- 謝謝您，親愛的老師作文 推薦度：
- 謝謝您老師小學(xué)生作文 推薦度：
- 老師謝謝您作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
謝謝您老師作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的謝謝您老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您老師作文1
“古之圣主，未有不尊師者也”當(dāng)我們剛剛步入知識(shí)的海洋，迷茫而不知所措時(shí)，是老師為我們指明了方向：當(dāng)我們一不小心踏入了黑暗，是老師溫馨的話語(yǔ)把我們引向光明的圣地：當(dāng)我們厭煩學(xué)習(xí)準(zhǔn)備放棄自己時(shí)，是老師那生動(dòng)有趣的課堂使我們迷途知返豁然開朗。從上學(xué)到現(xiàn)在，不知有多少老師對(duì)我諄諄教導(dǎo)，把我從迷茫拉到清醒，從幼稚帶向成熟。因此，我對(duì)老師的感激之情，從我上學(xué)的那一刻便生根發(fā)芽。
記得那還是三年級(jí)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)一張張陌生的面孔，原來(lái)活潑開朗的.我便不再整日說(shuō)笑嬉戲，而是變得沉默寡言。班主任了解了我以前的性格與學(xué)習(xí)情況后，給我做了很多思想工作，幫我盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。恰逢班里競(jìng)選班長(zhǎng)，當(dāng)老師將期許的目光“準(zhǔn)確無(wú)誤”地投向我時(shí)，我戰(zhàn)勝膽怯勇敢地舉起了我的右手，只聽老師一聲召喚，我便信心滿滿地走向講臺(tái)開始了自己的競(jìng)選演講，是老師鼓勵(lì)的目光讓我堅(jiān)定了信念，是老師贊許的神情令我欣喜不已，激情澎湃。演講完畢，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)競(jìng)選為“一班之長(zhǎng)”。從此，我又恢復(fù)了原來(lái)活潑開朗的性格，與同學(xué)漸漸打成一片，互相打鬧嬉戲，臉上總是洋溢著幸�？鞓�(lè)的笑容。我多想大聲喊出 ：“老師，我愛您！”
上了初中之后，自以為小學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，便自我感覺(jué)良好，漸漸浮躁起來(lái)，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地往下滑。關(guān)鍵時(shí)刻，班主任崔老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“邊緣，你與年級(jí)第一名的智商不相上下，為什么你卻離第一名的距離越來(lái)越遠(yuǎn)？主要因?yàn)槟銢](méi)有她勤奮沒(méi)有她扎實(shí)，人家錯(cuò)了一次改過(guò)之后，不會(huì)再錯(cuò)第二次。你卻改五六次也不一定真正掌握。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。想進(jìn)步就一定要勤奮扎實(shí)！”一席話，使我猛然驚醒，幡然悔悟，使我明白了成績(jī)下滑的原因，同時(shí)讓我堅(jiān)定了前進(jìn)的目標(biāo)與信念。老師，謝謝您！
啊，老師！是您，為我敲開了真理的大門；是您，伴我走進(jìn)知識(shí)的殿堂；是您，在三尺講臺(tái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，真誠(chéng)燃燒。我們?cè)谀墓膭?lì)教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，完善自我。是您鑄造了我們的靈魂。
老師，謝謝您！
謝謝您老師作文2
那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，可是我心里卻烏云密布，怎么也高興不起來(lái)。昨天數(shù)學(xué)布置了課堂作業(yè)本的作業(yè)，可我卻丟三落四地將本子忘在了課桌抽屜里。今天早晨十萬(wàn)火急地趕到學(xué)校，又碰上了堵車，差不多是踏著鈴聲進(jìn)入教室的，哪里還來(lái)得及補(bǔ)作業(yè)呀！第一節(jié)不是數(shù)學(xué)課，我便趁著下課時(shí)光奮筆疾書起來(lái)。到了第三節(jié)數(shù)學(xué)課課前，終于補(bǔ)完了，可我依舊沒(méi)有松一口氣，不斷地想怎么辦？早上我作業(yè)沒(méi)有交，現(xiàn)在才補(bǔ)完，給老師批的時(shí)候，老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我？會(huì)不會(huì)叫我給家長(zhǎng)打電話？我該怎么辦？我該怎么辦？
數(shù)學(xué)課上課了，老師開始講課了�？晌乙廊怀两诳謶种校吕蠋煏�(huì)忽然要求我們上講臺(tái)去批改通過(guò)課堂大作業(yè)本。
一節(jié)課又悄然溜去了，“叮鈴鈴！”下課鈴聲打響了。我剛想松一口氣，老師開口說(shuō)道：“把課堂作業(yè)本發(fā)下去，請(qǐng)同學(xué)在中午吃飯之前訂正好！”這句話如同晴天霹靂一樣打在我身上，我心中的那塊大石頭又牢牢懸在了半空中，強(qiáng)烈的恐懼感再次從心底油然而生，怎么辦？怎么辦？別的同學(xué)都批好了作業(yè)本，我卻沒(méi)有交上去過(guò)。萬(wàn)一老師叫我的'名字讓我去批，我又該怎樣面對(duì)？
該來(lái)的總是要來(lái)。終于，我鼓足了勇氣，邁著沉重的步子走到講臺(tái)上，將沒(méi)有批改過(guò)的本子遞給了老師，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師……恩……我……我昨天沒(méi)有將課堂作業(yè)本帶回去……是……是今天才補(bǔ)好的……”“哦”老師從容地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑和善地說(shuō)，“你昨天忘了帶作業(yè)本回家，下次可一定不許再忘了哦�！蔽翌D時(shí)如釋重負(fù)，本來(lái)心中懸著的大石頭也已無(wú)影無(wú)蹤。我神采奕奕、大步流星地回到了座位上，在心里大聲喊著，謝謝您老師！
謝謝您，老師！謝謝您當(dāng)時(shí)對(duì)我的寬容，謝謝您沒(méi)有責(zé)備我。謝謝您！如果在當(dāng)時(shí)您并不是對(duì)我寬容地一笑，而是嚴(yán)厲地批評(píng)我，那么我必定會(huì)感到無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但您并沒(méi)有這樣做，反而用委婉的語(yǔ)言“批評(píng)”我，令我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，使我暗下決心一定要改正這個(gè)壞毛病。謝謝您，敬愛的老師！
謝謝您老師作文3
家是我們每個(gè)人生命中溫暖的港灣，是我們生活中最珍貴的財(cái)富，是生活中回憶最多的地方。有了家，生活才更有意義，生命才會(huì)變得更加精彩！
有時(shí)，精彩在外婆的毛衣里。
“來(lái)，外婆新織的毛衣穿上試試！”我興奮的溜過(guò)去�！巴郏≌孳洶�！”穿上新毛衣，既暖和又舒服，一股暖流流遍了我的全身。渾身充滿了力量。我給了外婆一個(gè)大大的擁抱，外婆頓時(shí)眼中笑出了一朵花，看得我心里像喝了蜜一樣甜。
在外婆的毛衣中，我感受到了幸福，生命便多了一份精彩。有時(shí)，精彩在媽媽的菜、湯里。
“來(lái)，媽媽給你煲的排骨湯，趕緊嘗嘗！”我一聽嘴饞得直流口水趕緊跑了過(guò)去。哇！真香�。∫还蓾鉂獾那逑阄躲@進(jìn)了我的鼻子�！班�！真好喝！”真的？我以后天天給你煲湯喝！看我的饞樣，媽媽笑著、說(shuō)著、開心地一頭鉆進(jìn)了廚房里忙去了。
我在媽媽的濃湯中，喝出了濃濃的愛，生命中于是又多了份精彩。有時(shí)，精彩在爸爸的.叮囑里。
“要放松，不要緊張。要認(rèn)真聽講。”爸爸的話不多但有力，一兩句樸實(shí)的話語(yǔ)，沒(méi)有一絲一毫持修飾，卻使我信心倍增。爸爸送我到校門口，不再多說(shuō)。下車后我依然可以感受到背后，爸爸充滿關(guān)愛的目光。
我在爸爸的目光里，感受到了溫暖，感受到了關(guān)愛，這樣生命中
便又增添了一份精彩。……太多的精彩，太多的關(guān)愛。
因?yàn)橛辛岁?yáng)光的溫暖，花兒才得以開放；因?yàn)橛辛撕诎抵械拿鳠簦松缆凡诺靡哉樟�；因�(yàn)橛辛擞H人的朝夕相伴、相互包容、相互愛扶，我們才得以快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)份精彩會(huì)涌現(xiàn)，正是有了你——家，這個(gè)給我最多精彩的地方，我的生活，我的人生，我的生命才能充實(shí)，生活才更有意義，我才能在這生機(jī)勃勃的、信息萬(wàn)變的奔騰時(shí)代的洪流中揚(yáng)帆啟航、奮勇前進(jìn)！
家
生命因你而精彩！
謝謝您老師作文4
“朱姸羽，96·5分�！甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)我感覺(jué)還不錯(cuò)，腦海中不自主地浮現(xiàn)出了那次補(bǔ)習(xí)。
上學(xué)期換了老師，一向成績(jī)不錯(cuò)的我便有些飄飄然�？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次分?jǐn)?shù)就如同一個(gè)響亮的耳光，重重地打在我的臉上，公布成績(jī)前的好心情，一落千丈，我心里如同從懸崖重重地跌到了谷底。我的心里忐忑不安，我想：這是目前為止最低的一次分?jǐn)?shù)，我該怎么向媽媽交代呢？我呆呆地看著試卷，不知怎么辦才好。盡管朋友過(guò)來(lái)安慰，也只是寒暄一下罷了。
見到媽媽，我拿著沉甸甸的試卷，低下頭頭默默等待媽媽的處分。這時(shí)從門口走進(jìn)來(lái)一個(gè)熟悉的身影——我的救星“趙老師”出現(xiàn)了。趙老師溫柔地問(wèn)：“這是怎么了？”隨手拿起我的試卷，我的心一下提到了嗓子眼，又是緊張，又是害怕。心想完了，專業(yè)人士來(lái)啦。我做好了挨批的準(zhǔn)備，可誰(shuí)知趙老師輕輕地拍了一下我的肩膀，讓我坐在了她的旁邊，溫柔的看著我，并和聲細(xì)語(yǔ)地幫我講解、分析每一道題，開始我
有些害羞，心里七上八下，不敢回答問(wèn)題，總害怕回答錯(cuò)誤，可以看到趙老師鼓勵(lì)的眼神，我的緊張感頓時(shí)煙消云散，順著趙老師的思路，一步一步的.解答問(wèn)題，趙老師時(shí)不時(shí)的用他們鼓勵(lì)的眼神望著我，我這張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)誤被趙老師進(jìn)行了深刻剖析，我心里的疑問(wèn)頓時(shí)灰飛煙滅。趙老師還時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而我的心里也從一開始慢慢的放松下來(lái)。講完了，趙老師鼓勵(lì)我：“以后做題一定要好好審題，細(xì)心些，你一定會(huì)成功的！加油！”聽了老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心里肅然起敬，對(duì)趙老師的鼓勵(lì)，產(chǎn)生了無(wú)比的感激之情。我抬起頭，看趙老師正對(duì)我微笑，我心里便一下放松了許多，一點(diǎn)兒也不緊張了�，F(xiàn)在，我按照趙老師的方法一步步做，成績(jī)提高了不少。
我要感謝趙老師，是您在我無(wú)助時(shí)伸出援手；是您在我迷茫時(shí)指明方向；是您那鼓勵(lì)的眼神讓我重拾信心；是您幫我認(rèn)真講解了每一道題……您給予我的鼓勵(lì)與幫助，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。謝謝您，趙老師！
謝謝您老師作文5
敬愛的老師：
您好！
值此第21個(gè)教師節(jié)之際，我要向您獻(xiàn)上一份我最真誠(chéng)的問(wèn)候，來(lái)表達(dá)我對(duì)您深深的謝意。
敬愛的老師��！六年，整整六年，您一直在用您畢生的心血培育我們，您的關(guān)懷和幫助一時(shí)一刻也從未離開過(guò)我們，您用一顆寬容、博大的心告訴我們處事待人的道理，是您在我們?nèi)松陌准埳狭粝铝似鸸P。您，不愧為人類靈魂的工程師，盡其所能培養(yǎng)著我們，將手中的接力棒一步步的'傳遞給我們。更不愧是舍己為人的蠟燭，在我們迷失方向時(shí)，為我們點(diǎn)上一盞指路的明燈。您不止一次的用岳飛《滿江紅》教導(dǎo)我們愛國(guó)；不只一次的用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；不止一次的用大學(xué)中庸之道教導(dǎo)我們學(xué)君子之道，行君子之事。您用發(fā)生的身邊的小事教會(huì)我們明辨是非，并鼓勵(lì)我們讀書看報(bào)，了解社會(huì)實(shí)事，體味人間百味。
您沒(méi)有過(guò)多的作業(yè)說(shuō)作業(yè)只在精，可是頑皮得我們不會(huì)就因此知足，我們把作業(yè)寫得很亂，您詢問(wèn)時(shí)我們總是裝出一幅可憐相說(shuō)作業(yè)太多了，您知道這是我們耍的小把戲，您沒(méi)有直接的批評(píng)我們而是在當(dāng)天下午讓我們留在教師寫作業(yè)，身在教室，我們的心不在發(fā)毛，10種完成作業(yè)竟比平時(shí)的整齊十倍，面對(duì)這些，您指了指今天的作業(yè)，狡黠的一笑，霎那間，我們都為自己的謊言感到蒼白無(wú)力。
敬愛的老師，你不只一次的帶病上課，不止一次的熬夜批改作業(yè)，面對(duì)下降的成績(jī)，你的眉頭皺緊了，連夜為我們趕制了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們的知識(shí)越來(lái)越多了，而你卻越來(lái)越衰老了。已經(jīng)花白的頭發(fā)和逐漸增多的皺紋便是這一切的見證。
敬愛的老師，你不是著名演員，不能被婦孺所皆知；您不是戰(zhàn)士，不能為保衛(wèi)國(guó)家出力；您更不是運(yùn)動(dòng)員，不能在奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)家爭(zhēng)光站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，親吻那象征的榮譽(yù)的金牌。但是您是世界上最可愛最崇高最偉大的人，您永遠(yuǎn)會(huì)站在我們心目中的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
老師，當(dāng)我們滿載著榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀學(xué)成歸來(lái)的時(shí)候，我們不會(huì)忘記是誰(shuí)為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我知道，那時(shí)我們便是給您最好的禮物。但是今天，我只能送上我最真摯的囑咐：“教師節(jié)快樂(lè)！”
祝：身體健康，吉祥如意
一位尊敬、愛戴您的學(xué)生
謝謝您老師作文6
老師，一個(gè)多么溫暖的字眼，一個(gè)讓人倍感親切的稱謂。都說(shuō)孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。如果說(shuō)，是父母教會(huì)我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會(huì)我們邁上了人生的第一級(jí)臺(tái)階。
從我上幼兒園起，教過(guò)我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級(jí)教我語(yǔ)文的單老師。單老師中等的身材，高高的個(gè)子，留著一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來(lái)和藹可親，極具親和力。
記得有一天放學(xué)后，我坐在教室里面做作業(yè)。做著做著，遇到了一道難題，我反復(fù)思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教，可他們也不會(huì)。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請(qǐng)教。走到辦公室門口，我卻看見單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準(zhǔn)備回家了。單老師看到我，關(guān)切地問(wèn)：“楊鑫，有什么事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒(méi)事�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有事就說(shuō)吧！”“好吧。老師，我這題不會(huì)�！闭f(shuō)著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細(xì)細(xì)地聽。可老師一連講了幾次，我還是沒(méi)能全部弄懂。這時(shí)，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家�！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)兒子說(shuō)“再等會(huì)，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會(huì)兒，好嗎？”“嗯�！崩蠋煹膬鹤庸怨缘攸c(diǎn)點(diǎn)頭。于是，單老師又接著給我講了起來(lái)，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)完全黑了……
雖然單老師現(xiàn)已不在我所就讀的學(xué)校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。��！親愛的單老師，您的愛，比太陽(yáng)還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機(jī)會(huì)能見到您，一定要親口對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師作文7
人們把老師比作紅燭，照亮別人卻把自己燃燒。在教我四年級(jí)的老師當(dāng)中，我最喜歡的是我的英語(yǔ)老師許老師，她白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)而柔順的頭發(fā)散落在腰間，同學(xué)們私底下都覺(jué)得許老師很漂亮。一旦大家提起許老師，她的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得青運(yùn)會(huì)期間，我經(jīng)常要缺課去排練舞蹈。因此許多課都落下了，別的老師都沒(méi)空幫我補(bǔ)課，只有許老師利用下課的課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)課。還告訴我說(shuō)有什么不懂的可以到辦公室去問(wèn)她。��！老師，您給了我們理想和智慧的陽(yáng)光;老師，您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師，我想告訴您：我永遠(yuǎn)也忘不了您幫我補(bǔ)課時(shí)那專注的神情，用那水靈靈的大眼睛鼓勵(lì)著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：小羽，你聽懂了嗎？還有什么不理解的嗎？在許老師的幫助下，我的'英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有落下。老師，您是平凡的人，您的手是平凡的手，您卻能為我們架起一座知識(shí)的橋梁。
還有一次您在批改我的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)單詞已經(jīng)錯(cuò)了很多次了，可我還是沒(méi)有改正，以至于這次單元考時(shí)我又寫錯(cuò)了。結(jié)果您發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，把我叫到您的辦公室，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小羽，你太粗心大意了，可能就因?yàn)槟愕囊粫r(shí)大意，把一個(gè)單詞寫錯(cuò)了卻讓整句話的意思改變了，這種粗心的毛病，老師希望你能改掉，為了你將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作。你想想，如果你長(zhǎng)大工作后在填支票的時(shí)候不小心在數(shù)字后面多寫了一個(gè)零……你想想那會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果。聽了許老師您的話語(yǔ)，我備感慚愧，我真想告訴您：老師，您說(shuō)的對(duì)，我一定改掉粗心大意的毛病。
有次在下課后，我在操場(chǎng)上跑，不小心摔了一跤，幾個(gè)調(diào)皮男生笑話我，您看到了后，把我從地上扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“以后注意點(diǎn)。”然后您很嚴(yán)肅批評(píng)了那幾個(gè)男生。我覺(jué)得您的這些話，就像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的幸福。
老師，我想告訴您：教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，忠心感謝您！正如李商隱的所說(shuō)“春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
謝謝您老師作文8
有人說(shuō)老師是園丁，默默無(wú)聞地為我們修枝剪葉；有人說(shuō)老師是母親，無(wú)私為學(xué)生奉獻(xiàn)。這話一點(diǎn)也不假。我的身邊就有這樣一位老師，她就是我們的班主任——陳老師。
我是四年級(jí)轉(zhuǎn)到陳老師的班上，盡管我只和她相處了三年，但是她卻給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。雖然我們相處的時(shí)間很短，她卻是我最敬佩，最要感謝的人。
陳老師中等個(gè)子，短發(fā)總是梳理得很整齊。一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。
我是一個(gè)性格內(nèi)向，非常膽小的人。剛來(lái)到班上，不愛和同學(xué)說(shuō)話，陳老師慢慢地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，于是，她想方設(shè)法地訓(xùn)練我。記得上個(gè)學(xué)期的元旦聯(lián)歡會(huì)，陳老師要求人人參與。迫于老師的要求，我也硬著頭皮和同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)小品。我和同學(xué)們積極準(zhǔn)備著，希望自己能有一個(gè)好的表現(xiàn)。上場(chǎng)前，看著臺(tái)下那么多同學(xué)和家長(zhǎng)，我有點(diǎn)緊張，我不斷給自己說(shuō)：“加油，加油�！蓖蝗�，我看到了一雙眼睛，眼睛寫滿鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“加油，我相信你�！笨粗惱蠋煹难劬�，我內(nèi)心的緊張完全消失了。我自信地走上講臺(tái)，全身心地投入到表演中。當(dāng)我們表演到最精彩的地方，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。我又看到了那雙熟悉的眼睛，眼睛里寫滿喜悅。仿佛在說(shuō)：“好樣的'！你一定能行！”看著這雙眼睛，看著陳老師用力地為我們鼓掌，我表演更有信心了。有了這次成功的表演，我的膽子變大了很多，我又向成功邁了一大步。
在以后的學(xué)習(xí)中，陳老師想方設(shè)法地訓(xùn)練我。讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，給我交管理方法，幫助我大膽管理班級(jí)紀(jì)律；班會(huì)課上，引導(dǎo)我總結(jié)班級(jí)紀(jì)律情況；體育節(jié)，推選我參加武術(shù)表演；體育課，推薦我參加班級(jí)籃球隊(duì)；運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)我參加比賽……在一次又一次的活動(dòng)中，我的膽子越來(lái)越大，從不敢管理到有一定的管理方法，從不敢參與到主動(dòng)參與，我不斷在變化，我不斷在進(jìn)步。
陳老師，我最親愛的陳老師。我的變化，我的成長(zhǎng)，我的自信，離不開您的引導(dǎo)，離不開您的信任，離不開您的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干”。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我此時(shí)的心情，只能發(fā)自內(nèi)心對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師作文9
老師，感謝您六年來(lái)，一直母愛般的關(guān)心我們。在這一刻，我想用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)感謝您。
老師，您還記得我們剛?cè)雽W(xué)的那天嗎？那時(shí)我只是一個(gè)膽小、羞澀的小女孩呀！我緊緊的牽著媽媽的衣角，怯怯的打量著陌生的教室、陌生的同學(xué)。那時(shí)您站在門口，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副櫻花色的眼鏡，一張櫻花般的.小嘴，一張瓜子臉，最引人注目的是您那條大長(zhǎng)腿！您微笑著向我走來(lái)，說(shuō)：“是吳茜琪同學(xué)嗎？跟老師來(lái)這邊坐。”說(shuō)著，您牽起了我的小手。啊，您的手多么溫暖。頓時(shí)，我不安的心平靜了下來(lái)。我知道，您一定會(huì)像媽媽一樣愛我。
老師，您有時(shí)候也很嚴(yán)厲。記得四年級(jí)的期末考試。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)題不會(huì)做，向來(lái)考九十多分的我急壞了，情急之下竟偷偷地打開了課本，抄襲完畢，又偷偷地合上課本，我嘆了一口長(zhǎng)氣�？梢惶ь^，就看見您，在和您對(duì)視的一剎那，我的心顫動(dòng)了一下。我的舉動(dòng)還是沒(méi)逃過(guò)您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，您的眼睛里有責(zé)備、有難過(guò)、有勸誡……可您當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有把我當(dāng)場(chǎng)揪出來(lái)。我的心再也無(wú)法平靜下來(lái)……成績(jī)出來(lái)了，看著鮮紅的九十多分，我怎能坦然？終于，我鼓足了勇氣，來(lái)到您的辦公室。您似乎一直在等待著我，看著我窘迫的樣子，您并沒(méi)有批評(píng)我，只是右手拍拍我的肩膀說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是好孩子。”老師，我永遠(yuǎn)記得這句話。
老師，您無(wú)微不至的關(guān)心著我們，不僅教我們知識(shí)，而且教我們做人。在這六年中，有太多太多難忘的情景，我永遠(yuǎn)銘記在心。假如我是詩(shī)人，我將用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您；假如我是畫家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪您；假如我是歌手，我將用動(dòng)聽的歌聲來(lái)歌頌?zāi)墒�，我知道任何形式都不能充分表達(dá)我對(duì)您的尊敬和愛戴。
就讓我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)感謝您！”
謝謝您老師作文10
“這道題誰(shuí)來(lái)回答？”老師問(wèn)完，環(huán)顧了一下教室。我趕緊裝作思考的樣子——左手撐著頭，眼睛一眨一眨的，右手指在桌子上不停地亂畫，畫什么我自己也不知道。心里暗暗地祈禱著：千萬(wàn)不要叫到我，千萬(wàn)不要叫到我。
我偷偷地瞥了一眼老師，他正朝我們一組看，我立刻盡量蜷縮身子，讓自己縮小，恨不得一直縮到課桌下，這樣老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。
“馬錦妍同學(xué)，你來(lái)回答�！崩蠋熡H切的聲音在我耳邊響起。不想來(lái)的，終于還是來(lái)了……我像負(fù)了千斤重?fù)?dān)似的，慢慢地站了起來(lái)。心想：萬(wàn)一說(shuō)得驢頭不對(duì)馬嘴，就要被同學(xué)們嘲笑了，還是不說(shuō)為好。
我把頭埋得很低，一言不發(fā)。任長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住我的臉頰，仿佛這樣就能把自己封閉起來(lái)。我的心“咚咚”直跳，大氣都不敢喘。幾個(gè)優(yōu)生迫不及待地舉起了手，大喊：“我來(lái)，我來(lái)。”課文插圖上的小朋友仿佛復(fù)活了，個(gè)個(gè)都咧著嘴，嘲笑我的膽怯。
“別緊張，把你心里的答案說(shuō)出來(lái)，我相信你能行�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)。什么？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這課堂上的每分每秒都是寶貴的.，我站著已經(jīng)快一分多鐘了，沒(méi)有吐一個(gè)字，理應(yīng)受到批評(píng)才對(duì)�？衫蠋焻s……這真是太出乎我的意料了，心里泛起一絲感動(dòng)。
我抬頭看向老師，他正用熱切的目光看著我，那目光，似一束溫暖的朝陽(yáng)，照亮了我原本黑暗的心房。我仿佛看到自己的心間，一顆自信的種子，沐浴著朝陽(yáng)，破土而出，長(zhǎng)出了鵝黃的嫩芽，精氣神十足。
“我不能辜負(fù)老師的期望，要勇敢地發(fā)言。”一個(gè)聲音縈繞在我耳邊，那聲音，鏗鏘有力，有著金屬的光澤。
在沉默了一分鐘后，我終于開口了。當(dāng)我回答完后，老師臉上泛著濃濃的笑意：“馬錦妍，你講得不挺好的嘛！剛才怎么……你應(yīng)該自信一點(diǎn)�！崩蠋煹脑捪窀侍鸬挠曷兑粯樱虧�(rùn)著我心間的嫩芽，嫩芽開花了，花朵金黃，熱烈奔放，精神抖擻，透著無(wú)限的自信。
我望著可敬的老師，在心里默默地說(shuō)：“老師，感謝你靜待花開。”
謝謝您老師作文11
感恩是無(wú)處不在的。我站在這里的目的是什么？就是感恩。感謝老師在我們的青春年華里留下那濃墨重彩的一筆，讓我們的青春更加的絢麗多彩！
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。老師們給我們的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。老師們像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
如果沒(méi)有老師，就不會(huì)有今天的我們。每天早晨，當(dāng)我們擔(dān)心遲到，快速的攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人也正一步兩個(gè)臺(tái)階大踏步的往上邁進(jìn)；當(dāng)我們?nèi)啻曛缧莺蟮碾p眼，準(zhǔn)備上課的時(shí)候，老師您已滿面春風(fēng)，信心滿滿的來(lái)到了教室；當(dāng)我們走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)屬于我們的榮譽(yù)時(shí)，總有您為我們熱情的鼓掌歡呼；當(dāng)我們因?yàn)槟骋淮慰荚囀《趩蕰r(shí)，老師您總會(huì)悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕告訴我們：孩子，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹；當(dāng)我們結(jié)束一天精彩而愉悅的學(xué)習(xí)生活，靜靜的躺下來(lái)享受睡眠時(shí)，耳畔總會(huì)想起老師您的千叮嚀萬(wàn)囑咐……
親愛的老師，感謝您傾心的教導(dǎo)，是您讓我們看到智慧之光在知識(shí)的'海洋中閃爍；是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄；也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬廣。
感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的梅花；是您讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對(duì)挫折，教會(huì)我們胸懷坦蕩。
“一日為師，終身為父”您對(duì)我們的諄諄教誨就如同我們的父母一樣。還記得您曾說(shuō)過(guò)一句話—學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這簡(jiǎn)單的一句話，傾吐了老師您對(duì)我們所寄予的厚望，暗含了做人的準(zhǔn)則，表明了學(xué)生的責(zé)任，我們會(huì)銘記于心。
最后，我想再次對(duì)老師們說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
謝謝您老師作文12
老師，是一個(gè)非常熟悉的名稱，也是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。老師，用辛勤的汗水，教育我們深刻的道理。從我開始上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多很多，有一些，我現(xiàn)在都不記得他姓什么叫什么了。可是，有一個(gè)老師，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師駱老師，她長(zhǎng)得很漂亮，留著一頭直直的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，像會(huì)說(shuō)話似的。她非常溫柔、和藹、慈祥，我們都非常喜歡她。
記得第二學(xué)期中考的時(shí)候，我睡過(guò)頭了。等我來(lái)到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)開始考試了。我怕被別人取笑，又怕被老師批評(píng)，不好意思進(jìn)去，于是，我站在操場(chǎng)上一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，駱老師看見了我，她向我走過(guò)來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？怎么不進(jìn)來(lái)？快進(jìn)來(lái)吧，別擔(dān)心，剛剛上課，夠時(shí)間做的�！闭f(shuō)著，老師把我?guī)У浇淌�，拿了張�(jiān)嚲斫o我。我的到來(lái)，打破了教室里安靜的氣氛，大家都不約而同的看著我，我更加不好意思了。這是，駱老師叫同學(xué)們認(rèn)真做試題，這才不讓我那么尷尬。
終于下課了，我交上試卷時(shí)，老師輕聲說(shuō)：“菲菲，你來(lái)一下老師的辦公室吧�！蔽荫R上害怕了，心想：這次完了，老師肯定是把我叫到辦公室去批評(píng)了。我懷著不安的心情，來(lái)到老師的辦公室。我站在老師的身邊，低著頭。老師好像看出了我的心事，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“菲菲，以后可不要睡懶覺(jué)了，人生的路還長(zhǎng)著呢，如果你每天都遲到，會(huì)耽誤很多很重要的事。甚至有時(shí)會(huì)改變你的人生�！蔽宜贫嵌摹５抑酪院蟛荒茉龠t到了。
往后的日子里，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。老師的話就像一個(gè)小鬧鐘，每天在我的耳邊響著，催我起床，直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我終于明白老師的教訓(xùn)。老師，您是我的指路燈，一直指引著我，鼓勵(lì)著我勇往直前。謝謝您，老師！您說(shuō)的話，我會(huì)銘記于心。雖然您已經(jīng)退休了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
謝謝您老師作文13
一說(shuō)起老師，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出許多面孔——有嚴(yán)厲古板的語(yǔ)文老師，有美麗溫和的數(shù)學(xué)老師，有脾氣古怪的英語(yǔ)老師。但最令我難忘的是我的補(bǔ)習(xí)班老師——向日葵老師。人如其名，這是一位如“向日葵”一般溫暖可愛的老師。
猶記得第一次去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我一臉的`不高興。一路上我嘟嘟囔囔：“唉！分、分、分，媽媽的命根；補(bǔ)、補(bǔ)、補(bǔ)，媽媽的法寶。”
那是一個(gè)周六的晚上，華燈初上，車水馬龍，好不熱鬧！車上的我卻提不起精神，郁悶地想著：這次去的補(bǔ)習(xí)班會(huì)是什么樣的？不管是什么樣的，都肯定是無(wú)聊透頂?shù)摹０�，想想真是頭疼。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班門口，一進(jìn)門，一位和藹可親的老師迎面走了過(guò)來(lái)�！澳愫茫∨笥��！崩蠋熚⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)，“我姓黃，你可以叫我黃老師，也可以叫我向日葵老師，你叫什么名字呀？”
哇，向日葵，多么貼切的名字呀！那飽含溫馨的笑就如一朵迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)的向日葵。我在心里默默地記下了。
向日葵老師那溫和的笑容就如陽(yáng)光一般，瞬間驅(qū)走了我心里的陰霾。我一改之前的不高興，微笑著對(duì)黃老師說(shuō)：“我叫林苗鈿�！焙�(jiǎn)單地介紹之后，向日葵老師給我指了一個(gè)位置讓我坐下，隨后就上起了作文課。
向日葵老師給我們講起了寫作文的方法，沒(méi)有之前老師講的晦澀難懂，她那生動(dòng)有趣的話語(yǔ)引得我們哈哈大笑。老師上的作文課并沒(méi)有讓我們記這個(gè)，記那個(gè)，而是用簡(jiǎn)單幽默的話語(yǔ)來(lái)講解，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了知識(shí)點(diǎn)。
兩個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，習(xí)作也完成了。第一次把習(xí)作拿給向日葵老師時(shí)，我的心就如含在嘴里一般，仿佛下一刻就要沖出來(lái)�！袄蠋煏�(huì)把我的習(xí)作批得‘落花流水’么？”我忐忑不安地想。向日葵老師認(rèn)真閱讀后，仰起了頭，說(shuō)道“哇，苗鈿，你寫得真不錯(cuò)！”這是我第一次聽到這樣被肯定的話語(yǔ)，曾幾何時(shí)，我以為我就注定了是一個(gè)笨小孩，但在黃老師滿是星光的眼里，我又看到了希望。
我越來(lái)越期待每周六晚上的到來(lái)，我愛上閱讀和詞句積累。每次寫作文時(shí)，腦海里總會(huì)蹦出許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子來(lái)。寫作，不再被我視為最恐怖的事了，反而，我愛上了寫作。
謝謝您，向日葵老師！
謝謝您老師作文14
謝謝您，李老師
同學(xué)們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槔罾蠋熢趯W(xué)習(xí)上幫助我，關(guān)心我。
一年級(jí)時(shí)，我是班上的差等生，給老師帶來(lái)了不少麻煩�？墒俏覀儼嗟陌嘀魅巍罾蠋焻s沒(méi)有嫌棄我，而是把我當(dāng)成女兒一樣看待。每個(gè)星期的星期天，我都是李老師家的�？�，在李老師家，從漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母的發(fā)音，書寫，到每個(gè)漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓(xùn)斥我。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步，耳邊就會(huì)傳來(lái)李老師親切的聲音：“有進(jìn)步！加把油！別松勁！”經(jīng)過(guò)和老師的一次次談心，一次次指點(diǎn)，幫我樹立了信心。過(guò)了一段時(shí)間，我不再是班上的差等生了，同學(xué)們都夸我進(jìn)步很快。這都是李老師的功勞��！我心里暗暗說(shuō)。
對(duì)了，我還有悄悄告訴你們，李老師的`眼睛會(huì)說(shuō)話。你們可能不相信吧！那你就繼續(xù)讀下去吧！
有一次上語(yǔ)文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，馬上收起筆來(lái)，坐的端端正正的。
還有一次，上語(yǔ)文課是，李老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我心里十分緊張，怕說(shuō)錯(cuò)話，劉老師用慈祥親切的目光看著我，似乎在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，不要害怕�！蔽夜钠鹩職�，用洪亮的聲音回答了老師提出的問(wèn)題。我答對(duì)了，老師用贊許的目光看著我，好像在說(shuō)：“張曉蘭，好樣的！”
上面我有提到吧，我說(shuō)老師關(guān)心我。這可是真真切切的，記得有一次上體育課是，我不小心從擔(dān)綱上吊了下來(lái)，摔斷了手骨頭，非常嚴(yán)重，李老師知道后，二話不說(shuō)，背起我，向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，我在急診室里檢查，急診室外的李老師那個(gè)焦急的面容，多么像媽媽在我生病時(shí)的神情��！我處理好受傷的手后，從急診室里出來(lái)了，李老師用關(guān)切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？還疼嗎？”看著李老師那慈母般的心，我的眼睛里流出了一顆顆晶瑩的淚珠······
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，在李老師的精心呵護(hù)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我深深的記得劉老師是怎么幫助我學(xué)習(xí)的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關(guān)心。在這里，我要由衷地對(duì)李老師說(shuō)一聲：“謝謝您，李老師！”
謝謝您老師作文15
我的班主任老師是李一玲老師，她今年38歲，可因?yàn)檫^(guò)分的操勞，使她臉上長(zhǎng)了不少斑紋。李老師已經(jīng)和我們相處了三年了，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格，上課時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作，或聽課走神，就讓他站起來(lái)，5分鐘后就可以自動(dòng)坐下。老師說(shuō)，她只是提醒，最主要還要靠我們要自覺(jué)，李老師是從不打我們的。
老師一天天不斷地給我們知識(shí)，就像一個(gè)太陽(yáng)和一棵棵小草，太陽(yáng)無(wú)私地給小草陽(yáng)光，讓小草不斷成長(zhǎng)。記得有一次，我作業(yè)做得很差勁，老師放學(xué)后把我留下來(lái)改，作業(yè)完成后，老師又幫我復(fù)習(xí)這一單元，我看見了，老師的汗流出來(lái)了，都怪我又讓老師操心了。
老師也很關(guān)心我的身體健康。好幾次中午，我被老師留下來(lái)改作業(yè)因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)又不能回家，老師都會(huì)把我?guī)У剿页燥�，他�?huì)問(wèn)我愛吃什么，看著老師為我補(bǔ)習(xí)，又要準(zhǔn)備合我胃口的飯菜，我心里會(huì)默念著：“老師，謝謝您！我會(huì)好好學(xué)習(xí)的`，以后不會(huì)再讓您失望了�！�
還記得有一次，書包被我裝著厚厚的課本薄藉，足足有七、八公斤重，當(dāng)我提到校門的時(shí)候遇到了李老師，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了我的表情看上去很吃力，一下子就猜到了我的心思，一把拎起我的書包，說(shuō)：“我?guī)湍隳冒�！瞧你那身子骨，怎能提這么重的書包呢，記得以后除了減負(fù)還要增肥哦！”我笑了笑，老師可真關(guān)心我呀，但我怎能讓老師提書包呢？我一下子追上去，說(shuō)：“不用了，老師，我自己提吧……”直到教室，老師才把書包給我�！爸x謝您，老師！”我大聲道謝�！安挥弥x！”老師一邊咳嗽一邊說(shuō)。啊，老師感冒了，我還讓她提書包，頓時(shí)，我心里難受極了。我慢慢地走到座位上坐了下來(lái)。那天，老師講的課，我特別注意聽，她的每一次咳嗽都牽動(dòng)著我的心。下課了，我馬上跑到辦公室?guī)屠蠋煹沽艘槐瓱崴�，讓老師喝，我看見老師臉上露出欣慰的笑容，還輕輕地對(duì)我說(shuō)：“銘鑫，你今天上課可真認(rèn)真聽，老師很高興�！币簿蛷哪翘炱�，我徹底改掉了上課走神、做小動(dòng)作的習(xí)慣。
謝謝您，老師！我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，在您如春風(fēng)般的教誨下，我一定能茁壯成長(zhǎng)。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。老師的恩情，我定終生不忘。
【謝謝您老師作文】相關(guān)文章：
老師謝謝您的作文03-31
老師，謝謝您的作文04-01
謝謝您老師作文05-21
老師，謝謝您作文06-04
老師謝謝您作文05-20
老師,謝謝您作文05-16
謝謝您，老師作文06-20
謝謝您,老師作文09-13
老師,謝謝您的作文12-21
老師，謝謝您！03-05