老師的眼睛作文(集錦10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，希望對大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
在我上小學(xué)以來，認(rèn)識了許許多多的老師，但我最喜歡的，就是我的班主任張老師。
張老師有一雙銳利的眼睛，只要有同學(xué)上課做小動作，他就會大喝一聲：“李子軒，你在干什么？”那位被批評的同學(xué)嚇得屁顛屁顛的。
有一次，上課的時候，我把漫畫書藏在書內(nèi)偷看，班主任大吼一聲：“你在干什么？韓豐旭？”我被嚇了一大跳，心都快跳出來了，我想：“媽呀！這老班眼睛咋這么尖哩，擋都擋不住，我心里充滿了問號。”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“老師，我正在看書呀，”她大叫道：“語文課你看音樂書，牛��！”我一看，��！不好，書拿錯了，我心里一陣恐懼，臉上紅的像顏料，熱的像平底鍋，都能把雞蛋煎好了。
還有一次，我后面的崔辰源在認(rèn)真寫作文，他的同桌李子曉找他說話，因為他倆聲音很像，所以老師以為崔辰源在說話，就吼了一聲，我們?nèi)急焕蠋焽樍艘惶晕业男亩伎靽標(biāo)榱�，不，�?zhǔn)確的講是震碎了。下課后，我看崔辰源褲子濕了，我問：“你褲子咋濕了？”他不好意思的說：“我嚇尿了，呵呵！”全班大笑起來。
還有一次，我的同桌上課時吃零食，我告訴了“老班”，她卻說：“我早就看見了�！毕抡n時，老師把同桌叫到了辦公室，同桌哭著回來，我問他怎么了？他邊哭邊說：“嗚嗚嗚嗚，老師給了我兩個大嘴巴子�！蔽倚南搿袄习唷毕率痔萘�。
這就是鷹一樣的老班，你們喜歡嗎？
老師的眼睛作文2
我見過的眼睛多得不計其數(shù)，有慈祥的、有冷漠的，有……但有雙眼睛在我的心里留下深刻的印象——那是郭老師的眼睛。
郭老師是我的數(shù)學(xué)補習(xí)老師，周一和周三給我補習(xí)。無論刮風(fēng)下雨，還是驕陽似火，他總是按時給我補習(xí)。他的眼睛是那樣和藹可親，是那樣認(rèn)真，眼里閃爍著對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。就像一位父親在寒風(fēng)中端著一杯熱騰騰的開水給兒子暖身子，使兒子精神充沛。
在四年級上冊數(shù)學(xué)考試的時候，(因為我腳受傷，所以我一個人在家考試)我胸有成竹地接過卷子，就閃電般地做了起來。嗖！嗖！幾道殘云卷過，我就把卷子做完了。郭老師讓我檢查，我把郭老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了。
郭老師“刷刷”幾下就把我的試卷批改完了，我接過卷子一看，心情立刻“369度大轉(zhuǎn)變”。居然錯了這么多！我就像泄了的皮球一樣一點也振作不起來。我心想：怎么可能錯這么多呢？老師肯定氣得暴跳如雷。想到這，我情不自禁地打了個冷戰(zhàn)，頭也不敢抬一下，恨不得找個洞鉆進(jìn)去。就這一剎那，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，出乎意料的是郭老師眼里絲毫沒有責(zé)備和憤怒，只有耐心和對我的信心。我立刻豁然開朗了，跟著郭老師把錯題重新分析一遍。
��！郭老師，您的眼睛充滿對我的信心和鼓舞，讓我終生收益。我永遠(yuǎn)也忘不了您的眼睛。
老師的眼睛作文3
我愛老師，我更愛老師的那雙明媚的眼睛，我愛老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進(jìn)。
老師的眼睛是無聲的媽媽，每當(dāng)我取得成功的時候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難 。
老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號角，隨時都在關(guān)注著我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進(jìn)。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛灑向我們。上課的時候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請大家集中精力聽講�！碑�(dāng)同學(xué)們聽的認(rèn)真，學(xué)的`起勁的時候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時同學(xué)們上課開小差，做小動作，亂講話的時候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯誤。
老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對我的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛。
老師的眼睛作文4
肖老師是我們奧數(shù)培優(yōu)班的老師。我第一次看見他時，臉就是黃色的，眼睛發(fā)亮，頭發(fā)有一邊是翻起來的，怎么壓也壓不下去，就象個翻毛雞。據(jù)說他有3個鞭子，上課指黑板教導(dǎo)同學(xué)用一個最輕的鞭子;如果同學(xué)犯了錯不改正，他的柜子里還藏著一個，他就用這個敲同學(xué)的手，同時用眼睛瞪著，比起他的鞭子我們更怕他瞪眼;他對那些屢教不改的同學(xué)，就用第三個最狠的鞭子同時眼里發(fā)出兇狠的光，好象要把我們吃掉一樣，不過這第三個鞭子他是藏在車?yán)锏�，我們都只是聽說，誰也沒見過!上課時我們常常被肖老師那娓娓動聽的話語給震住了，他象紳士一樣神氣，好象他的數(shù)學(xué)成績是天下第一，蓋世無雙!
有一次上課，肖老師點我回答問題，我因開小差去了沒聽到講而沒回答上來，心里想：這下完了，肖老師又要對我諄諄教導(dǎo)了。可是肖老師沒有過多批評的話語，而是眼睛里放射出一種責(zé)怪的光芒，使得我情不自禁的低下了頭，自感慚愧!
上學(xué)期分班測試，我以86分的成績沖到了第一排的位置，我高興得不得了，正在洋洋得意時，肖老師又用他的眼睛看著我，眼里沒有一絲高興，好象是在對我說：不要打算吃“老餅”，總有一天會吃完的，成績只能說明過去，還要不斷努力，不可以驕傲呀!
肖老師的眼睛給了我上千萬種啟示，讓我踏踏實實地走上了數(shù)學(xué)的道路，可敬的肖老師，也許你會發(fā)現(xiàn)你的身后會跟著一個影子，追隨著你那炯炯有神的目光，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
老師的眼睛作文5
這天上午，我們訓(xùn)練完隊列，吃完午飯，我們便興致勃勃地來到電子科技教師學(xué)做門鈴。在這里，吸引我們的不僅是要做的門鈴，還有那位老師。
一進(jìn)門，一眼便看見那位老師笑瞇瞇地站在講臺那里等著我們，大家都坐好后，老師便向我們做起了自我介紹：“大家好，很高興你們來到這里學(xué)做門鈴，我叫張力，人送外號‘小眼睛老師’，誰叫我的眼睛長得那么小呢！”大家抬頭一望，果真如此，這一出便把我們逗樂了，但更令人覺得要捧腹大笑的還在后面。“當(dāng)你做好后，把門領(lǐng)帶回去，裝你小屋的門上，然后當(dāng)你爸媽進(jìn)來時，你就可以說‘出去出去！你們要按了門鈴才準(zhǔn)進(jìn)來哈！’”小眼睛老師繼續(xù)繪聲繪色的說道，這下可是把全班笑得簡直是前仰后合。
不過，你看著小眼睛老師很能逗我們笑，可是教起我們卻是毫不含糊，“把1號和2號涂一丁點兒焊錫膏，一定不能你先涂一點兒，然后高興了再涂一點兒，那樣就多了，涂好后，把錫焊上去�！彼暮攘艘豢诓瑁^續(xù)說，“大家焊完了嗎？”“焊完了！”全班異口同聲的答道。而且，當(dāng)有人不知道如何把錫焊上去，去請教小眼睛老師時，小眼睛老師也很樂于助人，耐心地再給他（她）講一遍。當(dāng)遇到難點時，他還會特別的在講一遍。當(dāng)大家出教室時，小眼睛老師說：“希望你們別把我的眼睛帶走哦，眼睛給我留下，門鈴給我?guī)ё吖 ?/p>
最后，人人滿臉笑容的拿著一個成功的作品回到了寢室。
呵，多有趣的一堂課呀，真令人難忘！
老師的眼睛作文6
每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來答案，老師問誰會做時，我爽快的舉手回答對了！這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，數(shù)學(xué)課上，老師在講課，課堂上有幾位同學(xué)在下面悄悄議論紛紛著，老師聽到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。新學(xué)期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！
嚴(yán)厲
老師的眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該沒有聽見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴(yán)厲。正是因為有這雙會說的眼睛，看著我們成長，我們才會有收獲！
老師的眼睛作文7
她，擁有一頭美麗的頭發(fā)，她，一張潔白的臉上清秀的眉毛下點綴著一雙水靈靈的大眼睛。她，就是我們班的語文老師劉老師。
劉老師的眼睛不僅漂亮，而且還會“說話”。
有一次，我們上新課，講到課后問答題中的一道時，因為這道題很難，所以全班同學(xué)都在認(rèn)真的思考著，突然：我想到了這個問題的答案，但是看到同學(xué)都那么認(rèn)真的在思考，而且萬一我答錯了，他們會笑我的，我的心頓時就像一只小兔子，砰砰直跳，面對舉手和不舉手這兩個問題，我舉棋不定。這時，老師把我叫進(jìn)來回答這個問題，我站了起來，紅著臉，吞吞吐吐的說不出話來，我抬頭看著老師，我猜老師一定很生氣、很失望，可老師的眼里卻放射出鼓勵的目光來，我看了老師的目光后，心中的那只小兔子安了下來，我定了定神，把自己剛才想的答案在腦中迅速整理了一下，然后流利地說了出來。說完后，老師的臉上露出微笑，那雙眼睛又好象在說：“你答得非常好，下次繼續(xù)努力”。我看了老師的眼睛，也笑了。
老師的眼睛就像一盞明燈，為我照亮人生的路程；老師的眼睛就像一句金玉良言，告訴我們做人的道理；老師的眼睛就像一把鑰匙，打開我人生的百寶箱；老師的眼睛就像一束美麗的鮮花，為我的生活增添了樂趣！
我愛老師的那雙眼睛。
老師的眼睛作文8
老師是我們成長到路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是他們把我們從無知的世界里拯救出來，讓我們學(xué)會與人合作、面對事實、求知的各種技巧，對我們的成長起了重大的作用我們應(yīng)該感謝他們。我的一位老師把我從三年級一直帶到小學(xué)畢業(yè)，他給我留下的印象十分深刻，而她那雙有魔力的眼睛時刻激勵著我！
那是一個夏天的下午，驕陽似火，老師也有點力不從心，講課也是有聲無力，用我們同學(xué)的話說就是“干嚎”我們聽課聽不進(jìn)去，就在講臺下面各玩各的。我從我那只簡樸、大方的書包里拿出我下午剛剛買來的筆記本。說實話。那個筆記本的包裝也很漂亮。藍(lán)色的外殼、光滑的紙質(zhì)、還有一只可愛的米老鼠嬉皮笑臉的背陰在外殼上。就算是干干巴巴地方在某一個地方，也很誘人。正當(dāng)我慶幸自己買了一個美麗的筆記本。有一個人說：“災(zāi)難往往發(fā)生在你得意忘形的時候”。這句話說得多好呀！老師點了我的名字，讓我回答她所提的問題。我惶惶不安地站起來，不知所措，我無意中看見了老師的眼睛，她的表情是多么嚴(yán)厲，她那雙有魔力的眼睛只逼著我好像在對我說：“***，你身為班干部，上課怎麼能不好好聽講呢？”聽了這句話，我羞愧萬分。
老師那雙有魔力的眼睛，幫我改掉了上課不好好聽講的壞毛病。我想念我的老師……
老師的眼睛作文9
我們班有一個又嚴(yán)厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時候，她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進(jìn)去呀。這時，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯誤，保證以后要認(rèn)真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認(rèn)錯誤，是個好孩子�！�
我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認(rèn)真聽，學(xué)好知識。
老師的眼睛作文10
老師的眼睛有時是嚴(yán)肅的，有時是溫暖的，有時是兇狠的。今天，我就說一說我們老師的眼睛。
我們班的語文老師姓拓，今年四十多歲，一張臉像一個較扁的圓，一頭黑發(fā)，常常是一臉嚴(yán)肅的表情。
在一次聽寫中，我寫錯了5個。由于老師改的多，當(dāng)我交上去的時候，老師情不自禁的瞪大眼睛3秒，額頭上還有被眼睛帶動的抬頭紋也出現(xiàn)了。這讓我知道了要抓緊背誦成語。
還有一次，在上課間操的時候，有幾位同學(xué)在說話、玩耍、打鬧。老師用嚴(yán)厲的眼神盯著他們，他們立刻站好，嘴都不敢動一下了。即使下樓梯時，老師也瞪著他們，直到走到了操場上站好后，才進(jìn)了辦公室，還時不時透過玻璃看幾眼。
在上完課間操后的第四節(jié)課，突然有人肚子疼，老師關(guān)心的望著他，并且問他：“還能堅持住嗎？如果不行了，就寫一張請假條叫家長來把你接到醫(yī)院去看一下吧！”還讓那一位同學(xué)先休息一會兒，才繼續(xù)上課。
在課堂上，老師用鼓勵的目光望著回答問題的同學(xué)，和一些不敢舉手的同學(xué)，用生氣的目光望著說話、玩耍、不聽講的同學(xué)，提醒他們上課要認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)分心，因為一心不能二用。
老師的眼睛真是千變?nèi)f化，不停的鼓勵別人，警告別人，讓我們變得越來越優(yōu)秀。
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