我心目中的老師作文(集錦15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我心目中的老師作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的老師作文1
烏黑的頭發(fā)，和藹的面孔，溫柔的語調……這就是我心目中的老師。
她上課時溫和的語氣更讓人聽懂的對學生的耐心，對學生的關心，讓我們無時無刻感受到溫暖；給同學們耐心地講解各種知識點，讓他們提升成績，
老師，你是辛勤的園丁，無私地培育著我們，我們從小苗到大樹我都是有老師一點一點的心血澆灌而成的
子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”是孔子對老師的評價�！按盒Q到死思方盡，那句成灰淚始干”這是詩人李商隱對老師的贊美，在古時候，老師就被世人敬佩。
老師不僅僅給我們帶來了知識，還會給我們帶來快樂，在課后，我們會向朋友一樣天南海北的聊天，我們可以在操場上興高采烈的玩耍。
我心目中的老師會依照不同的情緒，扮演不同的角色，在課堂上，做個惟妙惟肖的講課人，沒收了我們不專心聽課的壞習慣；下課了，這個幽默的人，沒收了同學們的不開心。
我心目中的老師作文2
我有一位好老師，她的名字叫紀秀春。
紀老師是我們班最好的老師，深受男孩子的喜愛，因為紀老師布置的作業(yè)很少。
紀老師很幽默，經常逗得我們開懷大笑。有一次，我們在預習課文，這時，劉江棟不小心從椅子上滑了下來，紀老師說：“劉同志，你是不是太激動了呢？呵呵！”看著劉江棟那副不好意思的樣子，弄得大家笑得前俯后仰，搞得這節(jié)課怎么也安靜不了。
紀老師讓我們學習的方式很輕松。她經常對我們說：“只要在課堂上，學好了，家庭作業(yè)我就少布置點兒。”同學們每次聽完這句話都頓時來了勁，就連我們班的淘氣包都全心全意投入課堂里來。
你喜歡這位和藹可親，無比幽默的好老師嗎？
評語：這位與眾不同的好老師長什么樣呀？簡略幾筆寫在習作開頭處會更棒的！
我心目中的老師作文3
我的心目中夏老師是最好的。
老師高子不高，短短的頭發(fā)下面有彎彎的眉毛，眼睛像兩顆黑寶石，跟星星一樣明亮，戴著一副眼鏡，很有學問的樣子。鼻子高高的，嘴巴像月牙，臉蛋白白的。
老師非常嚴格，有一次，我們在寫生字抄寫本，老師下來轉圈圈，看我們的字寫得好不好。夏老師來到我旁邊，我的心就怦怦地一直跳，非常緊張，擔心自己會寫不好被老師批評。我們班寫字寫得最不好的就是小明了，老師走到小明身邊，一看他的字，立刻皺起眉頭，嚴肅地說：“小明你所有的字都不合格，再重寫一次�！崩蠋熡衷诤诎迳涎菔玖艘槐�，她把“美”字寫的超好看，像一個書法家寫的一樣。我們都認真地看著她寫字，然后學習她寫字的方法。
夏老師寫一手好字，真讓人羨慕啊。
我心目中的老師作文4
我的班主任李老師是一個很負責任的老師，她對我們要求非常嚴格。
有一次，我們剛剛上完電腦課，非常興奮，上下一節(jié)語文課的時候就總是竊竊私語，老師只好不斷地停下來講紀律，減少了真正講課的時間。下課鈴響了，但這節(jié)課的內容還沒有講完，李老師只好用下課的時間來講剩下的內容。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……李老師仍然不緊不慢地講課，我們大家都心急如焚。李老師終于把內容講完了，說了聲：“下課！”我們就飛快地沖了出去，大家都埋怨老師拖堂拖得太久了。但事后我轉念一想：如果我們不用老師講紀律，也就不會拖堂了，這也說明李老師對我們要求嚴格，這也正是她對我們的一種關愛。
李老師還在我們犯了錯誤之后立即找我們談話，讓我們認識到自己的錯誤，使我們不再糾結這個錯誤，不斷進步。
我心目中的李老師就是這樣一位老師：認真負責，耐心和藹，雖然她也有一些缺點，但我還是很希望她能夠繼續(xù)教我們。
我心目中的老師作文5
教師雖然是一個不起眼的職業(yè)，但是我心目中的老師是偉大的。
上小學三年級時，依稀記得那次我九歲，語 文 老師那時候還挺喜歡我。有一次老師讓背課文，我背著背著，總感覺肚子有些微痛。老師便派班長扶我去醫(yī)務室，此時我感到一陣不安�；貋� 后 老師竟讓我趴在她辦公室的座位上，當時我差點兒暈倒在場。下課 后 老師把我抱在懷里，給我服藥，給我按摩。老師又給我媽媽打了電話，這時的我已是淚流滿面。老師這種對學生的恩情真讓我感動！
老師，您用辛勤的汗水，澆灌今天的花朵。您用青春和生命，換取絢麗的未來。愿您桃李滿天下。老師，您辛苦了！
我心目中的老師作文6
老師是帶給我們希望與溫暖的人，老師是教我們知識的辛苦園丁，老師是指引我們前進的引路人，老師是……而我心目中的好老師就是我的班主任————————崔老師。
記得有一次，正上崔老師的課時，我開起了小差，崔老師悄悄的走到我身邊，用能那一雙會說話的大眼睛注視著我，好像在說：“上課要認真聽講，可不能開小差”。我嚇得趕快低下頭，頓是臉火辣辣的，心里內疚極了，恨不得找個地縫鉆進去。心想：老師會不會批評我？我小心翼翼的用眼瞟向老師，但是崔老師已經回到講臺繼續(xù)講課了，我長長的噓了一口氣，趕快收回思緒，認真聽講。只見您的嘴角露出了欣慰的笑容，好像在說：“這樣做就對了，上課要認真聽講，不要可小差”。
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您四年來對我的辛勤教誨，在這最后的一年中，我一定努力學習，以回報您的辛苦付出，謝謝您，我心目中的好老師，我心目中的女神”。
我心目中的老師作文7
老師是學生離不開的人，所有的學生都有自己心目中的好老師，我就來說一說我心目中的好老師。
上學的時候，老師們總是給學生布置很多的作業(yè)，因為不知道同學們每堂課聽講得怎么樣，所以用作業(yè)來幫助我們復習所學的知識。我心目中的好老師在每堂課的最后來一個小測試，這樣作業(yè)只布置一點關于這節(jié)課的練習就行了。
我心目中的好老師在教學方面非常好，講課不死板，會講生字的筆順，還有課文內容的重點，有些不好理解的地方，先讓學生說出自己的理解，再說答案。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文8
每個人都有自己夢想的老師。而我心目中的老師是什么樣的呢？
她是一位女老師。大大方方的，也是一位風趣幽默，和藹可親的老師。
上課時，她講課生動，令課堂氣氛活躍，當同學回答問題答得好時，她將會表揚。當同學講得含糊時，她將會鼓勵。當同學回答錯誤時，她會笑著說：'沒關系，"再努力。那么，我們就不會拘束了，再膽小的同學也都積極舉手發(fā)言了。
她也是一位和藹可親的老師。當同學做錯事時，她不是光批評，而是微笑著給這位同學講道理。例如：有同學打架，她知道了，會給這些打架的同學說："我知道當中一定有誤會，我希望他們能改正過來。"那么，做錯事的同學一定會及時改正錯誤。
她是一位關心同學，樂于助人的老師。下課時，她會和我們一起玩耍。
這就是我心目中的老師。
我心目中的老師作文9
每個學生都有自己心目中的好老師，我也一樣。我心目中的好老師是班主任吳老師。
吳老師課堂上聲情并茂，認真負責，批改作業(yè)一絲不茍，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。
有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了。到了下午，吳老師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子�！闭媸亲屛液眉影�！恨不得馬上對吳老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。
當然，吳老師對同學們都很關心，同學們越來越喜歡她。我真開心能有這么一位好老師！
我心目中的老師作文10
心中的好老師有許許多多，她們把我們從一群頑皮不懂事的一年級小朋友變成了懂事的三年級小學生。而我心中的好老師是教我們數(shù)學的許老師。
許老師雖然都四十幾歲了，可是還是那么漂亮、年輕。許老師的頭發(fā)中長的，披下來有點像女英雄劉胡蘭。那條又細又長的眉毛下面有一雙大大的眼睛，高高的鼻子再加上一張小小的嘴巴，顯得活力十足。
許老師講的課十分有意思，還會加入一些課外的圖片。有一次，我們學習有關計算器的課。在課前，老師給我們介紹了計算器的故事。在上課時，老師在PPT上面下載了一個動態(tài)的計算器，我們出了許許多多的題目讓它來算。在課后，老師又給我們欣賞了古代的計算器——算盤的圖片，有又高又大的、有裝在撓背器上的、還有掛在手機上的小算盤……十分有趣。
許老師陪我們走過了三年的小學時光，就像我們的'好朋友一樣，但愿許老師能夠陪我們走過剩下的兩年。
我心目中的老師作文11
在我的心中有一個人，她培養(yǎng)我，把我從一個什么都不會的小綠芽變成了一個茁壯成長的大樹，在我的人生道路上不能缺少她，她就是"老師"。
老師教會了我們認真、誠實、守信，如果我的人生道路上缺少了老師，我的生活將不再美好。她對我們慈祥，對我們溫柔，在我們的平常生活中是誰最辛苦，是誰為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，是老師最辛苦，是老師為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課，我們寫完了作業(yè)無所事事，而老師卻要為我們明天的課而做準備
我心目中的老師作文12
我心中老師長得非常漂亮。高高的個兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，顯得格外的端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛象夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪的流水那樣清澈。
她講課風趣幽默，能使同學們主動學習。她講課好像變戲法，一會唱歌，一會講故事，一會來一段表演……使我們全身心投入到學習中，就連“調皮大王”也“舊貌換新顏”，不再調皮了。他上課，同 學們都聚精會神、全神貫注地聽講，沒有一個打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。
期末考試時，她沒有給我們留太多的作業(yè)，也沒有霸占我們的娛樂課。結果全班考試成績在年級中名列前矛。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文13
我心目中的好老師十分完美，首先一定要博學廣聞，樣樣精通，比如文學作品、會畫畫、下期等。
老師是嚴肅的，對學習不好的同學要嚴格要求。因為《三字經》上說：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。”爸爸也常說：“嚴是愛，松是害�！痹谖倚哪恐校蠋煱l(fā)現(xiàn)我們犯錯時，他會動之以情，曉之以理。
老師是幽默有辦法的，課堂上，老師對那些不敢舉手發(fā)言的同學，會有辦法讓他們舉手發(fā)言。老師還會讓我們在他的課上放輕松，就像同學和同學在討論一樣，開小差的同學，老師會用幽默的笑話來指出他或她的錯誤，讓他（她）明白自己錯了。
老師布置的作業(yè)不會太多，讓我們可以自由支配時間。
這些都是我心目中的老師必須擁有的，不知道你們贊不贊同呢？
我心目中的老師作文14
時間飛逝，轉眼間，我和同學們從當年什么都不懂的小孩子變成了現(xiàn)在知識面廣泛、彬彬有禮的少年。這其中，不乏老師的諄諄教導。
李田秋老師，雖然現(xiàn)在不教我了，但她是我心目中最好的老師。記得三年級時，有一次我因生病在家休息了一個星期，回到學校后正好趕上了考試，成績很不理想，老師用自己的休息時間為我補課。老師每晚都寫教案，睡覺很晚，休息不好，但她卻犧牲掉自己的休息時間來幫我補課，可見老師對我們的關懷。而且，每次老師生病，也要堅持給我們上課，就是怕我們落下課。
在這第27個教師節(jié)來臨之際，我要給老師獻上一份不花一分錢而又珍貴的禮物：給老師獻上一束我親手做的絹花，祝老師永遠年輕、漂亮。
我心目中的老師作文15
老師，一個多么神圣的職業(yè)，他像園丁培育著我們這些祖國的花朵；他像一只蠟燭，燃燒自己，照亮我們，不求回報地奉獻著；他像一句話語永遠在后面默默地支持我們。
我心目中理想的老師是：
條件一（一個理解我們的老師）
作為學生學習固然重要，但是也需要快樂，所以我希望有一個能夠理解我們的老師。他就是最好的人選。記得在期中考試前，我們都感覺很累，理應在那種緊張備考的情況下是不應該讓我們放松的，可他好象看出了我們的感受，竟然沒有給我們留作業(yè)。
條件二（體貼關愛學生）
一天，我們班的一個同學犯了急性闌尾炎，老師二話沒說，背起那個同學就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院趕緊找醫(yī)生掛號就醫(yī)。等家長來時，孩子已經脫離了危險，再看老師付完醫(yī)藥費已經悄悄的離開了。這個老師是不是很棒��！
這就是我心目中的理想老師。
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