我的老師優(yōu)秀作文(集錦10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
“全體起立，立正——稍息——”每個星期一，我們的“�！崩蠋煻紩盟摹蔼{吼功”發(fā)號施令，“集合，升國旗！”這時大家都會鴉雀無聲，一個個乖乖地在教室門口排好隊，靜悄悄地走向操場。你知道他為什么這么“�！眴�？請聽我娓娓道來。
原來我們的“�！崩蠋熜談�，所以大家親切地稱他為“�！崩蠋�。說他很“�！边@話一點不假。記得一次下課時，我們?nèi)喽蓟杌栌�，誰也不想動一下，“�！崩蠋熅驮谡n本上畫了一只魚。不知道誰喊了一聲：“紅燒魚！”他就把那只魚下面又畫了一個鍋，還畫了一些調(diào)料�！肮比喽夹Φ们案┖笱�，清醒多了。
我們的“�！崩蠋熾m然課后很可愛，但是他上課卻十分嚴(yán)肅。記得他的課有一個同學(xué)在呼呼大睡，他一轉(zhuǎn)身，把正在寫板書用的粉筆投進了那位同學(xué)用手卷成的“o”型的手臂里�！巴郏招姆酃P！”有人驚呼道�！芭！崩蠋熡肿呱锨叭ズ莺莸嘏牧艘幌履俏煌瑢W(xué)的桌子，只聽見“嘭”的一聲，那聲音簡直可以和天上的雷聲媲美，那位同學(xué)呢，早就嚇得瑟瑟發(fā)抖，一動也不敢動了。你說“�！崩蠋熓遣皇呛芘Ｄ�？
這就是我們敬愛的“�！崩蠋�，我們都喜歡他的“牛脾氣”、“牛精神”。因為他的“牛脾氣”、“牛精神”成就了我們班的一群“�！蓖瑢W(xué)�！芭！崩蠋�，我愛您！
我的老師優(yōu)秀作文2
有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴，里面儲存了許多有趣的故事，那動聽的聲音好像怎么也說不完這些故事，她就是我的語文老師——張老師。
張老師是一位性格溫柔的老師，美麗的臉龐經(jīng)常帶著微笑，讓人如沐春風(fēng)，看上去從不會生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導(dǎo)我們，但偶爾也會嚴(yán)厲起來，這時再調(diào)皮的孩子也會乖乖聽話。張老師平時非常關(guān)愛我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
有一次，一個同學(xué)受傷了，血一直流個不停，張老師知道后立即沖進教室，給他做了簡單的消毒后，又帶他一起去了醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口回到教室時，張老師又問還疼不疼，直到他覺得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊里導(dǎo)護時，經(jīng)常與我們一起聊天，甚至和我們一起做游戲，一點兒也不像老師和學(xué)生，更像一對兒好朋友。我最高興的時候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節(jié)，聽著聽著就進入了夢鄉(xiāng)，度過了快樂而又美妙的一晚。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！崩蠋熡靡簧男难獊砼囵B(yǎng)我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個溫柔而有愛心的人，你喜歡嗎？
我的老師優(yōu)秀作文3
我們的班主任姓沈。
三年級開學(xué)的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看見沈老師，感覺沈老師很嚴(yán)肅；如今，和沈老師在一起，已經(jīng)有一年多了。現(xiàn)在才知道，沈老師也是又幽默又和藹的人。
有一次，在語文課堂上，沈老師提出了一個問題。很多人都舉手了，可是，我沒舉手。我心里非常緊張，生怕被老師叫到。我看著沈老師，沈老師也笑咪咪地看著我，伸出手，輕輕地握著我的手腕，把我叫了起來，滿臉微笑著說：“子雄，你會嗎？”我說不好，只好把自以為錯誤的答案說出來，我慢慢地表達(dá)著，臉已經(jīng)紅了。沒想到那個答案我說對了，沈老師大聲夸獎著我，也叫同學(xué)拍手鼓勵我。那一些掌聲像一團火，把我的心照得更亮了。
上課時，只要有三心二意的人，沈老師只要用那雙眼睛看一眼，那個同學(xué)就趕緊坐正了。沈老師說：“每個字后面都隱藏著一幅畫，每一個字都是有溫度的�！甭犃松蚶蠋煹倪@一番話，我覺得那些黑白的字不再那么枯燥了。
我感覺沈老師是個優(yōu)秀的老師,連我媽也那么說。
我的老師優(yōu)秀作文4
周老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。
周老師喜歡在頭上夾一個發(fā)夾，頭發(fā)有點卷，還挑了幾梗染成黃黃的。周老師有兩顆突出的大門牙，上課時，她的嘴里時不時進出許多動人的詩句，讓我們聽得如癡如醉。周老師還有一雙濃眉大眼，眉毛不用描也又黑又彎。那眼睛可厲害了，改作業(yè)時，既使一丁點小錯誤也逃不過。那耳朵可就更神了，有一次，周老師走在一樓就聽見我們在三樓大吵大鬧的聲音，她“蹬蹬蹬”地跑上樓，把最會講話的人，一個不拉地揪了出來。
周老師很愛笑，她還說過這么一句話：“笑一笑百年少�！蔽覀兊闹芾蠋熯�很幽默。記得有一次，鄭航宇沒做作業(yè)被周老師查了出來，我們想：“這下有好戲看了。”可是周老師卻沒有這樣，反而對鄭航宇說：“鄭少爺，你怎么每做作業(yè)？”話音剛落，全班哄堂大笑。
周老師也很愛干凈，每次擦完黑板都會把黑板擦放進粉筆盒中，但我們的王老師卻不是這樣，他用完粉筆就隨手一扔算了，周老師知道了就讓我們提醒王老師別亂扔黑板擦，我們和王老師在周老師的指導(dǎo)下很快就學(xué)會了物歸原處，她還教會了我們拖地、掃地，就連清潔工阿姨也夸我們班干凈呢，當(dāng)然這功勞也得屬于愛干凈的周老師。
這就是我們的周老師，一個既幽默又愛干凈的周老師。
我的老師優(yōu)秀作文5
“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當(dāng)我吟誦這首詩歌，我就想起我們藹然可親的數(shù)學(xué)老師——潘老師。
她的臉上經(jīng)常掛著天使般的微笑，潘老師的課非常生動有趣，經(jīng)常運用動畫和游戲來教我們。有一次她給我們好好地上著課，突然，我發(fā)現(xiàn)潘老師的臉色不對勁，我和好多冊學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，于是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息一下，但老師說：“我只是化裝化得白了一點，沒事的，謝謝�！蔽抑�，她肯定是生病了，想上完了課再說。一下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動也不動，我見情況不妙，就去找其他老師來幫忙……
老師沒等病好了，就回來教我們了，我們上了一節(jié)新課：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，我沒聽懂，等下課我就去問老師，老師又給我講了一遍，我還是沒聽懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終于聽懂了，我覺得讓老師講了三遍，等會兒，一定會挨罵。當(dāng)我等著挨批時，老師不但沒罵我，而且還鼓勵了我：“你真棒，這么難的題目都可以答對，更難的題目就更難不倒你了�！蔽乙宦�，一下充滿了自信。
放學(xué)了，我又想起了那道詩歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”
我的老師優(yōu)秀作文6
自己是最好的學(xué)生是怎樣被扼殺前程的？
我的同桌葛汝偉向我訴說了他生氣的理由：
前幾天，中考前的最后一次模擬，他的成績考得非常好，以至于我都不敢相信了。40人的班級，我認(rèn)為他的成績就在15名左右，而他認(rèn)為自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。
班主任教化學(xué)課。他的化學(xué)成績一般在80分左右，而這次考了92分�；瘜W(xué)課上班主任挨個給小組長講題，人后由小組長給組內(nèi)成員講。由于我們組的組長生病回家了，所以班主任就先給他講，讓它代替組長。他錯了3道題，1道是粗心做錯的。因為前面選擇題有幾道非常難的，全班幾乎沒有會的，所以班主任怕他是蒙對的，就問他會不會，他當(dāng)仁不讓的對班主任說說：那你給我講講。葛汝偉的`表情有些變化！他就以最簡潔的專業(yè)語言講了一遍！班主任有些驚訝，而他有些生氣？
班主任走后，我問他為什莫生氣？
他大聲對我說：難道你看不出來，班主任不相信我的能力。幸虧剛才那道題會做而且考試的時候，坐在我身邊的同學(xué)都沒我考得高！我覺得每一次考試水平都沒發(fā)揮出來！我的水平發(fā)揮出來，不是第1也應(yīng)改前3名。而且我的哪一次考試都發(fā)揮得很好，至少不和平常表現(xiàn)成正比。
看到這個事情之后有沒有感想。但是我明白了一個道理：
任何人都是一樣的，只是你的心態(tài)不同。只要堅信自己是最好的，自己就一定最好的�。�！
我的老師優(yōu)秀作文7
小朋友們，你們最熟悉的人是誰呢？我最熟悉的人是我們親愛的王老師。
王老師已經(jīng)陪伴我們兩年多了。王老師給我們上課的時候，臉上總是到這微笑，講課的聲音悅耳動聽。上課時，有的同學(xué)竊竊私語，王老師沒有說話，只是用眼睛嚴(yán)厲的看著我們，那眼神像要射出火花一般，教室里立刻雅雀無聲。
我特別感謝我們的王老師，因為王老師不但教會了我們很多知識，還教會了我們怎樣做一個正直的人，還教會了我們獨立思考。有時王老師也會批評我，不過王老師雖然批評我，但我依然喜歡著王老師，因為我打心里知道王老師是為了助我成長，讓我進步。記得有一次，上課我在說話，王老師向我這邊看了幾次，我沒有察覺和收斂，還在繼續(xù)的說話，王老師突然停止了講課，用雷聲般的聲音叫了我的名字，此時，似乎全世界都在王老師的掌握之中。我突然醒悟，感覺到事情的嚴(yán)重性，心里無比的惱悔，在想，以后上課再也不敢說話了，王老師，我錯了。上課時，看著王老師在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字，這中間不知王老師付出多少辛勤的汗水，這是您對教育事業(yè)無私的奉獻(xiàn)。
老師教給我們知識，我們要懂得去感恩，有了老師的培養(yǎng)才有我們美好的明天。我愛我們的王老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
在人生的旅途上，有許多的老師幫助過我�？墒�，唯獨只有盧老師給我留下了深刻的印象。
那時候，我才剛剛讀一年級，對這里的一切都不熟悉�？蓱c幸的是:我被分到了盧老師的班級。盧老師每次都非常細(xì)心的為我們講課。雖然，現(xiàn)在盧老師不教我了，但是我每一次看見盧老師都會情不自禁的說一聲:“盧老師，您好�！比欢�，每一次看見盧老師我的腦海中也會情不自禁的浮現(xiàn)出那個畫面。那一天是星期三，第五單元測試卷的成績公布出來了，沒想到我居然會是第一名！我心里樂開了花。從此以后我目中無人，總認(rèn)為自己做什么都是對的。于是，我上課就不在專心了，老是在那邊發(fā)呆，甚至還會做一些小動作。
結(jié)果，之后的成績像飛行員跳傘一樣，一落千丈。這下子，盧老師注意到了我，便讓我下課去辦公室一趟。到了下課，我忐忑不安的來到了辦公室，總以為盧老師會罵自己一頓�？蓻]想到的是，盧老師居然沒有罵我，而是親切的問道:“你上課不認(rèn)真是因為上一次的考試嗎？”我紅著臉，尷尬的點了點頭。只見盧老師語重心長的說道:“你一次考試雖然得了第一名，但這并不代表你很厲害�？荚囍皇强纯茨氵@一內(nèi)容掌握的怎么樣。所以，你必須要謙虛！”我非懂似懂的點了點頭。
從此以后，我便按照盧老師說的方法去做:謙虛的學(xué)習(xí)。果然，我的成績又提高了。雖然盧老師現(xiàn)在不教我了，但她的話我銘記在心。
我的老師優(yōu)秀作文9
在四年級的時候，我遇見過一個在我們玩耍的時候，而她卻在改著一大疊讓人眼花繚亂的作業(yè)。她一直為我們默默奉獻(xiàn)，這個人就是我最敬愛的楊老師。
楊老師是四年級上冊才來教我們的。我第一次看見她，就覺得她很嚴(yán)肅。等她教了我們一段時間后，我才發(fā)現(xiàn)她也很開朗也很緊張我們。
有一次，下起了大暴雨。學(xué)校要求家長來到班級才可以回家。等了很久，只剩下我和一個同學(xué)了，老師帶著我們來到了架空層。老師的宿舍就在架空層的附近。楊老師突然冒著傾盆大雨跑向她的宿舍，又急忙拿了一把傘讓我們用�？戳诉@短短的情景，我感動得差點流下了眼淚。雖然只是個短短的路程，但是有哪個老師能像楊老師一樣緊張我們呢？
她上課的時候很認(rèn)真，在她的教書中，我們的成績大大提高。慢慢地她很信任我了，讓我負(fù)責(zé)跳蚤市場的活動、讓我當(dāng)語文組長和小組長、讓我當(dāng)班干部。我也很自信了。在老師的辛苦下，我在期末考試中得了三好學(xué)生。
現(xiàn)在我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，她只教了我一個學(xué)期，可是她對我們的好我永遠(yuǎn)不能忘記。因為她，我的成績大大提高。因為她，我更自信了。因為她，我又有了一個善解人意的好朋友。我多么想讓她再叫我啊，她是我從一年級到四年級見過最優(yōu)秀的老師！我愛你楊老師！祝你永遠(yuǎn)健康幸福！
我的老師優(yōu)秀作文10
賈老師：
您好！
謝謝您在學(xué)習(xí)上對我的幫助和鼓勵，使我的學(xué)習(xí)突飛猛進，又讓我當(dāng)上了小班干部，給了我一次鍛煉自己的機會。在學(xué)校發(fā)生的幾件事，您還記得嗎？
有一次，在練字時間，您走到我的座位時，您說：“你練字有書法的感覺，頓筆也不錯，是不是練過字？”這句話使我更加有信心練一手好字�，F(xiàn)在，我的練字本上基本次次都是A＋。
還有一次，我評選上了紀(jì)律委員，運動會的前兩天，您和班長、副班長都不在班里，連學(xué)習(xí)委員和其他小班干部都不在班里，您就把“重任”交給了我，讓我管理班級、領(lǐng)讀課文、管好練字時的紀(jì)律等，當(dāng)時我想：我一定不會辜負(fù)您的期望，管理好班級紀(jì)律，使我們班獲得紀(jì)律最好班級稱號。老師，您的鼓勵給了我信心，讓我把班級管理得更好。一次，主任來，夸獎三班的小班干部負(fù)責(zé)，同學(xué)們也很好呢，我非常高興。
謝謝您，老師！是您讓我們這些小小的幼苗茁壯成長。我們是貝殼，而您是那遼闊的大海；我們是果實，而您是大樹。老師，是您給了我們知識，給了我們希望！謝謝您，老師！
敬祝
身體健康
【我的老師優(yōu)秀作文(集錦10篇)】相關(guān)文章：
我的漫畫老師優(yōu)秀作文03-15
我的理想是老師優(yōu)秀作文12-12
我的老師優(yōu)秀作文12篇02-25
我最敬佩的老師優(yōu)秀作文02-17
我的老師們優(yōu)秀作文1000字04-21
我的鋼琴老師優(yōu)秀作文500字01-28
我懂得了老師的愛優(yōu)秀作文11-14
我的啟蒙老師優(yōu)秀作文(11篇)03-04
我的啟蒙老師優(yōu)秀作文11篇03-04