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堅(jiān)持真理的作文（通用24篇）
真理是認(rèn)識事物的工具，是人們前進(jìn)和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動(dòng)中產(chǎn)生的。以下是小編整理的堅(jiān)持真理的作文，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)持真理的作文 篇1
“讀史可以使人明智”，閱讀《史記》更會(huì)讓你受益匪淺。它不僅給我們描述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，更教會(huì)我們做人的道理。是做秉筆直書的太史呢，還是做趨炎附勢，明哲保身的大臣？
歷史是一面鏡子，崔杼弒君的故事之所以被人們記住，更多的是因?yàn)槟侨还⒅辈磺奶贰Ｋ麄兏艺f真話，不畏懼外界壓力，以生命捍衛(wèi)真理。而趙高指鹿為馬的故事之所以也被人們記住，不僅因?yàn)橼w高顛倒黑白，，利用陰謀打擊不服從自己的人，還有那些畏懼權(quán)勢，趨炎附勢，明哲保身的大臣的所作所為。這一正一反兩個(gè)故事，使三位太史永垂青史。所以，堅(jiān)持真理的人是偉大的。司馬遷做到了，他撰寫的《史記》“不虛美，不隱惡”，為后世所頌揚(yáng)。
曾有一名教授給剛?cè)雽W(xué)的新生出了一道測試題：1+1=?，學(xué)生們一陣大笑之后想：這么簡單的題，連三歲小孩都會(huì)，看來其中必有其他深意。于是有85％的同學(xué)競沒有給出答案，5％的同學(xué)回答是“3”，至于剩下10％的`同學(xué)，答案五花八門。教授公布了最后答案：“2!”在學(xué)生們面面相覷之后，教授意味深長地說：“1+1=2，這是一個(gè)不變的真理，不能、也不會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩氐母淖兌淖��！比绻?+1分明是等于2，那么，就應(yīng)該無論在什么情況下，都敢于堅(jiān)持真理。這就是一個(gè)人最重要的品質(zhì)！
我是一名中華小記者，在近一個(gè)月的培訓(xùn)中，留給我一個(gè)深深的思考，“怎樣做好一名中華小記者？”
那就是做堅(jiān)持真理的人。
堅(jiān)持真理的作文 篇2
一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果，站在講臺前說：“請大家聞聞空氣中的味道！”
一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過，并叮囑道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？”
這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起了手。蘇格拉底回到講臺上，又重復(fù)了剛才的問題。這一次，除了一名學(xué)生沒有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問：“難道你真的什么氣味也沒聞到嗎？”那個(gè)學(xué)生肯定地說：“我真的什么也沒聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對大家宣布：“他是對的，因?yàn)檫@是一只假蘋果。”這個(gè)學(xué)生就是后來大名鼎鼎的'哲學(xué)家柏拉圖。
許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕�，而離開了真理。柏拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對事實(shí)的堅(jiān)定信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對真理堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持真理的作文 篇3
物欲橫流的世界如洪水般沖潰了我們幾乎所有的防線，可是仍有一扇門我們必須堅(jiān)守，那扇門叫做：“堅(jiān)持真理！”
我不敢想象如果一個(gè)世界沒有真理，究竟會(huì)是何般模樣，是黑漆漆的人吃人的混亂，還是浮華背后的阿諛奉承、爾虞我詐的陰險(xiǎn)？于是，我開始懷念古人了。
夏言，一個(gè)堅(jiān)持真理、鐵骨錚錚的漢子，折服了多少心懷正義的仁人志士。奸佞當(dāng)?shù)�，他何曾皺過一次眉頭，毫無畏懼地懲惡揚(yáng)善正是他剛勁的骨格；皇帝怒罵，他又 何曾退縮，義正辭嚴(yán)地?fù)?jù)理力爭方顯他的英雄本色。他就是一個(gè)擎天巨人，揚(yáng)起了鮮艷奪目的真理的旗幟，藐視著不講原則的無恥小人。然而，這個(gè)巨人即將轟轟烈 烈地光榮倒下，因?yàn)閳?jiān)持真理總會(huì)讓人付出代價(jià)，甚至是生命。無人不知無人不曉的天下第一大奸臣嚴(yán)嵩向他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，所謂進(jìn)攻，不過他的看家本領(lǐng)—— 栽贓陷害而已。巨人就這樣倒下了，但是一批又一批捍衛(wèi)真理的人士勇敢地站了起來。因?yàn)檎胬砭拖裉栆粯右I(lǐng)著人們追尋光明，任何遮蔽它的烏云必將消失殆 盡。夏言，你是我心中的英雄，我對你無話可說；嚴(yán)嵩，我也對你無話可說！
讓我們把目光從中國轉(zhuǎn)移到西方。在重重的人群之中，一個(gè)人被緊緊 地綁在火刑柱上，死亡的陰影已漸漸向他靠攏了。當(dāng)羅馬教廷要求他放棄他所堅(jiān)持的日心說時(shí)，他斷然拒絕了，這就意味著他放棄了最后一根救命稻草。我還記得他 說過的那一句話，“也許你們判決我時(shí)比我收到判決時(shí)更感到恐懼！”是啊，這就是真理的`力量，真理可以讓一切作惡多端的小人感到畏懼，也賦予一切堅(jiān)持它的人 以偉大的力量。雖然熊熊的烈火毀滅了布魯諾的軀體，但是它永遠(yuǎn)也毀滅不了他那顆為真理而跳動(dòng)的心。
讓我們再把目光轉(zhuǎn)移到生活中來，有些人為了能夠步步高升，而笑臉逢迎、阿諛奉承；有些人為了一解心頭之恨，而顛倒黑白，混淆是非……古人為了真理能舍棄生命，而今人卻……
守住心靈的那扇門，讓真理與我們結(jié)伴而行。真理如同一陣和煦的風(fēng)，吹醒了人們疲倦的身軀；真理如同一場及時(shí)的雨，滋潤了人們干涸的心田；真理如同一束燦爛的光，照亮了人們前進(jìn)的道路……
堅(jiān)持真理的作文 篇4
我們在批改作文的時(shí)候，好的結(jié)尾會(huì)給我們留下深刻的印象。就像讀大作家的文章一樣：文章結(jié)尾往往是含蓄、優(yōu)美、令人回味無窮的。不管是以環(huán)境襯托結(jié)尾，還是以給人留有足夠的想象空間結(jié)尾，總之，讓人讀后會(huì)感覺舒服，自然。
在小學(xué)語文四年級的課本中，有這樣一篇習(xí)作《心意》，主要是寫兩位同學(xué)雨天給老師送傘的一件事，表達(dá)了同學(xué)們對老師的關(guān)心，對老師的愛。在講這篇作文的時(shí)候，我和孩子們提到了如何結(jié)尾的問題：我的觀點(diǎn)是結(jié)尾很含蓄而且突出了這篇習(xí)作的中心，給人留有想象的空間，那就是好的結(jié)尾。我說：“咱們比比，看誰文章的結(jié)尾是最有韻味的。批改完作文，我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生作文的結(jié)尾寫得比我想象得要好，我舉了一些例子：
王老師批改完作業(yè)，看到了掛鉤上的雨傘，高興地笑了。她雖然不知道是誰送的，但是她知道，這是同學(xué)們真誠的心意。
李老師抬起頭，先是一驚，隨即笑了。笑得是那么開心。她望著這兩個(gè)開心的`學(xué)生，美麗的大眼睛中充滿了感激的淚光……
不一會(huì)兒，趙老師備完了課，和他們帶著雨具一起回家。望著他們又說又笑開心的背影，誰看了也會(huì)很開心。我雖然不知道他們在說什么，但我知道現(xiàn)在他們是全世界最幸福的三個(gè)人。
雨過了，月亮悄悄地鉆到云里去了，只能模糊地辨出了圓圓的臉。當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)那把雨傘的時(shí)候，兩個(gè)少先隊(duì)員已消失在月光中。
天，更黑了；雨，更大了。這是整個(gè)夏天最大的一場雨。一陣閃電過去，雷隆隆作響，這并沒有把他們倆的耐心趕走，仍在等待。
第二天，風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里射出了燦爛的光芒，搭起了美麗的彩虹。小紅想了想昨天的事，心里還說著：“老師，您辛苦了�！�
是啊，老師愛學(xué)生，學(xué)生也愛老師，這需要用實(shí)際行動(dòng)來表明呀！
這是孩子們這篇作文的一些結(jié)尾，我把它抄了下來，我覺得這些結(jié)尾真的很不錯(cuò)，作為四年級的學(xué)生能以這樣的話語結(jié)尾很了不起。這說明孩子們愛動(dòng)腦筋想問題了，如果這樣練下去，我相信在不久的將來一定會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小作家。這不是夢，我期待著……
堅(jiān)持真理的作文 篇5
當(dāng)陶淵明高唱“歸去來兮，田園將蕪胡不歸”時(shí)，他承擔(dān)著辛苦勞作，清貧苦寒的生活重?fù)?dān)；當(dāng)文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時(shí)，他承受著高官厚祿的內(nèi)心誘惑；當(dāng)林則徐吶喊“開眼看世界”，他又何演示在忍受不得志的苦悶和流放的痛楚？
陶淵明所處的社會(huì)本是貪官遍野，文天祥所處的時(shí)代保命投敵的事例屢見不鮮，而林則徐身邊的同僚又有哪一個(gè)不是歌頌大清？然而他們?nèi)ザ肌氨车蓝Y”。就像那寫下“長度相同”的第六個(gè)學(xué)生，前面的五個(gè)學(xué)生或是聽取了教授的提示，或是對自己產(chǎn)生了懷疑，或是盲從他人，他們無一例外地得出了錯(cuò)誤的'結(jié)論。
相信自己，這是避免盲從的良藥；堅(jiān)持真理，這是開啟成功的鑰匙。
自漢代至唐宋，社會(huì)上的文人雅士們無不在追求華麗的辭藻，專事鋪陳，文章華美之風(fēng)盛行。然而韓愈、柳宗元卻并未亦步亦趨，他們猛烈抨擊內(nèi)容空洞的駢文，發(fā)起了轟轟烈烈的古文運(yùn)動(dòng)。他們相信自己的判斷，所以直斥文學(xué)的弊端，他們堅(jiān)信文學(xué)需要改革才能重生，所以即使遭受攻訐，卻也大膽創(chuàng)新。他們最終成功，而中國文學(xué)也重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
文學(xué)因他而成為文學(xué)。
科學(xué)的殿堂中也從來不乏執(zhí)著而堅(jiān)定的人，當(dāng)社會(huì)上教會(huì)勢力強(qiáng)大，教徒人數(shù)眾多，宗教裁判所火刑威脅的時(shí)候，伽利略站到了被斥為“異端“的日心說一方。即使被囚禁，即使被迫害，他也從未改變過自己的想法，只因他用看遠(yuǎn)鏡看到了真實(shí)的宇宙。他相信自己的探索，所以直面社會(huì)的黑暗，他堅(jiān)信日心說的真理，所以在宗教法庭上，他仍堅(jiān)定地為自己的學(xué)說辯護(hù)。
科學(xué)因他而成為科學(xué)。
相信自己并不是輕易做到的，人們總是在生活中受到太多的誘惑與歷練。當(dāng)社會(huì)上的大部分人都在做同一件事，聽信同一種言論，很難有人不對逆反的自己產(chǎn)生懷疑。同樣，堅(jiān)信真理也不是輕易實(shí)現(xiàn)的，尤其是當(dāng)你所信仰的真理被多數(shù)人甚至全社會(huì)視為悖論的時(shí)候。相信自己還是跟隨他人？堅(jiān)持真理還是求得生存？我想此時(shí)，我們需要一種勇氣，需要一種力量，需要一份執(zhí)著。
“真理掌握在少數(shù)人手中“，這雖然只是就某種情況而言，然而少數(shù)人之所以有掌握真理的機(jī)會(huì)是因?yàn)樗麄兊纳砩嫌幸环N阻止他們邁向他人的腳步的信念與力量。
我們不一定要做少數(shù)人，但要做相信自己，堅(jiān)持真理的人。也許，我們應(yīng)當(dāng)問問自己是否有在黑板上堅(jiān)定寫下“長度相同“這四個(gè)字的勇氣……
堅(jiān)持真理的作文 篇6
今天我看了一個(gè)小故事——《伽利略的實(shí)驗(yàn)》。我曾認(rèn)為，大小一樣的物體，重的比輕的下落速度快，看完這個(gè)故事后，我改變了想法。
伽利略是物理學(xué)家、天文學(xué)家、哲學(xué)家，發(fā)明了溫度計(jì)和天文望遠(yuǎn)鏡。書中一句話，給了我很大的啟發(fā)，即“追求科學(xué)需要特殊的勇氣”。
在伽利略之前，亞里士多德認(rèn)為物體下落速度和它的重量成正比，物體越重，下落的速度越快�？墒琴だ圆贿@么認(rèn)為，他準(zhǔn)備親自動(dòng)手做一次實(shí)驗(yàn)。他選擇了高50多米的比薩斜塔。實(shí)驗(yàn)這天，他拿了兩個(gè)大小一樣但重量不同的鐵球，一個(gè)是實(shí)心的重10磅，另一個(gè)是空心的重1磅。在實(shí)驗(yàn)開始前，塔下站滿了前來觀看的'人，他們都不相信伽利略的說法。接著，實(shí)驗(yàn)開始了，伽利略把兩個(gè)鐵球同時(shí)扔了下去，最后的結(jié)果是兩個(gè)鐵球平行下落，幾乎同時(shí)落地。
看完這個(gè)故事，我覺得伽利略這種不盲從、不跟風(fēng)精神值得我們學(xué)習(xí)。堅(jiān)持實(shí)踐，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)真理。
堅(jiān)持真理的作文 篇7
蘇格拉底通過蘋果的故事為學(xué)生們揭示了一個(gè)道理：堅(jiān)持真理有時(shí)候比發(fā)現(xiàn)真理還要難！它需要敢于為真理獻(xiàn)身的勇氣。從古希臘到現(xiàn)在，幾千年過去了，而蘇格拉底所講述的道理在今天仍發(fā)人深思。
一個(gè)本來并沒有香味的假蘋果，居然在“誘導(dǎo)”下是那么多的學(xué)生做出錯(cuò)誤判斷。尤其那個(gè)本來判斷正確的學(xué)生也在“趨眾”心里的驅(qū)使下“盲從”，而與“真理”失之交臂。錯(cuò)誤就在于，缺乏對真理的“堅(jiān)持”！不敢堅(jiān)持。
發(fā)現(xiàn)真理是一件困難的事情，因?yàn)檎胬硗患傧笳谏w著。
有一會(huì)家里買來了一塊白板，潔凈嶄新，寫上去的字跡十分清晰，只是有一點(diǎn)，用了一段時(shí)間后，墨痕就很難被擦掉。我起初以為白板是新的，難免有些不好用，但是寫了幾次以后，發(fā)現(xiàn)都是同樣的情況，只能用肥皂水洗去。我以為質(zhì)量有問題，十分氣憤地要找店家退換，結(jié)果用力一擦，擦掉一塊塑料膜，揭去塑料膜，寫上的字一擦就掉。
倘若不揭開那層膜，那么真正的白板就永遠(yuǎn)被塑料膜隔開，豈不還要以為產(chǎn)品質(zhì)量有問題，讓店家白白蒙冤？真理亦是如此。生活中的太多復(fù)雜事情遮擋住了我們的視線，使我們無法直接找到真理，在經(jīng)過了無數(shù)碰壁之后，許多人都會(huì)選擇放棄，而夠堅(jiān)真理的往往只有少數(shù)人。
在17世紀(jì)的歐洲，自然科學(xué)沖破了封建神學(xué)的桎梏，得到了飛速的發(fā)展，達(dá)爾文就是那個(gè)那個(gè)時(shí)代的典型代表人物。達(dá)爾文經(jīng)過多年的`考察，寫出了《物種起源》一書，指出了“物盡天擇，適者生存”是生物進(jìn)化的基本規(guī)律。但是，在當(dāng)時(shí)的人們看來，這簡直是天方夜譚，因?yàn)樗麄円恢毕嘈湃祟愂巧系蹌?chuàng)造的。達(dá)爾文成為人們嘲笑的對象，他的觀點(diǎn)被人們所敵視，英國國王宣稱自己是天使安吉拉的后代，只有達(dá)爾文才是猴子的后代，甚至有人還為他作了一幅畫，上身是達(dá)爾文，下身卻是猴子，來諷刺持這種觀點(diǎn)的達(dá)爾文，不過，責(zé)難沒有打倒達(dá)爾文。他始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)是對的。直到了現(xiàn)在，連小孩子都知道人是有猴子進(jìn)化而來的。達(dá)爾文堅(jiān)持了自我，堅(jiān)持了真理。
縱觀世界發(fā)展史，就會(huì)找出許多和達(dá)爾文一樣堅(jiān)持真理的人，他們有的為此甚至失去生命。這說明堅(jiān)持真理難免要付出代價(jià)，有時(shí)候甚至還要付出生命的代價(jià)。
那么怎樣才能夠堅(jiān)持真理呢？
最關(guān)鍵的是就是要堅(jiān)守自己的信仰。不管外界非科學(xué)的壓力有多大，都要堅(jiān)定自己的立場。如同實(shí)驗(yàn)課上那個(gè)“最后舉手的同學(xué)”，他原來的判斷是對的，假蘋果自然聞不到味。但最后他卻因?yàn)槊亩鴦?dòng)搖、改變，與真理擦肩而過。探索發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持真理的過程是十分艱辛艱難的，總會(huì)不斷地出現(xiàn)干擾自己立場的事情�？垢蓴_能力差的，就容易放棄自己的立場，也放棄真理。只要相信真理在自己手中，就要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持就會(huì)有期望的結(jié)果，因?yàn)榻K有一天，真理會(huì)被眾人認(rèn)識和接受。而你的價(jià)值就一定會(huì)顯現(xiàn)。社會(huì)也會(huì)因你的堅(jiān)持而得到進(jìn)步。
堅(jiān)持真理的作文 篇8
大多時(shí)候，自己認(rèn)定的事情總會(huì)受到層層阻礙。有的人，掙扎一下就放棄讓其隨波逐流；很少的人，不管怎樣都可以不惜代價(jià)，堅(jiān)持下去。我會(huì)欣賞后者，前提是，那個(gè)真理是正確的。否則，就是鉆牛角尖了。
真理需要堅(jiān)持，但自我也要堅(jiān)守，任何事都撼動(dòng)不了真理。
人們常說，要做一個(gè)崇尚真理的人，你是對的，我非常贊同，當(dāng)然，困難在所難免，我所說的是人為的阻撓，旁人更是沒有資格去議論，去阻礙。這是一種精神，一種堅(jiān)持，堅(jiān)貞的精神。在當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，牛津大學(xué)這已是非常難能可貴了。牛津大學(xué)抵擋住萬千事務(wù)，仍能堅(jiān)持，不愧是世界數(shù)一數(shù)二的高等學(xué)府。
其實(shí)原則就是真理，凡事都有原則，就是真理不可違背。人有人的原則，事有事的原則，說到底，就是真理。真正不可違背的真理現(xiàn)在已經(jīng)很少了，都會(huì)受人們思想的左右。變得不那么重要。原則問題，就是不可違背，就是內(nèi)含道理，真理的問題。所以，堅(jiān)守原則即堅(jiān)持真理，做人做事都需要有原則。
受到冷語，誘惑卻仍能堅(jiān)持下去的.這樣的你、不一般。錢、權(quán)現(xiàn)在似乎已成為主宰人類的工具，為了它擠得頭破血流。但我相信，這些改變不了真理。“音樂，是一門藝術(shù)，一種修養(yǎng)，而不是用來比賽的工具。音樂沒有好壞之分，每個(gè)人都有特長�！边@句話來自音樂詩人——李健。他是才華的表現(xiàn)，是音樂的傲骨。能拒絕的歌詞類節(jié)目都會(huì)拒絕。他長年傲蕩在中低音間，他是天才創(chuàng)作人，清華理工男，成名超晚。他一直堅(jiān)持音樂的信念，不溫不火，直到今天，他的才華展露無遺。傲骨，就是有自己的真理，堅(jiān)持下去，最壞也就是大器晚成而已。容易實(shí)現(xiàn)的，不是夢想；容易完成的，不是諾言；請堅(jiān)持真理，堅(jiān)守自我，不管結(jié)果如何，對得起自己。
真理不可逾越，自我不可墮落。堅(jiān)持不易，堅(jiān)守更難。敢于堅(jiān)持，你會(huì)獲得應(yīng)有的回報(bào)，困難重重又如何，一一打破，真理值得堅(jiān)持！
堅(jiān)持真理的作文 篇9
走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲細(xì)雨順著臉頰流下，給我本有點(diǎn)苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。
老師把試卷發(fā)下來了，經(jīng)我多次驗(yàn)算的一道選擇題竟打了一個(gè)“×”，我又演算了一遍，還是沒錯(cuò)。下午，老師講析試卷，當(dāng)講到這道題時(shí)，我不假思索地站了起來，大聲地說：“老師，你錯(cuò)了！”
全班一下子把目光聚集到我的`身上，老師斜視著我，氣憤地說了一句：“想好了再說。”這時(shí)，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。
下課后，我來到了辦公室，重申了我的觀點(diǎn)，可結(jié)果還是一樣。我只得在一旁聆聽班主任的教誨：“怎么能和老師對著干呢？”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會(huì)吃虧的，快向老師道個(gè)歉吧。”我十分委屈，頭也不回地走出了辦公室。
我邁著沉重的步子走進(jìn)家門，淡淡的月光斜射在窗前，我不經(jīng)意打開了《世界名人的故事》，一個(gè)個(gè)名人出現(xiàn)了：布魯諾、伽利略、居里夫人……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利！”
第二天，我再一次悄悄走進(jìn)辦公室，仔細(xì)地說明了那題的答案。也許是我的誠心感動(dòng)了老師，只見他思考了片刻，又演算了兩遍，輕輕地說：“對不起，我錯(cuò)了�！蓖蠋熌锹詭敢獾男θ�，那一刻，我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。
“我是真理，我怕誰？”走出辦公室，我在心里暗暗地說。
真理必定勝利，這次經(jīng)歷給了我這么一個(gè)深刻的記憶。
堅(jiān)持真理的作文 篇10
爺爺病了！當(dāng)這個(gè)消息傳到我耳朵里時(shí)，我的心顫抖了一下。為什么這么突然？我非常擔(dān)心，迫不及待地跑去醫(yī)院。
在路上，我的心像翻騰的大海，洶涌起伏，我的思緒把我?guī)У接洃浀纳钐�。我想起我祖父的微笑，他的鼻子輕輕地向上拱起，他的嘴緊閉著，他的嘴微微抬起，呈現(xiàn)的`皺紋讓我感覺親切。他的微笑如此親切，它像陽光一樣溫暖地照在我身上。(這句話具體表現(xiàn)了我祖父過去的樣子和舉止，字里行間流露出我對他的愛。)
那熟悉的微笑再也不會(huì)出現(xiàn)了�，F(xiàn)在，我站在他的床前。(這個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上是連接前面和后面的紐帶。他沒有接每個(gè)人的電話。只有當(dāng)我叫他時(shí)，他才會(huì)微微睜開眼睛，嘴角微微向上翹起，露出淺淺的微笑。(這句話再次顯示了爺爺和藹可親的態(tài)度和他對我的愛。)我拉著爺爺關(guān)節(jié)清晰、血管突出的手。燈光！多輕啊！爺爺?shù)氖窒癜准堃粯由n白，還在顫抖。我問我的祖父，“祖父，你想要一些水嗎？”爺爺呻吟了幾聲。我舀了一勺水送到爺爺?shù)淖炖铩Ｋ碱^微微皺起，輕聲笑了。亞當(dāng)?shù)奶O果微微動(dòng)了一下，水順著他裂開的嘴角流了下來。我迅速拿出紙，擦了擦爺爺?shù)淖��？吹轿业淖娓负人欣щy，我轉(zhuǎn)過身，眼淚不停地流下來。我悲傷地抽泣著，但我不想讓我的祖父聽到。我試著不讓自己哭，但是眼淚怎么能停止呢？
在接下來的幾天里，爺爺?shù)牟∽兊迷絹碓絿?yán)重。他一次又一次地進(jìn)出手術(shù)室，直到最后，穿白大褂的醫(yī)生微微閉上他冰冷的眼睛，無情地?fù)u搖頭，這一切都悄悄地結(jié)束了。同時(shí)，那一刻我的心很冷。我只覺得天空是黑暗的，太陽是明亮的，城市是美麗的。這一切在此刻都變得毫無意義。
全家都沉浸在悲痛之中。爺爺穿著壽衣安詳?shù)靥稍诓〈采�。蒼白的臉，蒼白的嘴唇，我再也看不到他慈祥的笑容。媽媽和奶奶輕輕地啜泣著，而爸爸低著頭靠在墻上，眼神像灰燼一樣黯淡。(只有幾筆描述了爺爺去世后全家的悲痛。之后的一天，我向外望去
男性的肖像，思緒飄向遠(yuǎn)方。當(dāng)我去爺爺家的時(shí)候，他總是拖著虛弱的身體給我做飯和削水果。每個(gè)人都說我爺爺太寵愛我了，但是我不太在乎他當(dāng)時(shí)為我做了什么。我甚至認(rèn)為他切水果的速度太慢，不夠好……現(xiàn)在，我很懷念他如此寵愛的那些時(shí)光！如果時(shí)光可以倒流，我想給爺爺削一個(gè)蘋果，帶一杯熱茶，看他布滿皺紋的臉上綻放一朵花。
堅(jiān)持真理的作文 篇11
“人的天職在于勇于探索真理。——尼古拉·哥白尼”這句話出自哥白尼之口，他是文藝復(fù)興時(shí)期的波蘭大文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教會(huì)法博士、神父。就是他提出了“日心說”。后來在“費(fèi)拉拉大學(xué)”獲宗教法博士學(xué)位。
人活在世上不是找份工作，混吃等死這么簡單。每個(gè)人來到這個(gè)世界上都有自己的目標(biāo)和使命，我們要通過學(xué)習(xí)來豐富自己腦袋里的知識讓自己升級到更高的一個(gè)層次，是自己進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程就是探索真理的過程。
其實(shí)，我們上學(xué)就是一個(gè)探索真理的過程。
我們從幼兒園開始，就好像一場游戲，最開始是0級，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識，經(jīng)驗(yàn)值就會(huì)上升一點(diǎn)，不過，這場“游戲”的等級是沒有封頂?shù)�。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地讀書，才能讓自己的等級提高，努力到一個(gè)新的層次，這就是努力讓自己提升的一個(gè)方法。只有這樣，你才能提升到一個(gè)更高的層次。
哥白尼的名言還有：“青春應(yīng)該是：一頭醒智的獅，一團(tuán)智慧的火！醒智的.獅，為理性的美而吼；智慧的話為理想的美而燃�！薄白詈�，我們?nèi)藨?yīng)答太陽置于宇宙中心。”“我愈是在自己的工作中尋求幫助，就愈是把時(shí)間花在那些創(chuàng)立那門學(xué)科的人身上。我愿意把我的發(fā)現(xiàn)和他們的發(fā)現(xiàn)結(jié)合成一個(gè)整體�！薄�
堅(jiān)持真理的作文 篇12
人生有很多道理！我才12歲，知道的道理很少！但是我很想把我知道的真相寫下來！
完美！世上沒有十全十美。什么是完美？完美無缺！放錯(cuò)毛衣并不完美；一個(gè)在學(xué)術(shù)界被稱為天才的人，不一定有健康的生命體，也不一定有良好的友誼！并不完美。我們現(xiàn)在所謂的“最好的”，不過是從之前的罵和批評的沙坑里爬出來的。世界上沒有最好，更沒有完美，但這并不意味著我們不能接近完美。當(dāng)我們接近完美時(shí)，我們唯一能做的就是抓住它的翅膀，不讓它飛得離你太遠(yuǎn)！
看不見摸不著卻有感覺的是友誼。在時(shí)間的走廊里，如果你不注意讓一段友誼從自己身邊走過，你只能聽到它越走越遠(yuǎn)的聲音，這段友誼永遠(yuǎn)不會(huì)回來，這是你以后后悔的原因和標(biāo)志！友誼是靠真誠維系的，一旦失去，就無法延續(xù)。有一句話是這樣說的：朋友是嚴(yán)冬的炭火，盛夏的樹蔭，湍流的踏腳石，霧海的'航標(biāo)燈。沒錯(cuò)！朋友可以幫我們很多。小學(xué)的友誼是最純粹的，要珍惜，更要愛。失去一個(gè)朋友，等于失去半輩子。友誼就是真理！它會(huì)讓我們的生活更加精彩！
老師，他們在學(xué)生眼里是權(quán)威，是朋友，是動(dòng)力，是壓力，有時(shí)是恐懼。老師從一年級開始教我們，一直教我們知識和做人。老師就像園丁。他們試圖為我們澆水、施肥、修剪和修剪樹葉。如果我們的祖國是一幅美麗壯觀的畫，我們是祖國旁邊的花朵，那么我們的花朵一定是老師畫的。我們是在不斷的汗水和心血中成長起來的，老師教給了我們他們所知道的一切。我們一直很尊敬老師，每一個(gè)畢業(yè)班的老師都希望自己的學(xué)生考上一個(gè)好學(xué)校，所以老師們都在努力改變自己，變得更嚴(yán)格更兇狠。每次做完作業(yè)，都要問父母。問家長考不好。但是我們一點(diǎn)都不討厭老師。我們從心底里知道，這是老師對我們的愛和希望。我們也愿意用自己的青春去換取現(xiàn)在的辛酸，換取未來的甜蜜和成功。這是給老師的禮物。老師，為我們的生活增添色彩的阿達(dá)芬奇，為我們的祖國增添色彩的偉大畫家。老師也是真理，是學(xué)生成功的真理。
生活中的真理就像天空中的一棵大樹。我知道的真相只是真樹上的幾片小葉子。我會(huì)用我明白的道理改變我的人生。我會(huì)用我知道的真相，為我的人生鋪一條五彩繽紛的跑道。我將踏上這條多彩的道路，奔向明天和多彩的成功。
堅(jiān)持真理的作文 篇13
哈佛大學(xué)，這個(gè)充滿吸引力的，讓人聽到可以兩眼放光的世界級頂尖學(xué)府，是無數(shù)人心目中的理想學(xué)堂。近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，已經(jīng)出了許許多多著名的人士。比如說，歷史上的哈佛出了8位美國總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，甚至全球首富比爾蓋茨也出自哈佛大學(xué)。為何她會(huì)如此成功，這是一個(gè)問題。
她的校訓(xùn)，不像平常學(xué)校的校訓(xùn)一般簡短精煉，而是比較通俗。就這句話的意思而言，有兩層意思。第一層，它告知學(xué)生要學(xué)會(huì)柏拉圖式的美麗幻想，學(xué)會(huì)亞里士多德式的勇于實(shí)踐；第二層，就是要學(xué)生在這兩者的基礎(chǔ)之上學(xué)會(huì)追求真理。只有這樣，幻想才可以和顯示結(jié)合在一起，從而擦出智慧的火花。
將該校校訓(xùn)的精粹提取出來，即得出一條成功定律：幻想實(shí)踐探尋真理=成功。
一個(gè)人想要成功，這三者缺一不可。這就像是一件襯衣。比如說幻想是布料，實(shí)踐是樣板，真理是線，少了布料，少了樣板，抑或是少了線，那這就不是一件合格的襯衣，這就是一塊布，僅此而已。
大量實(shí)施證明，這條成功公式在許國人身上都可以套用�？v觀全球歷史，古代現(xiàn)代，外國古代，男的女的，老的少的，那些成功人士都與它息息相關(guān)。
看看陶潛的理想社會(huì)�！捌渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”這個(gè)想法的確很美妙。人人敬老，人人愛幼，沒有爭吵，只有和睦，多好的想法��！順著陶潛的思路走下去，那么世界哪里還會(huì)有戰(zhàn)爭？換而言之，就不會(huì)爆發(fā)一戰(zhàn)，二戰(zhàn)，強(qiáng)國不會(huì)侵略弱國……那么，世界史將被改編。但是，問題出現(xiàn)了�！袄硐肷鐣�(huì)”，是不成熟的。陶潛這個(gè)想法固然好，沖破了黑暗現(xiàn)實(shí)的阻礙，沖破封建束縛，是真理的發(fā)現(xiàn)。但是即使陶潛有政治理想，有政治抱負(fù)，卻也隱退山林，沒有作為，將這種美好的想法實(shí)現(xiàn)。即使它不太符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)，但我相信，只要他努力過了，至少會(huì)改善當(dāng)時(shí)的社會(huì)。所以理想主義只能是一種無法實(shí)現(xiàn)的空想。換個(gè)角度來說，就是具備了幻想，卻沒有結(jié)合實(shí)際，缺乏實(shí)踐，即使他們探討了真理，最終也只能是以失敗告終。
再看看愛因斯坦。在19世紀(jì)，牛頓經(jīng)典力學(xué)夠經(jīng)典吧，在當(dāng)時(shí)，物理學(xué)已被認(rèn)為是“一座莊嚴(yán)雄偉的建筑體系和動(dòng)人心弦的美麗的廟堂”，即物理學(xué)已經(jīng)完美了。但是，愛因斯坦敢于挑戰(zhàn)經(jīng)典，起初大膽猜想，探索真理，并加以不斷實(shí)踐。窮盡幾十載的光陰，奉獻(xiàn)了許多精力，他浪費(fèi)了自己寶貴的青春，致力于科學(xué)研究上。晚年時(shí)，成了老年癡呆。不可否認(rèn)，他很成功。為什么？“相對論”就是最好的證明。
對比以上兩者，兩者都有幻想，有真理的'探討，但是前者沒了實(shí)踐，后者又具備了這個(gè)實(shí)踐。這條成功定律在偉人身上適用，那么在一般人身上也可以適用。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更是要學(xué)會(huì)這種“幻想”、“實(shí)踐”、“探尋真理”的精神。都說“幻象乃成功之父”，這也就是要樹立自己的理想。不管理想是大是小，反正有理想總比沒理想好。有了理想，你就擁有了三分之一的成功。其次，我們要為自己的幻想而奮斗。當(dāng)然，這過程充滿曲折，你要做好最壞的打算。但是，永遠(yuǎn)不要?dú)怵H，在從廢墟中尋找曙光，探索真理�！霸趶U墟中尋找。廢墟意味著毀滅和慘痛，但廢墟同時(shí)也意味著歷史的滄桑和壯美。沒有廢墟，就沒有記憶，就無所謂更新。因此，廢墟也是一種哲理，也是一種財(cái)富。”……在不久的不久，你就會(huì)成功了。
堅(jiān)持真理的作文 篇14
真理和知識如星空般浩瀚廣闊，人類不過是宇宙間的一個(gè)褶皺，就算窮盡一生地仰望和接近，也不能數(shù)清有多少星辰；再怎么貪婪地攫取這美景，所能得到的不過是倒映了滿天星輝的雙目。與人類個(gè)體的脆弱有限相比，真理是永恒、無限并且不朽的。站在真理與知識的殿堂前，任何的人類個(gè)體都何其渺小，看著無限與有限的對立，絕對與相對的差距，怎能不讓人心生敬畏？
有的人的一生就是追求真理的一生。牛頓、居里夫人、季羨林、老舍、祖沖之、華羅庚、蘇格拉底、尼采……他們是負(fù)篋的采玉人，在大山深處開鑿自己的玉脈。他們對于真理的追求，一如史鐵生所說，是“有限此岸向無限彼岸的眺望，相對價(jià)值向絕對價(jià)值的投奔�！鄙踔粒谧x一本書的你，也可從中窺之一二。追求真理的人因術(shù)業(yè)專攻不同，有不同的研究方向。文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、歷史學(xué)家……其中有些未必是能讓人揚(yáng)名立萬的職業(yè)，但真理能賦予人的不是物質(zhì)條件的豐饒，而是精神的強(qiáng)度、靈魂的深度，是“一簞食、一瓢飲、在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂�！�
真理是跨越時(shí)空的存在，它所屬的世界，是與現(xiàn)實(shí)生活相對的、一個(gè)人心靈的外太空——在那里，人類可以不受重力的拘束，自由漂浮。求知者所見到的，是生命除了當(dāng)下還有別的，除了現(xiàn)實(shí)還有旁在；他們不甘心被時(shí)代蒙上眼罩，一輩子只與現(xiàn)實(shí)為伍，不甘心乖乖在籠子里踱步，在肉體被馴服之后還要交出靈魂。一個(gè)人的靈魂若是只埋頭于生活瑣事，不去時(shí)代的地平線以外旅行，不去光陰深處化緣，不尋著古代的'蹄印搜索未來的馬匹……那就不僅是活得太泥實(shí)太拘謹(jǐn)?shù)膯栴}，而是生命的自由度和容積率遭到了危機(jī)。若此，人生即難成一本書，唯有一張紙：再大，涂得再密密麻麻、熙熙攘攘，也只是薄而蒼白的一個(gè)平面。
法國作家紀(jì)德說，“我為美好的事物消耗著自己的感情，它們的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗�！笨鬃诱f：“道之所在，雖千萬人，吾往矣�！�
真理并不神秘，只要你努力就能擁有，但是你懂得越多，就越覺得自己無知；真理雖不能果腹卻令人精神愉悅；雖沒有形狀卻能令體形最巨大的人望而生畏；雖沒有實(shí)體卻能穿越時(shí)空代代流傳。真理，怎能不讓人敬且畏呢？
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這一切卻好象反過來了。商人在做學(xué)問，學(xué)者卻忙著謀利，在追尋真理的路上，多了許多心存雜念的人。當(dāng)“專家”成了“磚家”，張悟本的綠豆被搶光，真理成為發(fā)財(cái)手段而非人生目的；當(dāng)一些人只觸碰到了真知的衣角、嗅到一縷幽香，就說已看透它的真面目，讓真理成為“作人打扮的小姑娘”；當(dāng)人們?yōu)榱诉_(dá)到政治目的或個(gè)人利益，甚至不惜隱藏真相、扭曲事實(shí)、偽造“真理”……這些心態(tài)與作法，難道不令人深憂嗎？
想到王守仁為“格物致知”，“格竹”到生�。话闹蘩ナ刻m大學(xué)“瀝青滴落”實(shí)驗(yàn)已持續(xù)86年，布魯諾因質(zhì)疑日心說被處以火刑�？梢姡胬碇凡⒉黄教�，人類有的時(shí)候心甘情愿的為它付出了高昂的學(xué)費(fèi)。但是求知者身為孤單的音符追尋浩瀚的樂章的努力會(huì)前赴后繼。
道之所在，雖千萬人，吾往矣。
堅(jiān)持真理的作文 篇15
真理是什么?是對于權(quán)威的服從還是開動(dòng)自己的頭腦通過縝密的思考再得出一個(gè)具有“自我”的真理?我常常這樣問自己：“孩子，在成長的道路中，你的真理呢?你的真理是怎樣得來的?”
從呱呱墜地至今我已度過了十八個(gè)春秋，在漫漫的歷史長河中這簡直短暫得不能再短暫，就象微不足道的一秒對于我們的一生。它短而且低微，這就是我們的生命，不管它曾經(jīng)多么輝煌與燦爛對于悠久凝重的歷史而言，個(gè)人永遠(yuǎn)是一粒微小的沙礫。這低微的生命對于我，對于每一個(gè)人而言卻是最珍貴的。不論歷史的車輪碾過了多少歲月，不論時(shí)光悄悄逝過了多少年華，在這個(gè)巨大廣闊的宇宙間只有一個(gè)“我”!只能有一個(gè)“我”!一個(gè)死去了決不會(huì)再有第二個(gè)的“我”!
我是獨(dú)立的。在成長的道路上我們蹣跚學(xué)步，身邊是父母的支持老師同伴的鼓勵(lì)與幫助，身后是一串串深淺不一的腳印。一年年地過去身邊的人換了一批又一批。今日還在我身邊的也許明日就會(huì)與我說再見，今日我還擁有的也許明日我將失去。在前行的路上只有我，只我一人!在漫漫的路途中看著一個(gè)個(gè)摯愛的親友尊敬的師長一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，留下了無盡的`傷感與悲戚。這就是我的路，一條只能由我獨(dú)立走完的路。
我是變化的。從一無所知只知索取的嬰孩到獨(dú)立成長的少年。一天天一年年，啊，我在變化。從呀呀學(xué)語到流暢的行文表述，從蹣跚學(xué)步到堅(jiān)定頑強(qiáng)獨(dú)立地邁出人生步伐，我在變化。今日的我只是今日的我，不是昨日的我，不是明日的我。明日的我也不會(huì)是今日的我，更不會(huì)是昨日的我。人的一生不可能兩次跨進(jìn)同一條河流，人的一生同樣不會(huì)有相同的兩天�！敖袢帐陆袢债叀苯袢罩皇墙袢眨业娜兆又挥幸惶�。因?yàn)榻袢罩挥幸粋�(gè)我，我也只存在于今日，所以我知道了珍惜與給予。珍惜今日的我，珍惜今日所擁有的一切，向今日的陽光微笑，向今日的困難挑戰(zhàn)。
人生的路有千條萬條，關(guān)于人生的真理亦有千條萬條，但是我的道路只有一條，我的真理也只有一條。它是我用著我的思維我的血淚得出的唯一屬于我的真理�！拔宜脊饰以凇蔽胰栽谒妓�，我的道路仍在延伸，我的真理仍在擴(kuò)展與變化。生命不息，道路不止，真理不斷。
這就是我關(guān)于真理的思索。
堅(jiān)持真理的作文 篇16
每個(gè)人都有自己的手，演員的手細(xì)膩白皙，工人的手靈活，每當(dāng)我看到這一雙雙細(xì)膩白皙的手時(shí)，就會(huì)想到教我們數(shù)學(xué)的劉老師的手。
劉老師教數(shù)學(xué)十幾年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她教的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)對她留下深刻的印象。
老師這個(gè)職業(yè)與眾不同，從事這個(gè)職業(yè)的人成年累月的用粉筆在黑板上板書。批改了多少本作業(yè)，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過三十歲，她的.手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經(jīng)常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個(gè)年紀(jì)時(shí)的手是光滑細(xì)膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個(gè)學(xué)生。
是這雙手，為了讓學(xué)生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個(gè)個(gè)粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業(yè)，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫下的每一道公式卻被她的學(xué)生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學(xué)生記牢。
像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫了一個(gè)又一個(gè)美妙的人生樂章。當(dāng)他們的學(xué)生走向人生的旅途，自己卻已是滿頭白發(fā)。
我要感謝劉老師，感謝所有教過我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。
堅(jiān)持真理的作文 篇17
今天陽光明媚，萬里無云，隨著游學(xué)營的步伐，我們來到了華道武藝館參觀學(xué)習(xí)。
剛踏進(jìn)武館的我們四處觀望著，對這里的一切都充滿了好奇心：這里與尋常的房子差不多，只是多了些練武用的器械，如拳擊沙袋等，旁邊還有一些用來表演的道具。但正是這些東西給這個(gè)普通的`房子增加了幾分武術(shù)的氣息。
緊接著，我們便開始了今天的主要任務(wù)——學(xué)習(xí)一些簡單的防身術(shù)。在學(xué)防身術(shù)之前，教練先教我們學(xué)習(xí)怎樣打坐。打坐可不是很容易學(xué)的，首先我們要把左腳抬上來，接著再把右腳抬上來，這對從未嘗試過的我們來說，可是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)呢！這不，才過了一小會(huì)兒，我們的腳就受不了了。教練也知道我們不可能一下子就學(xué)會(huì)打坐的，就教給我們一個(gè)辦法：先想象一下打坐是很容易的，這樣的話，打起坐來就簡單一點(diǎn)了！說完便叫我們來嘗試一下，我們閉上了眼睛開始想象，試著開始打坐。雖說這辦法并沒有把打坐的難度降低，卻給我們增強(qiáng)了學(xué)打坐的信，我們開始做得有模有樣了。
打坐完我們就開始進(jìn)行基本防身術(shù)訓(xùn)練。第一項(xiàng)是：當(dāng)你的同學(xué)抓住你的手的時(shí)候該怎么做？教練和他的一位弟子對我們展開了示范，我們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)、模仿著……
時(shí)間在飛快地流逝著，我們的“太極禪修”之旅也即將畫上句號�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，老師的一句話令我印象非常深刻：“學(xué)一樣?xùn)|西是不容易的，比如防身術(shù)，一個(gè)人或許一生都用不到它，但是，誰又能保證一生都不遇到危險(xiǎn)呢？”對啊，就算現(xiàn)在用不到，不代表未來用不到。防身術(shù)不一定要用在防身也可以把它當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)，用來鍛煉身體。
每一次活動(dòng)中你都可以得到一個(gè)道理，在生活中也一樣……
堅(jiān)持真理的作文 篇18
真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合。
真理不易區(qū)分，許多人懷疑真理，懷疑有時(shí)候是件好事，人不會(huì)對任何言論都照單全收，總要去懷疑一下�？偸侨岩梢彩遣缓玫模偸窃讵q豫不決，很浪費(fèi)時(shí)間，不如去做點(diǎn)實(shí)事。事實(shí)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
假理，有時(shí)也會(huì)被人相信，但是它會(huì)經(jīng)常變化，一會(huì)兒這樣，一會(huì)兒又那樣，也有人會(huì)相信。相信了就去做了，結(jié)果呢自己在別人的結(jié)果之中。好結(jié)果，也不一定一直是好結(jié)果。優(yōu)秀的人也有可能會(huì)遭到迫害。世界是如此的矛盾，讓人顧此失彼。失去了，不可惜，因?yàn)橐呀?jīng)過去了。重要的`是現(xiàn)在自己要干什么。假理總是給人帶來災(zāi)難，之后人們就知道它其實(shí)是假理。
真理經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，無論事情怎么變，他還是真的。變化的只有事情，而不是真理。世界上如果沒有真理，那一定是人們沒有發(fā)現(xiàn)他，沒發(fā)現(xiàn)，不代表就不存在。真理普遍存在于我們的生活當(dāng)中，他潛移默化的發(fā)揮著作用，說一不二。無論什么時(shí)候都是自相符合。
真理指導(dǎo)著人的生活，讓人的生活有條不紊，循序漸進(jìn)，熠熠生輝。他不會(huì)讓人心生彷徨，只叫人踏踏實(shí)實(shí)地去做事，收獲便會(huì)如期而至。掌握真理，是一件幸運(yùn)的事。人只有不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去觀察，才能更好地去發(fā)現(xiàn)真理。真理也不是只有一個(gè)。事物是復(fù)雜的，又是在不斷變化的，人要適應(yīng)社會(huì)，要懂得生活，人還可以去追求藝術(shù)，去追求永無止境的美。
美好的人生，需要自己去發(fā)現(xiàn)真理，目光長遠(yuǎn)，自己走得才會(huì)長遠(yuǎn)。真理不會(huì)騙人，傻子才會(huì)覺得自己被騙了。人摔一跤不要緊，不要摔一跤爬不起來，或是——總是在摔跤。
堅(jiān)持真理的作文 篇19
玻爾總說：“任何深刻的真理的反面也是一個(gè)深刻的真理�！辈柺堑湹奈锢韺W(xué)家，也是思想家�！盎パa(bǔ)原理”就是它的核心思想。
光是波動(dòng)性還是粒子性的？從牛頓時(shí)代開始，這個(gè)話題一直爭論不休。而到了波爾，他的“互補(bǔ)原理”完美地平息了爭論。他認(rèn)為，波動(dòng)性與粒子性不會(huì)同在一次測量中出現(xiàn)，所以二者在描述微觀粒子時(shí)是互相排斥的。就像我們的雙眼，如果看到一樣物體的正面，它的反面是不可見的（除非它是透明的)。
帶著濃濃的哲理，波爾的.“互補(bǔ)原理”竟成功地解開了物理謎團(tuán)。也就是這樣，“互補(bǔ)原理”，事物的兩面性，更讓我們深刻地了解這個(gè)世界……
中國的太極圖，又被稱為“中華第一圖”，其形狀如陰陽兩魚互糾在一起。兩條陰陽魚，又各有對方的一個(gè)小點(diǎn)，形象地表達(dá)了對立又互補(bǔ)的陰陽理論。波爾的“互補(bǔ)理論”就深受太極圖的啟發(fā)。
在微觀粒子中，所有原子都有正負(fù)電荷數(shù)，而他們的正負(fù)電荷的個(gè)數(shù)都是相等平衡的，這才成為如今和諧世界的基礎(chǔ)。
在日常生活中，在我們的社會(huì)，也同樣有正反兩面性。明與暗，善與惡，戰(zhàn)爭與和平……。這些都是常態(tài)。我們時(shí)常會(huì)認(rèn)為，暗，惡，戰(zhàn)爭，都應(yīng)該消滅干凈，而這些真的是壞的嗎？沒有黑暗哪會(huì)有光明？沒有邪惡，怎會(huì)體現(xiàn)出善良？沒有戰(zhàn)爭，怎么能體會(huì)出和平的重要性……而這些所有的兩面性，成就了我們?nèi)缃衩篮玫氖澜纭?/p>
我們可能會(huì)認(rèn)為，擁有一樣事物是非常好的一件事，但是我們往往會(huì)忘卻不擁有或失去一件事物也同樣重要。舉個(gè)例子，你擁有一個(gè)很小的房子，卻擁有非常多的家具，多余的家具全有沒地方放。你一定多么希望失去這些剩余而裝不下的家具！
有失才有得，有得才有失，失和得的結(jié)合也許是學(xué)習(xí)的真諦，也是我們?nèi)松恼嬷B。陰和陽的結(jié)合，它們互補(bǔ)成為了世界的真諦，真理的真諦……
“任何深刻真理的反面也是一個(gè)深刻的真理。”它的本身，就是深刻的真理……
堅(jiān)持真理的作文 篇20
人們總是把亞里士多德等名人的話當(dāng)作不容更改的真理，但是，我認(rèn)為人生的.真理有時(shí)并非如此，而是要自己去尋找它！
在今天的小小班級奧數(shù)選拔中，我明白了人生的真理是什么——勇氣！當(dāng)Teacher俞說School將要進(jìn)行智慧展示比賽，班級中進(jìn)行第一次選拔時(shí)，我的心頭“呯卟”一跳，并產(chǎn)生的兩種念頭：一個(gè)小精靈在對我說：“媛媛，別考了！第一名肯定非湯錦浩莫屬，還是安心地到教室里去看《倒霉熊》吧！”而第二個(gè)小精靈卻說：“鼓起勇氣去試一試，或許還會(huì)被選上。如果沒選上也沒關(guān)系，哪個(gè)類型的不會(huì)，再多學(xué)學(xué)做做！”我想，也是呀，無聊地看電視還不如做一張深?yuàn)W的練習(xí)，還可以試試膽量，再說了，如果沒選上，還可以提醒自己同樣的類型再做一做。就這樣，我拿起筆，奔向考場……
慶幸的是，第一輪中我沒有被淘汰！可我也不能驕傲，因?yàn)槲也⒉皇堑谝幻�，在第二次考試中我要再接再厲，吸取前一張的教�?xùn)，考出一個(gè)好成績來！
在這一次競賽中，我知道要有勇氣去面對眼前困難或難題，并永不退縮！
堅(jiān)持真理的作文 篇21
真理是人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確反映。車爾尼雪夫斯基說：“真理之所以為真理，只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對立的�！�
追求真理的人生是有意義的人生。培根說：“研究真理，認(rèn)識真理和相信真理，乃是人生中最高的美德。”托爾斯泰也說：“過去、現(xiàn)在和將來都永遠(yuǎn)是美好的東西，那便是真理。”追求真理是人生最大的`樂趣。伊凡·謝切諾夫是俄國生物學(xué)家。1862年，他通過對青蛙的解剖實(shí)驗(yàn)，發(fā)表了《蛙腦對脊髓神經(jīng)的抑制》等文章，同時(shí)又出版了《腦的反射》一書，為神經(jīng)生理學(xué)做出了很大的貢獻(xiàn)�？墒�，沙俄政府竟然把宣傳科學(xué)真理看作是一種罪過，把謝切諾夫逮捕了起來，對他進(jìn)行審訊。在法庭上，法官對謝切諾夫說：“你可以給自己找個(gè)辯護(hù)證人�！敝x切諾夫平靜地回答：“讓青蛙做我的證人吧!”在敵人的淫威面前，這位科學(xué)家神色自若，因?yàn)樗溃胬硎窃谧约阂贿�。我們�?yīng)該勇敢地追求真理。哥白尼說：“人的天職是勇于探索真理。”朱德遠(yuǎn)涉重洋，在海外尋求真理。1922年，朱德為了表達(dá)他信仰共產(chǎn)主義的決心，毅然脫掉馬靴，換下軍裝，放棄了榮華富貴，只身來到上海。他找到了當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨負(fù)責(zé)人陳獨(dú)秀，提出了入黨的要求，但陳獨(dú)秀沒有同意朱德的申請。朱德于是決定出國留學(xué)，去德國，到馬克思、恩格斯的故鄉(xiāng)去尋找真理。1922年11月，朱德來到法國馬賽港，聽說中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)旅歐支部的負(fù)責(zé)人正在柏林，連行李都沒打開，直奔德國。在這里，他遇到了比他小12歲的周恩來，鄭重地向這位24歲的年輕人提出了加入共產(chǎn)黨的請求。請求很快得到批準(zhǔn)，從此，朱德同志站立在新時(shí)代的前列，為中國革命奮斗了一輩子。追求真理需要大無畏的精神。高爾基說：“真理是用血的海洋也撲不滅的�！�
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边@是民族英雄文天祥的千古名言。他不僅這樣寫了，也真正地這樣做了。1283年的某一天，大都柴市口人頭涌動(dòng)，萬民悲泣。文天祥從容地走上刑場。3年多來，元朝統(tǒng)治者把他關(guān)在土牢里，對他威逼利誘，想迫使他投降。文天祥“威武不能屈”“富貴不能淫”，始終不為所動(dòng)。
今天，文天祥知道走到了生命的盡頭，他對行刑的士卒說：“我的事已經(jīng)結(jié)束了，請吧!”說完，對著南方拜了拜，向祖國大地、人民作最后的告別。文天祥壯烈犧牲了，年僅47歲。當(dāng)夫人歐陽氏去收尸時(shí)，從他衣帶中發(fā)現(xiàn)一份遺書，上面寫著：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧。”讓我們以大無畏的精神，勇敢地追求真理吧!
堅(jiān)持真理的作文 篇22
今天，陶天陽和陶超凡拿著一本本子來找我，還很神秘地說：“這是我們嘔心瀝血三十天所寫出的、能夠改變世界生活的書哦！”我無可奈何地聳聳肩，看了以后，我瞠目結(jié)舌，張口結(jié)舌，由于太多，只寫幾條。
扉頁上寫著：這些看起來不可思議，但是它們的確是真實(shí)的，伽利略能證明，以后可以造福于人間！正文開始。
陶天云：既然金剛石和碳都是由碳原子組成的，那么，用火燒，碳就變成了金剛石，賺錢吶！
陶超云：其實(shí)我們的課本上印刷的是錯(cuò)誤信息，伽利略說的也不是全都對的`，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”理論已被我們倆推翻，不是說在同樣的高度上、同樣的環(huán)境下，同樣的物質(zhì)，但是質(zhì)量不一樣的物質(zhì)同時(shí)扔下去，同時(shí)落地嗎？我們拿了一個(gè)土塊和另外一個(gè)土塊，按照伽利略的做法操作。我們清楚地看到，一塊土塊掉下去了，另外一個(gè)土塊在天空中突然碎裂，我們看見了！碎裂的土塊的碎裂的一塊最后落地，瞧！被推翻了！
陶天云：一切金屬元素都和人有關(guān)系，鈣是怎么組成的呢？一個(gè)乞丐氧化以后就是鈣；一個(gè)美人氧化以后就是鎂。
你說說看，這種人，你不佩服他能行嗎？這不，我看完后，怒氣沖沖地找他們算賬，他們卻無濟(jì)于事地說：“哎呦！亞里士多德的話都錯(cuò)了，我們的不能對嗎？”
再次說那句講得已經(jīng)爛的不成樣子的話：“你說說看，這種人，你不佩服他能行嗎？”
堅(jiān)持真理的作文 篇23
多年以前，我曾養(yǎng)過一只狗。它又小又可愛，每次想到都會(huì)露出莫名的笑臉。不過，也會(huì)有悔恨，悔恨我當(dāng)時(shí)的懦弱，更悔恨我當(dāng)時(shí)沒有力氣追上去……
陽光照得河水發(fā)亮，河水映得綠葉青翠，綠葉襯得大樹挺拔�！疤鞖膺@么好，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，悶在家里都發(fā)霉了！”我翻著白眼對我的“小伙伴”說。它汪汪地叫著，好像也很樂意。說著，就一起跑到了河邊，擺弄著清澈涼爽的水。突然，我的目光轉(zhuǎn)向了它那被陽光照得發(fā)黃的狗毛�！巴�！看上去好好玩啊！”我的手不自覺地放上去。果然，又軟又輕，一種飄飄欲仙的感覺油然而生。我盯著盯著，就產(chǎn)生了幻想：那白色的毛變成了黃色的鎧甲，那可愛的臉變成了威武的將軍。我更加肆無忌憚地揉了起來。它受不了我的“折磨”，使出渾身解數(shù)想掙脫我這個(gè)“魔爪”。我兩手一松，“砰”的一聲，它摔了個(gè)底朝天。我指著它狼狽不堪的樣子，哈哈大笑起來。“怎么會(huì)這么笨呢！”它望著我因大笑而有些扭曲的臉，生氣地向另一邊跑去。我突然想起來，如果它萬一跑到馬路上被車撞到了怎么辦？萬一被別的壞狗欺負(fù)了怎么辦？我哦又焦急地追去�？杀M管累得氣喘吁吁，卻還是沒有追上它的背影，豆大的汗珠從我頭上滑落�？赡芤�?yàn)樘绷�，溫和的陽光變得刺眼了，茂密的樹葉變得昏暗了。我這是怎么了，竟閉上了眼睛？
等我再次睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)這是噩夢的`開始。全家人都告訴我——我的小伙伴不小心掉入了河里，被淹死了。我怔住了，過了好一會(huì)，才緩過神來。怎么會(huì)？我頓時(shí)淚流滿面，后悔我怎么會(huì)暈倒了？失去了我那個(gè)可以陪我聊天，可以聽我傾訴，又從無怨言的朋友。一段時(shí)間后，我狀態(tài)好了些。從那以后，我再也沒有養(yǎng)過寵物，因?yàn)槲姨履请x別的痛。
我終于明白：相守的快樂只是離別時(shí)悲傷的一種墊腳石。所以，認(rèn)真享受現(xiàn)在僅有的快樂，因?yàn)樗虝毫耍?/p>
堅(jiān)持真理的作文 篇24
苦，折磨人，可也讓人甜蜜，“先苦后甜“說的就是這個(gè)道理，其中飽含著哲學(xué)的道理。
古人說得好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……“可見，先哲們對“先苦后甜“有著很明確而深刻的認(rèn)識，是的，苦，是個(gè)好東西！它可以讓我們的意志變得更堅(jiān)強(qiáng)，它可以讓我們意識到“甜“的可貴，它可以讓我們生命的道路充滿無盡的光彩。
接受苦難是需要背水一戰(zhàn)的勇氣和魄力，接受苦難是痛苦的，甚至是悲涼的，需要心靈太多的掙扎，猶豫和勇氣，有時(shí)甚至是要重整旗鼓，重新來過。但是經(jīng)過苦難磨礪后的人，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他們擺脫了往日揮散不去的陰霾，得到了盼望已久的陽光，他們的`品質(zhì)在燦爛的陽光下顯得更加高尚，就像那朵經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪的梅花散發(fā)出撲鼻的清香。
然而，有些人生來就泡在蜜罐里，蜜喝多了，做起事來就不假思索，隨蜜而去，不但不能健康成長，反而給人帶來不盡的煩惱。
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