記憶小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的記憶小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶小學(xué)作文1
童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的回憶，童年，像一條船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè)，叫人回味無(wú)窮。
——題記
記得7歲那年春節(jié)，大街小巷人山人海，男女老少臉上都掛著笑容，享受節(jié)日的快樂(lè)。我與小伙伴們穿著各式各樣的新衣服跑到商店，為的是買(mǎi)那有趣的鞭炮。東挑西選，終于選出了一種威力大的黑蜘蛛炮。我們哼著小曲，蹦蹦跳跳的向前走去，突然，路過(guò)一條臭水溝，小伙伴便大聲喊道：“我們?cè)谶@溝里放炮吧！”“好！”大家連忙叫好。
首先，是小伙伴來(lái)放炮。小伙伴左手拿起一根黑蜘蛛炮，右手拿著個(gè)打火機(jī)，然后，一點(diǎn)，炮燃了起來(lái)，他眼疾手快地?fù)]手，將炮扔向溝里，便轉(zhuǎn)身飛快地跑了過(guò)來(lái)。我們則害怕得趕緊捂住耳朵，往后倒退了幾步。只聽(tīng)“嘭”的一聲，臭水溝的水向上跳起將近一米高，隨即又落了下來(lái)，緊接著，一股臭味撲面而來(lái)。而我們卻好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，只覺(jué)得那水跳了起來(lái)十分好玩。
接著，便到了我來(lái)放。我拿起一根炮，往臭水溝的地方走近了些，然后將炮舉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心想：鞭炮阿鞭炮，你千萬(wàn)別炸到我�。∥倚⌒囊硪淼貙⒋蚧饳C(jī)移到炮的引線(xiàn)上，便轉(zhuǎn)過(guò)臉不敢看它，輕輕一按，也不知有沒(méi)有點(diǎn)著，像個(gè)燙手山芋一樣便扔進(jìn)臭水溝里，然后緊緊地捂住耳朵轉(zhuǎn)身就跑。一秒、兩秒、三秒……又一聲“嘭”，水溝里的水又再次跳了上來(lái)，臭味又迎了上來(lái)。我放開(kāi)耳朵，高興得一蹦三尺高。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去許久了，但如今仍是記憶猶新，讓人回味無(wú)窮！
記憶小學(xué)作文2
那一刻，它入我懷，溫暖縈繞我心。
它不是個(gè)討人喜歡的小東西，不論是從樣貌還是做事風(fēng)格。那個(gè)寒冷的夜，它萎縮在墻角，機(jī)緣將它帶到了我的身邊。
凌亂的毛發(fā)，渾身透露出一股寒酸的氣息。咬壞我的書(shū)、撞翻花瓶，坐在沙發(fā)上啃爪子……這是它一貫的作風(fēng)。我不愿接近它，有時(shí)候甚至連看也不想看它一眼，可是它總像個(gè)小尾巴一樣跟著我，然后搞砸很多事。
我討厭它，可爸爸媽媽總會(huì)無(wú)限制地包容它，為此我十分郁悶。但人們總說(shuō)，世界就是這么奇妙，我怎么也沒(méi)想到有一天我會(huì)愛(ài)上它。
輪到我出去遛狗了，我真是一百個(gè)不情愿。剛走出門(mén)，外面的涼風(fēng)倒灌進(jìn)窗戶(hù)，風(fēng)卷起落葉在地上無(wú)序地打轉(zhuǎn)，陽(yáng)光穿過(guò)云層，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來(lái)。它卻像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的，歡脫地跑過(guò)去追趕落葉，我對(duì)它這一系列的行為，都視為虛假的討好。所以，我直接松開(kāi)了手里的繩，它毫無(wú)覺(jué)察，繼續(xù)向前跑去，我在原地漫無(wú)目的地繞圈，頓然發(fā)覺(jué)它不見(jiàn)了，怕被責(zé)備的心理驅(qū)使我放大步子尋找，過(guò)了十多分鐘仍一無(wú)所獲。暮然回首，我目光所及之處出現(xiàn)了一個(gè)小白點(diǎn)，我緊張的弦松了下來(lái)，正想責(zé)備它時(shí)，它仰起頭，嘴里露出半片葉子，眼中透出一股期待的光，而后它將頭放下，微微顫抖的身子向前拱了一下，將葉子輕輕放在了我的腳邊。我正想蹲下?lián)炱饡r(shí)，它卻湊到前來(lái)，躊躇一時(shí)入我懷中，我嚇了一跳卻不受控制的輕撫一下，它跳下來(lái)，繞著我轉(zhuǎn)了好幾圈。這時(shí)，那座冰封千里的雪山，卻在這時(shí)照進(jìn)一縷陽(yáng)光，隨后它逐漸融化，化為一條小溪奔向遠(yuǎn)方。之后我不記得了，只記得那個(gè)溫暖的下午，陽(yáng)光很柔。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，它離開(kāi)了我，至今，我依然記得那雙清亮的眸子。
可能以后，我們會(huì)相遇，我定會(huì)擁它入懷。
記憶小學(xué)作文3
成長(zhǎng)的的步伐到來(lái)了，預(yù)示著我們離童年又遠(yuǎn)了一步。且成長(zhǎng)的煩惱也尾隨而來(lái)了。我們都渴望成熟，但同時(shí)也想停留在童年時(shí)的那段快樂(lè)的時(shí)光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無(wú)法再重現(xiàn)了。
那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)月的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲與不舍中度過(guò)的。雖然我是轉(zhuǎn)校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過(guò)得很充實(shí)快樂(lè)。最后一個(gè)月中，老師忙著給我們印資料試卷，給我們復(fù)習(xí)補(bǔ)課。雖心中會(huì)有一些緊迫感，但每一天都很快樂(lè)。雖然偶爾上課對(duì)著資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺(tái)上滔滔不絕給我們講解時(shí)會(huì)有些走神，但我們知道以后可能再也不會(huì)有這樣的情景出現(xiàn)了。頓時(shí)，心中摻雜了太多的無(wú)奈與憂(yōu)傷。有時(shí)確是很想回到那時(shí)候，和老師同學(xué)們上課時(shí)的情景。陣陣嬉笑聲時(shí)刻縈繞在耳邊，不斷回眸著一些往事。
進(jìn)入初中后，我們都成長(zhǎng)了許多。不再像以前那樣肆無(wú)忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時(shí)而煩惱，時(shí)而放聲歡笑。有時(shí)也會(huì)為作業(yè)和測(cè)試等發(fā)些小牢騷，但隨著迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對(duì)體考，會(huì)考及中考，我們無(wú)所畏懼。因?yàn)槲覀冎乐挥杏掠诿鎸?duì)才能使我們更好的成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的道路上，既會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有坎坷和磨礪。這些將會(huì)磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長(zhǎng)中我們有太多的煩惱與快樂(lè)。但我們依舊勇然向前走。每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，我們只有在成長(zhǎng)中獲得責(zé)任，自立……享受成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著我們成長(zhǎng)。
平淡如水的日子里，我成長(zhǎng)了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長(zhǎng)了，則陪伴我們的永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的記憶。
記憶小學(xué)作文4
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)。
當(dāng)你難過(guò)時(shí)，有這樣一種聲音給你安慰；當(dāng)你成功時(shí)，有這樣一種聲音給你祝福；當(dāng)你失敗時(shí)，有這樣一種聲音給你鼓勵(lì)；當(dāng)你煩惱時(shí)，有這樣一種聲音給你解答。
當(dāng)你呱呱落地的時(shí)候，有這樣一種聲音發(fā)出了喜悅，當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，有這樣一種聲音耐心的教你說(shuō)話(huà)，當(dāng)你開(kāi)始上學(xué)，有這樣一種聲音對(duì)你表示不舍。
有這樣一種聲音，會(huì)每次在你的生日宴會(huì)為你唱生日歌，有這樣一種聲音，會(huì)每次在你考試失利為你總結(jié)問(wèn)題，有這樣一種聲音，會(huì)每次在你考試成功和你分享喜悅。
有這樣一種聲音，無(wú)處不在，處處為你著想。
當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，你會(huì)覺(jué)得有這樣一種聲音變得越來(lái)越煩惱，你想逃離這種聲音，但當(dāng)你真正長(zhǎng)大，當(dāng)你想念這種聲音，這種聲音卻早已出現(xiàn)不了。
也許會(huì)有這么一天，你也會(huì)成為這樣一種聲音，為你的孩子細(xì)心的照顧一切，在他將要上學(xué)的時(shí)候細(xì)心的幫他選好學(xué)校，在他成年的時(shí)候?yàn)樗液霉ぷ鳌?/p>
或許他會(huì)像你年輕時(shí)，對(duì)你沖撞，對(duì)你發(fā)怒，對(duì)你生氣。想盡一切辦法來(lái)擺脫你。
但以后，他就會(huì)明白，這就是一種愛(ài)。他也會(huì)像你一樣，將這種愛(ài)一代代傳下去……
——致偉大的母愛(ài)
記憶小學(xué)作文5
那年冬天，紐約特別冷，綿綿的陰雨一直持續(xù)到四月，我一個(gè)人孤獨(dú)地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我減少了很多外出的機(jī)會(huì)。
終于有一天，寒冷消失了，春天好像觸到了我的額頭，空氣中散發(fā)著一種迷人的香氣。后院窗外，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰啾啾叫著，仿佛催促我：“快出來(lái)�。 �
四月的天氣是善變的，我依舊穿著冬季外套，但并沒(méi)有再戴羊毛圍巾、帽子和手套，然后愉悅地拄著拐杖，沿著門(mén)廊走下人行道，抬頭對(duì)著太陽(yáng)展現(xiàn)歡迎的笑容，感激它的溫暖與許諾。
我繼續(xù)朝那條寂靜的小巷走去，一個(gè)鄰居打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“嗨！”并問(wèn)需不需要載我一程。我說(shuō)：“不用了，謝謝你。我的兩條腿已經(jīng)休息了一整個(gè)冬天，關(guān)節(jié)也需要活動(dòng)活動(dòng)了，我還是走走吧�！�
到了街角時(shí)，我停在路邊。我一向習(xí)慣停在路邊，等綠燈亮了，有行人通過(guò)時(shí)再和他們一塊兒過(guò)街。這一天我等得比平時(shí)久了點(diǎn)，但仍然耐心地等著，同時(shí)哼起小時(shí)候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌“春天來(lái)了”。
突然，一個(gè)抑揚(yáng)頓挫的洪亮聲音在我耳邊響起：“你唱歌聽(tīng)起來(lái)像是很快樂(lè)的人，我有這個(gè)榮幸請(qǐng)你陪我過(guò)街嗎？”受到如此的恭維，我真是受寵若驚，只能喜不自勝地說(shuō)：“好！”
他輕輕地挽著我的手臂，我們一步一步踏出人行道，慢慢地過(guò)街。一路上我們談?wù)撝鞖�，并慶幸這一天是如此美好，而彼此之間也早已分不清楚誰(shuí)是領(lǐng)路人，誰(shuí)是跟隨者了。
到達(dá)對(duì)街時(shí)，紅綠燈顯然又換了，車(chē)聲、喇叭聲在我耳旁嘶吼。我們又走了幾步，到達(dá)更安全的地方才停下腳步。我轉(zhuǎn)身向他道謝，但是還來(lái)不及開(kāi)口，他便說(shuō)了：“我不知道你明不明白，但我真感謝上天能讓我碰到像你這樣的好心人，陪我這樣的盲人過(guò)街。”
……
記憶小學(xué)作文6
晚秋起風(fēng)了,在凹凸不平的小山丘上,搖著那滿(mǎn)樹(shù)林的詩(shī),我仿佛在時(shí)間的鏡子里看到詩(shī)老了,也許是歲月裝不下這個(gè)偉大的靈魂,也許是它想念它腳下的土壤了。
過(guò)去的時(shí)光一下子變的鮮明,我曾認(rèn)為我還可以牽這我的老師去西北的平原上,去冬天朔風(fēng)吹著的地方,然而直到今天,我忽然明白老師累了,
在歲月深處,我從沒(méi)指望我可以是一個(gè)自由的詩(shī)人,而我卻指望我的詩(shī)能追溯已走了時(shí)間,能容下我老師瘦瘦的骨頭.可詩(shī)卻連老師的一根白發(fā)也裝不下了.還是由時(shí)間像火車(chē)一樣輾過(guò)老師的額頭.
回憶里,老師總是那么的年輕,像盛夏的樹(shù).那時(shí)的我經(jīng)常與老師去鄉(xiāng)野間散步,在黃昏里,他一直編著一個(gè)草環(huán),直到把草環(huán)編成了一支歌,一支青春之歌,然后送與我.
畢業(yè)時(shí),老師為我們拍照,我看見(jiàn)他的眼里分明有些閃爍,而他一直在微笑,我知道這種感情不叫情,而叫心沒(méi)有距離.
很多年過(guò)去了,我才回來(lái)看我的老師,而他已竟走不動(dòng)了,我愧疚的看著那滿(mǎn)山的樹(shù),曾經(jīng)有我種的樹(shù),已成了滿(mǎn)山的詩(shī),種給老師的詩(shī)
你的船從遠(yuǎn)方飄來(lái),
載著我們?nèi)ヒ粋�(gè)叫生命中的季節(jié)的地方,
春天我們很忙,
夏天我們怕暑,
到了秋天碩果累累時(shí)才回來(lái),
看到你時(shí),你正累了,
對(duì)不住你那已滄桑的船,
更對(duì)不起你
記憶小學(xué)作文7
當(dāng)傷心的時(shí)候，就回憶……讓美好的回憶將心臟填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一個(gè)笑容，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作……都是那么的美好，小時(shí)候做過(guò)一些現(xiàn)在想著覺(jué)得可怕的事情。比如去爬水塔，幾十米高的水塔，只有筆直向上的簡(jiǎn)陋樓梯。到了頂端，站在連欄桿都沒(méi)有平臺(tái)，邊跳邊放聲叫喊。不止一次這樣做，現(xiàn)在回想，孩子時(shí)候的自己怎么會(huì)有那么大的膽量?去資江邊抓魚(yú)，去大池塘抓魚(yú)，當(dāng)身上被弄濕了，會(huì)索性跳到水里假裝會(huì)游泳。
如果從頂端摔下會(huì)怎樣?如果被水沖走了會(huì)怎樣?如果一腳踩空了會(huì)怎樣?于是感慨自己能健康活到現(xiàn)在真不容易。抱歉，刻薄與無(wú)恥被發(fā)揚(yáng)光大。但謝謝那個(gè)告訴我天下女人都刻薄的人，那一時(shí)間，我是真的覺(jué)得得到了解放。再大一點(diǎn)點(diǎn)，懂得交朋友需要用心，于是有了好多好多朋友。可是終究能忍受我的只有數(shù)幾個(gè)，或者數(shù)一個(gè)。到現(xiàn)在為止，仍然只將心里的話(huà)只對(duì)一個(gè)人說(shuō)，不管在何時(shí)何地，只要碰到，會(huì)將所有的一切都倒出來(lái)。仿佛已經(jīng)成了十多年來(lái)的習(xí)慣。再大一點(diǎn)點(diǎn)，爺?shù)膫�(gè)性已經(jīng)顯露，不會(huì)哭，不會(huì)低頭，不會(huì)認(rèn)輸。每個(gè)學(xué)期快期末考試時(shí)的一張照片，記錄著四個(gè)人所有的笑臉，成長(zhǎng)。兩個(gè)喜歡吃白色巧克力，兩個(gè)喜歡吃黑色巧克力……每次回家都會(huì)翻著照片，總發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)時(shí)候我最壯。還有四個(gè)人在鋪著厚厚的雪的操場(chǎng)壓人形，操場(chǎng)上除了一行四人，再?zèng)]其它�；貞浀竭@里，傷心也就停止了，原來(lái)心臟這么小，只能容下一點(diǎn)點(diǎn)的東西。長(zhǎng)不大才好，不懂事才好。媽媽快來(lái)了，會(huì)有好吃的東西，會(huì)有關(guān)心的責(zé)罵，還會(huì)有溫暖的懷抱。
可以撒嬌，可以抱怨，可以任性……媽媽快來(lái)填我的心臟吧，很容易就滿(mǎn)的。
記憶小學(xué)作文8
去年暑假，記得那是一個(gè)天高氣爽的日子，吃過(guò)早飯爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我說(shuō)，為了讓我們姊妹能接受更好的教育，他下學(xué)期準(zhǔn)備讓我們轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到離家很遠(yuǎn)的恒口小學(xué)上學(xué)。
聽(tīng)到這話(huà)，我整天都是忐忑的，直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還在想如果我轉(zhuǎn)到恒口小學(xué)，那里的老師會(huì)不會(huì)喜歡我呢？那里的同學(xué)會(huì)不會(huì)都不理我，冷漠地對(duì)待我�！鞍パ�！不會(huì)了！他們一定不會(huì)這樣的�！蔽野参孔约赫f(shuō)�？墒牵业男倪�是怦怦直跳，使我久久無(wú)法入睡。
就這樣過(guò)了幾天，我正式成為了恒口小學(xué)五年級(jí)四班的一員，我剛走進(jìn)教室時(shí)，非常害怕，害怕沒(méi)朋友，沒(méi)人理我，可是班里的同學(xué)們出乎我的意料，并不是我想象中的那樣，而是熱情地歡迎我，都說(shuō)愿意和我做朋友，在學(xué)習(xí)方面有不懂的地方，他們都愿意為我講解。在數(shù)學(xué)老師講一道難題時(shí)，我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)竟然上課走神了，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講，當(dāng)老師讓我們寫(xiě)這道題，我急得就像熱鍋上的螞蟻！就在這時(shí)，一位同學(xué)向我伸出援助之手，她慢慢地給我講，直到我學(xué)會(huì)她才回家了。這位女生就是我們的學(xué)習(xí)委員——鄧雨婷。她不僅寫(xiě)字也寫(xiě)的好，而且待人熱情，下課了同學(xué)們主動(dòng)找我做游戲，使我很快融入到這個(gè)大家庭中，不再害伯，慢慢地我交到了很多的朋友。真正成為了五四班的一員啦！
這是我成長(zhǎng)中讓我覺(jué)得很溫暖的記憶，也是一段深刻的記憶，聽(tīng)完我的訴說(shuō)也許你們覺(jué)得這很正常，就是我們平時(shí)的校園生活呀！但于我這個(gè)新來(lái)的學(xué)生而言卻是十分的感動(dòng)！
記憶小學(xué)作文9
每年夏天，與蟬鳴一同到來(lái)的是外婆家后院那潔白的梔子花。
梔子花如拳頭般大小，一朵朵，一簇簇，開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)。晨露點(diǎn)點(diǎn)，它們愜意地躺在梔子花象牙白的花瓣上，悠然自得；微風(fēng)陣陣，輕柔地拂過(guò)梔子花的花瓣，帶走濃香陣陣。
兒時(shí)，常住于外婆家中，每逢夏季都爭(zhēng)著搶著要去摘花。于是，外婆便在梔子花盛開(kāi)之時(shí)，挎著一個(gè)小竹籃子，拎起我的小手一同去摘花。大大的一棵梔子樹(shù)，外婆點(diǎn)起腳尖摘上頭頂著陽(yáng)光的大花，而我則貓著身子摘小巧玲瓏的'小花兒。有時(shí)，我會(huì)不小心摘下幾朵還青澀著臉的沒(méi)有一點(diǎn)兒香氣的小花，便趕緊羞愧地將它們藏到口袋里，偷偷隨著垃圾丟掉。因?yàn)槲視缘�，若是被外婆瞧�?jiàn)了，定免不了一頓罵。
采完一籃又一籃的梔子花，剛進(jìn)到屋里，花香早已四溢開(kāi)來(lái)，彌漫在房間的每一個(gè)角落。我與外婆，將每一朵梔子花都浸過(guò)水，細(xì)心地將花瓣中的雜質(zhì)剔出來(lái)，再一束束扎好插進(jìn)盛水的杯子里。我們挑選那些微微綻開(kāi)的花兒，放于臥室。這樣晚上睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)，仿佛夢(mèng)里都充滿(mǎn)了梔子花的清香。我們又挑選了那些已經(jīng)露出了淡黃色花蕊的花兒，將它們置于大廳，這樣濃郁的香氣四處飄揚(yáng)，每每有訪(fǎng)客，都會(huì)連聲稱(chēng)贊。
當(dāng)然，這采摘處理好的好幾籃花兒可不都是擺在家里的，“大豐收”后，家人親戚、街坊鄰居、來(lái)往訪(fǎng)客等等，每個(gè)都會(huì)帶走六朵。就連我去幼兒園時(shí)，外婆也會(huì)在我的耳際插上一朵含苞待放的梔子花兒。
梔子花充實(shí)著我美麗的童年，花香陣陣縈繞心畔……
記憶小學(xué)作文10
這段時(shí)間，我生病了，只剩下了半段記憶。連爸爸﹑媽媽﹑爺爺﹑奶奶……都不怎么認(rèn)識(shí)了，就認(rèn)識(shí)同學(xué)們，也不知道自己從哪兒來(lái)的，只知道我與同學(xué)的故事，這可把媽媽嚇壞了！
早晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，照在每一個(gè)小角落，那柔柔的光線(xiàn)更是讓人心曠神怡。而我，才剛剛睜開(kāi)眼睛。
“哎，幫我把衣服拿過(guò)來(lái)吧！”我懶懶地對(duì)一位女士說(shuō)，“李昔諾，不會(huì)問(wèn)我叫媽媽嗎？”這位奇怪的女士問(wèn)我。“我不認(rèn)識(shí)你呀，我也不知道自己是誰(shuí)，你還叫我李什么諾？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，那位女士立刻為我穿上衣服，抱著我就向醫(yī)院趕去。
當(dāng)我被診斷出是“半段記憶癥”時(shí)，女士急得什么話(huà)也不說(shuō)，只是呆呆地望著我，還忍不住留下了傷心的眼淚。咦？這人怎么這么奇怪？她究竟在傷心什么呢？又過(guò)了一會(huì)兒，女士一把緊緊地抱著我，我想掙脫，卻又被她緊緊抱住，怎么也逃不開(kāi)，我無(wú)法容忍女士的擁抱，就對(duì)她大喊：“女士，快松手，這位女士拜托您快點(diǎn)把我送到學(xué)校，快點(diǎn)！”我用命令的語(yǔ)氣對(duì)這個(gè)“壞蛋”說(shuō)道，可她好像并不領(lǐng)情：“哎，你別再這樣了，還是在家休息吧！”說(shuō)著，硬是把我?guī)Щ亓思依铩?/p>
在家休息這幾天，她不是叫我認(rèn)人，就是讓我看書(shū)，一天24小時(shí)，不是這位女士陪我，就是另一位胖胖的男士陪我，漸漸地，我認(rèn)識(shí)了爸﹑媽﹑爺爺﹑奶奶…
這下，全家人都高興起來(lái)，家里面又變得熱鬧起來(lái)：做飯﹑玩耍﹑看電視﹑高歌。鄰居們見(jiàn)此情景，也紛紛前來(lái)祝賀。慶賀我病愈的派對(duì)結(jié)束后，我想：如果沒(méi)有爸爸和媽媽的辛苦照顧，我哪能有今天？這樣想著想著，我鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。
記憶小學(xué)作文11
那是很多年前的事兒了，但到現(xiàn)在我還記憶猶新。每次想起它，我總是淚眼朦朧……
我們的班主任叫蔡老師，她已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)給我們上課了。因?yàn)樗錾狭塑?chē)禍，受傷住院了。而今天，老師就要出院來(lái)上課了，一想到這，大家的心中既高興又充滿(mǎn)了期待。
上課鈴響了，我們都端正地坐著，等待著蔡老師的到來(lái)�？梢环昼�、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，老師的身影始終沒(méi)有出現(xiàn)，班上起了一陣騷動(dòng)。大家的心情變得忐忑不安了起來(lái)：蔡老師不會(huì)又出事了吧？
正想著，蔡老師拄著拐杖，一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)。我們心頭一驚，眼神都集中在了老師的腳上�，F(xiàn)在，她的腳就像蠶繭一樣被繃帶綁得緊緊的。老師滿(mǎn)面笑容，慢慢地走著，邊走邊說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起啊，我來(lái)遲了�！�
全班鴉雀無(wú)聲，我們?nèi)伎创袅耍蠋煹哪_還沒(méi)好，就忍痛來(lái)給我們上課。這一刻，我們都被老師的精神深深地感動(dòng)了，淚珠不自覺(jué)地在眼眶里翻滾。
不知何時(shí)起，外面的天空飄起了陣陣細(xì)雨，氣溫越來(lái)越低，但我們的心卻像支起了暖爐被烘得暖暖的。
短短的一節(jié)課，顯得無(wú)比漫長(zhǎng)，蔡老師現(xiàn)在這樣上課肯定很不舒服吧�？伤齾s沒(méi)有一句怨言，仍堅(jiān)持著要上完這堂課。想到這，我們的眼淚就像瀑布一樣不�；�，連聲音里都突然哽咽了起來(lái)……
剛一下課，我們一窩蜂地沖向蔡老師，問(wèn)候、擁抱、按摩……我們流著淚，笑容卻掛在嘴邊。因?yàn)�，我們想用微笑迎接這位偉大的老師！
記憶小學(xué)作文12
歲月飛逝于指尖的縫隙中，時(shí)光如一場(chǎng)雨，沖刷著記憶的河灘，帶走了泥沙，卻帶不走光彩奪目的鵝卵石。
雨，淅淅瀝瀝地下著，無(wú)數(shù)尖如牛毛的雨絲跳著清麗脫俗的舞，掙脫了天空的束縛，降臨于泥土的芬芳之中。我卻無(wú)暇欣賞這煙雨如霧的景致，邁著急促的步伐，走在這南國(guó)的阡陌之上。
到了，快到了。我匆匆趕到那座黑瓦白墻的素樸房子，大喊：“小雨，小雨，我來(lái)了！”突然，記憶中熟悉的身影出現(xiàn)了，一個(gè)頭扎羊角辮，身著紅衣紅褲，手持花布傘的小女孩向我跑來(lái)，她將傘置到我頭上，驚喜地說(shuō)：“你怎么來(lái)了？來(lái)來(lái)來(lái)，趕緊去我屋里坐坐。”說(shuō)完，拉著我走到了里屋，一陣寒暄過(guò)后，小雨熱情地對(duì)我說(shuō)：“廚房有紅豆湯，我給你盛一碗吧！”紅豆湯，這個(gè)詞立刻觸動(dòng)了我的心，這還是之前的那個(gè)味道嗎？我的思緒飄到了三年前……
那年暑假，我八歲，她九歲，我們相逢在這座黑瓦白墻的老宅，每天形影不離地玩耍，每當(dāng)玩累了，渴了，餓了，小雨媽媽就會(huì)端來(lái)一碗又濃又稠的紅豆湯，小雨稱(chēng)之為“友誼湯”，我們狼吞虎咽地喝完一碗，還會(huì)再要一碗，之后擦擦嘴角，相視一笑，都在對(duì)方眼里看見(jiàn)了笑盈盈的自己。紅豆湯甜而不膩，像有什么神奇的魔法似的，讓我們的疲憊在頃刻間煙消云散。后來(lái)小雨搬家了，從寧波搬到了紹興，自此，我再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)她……
“小雨，小雨�！笨斩吹穆曇艋厥幱谶@座黑瓦白墻的宅子中，我走到這破敗的宅院中，蛛網(wǎng)纏繞于角落中，到處長(zhǎng)毛了雜草，記憶中的小雨終究沒(méi)有出現(xiàn)，只留下了那滿(mǎn)屋的狼藉和破敗……
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨不停地沖刷著大地，卻沖刷不走我珍貴的記憶。
記憶小學(xué)作文13
美好的校園，是我童年時(shí)期最美好的回憶。在這里我學(xué)會(huì)了，如何做人，學(xué)習(xí)。把自己變得更完美，更充實(shí)，在這里有我最美好的回憶，同學(xué)之間的玩耍，歡聲笑語(yǔ)，我都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記每一個(gè)相處過(guò)的老師，同學(xué)，因?yàn)橛辛怂齻円灿辛宋易蠲篮玫幕貞洝?/p>
感謝老師這六年對(duì)我的包容與照顧，讓我從一個(gè)不懂事的小孩，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。感謝同學(xué)們這六年的陪伴，讓我的腦海里留下了一個(gè)快樂(lè)的大家庭，和美好的記憶�？赡苡袝r(shí)候會(huì)和你們吵嘴，會(huì)和你們打架，彼此傷了和氣，但那都是我們的友誼。也希望你們別忘了，小學(xué)的時(shí)候，老師一不在教室，同學(xué)們瘋的瘋，鬧得鬧，老師一進(jìn)教室，立刻鴉雀無(wú)聲。這都是我們發(fā)生過(guò)得有趣的事。六年來(lái)，我們的友誼不變，情誼不變�？鞓�(lè)的生活著。但在不知不覺(jué)中，時(shí)間快了，走的越來(lái)越快了，我們相處得時(shí)間也越來(lái)越短了。和你們相處六年了，感覺(jué)很長(zhǎng)，但也不長(zhǎng)。但我不后悔，你們永遠(yuǎn)是我童年時(shí)期最好的朋友！不管以后到了哪里，我都不會(huì)忘記你們的！我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們微笑著說(shuō)再見(jiàn)吧！希望我們彼此都不要忘記在童年的記憶中，再快樂(lè)的記憶中，在我們小學(xué)的時(shí)光里，有一個(gè)伴隨我們成長(zhǎng)的班級(jí)，希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記，那就是：金湯小學(xué)20xx屆2班！
記憶小學(xué)作文14
我們即將小學(xué)畢業(yè)，母校里的一草一木，一沙一石，都是美好的回憶。這些回憶在我腦子里構(gòu)成了一幅美妙的畫(huà)卷。
操場(chǎng)是我們活動(dòng)的天地。上體育課時(shí)，田徑跑道上總是同學(xué)們奔跑流動(dòng)的身影。那邊草地上總有女生在跳繩、踢毽子、打羽毛球等�；@球場(chǎng)是我最喜歡的地方。每次上體育課，我總會(huì)毫不厭倦地和摯友玩到下課。操場(chǎng)就是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。
操場(chǎng)旁邊有個(gè)升旗臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都排成一排排的隊(duì)伍，站在升旗臺(tái)下的空地上，望著鮮紅的國(guó)旗，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，想著祖國(guó)幾十年來(lái)的發(fā)展，心中不由騰起一陣自豪。
升旗臺(tái)后面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里有許許多多的教室。教師就是我們汲取知識(shí)的地方。上課鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。老師站在講臺(tái)上，開(kāi)始為我們傳送知識(shí)和智慧。我們總是像一只只小蜜蜂，貪婪地采集著老師傳送來(lái)的“花粉”。幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總在偷懶，不是上課睡覺(jué)，就是上課搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)。在班會(huì)課上，老師教了我們?cè)S多做人的學(xué)問(wèn)和一些有效的學(xué)習(xí)方法，使我們不必走一些“彎路”。有時(shí)，我總會(huì)想起同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的神情，十分有趣！
啊！母校，我們馬上就要離開(kāi)您了，在您之間充滿(mǎn)了許多美好的記憶。這些記憶將永遠(yuǎn)留在我心中，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)！
記憶小學(xué)作文15
羊年春節(jié)到了，“噼里啪啦，噼里啪啦”的一陣陣鞭炮聲，連續(xù)不斷的響著，走在路上，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了春聯(lián)，這些春聯(lián)各有各的祝福，各有各的含意。還有人在給親人發(fā)祝福語(yǔ)，還有人去登門(mén)拜訪(fǎng)，還有電視里的主持人也在給大家祝福。春節(jié)可真是一個(gè)非常非常熱鬧的節(jié)日呢！
大年三十那天，我們起早摸黑地趕回了安陽(yáng)老家和爺爺奶奶一起歡渡春節(jié)。爺爺、爸爸和我一起去貼春聯(lián)，奶奶和媽媽在家里包餃子，做團(tuán)圓飯；到了晚上，爺爺放過(guò)鞭炮，我們就開(kāi)始了今天的團(tuán)圓飯了，我們的團(tuán)圓飯可豐富了，什么魚(yú)呀、牛肉呀、應(yīng)有盡有，那味道香氣撲鼻。這些食物都讓我垂涎三尺，恨不得馬上沖上去就大吃特吃。一開(kāi)始我就把一只雞腿放入中，我們吃得津津有味。吃完團(tuán)圓飯，我和爸爸去放煙花，各種顏色的火焰不斷映入眼簾，綠色，像是青翠的葉子；紅色，像成熟的蘋(píng)果；白色，像潔白的蝴蝶。此起彼伏鞭炮聲時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的回蕩在我的耳邊�；氐郊液�，我們便宜在電視機(jī)前，津津有味的看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了初十了，但是我還是想著它，因畢竟春晚給大家很多的快樂(lè)。
春節(jié)，多么像一顆香甜的糖果，使每個(gè)人含在嘴里香甜到笑逐顏開(kāi)。我喜歡的春節(jié)是忙碌的，充滿(mǎn)幸福的春節(jié)，是我記憶中美好的佳節(jié)，春節(jié)它是那么的美，那么的吸引著我，使我每年都盼著它快點(diǎn)到來(lái)。祝大家在新的一年里每一天都幸�？鞓�(lè)！
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