老師不在教室的時候作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的老師不在教室的時候作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師不在教室的時候作文1
當(dāng)老師不在教室的時候，同學(xué)們之間發(fā)生過許多事情。現(xiàn)在，我就和大家講講，這件令我記憶深刻的趣事。
那天音樂老師因為家中有事沒有來，這讓班上亂成了一團。有的同學(xué)在在座位上嘰嘰喳喳地小聲說話；有的.同學(xué)津津有味地看起了漫畫書；還有的同學(xué)直接站了起來，走到講臺前用多媒體放起了流行音樂。雖然紀(jì)律委員和班長都在認(rèn)真管著紀(jì)律，但卻沒有人停止說話打鬧。班長實在氣不過，只好讓紀(jì)律委員在黑板上記下調(diào)皮同學(xué)的名字，自己去辦公室找顏老師。班上瞬間安靜了許多，只是還有少部分同學(xué)依舊在聊天，即便是被記上名字也不會安靜下來。我看到班上的同學(xué)們都在做著自己的事情，便也從書包里掏出一本課外書，聚精會神地看了起來�？蛇@時不知是誰大喊了一聲：“老師來了！”班上瞬間安靜了下來，我也立刻將課外書收進了書包里。興許是老師許久沒來，同學(xué)們都有些疑惑。這時候，我們班上的調(diào)皮大王出場了，只見他拿著老師的教桿，像齊天大圣一般耍出了教室。之后他則在教室門口小心翼翼地張望著顏老師有沒有來。過了一會兒，他迅速地跑進教室，大聲一喊：“老師沒有來，大家繼續(xù)玩！”卻沒想到，他前腳剛進教室，顏老師后腳正好推門而入。班上立刻寂靜下來，卻只有他的那聲大喊在教室里回響……
嘿，這就是老師不在教室的時候！
老師不在教室的時候作文2
學(xué)校像一個快樂的游樂園，每一位學(xué)生都在這里盡情地玩耍；學(xué)校是一個知識的天空，無數(shù)的孩子在這里展翅翱翔；學(xué)校是一部有趣的電影，無數(shù)精彩有趣的瞬間一次次回放！
其中，也包括老師不在的時候�！班抟�！老師走嘍！”下課時，不知哪個同學(xué)用他的“河?xùn)|獅吼”大喊了一聲，震得我耳膜生疼。一臉茫然的我，奇怪地望著班上的同學(xué)。
老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀！幾個調(diào)皮的同學(xué)聽到這個消息之后，一機靈，從座位上蹦了起來，以迅雷不及掩耳之勢沖出了教室，這反應(yīng)、這速度，都快趕超吉尼斯記錄了！
在那一瞬間，走廊成為一片喧囂、紛亂的所在，快速奔跑的“集團沖鋒”登場，有的飛快地在走廊上奔跑，像一隊尖兵，要趕在老師回來之前大玩一把；有的則是在教室里津津有味地看著書，儼然是個在書海里遨游的小書童；有的同學(xué)兩兩一隊，玩起了“1+1”的游戲。調(diào)皮的同學(xué)玩鬧聲巨大無比，在走廊奏出韻律：有力的`奔跑聲、喧嘩的叫喊聲連成一片�？磿耐瑢W(xué)不由得皺起眉頭，抱怨道：“太吵了！”而那些玩得正歡的同學(xué)則覺得太過癮了。
我遇見了、目睹了這世間罕見的“奇事”，目睹了這無可代替的“偉觀”，這真是“老師不在，自由自在”引起的一場鬧劇。而這就是我們班，老師在時，靜若處子；老師不在時，動如瘋子。
老師不在教室的時候作文3
丁鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，等待著班主任孫老師來上課。
也許是孫老師太忙了吧，過了好久，也沒進來上課。每當(dāng)這個時候，文藝委員會起音唱歌，維持秩序�？伤^“班里無老師，學(xué)生稱大王”，老師不在，班上頓時活躍起來。男同學(xué)三五成群的下起了五子棋，引來了一大群同學(xué)圍觀，有的還助威加油呢！女同學(xué)則聚在一起邊抄歌詞，邊唱流行歌曲。也有的在同學(xué)把六張桌子擺在一起，和成一張，拿出自己的乒乓球拍打乒乓球……頓時，教室熱鬧的就像一個游樂場。
即使如此，自覺的同學(xué)就拿出書津津有味地看起來，幾個調(diào)皮鬼卻拿出本子撕幾張下來揉成團亂扔。班干部會出面組織紀(jì)律，有時候一架飛機或一團紙從他頭頂上掠過，大吼幾句，可是仍然無動于衷……
正當(dāng)同學(xué)們玩得正起勁的時候，樓梯響起“咚、咚”的腳步，同學(xué)們聽到了，連忙以百米賽跑冠軍的速度沖會自己原來的座位，有的'拿起早已準(zhǔn)備好、放在課桌上的課本胡亂翻閱，裝做專心學(xué)習(xí)的樣子，書拿倒了也顧不上正過來，有的則抓起作業(yè)本，裝出一副凝神思考的樣子……
當(dāng)老師推開教室的門，看到我們“專心”學(xué)習(xí)的樣子，臉上流露出欣慰的笑容，說：“恩，不錯不錯！”
唉，當(dāng)老師不在教室的時候……
老師不在教室的時候作文4
上課了，同學(xué)們在教室里記筆記，突然，老師從教室里走了出去。
這時，教室里鴉雀無聲，過了一會兒，米澤治終于忍不住了，他找人和他說話，李宵翼和石得一也開始竊竊私語，坐在旁邊的周子淵也加入了他們的“團隊”，張靖凱則拿著本子跑出去，又跑了回來說：“老師不讓出去”。接著喬子博和呂浩陽也開始說話了。只有我們幾個同學(xué)還在做筆記。正當(dāng)他們說得起勁時，老師出現(xiàn)在了門外。
同學(xué)們看到老師立馬安靜下來。老師走進教室，用手指著我們，嚴(yán)厲地說：“你們剛才誰說話了”？我想：沒人指，我可不指。老師看到?jīng)]人指認(rèn)。于是，她就說：“指出剛才說話的同學(xué)可以每人加一分，被指認(rèn)的同學(xué)每人扣一個桔幣”。同學(xué)們立刻伸出手，紛紛指向說話的同學(xué)，說話的同學(xué)也低下頭乖乖地交上了桔幣。這時我心想：幸好我沒有說話。
當(dāng)同學(xué)們交上桔幣時，老師笑瞇瞇地說：“今天我們要寫一篇小作文，題目是《老師不在教室的時候》”，這時我們才明白了老師的.用意。
老師不在教室的時候作文5
星期三。語文老師正在教室津津有味地給我們講課。同學(xué)們聚精會神地聽著，教室里靜得掉下一根針也聽得見。正當(dāng)老師馬上要進入高潮的時候，卻被隔壁老師叫去開會了。蔣老師只好叫我們讀課文五遍，行色匆匆地走了。
蔣老師剛沒走多遠，教室里就立刻“沸騰”起來了。班長和副班長在教室里不停地維持秩序，把說話的同學(xué)名字用粉筆寫在了黑板上。但這并沒有什么用，因為教室里似乎比以前更加“沸騰”了。
教室里的吵鬧聲就像一首交響曲，聲音一次比一次強烈。我感覺整個學(xué)校都要被我們班的`聲音淹沒了。更夸張的是李世邑、賀紫萱和徐梓潼站在桌子上一邊唱著歌，一邊跳著舞。班長和副班長怎么也把她們弄不下來。我真想沖上前去幫她倆一把，可惜我不是班委干部呀!只好任由她們在桌子上又唱又跳。
突然，蔣老師開會回來了，同學(xué)們用不到一秒的時間拿起語文書，裝模作樣地看起書來，站在課桌上的幾個同學(xué)也快速地坐在座位上�？上б磺卸继砹�。一切都被老師看見了。
蔣老師十分氣憤地走進教室說：“你們膽子真大呀!怎么這么不自覺?現(xiàn)在所有人都抄課文三遍，站在桌子上的抄五遍�！�
老師說得沒錯，這些都是我們表里不如一，不自覺形成的，應(yīng)該罰，這樣才能更有利的幫助我們改正缺點。
老師不在教室的時候作文6
自習(xí)課上，我們和往常一樣靜靜地寫著作業(yè)，老師在課桌過道里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后輕輕帶上門走出了教室。這時，原本鴉雀無聲的教室一下子活躍起來，同學(xué)們變成了嘰嘰喳喳的小鳥。
有些女生聚在一起談?wù)撟约旱念^花、絲巾，或者用貼畫裝飾自己的課本，有些調(diào)皮的男生拿游戲卡當(dāng)飛標(biāo)射來射去，有的同學(xué)下位跑來跑去，當(dāng)然，還有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)互相問問題，尋找問題的真正答案，總之，教室頓時成了集貿(mào)市場，各人尋找著自己喜歡的話題，比郊游時還要興奮。
突然，教室的門“吱呀”開了，同學(xué)們以為老師來了，便以閃電般的速度回到座位上，有的翻開作業(yè)本，裝作一副專心致志學(xué)習(xí)的樣子；有的坐得端端正正，胡亂翻起課本，甚至都顧不上書的倒正了……教室里頓時恢復(fù)了上課時的安靜。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)并不是老師來了，而是一個同學(xué)故意拉開門，全班發(fā)出了一陣“哎——”聲，隨之教室里又像雨后的.池塘一樣“蛙”聲四起！
但是經(jīng)過這場虛驚后，同學(xué)們略有顧及了，下位的人沒有了，只是在座位上交頭接耳。不過，也有些同學(xué)變本加厲，有位同學(xué)甚至唱起歌來，真搞不懂他有什么高興事！
這時，不知道誰喊了一聲：“老師來了！”仿佛聽到了緊急警報，教室里頓時鴉雀無聲。
果然，老師走進了教室，她似乎什么都看到了，順口點了幾個同學(xué)的名字讓他們站起來，我一看，原來都是剛才胡鬧的同學(xué)！
莫非老師有“天眼”不成？
老師不在教室的時候作文7
咦！對面怎么那么吵？是下課了嗎？哦！原來是隔壁班的老師不在教室里呀！
趁著上廁所的時間，我向老師請了個假，正好看看他們班里怎么樣了。一到門口，震耳欲聾的聲音便鉆進了我的耳朵。往教室一看，同學(xué)們真是八仙過�！黠@神通。有的朝后講話；有的扔紙團打別人；有的折起了紙飛機；還有兩個男孩竟然在走廊里打了起來。班干部站在講臺前，一邊不停地拍講臺，一邊焦急地大喊：“不許說話！”但都是徒勞，跟同學(xué)們的聲音比起來，他的'聲音簡直像是蚊子叫。
為了不讓我的老師懷疑我，我就去上了趟廁所�；貋頃r，正好看見她們的老師回來，我心里想：這下他們可慘了。果然，教室頓時就變得鴉雀無聲了。
“叮叮叮”下課鈴響了起來，我立刻跑過去，問我以前的一個朋友，他的老師有沒有罰他們。他無精打采地說：“那還用問嗎？老師讓我們把新學(xué)習(xí)的課文抄寫一遍，并且要在放學(xué)之前交給他，不然就不可以回家，手都抄酸了�！弊詈笏�加上了一句：“我以后再也不敢在上課時亂講話了。”這也讓我知道了：上課時一定要遵守紀(jì)律，不然下場就會如此。經(jīng)過這件事之后，我再也不敢在老師不在時亂講話了。
在此，我還是要重新告訴大家一下。老師在時，千萬不要亂講話。如果你被罰了的話，可不能怪我喲！
老師點評：以一個旁觀者的角度，觀察一個沒有老師在的教室，客觀全面且具體。
老師不在教室的時候作文8
今天老師不在教室。
老師在教室的時候，教室里安安靜靜的，連一根針掉地的聲音都聽得到。老師在的時候，同學(xué)們都一絲不茍地完成著老師布置的作業(yè)，有的同學(xué)不會做，另外的同學(xué)就教他。
但當(dāng)老師不在教室的時候，大家吵吵，鬧的鬧，喊的喊，叫的叫，熱鬧非凡。瞧，同學(xué)們有的放哨，有的在講臺上表演小品，特別是YJF帶領(lǐng)的TSJ、TZH、SZH等組成的YJ團正和ZXC帶領(lǐng)的WLW、WSJ等組成的.ZX團正在進行驚天動地的VS，直“殺”得天暈黑地。同桌">我的同桌和我還有前面的一桌正在玩棋，唉！只怪他們福氣不好，和本人下棋，結(jié)果被本人“殺”的片甲不留，于是我讓他們玩，他們下呀下呀，還沒分出勝負，看來還是得讓我收尾。我一上陣，結(jié)果可想而知，我一下子就把他們的兵打得頭破血流，于是他們開始和換了，嚇的急忙收兵，我就直攻他們的老家，打的全心全意全軍覆滅，只好拿白旗投降。哈，我親自上陣，果然把他們打敗了。他們一個急得像熱鍋上的螞蟻，一個臉像紅通通的大蘋果，哈哈，真爽！不過，好景不長，只見把風(fēng)的慌慌張張跑回來喊：“老師來了，快坐好！”
果然，老師來了，全班立刻不說話了，誰讓我們都怕老師呢！
評語：不偏不倚，真實的記錄，好！
老師不在教室的時候作文9
老師不在的時候，我們學(xué)生就會瘋狂地玩耍，無拘無束地大叫，在我的班里也不例外。
今天中午第一段是英語老師的時間，我們英語老師每次都來的特別晚，在這段時間里就是我們的“末日狂歡時間”。
我吃完飯來到教室，果然在我預(yù)料之中，全班如同燒開了的水，沸騰了，聊天聲，大笑聲在教室里徘徊。
我做到了座位上準(zhǔn)備寫作業(yè)，哪知我們班的“情感小王子”邦邦竟飚起了“海豚音”他站在門口，深吸一口氣，身子傾斜向著天空，一手指著天空，一手握拳，當(dāng)作麥克風(fēng)，仿佛他自己就在舞臺上，只聽“啊——”刺耳的'歌聲傳來，我們都情不自禁地按住耳朵，邦邦的臉漲紅了，眼睛緊閉，連換氣的時間都沒有，反而又加了一股力，身子一顫，刺耳的聲音更加強烈，頓時天崩地裂。啊啊啊，耳膜都要碎了，如此強大的音波，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”呀！我說邦邦呀不要在唱了，你這聲音活海豚都要被你唱成四海豚了。
邦邦終于停下來換氣了，我這時感到世界出奇的寂靜。
邦邦又準(zhǔn)備放聲歌唱了，我實在是忍不住了，大喊“別叫了！”邦邦還演起了“黃鼠狼”，他用十分嘚瑟地語氣說：“那你來打我呀，打不死我你就是個娘們。”看看，這還得寸進尺了，我氣得如同澆上1噸油的大火一樣，恨不得一口吃了這個調(diào)皮鬼。不久教室里又回蕩著那“動人心耳”的歌聲，上帝呀，快來收了這個妖孽吧。
我凝視著走廊，無比期待著老師的到來。
老師不在教室的時候作文10
俗話說：“老虎不在家，猴子稱霸王�！敝灰蠋煵辉诮淌遥淌揖褪俏覀兊奶煜�。
記得有一次早讀課，語文老師讓我們預(yù)習(xí)課文之后，接了一個電話。走到講臺上：“班長上來一下，我要去開會。不許說話，自己做自己的事情。”便急匆匆地走了。
老師走后，教室里亂成了一鍋粥，幾乎每個教室都可以聽見我們班喧鬧的聲音。
突然我們班大名鼎鼎的調(diào)皮大王——小明，站了起來，說道：“耶！老師走了，我們自由了。”小明在教室里兜圈子，不時還裝摔倒。不一會兒，我同桌小張站到走廊那兒，跳起了鬼步舞。只見，他左腳在右腳前，右腳在左腳前，連續(xù)這樣。手還不時地擺來擺去，全班都響起了熱烈的掌聲。班長見大家都在玩，自己也控制不住了，與其他人談笑風(fēng)生。
突然小王大叫道：“老師來了！老師來了！”大家都以為老師回來了，瞬間都捧起了書。小張看了，哈哈大笑。原來，老師沒來��！值日班長見狀，情不自禁地走向班長，對著班長竊竊私語。說完后，班長走上講臺大喊一聲“安靜�！贝蠹也宦�，還更起勁了。
“老師來了，真的來了�！比喽甲讼聛�，捧起書，老師走進了教室，欣慰地說：“嗯，班長管的`不錯！大家都很棒！”
雖然大家都被老師夸獎了，但是后來發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)不自覺，也是沒有用的。
老師點評：場面刻畫有點有面，感悟深刻，有思想。
老師不在教室的時候作文11
今天老師遲遲不來上課，原來是我們班太吵了，最后我們安靜了下來，老師過來后，給我們出了一個作文題目：老師不在的時候應(yīng)該干什么。下來就圍繞這個主題談?wù)劺蠋煵辉跁r應(yīng)該做什么。
老師不在究竟要做些什么呢，不是吵吵鬧鬧的聊天，更不是胡作非為的搗亂，而應(yīng)該是安安靜靜地坐在教室里看書。
老師不在的時候，我們要坐在教室里靜靜地等老師來上課，如果老師還沒來的話，就可以拿出自己的課外書讀，畢竟這是十分寶貴的時間，不能用在玩上面。同時還可以增長知識�，F(xiàn)在小學(xué)是讀書的最佳時間，到了中學(xué)以后，學(xué)習(xí)太重了連讀書的時間都會沒有的'。
老師不在的時候，除了看課外書，還可以拿家庭作業(yè)出來做，不僅合理利用了時間，回家后還可以少做點作業(yè)了，到那時可以用來復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，還可以提前睡覺。
老師不在的時候，絕對不能大聲喧嘩，因為別的班級的學(xué)生可能正在考試呢看，萬一被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了就會扣班風(fēng)的。
總之，在老師沒有來的時候，我們要遵守學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀(jì)律，不能嬉戲，不能打鬧，這既是對老師的尊重，又是對自己的負責(zé)。老師沒來時，我一定要看管好自己，堅決不違反紀(jì)律。
老師不在教室的時候作文12
今天下午第三節(jié)課是語文課。可等了一會兒，還不見老師。這時，“四大天王”探子老二李昊說：“‘?dāng)橙恕谛ｉL辦公室�！闭f完，全班立刻沸騰起來了，只見一群男生和女生聚在一起彈卡，幾個女生正和男生報“私仇”。這時，“四大天王”正集體跳著可笑的舞蹈，“神行太�！崩钪狙笞兂闪恕澳锬锴弧北硌莨�(jié)目，逗得我哈哈大笑。
更好玩的`還在后面呢！只見“玉麒麟”楊俊義正在和老四pk“碰瓷”。在我們不注意時，老四楊皓程又把“金毛犬”金潤杰帶進去了。“�。∧恪惆盐彝扰獋�，你得賠我醫(yī)藥費、住院費、精神損失費和大型手術(shù)費，給你打個八折，共250億元！”楊皓程假裝傷心地說道。突然，老二李昊又將了老四一軍，來了個以其人之道，還治其人之生�！敖饾櫧埽 辈缓�！“女中豪杰”陳姬文被“金毛犬”惹怒了，只見她追著“金毛犬”踢，好不容易才逃出了她的“魔掌”，真是“山中無老虎，猴子稱大王”�。�
這時，老師走了進來，班上立刻從“沸騰模式”調(diào)到了“靜音模式”，一場猛烈的暴風(fēng)雨即將來到……
老師不在教室的時候作文13
今天下午第一節(jié)課，語文老師讓我們做練習(xí)。老師在來回巡視時，同學(xué)們都埋頭做著練習(xí)，教室里連老師的腳步聲都聽得見。有的同學(xué)耳朵聽力特別好，能判斷出老師和我們之間的距離。
老師轉(zhuǎn)了幾圈，大概是因為我們都在用心地做練習(xí)，就悄悄地離開了教室，往辦公室走去。頓時，班上鴉雀無聲的狀態(tài)被打破了，先是幾個同學(xué)說：“老師走了！”接著有幾個活潑的同學(xué)冒出了他們的“頭”，接連傳出了響聲。雖然這些同學(xué)都快要把房頂給掀翻了，但是好同學(xué)還是在安安靜靜地做著作業(yè)。有同學(xué)想：我可不能因為說話，就把作業(yè)給忘了。一個人影響另一個人，最后大家都在安安靜靜地做著作業(yè)。做著做著，有的同學(xué)又控制不住了，朝窗外看了看，說：“老師還沒來呢，再玩一會兒。要不然，老師來了又沒得玩了�！�
接著又開始了，這次的聲音比老師走的'時候還要大，就像是在菜市場，到處都是叫賣聲。我心想：你們就不能安靜下來嗎？才做幾分鐘，又開始吵吵鬧鬧。
有一位同學(xué)甚至站到桌子上了，定睛一看，是我們班大名鼎鼎的“調(diào)皮蟲”。他站在桌子上，像一個雜技小丑，一會跳一會唱。唱的時候就像一只烏鴉，難聽的要命。當(dāng)老師從辦公室里走出來時，那位“調(diào)皮蟲”還在說笑呢！
瞧！這有沒有老師，真是大不同啊！
老師點評：沒有老師的教室里，眾生百態(tài)，描寫細致生動。
老師不在教室的時候作文14
記得以前，老師不在教室的時候，可比現(xiàn)在亂多了，現(xiàn)在比以前的紀(jì)律好多了。
以前，老師不在教室的時候，教室像炸開了一鍋粥，說話的'說話，玩的玩，雖然老師請了紀(jì)律班委。但是教室里的聲音就算離得十萬八千里也聽得見，老師都布置了作業(yè)，我們還是玩的玩，做什么的都有，時間一分一秒地過去了。我們依然在玩，連作業(yè)都不做，作業(yè)很多，可能到十點也做不完，我們不管作業(yè)，只管玩的盡心。管他什么紀(jì)律班委，對我們沒轍了吧！
現(xiàn)在卻不同，只要老師布置了作業(yè)，如果不在教室，我們就會做作業(yè)，看書。教室鴉雀無聲，連一根針掉下來都聽得見。我們做作業(yè)一遇到不會題，就會小聲地互相討論，請教。如果實在做不了，我們才會去翻閱資料找答案，看書看得忘記時間，但看書可以讓我們獲得知識，以后寫作文就容易多了。紀(jì)律班委最幸福，他可以下位，一遇到不會的，我們就可以請教他答題王——黃興宇，他可是我們班上有名的“書蟲”。如果能和他做同桌，就幸福死了。我現(xiàn)在同桌可是個“啰嗦王”，只要有新式玩法，他非得當(dāng)自己是最好的，最厲害的！他也是最猖狂的人哦！
同樣是老師不在教室，表現(xiàn)卻不一樣，因為我們長大了，自覺性也高了，不會再隨著自己性子了。
老師點評：習(xí)作多處對比描寫來襯托同學(xué)們的進步。一是前后對比，二是老師在與不在時的對比，相反聯(lián)想思維非常好。
老師不在教室的時候作文15
“鈴鈴……”老師的電話響了，她接聽后，說：“同學(xué)們，不好意思，老師要下去一趟，你們先自己預(yù)習(xí)。”“好！”我們嘴上答應(yīng)，心里卻早已“癢癢”的不行了。
老師前腳剛走，班里就鬧騰起來了。他們載歌載舞，秧歌扭起來，熱歌唱起來，勁舞跳起來，鑼鼓敲起來，熱鬧得不能再熱鬧了，就像過年了似的。
“喂！你們班在干嘛？你們老師呢？”突然，隔壁班的老師走過來說。班長跑上前解釋：“不好意思，打擾您上課了，我會讓他們安靜下來的�！彪m然勸走了隔壁班老師，但他們又鬧了起來。還好有我、班長和一位“河?xùn)|獅吼”在一起喊。隨后班長說：“如果你們再叫，就別怪我對你們不客氣！”終于都安靜下來了，靜得連蒼蠅的振翅聲都聽得見，與剛才簡直不能比。
班長果然還是有威風(fēng)的`，我回想剛才所發(fā)生的一切，跟老師在的時候簡直不能比。老師在的時候，我們連書寫的“沙沙”聲都很小，連一根針掉下來都聽得見，連旁人的呼吸聲都聽的一清二楚，可老師不在呢，就會像剛才那樣載歌載舞過大年，唉……
老師終于回來了，看見班里一片太平，班長也沒“投訴 ”，我們安穩(wěn)度過了一節(jié)課。
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