令我敬佩的老師作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的令我敬佩的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我敬佩的老師作文1
“這位老師真怪！”這是我對魏老師的評價。
每次踢足球，我們這幫小淘氣，就會爭先恐后地跑到魏老師的身后指指點點，不是給魏老師比兔耳朵，就是站在她的一側(cè)，左手指著她，右手比一個字母“V”，意思不言而喻，就是她非�！岸崩病砬暗娜硕嘉孀焱敌�，魏老師察覺到身后有動靜，說時遲，那時快，她以迅雷不及掩耳之勢，連忙用手拐往后一頂，“中彈”的同學(xué)夸張地捂住肚子，痛的哇哇直叫，睜一只眼閉一只眼，偷偷地望望魏老師，觀察她的神情，魏老師一見到同學(xué)那擠眉弄眼的樣子，心中的怒火一下就消了，雙眼笑成了一條縫，天啊，我的個親娘呀，這真是百年難遇，以前從未有老師這樣對待過我們這群假小子呀！我心里暗暗叫絕，魏老師的做法夠怪吧！
魏老師講課也“怪”，上課時，她從不拘泥于足球訓(xùn)練，大部分時間都讓我們“跑、跳、跨、躍”，我們可就不服了，紛紛向她提意見，她卻以“體力沒練好，怎么踢足球‘’這句話來搪塞我們，每次她都要先做示范，比如“跨”，她會左腳一跳，右腳一蹬，雙臂擺動，完成幾個連跳動作。
魏老師批評人更“怪”，別看魏老師表面斯斯文文，一種淑女范兒，其實她的內(nèi)心里一直潛伏著一頭狂暴的野獸，批評起人來，那都是可以得道升天的，你瞧，她又開動發(fā)動機了，什么“隊伍不成樣”，什么“你們自以為是”，什么“全都可以成為新一代球星”都被她給搬了出來，并且越扯越遠，最后竟然談起了人生大事。
魏老師不生氣，不就是想讓我們在快樂的環(huán)境中成長嗎？魏老師讓我們練習(xí)“跑、跳、跨、躍”，不就是想讓我們把基本功練扎實嗎？魏老師批評我們，不就是想讓我們汲取教訓(xùn)，下次不要再犯同一次錯嗎？
這就是我的“怪”老師，她不僅讓我喜歡，又讓我敬佩！
令我敬佩的老師作文2
在我成長過程中，我受到很多老師的教導(dǎo)，他們循循善誘，引領(lǐng)我走進知識的殿堂。輔導(dǎo)班美術(shù)老師——李老師就是其中的一位，我很敬佩他。
李老師今年六十多歲了，已經(jīng)退休十多年，但看上去很精神，腰板挺得直直的，步子邁的大大的，精神矍鑠，真是寶刀不老啊!李老師的頭發(fā)“黑白相間”，一對濃濃的眉毛下是一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，一看就有畫家的氣質(zhì)。
李老師畫畫得非常好，是當(dāng)?shù)赜忻囊晃划嫾�。兒童畫、水粉畫、素描畫、線描畫、國畫、油畫，他樣樣精通，但他還是每天十分認真的練畫。老師字也寫得很好，也是一名書法家�？瑫�、行書、草書、隸書、篆書，他樣樣精通，三門峽博物館有他的繪畫作品書法作品收藏呢!
每天早晨六點多，他就起床練習(xí)畫畫、寫字至少練兩個小時。他還說：“我精神好是畫畫和練字練出來出來的哩”的確是的，有道是“畫如其人、字如其人”，李老師人精神，字也寫的有精神。他的草書龍飛鳳舞，蒼勁有力，他的楷書行筆流暢，大方美觀，還有他的行書、隸書、篆書等，都讓我看得入迷了。畫也很形象。他的國畫反映了民族的偉大氣勢，素描栩栩如生，油畫活靈活現(xiàn)。他的畫讓人看了眼花繚亂，贊不絕口。
李老師不僅自己畫畫得好，字寫得好，對輔導(dǎo)班每個孩子都很耐心，常常對我們說“畫畫和練字是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的”。在李老師的指點下，我的進步很快，我寫的“為中華崛起而讀書”毛筆字，畫的畫常常在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上展評，一幅畫還在《家長會》上刊登呢!
李老師是一位德藝雙馨的好老師。他常常說“我要為家鄉(xiāng)人民多做貢獻!”每次政府來請他在風(fēng)景區(qū)或寺廟題詞，他都欣然接受。
我敬佩李老師，不僅敬佩他的畫和字，更敬佩他的為人。
令我敬佩的老師作文3
我從一年級到現(xiàn)在的所有老師里，最讓我敬佩的就是我的數(shù)學(xué)老師。
他很特別，從我的視角看，他是獨一無二的。因為我從遠處看，他又高又瘦，可是當(dāng)我站在他身邊時，讓我覺得他又矮又胖，有時我感覺是我的眼睛出了問題。他每時每刻都要帶著一副近視眼鏡。我的數(shù)學(xué)老師姓宋，所以我們都會叫他宋老師。
他很兇，又很搞笑。生氣的時候，胳膊上的血管全都會清晰地暴露出來。記得有一次，一個同學(xué)在說話。老師看見了不管三七二十一，伸手把那個同學(xué)拎到了講臺上，把我們都嚇壞了。那只同學(xué)像一只乖乖的兔子一樣面呈土色，全班同學(xué)一聲也不敢吭。老師死死地盯著那個同學(xué)，過了一會兒才開口說：“下次，你要再敢說話，就把你的家長叫來�！甭犃怂卫蠋熯@一句話，我們才敢松一口氣。
宋老師上課很搞笑。每當(dāng)數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都會哈哈大笑。有一次老師在講一題應(yīng)用題，題目是這樣的：蘋果工廠出產(chǎn)300箱青蘋果和500箱紅蘋果。水果店購進60箱青蘋果和90箱紅蘋果，問這時，工廠還剩下多少紅蘋果？然而有一位同學(xué)得意地站起來，不假思索地說：“還剩150箱蘋果�！比喽夹α耍莻�同學(xué)還認為自己的答案是對的呢！老師眉頭一皺，說：“人家問的是紅蘋果，不是問總共的蘋果，你是不是吃蘋果吃撐了？”那個同學(xué)特別慚愧，恨不得找個地洞鉆進去。老師又講了一遍，可很多同學(xué)都不想聽了。老師就說：“別人來是給自己學(xué)習(xí)的，你們瞧瞧你們一個個，你們都是來給我學(xué)習(xí)的嗎？”全班沉默了一會兒，可是班里又傳來了一陣爽朗的笑聲，因為老師說這句話的時候雙手背在后面，眉頭往上一揚，像極了電視劇中的“小丑”。
宋老師很負責(zé)任，只要遇到難題，老師都會給我們講到我們明白為止。
雖然宋老師才來學(xué)校不到兩年，但是我很敬佩他。
令我敬佩的老師作文4
在我的成長過程中，受到過很多老師的教導(dǎo)，他們循循善誘，引領(lǐng)我走進知識的殿堂。我的書法老師吳老師就是其中一位，我很敬佩他。
吳老師已經(jīng)七十多歲了，但腰板挺得直直的，步子跨得大大的，精神矍鑠，寶刀不老！吳老師的頭發(fā)“黑白相間”，濃濃的眉毛下是一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，一看就有藝術(shù)家的氣質(zhì)。吳老師的嘴里還總能吐出一些寶貝來：“寫字認真最重要，認真一年就進步�！�
吳老師字寫得很好，是有名的書法家，楷書、行書、草書、隸書、篆書，樣樣精通。每天早晨四點多，他就起床了，洗漱后的第一件事就是練字，至少要練一個小時呢。他總是說：“我精神好是練字練出來的哩！”的確如此，有道是“字如其人”，吳老師人精神，字也寫得很精神。我欣賞過他的草書，龍飛鳳舞，蒼勁有力；楷書行筆流暢，大方美觀；還有他的行書、隸書、篆書等，都讓我看得入迷了。
吳老師不僅自己寫得好，教我們也很耐心。上午八點半的課，他八點就到了。學(xué)生來了，他就一個一個認真地看我們的家庭作業(yè)，指出缺點，耐心地引導(dǎo)我們怎樣才能寫得更好。有一節(jié)課，我在寫“室雅何須大，花香不在多”的詩句時寫到了“何”字，吳老師走過來一看，就告訴我這個字的毛病出在哪兒：“看，你寫的‘何’字的撇太粗了，不夠精神，只要頓筆的時候重一點兒就可以了，你寫一個給我看看�！蔽矣謱懥艘粋�，果然好看多了。吳老師又給我指出了另一個毛病，并且手把手在練習(xí)紙上帶我寫了好幾遍，還一邊寫一邊講解。我又試了試，吳老師直夸我聰明，一教就會。我聽了心里甜甜的。
在吳老師的指導(dǎo)下，大家的進步都非�？臁Ｎ业膬煞鶗ㄗ髌愤�在《紹興晚報》上刊登出來了呢！真得感謝吳老師的悉心教導(dǎo)。
吳老師是一位德藝雙馨的好老師。他常說：“我要‘活到老，學(xué)到老’，還要做到老！我要為家鄉(xiāng)人民多做貢獻！”每次政府來請他為風(fēng)景區(qū)或寺廟寫字，他都很樂意。吼山的棋盤石上、新昌大佛寺、杭州虎跑泉水邊都有他的手跡。
我敬佩吳老師，不僅敬佩他的字，更敬佩他的為人。
令我敬佩的老師作文5
沒有山一般的高峻，卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，卻有一顆太陽般熾熱的心靈。這，就是我的老師——佟老師。最令我敬佩的一位老師！
那次，我們班有一名同學(xué)沖撞了英語老師，佟老師得知后，叫來了那名同學(xué)的家長，并讓那名同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)和英語老師的.面念檢討書，誰知那名同學(xué)念到一半時，可能是惱羞成怒了吧，把檢討書扔下，瞪著佟老師，家長一看，立馬把他拉了出去，并和佟老師在辦公室里吵了一架，說是吵架，其實是那位家長在無理取鬧。我們都替佟老師感到忿忿不平，佟老師明明什么也沒做錯，卻被家長說了一頓，這件事擱誰心里都不好受。我們都覺得佟老師明天肯定不會來了，受了那么大的委屈，佟老師肯定特別傷心，可讓我們意想不到的是，佟老師居然來了！她一如既往的看著我們學(xué)習(xí)，陪我們跑操。平凡的背后卻藏著不平凡的故事，她肯定特別難受吧，心里有怒，有委屈卻不能發(fā)泄，不能把一丁點兒的壞心情帶給學(xué)生，只好自己默默忍受一切。單單是這一點，就讓我無比敬佩。
佟老師還是一位有責(zé)任心，賞罰分明的老師。她經(jīng)常在我們上課時出現(xiàn)在窗外，把那些不認真聽課的同學(xué)抓了個現(xiàn)行。我們班里只要有哪一位同學(xué)進步比較明顯了，她就會給那位同學(xué)發(fā)獎品。我們班里有小組積分制度，每周積分最低的小組要給積分最高的小組買筆記本，并且兩個小組在下周班會課上總結(jié)發(fā)言。她是在培養(yǎng)我們的團結(jié)精神，奮斗精神。她這別出心裁的管理制度也令我敬佩。
老師，您是不滅的火種，點燃我們心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；老師，您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。
佟老師，我最敬佩的老師，一座永遠的豐碑！
令我敬佩的老師作文6
說起讓我敬佩的人，那一定就是——無私奉獻的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師的外貌一般，但是在我心中她像一朵美麗的玫瑰。老師每天都會扎一個馬尾辮，高高的鼻梁，小小的嘴巴和充滿智慧的眼睛，每天會畫一點點的淡妝，精神極了。
我的數(shù)學(xué)老師是一位無私奉獻的好老師。今年是我們班第一次接觸方程，我們班有許多學(xué)生都不會做，老師就每天都教我們，甚至有時候還拖堂。老師幽默地說：“要是不把你們教會，我的名字就倒著寫�！蔽铱吹嚼蠋熇鄣醚岜惩�，我心里想：老師真的太辛苦了，我要幫老師教學(xué)生們。（因為我是數(shù)學(xué)課代表）。終于在我和老師的幫助下，同學(xué)們都學(xué)會了解方程。老師這樣無私奉獻的精神真令我們感動。
我的老師也是一位愛哭的老師。你們就該問了：“為什么是愛哭的老師呢？”因為我的老師特別容易被感動。有一次，我和我的班長還有幾個班級干部都談?wù)撜f：“數(shù)學(xué)老師最近非常累，要不然王藝涵（我的名字）你去問問老師的生日是什么時候�！蔽艺f：“為什么是我？”他們幾個說：“因為你和數(shù)學(xué)老師的關(guān)系最好�！蔽艺f：“那好吧�！蔽业搅死蠋熮k公室，看見老師在那批改作業(yè)，我走過去問：“老師，你能不能給我講一下我們的身份證的那一課，我沒有聽懂�！崩蠋熣f：“行。”然后老師就把自己的身份證拿了出來，我清楚地看到老師的生日是6月1號，老師大約給我講了五分鐘，我說：“老師，我懂了�！崩蠋熣f：“好，你回去吧�！蔽一氐浇淌艺f：“老師的生日是6月1日。”我的班長說：“就是明天�！鞭D(zhuǎn)眼過了一天，數(shù)學(xué)課前面的一節(jié)課是體育課，體育老師沒有來，我們在自由活動的時間把教室布置好了，我們還準(zhǔn)備了禮物。上課鈴響了，老師說：“上課�！蔽覀儽泯R聲說：“老師好！”老師轉(zhuǎn)頭看黑板，黑板上寫著：王老師，生日快樂！然后我們喊一聲：“起立！”我們開始給老師唱生日歌，老師的眼淚一下就流了出來，我們把禮物送給老師，老師說：“這是她過的最有意義的生日�！�
其實給老師過個生日，也彌補不了老師對我們的付出，我在這里對老師說一句：“老師，您辛苦了！您一直是我敬佩的老師�！�
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