關于游戲作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關于游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于游戲作文1
今天我走進快樂魔方課堂上，燕子老師笑容滿面地對我說：“今天來玩一個和拔河很像的游戲，你們知道名字是什么嗎？”有些同學說：“和書有關的游戲。”燕子老師說：“你們挨到邊了，游戲就叫做《拔書》�！�
我心想：拔書？書有什么好拔的呢？我們開始覺得很容易，可是老師太“歹毒”了，左一頁右一頁一直這樣重復下去，將兩本書合二為一了。我們都說：這有什么難的？
終于可以比賽了，我們都爭先恐后，生怕自己沒有游戲資格，身體都不由自主的探出桌面。
第一回合隨著我們的迫不及待的心情打響了，名字叫“單搶匹馬”，參賽的有董雨衡和周超，老師說：“今天你們來做裁判，喊口令�！钡撬麄z很著急，我們都還沒反應過來，他們就開始拔了。我們也興奮地大喊加油，加油！人聲鼎沸，感覺房頂都要掀翻了。
第二回合“默契十足”，老師請四人上臺比賽。我見謝葛榮亮使出了吃奶的力氣，江思瑤拔的腳都不由自主抖了起來，可還是沒拔出來，可兒以為書要壞了，就松開手了，結(jié)果失敗了——他們都摔跤了，可書，卻紋絲未動。
第三回合“齊心協(xié)力”，這一次燕子老師讓我們?nèi)慷忌�，看看拔不拔得開。結(jié)果第一次男生摔到，第二次女生摔到了，可書完好無損，我們都失敗了�？粗癖F的兩兄弟一樣的'書，好像感覺它們在說：“小樣，跟我斗，你們還嫩了一點�！�
哎！失敗了，雖心有點不甘，但是我們很開心。最后，燕子老師揭示了“謎底”——原來紙的表面并不光滑，會產(chǎn)生摩力，疊加起來，大到無法估量，如果再拿厚一點的書，估計用大貨車都拉不開的。
這雖然是個游戲，但讓我們學到了知識，也讓我明白了一個道理：輸了一點都不可怕，因為在失敗中，我們也可以增長知識、積累經(jīng)驗。
關于游戲作文2
童年是銀河里的星星，童年是雨后的彩虹，童年是飛舞的雪球，童年是美味的佳肴，童年更是有趣開心的游戲！
捉蝴蝶
春天，成千上萬只蝴蝶飛來，我拿著罩子到花園里去捕捉蝴蝶。蝴蝶東一個，西一個，我也隨著它們東一下，西一下，有些蝴蝶很靈活，一下子飛走了，有些蝴蝶挺遲鈍，被我網(wǎng)著了不一會兒，捉了一瓶子的蝴蝶，它們在瓶子里上下飛舞，好看得很。
打水仗
夏天，大家把自己的水槍裝滿了水，各自找了個地方藏了起來，便開始了游戲。我漫漫地前進，把水槍描準了別人的腦袋一個，兩個，三個，四個，五個被我用水打到的人越來越多，他們都舉手投降，我越來越興奮。沒想到背后的水花鋪天蓋地得向我涌來—我被偷襲了。
放風箏
秋天，我?guī)еL箏來到田野。我一路小跑，把風箏帶上了天。風箏往下飛的.時候，我立刻
拉緊線，風箏往上飛的時候，我馬上放線，生怕風箏不穩(wěn)定。看著風箏竄上了云霄，我的心也跟著飛了上去，我覺得自己變成了一朵白云，漫漫飄蕩。
打雪仗
冬天，下了一場厚厚的大雪，我和小朋友們來到雪地分了兩組，來玩打雪仗。我們找了一塊好地方安頓下來，制作出雪球，然后狠狠地向敵人扔去。我們探出頭來一看，便傻眼了，敵人只是一個雪人！突然我們被雪球擊中，剛會過神來，一陣陣笑聲已經(jīng)飄上了天空
有人說童年的樂趣在于學習，有人說童年的樂趣在于交友，而我說童年的樂趣在于快樂的游戲中健健康康地成長。
關于游戲作文3
前天，我去了媽媽的辦公室。我玩了我最喜歡的游戲——功夫派。你玩過功夫派嗎？如果沒有，那就聽聽我的介紹吧�！豆Ψ蚺伞肥翘悦拙W(wǎng)專為我國8-15歲兒童創(chuàng)作的益智挑戰(zhàn)探險游戲。我們可以自主扮演成猴子派派、兔子伊爾、熊貓大竹、龍人敖天在艾爾大陸神秘功夫世界探險。這個游戲可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作、創(chuàng)新探索精神，同時了解并弘揚中華傳統(tǒng)功夫文化。
而我選的是猴子派派，它使用的武器有：驚水棍、光明棍、烏金棍、定海神猴棍和紫金破狼棍等。而我現(xiàn)在使用的是驚水棍。我選用的頭冠是破風冠，項鏈是凌風項鏈，護手是寧心護手，戒指是青龍護衛(wèi)戒指，衣服是鶴立裝，腰帶是星云腰帶，下裝是混元下裝，靴子是魅影靴。我的'稱號是東部護衛(wèi)者，我的靈獸是火云麒麟。 猴子派派的技能有：風神之眼、離子風暴、碧海潮音、風云棍法、當頭一棒、急速流星、金槍探頭、回旋踢、靈光劍影、回馬槍、風云再起、橫掃千軍、十字連擊、立地騰空、夜戰(zhàn)八方等。猴子派派的終極技能是猴年馬月。
它的功能包括：個人、背包、神獸、卡牌、成就、副職、團隊、好友、家園、系統(tǒng)和功夫?qū)毜洹?/p>
想知道我為什么這么厲害嗎？因為我經(jīng)過一年堅持不懈的實戰(zhàn)學習，才獲得這么高的級別。聽完我的介紹，你是不是也對功夫派很感興趣了呢？你是不是也會喜歡上猴子派派呢？等你學會了，我們再來一起挑戰(zhàn)吧！
關于游戲作文4
嘿嘿，我已經(jīng)知道了今天游戲的名稱了，米主任，還多虧了你告訴我呢！別人還得問，哎，米主任，這游戲名叫什么，你葫蘆里賣的什么藥？我就免了，就算你轉(zhuǎn)行賣毒藥我也知道！這游戲名稱是——大、小西瓜。
規(guī)則如下：你要是說大西瓜，你就比劃小西瓜；說小西瓜，就比劃大西瓜。前一個比劃大，你就比劃��；前一個比劃小，你就比劃大。錯了就得表演哦！
“大、小西瓜”——唉，瞧米主任這名兒取的，比西瓜太郎還呆！干脆，我把它的名字擅自改成“西瓜太郎的.游戲”吧！
“申婷婷！”
瞧這空當，都開始玩起來了。我連忙參戰(zhàn)兼觀戰(zhàn)。開始不久，卻又停了。原因是牛崇瑄起身后，不知為何，輕聲細語了一聲“嗯？”全班同學都咆哮（爆笑）起來，我估計一半是因為牛崇瑄，一半是因為先前那呆呆的題目吧。
米主任又點了一個人：“曾若瑤！”她立即站起來大叫：“大西瓜！”
“小西瓜！”
“大西瓜！”
“小西瓜！”
……
當那排的最后一個——郭聿翀——亮完嗓子之后，米主任喊了停。
新一撥西瓜又開始在口水里誕生了。哦？此撥西瓜產(chǎn)量很少啊？根據(jù)這，我判斷，以后的“生產(chǎn)隊”也沒啥出息。果不其然，越來越多的人進入“懲罰賖帳名單”。米主任又讓我們在小組內(nèi)玩。
單講我們組。我們組屬于很沒意思地玩的那類，不見到有半點笑聲。但笑意總歸有。如果把一個個說“x西瓜”比作一格格畫線，那我們這條線可畫了很長了。結(jié)果這條線斷在了我這兒，我呢，抓了0次星星，一帶而過（太耍賴了）。
這西瓜太郎的游戲，既好玩兒，又有一點兒無聊，很是考驗你的反應能力喲。
關于游戲作文5
那一雙恐怖的面孔，猙獰的雙眼。卻會變化成一個天使，一片草地。它遼闊，它狹隘，它給人快樂，卻帶來了痛苦。沒錯，它就是游戲。
游戲?qū)θ说囊簧绊懢薮螅淖兞巳说囊簧�，它使一些人變得富有，它使多�?shù)人變得墮落、沉迷。一些人說能控制自己，但是他進入游戲卻永遠的沉入了谷底，永不復生。它是多么神奇，能招風喚雨，使人贊嘆不已，它能實現(xiàn)人們也許永遠不會實現(xiàn)的夢想，它是多么的神奇，就因為神奇，沉迷它的人才越來越多，做游戲的人總是拿著辛苦的幌子來向人們訴說：‘人們啊，都來吧，我們辛苦的做的某某游戲，望大家都來玩�！蛑@樣的幌子來賺錢，而后使許多人毀于一旦，他們是知道的，大部分都是學生，他們正值青春年華，正值讀書時代。但是他們?yōu)殄X財而制作出更好更吸引人的游戲，中國54%的學生因游戲而不能自拔，只有18%的學生因父母或老師的幫助下走出了那片地獄。4%學生是頑強的走出游戲的大坑。至今19%的學生已經(jīng)因游戲而自殺或者犯法被捕。這些血淋淋的事實卻只能是一個教訓。
游戲是人生路上的攔路虎，它兇猛無比，至于用堅定的.心，用頑強之箭將老虎置于死地。為了父母的期待，自己的將來，我們應該去恪盡職守的去學習，放棄游戲才是真正的道理，為了學業(yè)，為了人生，為了在人生路上有更光輝的歷史，讓我們大聲的喊出：“游戲再見，自信重來”。
關于游戲作文6
大家好！本人名叫游戲，我最大的功能就是給人帶來快樂。從古至今，喜歡我的人可不少，我可以使你放松心情，尋找樂趣，也可以讓你嘗試一下失敗的滋味。
我很喜歡和小朋友一起玩，我們一起踢足球，一起跳繩，一起玩卡。給他們帶來了無限的快樂，留下了美好的回憶，到現(xiàn)在還有許多大人回憶起小時候和我一起玩的場景呢！
我是具有多重身份的，現(xiàn)在的青少年更是我的粉絲，他們可以在電腦上陪我玩。沒錯，我的這個身份就是電腦游戲，小到“憤怒的小鳥”大到各種網(wǎng)游，現(xiàn)在電腦已成為大部分人家的'必備品，這樣，有更多的人陪我玩了，我很高興。但是，我又聽說有許多青少年太喜歡我了，竟然因為我而荒廢了學業(yè)。我想對他們說，這是不值得的，我只想使大家在緊張的工作之余放松放松心情，在疲憊的學習之余，緩解緩解學習的壓力，從而能夠更好地學習和工作，沒想到我的吸引力竟然這么大，竟害了他們，我感到很后悔。人們啊，醒醒吧，無論多么有趣，你在我這里找到的樂趣都是暫時的，是虛幻的。如果你們把工作和學習當作是游戲一樣，以和我一起玩的熱情來對待，那么你們一定會收獲到更多的快樂，也會收獲到更多的工作成果。
不過，我確實為許多老年人帶來精神的愉悅。退休老人無事可做，他們經(jīng)常會想到我，上網(wǎng)殺一盤棋吧，看看廉頗老矣尚能飯否，還能否沖鋒陷陣，享受一下成功的樂趣；或者，咱們打一局牌，斗斗地主，看誰更機智，更靈活。聽到老人們開心爽朗的笑聲，我感到自己的價值得以實現(xiàn)，我也很高興。
讓我們來做朋友吧，在你最緊張的時候，最孤獨寂寞的時候，最有壓力的時候，讓我來幫你解除煩惱吧！但你千萬不要沉迷與我喲！
關于游戲作文7
星期六的晚上，我和媽媽一起在玩電腦。我打開電腦，點擊游戲中國，玩雙人游戲。媽媽說：“我們來玩小雞排球吧！”我高興地說：“好呀！”說完，我雙擊“小雞排球”。這種游戲的規(guī)則是，兩隊各有一只小雞，5個球。這球當然是雞蛋嘍！哪個隊的5個蛋先碎，哪個隊就算輸了。游戲開始了。第一局媽媽發(fā)球，我接球。剛開始，媽媽總是跳起來發(fā)球，我老是接不到。我想：如果我也像媽媽一樣跳起來接球，不是很好嗎？我又想：要是我能直接跑到媽媽那邊去搶球，就更好了。我想著想著，分了神。媽媽卻乘機把我打得屁滾尿流，一敗涂地。這局，雖然我輸了，但我相信下一局，我一定會贏的，因為我已經(jīng)想好了對策。第二局比賽開始了。我集中注意力，按照自己的想法操作了起來。嘿嘿，沒想到，我還真能跑到媽媽那一邊接球�！拔覔專∥覔�！”我高興得大喊起來。有一次，媽媽剛要接住球的.時候，我正好跑到媽媽的一邊。我一看，哈哈，機會來了！我猛地一抬頭接住球打向媽媽�！肮�，打中了，打中了！”我高興得叫了起來。就這樣，我反敗為勝，戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽呆坐了半天，說：“哎呀，還是我兒子利害呀！”聽了媽媽的夸獎，我心里比吃了蜜還甜呢！ 玩“小雞排球”真有意思！既能提高自己的判斷能力，又能放松緊張的學習心情，還能增進我和媽媽的感情，真是一舉多得呀！
關于游戲作文8
明天就是立夏節(jié)了，媽媽拿出早已準備好的蛋，打開火，把水、蛋、茶葉和各種調(diào)料放進鍋里。水燒開了，水浪把蛋滾到東，滾到西，一個個蛋在水中漂來漂去，就像一只只小鴨子在水中游泳。過了一段時間，茶葉就像魔術(shù)師一樣，把一個個白白的蛋變成了一個個咖啡色的蛋。
第二天一早，我起床看見餐桌上放著五個咖啡色的茶葉蛋，就問媽媽：“媽媽，這就是今天要帶到學校去的蛋嗎?”媽媽說“是的�！背院迷顼垼野训胺胚M書包，高高興興地上學去了。
下午班隊課的.時候，老師叫我們拿出蛋來，我小心翼翼地拿出蛋。老師說：“先跟自已小組的人比，再跟別人比。”聽好了比賽規(guī)則，大家就興高采烈地玩了起來。我先跟我的同桌湯天宇比，我們兩人的蛋碰在一起，你頂我，我頂你，只聽見“叭”的一聲，我們兩人滿懷希望地看著自已的蛋，哈哈，原來湯天宇的蛋被我頂破了。我的第一個蛋一下就頂破了別人十多個蛋，后來李榕跟我來頂，我非常興奮，結(jié)果我們一頂。啊，我的蛋被她的蛋頂破了。接著，我就去看孫燁和張陸曉怡頂?shù)埃灰娝麄儍蓚�人的蛋頂來頂去，“叭”的一聲響，一看，原來孫燁的蛋被頂破了，他就低著頭一聲不吭地回到了自已的座位上，張陸曉怡高興得跳了起來。最后，張陸曉怡的蛋勝出。立夏頂?shù)罢媸翘腥ち?
關于游戲作文9
我翻開行李箱，看見一本本相冊，我好奇地打開相冊，照片里的不正是我嗎？照片上的我坐在了姐姐的大腿上，還有許許多多的向朋友圍著我拍手。我想起來了，這是我五歲生日的時候在家開的生日派對。
在我左邊的是表妹和妹妹，她們跟我一樣，活潑好動。也許是年紀相近吧，小時候，我最喜歡跟她們一起玩了。我們會一起玩過家家、老鷹捉小雞‘、跳飛機。很多很多游戲。
還記得有一次，我跟她們到附近的海灘。我們在那里并不會游泳，而是堆沙子。我們會先挖一個坑，然后我就會跳進去，因為我很高，所以我的腰通常與沙子無緣！可是那一次我們把坑挖得要深了。我的腰與沙子在擁抱。它們抱得太緊了，我的下半身被埋在沙子里，“難以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出來。我只好靠自己了。
忽然，面前出現(xiàn)的一只怪物——招潮蟹。嚇的我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉著表妹和妹妹馬上拔腿就跑，跑著跑著——跑著跑著——妹妹忽然放聲大哭，我們連忙問個究竟：“姐姐，這，這里有蛇~”啊！我想起來了，上次她樂而忘返，怎么都不肯回去，我就嚇唬她海灘有蛇。
不知不覺，已經(jīng)是黃昏時分了，一望無際的海灘霎時變得荒涼！寒風輕輕吹過，使人不禁怕了起來。我們?nèi)笋R上抱頭大哭，妹妹更是嚇得腿都軟了。我真那她沒辦法，只好一手抱起她，一手拉著表妹，向家的方向奔去。
好不容易回到家，天已經(jīng)黑了。我們個個的'臉都是黑黑的，互相投看，都開懷大笑�？墒怯钟姓l記得剛才的辛酸呢！
十多年前的事情，一直在我腦海不停的浮現(xiàn)，至今記憶猶新。這本相冊，就是我童年做好的回憶！
關于游戲作文10
哈哈，只要你是這個時代的人，想比，都該對文章的題目有所了解。唉，我因為腦游戲跟我的爸爸媽媽外公外婆以及各位江東父老吵過多少回了。下面，我就來給你講講我有“史”以來吵的最嚴重的一回
一天早晨，我在迷迷糊糊中聽到“碰”的一聲，我就像被打了興奮一樣興奮。我忙起床，去吃早飯。就當最后一根面條被吸入肚中只時，心想：哈哈！玩電腦去也�。ㄟ@早晨玩電腦是我養(yǎng)成的.壞習慣，經(jīng)這次風波后已改正）來到電腦房，我請外公給我打開電腦，可外公這次卻鐵了心般怎么都不給我開電腦。逼得我只好動用我的絕技：哭。頓時，我的哭聲就已延之千里。突然，外公站了起來，向門口走去。我心想：嗯？外公去干嘛？只聽大門‘咣’的一聲被關上 vhgvhvjhb了，原來，外公受不了我的哭聲去大姨媽家了。我不哭了，反正哭也沒用�，F(xiàn)在，我要去做外婆的思想工作，要是她把這事情告訴了老媽，那我不死也要脫層皮��！于是，剛吃完飯，我便把外婆拉到了沙發(fā)上，讓她看電視，在拿糖給她吃（也顧不上寫作業(yè)了哈）再與她商量，讓她千萬不要告訴老媽這件事，但條件是陪她下四局象棋。陪她下完象棋，我便提起筆來以閃電般的速度寫作業(yè)。我的作業(yè)在老媽進門的前一秒寫完了。
吃完午飯，我剛準備去臥室讀書，我突然聽到外婆用極小的聲音向媽媽說了這件事。我氣的火冒三丈，不過我立刻安靜了下來，我可不能被看出什么，要不然，可就完了。一小時后老媽上班去了，我把外婆狠狠說了一頓。沒想到她非常傷心，竟狂哭不止，眼看她心臟病就要犯了，我只好全力安慰她。
后來，她不哭了。從這件事中，我明白了兩個道理：一、千萬不能和長輩吵架 二、早晨不能玩電腦。
你一定要從中吸取教訓哦！
關于游戲作文11
今天，老師讓我們做個游戲。游戲規(guī)則是：一個人先唱歌曲《木頭人》，然后一方用表情和動作逗對方笑，如果笑了，做表情的一方蠃，如果一直不笑就算對方蠃。 老師剛說完話，我們就玩了起來，我用裝成老爺爺?shù)臉幼佣和�，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的動作，但他還是不笑。我束手無策了。同桌做了一個把鼻子閉起來的動作，我就忍不住哈哈大笑了。游戲結(jié)束了，全班同學推選我的.同桌為擂主，再選三位同學當挑戰(zhàn)者。 第一位挑戰(zhàn)者想用鼓起臉頰的招術(shù)打敗他�？伤袷菦]看見似的，一點表情也沒露出來，而我們的笑聲越來越大了。挑戰(zhàn)者連續(xù)做了幾個鼓起臉頰的動作，但他仍毫無反應。挑戰(zhàn)者想不出辦法了。張老師說：“快做動作呀，同學們都為你著急呢。”我們說：“是啊。”挑戰(zhàn)者仍想不出辦法。開始倒計時了，五，四，三，二，一，時間到。第一位同學挑戰(zhàn)失敗。
第二個挑戰(zhàn)者剛做完一個動作自己就笑了。但擂主就是沒笑的意思。第二位同學也挑戰(zhàn)失敗了。 第三個挑戰(zhàn)者給擂主按摩了幾下，說：“給我笑一下嗎？”擂主笑了一點，我們都說：“笑了，笑了”張老師說：“這一點笑太少了，還要笑大些�！碧魬�(zhàn)者又講了個笑話，來不及講完游戲就結(jié)束了�！澳绢^人”這個稱號得給我的同桌了。
關于游戲作文12
愛游戲是孩子的天性，我在孩童時自然不會錯過一次次的游戲機會，在游戲中…
我沐浴在愛的'溫泉里。咿呀學語時，父母便帶著我在草地上、花叢中玩耍，好奇的我用力爬著，口里吃力地發(fā)出一些奇怪而又簡單的音。媽媽哄著我，鼓勵我向前，爸爸在一旁保護著我，生怕我出事，回想起來，在游戲中我感受若愛。
我盡情地玩樂。大些了，在泥堆里和小伙伴們過家家，在小溪里捉魚兒，在田間捕蝶兒……我盡情地嬉戲，不怕臟，不怕熱，不怕累，我快樂極了。在游戲中，我盡情享受著童年的樂趣。
我奏了一串不愉快的音符。與伙伴們在院子里捉迷藏，輪到我捉了，我卻不愿意，還振振有詞地說自己最小，不應該讓我捉�；锇閭冏匀徊环䴕�，他們也不過比我人幾個月而己。因此，我們便吵了起來。我一氣之下離開了伙伴們，獨自去玩。獨自一人，我感到自己是多么孤單，沒有一點兒樂趣，望若窗外，我忍不住沖了出去……�；锇閭儾挥嬊跋樱挚鞓返馗以谝黄鹩螒�。我不再那么自私，在游戲中我明白了自己應多讓他人，不能只顧自己，不管別人。在游戲中我感到與伙伴們在一起是多么開心，
我受益匪淺。瞧，這是一張幼兒園時我獲獎的照片。獲得的可是智力競賽獎。問問有什么心得，這可大都是從游戲中得來的知識。在游戲中我練習著算術(shù)，在游戲中我學到了許多詞語，在游戲中我發(fā)現(xiàn)了生活中許多趣事，在游戲中我學會了觀察，在游戲中我養(yǎng)成了開動腦筋的習慣。
游戲中有愛，有快樂，有知識，更有讓我水遠牢記心中的進理。
關于游戲作文13
周四，我們在游戲課上玩了“螞蟻搬家”這個游戲。
規(guī)則是要拿四個墊子，然后兩人一組，分四個大組，要兩人中間夾一個墊子，跑到中點再繞回來，看哪個大組跑得最快。
第一輪是準備賽，同學們的姿勢各不相同，有的橫著跑，有的跟走路似的，速度當然不快，還有的同學速度不一，到后來，一個同學就會被拖著走，真是千姿百態(tài)呀！
三二一！比賽開始了！有些同學十分聰明，在開始前就說好了一邁左腳，二邁右腳，這樣在比賽時既方便又節(jié)省時間。
觀眾們使出渾身力氣為上場的同學加油鼓勁，許多同學一直在吶喊：“加油！加油！加油！”有些同學握緊拳頭，緊鎖眉頭，似乎自己在比賽一樣。在第一組上場時，我們組先互相加油，這就是對我們上場組的鼓勵。
我們組劉倚衡和葉泓銘背靠背貼得緊緊的，兩手夾住墊子，眼睛緊盯著中點，目光中充滿了堅定，似乎沒人能拿走冠軍。隨著王老師的一聲令下，他們倆健步如飛，嘴里一直有節(jié)奏地喊著：“一二一二一二一”在小組同學的`加油聲中，他們倆像離弘的箭，像兩只飛快的袋鼠，似乎有使不完的力量，又像是橫著走的螃蟹，終于到達了終點，小組同學歡呼起來。
接下來李澤坤和楊沛熠自信滿滿地上場了，剛跑到中點，李澤坤一心急翻車了，快到終點了，李澤坤又心急了，打了個趔趄，摔倒在終點，引得大家哈哈大笑，他倆也不好意思地笑起來了。
“劉杜”組合來了！他們跑了一會就摔了個狗啃泥，摔了一會兒，跑一會，摔了一會跑一會兒，到最后，干脆連滾帶爬，才到了終點，讓大家笑得前仰后合。
易經(jīng)里有句古話叫“二人同心，齊力斷金”，其實，游戲的輸贏并不重要，快樂更重要，團隊合作才是最重要的。
關于游戲作文14
“一定要投中��！加油！”你猜我們在干什么呢？哈哈，還是讓我來告訴你吧，我們在玩一個十分有趣的游戲――扔廢紙游戲。
上課了，作文老師拿著一個裝滿廢紙的盆和一個干凈的垃圾桶，走進了教室。我心里充滿了好奇，老師說：“今天我們要玩一個游戲，名叫‘扔廢紙游戲’�！蓖瑢W們，聽到要玩游戲，都歡呼起來。老師先給大家分好組，我被分到a組。接著，老師讓我們選組長。有的人選這個，有的`人選那個，過了好久，終于決定下來了。老師以地板一條線為分界線，將同學和垃圾桶隔開。開始投紙團前，組長有權(quán)利來分誰第一個上去，兩組組長通過剪子、包袱、錘決定游戲先后，哪一組組長贏了，哪一組就先開始。結(jié)果，我們組贏了，我們組就要先開始。第一個人上場了，只見她小跑著過去拿了一個紙團。她準備投紙團了，這時我們組里的人都在說：“一定要投中啊！”她高高舉起雙手，奮力一扔，結(jié)果調(diào)皮的這團居然飛過了垃圾桶。“呀！”她大叫一聲，捂住了臉，接著一邊還懊惱地說：“唉！沒有投中。”緊接著一連幾個人都沒有扔中，我變得緊張起來。原本我感覺投紙團很容易，但是都沒有人投中，漸漸地我也改變了看法。到我了，我慢悠悠地走了過去，拿起一個紙團，感覺不大滿意，又換了另一個紙團。我心里想著：前面幾個同學都沒有投中，我一定要投中。開始投了，我用力一扔，哎呀！用力過猛，紙團碰到桶壁又彈飛了。游戲玩完了，但是教室里還洋溢著同學們歡樂的笑聲。
這個游戲真有趣，它給我們緊張的學習生活帶來了快樂。
關于游戲作文15
你會抽簽嗎？我來告訴你。抽簽有什么好處呢？
今天，老師說：“我們來做個游戲，游戲的名字叫抽簽�！蔽夷X子里一下閃過一個念頭：抽簽！太簡單了。誰不會��！這里寫的好，老師馬上拿出一些字條，讓我們抽，只見老師兩手各拿一些字條。第一個同學拿了以后，二話沒說，馬上又向后看。咦！難道上面的東西是臟話？我想到。
第二個、第三個、第四個……同學們一次抽到了紙簽，他們一開始什么話都沒說，但后來，他們都議論開了。我隱隱約約的.聽到了他們說：“你抽的什么？……我抽的是紅色，……我……是長生�！蔽业哪X子又閃過一個念頭：我要抽個好的。
老師走過來了，終于輪到我了。我抽了一個黃色紙條，上面寫著“紅色”。又看了看同桌的。咦！同桌抽的是“長生”。
我們正莫名其妙地對這手中的紙簽，只見老師又拿出一個黑色的袋子。里面肯定是獎品。我腦中馬上閃出這個念頭。老師讓我們拿著紙條上來兌換東西�！拔也聦α�！”我對同桌說。
大家一個一個的上去了。又到我了，我沖上去，發(fā)現(xiàn)有小柿子、長生果、月牙餅。我拿了一個小柿子。這一段的神秘沒寫出來。
我忍不住咬了一口。呀！甜甜的、酸酸的……總之是酸甜可口了。
這堂課，我嘗到了許多東西和最重要的——快樂！
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