美麗的堅(jiān)持作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的美麗的堅(jiān)持作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的堅(jiān)持作文1
在即將進(jìn)入六年級(jí)的緊張沖刺階段前，那一個(gè)暑假。媽媽決定帶我去西部旅游，好好放松一下心情。
直到旅游結(jié)束，我也一直沒(méi)有忘記旅途中的一個(gè)景點(diǎn)——“七一”冰川。不僅僅是因?yàn)槟敲匀硕置利惖木吧�，更多的是因�(yàn)椋耗抢锸刮叶昧嗽S多。
當(dāng)天中午，我們到達(dá)位于海拔大約三千八百米的山腳下。開(kāi)始了漫長(zhǎng)、愉快，而又艱辛的爬山之旅。
前兩百米的爬行還算順利。沿著像蛇一般蜿蜒的小路，飛快地爬行著。說(shuō)起來(lái)，我還把大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了呢!可接下來(lái)，我那不經(jīng)常鍛煉的身體開(kāi)始不爭(zhēng)氣的有了頭痛、胸口悶、體力不支等一系列因缺氧而造成的高原反應(yīng)。我原本十分均勻的腳步節(jié)奏如今已變得緩慢、“滄桑”，這種狀態(tài)足夠讓人產(chǎn)生每走一步都會(huì)癱坐在地上的幻覺(jué)。就當(dāng)我想放棄的時(shí)候，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在正是最難受的時(shí)候，過(guò)一會(huì)兒習(xí)慣就好了。堅(jiān)持!一定要到達(dá)山頂。山頂?shù)木吧墒呛苊赖呐?”說(shuō)完，鼓勵(lì)地拍一拍我的肩膀，就大步的下山去了。聽(tīng)了大姐姐的話語(yǔ)，我重振旗鼓，準(zhǔn)備出發(fā)。不經(jīng)意間抬頭一看，我已經(jīng)落下大部隊(duì)好些路了呢!雖然頭部的疼痛和腿腳的無(wú)力讓我疲倦，但當(dāng)耳邊想起那位大姐姐的話語(yǔ)時(shí)，疼痛似乎減輕了許多。
一路上走走停停自然是不可避免的。大概在半山腰時(shí)，高原上難過(guò)的反應(yīng)越來(lái)越加深了，我和大部隊(duì)基本上是走四十步一歇。我又一次地想到了放棄。這時(shí)，老天爺給我了一根救命稻草：石頭。它上面寫(xiě)著，不到冰川非好漢，前方還有兩公里�，F(xiàn)在雖然看不到冰川的影子，但總歸有一個(gè)目標(biāo)了。我們繼續(xù)前進(jìn)，不知走了多遠(yuǎn)，終于在路的左前方看到了盼望已久的雪山一角，還是沒(méi)有等到冰川的影子。但是，這美麗的雪山一角，已經(jīng)將我逐漸熄滅的熱情重新點(diǎn)燃起來(lái)了!我們決定跟上前面的三位大姐姐，那三位大姐姐走的很有節(jié)奏，準(zhǔn)備的也比較充分，口罩、圍巾、手套等等，外套也比較厚，基本上一應(yīng)俱全。
緊跟著她們爬了五百米過(guò)后，我們胸悶氣短、四肢無(wú)力等高原反應(yīng)逐漸加重。但她們的腳步也沒(méi)有了規(guī)律，不再是三個(gè)人一起了，而是各自找自己的節(jié)奏，跟我們一樣，走一小段路休息一下。我和媽媽想趁著現(xiàn)在努力的追上那三個(gè)大姐姐，可當(dāng)我們快追上她們時(shí)，她們就起身再走。我們卻癱坐在地上，大口大口地呼吸著含有極少氧氣的空氣。
這種狀態(tài)持續(xù)了很久，我快要堅(jiān)持不住了。媽媽好像知道我的心思，對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持，一定要到達(dá)山頂!”
我們終于趕上了大姐姐們，她們對(duì)我們說(shuō)：“大概只有五百米了!加油，不要放棄哦!”這時(shí)的路開(kāi)始大幅度的起落，但我們并不高興，因?yàn)檫@時(shí)的下坡等于回來(lái)時(shí)的上坡，我們應(yīng)該為全天的體力著想。
爬了大概一百米過(guò)后，我們看到了奇特的自然現(xiàn)象——冰舌。說(shuō)它像冰舌，可以一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，雪白的舌頭從山谷中伸出，在半山腰還留了一些“口水”，舌頭上面還有清晰的紋路呢!
終于，在十步一歇的狀態(tài)下，到達(dá)了海拔四千八百米冰川的“入口”，那只是一個(gè)用石頭堆成的小山堆，上面用紅筆大大地寫(xiě)著“冰川”二字。十分簡(jiǎn)易的二字，卻給我們帶來(lái)了莫大的欣喜。
來(lái)到了冰川的腳下，一望無(wú)際的白色映入我的眼簾，像地毯一般鋪在大地上，覆蓋了所有的色彩，只有白色。那么的純潔，美好!在山頂合影時(shí)，我笑得異常燦爛。因?yàn)椋覟榱诉@里，努力了，堅(jiān)持了!
堅(jiān)持到底!不管是到達(dá)的勝利，還是沿途的風(fēng)景，都一樣美麗!
美麗的堅(jiān)持作文2
堅(jiān)持，是一個(gè)大家看似都明白的詞語(yǔ)。但自從看到語(yǔ)文書(shū)上的那幅剪紙——一位蒙古女孩，頭頂三只小巧的碗，在翩翩起舞。
這，是一個(gè)遼闊無(wú)垠的大草原，人們?cè)谶@兒騎著馬兒肆意奔跑，自由自在的如藍(lán)天上的白云一樣。這里雖然有自由活動(dòng)的場(chǎng)所，但也給他們?cè)炀土瞬簧俚穆闊綀A百里內(nèi)沒(méi)有一所學(xué)校、一戶人家、一片活力。但有一位叫羅歐嘉怡的小女孩，就生活在這兒。
羅歐嘉怡從小就對(duì)舞蹈充滿了無(wú)限興趣。她常常跳著動(dòng)人的舞蹈在草原上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，她像草原上的精靈一樣在陽(yáng)光的照耀下翩翩起舞。猛然有一天，羅歐嘉怡發(fā)現(xiàn)在百里之外，有一個(gè)“舞蹈學(xué)院”，欣喜若狂的羅歐嘉怡開(kāi)始了她漫漫的求學(xué)之路。天空破曉時(shí)便早早起床，行兩個(gè)時(shí)辰翻越一個(gè)山頭來(lái)到學(xué)院，小心翼翼的趴在門(mén)外孜孜不倦的學(xué)習(xí)老師的每一個(gè)動(dòng)作，日復(fù)一日周復(fù)一周月復(fù)一月。慢慢的，羅歐嘉怡的舞姿越來(lái)越曼妙，同時(shí)，她那堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了老師，決定免費(fèi)為她教學(xué)。這個(gè)突如其來(lái)的好消息讓羅歐嘉怡歡呼雀躍，她拋下了一身的疲憊，一回到家就開(kāi)始載歌載舞。
“——��！”不幸發(fā)生了——這個(gè)女孩的腿——骨折了······失去雙腳對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種巨大的折磨。那對(duì)于一個(gè)像羅歐嘉怡一樣熱愛(ài)舞蹈的人來(lái)說(shuō)呢？這不僅僅是一個(gè)巨大的折磨，更是有一種悲傷于頂?shù)牧α浚屢粋�(gè)活潑樂(lè)觀的羅歐嘉怡變成了一個(gè)死氣沉沉的羅歐嘉怡，讓一個(gè)快樂(lè)的天使墮落成郁郁寡歡的模樣。就連平日里的同學(xué)也漸漸排斥她，一直與他關(guān)系較好的曾喬蘭銘用像在看一個(gè)跳梁小丑的'眼光瞟向她：“連一雙腳都廢了的人，還配說(shuō)喜歡舞蹈？”那個(gè)已經(jīng)退休了的曾經(jīng)教過(guò)她老師，不遠(yuǎn)萬(wàn)里找到她，對(duì)她說(shuō)了一句話：“人的希望總是出現(xiàn)在那扇因?yàn)殚T(mén)關(guān)了才打開(kāi)的窗上，不要放棄自己的理想，堅(jiān)持！”
羅歐嘉怡沒(méi)有再輕言放棄，撐起拐杖艱難的一步一步走起了路，縱然疼痛難忍，縱然痛的如萬(wàn)箭穿身，縱然要頂著無(wú)數(shù)赤裸裸的輕藐目光，但羅歐嘉怡沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，只是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，堅(jiān)持下去便可勝利。只要心還在，夢(mèng)想還在，我們還可以堅(jiān)持直至勝利。沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。羅歐嘉怡就是這樣，堅(jiān)持了一年、兩年、三年······在第四個(gè)年頭，羅歐嘉怡在滿頭大汗地練習(xí)走路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她的腿，漸漸地好啦！這不知是不是上帝為她打開(kāi)的另一扇窗。從此以后，羅歐嘉怡更加珍惜自己這來(lái)之不易的雙腿，也更加努力的學(xué)習(xí)舞蹈。她還是喜歡獨(dú)自一人在天高云淡的時(shí)候跳舞，殊不知，已經(jīng)有許許多多的慕名者前來(lái)欣賞，——羅歐嘉怡，一舉成名！
堅(jiān)持著以理念已被封為創(chuàng)業(yè)者的必備素質(zhì)之一，我們要學(xué)習(xí)羅歐嘉怡；有了堅(jiān)持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起，我們要學(xué)習(xí)羅歐嘉怡�，F(xiàn)在的生活好多人抱怨，自己堅(jiān)持了，自己努力了，為什么還不成功？那是因?yàn)閳?jiān)持還沒(méi)有累積到足以成功的高度。有了堅(jiān)持不一定成功；但沒(méi)有堅(jiān)持，就注定失�。�(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少！
美麗的堅(jiān)持作文3
希望值得等待,失望值得經(jīng)歷。但我們最終都會(huì)到達(dá)那夢(mèng)想的彼岸。
——題記
有一本書(shū)，帶給你無(wú)與倫比的享受；有一本書(shū)，給你深深的震撼；有一本書(shū)，詮釋了友誼的意義；有一本書(shū)，告訴我們堅(jiān)持就是勝利。在我的心目中，這本書(shū)就是《薄荷香女孩》。
當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到一股清新的薄荷香味撲鼻而來(lái)。
薄荷女孩江荷和大大咧咧的蕭瀟是一對(duì)要好的農(nóng)村姐妹花，她們的友誼堅(jiān)不可摧，小時(shí)候一起玩耍，從小學(xué)到中學(xué)，但是，自從他們雙雙被藍(lán)湖中學(xué)錄取后，這對(duì)好朋友的意見(jiàn)卻產(chǎn)生了分歧：蕭瀟因?yàn)榇蹭亞?wèn)題和人人羨慕的漂亮女孩錢(qián)蘇蘇大吵一架，甚至和整個(gè)寢室的人都鬧翻，被大家聯(lián)合孤立的蕭瀟很快受不了，沒(méi)過(guò)多久便離開(kāi)了藍(lán)湖中學(xué)；雖然自己的好朋友因?yàn)楸煌瑢W(xué)們誤解回到了老家，但是像薄荷草一樣堅(jiān)強(qiáng)的江荷卻選擇了留下來(lái)，家境良好的莫?jiǎng)︿h，驕傲自滿的錢(qián)蘇蘇……面對(duì)出生良好的同學(xué)們，江荷也越來(lái)越自卑，然后陷入了自閉，但是同樣是小鎮(zhèn)出生的韓牧和隔壁班的小吉走進(jìn)了江荷的生活，他們讓江荷越來(lái)越自信。
在蕭瀟出事的時(shí)候，在羅蘭策劃報(bào)復(fù)的時(shí)候，在電話被沒(méi)收的時(shí)候……一切不幸接踵而來(lái)，薄荷女孩江荷決定用自己的善良和堅(jiān)持去幫助身邊的每一個(gè)朋友，同時(shí)也幫助自己完成性格上的蛻變。
其實(shí)，在任何時(shí)候逃避都不是一種明智的選擇，逃避藍(lán)湖中學(xué)學(xué)校生活的蕭瀟在自以為可以做女王的領(lǐng)地卻遭遇了一場(chǎng)前所未有的傷害，成長(zhǎng)的步伐怎么可以逃避呢？不管你在任何地方，任何時(shí)間，如果你逃避了，那么一定會(huì)跳出更多的溝坎，逃避一次可以，但如果一而再，再而三的逃避，那么你的生活還有什么意義呢？
小說(shuō)中的女孩性格各異，命運(yùn)各異，但是他們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論他們自卑、活潑、驕傲、孤獨(dú)……但是她們都在努力做一個(gè)幸福、陽(yáng)光、健康的女孩，他們一直在努力。
人的命運(yùn)曲折多變，盡管痛的苦的沒(méi)說(shuō)的，但沒(méi)有一個(gè)人一路走來(lái)都是順風(fēng)的，不是嗎？讀了這本書(shū)，我受益匪淺：不管你多大，誰(shuí)的心里沒(méi)有失落、沒(méi)有委屈？誰(shuí)的人生會(huì)一帆風(fēng)順？誰(shuí)的人生會(huì)永遠(yuǎn)晴空萬(wàn)里？但是只要和書(shū)中的薄荷女孩江荷一樣，把心打開(kāi)，讓心永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的方向，像太陽(yáng)花一樣，永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的方向綻放笑顏！
一些緊張，一些欣喜，一些小心翼翼，都可以構(gòu)成江荷的心情，都說(shuō)女孩子的心思是最細(xì)膩，其實(shí)何嘗不是這樣呢？就像我一樣，有一次我不小心用小刀劃破了手指，不是很疼，但是傷口還算挺深的，當(dāng)時(shí)血流不止，我沒(méi)有因?yàn)樘弁炊蕹雎晛?lái)，我用紙慢慢地擦去血，然后裝作什么事也沒(méi)有的樣子回到了家。
我慶幸媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)傷口，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)回家要涂酒精，我家里沒(méi)有這些東西，所以我也就一直都沒(méi)有告訴過(guò)媽媽。睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我綁在手上為了防止再次流血的餐巾紙，我就解釋說(shuō)，是我自己戴在上面玩的。媽媽也沒(méi)有懷疑，我不想讓媽媽擔(dān)心。所以我偷偷忍著疼痛，直到現(xiàn)在好了。故事里的江荷和我一樣，受了別人的嘲笑，心里受了委屈卻不想和爸爸媽媽說(shuō)，不也是不想讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽擔(dān)心嗎？
在文字里，我看到了歲月的來(lái)去，春秋的更換，我和書(shū)中的人物一起分享喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光和雨露，一個(gè)一個(gè)的字震撼著我的心靈，觸摸著我的心靈，讓我的心靈和書(shū)中女孩們息息相通！
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