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          五年級游泳作文

          時間:2021-07-25 15:24:41 五年級作文 我要投稿

          精選五年級游泳作文四篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的五年級游泳作文4篇,希望對大家有所幫助。

          精選五年級游泳作文四篇

          五年級游泳作文 篇1

            指尖流過的水,是那一點一滴連綴起的美好記憶

            ——題記

            烈日炎炎,一波又一波的熱浪打在我的臉上,把我打得七葷八素,有點兒分不清東南西北了。幸好有水,那一整泳池的水,在等著我。

            到了游泳館門口,剛好遇見與我電話相約好的小Q,于是我倆有說有笑地走進游泳館。我們迫不及待地換上泳褲,急不可待地沖向泳池,“撲通”“撲通”兩聲跳了下去,濺起了很大的水花,濺了坐在池邊不敢下水或小憩片刻的人們一臉,隨后沒等他們反應(yīng)過來我倆就潛下水游遠了。

            但是潛水久了會導(dǎo)致鼓膜壓力增大,水會滲進去,俗稱“耳朵進水了”。這時小Q一本正經(jīng)的傳授我:“要避免這種情況發(fā)生,你要把嘴張開,鼓膜內(nèi)外壓力就平衡了”。也許我當(dāng)時耳朵進水,“腦子也進水了”,居然信了他的話,然后我就表演了一場先“咕咚咕咚”喝水,再“呼嚕呼!蓖屡荩蟆昂哌旰哌辍狈,然后半響才浮上來的精彩雜技。

            好不容易把我肚子里的水?dāng)D出來,我就立刻開始反擊。先使用“投石機”技能,把水壓到手底下,噴小Q的臉,然無濟于事,于是我準備動用終極技能“海嘯”。就在這時,隔壁班的小丫出現(xiàn)了。聽我義憤填膺地敘述完了事情的全經(jīng)過,她立刻伸張正義地沖向小Q,猛戳他的肋骨,小Q連聲慘叫。不過他在接近我的時候又忽然說:“請你喝水!”我在一旁正幸災(zāi)樂禍的偷笑,還沒完全弄清情況,就這樣張開了嘴,隨后我的嘴里就灌滿了泳池里的水!游泳大戰(zhàn)就這樣進行著。

            不過我們很快又握手言和了,開始回憶當(dāng)年我們叱咤風(fēng)云的小學(xué)生活,同時享受著午后難得的陽光水浴。泳池里的水真是絕好東西,既把蟬鳴隔絕在門外,又把熱浪隔絕在室外,讓人清靜涼爽。夏日煩躁的思緒也沉靜下來,一道上午思考良久的數(shù)學(xué)題,居然一下有了思路。

            也許生活就是這樣,美好就在這個閑適的午后,就在這些與水相伴的日子里;蛟S我們很快就會離開,卻能在這段時間里,仔細聆聽水的.真諦,與好友一起游泳嬉鬧,一起暢談人生,也許這正是美好所在吧!

          五年級游泳作文 篇2

            我從電視里看到游泳健將在比賽中暢游的優(yōu)美姿態(tài),很羨慕,就對老爸說“老爸,我也想游泳!崩习终f:“可以呀,現(xiàn)在就帶你去。”我高興得一蹦三尺高。

            到了游泳池,我迫不及待地換上泳裝,在游泳池邊熱了熱身,帶著游泳圈跳下水去。我在水里折騰了一會兒,覺得自己會游了,便扔掉了游泳圈。剛想游,身子卻一個勁兒往下沉!斑炅,咕咚——”我鼻子一吸,嘴一張,水就往鼻子和嘴里灌,那滋味可不好受。虧得老爸忙拉住我,我才沒有繼續(xù)喝水。

            老爸開始教我一些基本動作:憋氣、換氣、劃臂、腳部動作。我練了一會兒,覺得自己會了,就又跳下去。由于手和腳動作做得不協(xié)調(diào),我的身體又開始往下沉。我急忙憋住氣,才沒喝水。

            我又回到岸邊。老爸說:“學(xué)游泳得有耐心,你的手腳部動作還沒練好呢!”于是,我又跟著老爸練了一遍又一遍。

            有了前兩次的教訓(xùn),我不敢再跳了。不料,老爸從后面一推,“撲通”一聲,我掉進了水里。我以為自己會像前兩次那樣沉,沒想到卻浮了起來。在老爸的指點下,我像條小泥鰍一樣游了十幾米。

            通過這次學(xué)習(xí)游泳,我明白了一個道理:“無論做什么事都要有耐心,只有用心練習(xí),才能做好。”

          五年級游泳作文 篇3

            暑假到了,我又可以去游泳了。剛到游泳池,看見一池子的水,我就興奮的不得了。還沒準備好,我就迫不及待的跳下水。結(jié)果嗆了好一會兒呢!

            在水里,我就忍不住要游一會兒,可是我的手腳好像不聽使喚到處亂擺,游的也不快。我心想:糟了!這可怎么辦呀,我怎么像不會游一樣,怎么也找不到以前的那種感覺了。但是爸爸卻說這是正常的,因為過了一個暑假,當(dāng)然會找不到以前的那種感覺了!于是我又像初學(xué)者一樣,從手和腳的動作開始做。沒一會兒,我又恢復(fù)正常了。又能夠在游泳池里自由的暢游著。我又到了爸爸的身邊,聽見他與他的同事說話:中考也要考體育,其中也有游泳這個項目。100米蛙泳,3分半鐘才算通過。說完,爸爸也想讓我試試,但我暫時游不了,所以先游50米。

            剛出發(fā),我游的很輕松。但是當(dāng)我游到一半的時候,我就明顯感到游不動了,但是我還是在堅持,在離終點還剩幾米的時候我的手和腳已經(jīng)完全沒有力氣了。最后一段路我?guī)缀跏瞧^去的,但是我還是游過來了。連游50米都累成這樣,看來我必須要練練了。希望下幾次去游的時候能戰(zhàn)勝這50米,然后在戰(zhàn)勝100米!

          五年級游泳作文 篇4

            今天下午六點,媽媽帶我去濱江游泳館學(xué)游泳。

            來到游泳館,我先換上泳褲,再戴上泳鏡。坐在那里等待游泳教練的到來。過了一會兒,教練終于來了,我有點迫不及待地想下水,可是老師沒讓我們直接下水,而是讓我們在岸上做運動,都是有助于手、腳、頭的靈活性的。終于可以下水了,我們十分興奮,興高采烈地跳下水。老師讓我們在水里做水中運動,一切熱身運動都完成了。

            老師就開始教我們憋氣,憋氣真的很難學(xué),因為水會隨著呼吸,而從我們的鼻子,耳朵灌進來的,十分難受。同學(xué)們有的剛把頭沉入水中,立馬又把頭浮出水面,老師要求我們憋十五秒,但是我們只能憋四秒。后來,老師給我們坐示范,他能在水里待好長時間,真令人羨慕,不知什么時候我也能像老師那樣呀!

            我想要是我好好學(xué)的話,相信過不了多久,也會變得很好。

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