以讀書(shū)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的以讀書(shū)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以讀書(shū)作文 篇1
英國(guó)大文學(xué)家好莎士比亞曾這么說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇�(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！�
的確，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神的愉悅。讀一本書(shū)或一篇好文章，就像看到一幅名畫(huà)，聽(tīng)到一首名曲，嘗到一碟美味佳肴，心靈深處有說(shuō)不出的激動(dòng)與戰(zhàn)粟--
記得小時(shí)候，老纏著媽媽講著那一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，古老的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，便喜歡上了書(shū)，那時(shí)，覺(jué)得書(shū)里的知識(shí)特別豐富，任何東西都比不上書(shū)。于是，還不識(shí)字的我硬是鬧著媽媽買(mǎi)書(shū)。媽媽看我這么喜歡書(shū)，便從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本故事書(shū)，每次晚飯后，媽媽便會(huì)教我識(shí)字，講著一遍又一遍的故事給我聽(tīng)，那時(shí)，我總是津津有味地聽(tīng)著，當(dāng)然，思想也沒(méi)有休息，書(shū)中的美麗的傳說(shuō)仿佛把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的世界里。
待我上了小學(xué)，別的小伙伴們都不會(huì)識(shí)字，更不會(huì)寫(xiě)字，唯有我會(huì)寫(xiě)字和識(shí)字。教室里傳來(lái)小伙伴們羨慕的目光，別人問(wèn)我，我總是自豪地說(shuō)：“是書(shū)交給我的知識(shí)哩!”以后的日子里，更是少不了書(shū)的幫助�？戳俗魑臅�(shū)，使我會(huì)寫(xiě)作文和懂得寫(xiě)作文的技巧;看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我知道了世界上生活中的許多奧秘，使我懂得了許多知識(shí);看了《居里夫人》這本書(shū)，是我知道了一位科學(xué)家的堅(jiān)強(qiáng)和不怕苦的精神以及大公無(wú)私的高貴人格�？傊铱催^(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我生命中的一部分，它將伴我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
以讀書(shū)作文 篇2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
——題記
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。富有詩(shī)書(shū)氣自華�！泵慨�(dāng)我想起這幾句詩(shī)時(shí)，都在提醒我自己，常讀書(shū)，讀好書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給許你許多的東西，所以讀書(shū)是最好的出路。
從小學(xué)到初中，我對(duì)閱讀的看法逐漸變化，小學(xué)我的看法是很有趣，到了初中是充實(shí)精神。
有趣
為什么要說(shuō)在小學(xué)讀書(shū)很有趣呢？是因?yàn)槲以谛W(xué)一般讀的都是故事性為主的，在小學(xué)的時(shí)候，我去書(shū)城一般都是跑去五樓的故事類(lèi)，因?yàn)槲夷菚r(shí)候覺(jué)得通俗易懂。而且書(shū)不厚，每次我選了一兩本書(shū)坐在一個(gè)涼快的角落，慢慢翻，把故事里的人物在腦子里呈現(xiàn)出來(lái)……
回到家里晚上睡覺(jué)的時(shí)候，閉上我的眼睛，就像走進(jìn)了電影院一樣，我把我在書(shū)城看到的《查理與巧克力工廠》在腦海里放一邊，有時(shí)也會(huì)把主人公當(dāng)作我，就像我經(jīng)歷的一樣，特別真實(shí)，所以我小學(xué)覺(jué)得看書(shū)有趣。
充實(shí)精神
到了初中，不知為何，我慢慢喜歡上了文學(xué)類(lèi)，特別是國(guó)內(nèi)外名著，就比如說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這是七年級(jí)指定的名著，可我早在老師布置看書(shū)之前就讀完了，我在讀第一遍的時(shí)候，有很多不懂的地方，可是第二遍就“不一樣”了，通過(guò)地理，我大概知道了他們走過(guò)的路，而且他們潛艇的原理也大概摸清楚了，所以，這本書(shū)拓展了我們很多科目，比如地理、物理等，讓我們懂得了課內(nèi)的知識(shí)，也拓展了課外的知識(shí)，所以，初中閱讀我覺(jué)得是充實(shí)精神的。
為什么說(shuō)是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉呢？這句話是我在剛上初中的時(shí)候了解到的，閱讀書(shū)可以給我們帶來(lái)金錢(qián)，也可以給我們帶來(lái)友誼。
所以，讓我們以閱讀的姿態(tài)前行，我們才會(huì)變得越來(lái)越好！
以讀書(shū)作文 篇3
我喜歡讀書(shū)
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句格言我非常喜歡，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)視書(shū)如命的人。它帶領(lǐng)著我漫游在書(shū)的海洋里體驗(yàn)到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，感悟到了喜怒哀樂(lè)！
讀了《藍(lán)色蛹，金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿(mǎn)面，其中的一句話我早已銘記在心，那就是——“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的`蝴蝶。破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的過(guò)程，親近世界的過(guò)程�！笔前。挥杏脨�(ài)的眼睛看世界，自身才會(huì)美麗。讀了《抉擇，生命中最美的瓔珞》，作者的文筆實(shí)在令人震驚，下面我就為大家采集了幾句“一縷青絲，一抷黃土，一笑泯盡恩仇。一彎明月，一泓碧潭，一攬煙波倒影�！薄熬駬袷峭�，它滋養(yǎng)著亙古的友情；抉擇是海，它潤(rùn)澤著美麗的友情；抉擇是山，它養(yǎng)育著深沉的親情！”再說(shuō)說(shuō)剛看過(guò)的《心靈之旅》，有一段最為感人——“當(dāng)我獨(dú)享這寧?kù)o時(shí)，心靈之旅變得平和悠然，視野里不再只是無(wú)情都市不盡的人流，世紀(jì)未的悲涼風(fēng)情，卻添加了一些淡雅的色調(diào)，一點(diǎn)雋永的聲音，而這些色彩和聲音，只有心靈，才干領(lǐng)悟�！痹趺礃�？作者可謂是妙筆生輝吧！
插上翅膀在書(shū)海里飛翔一圈回來(lái)，我已是碩果累累、收獲多多，我熱血澎湃地拿出本子，一一把它們抄在了上面，這可是一個(gè)小竅門(mén)，以后寫(xiě)到類(lèi)似的作文時(shí)，也可以參考借鑒。
對(duì)于書(shū)，我已經(jīng)到了“走火入魔”的地步，而我的格言是“書(shū)亡我亡，書(shū)在我在！”為此，我曾經(jīng)還鬧了個(gè)不大不小的笑話呢？一天，下午放學(xué)回來(lái)，家住四樓的我，捧著書(shū)本，津津有味地“嚼”著竟然上了五樓，站在門(mén)口嘴里高喊著：“老媽開(kāi)門(mén)。”門(mén)開(kāi)了，咦？王阿姨在我們家做客？見(jiàn)此，我禮貌地感到：“王阿姨好！”可王阿姨一臉詭秘地笑著，弓著腰伸出一只手說(shuō)道：“書(shū)蟲(chóng)小姐請(qǐng)進(jìn)�！蔽易哌M(jìn)家：“啊，怎么面目全非？”我如墜云霧之中，在一陣大笑聲中，我方才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是走錯(cuò)了家門(mén)！這就是書(shū)——我的寶貝，為我?guī)?lái)的小插曲！
“直到今天，書(shū)已經(jīng)溶入了我的生活。書(shū)，是人類(lèi)文明和進(jìn)步的源泉，它將陪伴著我每一步生長(zhǎng)，我與書(shū)將會(huì)成為永遠(yuǎn)的好朋友！
安昌路小學(xué)六年級(jí)二班古雪
指導(dǎo)教師苗春燕
以讀書(shū)作文 篇4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，正呼吁人們要讀書(shū)、讀好書(shū)。
在精彩的世界里，不少名人名言、古代詩(shī)句告誡、呼吁著我們走進(jìn)書(shū)的世界里吧！可是科技不斷發(fā)展，孩子們著迷著電視里的精彩。大大減少了愛(ài)看書(shū)的孩子們。我頭上的疑問(wèn)又出現(xiàn)了:難道閱讀不是件喜悅的事嗎？我可以證明讀書(shū)真得很喜悅。
請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢道來(lái)：以前，我也不喜歡閱讀。因?yàn)�，那些枯燥乏味的字使我的頭都大了。就在那一次，我喜歡上了閱讀。那天，媽媽把我“軟禁”在了書(shū)房，面對(duì)著枯燥的作業(yè)，我很厭煩。隨手拿起一本書(shū)看。起先，我有點(diǎn)不耐煩，后來(lái)我冷靜了下來(lái)又拿起來(lái)看。我感覺(jué)我就是書(shū)中的主角——年紀(jì)輕輕的小八路，為犧牲的戰(zhàn)士而傷心、為打了勝仗的連隊(duì)而高興……我覺(jué)得我已經(jīng)融入到了書(shū)的大家庭里，我忘了時(shí)間，忘了身邊的一切，只知道我是個(gè)抗日者……翻頁(yè)的聲音跟著時(shí)間，從我身邊流去。當(dāng)我翻開(kāi)了最后一頁(yè)時(shí)，眼睛瞟了一下鐘表。呀！已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了。我很驚訝，心想：咦？這么快��！我怎么感覺(jué)只過(guò)了幾分鐘�。‰y道我看書(shū)太投入了？我又驚又喜。
當(dāng)然，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，閱讀成績(jī)也進(jìn)不少。借此，我要向孩子們呼吁：看書(shū)吧！它會(huì)讓你的世界變得五彩繽紛！請(qǐng)看書(shū)吧！
以讀書(shū)作文 篇5
星期四的上午第三節(jié)課老師在教室里和我們一起舉辦了讀書(shū)會(huì)。
只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著六個(gè)大寫(xiě)“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)�！敝鞒秩耸窍囊圾Q和蘇暢。他們手拿著節(jié)目單向大家公布今天讀書(shū)會(huì)的有三大項(xiàng)目“好書(shū)推薦，閱讀展示和科學(xué)小試驗(yàn)�！逼渌耐瑢W(xué)都坐在教室 的兩邊。這時(shí)候主持人分布我們的讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是“好書(shū)推薦”，首先上場(chǎng)的是李朋霖，他推薦書(shū)是——舒克貝特歷險(xiǎn)記。他把里面的主要內(nèi)容給我們講了出來(lái)。然后有主持人公布下一個(gè) 同學(xué)，就這樣一直輪到最后一個(gè)同學(xué)。接下來(lái)是第二個(gè)節(jié)目“閱讀展示”。這個(gè)節(jié)目是吟誦，講笑話或是背日有所誦。同學(xué)們都拿出了自己的最好的口才來(lái)為大家展示自己的才華。第三個(gè)是“科學(xué)小試 驗(yàn)”也是最后一個(gè)節(jié)目，同學(xué)都拿出來(lái)自己要用的材料。有的同學(xué)為大家表演神奇的魔術(shù)，有的同學(xué)為大家表演我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)科學(xué)小試驗(yàn)。同學(xué)們瞪大了圓溜溜的小眼睛看的津津有味。最后一個(gè)同學(xué)也 表演完了，我們的讀書(shū)就這樣結(jié)束了�？墒谴蠹疫�陶醉在剛才讀書(shū)會(huì)中，久久不能忘記。最遺憾的是今天我準(zhǔn)備的東西忘在家里沒(méi)有拿，也沒(méi)有上臺(tái)表演。如果有下次我一定會(huì)好好的表現(xiàn)自己。
以讀書(shū)作文 篇6
中午，我們班舉行了一次快樂(lè)讀書(shū)會(huì)。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，輪到我們小隊(duì)了我的心里很緊張，開(kāi)始小隊(duì)長(zhǎng)介紹完后鄭國(guó)燊就開(kāi)始讀順序，讀著讀著突然周老一聲令下，停！她問(wèn)道你們小隊(duì)什么時(shí)候排練的？為什么表情這個(gè)樣子？小隊(duì)長(zhǎng) 回答：是剛剛才練的，老師無(wú)奈的說(shuō)你們就排練到這里結(jié)束吧！然后我們垂頭喪氣的回到的各自的座位上。
我當(dāng)時(shí)就在想，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儠r(shí)間安排得不夠，所以老師她肯定是不滿(mǎn)意，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有去準(zhǔn)備，所以我們表演起來(lái)表情都非常生硬。其實(shí)我自己當(dāng)時(shí)心里也很難過(guò)。我覺(jué)得如果下次再有這樣的 機(jī)會(huì)小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該安排得我們好一點(diǎn)，爭(zhēng)取時(shí)間排練多一點(diǎn)。這樣我們才能熟悉，表演起來(lái)才會(huì)生動(dòng)。我想，雷穎詩(shī)小隊(duì)他們小隊(duì)肯定都付出了很多的努力，所以我才覺(jué)得他們表演得非常棒！
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