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          老師的愛作文優(yōu)秀

          時間:2021-01-22 13:38:35 老師 我要投稿

          老師的愛作文優(yōu)秀范文

            老師的愛如春風,沐浴我們愉快地學習,老師的愛如甘露,滋潤我們的心田,老師的愛如涓涓泉水,伴隨我們健康成長。下面是小編為您收集整理的老師的愛作文,歡迎閱讀!

          老師的愛作文優(yōu)秀范文

            老師的愛作文優(yōu)秀范文篇一

               老師的愛是無私的。老師就像母親一樣愛著我們,像園丁一樣呵護著我們這群小花朵,老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉,讓我們茁壯成長。老師一直為著我們著想,早已忘記了自己。

            記得在我讀二年級的時候,一天我肚子不舒服,突然拉肚子了。老師得知后把我領到辦公室把自己的位置讓出來給我坐,還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯(lián)系我的家人,把我領回去。后來我到教室里去理書包,同學們都回避我嘲笑我。老師看見了把同學們批評了一頓說:“我們應該在別人需要幫助的時候去幫助他,而不應該嘲笑他!”這時同學們都漲紅了臉,低下了頭,我淚水在眼眶里直打轉,又十分感動。

            后來,外婆接我回家,在路上寒風凜冽,涼風輕拂過我的臉,但我的心還是暖的,是老師的愛溫暖了我的心。

            晚上,一個電話鈴響起了,我接過電話,一聽是查老師,老師問我:“肚子好些了嗎?要多休息,不行的話明天就在家休息,別來上課了!”我心又感到一股暖流涌上心頭,此時我的病好象已經(jīng)好了一大半,精神多了,已經(jīng)忘記了疼痛。第二天,我又背上書包上學去了。 老師的愛是多么的偉大。老師把自己的一切都復出了,卻從沒有想要什么回報。

            現(xiàn)在我們已經(jīng)是五年級的學生了,不久就要畢業(yè)了,要離開老師了。我想:我們到那另外一個陌生的地方——中學,在那的學習成績是給老師最好的回報。老師您愛我們,我們也愛您。一日為師,終生為父。我們會永遠記住您,永遠愛著您。

            老師的愛作文優(yōu)秀范文篇二

            在我們的'生活中有許多人與人之間互相關愛的事例!我也碰到過,看到過,比如:公交車上讓座,下雨了同學和我一起撐傘回家……“人人為我,我為人人”這種美好,純潔的精神會永遠流傳。

            小時候媽媽給我報名學電子琴。一開始我彈得非常難聽,在別人看來我彈琴就像是噪音,可是老師她不怕吵。她溫柔地對我:“是呀,學琴入門很簡單,容易,可真正要彈好一首曲子還得要下功夫,不能硬來,不然怎么也不會彈的。”我聽了老師的話,我努力地去學習,去彈,去練習。

            每天,媽媽都帶我到老師那里去學習。老師每天都用那眼神鼓勵我,媽媽不在時,她就像我的第二個母親。我每天早上9點一直到下午4點,我都在老師這里,爸爸,媽媽工作很忙,所以我和老師在一起的時間很長,有時老師會帶我出去吃飯,去玩。

            可是老師規(guī)定每天練系電子琴的時間一定要超過4個小時。每天4小時,這是多么漫長的時間啊,每天練完之后手指變得又酸又痛,跟針扎一樣。老師每天都把冰準備好,只要我一練好,她就幫我冰敷,因為冰敷能防止紅腫。敷的時候她總是小心翼翼的,生怕弄疼我。

            老師還鼓勵我說:“熟能生巧,只要多練習就能得到成功。”我經(jīng)常彈錯,可是老師并沒有批評我,還說:“一開始學是會這樣的,可是只要吸取教訓,下次就會有成功。”

            我彈錯了,心情非常失落,可是老師讓我一次又一次樹立信心。她說:“如果這樣就退縮的話,以后長大了就干什么事都不順利,缺乏自信心。”

            在以后的日子里,我變得充滿自信,電子琴變成了我無法割舍的愛好,我能彈出許多曲子。爸爸,媽媽都對我贊不絕口。老師也非常支持我,我很開心。我常常忘記自己是一個6歲的小孩兒,經(jīng);孟胛沂且粸橛新曂闹魳芳。

            7歲以后,我上學了,就再也沒有見過老師,可是我依然練琴。因為我想讓老師對我的支持,鼓勵,一直陪伴著我。

            老師的愛作文優(yōu)秀范文篇三

            在我成長的旅途中,有一位老師,她一直給我關心,給我鼓勵,教會我許許多多的學習道理,給我撐起了一把知識之傘,又帶我到了知識的海洋中遨游。

            那是在一個又悶又熱的天氣,我在教室里全神貫注地看語文書。為下節(jié)課做好預習準備。這時,老師輕輕地走到我的身旁,先給了我一個甜甜的微笑,然后說:“穎穎,你是個乖孩子,學習很認真,上課要積極舉手發(fā)言,不懂就問,沒有什么好難為情的。馬上就要考試了,爭取考出滿意的成績,努力吧!”

            “謝謝您,老師。”我們愉快地聊了起來。

            上課了,老師選了幾篇文章,她讓我、芳芳、明明一起讀,內容幽默有趣,把大家逗得哈哈大笑。接著,老師用“假”、“套”、“空”三個字來給我們說明寫文章的要素,并舉例說明。那些例子非常有趣,像笑話一樣,把我們肚子都笑疼了。老師還用方言給我們讀了別人寫的幾篇作文。嗨,是幾篇“笑話作文”,我們笑得前腹后仰。在笑聲中,我終于明白了,寫文章并不難,關鍵是要真實,寫法不拘一格,語句不空泛。掌握這幾點,就能寫好每一篇作文。老師又叫我把寫作的要點大聲地講一邊。課后,老師再一次的手把手指導我的寫作,漸漸地我的寫作得到了提高,我可高興啦!

            在老師的教誨和鼓舞下,我已經(jīng)是五年級的學生啦,就要結束了我的小學時代。一轉眼就要離別了,老師與我一次又一次談話的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。

            如果把學校比作花園,那么老師就是園丁,我們是花朵,老師澆水、施肥、鋤草,讓我們茁壯地成長,我永遠忘不了老師對我的愛。

            老師的愛作文優(yōu)秀范文篇四

            張老師是我們的新班主任,接班才兩個月,短短的時間內就贏得了同學們的愛戴。

            她不但課講得非常好,而且對同學像對自己的孩子一樣,無微不至地關懷。即使有人做錯了什么,她也從不打罵,總是耐心地給我們講道理。當老師看到我們取得了成績,她就笑瞇瞇地表揚我們,心里比吃了蜜還要甜。

            天冷了,老師就提醒我們:“多加件衣服,每天不用來的太早。”后延五分鐘,對遠道的同學就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻,后面比較涼,她叮囑我們要準備棉背心……,這些日常生活中的小事,她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關愛。

            我不小心把腳崴了,老師跑到操場,心疼地撫摸著我受傷的腿,關切的問道:“這兒疼嗎?”“嗯。”我看著老師臉上流著的汗珠,答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去,到了校門口,老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里,老師與奶奶囑咐了一番,便匆匆離開了,看著老師急匆匆離開的背影,一股暖流涌遍了我的全身……

            晚上,電話鈴又響起來,我一看號,是老師打來的,我急忙接起,“我,老師,xxx,怎么樣?還疼嗎?別著急,明天如果不能上學,就在家休息,落下的課老師給你補……”

            一番話,說得我心里暖乎乎的……,我暗暗下定決心,一定不辜負老師對我的關愛,以實際行動回報老師。

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