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冬韻六年級(jí)作文（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的冬韻六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
冬韻六年級(jí)作文 1
冬天邁著輕盈的步伐來(lái)帶了人間，天空降下了片片晶瑩的雪花，仿佛能洗滌人類丑惡的心靈，變得神圣。那雪是冬的靈魂，有了雪的冬天充滿了浪漫，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
那雪帶來(lái)的不只是快樂(lè)欣喜，還有那一塵不染的純潔，讓人憧憬，想入非非，潔白無(wú)瑕的雪讓世界變得透明，變得潔凈。那雪像一只只小蝴蝶，淡淡的慢慢襲來(lái)。慢慢的愈來(lái)愈大那小蝴蝶也變成了鋪天蓋地的棉絮。那雪肆無(wú)忌憚的下著世間一切都變的空靈，美得窒息。
雪停了，一切變得銀白，可與這銀白極不相稱的是在雪中傲然挺立的一朵朵梅花，梅花是冬天的詩(shī)句，是天寒地凍凝結(jié)的飄逸。梅花雖然孤寂，卻傲氣十足。無(wú)論白天還是黑夜，無(wú)論寒風(fēng)如何刺骨，它依然在冬日里聳立著，為寒冷的冬天增加了一絲生氣。所以梅花被稱為萬(wàn)花之王。
冬日里，雖然沒(méi)有春的艷麗、夏的`張揚(yáng)、秋的豐碩，卻有自己獨(dú)特的韻味。冬日里，有溫暖的陽(yáng)光、傲然的梅花，還有潔白的雪花，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，享受著陽(yáng)光之暖、梅花之醇香、雪之潔凈，品味著人生，這就是妙不可言的冬之韻。
冬韻六年級(jí)作文 2
白色的樹(shù)木，白色的花草，白色的房子，啊，簡(jiǎn)直是一個(gè)白色的世界！這是大自然的美容師——冬，耍的把戲。它把世界涂抹的潔白無(wú)瑕。
早上，淡淡的晨霧給大地披上了一層神秘的面紗。晨霧散去，太陽(yáng)慢慢的從東方徐徐升起，射出柔和的光，把白云染成了粉紅色。就像小姑娘那紅潤(rùn)的臉蛋，那些云彩飄搖不定，千姿百態(tài)，有的像活潑乖巧的小兔子，有的像頑皮的小猴在倒數(shù)蜻蜓，有的像奔騰的駿馬……
到了上午，天空布滿烏云，天色頓時(shí)暗了下來(lái)。中午，香粉般的大雪落下來(lái)。霎時(shí)間，滿天遍野，一片潔白。雪下著，我仿佛就要變成雪人了。幾片雪花落在我的.懷里。噢，好冷！看看天空，雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，匆匆撲進(jìn)大地母親的懷抱。
晚上，大雪依然下著。這時(shí)，無(wú)花果樹(shù)變成了“圣誕老人”，桃樹(shù)變成了“米老鼠”。相反，山地顯得群山蕭索，百樹(shù)凋零，不見(jiàn)鳥(niǎo)飛。乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固著一幅死氣沉沉的圖畫(huà)。小朋友在雪地上打滾，玩得汗流浹背，為畫(huà)面增添了色彩。
冬，不管什么時(shí)候，你都非常美麗，尤其是那潔白無(wú)瑕的雪。它是上帝派來(lái)人間的天使，人間的美神。
冬韻六年級(jí)作文 3
被秋雨沖刷了無(wú)數(shù)次的樹(shù)葉，終于從枯老的大叔掉了下來(lái)，這時(shí)候我知道冬天來(lái)了。
記得前日，傍晚的晚霞還是光彩照人，如今，我看到了帶著寒意地渲染著我們的校園。在下午的課外時(shí)光里瑟瑟東風(fēng)驅(qū)使著我把手縮到衣服里。昔日充滿歡樂(lè)的校園里如今早已沒(méi)有了人氣。所有的同學(xué)都是神色匆匆，眉目緊鎖。聽(tīng)，東風(fēng)卷著落葉在暗淡的天空下邊唱變舞為這個(gè)冷清的校園抹上了一筆優(yōu)美的冬韻走在冬給你鋪的小路上，沙沙的足音給我們帶來(lái)了歡快的小令仿佛進(jìn)入童話般的世界。
教室里的時(shí)候，干燥的天氣使自己煩悶，這時(shí)窗外的冬鳳為你上演了一場(chǎng)隆重的演奏。你會(huì)感到校園的.冬天會(huì)讓自己把煩惱拋到腦后，把快樂(lè)留給自己并帶入這個(gè)冬天童話般的校園。校園的冬天沒(méi)有外面的大紅大綠，也沒(méi)有很多花花草草只有樸素的底樓和不加裝飾的冬天。
在冬天的校園里，清風(fēng)和寧?kù)o會(huì)讓你感到清新的快樂(lè)，更會(huì)讓你體會(huì)帶到校園之冬韻。
冬韻六年級(jí)作文 4
霧，縈繞在房頂，乳白的霧圍繞在那高高的房頂，仿佛那是牛奶的世界，潔白一片，令人似真似幻。
我家鄉(xiāng)的冬天沒(méi)有晶瑩的雪花，更沒(méi)有白皚皚的雪山。但，它有令我為之傾倒的---濃濃的霧。
晨霧似乳白色的婚紗，如夢(mèng)、如幻、如詩(shī)、如畫(huà)，揮不走，扯不開(kāi)，斬不斷，擋住了我的視線，使人有種飄飄然乘云欲歸的.感覺(jué)。
迷霧飄飄忽忽，柔柔和和，置人于仙境之中。它飄飄乎的，柔柔和的，輕拂著城、樹(shù)、屋、車(chē)、人、草。與云與鳥(niǎo)與河與山與海相連，浮來(lái)游去，似迷宮、似天堂。
霧漸漸退了，聚在那鮮綠葉片上，晶瑩透亮；聚在那鮮紅花朵上，閃閃發(fā)光；聚在那魁梧大樹(shù)上，神采奕奕。葉片、花朵、大樹(shù)被微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)了一下，幾顆小露珠頑皮的躲進(jìn)了草叢里。
再見(jiàn)迷霧，你向前飛去吧——將冬韻傳遞下去，讓更多的人感到——冬其實(shí)不是想象中的那樣冷漠無(wú)情，她也有她柔和多情迷人的一面。
冬韻是不需要用眼睛去看的，更多的是用心靈去感悟。感悟這冬的美好——柔和多情迷人。
冬韻六年級(jí)作文 5
有人說(shuō)，秋天是這個(gè)城市最美的季節(jié)。高山、流云、殘陽(yáng)、荒草；盤(pán)旋翩遷的落葉與靜穆的大地，蕭颯之余，有一種江低云闊、燕壯悲歌、孤獨(dú)而愴然的美，就這樣猝不及防地直搗人的心臟。而我卻獨(dú)愛(ài)冬天，它讓我有種說(shuō)不出的親切感，仿佛我們彼此已經(jīng)相識(shí)很久、很久了。
走在冬天的`街道上，呼吸著冬天特有的冰冷的空氣，感受著風(fēng)的觸摸，細(xì)心地品嘗著冬天的味道！不似春天給人一種生命力旺盛的味道；不像夏天給人一種郁悶的感覺(jué)；更不是秋天給人那種“無(wú)邊落木蕭蕭下”的味道；冬天的味道很淡、很清，恰似一縷輕煙。也許，它沒(méi)有春天的生機(jī)，夏天的繁茂，秋天的靜穆，但它卻有一份獨(dú)特的寧?kù)o。
這份寧?kù)o就像是一劑鎮(zhèn)定劑，排除了心中所有的不安與煩躁，讓心逐漸靜了下來(lái)。常年奔波于海外的商人，拋開(kāi)了往日的忙碌，拋開(kāi)了商場(chǎng)上的爾諛我詐，沉浸在這一片寧?kù)o中，思索著自己未來(lái)的行程與計(jì)劃；奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師們，在這片寧?kù)o中總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，想著自己該如何改進(jìn)教學(xué)中的不足；終日埋首于書(shū)本中的學(xué)子們，將書(shū)置于一旁，回憶著學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整理自己的思緒，以最好的狀態(tài)來(lái)迎接另一場(chǎng)挑戰(zhàn)！寧?kù)o中蘊(yùn)含著無(wú)限的生命力。
冬韻六年級(jí)作文 6
初冬，研學(xué)的日子。微涼的清晨，出的門(mén)來(lái)，空氣中都是初冬的味道，不由得人不深呼吸一下，發(fā)出會(huì)心的微笑，哦，初冬呢。
我像往常一樣推開(kāi)門(mén)，身上背的不是沉重的書(shū)包，走起的步伐也不那么沉重了，因?yàn)�，今天研學(xué)。
去的地方是望海樓，他被譽(yù)為江淮第1樓。是我們泰州最有名的景區(qū)，一進(jìn)入大門(mén)便看見(jiàn)了江左勝進(jìn)4個(gè)大字，再往前走會(huì)看見(jiàn)一片竹子林，竹子林里有許多石碑，那都是古人留下的每首詩(shī)都是不一樣的風(fēng)格，筆法也不一樣，正因?yàn)槊渴自?shī)的運(yùn)筆方法不同，才寫(xiě)的每首詩(shī)都很特別，走著走著便到了地雕廣場(chǎng)，我一眼望去發(fā)現(xiàn)泰州有兩多，一是橋多。除了這兩多，我還能找到滿城林林總總的`店鋪。
記憶最深刻的當(dāng)然是望海樓了，仰望中的望海樓高大壯美，線條流暢外觀三層回廊顯得古樸高雅。頂層匾額領(lǐng)江淮行風(fēng)格外顯眼。有一排很長(zhǎng)的樓梯可以直達(dá)1樓。一進(jìn)入里面主要色調(diào)只有清灰兩色，很古典。
我們抬頭看天，碧藍(lán)碧藍(lán)的，陽(yáng)光一瀉千里，研學(xué)的一天，這么快就過(guò)去了。
冬韻六年級(jí)作文 7
秋的影子還沒(méi)散盡，冬，便匆匆而至。
一場(chǎng)小雪成為了今年的“報(bào)冬使者”，夾雜著有些秋天氣息的風(fēng)，如約而至。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，一切都有些模糊，但，也顯示出一種別樣的美麗。朦朧中，一切都給人一種靜謐的感受。與往日的喧囂相比，實(shí)屬來(lái)之不易。冬天里的一切都在準(zhǔn)備著，貯蓄著，只為迎接那久違的'滿園春色。但是，冬也在釋放著，雪就是最好的證明。瞧，不一會(huì)兒，天地間就覆上了一層潔白晶瑩的雪。雖無(wú)瑕卻低調(diào)，雖晶瑩卻樸素，那么平凡卻用平凡詮釋著優(yōu)雅與高潔。雪，也是有感情的。而我則喜歡沉浸在那銀白色的世界里，感受著，回憶著，留戀著，任思緒輕舞飛揚(yáng)......
次日，陽(yáng)光明媚，雪，便化了。我喜歡這樣的情境，它帶給我春一般冰消雪融的感受。那雪化為水，順著房檐流著，淌著，節(jié)奏由快及緩，直到被太陽(yáng)蒸發(fā)。放眼望去，一切都仿佛剛經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，水靈靈的。
也許，這個(gè)北方小鎮(zhèn)的冬天不像濟(jì)南那樣溫晴，也不像冰城哈爾濱那樣冰天雪地，但誰(shuí)又能否認(rèn)，這里的冬天也很別具風(fēng)韻呢？
冬韻六年級(jí)作文 8
一年四季，春夏秋冬。春有它的溫暖，夏有它的熱情，秋有它的凄涼，而冬，在我的眼中，是神秘的，有它獨(dú)特的韻味。
午后，我站在窗前，望著屋外，一陣凜冽的寒風(fēng)，送來(lái)了雪花，漫天飛舞……下雪了！下雪了！我迫不及待的跑出門(mén)，享受著這美麗的雪景。
屋外大雪紛飛，整個(gè)世界成了一個(gè)冰雪王國(guó)，一片銀色，好像披上了銀紗�！昂簟簟币恍┭┝０愦笮〉谋殡S著飄舞的雪花隨風(fēng)逐落，地上早已鋪上一層白色的.地毯，白皚皚的一片，格外美麗。到處都銀裝素裹，天空籠罩著一層薄霧，為此時(shí)的雪景增添了些神秘感。
雪，下大了。一陣風(fēng)，雪仿佛也陶醉了，一個(gè)個(gè)在風(fēng)中跳著舞，緩緩落到地面上。地上的雪越積越厚，整個(gè)世界白茫茫的一片，讓人心中不由得生出一種幽靜的感覺(jué)，這是，沐浴在這美妙絕倫的雪景中，感受著清新的空氣，自然的韻味，怎能說(shuō)這不愜意呢？這雪同樣也是熱的，它帶來(lái)了新年的喜慶，同樣，它到了千家萬(wàn)戶，送去了新春的美好祝福。
冬天的韻味，有許多詞匯可以描述，但它在我心中，是獨(dú)一無(wú)二的，總之，一年四季，缺它不可。
冬韻六年級(jí)作文 9
雪花飛舞的冬天，奏出了一首“冬之曲”。
我也許對(duì)冬天情有獨(dú)鐘吧，我一生下來(lái)就似乎注定我要喜歡冬天。我出生在冬天臘梅花開(kāi)，雪花落的時(shí)候，那種景色真的充滿著幻想，也許有人會(huì)說(shuō)冬天：高掛在天空的是孤獨(dú)，墜落人間的是沉寂，歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝。但是冬透出的是生命磨難的芳香，顯露出的是滿山柳絮的景色，送來(lái)寒瑟的北風(fēng)，唯有忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的氣息！
今冬格外的特別，天也格外的冷，一夜歸來(lái)，滿城如同冰天雪地，雪夾著雨一直下一直下，雪雨聲是那么的沉穩(wěn)，不緊不慢，重中有緩，緩中有重，似乎遠(yuǎn)方正傳來(lái)春節(jié)的喜慶。
冬天如一只樂(lè)章，他那獨(dú)有的氣息好比音符；他那迷人的.特點(diǎn)好比五線譜；他那芬芳的香氣好比一門(mén)樂(lè)器，三合一便可奏出一首天作之合的樂(lè)章——冬之韻。
說(shuō)起冬之韻，頗有書(shū)香之氣，韻如同一支樂(lè)章，具有獨(dú)特風(fēng)情氣息；人人都說(shuō)春好，春的確是好，俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，春乃萬(wàn)物蘇醒之季，春有蘭花開(kāi)，冬有梅花開(kāi)，梅乃中國(guó)人傲骨的象征；雪花落的景色更如同畫(huà)龍點(diǎn)睛一般顯現(xiàn)出冬之韻！你愛(ài)上冬天了嗎？作文
冬韻六年級(jí)作文 10
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。這是一句流傳千古的試，他把冬的美赤裸裸的展現(xiàn)了出來(lái)，雖然已是早春，但冬天的氣息仍然強(qiáng)烈······
冬天雖沒(méi)有春天的綠，但卻有自己獨(dú)特的“白”。當(dāng)雪下過(guò)后山、樹(shù)、車(chē)、房都被白色所覆蓋。這潔白的雪，象征著純潔的心，就因?yàn)檫@純潔，使一片片的雪花更加美麗，可愛(ài)。
冬天雖然沒(méi)有夏天的熱，但卻有別具一格的“冷”。每當(dāng)冬天，人們又會(huì)穿上厚厚的衣服，為了保暖有的人甚至穿上好幾層，這暖暖的衣裳，應(yīng)該會(huì)給那些內(nèi)心冰冷的人增添溫暖與信心。
冬天雖沒(méi)有秋天的累累碩果，但卻有期盼春天的心。農(nóng)民們?yōu)榱舜禾斓牟シN而忙碌著。俗話說(shuō)的好“瑞雪兆豐年”，這冬天的雪多雪少，可是明年莊稼收成的預(yù)兆，冬天是一個(gè)充滿期待與喜悅的季節(jié)。
冬天是我的`最愛(ài)，他是純潔的，他是溫暖的，她是美麗的。冬天是一年的盡頭，又是新年的開(kāi)始，冬是美的使者，是愛(ài)的象征，因?yàn)樗�，我們中�?guó)人把自己的心連在了一起，抗雪災(zāi)，是他讓世界看清了中國(guó)人的血與肉。
冬！我愛(ài)你！因?yàn)槟闶巧袷サ模∥覍⒗^續(xù)將你的韻曲，繼續(xù)譜寫(xiě)······
冬韻六年級(jí)作文 11
霧靄縈繞山崗，乳白色的霧氣環(huán)繞著高山，仿佛是一個(gè)牛奶般的世界，白色，無(wú)限向往。
冬天家鄉(xiāng)沒(méi)有雪，更沒(méi)有冰川。然而它有33，354的霧氣讓我墜落。
清晨，空氣清新，晨霧從山腳悄悄上來(lái)。每一個(gè)都像一團(tuán)絮，編織成一層薄薄的空氣，沐浴在晨霧中，享受了很多。
霧是柔軟的，松散的，柔軟的，讓人置身仙境。很輕，細(xì)膩，油膩。它輕輕地吹著山、水、房、樹(shù)、人、草、天、地，它們與房、山、水相連。它像迷宮和天堂一樣四處漂浮，令人興奮和困惑。一切都包裹在乳白色的薄霧中，緊緊的。再加上農(nóng)舍頻繁冒出的輕煙，煙霧繚繞，蔚為壯觀。
晨霧彌漫山村，四處游弋。太陽(yáng)從冉冉升起，晨霧就像害羞的女孩紛紛逃離，很快就消失了。霧氣漸漸退去，亮綠色的葉子上聚集的.小露珠晶瑩剔透，像清澈夜空中耀眼的星星，調(diào)皮地閃爍著。樹(shù)葉被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，幾顆小露珠頑皮地藏在草叢里。圓圓的水滴晶瑩，閃爍著，就像傻胖的娃娃調(diào)皮地眨著一雙閃亮的眼睛，很可愛(ài)。
哦！這就是冬天的魅力！
冬韻六年級(jí)作文 12
盼望著，盼望著，雪花飄落了，冬天來(lái)臨了——題記
天空·飛雪
不知何時(shí)，天空中已然飄起了雪，雪在天空中打著旋，似乎在尋找著什么……雪花飄在人的臉上，落在了小朋友們的手心、落在大地上，大地被雪覆蓋著。那雪白的顏色，純潔而又夢(mèng)幻，似乎是純真心靈的代表。雪是那么純潔，把整個(gè)世界渲染的夢(mèng)幻而又寂靜。走在樹(shù)林里，踩著雪路，它通向的是哪里--是晶瑩的夢(mèng)嗎？
傲梅
在雪中走著，梅的香氣撲面而來(lái)，淡淡的，卻又讓人感到沉醉。透過(guò)那淡淡的香氣，梅花的美讓人心生愛(ài)意。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！泵坊ㄔ诤涞亩找琅f能夠傲然挺立，能夠與雪并存，并將香氣散滿乾坤。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡�'確，但我更喜歡梅花的傲骨。
嬉戲·玩鬧
冬天的雪，可以說(shuō)是小朋友們的玩中最愛(ài)了。冬天到了，打雪球、堆雪人變成了小朋友們最喜歡玩的游戲。看，雪球在空中丟來(lái)丟去，還有一個(gè)個(gè)雪人在向我們招手呢。小朋友們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園中，那是多么歡樂(lè)的一幕啊。
冬天的雪是純潔夢(mèng)幻的，冬天的梅是獨(dú)特傲然的，冬天的嬉戲是自由歡樂(lè)的，這美麗的冬�。�
冬韻六年級(jí)作文 13
冬天來(lái)了，伴隨著那溫馨的耶誕；冬天來(lái)了，伴隨著那萬(wàn)物的冬眠，冬天來(lái)了，伴隨著那蕭瑟的寂靜。那神秘的冬帶給我們無(wú)數(shù)的想像。冬，又會(huì)給我們什麼樣的樂(lè)趣呢？
秋的腳步已盡，原本屬於楓葉的舞臺(tái)，轉(zhuǎn)眼間，成了雪花們舞臺(tái)。在冷清的冬夜中，動(dòng)物們?cè)缫讯�，只有植物們把翠綠的衣裳換成雪白的禮服，不知是否要趕去參加耶誕的晚會(huì)？只可惜，可愛(ài)的小孩子早了一步，“鈴！鈴！鈴！”，你收到圣誕老人的驚喜了嗎？是精美的.禮物，還是父母的關(guān)懷呢？
在美麗的冬夜里，家家戶戶沉浸在幸福的氣氛中，不分國(guó)界、不分種族，在冬夜里，屋外的寒冷依舊敵不過(guò)幸福的暖流，而屋里頭的暖流似乎也彌漫在街頭。行道樹(shù)那雪白的禮服披上了七彩的外套，使它們不在寒冷。不過(guò)，辛勤的動(dòng)物們可不一樣，在經(jīng)過(guò)春、夏以及秋的努力，到了寒冷的冬就會(huì)好好的“小睡”一番，只知道玩樂(lè)的小蟲(chóng)，敵不過(guò)寒冷，就會(huì)死亡�！跋瓤噌岣省边�是“先甘后苦”，就看你如何選擇。
看。啊呀！那美好的耶誕；看呀！那幸福暖流；看呀！那美麗的冬夜。在冬夜里，彌漫的不是寒冷，而是幸福，所以，讓我們一起來(lái)贊頌“冬”吧！
冬韻六年級(jí)作文 14
冬，是個(gè)美麗的季節(jié)；冬，是個(gè)迷人的季節(jié)；冬，是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)；冬，是個(gè)可愛(ài)的季節(jié)……就讓我們走進(jìn)冬天，感受冬天的.美妙吧！
冬天的景色最美了！在冬天，天空顯得特別藍(lán)，如同一塊碩大的藍(lán)寶石。雪花寶寶在天空中飛快地打著旋兒，落在臉上感覺(jué)涼絲絲的。路上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像個(gè)笨拙的大企鵝。我高興地伸出手，一下子抓住了兩片小雪花，可調(diào)皮的雪花寶寶竟和我玩起了捉迷藏，待我攤開(kāi)手一看，雪花寶寶不見(jiàn)了，只留下兩滴晶瑩的小水珠。
咦！你瞧，那一層薄薄的是什么？我趕緊過(guò)去一看，哦，原來(lái)是地上結(jié)了一層霜呀！乍—看，那就是一條銀白色的綢緞；仔細(xì)一看，那層薄霜是由一顆顆小小的白色顆粒形成的，摸上去也涼涼的，令人心曠神怡。
冬天時(shí)，校園里還會(huì)舉行好多活動(dòng)，什么打雪仗、堆雪人……真是數(shù)不勝數(shù)！你瞧，那兒有些同學(xué)在打雪仗呢！只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)趁另一個(gè)不注意，將揉好的雪球猛地投擲過(guò)去，那位同學(xué)也不甘示弱，迅速展開(kāi)回?fù)�，同學(xué)們儼然成一個(gè)個(gè)小雪人了。
冬，真是個(gè)多彩的季節(jié)。那里有雪松，有雪景，有雪人，更有我們?cè)丛床粩嗟男β暎?/p>
冬韻六年級(jí)作文 15
白色的樹(shù)，白色的花草，白色的房子。�。∈且粋�(gè)白色的世界，是大自然的美容師在冬天玩的把戲。它把世界涂成白色和玫瑰色。
早晨微弱的晨霧給地球蒙上了神秘的面紗。晨霧散去，太陽(yáng)從東方緩緩升起，發(fā)出柔和的光，把白云染成粉紅色，就像一個(gè)小女孩紅潤(rùn)的臉。那些云飄忽不定，變化多端，有的像活潑聰明的.小白兔捧著紅色的大蘿卜；有的像調(diào)皮的小猴子數(shù)著蜻蜓；有些就像飛奔的馬.
早晨，天空布滿了烏云，突然變暗了。中午我一個(gè)人在公園里悠閑的散步，香粉般的雪花飄落，漫天都是白色。下雪了，感覺(jué)自己像個(gè)雪人。幾片雪花落在我溫暖的懷里。哦，好冷�？纯刺炜�。雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞，撲簌簌落下，沖進(jìn)大地母親的懷抱。
晚上，大雪還在下。這時(shí)，小花園看起來(lái)更好了！無(wú)花果樹(shù)變成了圣誕老人，桃樹(shù)變成了米老鼠，葡萄變成了白蓮帶。然而，與小花園相反，群山似乎沒(méi)有活力：群山寂寞，數(shù)百棵樹(shù)奄奄一息，沒(méi)有鳥(niǎo)兒在飛翔，沒(méi)有動(dòng)物在吠叫。乍一看，它就像一幅凝固在下垂的云簾前的毫無(wú)生氣的畫(huà)面。孩子們?cè)谘┑乩锎驖L，像流汗一樣玩耍。
冬天，無(wú)論什么時(shí)候，你都很美，尤其是潔白無(wú)瑕的雪，是上帝派來(lái)的天使，也是世間的美神。
冬韻六年級(jí)作文 16
冬天到了，不經(jīng)意間，窗外已飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面。迫不及待地尋找分離了一年的小伙伴們。
起初，只有幾片潔白的雪花如鵝毛一般打著旋飄落下來(lái)，剛一接觸地面，就融化為水了。
雪，冬的精靈，在空中舞動(dòng)，展現(xiàn)自己優(yōu)美的身姿，它忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘在我的睫毛，或落在我的發(fā)梢，或擁入窗隙。
我想看看它的真實(shí)面容，伸出凍得通紅的手去接它，它很聽(tīng)話，乖乖地落在我的手心里，我正準(zhǔn)備將它拿在手心里，仔細(xì)端詳時(shí)，卻不料，它又再一次顯露本性，調(diào)皮的在我手心消失不見(jiàn)了，很快，越來(lái)越多的雪花宛如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵在空中隨風(fēng)飛舞，半刻，整個(gè)世界雪白一片，銀裝素裹。
我在漫天雪花中走著，它熱情的撲到我的面上，還帶著陣陣泥土的.清香，這種感覺(jué)太舒服了，讓我沉醉。
我張開(kāi)嘴，也想像地包天和笑貓一樣，嘗一嘗雪的味道。一片雪花飄進(jìn)我的嘴里，甜津津，涼絲絲的。
讓我們一起漫步在漫天雪花之中，一起享受冬的靜謐，一起傾聽(tīng)冬之韻吧！
冬韻六年級(jí)作文 17
冬來(lái)了，她用那神奇的雙手編織出了一個(gè)個(gè)美麗的童話，當(dāng)大地變得銀裝素裹是，我們不是已經(jīng)身處童話之中了嗎？
早晨，站的白蒙蒙的窗前，大片大片的樹(shù)葉早已被那些調(diào)皮的雪娃娃壓彎了腰；美麗的梅花堅(jiān)強(qiáng)站在風(fēng)雪中，努力讓自己快快長(zhǎng)大。
一路上，走路的人們穿著厚厚的大棉襖，如同企鵝一般在雪中漫步。原本潔白無(wú)瑕的雪地，已經(jīng)被人沒(méi)的腳印覆蓋了，如同一朵朵小花，歡迎著人們。我伸出手，接了一片雪花，放在嘴里一嘗，�。≌鏇�，我想：如果夏天下一場(chǎng)雪，那該有多好��！
我抬起頭，看了看恰似白糖，又似鹽的雪，他們一個(gè)勁地往水里鉆，心想：或許，它們?nèi)ズ拥缀退畬殞殏兺嬗螒虬桑?/p>
天空如雪的T臺(tái)，空中還有幾顆星星，就好像T臺(tái)的微光。雪花開(kāi)始舞蹈了，可她覺(jué)得還不夠開(kāi)心，跳下了舞臺(tái)，雪媽媽連忙叫任性的`雪寶寶回來(lái)，可倔強(qiáng)的雪寶寶一點(diǎn)也不聽(tīng)媽媽的話，把自己優(yōu)美的舞蹈帶給了人們。
許久，太陽(yáng)公公出來(lái)了，雪溶化了，大地又出現(xiàn)了一番姹紫嫣紅的景象。
冬韻六年級(jí)作文 18
冬天，是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物凋零的季節(jié)。雖說(shuō)是與所謂的“凋零”沾上了一點(diǎn)邊，可它依舊是有這么些別樣的美麗。
因?yàn)槎炖�，大家都或多或少地穿上了五顏六色的外衣。因�(yàn)槎炖�，許多同學(xué)便會(huì)選擇早起運(yùn)動(dòng)，或晨跑，或跳繩，或踢球。這樣，在早晨的操場(chǎng)上，猛地抬頭一看，你便會(huì)看到一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，又像是盛開(kāi)了無(wú)數(shù)的花朵般，真是應(yīng)了唐代邊疆詩(shī)人岑參的那句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！闭媸菓�(yīng)了“情景”這個(gè)詞，既有情，又有景，情景交融，仿佛置身于一副詩(shī)情畫(huà)意而又如真如幻的'畫(huà)卷當(dāng)中。
冬天，也并不是完全就是那所謂的“萬(wàn)物凋零”那樣的情景的。在一個(gè)周六的早晨，我漫步在廣州小區(qū)里的花園里，想曬曬太陽(yáng)暖暖身。一到公園，有的老年人正在打太極，有的正在跳廣場(chǎng)舞的，還有正在或是和我一樣正在漫步的。旁邊的廣場(chǎng)上還有賣(mài)辣椒的在吆喝著：“賣(mài)辣椒嘍！又香又辣的辣椒開(kāi)賣(mài)嘍！”真是好一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣呀！把我的心都溫暖了。
英國(guó)詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”可是在我看來(lái)，冬天甚至比春天更美！為何？因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的，屬于自己的韻律。
冬韻六年級(jí)作文 19
冬天真美。在我的眼中，它像自由的精靈，獨(dú)守大自然的一方水土。白白的雪花把生命的詩(shī)意挑亮，茫茫的雪地像一片片燦爛的微笑，將自然的每一個(gè)角落濃縮成永恒的沉默。
寧?kù)o的冬天，在天下落腳，無(wú)聲無(wú)息。一切，從最初的金黃色漸漸化作雪白色，卻依舊風(fēng)韻猶存，牽動(dòng)人心。瑞雪的降臨，像衣香鬢影的女子涉水而來(lái)，映襯著自然的風(fēng)光，成了一年中最優(yōu)美的詩(shī)行。
那滿目的潔白與夜晚的.一輪明月融為一體，充滿冰冷的氣息，然后在自然的純潔里畫(huà)上唯美的句號(hào)。
薄紗似的冬霧，在人們的生活中彌漫。牛乳般的雪，紛飛如煙，寧?kù)o、溫和，洋溢的美麗觸手可及。
到了夜晚，那冬日的黃昏，夕陽(yáng)若把燃燒的火焰，似一朵綻放的火花，獨(dú)自閃耀在那個(gè)美麗的冬天。
積雪逐漸開(kāi)始化掉了，在寒冷的夜色中流淌。我不免開(kāi)始為冬天擔(dān)憂，因?yàn)闆](méi)了雪，它一無(wú)所有。但我錯(cuò)了，沒(méi)有了雪，冬天依舊是美麗的。
四季都有自己的特點(diǎn)。春天很俏皮，夏天很成熟，秋天很風(fēng)情，而冬天卻很典雅、灑脫。
冬韻六年級(jí)作文 20
雪，純清又高雅。
雪，素樸又美麗。
雪，單純又無(wú)私。
雪，飄飄悠悠，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，用自己無(wú)與倫比的美、韻、雅、純裝點(diǎn)著世界，凈化著人們的心靈；把自己的涼、爽、樂(lè)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了人們。
雪，造物者賦予它輕盈的身姿、飄逸的神韻、冰清玉潔的氣質(zhì)、神奇的變幻與單純的性情。雪，千姿百態(tài)，宛若圣潔的白蝴蝶翩翩飛舞；宛若亭亭玉立的少女抖開(kāi)裙擺，舞起纖細(xì)的腰肢；宛若裊娜盛開(kāi)的百花。
漫天的飄雪與冷酷若冰的寒風(fēng)，封住了晴朗的天空，使它變得神秘高潔；封住了經(jīng)不起風(fēng)雪吹打的花朵，使嬌美的花被剪成了碎片；封住了雄峙的山峰，使它被晶瑩剔透的雪花與傲霜的梅菊粉裝玉啄；封住了人們的思緒，使他們忘記了煩惱憂愁，無(wú)憂無(wú)慮的.在雪中狂奔，在雪中嬉戲，展開(kāi)、釋放自己的心扉，盡情的享受雪精靈的輕撫。
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！笔茄┑囊环N孤獨(dú)憂韻之美。
“天人寧許巧，剪水作花飛。”是雪的一種飄然欲仙之美。
雪，依然從天宇中飄之落下，依然那么晶瑩如玉、潔白無(wú)瑕……
冬韻六年級(jí)作文 21
我喜歡春光明媚、春風(fēng)送暖的春天;我還喜歡盛夏酷暑、艷陽(yáng)高照的夏天;我還喜歡秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。可是，我更喜歡白雪皚皚、大雪紛飛的冬天。
冬天，是寒冷的季節(jié)。每天早晨，我和媽媽平常都搭爸爸的汽車(chē)去上學(xué)。可是今天，我要去打狂犬病的疫苗，所以，我和媽媽只能坐自己家的電瓶車(chē)去辛莊中心衛(wèi)生院。電動(dòng)車(chē)開(kāi)在路上，一股股涼風(fēng)向我吹來(lái)。我吹了一口熱氣，發(fā)現(xiàn)居然是白色的!由此可見(jiàn)，這天氣有多么的冷!
冬天，還是快樂(lè)的季節(jié)。那要從前天的寒假說(shuō)起了。那次，我叔叔到我家來(lái)玩，叔叔讓我和他一起玩，我問(wèn)他玩什么?他說(shuō)不如來(lái)玩打雪仗吧!大戰(zhàn)，就此開(kāi)始。我先來(lái)扔一個(gè)雪球，叔叔來(lái)了一個(gè)“極速閃身”，就躲過(guò)了。接著，我又來(lái)了個(gè)“連環(huán)球”，叔叔閃不過(guò)，就被我打中了。哈哈!我成了最終的大羸家。
冬天，還是冷清的`季節(jié)。沒(méi)有春天的綠意盎然。每當(dāng)大雪天來(lái)臨，街上的行人會(huì)越來(lái)越少，因?yàn)樘焯淞�，還下著雪，沒(méi)人想出去逛街。所以，街道上很冷清。
這就是我眼中的冬之韻，怎么樣?是不是很不錯(cuò)呀?你喜歡冬天嗎?
冬韻六年級(jí)作文 22
冬天一片韻色。她不像春天那樣碧綠，夏天那樣火紅，秋天那樣金黃，而是擁有自己純潔的白色。冬天是多么安靜、舒暢啊！
可能冬姑娘是一位最純真的使者吧！她的思想、心靈都是純潔的，美好的！
一片片輕盈的雪花調(diào)皮地從天上飄下來(lái)，一遇到大地就變成一絲水，滋潤(rùn)萬(wàn)物。嬌弱的鳥(niǎo)兒已飛向南方，各種花兒已悄然凋零。但，一片白茫茫之中還瞧見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色、紅色。那是什么？原來(lái)是臘梅君子，它堅(jiān)韌不拔地挺立在雪中，與雪花親吻著、交流著、嬉戲著！它們競(jìng)相開(kāi)放，花骨朵兒用力地發(fā)芽、發(fā)芽，開(kāi)花、開(kāi)花！終于成了一朵美麗的梅花。一片片花瓣緊促著，挨擠著，一朵小小的花里卻裝著一個(gè)生動(dòng)的世界。雪花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在松柏伯伯的身上，為松柏伯伯披上了一身銀裝，可真漂亮！
哇，地上的白雪已經(jīng)積累得很厚了，一條白色的長(zhǎng)龍延伸至遠(yuǎn)方，不見(jiàn)其發(fā)端也不見(jiàn)其終。像棉花，軟綿綿的'；又像毛毯子，白白的，讓人感覺(jué)非常舒服。
向遠(yuǎn)處望去，整個(gè)世界都是一個(gè)銀裝素裹的美麗王國(guó)，冰清玉潔。哦，還有一群小精靈呢！孩子們都飛一般地跑出家門(mén)，開(kāi)心地堆起雪人、打起雪仗來(lái)！他們的臉上洋溢著幸福的笑容。有的孩子還調(diào)皮地伸出舌頭去品嘗冬的味道。雪地上一串串腳印，深深淺淺，那是孩子們快樂(lè)的印記。冬姑娘心里高興極了，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了歡樂(lè)。
冬天，是純潔的天使，她裝扮著這個(gè)世界；冬天，是快樂(lè)的代言人，讓世界充滿歡笑！冬天，具有獨(dú)特的韻味！
冬韻六年級(jí)作文 23
雪，伴隨著陣陣微風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下；樹(shù)，隨著飄飛的雪花搖動(dòng)著枯葉；心，在這飛雪輕風(fēng)中得到了安寧；冬，緊隨著第一場(chǎng)雪悄無(wú)聲息地來(lái)了。
冬天到了么？我想是的。呵一口氣，已經(jīng)可以看到白色的霧在空氣中消散開(kāi)來(lái)。冬天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。我佇立在紛飛的大雪之中，享受著寒冷的氣息帶來(lái)的`靜謐。抬起頭來(lái)，閉上雙眼，任由飄舞的雪清洗我的臉龐，清洗我的心靈，讓我的心，在這一刻，變得潔白，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，只有一顆純凈的心靈，隨著雪花，飛向天涯，飛向無(wú)邊的靜謐。不多一會(huì)兒，雪花就為萬(wàn)物披上了一身銀裝――一身只屬于純潔的冬天的裝束。我的腳在雪地上畫(huà)著，畫(huà)出我夢(mèng)想中的世界，幻想中的天堂。仰頭，長(zhǎng)舒出一口氣，將心底的不悅與煩惱，讓潔白的雪為我沐浴，讓自己沐浴在無(wú)限的靜謐中。這是今年冬天的第一場(chǎng)雪，標(biāo)志了冬天的開(kāi)始，這也是我在雪中奔跑到這片田野的原因。遠(yuǎn)處的上山，若隱若現(xiàn)；空中的雪，越飄越遠(yuǎn)；雪邊的風(fēng)，沁人心脾；望著這一切，心曠神怡。有人說(shuō)冬天不好，標(biāo)志了一年的結(jié)束，讓人傷感。我卻覺(jué)得并非如此。冬，不僅標(biāo)志了一年的結(jié)束，更代表了又一年的開(kāi)始，又年奮斗的開(kāi)始，又一載歲月的開(kāi)始……
雪，還在飄在；人，還真離著；心，還在靜著，在這飄舞的雪中，與自然融為了一體，感受著這，冬之韻……
冬韻六年級(jí)作文 24
春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，雪又下了。每當(dāng)我凝視漫天飛舞的大雪時(shí)，我都會(huì)不由自主地想到“白雪在春天來(lái)的太晚了，所以我把庭院的樹(shù)當(dāng)成了飛舞的花朵。”
“下雪了，下雪了！”隨著一聲大叫，教室里的學(xué)生們一起向窗外望去。哇！多美的雪�。∥铱吹酱巴庋┗w舞飄落，像跳舞的精靈和白色的珍珠。下課后，我和朋友們出去看雪。雪花在空中飛舞了一會(huì)兒，然后，慢慢地，慢慢地，落在了地上，落在了松樹(shù)上，落在了我們激動(dòng)的臉上……我伸出手，接住了一片飛舞的雪花，雪花落在了我的手上，很快就變成了一滴水，慢慢地從我的手心滑落。
我靜靜的看著雪，感受著手心的雪花。我張開(kāi)手，幾滴水從掌心順著河水流下，手心微微能感受到冷空氣。我倒在欄桿上，向遠(yuǎn)處望去。白墻襯著白雪，白雪靠著白墻。從這里看，它就像一個(gè)“冰雪世界”
冬天的太陽(yáng)嵌在白色的天空中，從下往上只能看到一個(gè)半圓形的'火球。如此美麗的天空，如此潔白的大地，共同構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景，為這個(gè)冬天增添了獨(dú)特的一筆。
走在回家的路上，看著路邊的風(fēng)景，看著地上的雪。它們那么白，那么美，我真的不忍心踩在它們身上，讓它們享受一片空地，一片天空。我慢慢蹲下身子，拿了一把雪花，仔細(xì)看著。慢慢地，雪在我的手心融化了。
雪是來(lái)自天空的美麗禮物。這場(chǎng)初雪在這個(gè)冬天劃出了一道美麗的弧線，給我們留下了美好的回憶。
冬韻六年級(jí)作文 25
“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也�！边@是歐陽(yáng)修對(duì)四季的描述。古今中外，不知有多少美妙的詩(shī)篇歌頌春夏秋冬之美。但我更喜歡冬天之嚴(yán)寒，之凝重。
冬天是儲(chǔ)藏希望的季節(jié)，它如同一位體貼溫柔的母親，讓大地披上了白色的新裝；把它所有的能量都傳給世間萬(wàn)物，它讓忙碌了一年的萬(wàn)物都沉睡了；它讓你隨時(shí)隨地能夠感受到它那濃郁的氣息。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”冬天使人聯(lián)想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。一派不屈不撓的景觀。在百花凋零之時(shí)，梅仍綻放于嚴(yán)冬，只有冬天才能育出如此堅(jiān)強(qiáng)不屈，純潔高尚的花朵，引得無(wú)數(shù)文人墨客為之傾倒，為之嘆服�！扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！倍焓且粋�(gè)蘊(yùn)藏幸福美滿的'季節(jié)。在冬天，人們滑雪、打雪仗、堆雪人，盡情地放松，盡情地娛樂(lè)。當(dāng)這位偉大的母親悄悄離去之時(shí)，便迎來(lái)了春風(fēng)，迎來(lái)了春節(jié)。人們相聚一堂，載歌載舞，在歡樂(lè)聲中度過(guò)圓滿的一年。冬天，讓人滿足讓人笑，讓人幸福讓人樂(lè)。
或許，冬天不是最美的季節(jié)，它不能像春天使大地蘇醒，到處春光明媚；不能像夏天有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景；更不能像秋天，丹桂飄香，五谷豐登。她們以其獨(dú)特的味道感染著每一個(gè)人，讓每一個(gè)人充實(shí)而又幸福，讓大地銀裝素裹。
我愛(ài)冬天，愛(ài)她雪花飛舞，愛(ài)她萬(wàn)物沉靜，愛(ài)她那顆純潔高尚的心靈。
冬韻六年級(jí)作文 26
花開(kāi)花落，時(shí)事浮沉，看似一切都沒(méi)有變卻已經(jīng)物是人非。我不在天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮，而在慢慢長(zhǎng)大。
我喜歡冬，喜歡那銀裝素裹的冰雪世界，喜歡那開(kāi)在寒冬臘月的梅；我也不喜歡冬，不喜歡寂靜漫長(zhǎng)的夜，不喜歡刺骨冰冷的風(fēng)。這也許有些矛盾吧！
一年之計(jì)在于春，而冬天則是一年的結(jié)束。冬天不可缺少的便是雪，昨夜不知什么時(shí)候天空中飄下了雪花。清晨大地蓋上了雪白的地毯。冬天的第一場(chǎng)雪我想到了“瑞雪吉兆”四個(gè)字，我換上保暖的衣服偷偷溜出門(mén)。
大街上有來(lái)往的車(chē)輛，閑聊的人們，還有一群活潑可愛(ài)的小朋友。幾個(gè)女孩子在堆雪人，爭(zhēng)論著誰(shuí)的雪人更漂亮好看。也有幾個(gè)小男孩在玩打雪仗，他們充滿了活力，后面還傳了大人們的聲音:“慢點(diǎn)，別摔著�！� 聲音中透露了關(guān)心和擔(dān)憂。
看到這些，我想起了許多往事。小時(shí)候的我也喜歡玩雪，和哥哥姐姐們打雪仗堆雪人的.時(shí)光是讓人懷念的。而現(xiàn)在，哥哥他們都“不屑”于玩雪了，我也不想聽(tīng)媽媽的教訓(xùn)已經(jīng)不玩了。時(shí)光在不停地流逝，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，徒留下來(lái)的只是美好的回憶。
有人說(shuō)過(guò):既然“它”停不下腳步，何不去追尋；既然回不到過(guò)去，何不展望未來(lái)；既然浪費(fèi)，何不開(kāi)心過(guò)好每一天……
記憶中的照片是可以褪色的，可永遠(yuǎn)不褪色的是親情、友情、師生情……讓我們懷感恩之心去生活吧！
冬韻六年級(jí)作文 27
春之花，夏之海，秋之月，冬之雪。今天，我把筆落到飄雪的冬天里。
早晨，我朦朧中睜開(kāi)雙眼，便感到一絲涼意。拉開(kāi)窗簾一看，啊!下雪了!我迅速穿好衣服，走下樓去。一下樓，我就被這美麗的景象驚呆了。
看哪!外面變成了銀白色的世界。樹(shù)木變得晶瑩剔透，草地上好像鋪上了一張白中泛青的松軟的`地毯。仿佛大地都變成了冰雪中的童話世界，一棵棵松樹(shù)翠色欲滴，上面承載著一層厚厚的白雪，寒風(fēng)吹過(guò)，松枝輕輕擺動(dòng)，雪簌簌而落，大概雪化時(shí)，人們才能知道這松樹(shù)的高潔。來(lái)到學(xué)校，映入眼簾的是冰雪之中的書(shū)香校園。首先我們?nèi)タ纯茨蠘堑南Ｍ▓@。你瞧!夏日的五彩繽紛轉(zhuǎn)眼間變成了清一色的白。白色象征著純潔，恰好說(shuō)明校園里有一群純真，可愛(ài)的同學(xué)們。這里還有一條“讀書(shū)長(zhǎng)廊”，里面蘊(yùn)含著許多知識(shí)。即使是在這樣的雪天，我們還是可以看到一些來(lái)這里學(xué)習(xí)，讀書(shū)的同學(xué)們。
看完南樓，我們?cè)賮?lái)看看北樓。這里有一個(gè)標(biāo)志——孔子像�？�!孔子站在白茫茫的雪地里，頭發(fā)上，衣服上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下幾片雪花�？墒强鬃訁s還是面帶微笑的站著。好像在對(duì)我們說(shuō)：“無(wú)論多大的風(fēng)雪，都無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐�！边@種精神激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我細(xì)細(xì)的品味著，感受著，冬的詩(shī)意，冬的脫俗，冬的圣潔。我愛(ài)冬天!
冬韻六年級(jí)作文 28
中午，陽(yáng)光明媚，像似給冬天的小城抹上了淡淡的金輝。
我和媽媽在購(gòu)物回家的路上，經(jīng)過(guò)了一家書(shū)店，在喧囂的街道上那么的`不起眼，我向店里瞥了一眼，本想著天冷早點(diǎn)回家，但是媽媽說(shuō)：“進(jìn)去看看吧�！�
走進(jìn)書(shū)店才發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)什么人，格外的靜謐，如同紛擾世界中的一座孤島。我在書(shū)店里逛了一圈，拿起一本《樂(lè)府詩(shī)集》便看了起來(lái)。“我看會(huì)兒書(shū)，你先回去�！眿寢尰丶伊恕Ｕl(shuí)知我這一看便入了迷。沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果，在這詩(shī)詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
我細(xì)細(xì)咀嚼文字，讓柔和的日光在整齊的文字間跳躍，讓靜止的黑白鮮活成絢爛噴涌的油彩，悠悠的墨香在清新的空氣中飄散，浸入靈魂。冬天，在書(shū)店里的的閱讀，不禁讓我想起董遇的“三余”來(lái)。
“三余”之意，冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。冬天，是一年中的多余時(shí)間，將這時(shí)間用于讀書(shū)，不正是冬天別有的韻味？
走出書(shū)店，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，回到紛擾的街道上，才深知一墻之隔竟是兩個(gè)世界，片刻的寧?kù)o與這永世的喧嘩，因著這一縷書(shū)香，一絲文脈而勢(shì)均力敵，然而，這樣的角落，貌似被人遺忘了，冷冷清清，慘慘戚戚。
啟程回家，在這紛紛擾擾的街道上，伴著一縷書(shū)香，一絲冬韻，仿佛我也化身成為一座孤島，寧?kù)o，安詳。
冬韻六年級(jí)作文 29
冬天的第一場(chǎng)雪落下了。
她帶走了街上的所有生機(jī)勃勃的景象，帶來(lái)了寒冷。把街上裝飾的白茫茫的一片。在我的眼中，冬天意味著一年的結(jié)束。更意味著某些生命的終結(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，仿佛一切都是死氣沉沉的。
次日清晨，頂著寒風(fēng)走出了家門(mén)，踏上了那條與往常一樣，又有些不太一樣的小路。原本那條小路上的花花草草，現(xiàn)已全不見(jiàn)了蹤影，只留下了一片光禿禿的地皮在那里。因?yàn)樘鞖夂洌稚闲腥肆攘�，一切都那么死氣沉沉�?/p>
走到了早高峰時(shí)段的地鐵里，人才漸漸地多了起來(lái)，也漸漸地顯出了熱鬧的樣子。
這時(shí)，一對(duì)父子的對(duì)話，引起了我的興趣。我聽(tīng)到了小男孩問(wèn)：“爸爸，到了終點(diǎn)站后，這輛地鐵是不是不會(huì)再繼續(xù)行駛下去了�！薄安弧毙∧泻⒌母赣H答道，“雖然是終點(diǎn)站，但這列車(chē)不會(huì)停止行進(jìn)，而是繞一個(gè)彎，到另一個(gè)起點(diǎn)站繼續(xù)行進(jìn)�！毙∧泻⑺贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我的`心里卻有了極大的感觸。
是�。×熊�(chē)在駛過(guò)終點(diǎn)站后，最終還是會(huì)駛向下一個(gè)起點(diǎn)站。而冬天花草樹(shù)木的凋零，不也正是這些事物已經(jīng)駛過(guò)了終點(diǎn)，準(zhǔn)備駛向另一個(gè)起點(diǎn)嗎？冬天只是一個(gè)站點(diǎn)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”凋謝的樹(shù)葉和花朵不也會(huì)落到泥土里，化作養(yǎng)分滋養(yǎng)自己準(zhǔn)備重新駛向另一個(gè)起點(diǎn)嗎？那些動(dòng)物的沉睡，不也是為了更好的迎接春天嗎？冬天的另一頭必將是春天，凋零的盡頭必定是盛開(kāi)。
原來(lái)，養(yǎng)精蓄銳、積蓄能量為下一次盛放，就是冬天的意義與魅力，這就是冬天的韻味！
冬韻六年級(jí)作文 30
午時(shí)過(guò)后，天空灰蒙蒙陰沉沉的，北風(fēng)也呼呼地刮著，醞釀了許久情緒的雪花，在大家的滿心期盼和默默期許中，終于在下午紛沓而至。
天空中飄著一粒粒晶瑩剔透的小雪粒，慢慢的，雪越下越大，由最開(kāi)始的小雪粒，變成了朵朵六邊形的小雪花，飛舞的雪花仿佛一個(gè)個(gè)雪舞精靈，在天空中翩翩起舞，舞累了，撒向人間。
“下雪了，下雪了�！焙⒆觽兏吲d地歡呼著，紛紛走出家門(mén)，融入雪的世界。堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。
雪一直下，一片、一片、一片、一片……紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。大地白了，樹(shù)木白了，房屋白了，一切籠罩在一片雪白的世界。
大街上，迎面走來(lái)的人們，一個(gè)一個(gè)，頭發(fā)白了，衣服白了，好像一個(gè)又一個(gè)移動(dòng)的`大雪人。那是為了生活忙碌工作的人，卻也給我們的城市增添了別樣的風(fēng)景。
雪終于下來(lái)了，久違的雪終于緩解了一冬天的干燥。充斥在空氣中的大分子顆粒物，也隨著雪花的降臨，一同裹向大地。空氣濕潤(rùn)了，站在窗外，深吸一口氣，那冰爽沁透心脾，新鮮的空氣彌漫在我們周?chē)�，那感覺(jué)真是太美妙了！
瑞雪兆豐年，今年剛立春，就迎來(lái)了這么一場(chǎng)雪，真叫人驚喜不已。
“不下雪不叫冬天，”孩子說(shuō)。是啊，就像春風(fēng)拂面，夏日雷鳴，秋葉飄落一樣，雪的來(lái)臨，才讓冬天變得完美。春、夏、秋、冬，四季輪回，一年又一年，周而復(fù)始，我們也在這四季輪回中，書(shū)寫(xiě)著我們?nèi)松拿利惼隆?/p>
冬韻六年級(jí)作文 31
在美麗的101校園里，這樣的“冬日問(wèn)候圖”隨處可見(jiàn)。走在林蔭大道上，寒風(fēng)帶走了溫暖的氣息。五顏六色的落葉飄落下來(lái)，鋪成一張金黃色的綠色地毯，仿佛為冬天鋪了一條通往校園的路。踩在這些葉子上，吱吱的聲音是大自然的聲音，讓人覺(jué)得可惜。柳條，唯一剩下的'綠孩子，可以在他眼前跳。散步，編織柳條，感受寒風(fēng)中冬天的舒適。
走到山坡草地上，草地已經(jīng)斑駁，黃綠相間。在草坪上休息或玩耍的學(xué)生顯然更少。草是不是蓄勢(shì)待發(fā)，冬天調(diào)理享受風(fēng)景，春天復(fù)活？柳樹(shù)，你一定要向草學(xué)習(xí)！
教學(xué)樓前，學(xué)生們匆匆忙忙，老師們照常忙碌。然而，春天美麗的花和嫩柳，夏天美麗的花，秋天眾多的果實(shí)，都變得讓人依戀。五顏六色的跳躍感讓那些大衣看起來(lái)不那么厚重，人也不像雪球。同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，師生之間暖手，不也是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
在去草原的路上，無(wú)數(shù)“一軍”中的幾棵樹(shù)都很特別。幾棵常青的松樹(shù)挺立著，像守衛(wèi)祖國(guó)的邊防軍。
冬天像老師。她教我們多休息，多充電，以迎接更大的挑戰(zhàn)。就像101的草。
冬天像一只溫暖人心的手。它向人們展示溫暖的畫(huà)面和美麗的人文風(fēng)景。
冬天就像一個(gè)檢查員。她考驗(yàn)人的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定，讓人在風(fēng)雪中鍛煉自己。俗話說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”
冬韻六年級(jí)作文 32
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！庇暄┘娂姷亩�，萬(wàn)物似乎都睡著了，整個(gè)世界靜悄悄的。
迷霧輕輕柔柔、松松軟軟，置人于仙境之中。它輕飄飄的，細(xì)膩膩的，輕拂著世間萬(wàn)物，浮來(lái)游去，似迷宮、似天堂，令人興奮迷惑。一切都被乳白的霧裹挾著，緊緊地。再加上那農(nóng)家冒出的屢屢輕煙，煙霧繚繞，綺麗壯觀。
晨霧彌漫著山村，到處游著。太陽(yáng)冉冉升起，晨霧像是害羞的少女紛紛躲避，不一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤了。霧漸漸退了，聚在那鮮綠葉片上的小露珠，晶瑩透亮，像晴朗的夜空中耀眼的.繁星，頑皮的眨著眼睛。葉片被微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)了一下，幾顆小露珠頑皮的躲進(jìn)了草叢里。這圓圓的水珠，晶瑩透亮，一閃一閃的，就像那嬌憨的胖娃娃正在淘氣地眨巴著一雙閃亮的眼睛，可愛(ài)極了。
瞧！天空中，是滿天的白蝴蝶在翩翩起舞，如此美麗？還是天上的嫦娥在輕輕搖落滿樹(shù)的梨花，如此潔白？好像都不是，不比蝴蝶還美麗，比梨花更潔白！哦，你是冬天的使者……雪花晶瑩剔透，似白蓮，似青玉，輕輕盈盈。這雪像一群身穿白紗裙跳舞的小女孩，在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著，她那輕快的身影，跳著美麗、動(dòng)人的舞。
冬，一個(gè)多么風(fēng)韻的名字，是它給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了無(wú)限的喜悅！
冬韻六年級(jí)作文 33
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，飄進(jìn)我的腦海，飛進(jìn)我的靈魂，我喜歡這些飛舞的精靈，一朵朵的，在我的生命里，綻放！自古逢冬多悲涼，我言冬日勝春朝。冰花雪月難送爽，唯我寒冬礪心腸。
冬的到來(lái)讓人多少都有些措手不及，那滿枝的冰花令人不禁遐想聯(lián)翩，那蒼白的冬日令人不住久久凝望：雪中的枝丫，仿佛炭筆在宣紙上簡(jiǎn)潔的素描。晶瑩的雪花，仿佛刻刀用紙屑雕刻的精妙的藝術(shù)品。我站在廣闊的大地上，聽(tīng)風(fēng)的嗥鳴，聽(tīng)雪的松弛，感受著身邊的一切，我有一種特別的感覺(jué)，仿佛世界只剩下我，讓我終日緊張的心在這晶瑩的世界里漸漸松弛，漸漸平靜，剩下的.，只是吹散的憂傷和孤獨(dú)，只是那一絲明亮，喚醒我沉睡的心，喚醒墮落的靈魂。
作為冬的代表――梅，它令很多文人墨客都愛(ài)不肆手。所以古代以梅來(lái)勵(lì)志的詩(shī)句有很多：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！薄纷怨啪褪菆�(zhí)著、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的代名詞，它的精神也令無(wú)數(shù)人折服，一枝獨(dú)秀嚴(yán)寒里，引得群雄望莫及。如果冬是一幅畫(huà)，雪就是背景，梅就是這白色世界的中心，這樣一幅不甚寬廣卻又包羅萬(wàn)象的的畫(huà)就完成了。
即使是這樣的臘梅圖也是不多見(jiàn)的，只能從那短暫而又神秘的白色里尋覓，那消融的雪，那開(kāi)裂的冰，無(wú)不訴說(shuō)著另一個(gè)要降臨的神秘世界，那美麗的冰雪也只能在漸漸消融的日子里緩緩敘述，冬的美麗在于它孕育了春！
冬韻六年級(jí)作文 34
南方的冬天遠(yuǎn)沒(méi)有像北方那樣的兇猛，它總是不經(jīng)意的來(lái)，不帶敵意，也不至于讓人感到不舒服，走在一個(gè)寒風(fēng)輕襲、落葉紛飛的街頭，披一件風(fēng)衣，內(nèi)暖外涼，是多么浪漫、別致而有詩(shī)意的事情。
冬天安靜的來(lái)了，寒冷中帶著溫暖。因?yàn)槎斓搅�，年也�?lái)了。我想冬天存在的最大意義是對(duì)春節(jié)的迎接吧。春節(jié)是我們中國(guó)人最傳統(tǒng)的節(jié)日，可能我們都淡忘了春節(jié)最初的意義，但春節(jié)卻給了我們回家團(tuán)圓、走街訪友、朋友聚會(huì)的'機(jī)會(huì)，是我們最放松的時(shí)刻。此時(shí)冬天的寒冷再也叨擾不到我們，因?yàn)樾睦锏淖顪嘏�，最放松、最開(kāi)心的。
其實(shí)我要說(shuō)，春節(jié)對(duì)于我們的意義遠(yuǎn)不止這些，隨著冬天的慢慢深入，一年也就結(jié)束了。而春節(jié)也是起承轉(zhuǎn)合，辭舊迎新的日子。既是對(duì)上一年的總結(jié)與歸納，也是對(duì)下一年的期望與規(guī)劃。這是一個(gè)多么美好的契機(jī)啊!我們的一生如果不做總結(jié)與規(guī)劃，那么將在渾渾噩噩、無(wú)所事事中度過(guò)；而有了冬天的到來(lái)，有了年終那么我們可以定期梳理自己的人生，這是很有意義的。
一到春節(jié)，我們又長(zhǎng)了一歲，雖然年華老去、芳華不在，但是我們卻可以增加知識(shí)、增加閱歷、增加財(cái)富。人生也在年的刻度下變得豐滿與充實(shí)、變得自信與精彩、變得淡定與坦然，這些又何償不是人生的財(cái)富呢？我想冬天的魅力多在于此吧！
南方的冬天略為短暫，所以也尤為珍貴，愿我們都能夠領(lǐng)悟到冬天的真諦，那樣才是最珍貴的。
冬韻六年級(jí)作文 35
慢慢的，秋天離開(kāi)了這個(gè)世間，冬爺爺也拄著他那老態(tài)龍鐘的拐杖一顫一顫的來(lái)到了這個(gè)美好的人間，他首先帶來(lái)的便是那秋天所沒(méi)有——涼。
冬之韻，最大的一個(gè)特點(diǎn)，要是寒冷了。寒冷的冬天，是人們盡知的，寒冷，不僅僅是在空氣中能在人們的心中也感受到的是對(duì)秋的懷念。而對(duì)冬天，人們似乎有一種恐懼心理，不知為何冬天成為了冷寒的代名詞，仿佛一切不美好的事物都發(fā)生在冬天，而我卻不這樣認(rèn)為。
在冬天，我們可以做許多的事情，打雪仗，玩雪球，這都是些童年的記憶了，雖然現(xiàn)在世界上總是流行一些冬季的戶外運(yùn)動(dòng)，但我想那些只是形式罷了，因?yàn)檎嬲?冬天是孕育在人們心里種的，真正的冬天，雖然平凡，簡(jiǎn)單的游戲卻可以真正感受到冬天的獨(dú)特魅力，而那些打冰球是湊著熱鬧而感受到冬天那一絲溫暖的，只是外表暖了，而他們的心呢？
冬之韻更體現(xiàn)在冬天那與友會(huì)面時(shí)寒暄所帶來(lái)心靈的溫度。還記得那時(shí)候湖心亭看雪嗎？崇禎五年十二月，作者乘著一頁(yè)孤舟來(lái)到江心，與他的一位知己內(nèi)心相互碰撞，情感相互交流，在一陣寒暄之后，冬天似乎也變成了春暖花開(kāi)的未來(lái)，他們從各自堅(jiān)毅的目光和語(yǔ)句中，看到了未來(lái)的希望，看到了對(duì)舊社會(huì)的淘汰的不滿，看到了對(duì)新生事物的一切又一切的憤懣與悲郁，相互抒發(fā)之后心情好轉(zhuǎn)，仿佛冬天也成為了他們一個(gè)情感的紐帶，一個(gè)情感的交流詞。
在冬天的日子里，一杯奶茶，一句溫情的祝賀，更能感受到，你冬天那份別具一格的暖意融融。
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