【熱門】我的漫畫老師作文33篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫老師作文 1
早就聽說張老師是個認真負責、幽默風趣的好老師。做了她的學生，聽了她的課，明白了她還真是名不虛傳。我們都非常喜歡她，親切地稱她為“語文張”。
最讓人拍手叫絕的是“語文張”總能讓我們在輕松愉快中學到知識。那天按慣例，張老師以聽寫的形式檢查我們的預習情況。聽寫完后，張老師開始批改了，看著一個又一個對鉤，我得意極了。忽然，張老師皺了皺眉頭，在“捏”字前停了下來。張老師說：“哎呀，張子宣吃了豹子膽了！”全班同學如丈二的和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你�！袄蠋煟笞钟蚁虏糠质峭敛皇峭��！蓖佬哉酒饋碇赋觥埨蠋熃酉滦缘脑捳f：“對呀，如果是王，只有吃了豹子膽的人才敢去捏他。張子宣，你沒吃豹子膽吧？”同學們聽了都哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。張老師接著說：“我們經(jīng)常說捏泥人，泥不就是土嗎？所以捏的右下方是個土字。記著了嗎？”“記著了�！蔽覀円贿厷g笑一邊鼓掌。
我們不僅欽佩“語文張”妙趣橫生的課，更佩服她不露痕跡的批評。一次，在講課時，張老師告訴我們：“每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�，同時也應該具有懷疑的能力�！辈⒆屛覀儗ⅰ氨M信書不如無書”這句俗語批注在課文的旁邊。當全班同學都在做筆記時，我卻開小差了。張老師見了說：“你們看，人家張子宣就具有這份獨立思考的能力，他一直遲遲不動手記筆記，他肯定還在思考和判斷我們說的.對不對。不然，他也會和其他同學一樣，拿起了筆，在書上批注了。”我的臉紅得像熟透了的蘋果，心里卻是滿滿的感激。
感謝張老師用這種“潤物細無聲”的方式教育我們，讓我們健康、快樂地成長。“語文張”，遇見你，真是我的幸運。
我的漫畫老師作文 2
江蘇省淮安市漣水縣淮文外國語學校 五年級 周志霖
一聲“碰”的聲音下來，班里鴉雀無聲，這！就是我們的周老師，簡稱千里眼老師，老師每天上課戴著一副眼鏡，可是，別看他戴著一副眼鏡，視力非常得好，每次上數(shù)學課時，只要我們沒認真聽講，那兇狠的眼神，遠遠的望向我們，老師的眼睛就像是“孫悟空”的`筋斗云似的，一望就是十萬八千里！每次，只要那大大的眼睛望向我時，我的心就像是提到了嗓子眼，不知所措，這就是為什么同學們稱他“神仙”老師了！
老師的眼睛不光厲害，耳朵的聽力也是very good！老師的千里眼我們已經(jīng)知道了，不過，我們的老師，順風耳也有了，這還是上個星期，一位同學發(fā)現(xiàn)的，因為上課總講悄悄話，被老師聽見，然而我坐他旁邊也沒聽到，反而被老師發(fā)現(xiàn)，還有次，那位同學開始不喜歡“千里眼”“順風耳”老師了，在小組討論當中，他開始混在當中，自言自語罵老師，恰好，被老師聽見了，老師臉上微微一笑，露出詭異的笑容，說道，上來！上來之后，老師左手拿著戒尺，右手手拿著軟尺，“碰”，那聲音，就像是盤古開天劈里的聲音，自從這一棍下來，他就從來不敢在上課悄悄說話了！
這就是我們的“神仙”老師，千里眼，順風耳都集齊了，真是我們五年級最特殊的數(shù)學老師！
我的漫畫老師作文 3
在我八九歲時，遇見了一位作文老師，他給我留下了深刻的印象，讓我的寫作奠定了堅實的基礎，也教會了我如何去做人，現(xiàn)在我還在和他學習。
他姓張，名學。我們給他取的綽號是“小新老師”因為他長的很像蠟筆小新。
他的相貌有些奇特，臉有點圓，又有點方，長得很像蠟筆小新的模樣。鼻子圓圓的，眼睛也充滿了智慧，嘴很大。我每周六都和他一起學習，最喜歡聽的就是他講的“三十六計”，每次我都聽的十分入神。
小新老師的作文課，充滿了知識和快樂，有很多的寫法和故事，都是我平時從未聽到過的，所以我有時不愿叫他“小新老師”，反而更愿意叫他“海洋老師”。
小新老師很幽默。正因為他的'幽默，才讓我和作文成了好朋友。講如何寫人時，他說了要注重塑造人物形象，那什么是形象呢？他對一個男生說，如果把你的衣服弄的臟兮兮的，臉上也涂上各種各樣的顏色，讓你去上學，你去嗎？我們都已經(jīng)笑翻天了，他的臉上卻依然如舊。當同學說不去時，他說你不去就是因為你在維護自己的個人形象，我們立馬明白了什么是形象了。
小新老師也很認真。聽他們說，老師曾經(jīng)帶著樂思的孩子們去草原上游學，一起做游戲、一起做美食、一起唱歌……每天晚上在同學們熟睡后，還要用1-2個小時，寫活動總結和孩子們的收獲……可惜我沒有去上。
我已經(jīng)和小新老師上了三節(jié)課了，他用三節(jié)課就讓我深深的愛上了作文，我的爸爸媽媽十分尊敬老師，我也不例外，充滿著對小新老師的敬仰之情。
我的漫畫老師作文 4
一說起老師，我馬上就想到我的班主任——孫老師。
她是一位體態(tài)中等，又和藹可親的老師，在她圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙”，一頭烏黑的短發(fā)顯得精明干練。孫老師還有一個特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個“美人尖”，讓整個人都顯得溫柔又善良。
自從上五年級以來，班上好多同學都出現(xiàn)了懶惰的感覺，孫老師為了減少我們的惰性，實施了一個新的方法——站著聽講，積極回答問題的同學和認真讀書的同學可以依次提前坐下，這可養(yǎng)成了我們搶著回答問題的習慣。在上大課間不能出去的時候，孫老師就會讓我們看書，寫作業(yè)，做操等，有時會帶領我們把一些課外的'古詩記在摘抄本上，把它背誦出來。
孫老師特別喜歡她的職業(yè)，不管在辦公室還是教室里，都認真的備課或批改作業(yè)，為的是把更多的知識傳授給我們。
在作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過孫老師的“火眼金睛”，面對同學們的每一個錯誤都會用紅筆仔細的圈出錯題，并在旁邊打上括號，要求我們及時訂正。每當我的作業(yè)本發(fā)下來，我就迫不及待的打開找一找有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的評語，看一看老師畫出的好詞好句，還有那醒目的符號能給我信心的力量，鼓舞著我奮進前行。
我們的班主任老師，好像一縷春風，溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師！
我的漫畫老師作文 5
平時漫畫都是用畫筆畫出來的，可我今天就要用文字“畫”出我的老師，他就是我的數(shù)學老師一一李老師。
他經(jīng)常穿著一件粉色短袖上衣和一條灰色褲子，胖胖的，可能是肚子里的知識墨水太多了，大肚子圓滾滾的，皮膚被染黑了，頭發(fā)也烏黑發(fā)亮，笑起來瞇成一條縫的大眼睛，厚厚的嘴唇，這就是我最敬佩的數(shù)學老師。
我的`數(shù)學老師很細心。有一次，他批改完作業(yè)喊了我的名字，我以為有錯題，可老師明明講過啊，拿到作業(yè)本后，我恍然大悟，居然是一個“=”符號。老師說這個要寫脫式算式前面，可我卻寫到了后面。我這時特別敬佩老師。老師一次要批改六十六份作業(yè)，還要上課，如果要是在短時間內批改完，估計是全部掃一遍，看答案對了沒有，應該不會去仔細的看符號�？墒俏业臄�(shù)學老師卻做到了。我以為他會批評我，這么小的錯誤都會犯，可他并沒有，他只是耐心的告訴我應該寫在前面，下次要注意。我以前剛來到這個班級時，以為他很嚴肅，可是上了他的課我才知道他這么和藹可親。
我的數(shù)學老師不僅細心，而且還很負責。每次班里同學只要有不會的題，他就會幫助他們，花很長的時間幫他們解答疑問，一步一步的來，直到會為止，他不把全班同學都弄會，就不肯罷休。他也從不發(fā)脾氣，特別有耐心。
他有時候特別搞笑。有一次，我們在做數(shù)學題的時候。有一道題做錯了，應該取第一個數(shù)的積，而我們卻取了第二個數(shù)的積。他這時就開了一個玩笑說：“你媽媽喊你吃飯，你端著碗不去廚房而去廁所，你想干什么呀？”這個突如其來的笑話讓整個班大笑不已。他每天笑瞇瞇的，臉上露出慈祥的笑容，就像一位慈祥的父親。
所以如果要讓我給一位老師畫漫畫的話，我一定會畫我們的李老師，一位幽默風趣的數(shù)學老師。
我的漫畫老師作文 6
既不是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師；也不是整天笑瞇瞇,走路像一陣風的數(shù)學老師。而是
我們身材微胖，溫柔可愛的科學老師。
他有一頭濃密的短發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛，圓圓的臉龐上總是掛著可愛的笑容。每次看到他的笑臉我都覺得心里暖暖的。他的體形確實不能說胖，只是有一點小膨脹。每當他大步流星，走上講臺的時候仿佛整個教室都在顫動,每一步都是那么的鏗鏘有力。所以，只要聽見他的腳步聲我們總會快步回到座位上，準備上課。
你看，他來了！一陣“地動山搖”后，依舊是那張熟悉的笑臉。每次遇到難題我們都會支支吾吾，他呢，到也不忙，總會帶著笑容鼓勵你。記得有一次，王老師請一位同學回答問題，那位同學一時答不上來，瞬間急得面紅耳赤，低著頭不停地擺弄手里的鉛筆。只見王老師微笑著走到他面前，輕聲給他提示，最后那位同學終于不負眾望，完整地說出了正確答案。王老師的臉上樂開了花，快樂得像個孩子！
王老師不僅溫柔可愛，還喜歡探索科學奧秘。你瞧，他的辦公桌上琳瑯滿目，應有盡有，擺著許多科學用品和實驗器材。他總是告訴我們:“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”他鼓勵我們親手做實驗，他說在這個過程中會體驗到前所末有的快樂，每當我們實驗成功時，他總會笑得眼睛瞇成了一條縫，那樣子可愛極了。
這就是我們溫柔可愛，愛笑愛樂的王老師。他就像冬天里的一縷陽光，總是帶給我們快樂和溫暖。感謝您——我可愛的王老師！
我的漫畫老師作文 7
在我的4年的學習生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應有盡有。但其中一位老師卻以其風趣的教學方式，在較短的時間內給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時候，媽媽在“學而思”報了一個興趣班。從前的興趣班，我一點也不感興趣，這次報的肯定也很無聊，我抱怨著。經(jīng)過了漫長的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207�！蔽覀冋业搅私淌�，一踏進教室，一個身影就飛速的閃了過來�！澳愫�，你叫陳婧爽對吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細看了看付老，越看越不對勁兒，“付老師，你的'樣子……”“不像一個老師，對不對？我腿短身長，頭發(fā)像個雞窩，穿著休閑裝，活像一個沒畢業(yè)的大學生，對不對？”我使勁的點點頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個孩子”的老師吧！
付老不僅人幽默，講課也很風趣。每次講課，他都會編個令人開懷大笑的故事，結合內容，講給我們聽。一次，我們上課的內容是推理，他給我們編了一個故事：在一個早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個4元的肉包子，在回家的路程當中，他看見李四和王麻子在爭吵，李四說：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說：“這100元是我掉的，應該還給我�！睈劭礋狒[的張三說：“反正不是我的。”聽了這個故事，全班都笑了起來，講完了，付老說：“這里只有一個人說真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢都不知道。”“那王二麻子也是，睜著眼睛說瞎話�！闭n堂展開了熱鬧的討論。
付老師以他風趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛，我也要成為一個幽默的人！
我的漫畫老師作文 8
我心中的漫畫老師是我的語文老師陳老師。
四年級開學時，我們遇上了她。她就像漫畫里的天使，是一束光，也是一朵花，帶給我們溫暖，帶給我們溫馨。
陳老師第一次走進我們班時，是邁著輕盈的步伐的。我們抬頭一看：哇！她，膚白貌美，明亮的眼睛閃著光彩。面容恬靜，人淡如菊，歲月靜好。
哈哈，這接下來的日子里發(fā)生的各種“驚心動魄”的事情，讓我們看清了陳老師的“真面目”，同時也讓她見證了我們熊孩子的大鬧天宮、混水摸魚的本領。
有一次，班里一個女生帶了一瓶指甲油到學校，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地走到那位女同學的身后，這時的空氣彌漫著殺氣，像漫畫書中畫的“黑氣”一樣。當那位女同學伸出“紅爪”之時，時間一下定格。哇！殺氣騰空而起，整個教室肅靜無比，那位女生瞬間從天堂墜落到地獄。陳老師喝斥道：這是不良行為，敗壞班風！大家大氣都不敢出。以后再也沒人敢?guī)Щ瘖y品來學校了。
有時，遇到有同學不帶作業(yè)的，陳老師先是訓斥一頓，讓他們到講臺上站著，隨后拍照告訴家長。后面會發(fā)生什么，相信大部分人都是知道的。簡直就是現(xiàn)代版的“滅絕師太”，所以我從來都是不敢輕舉妄動的。
不過，當我們班在積極進取時，陳老師卻柔情似水。她讀《白鷺》，要從嘴里迸出一個個清脆的詞語，語音又是那么的標準，娓娓動聽，我仿佛看見一只疾飛的白鷺從眼前掠過，多么優(yōu)雅的'畫面��！她讀的《鄉(xiāng)下人家》、《桂花雨》，讓我體會到童年的珍貴，又向往田園的美好這就是她上課的魅力，完全征服了我們。
這就是我心中的漫畫老師，有她陪伴的每一天，都特別的珍貴。我喜歡她“河東獅吼”般的威力，更喜歡她的溫柔可親。她是一位有顏值、有才華的好老師。
我的漫畫老師作文 9
在諜戰(zhàn)片的世界里，經(jīng)常會有特工來鼎力相助，而今天，就讓我來介紹一下我們班里的這位特工007——我們的周老師。
特工技能一：突如其來
一陣優(yōu)美的上課鈴聲后，教室里依然是一片嬉笑聲。“快聽聽我編的曲子——晚風輕拂燒烤攤”，“試卷借我看一下”，“你別拿我的筆”……教室里仿佛是個菜市場。突然，教室里一下子安靜了，好像時間靜止了，空氣凝固了。發(fā)生什么事了？我突然感覺涼風刺骨，下意識地往后門看去。原來周老師在外面站著呢！周老師眼睛瞪得格外得大，眼神里仿佛在說：“你們沒有聽到鈴聲嗎？真是膽大包天�！蔽疫B忙轉身坐好。大家吐吐舌頭，也都端坐了。
特工技能二：神出鬼沒
有一次作業(yè)課，同桌在和邊上的同學竊竊私語。她先看了一眼，確定周老師在講臺上批作業(yè)，這下安心地開啟了嘮嗑模式。輕聲講了一會兒，同桌可能感到口干舌燥，就掏出水杯喝水，邊喝邊往講臺上瞄。我也看向講臺桌。周老師去哪里啦？同桌的小眼睛充滿了大大的疑惑。他左看看右望望，一轉頭，“��！”周老師就在他身后。只見周老師雙手抱在胸前，嘴巴緊抿，正靜靜地盯著我的同桌�！皨屟健�，他大叫了一聲，趕緊抓起筆寫作業(yè)！
我們的.這位特工007，有著一頭烏黑的披肩長發(fā)，一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的眼鏡，嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒。007周老師有時嚴厲，有時溫柔，周老師永遠是我心中的好老師。
我的漫畫老師作文 10
今天，有一個同學沒有寫完昨天的家庭作業(yè)，被我們班的王老師查出來了。但是，王老師上課的時候并沒有把那位同學的名字點出來，而是等下課的時候把那位同學叫到辦公室，笑瞇瞇地說：“作業(yè)是每個人都要寫的，如果寫不完作業(yè)的`話，老師就不知道你昨天學到了什么知識，難道不是嗎？”那位同學聽到了王老師對他說的話，害羞得低下了頭，對王老師說：“知道了，我以后保證完成作業(yè)，不落下每一樣作業(yè)�！�
王老師很細心。每一次我們寫完作業(yè)的時候，她都會幫我們細心改，絕對不會給我們改錯一道題，而且她改的時候都是笑瞇瞇的。
王老師還很喜歡運動。爸爸說：“你們王老師打球打的可好了，你別看她是一個女人，打球可用力了，跟男人一樣�！�
王老師經(jīng)常助人為樂�？吹揭粋�小朋友被欺負了，她就趕緊上前去安慰那個小朋友；看到小朋友跳繩的姿勢不對，就立刻過去教那個小朋友怎么跳繩；看到一個小朋友躲在墻角哭，王老師就會上去給那個小朋友一個擁抱；還有的時候看到班主任在打罵學生，就過去對那個老師說，有什么事情，要耐心地教育學生，不能打罵學生。
我們班的王老師還特別善良，看到同學生病了的時候，就會馬上把同學背到醫(yī)務室。
這就是我的王老師，一個不僅溫柔而且還助人為樂的老師。
我的漫畫老師作文 11
我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個社區(qū)民警打來的電話，說張同學和另一個班的同學午休時間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的'小鳥要發(fā)射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發(fā)現(xiàn)，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室里鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數(shù)時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰�！蔽覀兡闷鸢舯罂诖罂诔云饋恚粗鴧抢蠋煟藭r她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。
我的漫畫老師作文 12
我們的語文老師姓商。她戴著一副眼鏡，總是帶著微笑，留著一縷長發(fā)，上她的課，總覺得生動有趣，意猶未盡。
記得我們學過一篇課文，叫《桂花雨》。商老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學這篇課文，而是先帶著我們想象桂花，從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當我們都已經(jīng)仔細想象過桂花之后，她才開始教我們這篇課文。因為有過先前獨特的“預習”，我們聽得啊，那叫一個精彩!而且商老師不是只講課文中的內容，而是結合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關的食品和它的'制作方法，聽得我們直流口水，甚至已經(jīng)達到不想下課的狀態(tài)了。而且，商老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆，在我們的本子上飛舞，留下一道道紅色的墨印，而是選出二十幾個組長，讓我們先把作業(yè)交給組長改，再交給她改，從而培養(yǎng)我們的能力。
有豐富的教學經(jīng)歷讓商老師煉就了一雙“火眼金睛”，可以說，她已經(jīng)把這項技能練得爐火純青了!記得有一次，老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時，商老師叫我們回答。題目并不難，商老師卻說一定有人不會。說完，便點了幾位同學的名字。嘿，還真神了!被叫的同學一個個都不知所措，十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次，令我們大吃一驚，不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師，我們真是太幸福了。
我的漫畫老師作文 13
我們的圍棋徐老師是一個特別有生趣的老師，雖然兇了一點，但是卻很招同學們喜愛。徐老師身材微胖，頭前面謝了頂，淡淡的`眉毛，犀利的眼神，讓人看著既和藹又害怕。
他特別幽默，也特別愛笑，一笑起來就像一尊彌勒佛。如果你讓他生氣了，他就會拋出他的殺手锏——50道題，所以我們這些小屁孩兒都很識時務，從不惹他生氣。如果你問我誰上課最讓我難忘，那非徐老師莫屬了。他上課非常幽默，經(jīng)常會讓同學們哈哈大笑，還會邊講邊加入一些歷史故事，總是讓同學們聽得津津有味，覺得時間過得飛快。
有一次，我們班的第一高手舒心去挑戰(zhàn)隔壁班的高手，等他一回到教室，徐老師就打趣說：“舒心，我聽說你不是要涼了嗎，怎么那么高興，我已經(jīng)讓人給你準備好擔架了�！鳖D時全班哄堂大笑，接著徐老師就板著臉說：“誰笑的，起立！放學留下來做題�！闭媸侵辉S州官放火，不許百姓點燈呀！
徐老師就像《海賊王》里的路飛一樣，這一盤棋殺氣騰騰，那盤棋轉瞬間就變得溫柔了許多，有時還會給你一個大大的笑臉，我禁不住感到驚嘆，徐老師是神么，翻臉比翻書還快，難道徐老師是以前是劉備？
徐老師是我見過最公平的老師，不管是優(yōu)生還是學困生，他都會平等對待。真希望以后的圍棋路上都有他的陪伴和教導。
我的漫畫老師作文 14
我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。他有時非常的“兇狠”，有時又像一個‘開心果’。他個子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計還能長出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長出了一些細細的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點，像一個正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會讓人直視到，他的整個臉，都好像數(shù)學課上學過的長方形差不多一樣。
雖然馬老師長得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會跟你玩兒戰(zhàn)術的！比如馬老師的`拿手好戲----笑里藏刀。
每當在預備鈴響起的時候，我們班的‘小開心果’定會逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。
但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？
有一次我們快把老師的內容給學習完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！
我的漫畫老師作文 15
我的同學楊小樂很喜歡畫畫，在一大堆各式各樣的畫中，最喜歡他畫的那張張老師的漫畫像。為什么呢？你來聽我細細講一講吧。
楊小樂是上學期才轉來的同學，老師把他分配給我做同桌，我很高興因為我們志同道合，我們都喜歡畫漫畫。楊小樂給我看了好多他畫的畫，非常生動形象，有趣極了。我畫的畫沒有他畫的畫好看，所以我經(jīng)常向他請教，怎么畫的更生動形象。
那是一個涼爽的午后，下午第一節(jié)課是語文課，張老師在給我們講語文課。楊小樂忽然來興趣，因為今天張老師穿的格外好看，美麗極了。披散著柔柔的黑亮亮的長發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，高鼻梁，小小的嘴唇，看起來簡直太美了。
趁著老師轉頭的功夫，他畫了起來。當老師注意到他，他已經(jīng)來不及收起來了。
“楊小樂同學，你在干什么呢？”老師竟然走了過來，拿起他畫的畫，認真端詳起來�！爱嫷牟诲e，哈哈，不過以后不要在課堂上畫畫了�！�
楊小樂羞愧的低下頭，他站起來對老師說，“老師，我錯了，以后不在課堂上畫畫了！″
意外的是，老師沒有責怪他，只是摸摸他的頭。回到講臺上，又繼續(xù)講課起來。
記得那堂課，我聽得格外認真，原來張老師是一個寬容的'人。就因為這件事情，使我越來越喜歡張老師。下課后我請楊小樂把畫給我看，他同意了。他畫的真不錯呀！簡直像照片一樣，他用鉛筆畫的，陰影非常的到位，既不多也不少。我也很喜歡這幅畫。
這就是我的漫畫老師！
我的漫畫老師作文 16
在我從小到大，經(jīng)歷了許多老師：有的和藹可親，有的嚴格的讓人感到有些害怕，還有幽默風趣……但給我印象最深的只有一個老師：張老師。
張老師教我們兩年了，今年是第三個年頭，她很慈祥，也很嚴格。是位非常負責任的老師。她大約40多歲，有一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙眼睛能透出她的慈祥，但在特殊情況下，這方眼睛會變成一種“不老實的話，就不罷休”的目光。不過有時候它也會變得很幽默。
跟老師做了一件事，給我留下了很深的印象：有一次，李梓禾與我坐同桌時，他曾經(jīng)帶著象棋來到學校，我們經(jīng)常一下課就下象棋，后來被老師發(fā)現(xiàn)后，她當著全班同學的面狠狠的批評了我們倆，并教我們倆放學留下來。放學后，她把我們倆單獨叫到一處，心平氣和地了解了事情的原因，并做了思想工作，中途他沒有出現(xiàn)一丁點兒憤怒的表現(xiàn)，使我疑惑不解。回到家里，我絞盡腦汁也想不出答案，只好問我了媽媽，她告訴我：“張老師真的教學建議經(jīng)驗很豐富。在課堂上，狠狠批評能起到殺雞儆猴的.作用。在單獨時，和藹可親能讓學生更容易接受。”我終于明白老師的意圖，后來我問了一些別的同學，他們都與我的遭遇差不多，我能感受到張老師是一位用心、負責、教育經(jīng)驗豐富的老師。
張老師真的是一位好老師，希望能教我們到小學畢業(yè)
我的漫畫老師作文 17
她是智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門；她是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；她是園丁，用汗水滋潤我們；她是大樹，為我們遮風擋雨；她是“母親”，和藹可親……“她”是誰？她就是我敬愛的譚老師。譚老師今年40多歲了，她有一頭黑絲綢般的短發(fā)，顯得格外有精神勁兒，一雙眼睛總是在課堂上閃閃發(fā)光；一張櫻桃小嘴總是那么能說會道，讓我們應接不暇；一張紅潤的臉總是掛著微笑，讓我們感到親切萬分。
老師可是個彩色老師。上課，她可是嚴肅的“黑色”：若在課堂上東張西望或竊竊私語，那你可是自討苦吃，她的臉就會變成“黑色”，她會讓你把今天上課的內容重講一遍或者把練習題“復制”二遍；有時，她又會變成幽默的“紫色”：就拿那次數(shù)學課來說吧，她正在講臺上聚精會神地為我們講解一道難題，不知從哪里冒出兩只“小麻雀”在嘰嘰喳喳地叫個不停，想為這堂課“錦上添花”，忽然，她停止了講課，幽默地說：“同學們，你們仔細找找，這個教室里有幾只小麻雀在下面開小會哩！會開完了，該飛走了吧！”那幾只“小麻雀”聽了，都紅著臉低下了頭。若大家表現(xiàn)好，她的臉就會變成“少女心的粉”：臉上掛著那春風般的微笑，還“小梅、博睿、嘉豪、雨豪……”地叫我們的小名，叫得我們心都酥了。
譚老師關心每一位同學，她教會我們友善，誠信、互幫互助、努力學習……雖然廣播里沒有她的'名字，電視里沒有她的身影，但千言萬語說不盡她對我們的愛，萬語千言道不盡我們對她的敬……
我的漫畫老師作文 18
教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。
陳老師相貌平平，如果把他放在一百個人里面，絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是，他也有獨特之處——禿頭。哈哈！你們一定會哈哈大笑對嗎？有的同學還會在他“沙和尚”�？墒�，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰在叫我？”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。
的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學，作文寫差了。你猜！陳老師是不是會大發(fā)雷霆？不，他不會。雖然他很生氣，但他依然微笑的說：“從海洋來的海馬同學，這次作文寫差了點，回去好好反思。”陳老師，隨時隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺：“好啦！回位吧！千萬不要讓我認為，你是一位活著浪費空氣，死了浪費土地的人喲！”剛說完這句話，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來不打人，我只會教育人�！标惱蠋熖袅颂裘济�。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學，會好好反思吧！因為，有一個成語叫做“哀兵必勝”。
感謝親愛的`“沙和尚”，是您沒收了我成績的低分，是您那么幽默，是您的一絲不茍，永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈！
我的漫畫老師作文 19
我有一位能“神機妙算”的老師，她就是我四年級時的班主任劉老師。
劉老師中等身材，長著一雙慈愛的眼睛，顯得樸實而又和善。我們都喜歡聽她的語文課。有些很難懂的`知識，經(jīng)過她的講解，我們便能輕松掌握。她不僅課上得好，而且還會“神機妙算”。
四年級上學期第六單元的作文是“記一次游戲”，我們班有不少同學沒玩過什么游戲，面露為難之色，心里盤算著要怎么寫呢？劉老師似乎會“讀心術”，她算出我們的想法，笑著說：“同學們，寫作文寫真實的事情。為了你們能寫好這篇作文，我決定請體育老師帶你們玩一次游戲。你們一定要好好玩，認真寫喲！”第二天，體育老師真帶我們玩了游戲。由于劉老師的“神機妙算”，我們玩得很開心，而且很順利地寫好了作文。
四年級下學期剛開學的一次考試，我沒做完語文試卷。接下來的一次單元測試，我又沒做完試卷。我有些茫然，這是怎么回事呢？難道我這學期變笨了？劉老師好像看出了我的心事，再次考試的時候，她讓我到講臺旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下，我打起了十二分精神，聚精會神地做試卷，結果按時完成了。原來試卷容量比一二三年級時多了，我做試卷時不夠專心，才不能按時完成的。多虧劉老師的“神機妙算”，我才能改掉壞毛病。
我們都很敬佩“神機妙算”的劉老師！
我的漫畫老師作文 20
相信大家都明白孫悟空會七十二變，我們的曾教師也會七十二變，不信的話我能夠給你講講。
曾教師她衣著方面可說不出，今日穿紅色的.短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不明白穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機關槍，說個沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。
平時，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護著我們大家。
可是有人考試不夢想，瘋趕打鬧和扣分等時，她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯了許多題，教師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。
她還會很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。
她上課時不像別的教師一樣，比如算數(shù)時，她教我們不夠減時要借一當十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學印象深刻，在做算數(shù)題時，像很少同學會犯錯，有人開小差的時，就故意從開小差的同學旁慢慢走過，時不時還假裝系鞋帶。這讓那同學不禁抖了抖身子，立馬坐好。
她雖然嚴厲，但其實是對我們的關心，是對我們的一種愛，我不會忘了她——我的曾教師。
我的漫畫老師作文 21
在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們三年級語文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個非常大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說：“每一題都要寫得干干凈凈的，不能有一點臟痕，還有寫題不能寫出密封線。”結果有幾個同學不聽勸告，老師直接扣了他們十五分，并對他們說：“如果這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們一定要按照我說的方法寫卷子�！�
牛老師不僅是一個嚴格的老師，而且還是一個上課有趣的`老師。有一次我前面的同學買了一個新型的文具盒，還能玩游戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個同學位上圍著，直到老師來我們才各回各位。老師看了看那個文具盒說：“這個文具盒我收走了�！贝蠹叶己荏@訝，都想老師怎么連文具盒都收呀？正在那個同學要哭出來的時候，老師又說：“把你們剛才的心情寫出來，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫�！崩蠋熢捯魟偮�，我們都哈哈大笑了起來。
牛老師有時候很溫和。有一次牛老師正在上課時，一個同學睡著了，我報告老師，可牛老師卻說：“別打擾人家睡覺，你別多管閑事兒，我們繼續(xù)上課。”到了放學的時候，老師把那個同學留下來，我還以為牛老師要給那個同學的家長打電話，結果不是我想的那樣，其實是老師又把那一節(jié)的課給他單獨講了一遍。
怎么樣，你喜歡我的牛老師嗎？
我的漫畫老師作文 22
我的教師姓林，長得又高又瘦，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙黑珍珠似的'眼睛，還有著一張小小的嘴巴，我很喜歡林教師。
在剛開始上學時，我緊握著大人的手，站在校門口抓著不放，大人怎樣說，我都不肯進去，是您把我?guī)нM了學校，讓我不再擔心和膽��；在開運動會時，快到我了，我哭了起來，是您的一句“你能行”，讓我勇敢站在了起跑線上，還得了第一名；還有在我聲樂比賽時，如果不是教師在為我加油，我可能都不敢站在臺上呢。
教師對我的好我都深深記在心上。比如說那一次，我的作業(yè)有一個方?jīng)]有寫，教師把那些和我一樣沒寫的人都“請”上了講臺，我慢慢走上了講臺，在教師和同學們的眼里，我是一位好學生，看我被“請”上了講臺，同學們看起來有些驚訝，我的臉立刻紅了，我一聲不響站在講臺上，教師一個一個問為什么不寫？到我了，我吱吱吾吾回答“我……我……我沒有看見有這個作業(yè)。”淚珠子在我眼睛里滾動，想著要被教師批評，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。教師看了我一眼，覺得我明白自我錯了，便說“知錯就改才是好孩子，下次不要這樣做了，明白了嗎？”我點了點頭，回到了坐位上。
從那以后，我都沒有忘寫作業(yè)，教師的話，讓我改掉了這個壞習慣。教師您就像一縷春風，溫暖著我們的臉頰。教師，多謝您！
我的漫畫老師作文 23
我最喜歡的老師是一位像風一樣的“男子”，同時也非常幽默，因為她的頭發(fā)很短，根本認不出來是一位女生。一年級的時候，她剛踏進教室，我還以為她是個男老師呢!想必你們應該猜到了吧!那就是我們風趣幽默的聶老師。
聶老師是一位數(shù)學老師，她沒有英語李老師的長發(fā)，也沒有語文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運動裝是她的最愛。
有一次，聶老師講課時，我的同桌溜號了，聶老師滑稽的說：“黃禹豪，你覺得老師有趣還是望天有趣呀?”惹得全班同學哄堂大笑。我同桌的臉頓時紅了，我要是他，恨不得挖個地洞鉆進去哩!每當上學在操場上看見背個書包，帶著黑框眼鏡，戴著耳機，時不時還哼著小曲兒的聶老師，我就覺得長大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的.人。
還有一次，聶老師在講課的時候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的時候，她的手被鍵盤劃出了一個口子，不停的出血，但聶老師并不在意，繼續(xù)給我們講課，還提醒我們從這經(jīng)過一定要小心一點，讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅持到了下課，要是我的話，肯定會立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發(fā)的朋友圈，上面寫著：受傷了，應該算是工傷，今天多吃一點飯，附帶了一個小表情。很風趣的就把受傷的事略過了。我內心真的很佩服尊敬她。
我愛我的漫畫老師，同時我也特別想成為她那樣的人。
我的漫畫老師作文 24
我們的體育老師姓楚，總是扎著單馬尾，說話風趣幽默，就像相聲演員郭德綱。
她身材勻稱，長得好看，臉上時時刻刻掛著笑容。就像她的姓一樣，楚楚動人。楚老師每次上體育課都戴著黑帽子，穿著白T恤和黑長褲，讓人一看就覺得嚴肅不可侵犯。
有一次，老師讓我們做操。在做扭腰動作，老師看到男生“慘不忍睹”的動作時，說了一句“你們是老大爺在跳廣場舞嗎？有氣無力的。”同學們都“先笑為敬”。
之后又做到側壓腿，楚老師看到男生的“花式側壓腿”后，忍不住笑出聲說：“唉，你們男生這么好笑的嗎？”她模仿了一遍，只見老師換腿時，在空中來了個“180度轉圈圈”，“真當自己是巴啦啦小魔仙�。窟�是男生，下次再做成這樣，我請你們上來表演一下�！闭f完，我們又是一陣大笑，笑聲中還加入了幾句“男版的巴啦啦小魔仙”
老師十分注重班級的團隊精神。有一次，因為有幾個人小打小鬧，導致全班罰做俯臥撐。老師還說：“你們是一個班集體，一個人犯錯，全部都要受罰�！币晦D眼，她又看見幾個穿涼鞋來上體育課的.人，說：“穿涼鞋來上體育課，沒人告訴你們體育課要穿什么鞋嗎？那就再加兩個。”老師聲音不大，但是對于我們來說卻是“天打雷劈�！�
這就是我們的“郭德綱”版體育老師。
我的漫畫老師作文 25
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞明燈，照亮我們前進的路；老師用愛滋潤我們，讓我們茁壯成長；老師燦爛的笑容，鼓勵我們，讓我們充滿自信，長大成人。
我們的英語老師，她的名字叫杜麗珍，杜鵑花的“杜”，“美麗”的“麗”，珍珠的“珍”。我覺的，老師的父母給老師起這個名字，是想讓她像杜鵑花，像珍珠一樣美麗。果然老師真的.很美，她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡，淡淡的紫粉色，真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪，真是一個小仙女，也像小仙女一樣有愛心。
就在上三年級的時候，我們第一次見英語老師，她自我介紹說：“大家好，我叫杜麗珍，杜鵑花的杜，‘美麗’的‘麗’，珍珠的‘珍’，大家也可以叫我missdu�！蔽曳浅８吲d，終于有英語老師了。我很喜歡英語，很快，我就成了英語課上閃亮的星星。
老師就讓我做英語課代表，還有宋宇馨。我們第一次送英語作業(yè)本時，我和宋宇馨在學校轉了一圈都沒有找到老師的辦公室，最后，終于找到了老師的辦公室，我們激動得都不敢進去。
英語老師的字寫得非常漂亮，記憶力也非常好，上課時，就像一個真正的英國老師，很多同學那么喜歡說英語。而且，更讓我們開心的是，每到英語課，老師都會和我們做游戲。每天上英語課，我就感覺很輕松，很開心。雖然老師布置的作業(yè)也很多，但我絕不會抱怨。雖然有時候她也很兇，但我絕不會討厭。
這就是我們的英語老師，一位英語“女王”，Missdu！
我的漫畫老師作文 26
“絕命宗師”她是我班語文老師，她有絕對的身高優(yōu)勢，絕對的金牌大嗓門兒，以及絕對的能和老鷹比高下的視力。
這還不是最要命的，最要命的是她還有透視眼、天眼以及閻王咆哮。
一次我的同桌張某某在桌子底下玩尺子，他的眼睛緊盯著黑板，看起來一副認真聽課的樣子。“絕命宗師”不動聲色地盯著他的眼睛，突然怒吼道：“張某某，給我扔掉你手里的東西，再把最長的的課文抄十遍，明天交！”同桌嚇得直哆嗦。我就奇怪了，她是怎么發(fā)現(xiàn)躲在桌子底下的那雙手的？除非她有透視眼！
不僅有透視眼，她還有一雙天眼。幾乎每一次“絕命宗師”離開教室，到辦公室去拿東西，回來時，就算根本無人告狀，也能準確無誤地找出“翻天”的同學。幾次之后，誰也不敢趁機作怪搗亂了。
“絕命宗師”的'咆哮也是致命的。一次“絕命宗師”反復強調要認真寫作業(yè)，不然會怎樣怎樣。結果“咸魚大仙”照常沒寫，就在她若無其事地等待接受批評的時候，突然一聲驚天動地、山崩地裂的吼聲炸開：“你這個愚蠢的家伙，怎么又不寫作業(yè)……”
這一吼，連“咸魚大仙”也差點嚇出心臟病，下面幾個表示要看戲的“吃瓜群眾”也嚇倒了，有一個都被嚇得摔到了地上，誰也不敢笑，因為怕呀！
而且我還最少要在“絕命宗師”的班上呆上半年，此命苦也！“絕命宗師”有如此功力，我們還敢做怪嗎？
我的漫畫老師作文 27
在我記憶里，有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師；有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師，她就是咖啡味的，甜甜的`，苦苦的。
黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的直發(fā)，十分喜歡穿帶毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。
為什么說黃老師是“咖啡”呢？因為每次在學校遇見黃老師時，無論是在音樂課上，還是在學校的某個地方，都能看見一杯咖啡被黃老師握在手里，咖啡有時是拿鐵，有時是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神，而黃老師也一樣。在一次音樂課上，我們十分吵鬧，完全沒有想唱好歌的意思，黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板，我們一震，不自覺的把背打直了，把手放好了，腳也并攏了，那些打瞌睡的同學也變得清醒極了。
咖啡里總能加一些食物，黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節(jié)音樂課，黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲，黃老師面帶微笑的說：“這節(jié)課唱得十分好，所以每人一塊炸土豆！”我們高興極了。吃著美味的炸土豆，走出音樂教室，感覺天也變得格外晴朗。
但黃老師唯一不像咖啡的是，咖啡的顏色是咖啡色的，而黃老師的皮膚卻很白。
這就是我們的“咖啡”老師——黃老師，黃老師的歌聲也一樣令人愉悅，你和我一樣喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文 28
語文？數(shù)學？英語？猜，“鏡子”老師究竟是教什么的呢？不知道吧！她就是身材不高，臉有點圓，風趣幽默且多才多藝的小陳老師。
有時候，我會覺得她好似一面毫無瑕疵的鏡子。鏡子有正、反面，小陳老師也是。
我喜歡老師的`“正面”。你看，她不生氣時，平易近人，很好說話。有一次，我們按照她的要求把作業(yè)完成好，她就讓我們出去活動。就這樣，我們很開心地在足球場上玩了一節(jié)課。
我害怕她的“反面”。在一節(jié)語文課上，有些男生不顧老師的多次警告，依舊在下面“開小會”。她大發(fā)雷霆，讓我們寫了練習冊第2至4課。也怪我們，仿佛上輩子是個沒說過話的“啞巴”。
第一單元考試將近尾聲，我有點無聊，就拿了一本課外書來看。剛打開書不久，老師突然走過來說：“這么閑，在看書？行，要是考不到90分，看我怎么罰你？”
我當場石化，當初就不該手賤拿課外書看。沒后悔藥��！只好又反復檢查試卷，生怕考不到90分而受罰。我也有些生老師的生氣，怎么給我定那么高的要求？可又轉念一想，老師只是對任何事情都很嚴謹罷了，況且有誰會像我一樣在考試這么重要的場合看書呢？
我很敬佩我們的“鏡子”老師，特別是當我知道了她在9月27日這天，一口氣連發(fā)了兩篇文章。老師說，她一直在堅持“每日五百字”。身為學生的我，又怎能在學習上偷懶呢？想到這，我又埋頭苦干起來。
這就是令我又敬又畏的“鏡子”老師——陳老師。
我的漫畫老師作文 29
今年是小學的最后一年，原本的同班同學全都分道揚鑣，我也迎來了新一屆的老師。英語蔣老師是我印象最深的老師，大大的眼睛，濃密的頭發(fā)，可皮膚呢，哎，那叫一個黑。蔣老師說著一口流利的英語，除非看身份證，要不真以為他是從非洲來的外教。
蔣老師給我的第一印象是不怒自威，加上她說話的`語氣，即使她不大吼大叫，都讓人一陣膽寒。
蔣老師特別喜歡送“大禮包”給同學。有一次我同桌和旁邊的人講話，老師就當沒看見，隨他們講，等到下課她就送給他倆一人一個小盒子，他們十分詫異，不知道這里裝的是什么。只見其中一個人摸摸頭，又搖了搖盒子，最后倆人相視一眼打開了盒子，里面有一張小紙條：恭喜您收到上課講話大禮包——課文一遍，作業(yè)翻倍，背誦課文并發(fā)在家長群！他倆一看，傻了眼，呆呆的望著那張紙條，從此以后，上英語課再也沒有人講話了。
蔣老師也有慈祥的一面。就在昨天自習課，她看到一個同學在那偷吃零食，便走到她面前，正好班主任也來了，剛走進教室便停下腳步，皺了皺鼻子：“誰吃東西了？”正當所有同學都認為那個偷吃東西的人要死定時，“沒有人吃零食�。俊笔Y老師邊望著那個同學邊說。
后來班主任走后，蔣老師說她到這個點兒也很餓，看到同學吃零食就有些于心不忍，所以才說出剛才那番話。
這就是我們的英語蔣老師，有時候嚴厲，有時候溫柔，多希望在往后的學習生涯中也能遇到這樣的好老師��！
我的漫畫老師作文 30
我的數(shù)學老師姓唐，她有一雙明亮的大眼睛，身材中等，有一頭干練的短發(fā)。老師很溫和，但是當我們頑皮的時候她的表情就跟天氣一樣，一眨眼就會變成暴風雨可威嚴啦！
我的數(shù)學老師就像一頭勤勞的牛，每次給我們上完課后都會留下來替我們解答一些不懂的問題，作文一直到我們弄懂為止，等我們都走了她才會收拾好東西離開。老師又像無私奉獻的土壤，她把自己所學的知識化作養(yǎng)分都傳遞給了我們，讓我們知道數(shù)學知識的'重要以及如何靈活的運用……
我的數(shù)學老師有一雙火眼金睛。每次上課時有同學做小動作、開小差她很快就能知道，老師就會用眼睛直直地盯著，臉上散發(fā)著威嚴的神情，同學們很快就會改正；調整狀態(tài)認真聽講。如果有同學屢次不認真聽講老師就會讓他站起來聽課，老師說這樣能夠集中精神防止再次開小差。老師的眼睛就像會“說話”一樣，我們不聽話時，老師的眼睛就會瞪圓，像個火紅的太陽；當我們認真學習時，老師的眼睛就會忽閃忽閃的瞇成一條縫，像個明亮的月牙。老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹，它嚴厲、關愛、慈祥讓我印象深刻。
粉筆染白了您的頭發(fā)，講臺偷走了您的青春。不過您澆灌的花朵正在絢麗綻放，孕育的棟梁正在茁壯成長。感謝我的老師，是您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩；是您用執(zhí)著的信念，鑄就我們人生的旅途！
我的漫畫老師作文 31
一提到漫畫老師，我就想起了溫柔漂亮的語文老師，可愛慈祥的數(shù)學老師，一下課就和同學們打成一片的體育老師，唱歌彈琴樣樣精通的音樂老師……而讓我印象深刻的.老師，就是語文老師。
她姓任，喜歡手上戴著玉鐲，脖子上掛著項鏈，留著一頭長長的、漂亮的棕色秀發(fā)，走路時就像一陣風一樣。我們任老師就是名副其實的變色龍，有人就會問了：“難道你們老師還能變色不成？”不用急，讓我告訴你為什么是變色龍。
在一節(jié)普普通通的語文課上，老師正在講卷子上的一個選擇題，問道：“這一題的答案選什么？”只聽見我們班某學神自信滿滿的大聲回答道：“選D！”一陣沉默……過了一會兒，全班人和老師一起反駁到：“你說錯啦！正確答案應該選B呀！”接下來，全班哄堂大笑，樓頂都要被我們掀翻了，就連老師也笑得直不起腰來！
大家笑完后，老師繼續(xù)講課，我們班的幾位“蒼蠅”可忍不住了，開始“嗡嗡嗡”的說話，老師聽見了，突然變臉，大聲吼到：“全都給我閉上嘴！把這里當家了是吧！再說話的話，就全都出去！”這一吼，我們班里再厲害的“蒼蠅”也統(tǒng)統(tǒng)變成了“小乖乖”，一節(jié)課下來，沒有一個人再敢出一點點聲音。
這就是我的漫畫老師，是不是很羨慕我？嘿嘿，我最喜歡我的漫畫老師了！
哎呀，不好了！任老師過來了，先不說了，不然我又要被批評上課說話了，拜拜！
我的漫畫老師作文 32
我們的語文老師姓李。她戴著一副眼鏡，總是帶著微笑，留著一縷長發(fā)，愛穿走路“嗒嗒”響的皮鞋。她雖然已經(jīng)年近五十，卻依舊童心未泯。上她的課，總覺得生動有趣，意猶未盡。
記得我們學過一篇課文，叫《桂花雨》。李老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學這篇課文，而是先帶著我們觀察桂花，從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當我們都已經(jīng)仔細觀察過桂花之后，她才開始教我們這篇課文。因為有過先前獨特的“預習”，我們聽得啊，那叫一個精彩！而且李老師不是只講課文中的內容，而是結合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關的食品和它的制作方法，聽得我們直流口水，甚至已經(jīng)達到不想下課的狀態(tài)了。而且，李老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆，在我們的本子上飛舞，留下一道道紅色的'墨印，而是選出二十幾個組長，讓我們先把作業(yè)交給組長改，再交給她改，從而培養(yǎng)我們的能力。
二十幾年的教學經(jīng)歷讓李老師煉就了一雙“火眼金睛”，可以說，她已經(jīng)把這項技能練得爐火純青了！記得有一次，老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時，李老師叫我們回答。題目并不難，李老師卻說一定有人不會。說完，便點了幾位同學的名字。嘿，還真神了！被叫的同學一個個都不知所措，十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次，令我們大吃一驚，不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師，我們真是太幸福了！
我的漫畫老師作文 33
一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，總是散發(fā)出溫柔的光芒。她總是笑盈盈的，讓人覺得溫柔可親。
上課了，李老師在前面朗讀課文，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動的小溪。突然，李老師停下來，走上講臺，說道：“同學們，誰能有感情地朗讀第五自然段？”老師的眼睛從每個同學身上掃過，最終，停留在了我身上，接著說："小程，你來讀吧！”完了，我怎么讀得好呢？我的臉“刷”的一下紅了�！按竽懸稽c，別害怕！”老師看著我，微笑地說。
我慢慢站了起來，開始讀課文，我的聲音越來越小，像蚊子一樣，老師和同學都看著我，我的臉燙燙的，頭埋得更低了。這時，李老師向我走來，微笑地看著我，眼神里沒有絲毫的責備，溢滿的是鼓勵的'神情和關愛的目光，然后輕聲說："小程，你最大的缺點就是不自信，你再試試，聲音大一點，老師相信你�！�
我鼓起勇氣，用洪亮的聲音把第五段讀了一遍，這一次，似乎每個漢字都有了生命，每個句子都有了情感，讀完了，老師笑著說："讀得流暢，有節(jié)奏，有情感，這一次進步真大�！蔽揖o張的心慢慢平靜下來了，心里樂滋滋的。從那以后，我就越來越喜歡朗讀課文了。
這就是溫柔的李老師，她是我們生活中的朋友，更是我們學習中的引路人。
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