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中學生記憶作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的中學生記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生記憶作文1
夜市熱愛繁華，燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮和絢麗的煙花又增添了許多喜慶的氣氛�？爝^年了，到處都差不多是這樣。
在步行街上乞討的人忽地就多了，夾雜在行人中。乞討也是一種工作么?看著他們碗中那稀落而零丁的錢，我想，即將乞討者說盡甜言，道完蜜語，也當不了我冷不伶丁的一句“拜年!拜年!”
天是晴朗極了，閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望，也不是為了買什么東西。漫無目標也游走，在寒假期間，我大多時候是如此的。
平日里很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的`清晨，它們比第一縷陽光更先到來。
上墳山是我們這邊的習俗，大多集中在新年第一天或清明節(jié)時。上山就免不了燒紙錢�；馃煤芡�。對上輩人來說，這是寄托對死者的思念;而這一輩人多將其當作節(jié)約用紙的反面教材，運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發(fā)現(xiàn)火情時，我逞能地沖了上去�；鸩淮螅液透赣H加上另外一個人，把火給滅了。
與大多數(shù)同齡人相同，我并不喜歡同父母一起出門。但過年時，我則很反常，其實也是為了壓瑞錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問新郎，“新娘漂亮嗎?”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎?”“好喝。”“還想不想再喝?”
“想�！�
直到一陣笑聲之后，新郎才將最后一年答案改為“不想�！边@一個冷笑話。
其實，在寒假中，我也學到些東西，就因為能學到東西，所以人才會長大。
中學生記憶作文2
你是否還記得你呀呀學語時父母激動的心情？你是否還記得第一次上學時與老師的對話？你是否還記得你與父母發(fā)生的第一次爭吵？你是否還記得兒時最要好的玩伴？你大概都不曾記得了吧？那些讓人緊張、興奮、哭泣、幸福的美好記憶，亦大概像一只只無帆的小舟隨著時光之流，匯入無邊無際的大海，向著落日前行，你亦可能嘗試留下他們，但都像試圖用手留住從身旁輕撫過的微風一樣，劃過指尖，只留下一絲的清涼與感觸，留下的只有遺憾與無奈。
有人說鏡頭可以記錄一切，讓你可以隨時隨地去觀看、去回憶，可是人們卻感受不到原來的'親切與真實感。大概是想留住的并不是那一幕幕催人淚下，感人肺腑的畫面，真正想留下的卻是記憶所帶來的體驗與當時對自己想法的反思以及對以前的事件、人物、感情的回味�？赡苁切r與朋友比賽勝利的喜悅，對某些問題反思中的疑惑，老師對學生無微不至的關心……
人們常用許多時間來回憶，回味那些觸動心弦的畫面與聲音，但因為工作、學習、家庭的壓力，卻使想極力回首的我們只能前行，離那些人們想觸及的事物愈來愈遠，最終消失，從我們的大腦中永遠消失。
如果你還有些空閑，你大可不必坐在電視前無聊地換臺，可以閉上雙眼，去腦海中搜尋那些被遺落的記憶碎片，讓你那勞累的身心在無際的海洋里得到修復與整理。
.有些記憶是留不住的，可是我們不能忘記回憶。當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。你應該知道時間不因你而停止，如果你仍在回憶中迷茫時，你應去努力奮斗，不要讓今天成為明天的遺憾。
中學生記憶作文3
記憶似一本書，長時間不看，會忘掉，隨意破壞，會一頁一頁地掉落；記憶似一塊石頭，刻在上面，抹也抹不去，忘也忘不了；記憶似一件事，能讓人歡喜、憤怒，悲傷······
讓我知道他樂于助人的事是：有一天吃完早餐后，我和小輝走在了一起，肩并肩的走在操場上，我身后，有一個人跑得很快，像一陣風似的。一撞我，我就摔得五體投地。我翻過身來，閉上眼睛，忍著疼痛，再睜開時，那個人已不見了。
小輝彎下腰伸手想把我扶起，但我的雙腿全麻了。我坐了起來掀起褲子，看了看傷口，他看到后，低聲對我說：“你疼不疼，需要去醫(yī)務室嗎？”我只說了一句：“不用，緩一緩就可以走了�！彼驹谂赃叄拿鎻埻�，以我對他的了解是想找人幫忙。過了一會兒，我對他說：“走吧�！蔽覜]等他扶我就爬了起來。他立刻來到旁邊扶著我——他的問候像一股暖風在我心里跑來跑去，溫暖著我的心。
走到樓梯了，我的雙腿又開始沒力氣了，我的手不由自主的搭在了他肩上，想借他的力來撐起我。突然，他有一個要摔下樓梯的動作，我心跳加速，暗暗希望他能保持平衡。他迅速扶住扶手，退了兩個梯階，保持了平衡。當時我們都嚇出了一身冷汗。他因剛剛差點掉下樓梯落后我了，又快步跟上了，把手放在我身后，又在后面撐起我。剛剛那幾秒鐘發(fā)生的`事他一字未提，只是默默的陪著我走回了教室。不大一會兒，我們就到了教室。他把我扶到了座位上，我的眼光射到他眼睛上，我從他的眼神中看到了他對我的關心。
小輝對我的幫助不僅讓我感到很溫暖，同時，也成了我抹不去的記憶。
中學生記憶作文4
仲秋前后，和我一起摘紅柿去。
陰雨過后，萬里無云的早晨，頭上是一碧如洗的藍天，腳下是松軟蒼黃剛收過的田地，挎上籃子，扛著長長的竹子做的夾桿，走出家門，遠遠望去，田間地頭一棵棵柿子樹在旭日下泛著桔黃色的光。
跟上我的腳步，嬉笑著走到第一棵柿子樹下，抬頭仰望，簡直和傳說中的搖錢樹一樣絢麗多彩，昔日一統(tǒng)樹冠的綠葉，而今，或落或染，早已風采不再，寥寥的幾片殘存，也只能充當紅黃色主調的'點綴，風吹枝搖，偶有幾片悵然飄落，讓人頓生“逝者如斯夫”的感覺。
柿子們則人丁興旺，鬧得正火，成串成串小燈籠似的掛滿一樹，像一顆顆晶瑩剔透的紅、黃寶石，把點點金光盡情炫耀。整棵柿樹紅、黃、橙、綠融作一團，映著如洗的藍天背景，真知道是哪位大家的妙手神筆。
瞇起你的眼睛，盡力避開名畫的干擾，狠狠心舉起手中的夾桿，選擇腥紅欲滴的柿子，緩緩夾住纖細的枝柄，輕輕轉動手中的夾桿，只聽“啪”的一聲脆響，一顆紅柿，也許還帶著一片綠葉，就這樣被你摘離枝頭，你把夾桿慢慢落下，我會飛快跑過去，從桿頭取下第一顆紅柿，捧在手里，柔軟光滑的感覺由手及心，舉在空中，晶瑩欲滴的誘惑由眼至口，我早已垂涎三尺！
你扔下夾桿，顧不得再摘，躥過來，唯恐我獨享這第一顆美味，打鬧中我們坐下來平分。天藍如碧，樹掛滿金，秋風拋玩著偶爾飄落那片紅葉，大雁巡視著空曠的大地，你我兩個孩童就坐在這錦繡的大地上。我咽下口水，拔去紅柿的枝蒂，小心將它平掰為二，一半遞到你的手中，一半送到自己的嘴邊。浸心滲脾的甜潤，如蜜似露般的柔滑，回味二十年，至今尤在。
一個早晨，滿滿一籃的收獲，甘甜在口，回味在心。故鄉(xiāng)的柿子，留給我一份經(jīng)久的甜蜜。
中學生記憶作文5
是友情拋棄了我?還是我拋棄了友情?
曾想過把它作為我最重要的東西之一，或許會因為天生的缺陷而不能完全彌合，或許因為用心的程度而不能持久，或許我應該放平心態(tài)，放下它，可是有談何容易?
有些人的交友原則是寧缺毋濫，曾經(jīng)也把它當作是我的交友原則，但是現(xiàn)在也該改變了，朋友在人生的道路上很重要，不論是怎樣的朋友，亦可。經(jīng)過這幾天，或許我是該成熟些了，人，生來靠自己，并且永遠只能靠自己，一個人來到這世界上，有一個人悄然的離開，這句話是說得沒錯，但是每個人都會說，若真得到了一個人生活，一個人思考，一個人去支配自己的一切的時候，也太無聊了，其實是怕孤獨，怕寂寞。不要聽到拋棄，不想提起拋棄，這是個很讓人敏感的動詞，不論怎樣，每次都一定會有一方受傷害，并且也會造成很大的影響，我很想自私一次，但是我還是希望友情拋棄了我，打從一開始就覺得，除了父母的愛，我永遠都是那么孤獨，我這個孤單的小孩已經(jīng)習慣了，家是每個人最溫暖的港灣，父母是每個人一生中最重要的人，每次不論在學校里是怎樣的難過，但是只要回到家，就一定會變得快樂，一有困難，一有委屈，爸媽總是我最忠實的`聽眾，總是能下如其分地替我分析，給我建議，我看到爸爸媽媽對我的用心，看到他們對我不能替代的好，看到他們對我如此在意我，真得還有點受寵若驚，每一次的考砸，我都不敢正視他們的眼睛，我想那一定是既失望但有鼓勵我的眼神，那是我最不想面對的眼神......
爸爸媽媽給了我很多很多，我一定要認真念書，我真的很想盡我的力量去報答他們，親情才最重要，至于友情，我已經(jīng)“可憐”的被“拋棄”了。
中學生記憶作文6
記憶中的春天是一片靜靜的原野，有小小的野菊花悄然綻放，每一片散落的花瓣都是一段散落的時光，不經(jīng)意間的回首，便見得那成片的燦爛如新的金黃。
每次春天來臨，以前腦海中的記憶也不期而至，還有嘩嘩作響的碧綠的樺葉翩翩起舞的黃白蝴蝶，承接著每一團一簇得鮮綠與芬芳，團團簇簇鋪滿開來，明艷的熱鬧的攝入眼中被儲存被記憶，我舍不得也不能立即消化解讀這畫面……
記得那是一次放學后，“轟隆隆，轟隆隆。轟隆隆……”天空突然陰沉了下來，不一會幾滴軟綿綿的雨絲就突然變成一大片銀針，這是春天里得第一場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣慢悠悠的。
雖然不是很猛烈，但也卻是一場不小的雨，正當我還在為該怎么回家的問題而煩惱是，突然，一個熟悉到了我不能再熟悉的身影經(jīng)入了我的眼中，“是媽媽！”我向媽媽招手，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我，立刻從人群中穿梭走來我身邊，“來，把雨鞋換上�！眿寢尠延晷贸鰜矸旁谖夷_下，雖然是簡單的動作簡單的話語，卻讓我的心里洋溢著無比的幸福和溫暖！
我愛上了這不同尋常的`春天。
這樣的春天，縱使下一些小雨，如牛毛，似花針，絲絲銀線也會勾畫出無限的溫馨，讓人不由得去欣賞著如畫的美景。正是這樣的春天，才讓人刻骨銘心，正是這樣的春天，才讓人流連忘返，也正是這樣的春天，才讓人耐人尋味。我喜歡這樣的春天，我更不會忘記春天的每一片金黃……
中學生記憶作文7
在我家的西南角上，原來長著一顆高高壯壯的老槐樹，老槐樹陪伴了我9年，媽媽回憶，我長到快一歲的時候，正值夏天，她常常抱著我在老槐樹下玩，我常常扶著老槐樹慢慢的站起來，摔倒，再站起來，再摔倒再站起來，終于又一次,我扶著老槐樹成功的站了起來， 我興奮的叫著媽媽媽媽，媽驚喜的抱了我起來，不相信我會獨立行走，老槐樹攙扶著我邁開了人生的第一步。
玩累了，我會在老槐樹下面觀察那些螞蟻，在我孤獨得時候，是老槐樹一直陪著我走過。看著那些螞蟻在老槐樹的身上上上下下。覺得老槐樹真的好神奇，它立在地上不動。卻養(yǎng)了那麼多的螞蟻，小鳥們也喜歡在它的身上停留駐足，如果沒有老槐樹。那些麻雀，燕子們飛累了，到哪里去歇息那？
除了做小蟲子小鳥的樂園，老槐樹上的葉子和花還可以當成食物來吃，媽媽告訴我。她小時候就經(jīng)常吃老槐樹上的葉子和槐花，而且還特別的甜，
無聊的時候。我還會呆在老槐樹上，蹭蹭的爬上去，蹭蹭的下來，騎在最大的樹岔中間，靠在最大的枝干上，透過濃密的葉子，還可以看到藍天，漸漸地長大了，我獨自與老槐樹在一起的時間越來越多了，我可以一個人繞著老槐樹一圈一圈的'轉，然后靠在大樹上，閉上眼能看到藍天白云，看到遠處的高樓大廈。顯得眼前一片明亮，可是不知道是為了什么。
四年前的一天，院子里來了一幫人，把老槐樹砍了賣掉了。聽著電鋸啦啦的響，我的眼淚水奪框而出。陪伴我成長的老槐樹，只能留在我的記憶中了。
中學生記憶作文8
不記得從何時起,愛上了音樂.愛它能在我失意時撫平我心中的傷痛,愛它能在我迷茫時開拓我前進的道路,愛它能告訴我,這一輩子,要為自己而活.
煙雨蒙蒙的一天,我坐在地上,無力地垂著雙手,靜靜的思考著屬于自己的人生.雨,細細密密,落在大地的每一個角落,滲入土壤,正如冰冷的氣息攝入我的心靈深處.
耳邊忽然想起了音樂聲,軟綿綿的情歌,我苦笑著,不知道我煩著嗎?竟連老天也不放過我."此生到盡頭,你是誰,曾怎么活?他們說,就讓他們去說"剎那間,這首歌襲上了我的心頭,被深深感動.回眸,我試圖尋找音樂的來源.卻,只有冰冷的夜.
是啊，別人說的話又何必那么在意》？那聲音，一直扣擊著我的心，讓我一遍又一遍地反省自己。人生，難免失意。別人再好，關我什么事；我再不好，又與他人何干？如果我繼續(xù)這樣沉淪在孤獨的世界里，也許，正是給了討厭我的.人機會。
人需坦然，不必那么在意別人的指指點點。別人如果說討厭自己，那就瀟灑回敬，你以為我喜歡你嗎？其實，我該感謝那些妒忌我的人，因為在他們眼里，我還有值得他們嫉妒的地方。
我不保證以后的日子一帆風順，但我會保證自己堅強下去。
我不去管未來是否充滿艱難險阻，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后是否會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去思考是否還有傷心難過的一天，《將軍令》在，心亦平淡。
那雨中的聲音，是記憶深處最美的天籟！
中學生記憶作文9
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……呵呵，你呀，小時候最愛唱這首歌。我就這樣抱著你，你一邊唱，一邊數(shù)星星……”奶奶沉浸在美好的回憶中。
我極不耐煩地打斷她：“奶奶，我都多大了，你怎么老提這事兒？”“你呀，在我眼里永遠是小孩子�！蹦棠檀认榈匦χ贿厯鋼涞負u著沉重的蒲扇。
夏末的夜晚真迷人！一切都籠罩在夜色中，月光星光柔和地交織在一起，將黑色的遠山和近處的.大樹柔柔地鍍上一層乳色，烘托出一片安靜祥和的夏日鄉(xiāng)村夜。
忽然，天井的草叢中有星星點點的光，上上下下飄忽不定地游蕩著。我一愣，便馬上驚呼：“螢火蟲！”奶奶也抬起頭，四處張望：“哪兒呢？”“那兒、那兒�！蔽矣檬种钢輩才d奮的喊，“奶奶，我要。”奶奶聽罷艱難地站起身來，放下厚重的蒲扇，蹣跚地小跑到草叢中，口中還興奮地念叨著：“給孫女捉螢火蟲咯。”奶有嚴重的關節(jié)炎，可此時全然看不出。這會兒奶奶像一個小姑娘，在草叢中認真而又興奮地捕捉每一只螢火蟲。她的手腳并不敏捷，趕不上螢火蟲飄忽的速度，可望著她在草叢中來來回回的身影，我的眼睛有些模糊了。
我們一家三口常年在千里之外，一年最多才能回來看奶奶兩次。但每次回來，奶奶都會認認真真地將屋子打掃的干干凈凈，還總把我們愛吃的菜提前買好，她總是盡力把一切都想得很周到�？墒俏覅s對這些不以為然，甚至認為奶奶多此一舉。而現(xiàn)在，年邁的奶奶竟在為孫女一個毫無意義的要求，忘卻病痛全心全意地捕捉螢火蟲！
正想著，奶奶已捉到一只，兩手捂著顫顫地向我走來。我小心地接過螢火蟲，捧在手里，一閃一閃的微弱的光照亮了奶奶蒼老而慈愛的臉……
河南宏力學校初三：江曉萌
中學生記憶作文10
當旋律再次響起，當指尖再次舞起，那時的雷聲，似乎又在我的記憶深處，隆隆響起，背著吉他的我，靜靜的站在雨中，背后是考級場，我知道自己完全可以獨自拿到證書，但我卻沒有進去，打著傘，等著她的到來，直到考官叫到我的名字，我還在幻想她會拿著一把傘，匆匆跑來看我
剛剛坐在椅子上，我還有些心緒不寧，以前，有多少次，我想到放棄，都是她來鼓勵我，為什么這次，她卻沒來，我拿出吉他，開始彈奏，這聲音是多么熟悉，已經(jīng)刻進了我記憶深處：平緩—急促—平緩，多向我學吉他的歷程啊！平靜地學著，想要放棄，她鼓勵的聲音，又使我平緩，我看著面前的評委，他們個個神情嚴肅，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她還沒來，“加油，你一定行的”，臨來前的這句話，不知為何又在我心中回響，兩年了，我聽了多少遍，每一次都有新的`感動，但這時，我卻顯得驚慌失措，急促的旋律中分明有了不和諧的音符，終于，演奏完了，勉強過關，終于，我才收好了吉他，打起傘，向門外走去
剛轉彎，門外的一切，使我震驚，她，濕著身子，喘著大氣“媽！”我的聲音有些顫抖，一股酸意涌上心頭
“結束了么？我為了趕過來，忘帶傘了，加油，別擔心我，你一定行的！”“已經(jīng)結束了，我們回去吧！”一滴水打到我臉上，流到我嘴角邊，分不清是雨水還是淚水，只記得有點咸
這件事，過去很久了，可我還是記憶猶新，雖然畫面已被那時的雨水打糊了，但，有一種聲音，還在記憶深處，回響！
中學生記憶作文11
小草吸取雨露的甘甜，向廣闊的平野吐露一片綠色；花兒接受陽光的溫暖，向遼闊的川原綻放一片微笑；小鳥沐浴微風的溫柔，向湛藍的蒼穹唱響一片歡歌。世界真美。教室里，兢兢業(yè)業(yè)工作十幾年的譚老師正瀟灑地揮舞手中的粉筆，為同學們板書。有認真聽講的學生，也有不懂事的學生在下面做小動作。他們怎么會知道，這是譚老師給他們上的最后一節(jié)課。
一切從寧靜開始，一瞬間，一個可怕的惡魔闖進了教室，教室里開始劇烈搖晃，整個世界開始搖晃。呼喊聲，驚叫聲，房屋倒塌聲，四周被恐怖籠罩著。一切又恢復了寧靜，人們向四周望去，原先的瓊樓玉宇已經(jīng)變成了一片片殘缺的瓦礫深深的刺痛人們的心。世界變了。再看教室里發(fā)生了什么。大家意識到，是地震，同學們開始慌張起了。此時的譚老師立即清醒起來，組織同學們有序退場。大地仍然在劇烈的搖晃，有幾個被嚇壞的同學躲在墻角里不敢動彈。譚老師見教室里還有同學，毫不猶豫地沖回教室里，想把同學們拉出來。此時天花板已經(jīng)開始開裂，突然間，教學樓從中間開始裂開，一切都來不及了�！翱欤於愕阶雷拥紫�！可慌亂的同學們竟把桌子給推翻了，譚老師猛撲過去，扶起桌子，張開雙臂，用身軀死死的護住桌子。剎那間，天花板塌了下來。譚老師的微笑成了永恒……
“送給你一雙翅膀，讓你去飛翔。”譚老師用他的生命詮釋了這句歌詞。他用他的'翅膀給祖國的花朵帶去了生的希望。四川的地震已經(jīng)過去，但那雙翅膀將永遠留在我的心中，成為我永遠的記憶。
中學生記憶作文12
人生被利益完全征服了嗎？難道永遠沒有光明和善良的人存在嗎？我只能默默等待并且接受這個事實嗎？或許是吧！因為我真的無法改變。
“私心”誰能沒有呢，但是利用別人擁有的知識來換取一些已經(jīng)過去的榮譽，而傷害了彼此之間的友誼。值得嗎？這樣踐踏自己的靈魂又值得嗎？13年的友誼毀于一旦，我們失去了信任，失去了的純真。失去了我向往的友誼。我唯一的朋友能不被利益所吞噬嗎？我能讓你迷途知反嗎？一切都是未知的……
“炫耀“又是誰的計謀，即使考了高分也不能利用這一點來炫耀吧！我放棄了，我已經(jīng)被你帶來的“痛”打敗了，我在也無法抵抗這一切，我的`心隱隱痛著，當我以為我以經(jīng)愿量你時，你又再一次給我?guī)怼巴础保谖业膫谏先錾弦话邀}，我只能一個人獨自承受著。我知道我已無法改變這一切，我唯一能做的只有默默祈禱這一切不要再發(fā)生在我們的身上，它帶給我們的將會是無限的痛苦……
一時的贊揚對于你真的那么重要嗎？當一個平凡的人有那么困難嗎？我不想和你一樣去傷害別人，我知道那種傷痛永遠無法消失，就象我永遠無法忘記你一樣。如果可以的話我真的很想大聲說出一切，但我應該永遠無法做到，這是一輩子都不能說的秘密。
誰將走進這個陷井
誰又將會迷途知反
風停了，天暗了，你又傷害我了，你總是這樣，在我最無助的時候給我傷害，在我最信任的時候離棄我。
中學生記憶作文13
美好的五年時光中，我認識了一位老師。她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她有著大眼睛，白皮膚，一張美麗的臉龐，大約20多歲。這位便是我敬愛的鄒老師。你別看她年輕，可她把全部身心都投入教育事業(yè)中去了。我覺得她像一支紅燭，一支默默燃燒的紅燭。
一次英語測試，我只考了84分，我心里難過極了，連飯也吃不下了。午飯后，鄒老師把我喊到辦公室去談話。她皺著眉頭說：“你平時學習成績不錯，這次怎么……”平靜的話語中略帶了一絲失望。我頓時漲紅了臉，吞吞吐吐地說：“對不起，老師，這次我粗心大意了，下次我一定會細心的.。”“知道就好，我們一起來分析一下考卷�！闭f著，便幫我分析了起來。鄒老師那精深的分析，如同涓涓細流注入我的心房。有這么好的老師，我怎么好意思不好好學習呢？
在我記憶的珍珠里，還有這么一顆：有一次，班上有一位同學生病了，她帶了藥，但忘了帶杯子。同學們都不愿借杯子給她，因為怕被傳染，躲著老遠的，使她沮喪極了。這時，鄒老師對她說：“跟我來辦公室一趟�！崩蠋熃兴ジ墒裁茨�？由于好奇，我偷偷地跟了上去，從辦公室門口偷看。呀！原來鄒老師幫那位同學把藥沖在自己的杯子里，用勺子攪好，再吹一吹，一口一口地喂她喝，不是母親卻勝似母親。如果我不知道她們是師生關系，一定會想：“這對母女的感情多么深厚啊！”
鄒老師平等待人，從不偏心，如果哪位差生做了好事，她重點表揚，哪個學生做了壞事，她也從不包庇。
五年來，教過我的老師有許多，但我永遠也忘不了鄒老師。
中學生記憶作文14
花開花，開花落花開花，時光依舊不暇。
——題記
那年你來了，去年你走了；那年你笑了，去年你哭了；那年桐花開了，去年桐花謝了。
十四歲，是青春，是活力，是快樂，是自由，是苦澀。
你讀蘇軾，感李白，悟易安。你口中流出了“大江東去”的豪邁，“但愿長醉不用醒”的迷茫，還有“梅心驚破“的孤苦。你說黛玉凄慘，寶玉無奈，寶釵可憐；說林沖豪杰，吳用精明，李逵單純；說悟空武藝超群，八戒吃苦耐勞，沙僧老實敦厚；說諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已，周瑜性度恢廓，曹操氣魄雄偉，慷慨悲涼。
你說平方，談方程，解幾何。在一張紙、一支筆的世界探求著a、b、m、n。你說數(shù)學是神奇的，是有趣的，是令人遐思的。你崇拜華羅庚、高斯、阿基米德，喜歡在數(shù)學的世界中暢游，愛與a、b、m、n嬉戲玩鬧，時常與線線角角蹦蹦跳跳。不久，你解開了那令人眩暈的幾何，令人昏眼的.幾何，還有那亙古不變的奧秘。
你背單詞，記語法，寫文章。動詞，名詞，副詞；現(xiàn)在，過去，將來；寫人，寫物，寫事。你解開了心目中復雜的千千萬萬個字母，饒舌的讀法，摸不著頭腦的文章。瀟灑的英文在紙上譜寫了一篇篇樂章，寫了笑，寫了樂，寫了幸福。
花開，花謝，走過，沒了影跡。
有雨的午后，朋友，桐花開了，你還好嗎？
中學生記憶作文15
也不知道從什么時候開始，習慣了在夜中無聲的靜坐，默默地獨處;也不知道從什么時候開始，喜歡上了在沉寂中思考，在夜色中描寫心緒。今夜沒有月光，心頭多少有些失落�？倳涯钇鹩性屡惆榈臅r候，心底的那份清涼與甜蜜。
莫名的，心中突然有了孤獨的感覺。
就像冬夜遠山的空寂，又如深谷野花的孤芳。孤獨大概只能是完全心靜后的了悟吧。夜?jié)馊缒�，泡香茗，點孤燈，讀讀心情文字，忘卻塵世的繁囂。一邊是燈紅酒綠，一邊是鏡花水月。人生的路最終還是要由繁囂歸于沉寂，如同此時，沉寂的夜，凄美而沒有月光。
生活是一位哲學大師，有一些道理，只有經(jīng)歷過了，方才明白：這世上沒有什么是可以永恒的，如果它生長，它就會慢慢的凋謝。
我不想追求永恒，我只想得到一顆獨處時不再孤單的心�？倳蛔杂X的在幽深的`夜里想到你，想到傾瀉如注的月光。思念是一根尖銳的針，捅破薄如暮色的夜，淚水也從我的眼中劃落。每到這時，我總會安慰自己說：這便是我所選擇的生活，失落有時也很快樂。
高遠清幽，冷寂空靈，虛懷深邃，靜溢安寧.此時，這夜色多美。
于是，不再年少輕狂，喜形于色，于是，不再彷徨無助，自哀自怨。終于，就在這樣的夜色里洗盡鉛華，體味寧靜而致遠，就學會了在這樣的夜色里，淡泊心境，無怨無悔。學會了用灑脫的一笑，面對人生的坎坷。
夜總給我廣遨的思維空間，夜總給我筆下無限的靈感。喜歡這樣在夜里享受獨處的寧靜，喜歡這樣在夜里輕輕的想你，寫下思念的文章。
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