超過我這條線，小男孩也給小女孩一頓臭罵。這時，我洋洋得意心想：這下可達到我的目的了，我可以“光宗耀祖”了。自從有了我以后，我的兩位小主人幾乎每天是“戰(zhàn)火不斷”。
直到有一天，老師知道了事情后，語重心長地說：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不要斤斤計較�！彼麄兎路鹨舱J識到了自己的錯誤。上課時，他們倆任何一人超過了線，都不會相互責(zé)罵，相互爭吵，而是相互謙讓。日久天長，我這條線也毫不起作用，成為了裝飾品。
終于熬到有一天，我忍受不了這樣平靜的生活，便離開了這張桌子。現(xiàn)在我又四處飄蕩。同學(xué)們，你們可要小心一點，否則我將會出現(xiàn)在你們的桌子上喔！
三八線作文14
寒假中的一個上午，我正在桌上寫著寒假作業(yè)，我一邊思考一邊望著桌子，我不由的想起了我和同桌的三八線。
叮鈴鈴，一節(jié)課終于上完了，我的同桌“冤家”廖心怡伸了伸懶腰，往桌子上一倒，不小心她的手肘放到了我的桌子上面，那是我正在為一道題做不出而煩燥著，我就對她說：“你干嘛把手放在我的`桌子上。是不是吃錯藥了”她聽到我罵她吃錯藥了，沖我大喊：“你才吃錯藥了呢�！蹦锹曇舸蟮哪茏屨麄�教學(xué)樓都聽到。說完。我氣沖沖的拿出筆在桌上畫了一條線，并把它定為了“三八線”，并警告她誰要是超過它就要受懲罰。唉，沒想到我自己定的這個三八線，可把我害慘了。上課了，老師走了進來開始講課，老師盡管在上面講得有聲有色，可我一個字都沒聽進去，心中只有“三八線”。那時我就像一個念經(jīng)的老太太，心里一直念著：“不準超過‘三八線’，不準超過‘三八線’??課上到一半，老師要我站起來回答問題，那時我根本不知道是什么問題，就站在那里。老師看見我回答不出來，就對我說：“你身為班長，就應(yīng)該起個帶頭作用，站到后面去。”老師這么一說弄得我一點都不好意思，臉鼓得紅彤彤的，真想找個地洞鉆進去。
下課后，我慚愧的對廖心怡說：“我們撤除三八線吧�！薄皼]問題�！蔽覜]想到她爽快的答應(yīng)了。
就這樣，存在了一節(jié)課的“三八線”撤除了，我倆都覺得輕松多了。我們心中的“三八線”也一起消失了，有時候她碰到我，或
我碰到她，也再也沒有發(fā)生過“大戰(zhàn)”。
友好相處的感覺真好。
三八線作文15
我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線”。
那天下午，上完第一節(jié)課，我抓緊下課時間做作業(yè)。忽然方玲玲的腿碰了我一下，我想她是有意的，也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，像在說：“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過來……于是，爆發(fā)了一場“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰(zhàn)。她拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說：“這是‘三八線’，今后，我們誰也不得超過這條線，誰超過誰打十下�！蔽彝饬�。
不知怎么，爸爸知道了這件事，他問我什么是“三八線”，我說不出來。他指著地球儀告訴我：南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上，這就是“三八線”的來歷。而接下來讓我驚訝的是爸爸承認他小時候也跟同學(xué)劃過“三八線”，想不到劃“三八線”的.歷史竟有這么長!不過，爸爸后來叮囑我：同學(xué)之間應(yīng)該沒有界線的，要友好相處。
自從我和方玲玲劃了“三八線”后，兩個人經(jīng)常提心吊膽的，就怕超線挨打。其間，我們也經(jīng)常有被對方“抓住”挨打的時候，彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。
有一天，不知方玲玲是健忘，還是故意，在短短一節(jié)課里，超過“三八線”竟有九次!我想：過一會兒跟你算賬。下課鈴響了，我對她說：“好，你超過九次，該受十倍的懲罰�！彼共坏仲嚕�嬉皮笑臉地說：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話，我們上課都沒心思了，我們的成績也都下降了。”我想：我們畢竟是同桌呀，既然這樣，我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見了。
這是我五年級時候的事了，我想以后也不會有這條線了，因為我明白人與人之間是很難用線來分清的。
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