我心目中的老師作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我心目中的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的老師作文1
我心目的老師標(biāo)準(zhǔn)。
老師是學(xué)生的表率，要以身作則，嚴(yán)格要求自己，包括言行舉止。
老師園丁，學(xué)生是花朵。作為園丁要好好呵護(hù)花朵。百花園里不是每一朵都是特別嬌艷美麗，光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。
老師蠟燭，為迷途的學(xué)生指引方向，老師不能因?yàn)樽约旱膶W(xué)生因惑不解的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，就說(shuō)，笨死了，這都不會(huì)�；蛘唢@出很無(wú)奈。那樣會(huì)傷了學(xué)生的自尊心。
一個(gè)好老師，會(huì)耐心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。
一個(gè)好老師，會(huì)笑著回答學(xué)生提出的問(wèn)題。
一個(gè)好老師，會(huì)尊重學(xué)生的觀點(diǎn)。
一個(gè)好老師，會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，不因分?jǐn)?shù)判斷學(xué)生的好壞，每個(gè)人都有他的發(fā)光點(diǎn)。
一個(gè)好老師會(huì)對(duì)和自己打招呼的學(xué)生微笑然后點(diǎn)頭。
一個(gè)好老師不會(huì)忽略學(xué)生，盡管那個(gè)學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，蹲在角落，一聲不吭。
一個(gè)好老師不會(huì)，對(duì)好學(xué)生溫言細(xì)語(yǔ)，對(duì)差學(xué)生態(tài)度惡劣，極不耐煩。
老師不能無(wú)所不有，但是希望好好對(duì)待自己的學(xué)生。
我心目中的老師作文2
我心目中的好老師不要求太多，但要求真實(shí)。
我心目中的好老師有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說(shuō)話(huà)一般不拐彎抹角，但是，他在批評(píng)別人時(shí)卻“拐彎抹角”，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語(yǔ)中得知竅語(yǔ)，自動(dòng)并自覺(jué)地改過(guò)自新。
我心目中的好老師是個(gè)懂得讓同學(xué)們?cè)摲潘蓵r(shí)放松，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。我想，這樣一來(lái)，同學(xué)們將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)付出更大的努力。
我心目中的一個(gè)好老師，會(huì)耐心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)；會(huì)笑著回答學(xué)生提出的問(wèn)題；會(huì)尊重學(xué)生的觀點(diǎn)。一個(gè)好老師會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，不因老師分?jǐn)?shù)的高低判斷學(xué)生的好壞，每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn)。一個(gè)好老師會(huì)對(duì)和自己打招呼的學(xué)生微笑，然后點(diǎn)頭。
這就是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文3
我心目中的老師，首先要幽默。如果不幽默，那我們就會(huì)很怕老師，甚至?xí)l(fā)展到怕課堂。即使那位老師并不嚴(yán)厲，我們上課也會(huì)無(wú)精打采的。我們的拓展老師就是一位很幽默的老師，他一節(jié)課 會(huì)讓我們笑好幾次，我們都非常喜歡他。
老師也不能只照本宣科，講的單調(diào)無(wú)味，這樣的課，誰(shuí)能聽(tīng)進(jìn)去呀！當(dāng)然，老師更不能偏心。
我希望老師經(jīng)常笑瞇瞇的，有同學(xué)犯了錯(cuò)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這次錯(cuò)了，下次不能再錯(cuò)了喲！”同學(xué)說(shuō)得不流利，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“不太熟。下次要讀（背）熟哦！”
老師請(qǐng)多笑一笑，讓我們也多笑一笑，讓我們?cè)谳p松歡快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
這，就是我心目中的老師。
我心目中的老師作文4
她，個(gè)子不高不矮，頭發(fā)是短的，高高的鼻梁上有一個(gè)圓圓的眼鏡。她那么和藹、那么親切，這四年來(lái)她就像我們的媽媽?zhuān)樕峡偸菐еθ�。沒(méi)錯(cuò)她就是我們的英語(yǔ)老師——陶老師。
這四年來(lái)她和我們一起共同進(jìn)退。有一次，我有一道英語(yǔ)題目不會(huì)做，老師看到了說(shuō)：“你自己好好想一想，看看書(shū)中有沒(méi)有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來(lái)，正當(dāng)我要放棄時(shí)，老師又說(shuō)了：“做什么事都不能半途而廢，那么你以前的努力不就白費(fèi)了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會(huì)被困難打敗的！”
正是這句話(huà)讓我有了重新的自信，讓我覺(jué)得這事上沒(méi)有打敗不了的困難。那句話(huà)深深的刻在我的心里，用心感受一切。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起陶老師的話(huà)。
陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進(jìn)步一點(diǎn)，那也是好的，每天給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己進(jìn)步。
陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽?zhuān)?/p>
我心目中的老師作文5
有人說(shuō)，老師說(shuō)天上的北斗星，為我們照亮學(xué)習(xí)的路，有人說(shuō)老師像辛勤的園丁，為我們的成長(zhǎng)播撒汗水，那好老師究竟是什么樣子呢？我心中的好老師是我們班的班主任，劉老師，她很瘦，看起來(lái)非常的年輕，像個(gè)大姐姐一樣，但是上課的時(shí)候就變得嚴(yán)厲起來(lái)了，因?yàn)樗�要教會(huì)我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)，她的課雖然嚴(yán)厲但是氣氛很好，她給我們每個(gè)人發(fā)言的機(jī)會(huì)，并且會(huì)鼓勵(lì)我們，增加我們的自信心，所以在她的課上總是能學(xué)到很多東西。
下課后她就像我們的伙伴，跟我們一起玩，我們都很喜歡她，她就是我心目中的好老師，每天為我們付出那么多，不求回報(bào)，很多時(shí)候都沒(méi)有時(shí)間照顧自己的孩子，我很欽佩我的老師，我們一定會(huì)努力用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)劉老師。
我心目中的老師作文6
她，有一雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)扎在后腦勺，一個(gè)高挺的鼻梁下有一個(gè)可以發(fā)出動(dòng)人之聲的嘴巴。她，喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)。哦!她還有些嚴(yán)厲!你們知道她是誰(shuí)了嗎?對(duì)啦!她就是我們的班主任—史老師。
史老師和藹可親，講課的時(shí)候總是面帶微笑。她講課有方法，主要是讓我們自己提問(wèn)題，自己解答，從而啟發(fā)我們的想象力，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍。
史老師對(duì)我很好，只要我一不舒服，她總會(huì)在第一時(shí)間打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛覌寧胰タ床�。她不光是�?duì)我這樣，對(duì)全班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都一樣。
史老師就是我心目中的好老師，她是我前進(jìn)的指路明燈，我有個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后像史老師那樣，成為每一名同學(xué)們愛(ài)戴的教師。
我心目中的老師作文7
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的.工程師……我心目中的好老師是一個(gè)親切又有文化的人。
剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我什么也不懂，對(duì)這里的環(huán)境一點(diǎn)也不熟息。自從學(xué)到知識(shí)之后，我才明白：老師，您辛苦了！
在我對(duì)這道題疑惑不解的時(shí)候嗎，是您指導(dǎo)我，耐心的教會(huì)我，使我懂得了遇事要多思考。在我對(duì)某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒(méi)有什么是不可能的。
您一直在關(guān)心我們，假如哪個(gè)同學(xué)遇到了困難，您會(huì)幫助他們，并鼓勵(lì)他們以后要多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取下次有進(jìn)步，您那親切的眼神，使我們一個(gè)個(gè)都受到了鼓舞。
老師，您把我從一個(gè)什么也不懂的人變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。
我心目中的老師作文8
我心目中的老師應(yīng)該是個(gè)漂亮、自信和幽默的好老師 ——李老師!
而她在學(xué)習(xí)方面，她會(huì)無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們。如果有些同學(xué)上課不怎么專(zhuān)心，李老師就會(huì)善意的提醒一下告訴我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。如果我們有題目不會(huì)，她也會(huì)耐心地講解給我們聽(tīng)，而且李老師上課幽默，經(jīng)常讓我們從笑聲中學(xué)到不少的知識(shí)。只要是個(gè)別同學(xué)成績(jī)考差了，她就會(huì)幫我們找原因，她就會(huì)告訴我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的方法，使我們學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
在生活中，她教我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、幫大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，學(xué)會(huì)關(guān)心自己和關(guān)心他人。如果有同學(xué)病了，她就會(huì)去關(guān)心別人。
在做人方面，她鼓勵(lì)我們要自信自強(qiáng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，作一個(gè)有作為的人!
我心目中的老師作文9
教過(guò)我的老師，有許許多多。在這些老師中，好的老師也不少，他們像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。其中我最喜歡的，還是三年級(jí)的英語(yǔ)老師——x老師。
她個(gè)子不高，有著一雙大大的眼睛和一張和藹可親的臉。還總是扎著短短的馬尾辮。她和藹可親、平易近人，很少打罵學(xué)生。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不會(huì)過(guò)于嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生。
x老師上課時(shí)經(jīng)常帶我們做游戲，學(xué)生上英語(yǔ)課時(shí)都很快樂(lè)，所以同學(xué)們都喜歡上她的課。有一次，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí)。但對(duì)這個(gè)新知識(shí)還不太熟悉。于是路老師就帶我們做了一個(gè)游戲，這不僅讓我們很開(kāi)心，還記住了知識(shí)。
她不僅在教學(xué)上很成功，在教育上也很有方法。上次有個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，為了讓老師不批評(píng)自己，他說(shuō)了謊，不承認(rèn)自己犯了錯(cuò)。于是老師就教育他不能說(shuō)謊，還給他說(shuō)了一個(gè)故事，最后他終于承認(rèn)了。
如今，她已經(jīng)不再教我們了，但我永遠(yuǎn)記得她。
我心目中的老師作文10
我的班主任李老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。
有一次，我們剛剛上完電腦課，非常興奮，上下一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候就總是竊竊私語(yǔ)，老師只好不斷地停下來(lái)講紀(jì)律，減少了真正講課的時(shí)間。下課鈴響了，但這節(jié)課的內(nèi)容還沒(méi)有講完，李老師只好用下課的時(shí)間來(lái)講剩下的內(nèi)容。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……李老師仍然不緊不慢地講課，我們大家都心急如焚。李老師終于把內(nèi)容講完了，說(shuō)了聲：“下課！”我們就飛快地沖了出去，大家都埋怨老師拖堂拖得太久了。但事后我轉(zhuǎn)念一想：如果我們不用老師講紀(jì)律，也就不會(huì)拖堂了，這也說(shuō)明李老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，這也正是她對(duì)我們的一種關(guān)愛(ài)。
李老師還在我們犯了錯(cuò)誤之后立即找我們談話(huà)，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，使我們不再糾結(jié)這個(gè)錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。
我心目中的李老師就是這樣一位老師：認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心和藹，雖然她也有一些缺點(diǎn)，但我還是很希望她能夠繼續(xù)教我們。
我心目中的老師作文11
老師，您辛苦了。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。老師教我們知識(shí)，教我們?cè)趺醋鋈恕２⒏嬖V我們做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。我心目中的好老師就是一直默默為我門(mén)付出的班主任韓老師。
在夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)休息，可我們偉大的班主任還在為我門(mén)默默的批改作業(yè)。韓老師也是個(gè)母親，孩子還幾歲大，晚上還要批改作業(yè)，可老師沒(méi)有絲毫抱怨，仍任勞任怨的教育我們，為我們加油，為我們付出。對(duì)待我們像對(duì)待自己的孩子一樣，這就是我們的班主任。
我心目中的老師作文12
在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運(yùn)海。他是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任老師，我第一次見(jiàn)到唐老師，就有一種莫名的親切感。
唐老師對(duì)我很好，每次我做錯(cuò)事，唐老師總是溫和地對(duì)我說(shuō)：“下次不要這樣�！�
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)不好，班級(jí)里會(huì)有一些同學(xué)老欺負(fù)我。自從唐老師當(dāng)了我們的班主任，我就感受到了班級(jí)的溫暖。唐老師很愛(ài)我，不喜歡別人欺負(fù)我。如果有人欺負(fù)我，無(wú)論是唐老師自己看到的，還是聽(tīng)別人匯報(bào)的，他都會(huì)對(duì)欺負(fù)我的人進(jìn)行批評(píng)教育。
唐老師對(duì)我很好，有一次下課，我不小心睡著了。唐老師有事要告訴我，他沒(méi)有叫醒我，一直等到我醒來(lái)，我很感動(dòng)。
唐老師很會(huì)教我們學(xué)習(xí)，比如教一篇課文，他不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地講，而是先講題目，再講課文內(nèi)容，最后講中心思想。我很喜歡聽(tīng)唐老師講課。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，以后考上清華、北大，不讓唐老師失望，不讓唐老師的心思白費(fèi)。
我心目中的老師作文13
我有一位好老師，她就是我們的班主任任老師，她今年二十來(lái)歲，有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的柳葉眉，一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道的。
任老師不僅長(zhǎng)得端莊美麗又大方，對(duì)待我們班的每一個(gè)同學(xué)，都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。從第一節(jié)語(yǔ)文課起，她總是夾著書(shū)本，神情自若態(tài)度平和而又充滿(mǎn)愛(ài)心的走進(jìn)教室，可以看出，她對(duì)每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備工作的。上課時(shí)，每當(dāng)課堂上有同學(xué)部專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛就會(huì)注視著他，那位同學(xué)就又專(zhuān)心致致了。任老師講起課來(lái)細(xì)致耐心，條理清晰，而且和藹可親，富有風(fēng)趣，同學(xué)們可愛(ài)聽(tīng)她講課啦！
我心目中的老師作文14
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，銘刻了我思想的印記；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻苦銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”-這句由古至今的名言就是來(lái)贊美老師的偉大！我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范；有的是誨人不倦的表率；還有的是為人師表的楷模。
我心目中的好老師是我們的班主任崔老師，有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)在一起玩耍的時(shí)候，眼睛不小心弄進(jìn)了臟東西，崔老師看到了急忙過(guò)來(lái)帶我去水龍頭旁沖洗眼睛。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上困惑的時(shí)候崔老師也會(huì)孜孜不倦的教導(dǎo)我，我感謝崔老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，這就是我心目中的好老師-崔老師。
我心目中的老師作文15
從小到大教過(guò)我的老師有很多位，但我最喜歡的是我們的班主任劉老師。
她有一頭齊肩短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。
劉老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，有時(shí)候同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，她就陪同學(xué)寫(xiě)完再走。劉老師還很關(guān)心同學(xué)，有一次上課有個(gè)同學(xué)肚子疼，劉老師連忙帶這個(gè)同學(xué)到醫(yī)務(wù)室看病，隨后才給家長(zhǎng)打電話(huà)。劉老師還很注重衛(wèi)生，每次進(jìn)班都要看一下地上是否有垃圾，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，她就會(huì)彎下腰撿起來(lái)。
劉老師對(duì)我們既溫柔又嚴(yán)厲，我喜歡我們的班主任劉老師！
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