爺爺老師作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的爺爺老師作文，歡迎大家分享。
爺爺老師作文1
我想成為一只鳥，在天空快樂地飛翔。我想變成一只青蛙，冬天躲在山洞里，無憂無慮，不受打擾；我想成為一條魚，自由自在地游泳…
但對我來說，這是很難實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲矣幸粋�嚴(yán)爺爺，他更“慘”。這么嚴(yán)格的爺爺還是我的老師。
有一次，因?yàn)槲乙淮慰荚嚊]考好，他就罵我。他把我罵得很慘。我不得不低下頭。在他發(fā)泄完憤怒之后，我終于像大赦一樣走進(jìn)房間，開始批改試卷！其中一個問題，不知道怎么改正。我迫不及待的拿著試卷“獻(xiàn)寶”問他。爺爺耐心的給我解釋，但是還是不會，再試一次，還是不會.越來越詳細(xì)，他的頭越來越低.最后，爺爺抑制不住體內(nèi)野性的力量.然后.可想而知。心里很難受。我想辯解，但我能看到我祖父的樣子.我還是徒勞的回了房間，但是我反駁了無數(shù)次�！斑@種話題就像你老師眼中的微生物，小兒科，但我們還是學(xué)生。我們覺得很難，更何況這是第一次做。為什么不換個思路呢？”
時(shí)間在流逝，我還在思考！慢慢冷靜下來之后，終于找到了話題的突破口。我接過來和爺爺商量了一下，在爺爺解釋了——“噔噔”之后，我就遇到了！
慢慢的，我知道怎么靜下心來思考，慢慢的明白爺爺?shù)姆绞�。在他�?yán)格而慈愛的教育下，我慢慢長大，進(jìn)步了。漸漸的，我學(xué)會了不抱怨，學(xué)會了理解，學(xué)會了和這個嚴(yán)厲的爺爺和睦相處。我會成長進(jìn)步更多嗎？
爺爺老師作文2
稀疏的頭發(fā)，一古腦兒往后，梳得整整齊齊，露出發(fā)亮的額頭，臉上布滿細(xì)細(xì)的皺紋，腮邊的肉也有點(diǎn)往下耷拉，一看就是上了年紀(jì)的老爺爺。他就是我的二胡老師。媽媽第一次帶我見他時(shí)，我一個勁兒地嘀咕：這樣的一個老頭，會是好老師嗎？他就跟我鄉(xiāng)下的爺爺一樣，沒有什么區(qū)別，他會耐心地教我嗎？哎！苦日子來啦！
起初，我照著他講的話，二胡靠在左腿上，稍往外傾斜，左手輕輕地扶住琴桿，右手捏著弓的右側(cè)，正襟危坐。老師笑瞇瞇地看著我，連連點(diǎn)頭：不錯，不錯！真不錯！我樂滋滋地想：嘿，這個老師還真像我的爺爺，挺慈祥的，我喜歡。
學(xué)著學(xué)著我的腰酸了，背也疼了，手臂發(fā)麻了，手指也不聽使喚啦！我氣呼呼的，把二胡往地上一扔，坐在那一動不動的，老師向我走來，摸著我的頭，親切地說：累了吧，休息會兒，該我表演了。
悠揚(yáng)的二胡聲響起了，我們齊刷刷地看著老師，一眼不眨，他閉著眼睛，一會兒搖頭晃腦，一會兒整個身子都舞動起來了。我們好像中了魔咒似的，也跟著左搖右擺起來，我們都沉浸在美妙的音樂聲中啦！哇！他的本領(lǐng)好大呀，我更喜歡他啦！
從那以后，我每天認(rèn)認(rèn)真真地練，老師不厭其煩地教，日子一長，我的本領(lǐng)也突飛猛進(jìn)。每次聽到我拉二胡的人，都會豎起大拇指，嘖嘖稱贊。我暗暗得意，有這樣的一位好老師，拉不好才怪呢！
爺爺老師作文3
說起我爺爺，那可真是一個教導(dǎo)有方的“老師”不信？請看下文吧��！
“將！”我肯定爺爺一定在和鄰居張爺爺走象棋了！我走過去，好奇的'說“爺爺象棋有什么規(guī)則嗎？好玩嗎？”“好玩得很，對你這個小蘿卜頭，走五子棋還差不多，由我這個‘老師’教你吧！蘿卜頭”爺爺自豪地說。我被爺爺帶到了花園的石桌石凳坐了下來，爺爺像變魔術(shù)一樣，拿出了一副五子棋，那年我還小，不懂黑白顏色的珠子是干什么的，爺爺告訴我規(guī)則“五子棋，如果是黑的棋子走了一行，就可贏對方棋子一顆，再繼續(xù)走，五顆棋子連在一起，一個格子一顆棋子 ” 爺爺給我做示范。我想：這有什么難的�！伴_始，開始！”我迫不及待地說。
爺爺看我的樣子，詭異地笑了。爺爺選黑，我選白，我們用石頭剪子布，來定誰贏，我贏了，我把白棋子放在正中間，爺爺放在我旁邊，不知不覺，從下午2：00玩到下午4：00.將近2個多小時(shí)了，看看戰(zhàn)果，我贏了11顆爺爺贏了12顆，雖然我輸了♂但是我會努力的!!
還有一次，是一個星期六的早上，我剛一醒來，就聽見“嘩嘩”的聲音，我心想：這天咋么下雨了呢？”我懷著疑問走出屋外，哦！爺爺在澆花呢!經(jīng)過爺爺?shù)呐嘤▋焊裢馄粒瑺敔斂匆娢掖舸粽驹谀�，走過來對我說“我教你養(yǎng)花吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺連忙給我做講解說“１.花不能澆太多水２.不能在太陽底下猛曬３……＂
爺爺真是一個教導(dǎo)有方的好“老師”啊!你們說呢?
爺爺老師作文4
我的爺爺是個老大學(xué)生，先后教過書、當(dāng)過中學(xué)校長，又做過大半輩子的省報(bào)記者，我這個才讀小學(xué)的孫兒，怎么會給他當(dāng)起老師來呢？這要從我從在幼兒園時(shí)發(fā)生的一個故事說起。
那時(shí)，還記得爺爺在外面給報(bào)社發(fā)稿剛用傳真機(jī)，有時(shí)機(jī)子出毛病，他就沿用老辦法，拿起電話機(jī)，把文稿一字一句讀給對方記下來。爺爺?shù)钠胀ㄔ捴v不標(biāo)準(zhǔn)，常常把汽車（qiche）讀成“qicei”、摩托車（motuoche）說成“motaocei”，人家聽不懂，急得他頭上直冒汗，我見了在一旁幫他糾正讀音，他高興得直叫我“會講普通話的小老師”。
上了小學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)爺爺腰上掛個BB機(jī)，很快又換成了“大哥大、 小手機(jī) ”，我好奇得很，常常拿來擺弄擺弄，也很快掌握了用手機(jī)玩游戲、發(fā)信息等功能，由于我接受新知識比爺爺來得快，在這方面我又成了他的老師。
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促使電惱走進(jìn)了千家萬戶。我爸爸率先買回了一臺電腦。這時(shí)，我們長江路小學(xué)也開設(shè)了科學(xué)課，老師教我們學(xué)起了電腦，我就把課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用起來，掌握了打字、上網(wǎng)、發(fā)郵件等操作程序和要領(lǐng)，這些又跑到了爺爺?shù)那邦^。他“退崗公務(wù)少，興來著華章”時(shí)，也是我利用放學(xué)回家，幫他學(xué)會了用電惱代筆寫稿、以郵箱代傳真發(fā)稿呢！
如今，我給爺爺當(dāng)老師可以說是無愧了，但爺爺并不甘心做學(xué)生，他正喑下決心趕超呢！我又怎么能自滿呀？
爺爺老師作文5
我想變成一只小鳥，快活的在天空中翱翔；我想變成一只青蛙，冬天時(shí)躲進(jìn)洞里，無憂無慮，沒人打擾；我想變成一條魚，自由自在游來游去……
但是對我而言，這很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲矣幸晃粐?yán)格的爺爺，更“悲催”的，這樣嚴(yán)格的爺爺還是我的老師。
有一次，因?yàn)橐淮慰荚嚕覜]有考好他就罵我，罵得非常厲害，罵的我只好低下頭，等他發(fā)泄完他的熊熊怒火，我終于如大赦一般走進(jìn)房間開始更正試卷！其中一道題目，我不知道如何更正，我迫不及待的拿著試卷“獻(xiàn)寶”式的捧到爺爺旁邊問他，爺爺耐心的給我講解，還是不會，再來一次，還是不會……越講越詳細(xì)，頭越來越低……終于，爺爺克制不住他那體內(nèi)的洪荒之力了……然后……可想而知了。內(nèi)心非常難受，本想辯解，可看到爺爺?shù)臉幼印�是灰溜溜的回了房間，心里卻反駁了無數(shù)遍了“這樣的題目在你們老師眼里就像微生物一樣，小兒科，但我們還是學(xué)生，我們認(rèn)為很難啊，何況這是第一次做，嘗試中，為什么不換位思考一下呢？”
時(shí)間在溜走，我還在思考！慢慢冷靜下來的我，終于找到題目的突破口了，拿過去跟爺爺商量，再經(jīng)過爺爺?shù)闹v解——“噔”，會了！
慢慢的，我知道冷靜下來思考問題了，也慢慢理解爺爺這種方式了，在他這種嚴(yán)格的充滿愛的教育下，我慢慢成長，越來越進(jìn)步。漸漸的，我學(xué)會了不抱怨，理解，與這位嚴(yán)格的爺爺和諧相處，這樣的我會不會越成長，越進(jìn)步呢？
爺爺老師作文6
爺爺說：“我年輕的時(shí)候，沒有見過電腦，更沒看過電視、洗衣機(jī)、電腦、汽車……”我爺爺對新鮮事兒特別感興趣，自從我們家買了一臺電腦后，他一下子對電腦產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，可是沒有人教他，他就買來很多參考書，按照書上學(xué)。有一次，電腦死機(jī)了，爺爺就在那里抓耳撓腮，怎么想也想不出辦法來。我告訴他：“這是死機(jī)了，只要重新開機(jī)就行了�！睆哪且院笪揖统闪藸敔�?shù)睦蠋熈恕?/p>
有一次，爺爺要學(xué)斗地主，他打開了娛樂天地，找到了斗地主程序，電腦讓爺爺發(fā)牌，可是他不會，只見急得就像熱鍋上的螞蟻——坐不住，他老人家趕緊把我叫去幫忙。我說：“遇到不懂的地方，可以點(diǎn)擊“幫助”按鈕，它就告訴你了�！笨晌屹M(fèi)盡了唇舌，他還是聽不懂，更不會操作，把我這個“老師”都急得滿頭大汗了。
還有一次，爺爺要學(xué)習(xí)打字，于是他背起了“五筆字根表”。這個我早就會了，可是經(jīng)常不用也忘得差不多了，別看爺爺背得慢，可他比我記得要牢。為了記得更加牢固，爺爺特意在紙上畫了一個鍵盤，并且一個一個地念字母，遇到不懂的問題，自然還要請教我。沒有想到幾個月后，爺爺居然學(xué)會了五筆打字，讓認(rèn)識他的人都驚嘆不己。
現(xiàn)在爺爺已經(jīng)是家里的“打字員”了，我還教他給上海的小姨發(fā)電子郵件、上QQ聊天。在我這位“老師”的幫助下，爺爺還學(xué)會了網(wǎng)上購物，第一次收到郵寄來的包裹，爺爺開心得象個孩子一樣，差點(diǎn)兒沒蹦起來。
怎么樣，你覺得我這個時(shí)髦的爺爺,可愛嗎?
爺爺老師作文7
寒假里，我當(dāng)了一回爺爺?shù)膶Ｂ毤彝ダ蠋�，教爺爺如何使用手機(jī)。
那天晚上，我正在專心致志地看書，隔壁房間傳來爺爺?shù)穆曇簦骸坝⒂�，快過來一下�！笔裁词卵剑课液懿磺樵傅卣酒饋��！拔也粫l(fā)短信，你快來教教我！”爺爺說。原來爺爺正在用他的寶貝手機(jī)呀！哈哈，發(fā)短信可是我的拿手好戲，于是，我不假思索地答應(yīng)了。我做出一副老師的樣子，雙手交叉放在身后，慢慢地踱著步子來到爺爺面前，鞠了一躬，說：“現(xiàn)在開始上課。”然后，我指著手機(jī)上的按鍵介紹起來，這上面的2對應(yīng)的是漢語a、b、c，上面的3對應(yīng)的是漢語拼音d、e、f……爺爺一邊聽，一邊不停地點(diǎn)頭。我介紹完后，還不忘舉一個例子：“比如輸入“在”字，只要按“9”“2”和“3”，就會出現(xiàn)“在”字條，再按確認(rèn)鍵就行了，知道了不？“懂了，懂了，乖孫女，你可真聰明��！”爺爺瞇著眼笑著說。要知道爺爺平時(shí)對我的要求很嚴(yán)，很少表揚(yáng)我的，今天能這樣夸我，聽得我心里是那個美呀！
幾分鐘后，“乖乖——”爺爺?shù)慕新暟颜跁＠镥塾蔚奈依亓爽F(xiàn)實(shí)，嚇了我一跳，我連忙跑過去，問：“又有什么不會了？”“標(biāo)點(diǎn)符號咋輸呀？”“按“1”不就行了嗎�！睜敔斠话矗娉霈F(xiàn)了一大堆標(biāo)點(diǎn)，他又驚又喜，又使勁夸了我一番。
當(dāng)老師的感覺真好！
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