【推薦】《讀書》作文500字3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的《讀書》作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《讀書》作文500字 篇1
喜歡在清風明月之夜，意韻悠長，點紅燭一支，細品章文。斥馬文才拆散梁祝，傷黛玉孤獨惆悵，慕李白酒入豪胸，喜棄疾堅守自我。
聽聽，或低沉有力，或輕柔明晰，或斷斷續(xù)續(xù)，或流暢明快。只有愛書的人才能聽得見每一個字所發(fā)出的音樂�！跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！痹诳磿臅r候，忘記了自我，忘記了他人，全身心的投入到書中，沉醉其中，聽作者吟唱笑之歌，悲之曲，書帶給我一個個躍動的音符，讓我飄飄然，想聆聽更多的樂章。書，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。嘗嘗，書中的美味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。但讀書讀出的苦，并不是實質上的累，而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。
但讀書猶如嚼橄欖，粗粗地嚼下去會覺得苦。而真正愛它的人卻不著急吐出，越嚼越有一種意味。最后甜味在險乎彌散。書，滋潤了我的心田，給予我真正的享受。在生活中，也許你聆聽到了“逝者如斯夫”的感嘆；也許你看到了“才下眉頭，卻上心頭”的憂傷；也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟；又或許你懂得了“行路難，行路難，多歧路，今安在！”的苦楚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
書中所讀到，在生活中乃至學習中會遇到，甚至會自己親身體驗到。惜“三上”珍“三余”，只為五車八斗。讀“四書”研“四史”，可擁千戶萬鐘。冰凍三尺，非一日之寒，只要多讀書，讀好書，想必你定會成功的吧。無須華麗的詞藻，無須優(yōu)美的抒情，便可勾勒出讀書之樂，樂在心頭，樂在言表，極樂無窮！
《讀書》作文500字 篇2
“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來在少年時代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了他為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。而我們也應該為自己是一位中國人而感到驕傲。
我們現(xiàn)在能夠過上富裕的生活，離不開那些革命烈士們的英勇奮斗，是他們用鮮血為我們創(chuàng)造出了一條繁榮富強之路，使中國飛速發(fā)展，成為響譽全球的經濟強國，讓中國這條巨龍屹立于世界東方。
雖說現(xiàn)在的中國已經非常富強，但我們仍然要努力奮斗，那些革命先烈們?yōu)橹腥A之崛起奮發(fā)圖強，我們也要像他們一樣，為祖國繁榮昌盛而讀書，我們要讓祖國永遠站在世界的最前列，成為數一數二的經濟強國。
祖國的建設需要的.是人才而不是那些祿祿無為的人，否則祖國會被世界所淘汰，被別的國家取而代之。中國曾被帝國主義列強大肆掠奪，《馬關條約》、《辛丑條約》、《南京條約》，這些不平等條約的簽署哪一個不是浸透了老百姓們的血和淚��！這是因為什么？因為中國沒有發(fā)達的前沿的高科技，缺少高、精、尖的人才，才會像豬羊一般任人宰割，但現(xiàn)在許多人都為祖國的強大作出了卓越的貢獻：如中國導彈之父----錢學森，雜交水稻之父----袁隆平，中國原子彈之父----錢三強，兩彈元勛----鄧稼先，他們都是這個時代最杰出的人才。
梁啟超先生曾說過“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年則獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。同學們，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！
《讀書》作文500字 篇3
我從小就喜歡看書，七歲就已經讀完了四大名著。我對自己讀了這么多的書而感到自豪，而且讀書也為我?guī)碓S多的快樂。
飽讀詩書令我逐漸養(yǎng)成了愛讀書的習慣。我一捧起書就會全心投入其中，陶醉在書的海洋里，如癡如醉，那感覺真是奇妙無比。
而且讀書了讓我的寫作水平提高起來。以前，我寫的作文讓人看了難以明白，簡直是作文方面的“白癡”。媽媽見我寫得這么差勁，就買來作文書，要求我每天一定要看三篇以上的作文;爸爸更是經常帶我到書店去看書、買書。就這樣，我的作文水平提高得十分快，得到了老師的好評。今年六月，我的文章《讀〈昆蟲記〉有感》還在《現(xiàn)代中小學生報》發(fā)表呢。同學們可羨慕我了，我也感到心里樂滋滋的。
讀書還為我的課余生活增添了無限樂趣。平時有空閑時間我都會讀書，在書中，里面的故事，時而令我高興，時而令我興奮，時而又令我深受感動，時而卻令傷感……可以說，讀書是我最大的樂趣!
我的讀書習慣是爸爸媽媽從小培養(yǎng)出來的，我們一家經常一起上書店，一起讀書學習，遇到有意思的地方會一起分享。而隨著上書店次數的增加，家里的書可以開一家小型的圖書館，我們隨手一伸都可以碰到書，這可以使我們“順手拈來”，肆意地讀書。爸爸的書成就了他的事業(yè);媽媽的書增添了她的生活樂趣，以及教導我的資本;我的書——那還用說嗎?一家人都愛讀書，其樂融融!
讀書給我?guī)砜鞓�，我愛讀書!
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