【精品】六年級作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
它，悠久的歷史，見證了歲月漫長的變遷；它，蜿蜒的河道，記錄了街子人民進(jìn)步的足跡；它，四通八達(dá)的清流，曾是街子人民賴以生存的環(huán)境；它就是街子人民的“母親河”——味江河。
它像一位慈愛溫和而又內(nèi)涵深厚的母親，穿梭在街子古鎮(zhèn)之間，給予了街子百姓彌足珍貴的記憶。那些讓街子的年邁老人聽了仍會為之心動的記憶，集成了味江河美麗而又珍貴的悠遠(yuǎn)歷史和燦爛文化。當(dāng)他鄉(xiāng)游客一睹塘河風(fēng)采時，便會嘆為觀止，贊嘆不已�；厮菸羧盏奈督�，像個姑娘，美麗動人。
看！河岸楊柳依依，為她裝扮；河水清澈見底，閃閃發(fā)光。魚蝦水中游，增添樂趣；波水河里流，為她洗漱。舟楫在河面上來回穿梭，賞心悅目；河岸的人家臨水而居，水鄉(xiāng)情趣。倚門而坐的年邁老人，談笑風(fēng)生；榕樹下嬉戲的淘氣孩童，樂不可支……瞧，美好的畫卷，處處是風(fēng)光！河岸邊大娘們洗衣的忙碌身影仍舊存在，河道上來回穿梭的美麗舟楫也日漸增多。味江河，一片興榮！母親河是我們的榮耀；但是，也有些人不自覺。保護(hù)母親河是我們每個人義不容辭的職責(zé)，我們要從自身做起，從身邊的小事做起。讓味江河再現(xiàn)昔日的春光！同在藍(lán)天下，人水共佳緣！味江河哺育了我們千秋萬代，溫瑞塘河呵護(hù)著我們街子永葆青春。她是一縷春風(fēng)，伴隨著我們經(jīng)受時光的流逝；她是一束和煦的陽光，照耀著我們承受光陰的沖蝕，讓我們向前，再向前，不斷向前。她為我們付出如此艱巨的代價，我們無以回報。那就讓我們共同攜起手，讓我們的母親河——味江河，變得更加光輝燦爛。
六年級作文 篇2
上數(shù)學(xué)課了，張老師拿著一疊卷子走進(jìn)了教室，老師報著名字，各自領(lǐng)取了自己的考試試卷，當(dāng)老師叫到我的時候，我的心“嘣嘣”直跳，希望有個好的分?jǐn)?shù)，隨后，老師叫到了我，老師說：“85分。”卷子發(fā)了下來，我沒有考好，老師又說道：“現(xiàn)在我把卷子講一遍，大家好好聽著�！�
老師講完后我還有一道題不會，就打算回家問爸爸，其實(shí)我也想問張老師，可又不敢，因?yàn)槔蠋熤v的時候我沒有認(rèn)真的聽，所以沒能把這道題弄懂。
回家后，我放下了書包，從書包里拿出了這張考了85分的卷子，我叫道：“爸爸，過來一下好嗎？我有一道題不會。”我只能說不會，要說別的爸爸會發(fā)現(xiàn)我上課沒有好好聽講，會說我的，說完，爸爸便走了過來。我把卷子打開在爸爸面前，我對爸爸說：“爸爸，就是這道題�！卑职纸o我講了半天，終于給我講會了。
爸爸拿著試卷，問道：“這個試卷是什么時候考的？”我說：“是才考的，就是前幾天。”爸爸又問：“那考試了為什么不給我說？”我沒有talk（說話），反正爸爸問了我許許多多的`問題，好象發(fā)現(xiàn)了什么似的，終于，爸爸問到關(guān)鍵的了：“這張卷子老師講過了嗎？”我吞吞吐吐的說：“老——老——老師——老師沒——講過，老師講過了。”我一口氣說了出來，不知道從哪里來的勇氣。我想：接下來肯定沒有好事了，一定是一陣?yán)坐Q閃電、狂風(fēng)暴雨的訓(xùn)斥。可是，出乎了我的意料之外，正好相反。爸爸語重心長地對我說：“兒子，以后上課的時候一定要認(rèn)真聽講，我知道，我們做家長的也是從小時候過來的，你們的這些小花招，小把戲都是騙不了我們的，以后你上課一定要好好地聽講�！蔽液芎蠡诘貙Π职謙alk：“father，l’msorry（爸爸，對不起）我不應(yīng)該騙你，我以后上課一定認(rèn)真聽講，我以后再也不撒謊了。”爸爸說：“這才是個好孩子。”
從這以后我再也沒有對家長撒謊過了，我也把考的所有試卷都給爸爸看了，爸爸看著考的不怎么好的卷子也笑了，那是因?yàn)槲也蝗鲋e了，不耍小花招、小把戲了，雖然成績不怎么好，但是爸爸看見我不撒謊了，他高興了起來。
這天我和爸爸聊了我的學(xué)習(xí)，讓我現(xiàn)在好好學(xué)，將來做一個有出息的人。
六年級作文 篇3
我已經(jīng)長大了，想學(xué)做菜，爸爸媽媽不在家的時候，我也能給自己做飯吃。
做什么菜好呢？我思來想去，猶豫幾次后，我最終決定做番茄炒雞蛋。我把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽欣然同意了，我高興地一蹦三尺高。
在媽媽做飯的時候，我來到廚房，從冰箱里拿了兩個番茄、三個雞蛋，準(zhǔn)備開始做菜了。
我先把番茄洗干凈，再切成小塊，放在一邊，然后開始磕雞蛋。我拿起第一個雞蛋，輕輕一磕，沒有磕開。我又多用了一點(diǎn)力氣再一磕，還是沒有磕開。雞蛋鼓著肚子，好像在神氣地說：“你那么小，想磕開我，沒門兒！”我很不服氣，對自己說：“誰說我磕不開雞蛋？”我用力一磕，雞蛋終于破了一個口。我順著口用手一掰，蛋清弄了我一手。
媽媽告訴我：“磕開的口朝下就不會弄到手上了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，拿起第二個雞蛋，按照媽媽的話去做，果然磕好了。就這樣我繼續(xù)磕開第三個雞蛋，用筷子把三個雞蛋攪拌均勻。
媽媽把炒鍋放在爐灶上，往鍋里倒了一些油。一會兒油冒煙了，我把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，炒成了一塊一塊的，盛到盤子里。然后我再把柿子倒進(jìn)鍋里炒，還放了一些糖和鹽。等柿子熟了后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里再炒幾下，雞蛋柿子炒均勻后，我把它們盛到盤子里，端上了飯桌。
媽媽嘗了一口我炒的雞蛋番茄，夸我的手藝很不錯。我趕緊也拿起筷子夾了一塊雞蛋，吹了吹，放進(jìn)嘴里。嗯，好吃！
畢竟這是我第一次動手炒菜，所以我覺得這頓飯格外香。
六年級作文 篇4
大家都見過象，都說像是陸地上很大的動物，其實(shí)還有比象大得多的動物—那就是恐龍！雖然現(xiàn)在的社會上已無法看到過恐龍的足跡，但是人們卻可以清晰的看到活化石！最大的恐龍是震龍。它的身長有39至52米，身高達(dá)到18米，體重達(dá)到130噸。那么最小的恐龍是美頜龍，身長僅60厘米，體重比一只雞還輕。
白堊紀(jì)如同其它古遠(yuǎn)的地質(zhì)時代，白堊紀(jì)的巖石標(biāo)志非常明顯和清晰，其開始的準(zhǔn)確時間卻無法非常精確地被確定，其誤差在幾百萬年之間。在侏？紀(jì)與白堊紀(jì)之間沒有滅絕事件或生物演化的特點(diǎn)，可以明確分開兩個年代。白堊紀(jì)結(jié)束的時間定的比較準(zhǔn)，是在6550萬年前左右。白堊紀(jì)是恐龍生活的最后一個紀(jì)，也是地球景觀發(fā)生巨大變化的時期。在海面達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的高度后，各個大陸的形狀與今天的非常相似。開花植物出現(xiàn)，許多昆蟲——從蜜蜂到螞蟻——也出現(xiàn)了。巨型蜥蜴與巨大的海龜一起在海洋里游泳。在空中，翼龍展開雙翼達(dá)12米。陸地上，恐龍占統(tǒng)治地位，其大小和形狀超出了以前的所有類型。植食性恐龍長到100噸重，肉食性恐龍的體長達(dá)到12米以上。
恐龍消失于六千5百萬年前的白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件。通常的解釋是一顆巨大的隕石撞擊地球造成了滅絕。但這一理論尚有爭議�，F(xiàn)在我們只能在科技館看到恐龍的化石。
六年級作文 篇5
今年的寒假，我和爸爸媽媽去廣西北海度假。雖然是冬天，北海卻十分暖和，都可以穿短袖的衣服了。我們住在農(nóng)家賓館里，出門就是藍(lán)藍(lán)的大海和廣闊的沙灘。
聽說海邊有海瓜子可以挖，我和小伙伴就趕忙來到了沙灘。哇，海水是那么清澈，沙子是那么細(xì)膩。我們用手刨著沙土，不一會兒，就挖出了一個個海瓜子。所謂海瓜子，其實(shí)就是一種小小的貝殼，它的殼上有好多種花紋，有純白色的，有紅色條紋的，有黃色螺旋紋的，還有藍(lán)色波紋的呢!海瓜子有的藏在沙土里，有的躲在水洼中，藏在哪兒都有可能，我們一個一個地挖坑，都快累趴下了。但是，這種辛苦是值得的，我們挖到了好多海瓜子呢!
我們把海瓜子帶回了旅館，拿水沖干凈，養(yǎng)在臉盆里。媽媽說，等海瓜子吐干凈了泥沙，就可以煮給我們吃。那個味道一定是特別鮮美吧!
六年級作文 篇6
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。這句詩膾炙人口，許多小孩子在牙牙學(xué)語時就能熟背下來了，我也不例外。剛開始只是覺得讀起來瑯瑯上口，后來才知道是因?yàn)椤皶浴焙汀傍B”押韻，也理解了這首詩充滿了詩人對春的喜愛，還明白了“聞”的意思是“聽”。
描寫春天的詩，大多都是生氣勃勃、字里行間充滿了生機(jī)。如，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”可謂千古名句，讀起來就如一幅美麗的風(fēng)景畫展現(xiàn)在眼前，詩人愉悅的心情躍然紙上。
后來，我讀到了更多描寫春天的詩。如，蘇東坡的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。竹子與桃花，紅與綠相映成趣，而鴨子能最先感知到春天的到來。這樣的春景，在公園里都能看到，但不愧是大文豪寫的詩，簡潔明快，美得自然。
還有辛棄疾《粉蝶兒·和晉臣賦落花》中的兩句“昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝不教花瘦。甚無情便下得雨僝風(fēng)愁，向園林鋪?zhàn)鞯匾录t縐”。雖然是首白話詞，但也詩意濃濃，將春天比做小姑娘，寫出了春天的可愛。它同樣能使讀者腦海里立即浮現(xiàn)出“紅色的春天”。
古人們用各種手法把春天描寫得生機(jī)勃勃。除了古人，毛主席的詩詞中也有描寫春的。如，《七律二首·送瘟神》的第二首：“春風(fēng)楊梅萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒�！泵飨脑姾苌偌儗懢�，這首詩也一樣，是毛主席在得知余江縣消滅吸血蟲病時有感而發(fā)，并借此歌頌了祖國的大好河山。
無論是古人筆下的春，還是毛主席筆下的春，都把美麗的春光展現(xiàn)得淋漓盡致。
六年級作文 篇7
今天是臘月二十四，我們村最后一個趕集日，吃罷午飯，我和爸爸媽媽就來大街了。
大街人真多呀，買東西和賣東西比平時多了很多。我們先買了蒜薹和青椒、西葫蘆、西紅柿紅薯粉絲，姜、大蒜、土豆蜜棗，直到我們?nèi)齻�手里面滿滿的，爸爸自告奮勇說他先把東西送家，一會重來。我們又開始買小簸箕，小筒，還有筷子，蠟燭、香、錫箔……不一會我們手里又是滿滿的，我都累得走不動了，春聯(lián)還沒有買，我和媽媽回家做飯，爸爸再跑一趟得了。
今天爸媽肯定花了不少錢 的，什么時候我能賺錢讓他們花呢？
六年級作文 篇8
東風(fēng)悅達(dá)·起亞最近發(fā)現(xiàn)它們交通工具整個家族，惹事的特別多，而要害點(diǎn)正來自于人類，它決定找人類聯(lián)合國主席談?wù)�。它的朋友陸地聽了這事，也前來幫忙助陣。
聯(lián)合國主席對兩位“不速之客”的到來，感到非常疑惑不解：“請問二位來找我有什么事呢？”陸地憤憤不平地說：“最近有許多人類利用各種交通工具在我身上做些違反交通規(guī)則的事，傷了不少無辜的人！”東風(fēng)悅達(dá)·起亞又恨又氣：“我和陸地朋友都曾親眼目睹過整個肇事過程，都無可奈何，特別是我們整個家族，就是兇器呀！”東風(fēng)悅達(dá)·起亞說完都快哭了，“請您讓他們適可而止吧！”
聯(lián)合國主席顯然還沒有意識到問題的嚴(yán)重性，敷衍道：“好，好，我知道了，你們可以走了，我會處理的�！鄙朴诓煅杂^色的陸地很快發(fā)現(xiàn)聯(lián)合國主席的不以為然，清了清嗓子，說道：“主席，看來您還沒有了解問題所在吧。說白了，目前紅綠燈只對汽車才起到效果，很多電動車根本就不遵守交通規(guī)則，經(jīng)常駛?cè)霗C(jī)動車道，還會闖紅燈，最終導(dǎo)致了車毀人亡，如果一條生命還引不起您的重視的話，那我給您列個算式。假設(shè)1輛車闖紅燈讓1個人失去生命，那么10輛車就是10條生命，要是一天在全世界共有50輛車闖紅燈，一星期就是350人的生命，一個月就是1500人的生命，一年就是18250人的生命！”聽完陸地列的算式后，聯(lián)合國主席被震撼了！他知道自己現(xiàn)在就必須作出行動，他讓東風(fēng)悅達(dá)·起亞和陸地先回去，自己放下手頭上所有工作，親自安排并指揮關(guān)于不守交通規(guī)則的事情，并且向全世界人民提倡：“不闖紅綠燈，安全伴我行”的口號！
三個月后，東風(fēng)悅達(dá)·起亞和陸地同時收到一條來自聯(lián)合國主席的信息：不守交通規(guī)則這種事以后在地球上絕不再發(fā)生！
六年級作文 篇9
我們在童年的生活中都會有一些夢想，我有一個夢想是，將來設(shè)計(jì)一個新型的跨里程碑的汽車。
我夢想中的汽車，不同于其他汽車。它不需要人來駕駛，只要人們開啟語音模式，它就可以自動行駛，安全的將你送到目的地。它不僅可以在陸地上行駛，還可以在水中，空中行駛。如果你前面遇到小河它就會自動感應(yīng)收起輪子，向下吹氣，平穩(wěn)的落在水面上。于此同時伸出兩個螺旋槳，立即旋轉(zhuǎn)自如，快艇一般�！按蛩币话悖杆龠^河又放出輪子。如果，你著急趕路的話可以選擇飛行，但是，一定要跟空中管理有交接哦！汽車的輪子會變成橫的，車上安裝了噴氣管，可以將車送上藍(lán)天。如果你擔(dān)心出事故的話，我告訴你，放一百個心。我們新型事故處理系統(tǒng)會做出反應(yīng)。在車距進(jìn)入警戒范圍里就會相互警報，請對方向上，向下，向左，向右......相互溝通避免事故發(fā)生。如果相撞也沒事，我們的新型車外邊有足夠好的防撞擊裝置，阻止撞擊對人員的傷害。到了終點(diǎn)，車子會自動提醒你；到了，請下車。然后它自動打開車門。自行進(jìn)入車庫。這就是我的夢想。只要我好好學(xué)習(xí)，相信不久的將來，一定會夢想成真！
六年級作文 篇10
王敬業(yè)，我和你不僅是同桌，還是一對好朋友。好朋友之間一定有很多小故事，也許有的你已經(jīng)忘了，但我仍記憶猶新，今天，我就跟你說說。
記得有一次，你在樓下排練節(jié)目，我在三樓教室寫作，忙得不亦樂乎。因?yàn)橼s時間，我就請了一位同學(xué)幫我抄作業(yè)。那位同學(xué)問我：“筆呢？”我想都沒想就隨手拿了你的一支筆給同學(xué)。
過了一會兒你回來了，你看到同學(xué)拿著你的筆在寫字，氣不打一處來。你大吼一聲：“你有沒有經(jīng)人同意，啊？！”那位同學(xué)小聲地說：“是林旭彬給的�！庇谑悄阌脩嵟难凵窨粗�，緊握雙拳，用力地踢我的椅子，一邊踢一邊說：“看你還隨便拿別人的東西�！蔽掖舸舻卣局�，不敢說一句話。我錯在先，我還能說什么呢？現(xiàn)在他又在氣頭上，我說不等于火上澆油嗎？
這時隆老師走進(jìn)教室，看見這一幕，就叫我和你過去。我默默地跟在你后面。最后還是老師幫我們解決了問題。當(dāng)時，我心里一直想向你道歉，但我又害怕你不會原諒我。沒想到后來，你主動地向我說對不起，說你當(dāng)時太沖動了，差點(diǎn)朋友都沒得做了。我一聽感動極了，差點(diǎn)留下眼淚。是啊，朋友之間就要互相寬容嘛，正所謂忍一時風(fēng)平浪靜，退一步天高地闊。我們很快又和好了。
俗話說，唇齒相依，牙齒也難免咬傷嘴唇。那天，我又和你鬧了一點(diǎn)小矛盾。當(dāng)時你在寫作業(yè)，我跟你打招呼，你卻沒理會。于是我就把用完的修正紙撕碎弄到你的頭發(fā)上，一種粉絲向明星撒彩紙的感覺，我覺得很有趣，可你就一直沒有搭理我，只是埋頭寫作業(yè)。我覺得闖禍了，我也不再搭理你了。最后你看我可憐的樣子，說；“我們和好吧。”我也說；“以后我們一起玩吧，不要再鬧小矛盾了吧�！薄昂�！以后，我們一起過快樂的日子吧！”你笑著說。
感謝你，王敬業(yè)。你給我?guī)砹擞颜x，帶來了快樂！經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹，歷經(jīng)患難見真情，你是我最好的朋友！
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