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【推薦】同桌作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文600字 篇1
我的理想同桌首先是男的。每個(gè)人都希望有一個(gè)成績(jī)很好的同桌，包括我也是。人人都有一個(gè)成績(jī)很好同桌，不僅可以學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，還可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我希望自己的同桌是一個(gè)很溫柔，很有素質(zhì)的一個(gè)人。如果這樣，同桌之間就不會(huì)吵，如果這樣，那么班級(jí)里就不會(huì)發(fā)生打架的'事情出現(xiàn)。我還希望我的同桌是一個(gè)可以上課一句話也不講的人，但在下課可以有耐心教我做題的。如果這樣，在上課沒(méi)人和我講話，只可以認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，成績(jī)自然就上去了。但在下課，我有些不會(huì)的題目他可以認(rèn)認(rèn)真真地教我，不會(huì)因?yàn)橥娑唤掏瑢W(xué)做題目。如果這樣，就等于把課上學(xué)過(guò)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。不僅會(huì)了題，還多記了一些內(nèi)容，難道不好嗎?
想要當(dāng)別人受歡迎的同桌，就要從自身做起。
就快畢業(yè)了，好期待初中的生活，時(shí)常也會(huì)幻想一下，我將來(lái)的同桌會(huì)是一個(gè)怎么樣的人：文靜的男生，幽默的女生，或是陽(yáng)光的，或是大大咧咧的……如果是女生，我希望她可以斤斤計(jì)較一點(diǎn)兒，但不能太過(guò)分；她也可以大大咧咧，陽(yáng)光開(kāi)朗；還可以文靜內(nèi)向，沉默寡言……但我希望她上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)能放松一點(diǎn)，不要變成“書(shū)呆子”，不需要她多能說(shuō)，只需不要總是那樣安靜就行了。
如果同桌是男生，我希望她是那種陽(yáng)光類(lèi)型的，而且要幽默一點(diǎn)，但不能隨時(shí)隨都在講話，這樣會(huì)很讓人厭煩的。還有他千萬(wàn)不能那樣放肆，學(xué)習(xí)也是要認(rèn)真的，男生不能像女生那樣斤斤計(jì)較，特別是在小事上，這是我最討厭的。
總之，不管男生還是女生，最最重要的一點(diǎn)就是要懂得尊重別人，只有這樣，同桌之間才會(huì)和諧共處，你才會(huì)贏得別人的尊重。
每個(gè)人心中的同桌幾乎是完美的，但人是不可能十全十美的。理想終歸是理想，要想實(shí)現(xiàn)幾乎不可能，但卻永遠(yuǎn)是心中的那一份美好。
同桌作文600字 篇2
同桌，我知道你是個(gè)聰明的男孩�？墒�，我們之間的沖突仍在那天產(chǎn)生了。
那天，正在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試模擬考，老師要求大家讀背昨天學(xué)的內(nèi)容。你一邊拿書(shū)，一邊對(duì)我念叨：“我昨天用了整整一小時(shí)來(lái)背這張時(shí)間表，累死人了喲!”
“嗯?”我疑惑極了，因?yàn)樽蛱�。昨天背的是課文呀!我好心提示道：“你背的是第幾頁(yè)?”
“第三十三頁(yè)呀!”你似乎不太肯定。
“不對(duì)，不對(duì)!昨天背的是三十二頁(yè)!”
“哦哦哦。原來(lái)如此!”你如夢(mèng)初醒。
“哼!如果我不提醒的話。”
“我也能知道!”你迫不及待地打斷了我的話，“這段話很簡(jiǎn)單，嘿嘿。一讀就會(huì)背!”
“哼!真是一個(gè)不知道感激的家伙!”
下午的英語(yǔ)課上，老師給我們復(fù)習(xí)“時(shí)間”的'兩種表達(dá)法。老師很快就叫到了你，你看著書(shū)卻“呃。”了半天，說(shuō)不出來(lái)。我好心地看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)你翻錯(cuò)了，翻到了另外一頁(yè)。我趕緊幫你翻了回去，你會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，答對(duì)了。
下課后，我對(duì)你說(shuō)：“你就不會(huì)感謝一下別人嗎?”
“干嗎謝你啊?你這么兇!”你對(duì)我翻了個(gè)白眼。
想起早上的惱怒，我當(dāng)即說(shuō)出氣話：“那我以后再也不幫你啦!”
你一聽(tīng)，急了，一下子說(shuō)了好多個(gè)“對(duì)不起”。我剛想解除“約定”，卻又聽(tīng)到你說(shuō)：“再說(shuō)啦，這一頁(yè)的時(shí)間表幾乎和前面的一模一樣，以我的聰明才智，又怎么會(huì)錯(cuò)呢?”
我復(fù)制了一個(gè)一模一樣的白眼給你：“反正我不幫你了!”現(xiàn)在我真的生氣了，不管你再怎么說(shuō)“對(duì)不起”，我都不肯說(shuō)話了。
同桌，你確實(shí)聰明。但是。請(qǐng)你不要總是以這種為自己辯解的方式來(lái)對(duì)待熱心幫助你的人，好嗎?
同桌作文600字 篇3
瞧！我旁這位又瘦又矮外號(hào)又稱(chēng)“絲瓜”的人就是我的同桌——賀仁杰。
他一個(gè)小小的西瓜頭，一雙會(huì)“發(fā)電”的眼睛，再配上他那高又有點(diǎn)挺的鼻子，和那小小的'嘴巴就搭成了一幅“帥哥”樣。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但十分愛(ài)耍酷，就因?yàn)樗@個(gè)愛(ài)耍酷的特點(diǎn)，我跟他的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是一波未平又起一波�，F(xiàn)在我就用我的笑把我和他之間的一件事寫(xiě)出來(lái)，讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧。
一天，我正在做作業(yè)，同桌突然之間問(wèn)我：“我?guī)泦�？”他邊說(shuō)還邊甩一下頭發(fā)，手做一個(gè)酷酷的動(dòng)作，那雙會(huì)“發(fā)電”的眼睛沖我眨巴了幾下，頭還不時(shí)的搖著。過(guò)了許久，我才回過(guò)神來(lái)，回了他一句：“神經(jīng)過(guò)敏！”他不死心，再問(wèn)我：“我?guī)洸粠�？”我咽了一口口水，�?duì)他說(shuō)：“真是太衰了！”他又用手梳理了一下頭發(fā)，自認(rèn)為發(fā)型超酷，對(duì)我說(shuō)：“你明明就想說(shuō)我?guī)�，干嘛不承認(rèn)嘛！”我對(duì)他說(shuō)：“得，得，你真是太‘帥’了！”（當(dāng)然這“帥”字打上了引號(hào)）他剛想說(shuō)什么，我怕他又“長(zhǎng)篇大論”起來(lái)，便捂著耳朵逃了，只聽(tīng)見(jiàn)他在后面叫：“你別走，我?guī)泦�？”我以飛一般的速度逃離了這個(gè)危險(xiǎn)地帶。
過(guò)了幾天之后，我又坐在自己的位子上埋頭寫(xiě)作業(yè)，我向賀仁杰瞟了一眼，只見(jiàn)他坐在位子上，用牙齒咬著手，緊皺著眉頭，不時(shí)用手甩甩頭發(fā)，又捏捏鼻子，滿臉一幅沉思的樣子。我問(wèn)他：“嘿！你怎么不�？崃四�？”他回答我：“我在思考一個(gè)問(wèn)題！”“吆，什么問(wèn)題呢？”我風(fēng)趣的問(wèn)他，心想：太陽(yáng)今天打西邊出來(lái)了！他說(shuō)：“為什么我這么帥呢？”我立馬做了一個(gè)暈倒的姿勢(shì)。
我的同桌就是這樣一個(gè)愛(ài)�？嵊趾芨阈Φ娜�！
同桌作文600字 篇4
他是一個(gè)“肉球”，擁有令人望而生畏的體重，走起路來(lái)，身上的每一塊肉都在顫動(dòng)，活像一座移動(dòng)的“小山”。他便是我的新同桌××。他沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，也沒(méi)有超高的顏值，但論體重，他稱(chēng)第二，就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。擁有一身的肥肉，在班上掰手腕更是無(wú)人能敵。他一直都是那樣天真，那樣無(wú)理，那樣有趣，自稱(chēng)成精的豬。
剛剛和他成為同桌時(shí)，我對(duì)他是有點(diǎn)反感的。他不僅體態(tài)肥碩，占的位置還超大。我很少和他說(shuō)話。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我慢慢開(kāi)始接受他了。因?yàn)檫@幾點(diǎn)，讓我感受到了他的有趣，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
成績(jī)差不害羞。他不僅有驚人的體重，還有那令人望而生畏的成績(jī)。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷較難。我心想：唉，××要完嘍！考完了，××說(shuō)：“太可怕了，我懷疑人生了，我預(yù)感我看不到明天的太陽(yáng)了！小錢(qián)，記得明天給我燒香啊！明天，我覺(jué)得我再也見(jiàn)不到你了！”××把我說(shuō)得哭笑不得。我拍拍他的膀子，“一定的�！蔽矣脠�(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)道。試卷發(fā)下來(lái)了，××一看成績(jī)，呵了一聲：“看，我說(shuō)吧！”他展示著鮮紅的試卷，滿滿的紅叉子，竟然只有二十五分！是全班的倒數(shù)第一！之后，他又四處“炫耀”著那光輝的`戰(zhàn)績(jī)。
上課不會(huì)就賣(mài)萌。一次，老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，便叫起××：“××，這題怎么解呀？”××正開(kāi)著小差呢，就被叫起來(lái)了。“額呀這題”他用那炯炯有神的大眼睛看著老師，感覺(jué)眼淚馬上就要掉出來(lái)了，又開(kāi)始吃起了指頭，老師看著他楚楚可憐的樣子，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，坐下吧坐下吧！”坐下來(lái)后，他咧開(kāi)嘴笑著說(shuō)：“嘿嘿，我這叫美人計(jì)！””嘔！”我一下子被他給惡心到了。
××，他是一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)十分明顯的人，他很容易與別人混熟，我對(duì)這個(gè)新同桌十分滿意，你的新同桌呢？
同桌作文600字 篇5
時(shí)光飛逝，一晃，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。我也對(duì)我的好朋友們有了更多的了解。其中，我有一個(gè)特別好的朋友，今天你就讓我介紹介紹他吧！
我的同桌，他一雙又明又亮的眼睛，就像天上閃耀的星星。端正的鼻梁下有一雙大大的嘴巴像個(gè)大櫻桃是的，頭上有一片烏黑發(fā)亮的短發(fā)可好看啦！他穿著一件黃色的衣服一條白色的褲子，勃子上還戴著紅領(lǐng)巾，標(biāo)準(zhǔn)的鴨蛋臉，老帥氣了！他是我們班的班長(zhǎng)，特別謙虛。
我的同桌他有兩個(gè)小毛病。第一：他總是丟三落四的，這學(xué)期剛買(mǎi)的兩套尺子，全部丟了。前兩天買(mǎi)的那塊橡皮也不知去哪了。筆還是問(wèn)我借的！第二：還有些小馬虎，做應(yīng)用題的時(shí)候，不是忘記寫(xiě)單位名稱(chēng)就是忘記解答啦。在要不然就是把加法看成減法，把除法看成乘法。
人總有優(yōu)點(diǎn)，有一次，我們倆同時(shí)在作應(yīng)用題。突然，我們兩個(gè)都停住了手上的'筆，原來(lái)我們兩個(gè)都被一道思考題給擋住了。我盯著看了好半天，又讀了讀。但是始終沒(méi)能得到滿意的結(jié)果。我漫不經(jīng)心的看了他一眼，他也停住了。我滿不在乎地說(shuō)：“要不咱們先去玩一會(huì)兒再來(lái)做題？”剛說(shuō)完就放下手中的書(shū)本準(zhǔn)備離開(kāi)教室，我的同桌看了以后，堅(jiān)定里說(shuō)：“不不不，我一定能把它做出來(lái)，你先出去吧�！蔽铱纯此菆�(jiān)定的眼神，就坐下來(lái)和他一起寫(xiě)。功夫不付有心人，我和同桌經(jīng)過(guò)了一次又一次的反復(fù)思考和重復(fù)的提問(wèn)，終于想出了答案。我看了看他，他也看了看我，我們兩個(gè)都笑了！
這就是我的同桌，可愛(ài)又認(rèn)真，雖然他也有許多小毛病，但他依舊是我的好朋友。哦對(duì)啦！忘記告訴你他叫什么名字了，他就是我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)王占毅！
同桌作文600字 篇6
同桌是一個(gè)充滿友愛(ài)的名詞，同桌是一個(gè)可以?xún)A訴的朋友，同桌可以成為你哭泣時(shí)為你伸出肩膀承擔(dān)一份壓力的人。而我的同桌則以上優(yōu)點(diǎn)一個(gè)也沒(méi)繼承，缺點(diǎn)倒是有“一籮筐”。但這并沒(méi)有影響我對(duì)他先有的態(tài)度，我也相信他能奮發(fā)向上。
他身高中等，體型較胖，但這并未影響他沖向自動(dòng)售賣(mài)機(jī)和奔向球場(chǎng)的速度，他雖其貌不揚(yáng)，但有著強(qiáng)大的無(wú)與倫比的“自信心”。在考場(chǎng)上，選擇題永遠(yuǎn)是他的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己做的題全部正確，雖然發(fā)下成績(jī)時(shí)那紅色的分?jǐn)?shù)也常常讓我咂舌不已，但他永遠(yuǎn)都哈哈一笑了之，這讓我看到他那強(qiáng)大的“膽魄”以及無(wú)可比擬的心境，這份心境常會(huì)讓我汗顏。我希望在考場(chǎng)上時(shí)也能擁有他的這般心境，只可惜我的心臟永遠(yuǎn)沒(méi)有這般強(qiáng)大。
上課時(shí)，任何有趣的課程對(duì)他來(lái)說(shuō)都是枯燥無(wú)趣的，四十五分鐘就像四十五年一樣漫長(zhǎng)，常使他如坐針氈，感到渾身不自在，在這時(shí)他常常會(huì)做一些“手工玩具”，拿著我的剪刀，放肆地剪著他剛剛打發(fā)時(shí)光時(shí)喝的可樂(lè)等飲料瓶，這仿佛對(duì)他有著一種難以言語(yǔ)的吸引力，他像一個(gè)充滿好奇心的小孩一樣，永無(wú)止境地探索這些塑料瓶的.奧秘，這也讓他周邊變得有些邋遢，但好在他并沒(méi)有將這些“試驗(yàn)品”放在我的地盤(pán)，這也讓我有些小慶幸。上課時(shí)沒(méi)有這些塑料品“實(shí)驗(yàn)工具”時(shí)，他會(huì)玩玩他的運(yùn)動(dòng)手環(huán)，啃啃他的筆芯，敲打他的三角板，在書(shū)上打打數(shù)學(xué)草稿，仿佛他與完整品是敵人一般，只有殘次品才是他的摯愛(ài)。而有時(shí)他會(huì)在課下唱著自己喜愛(ài)的歌，雖然五音不全，令人煩躁，也常常打斷我的思路，我也好言規(guī)勸，但他依然我行我素，始終有著一顆當(dāng)歌手的心。所以當(dāng)他唱歌時(shí)，我也只能捂住自己的耳朵，默默思考問(wèn)題。有時(shí)他會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，停止歌唱，但我任會(huì)發(fā)現(xiàn)他的手腳有序打著節(jié)拍，也許他那顆心中音樂(lè)之心永不泯滅，這也使我對(duì)他心存一絲敬佩。
寫(xiě)到這里，你一定早已知道他是誰(shuí)了，雖然他有著這些缺點(diǎn)或某些優(yōu)點(diǎn)，但他任會(huì)是我回憶這些年初中生涯中永不泯滅的回憶。
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