以感動作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以感動作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以感動作文 篇1
人生會遇到很多被別人感動的事，比如看電影，被某種情節(jié)感動，也許或見某一事或某個物觸景而生情，總的來說，被感動的事情各種各樣，有時候你漫步時，看到一個剛學(xué)走步的孩子，情節(jié)就這么簡單，不管誰都是從這個步驟過來，為什么會被感動呢？有可能看到這個情節(jié)聯(lián)想到自己，聯(lián)想到自己的孩子，走路對于一個會路的成人來說，不是什么技術(shù)，也非什么高難度的技巧，但對一個剛學(xué)走步的孩子來說卻不是一件小事，剛開始學(xué)走步，那怕是一步，都會令人興奮和激動，往往會令人聯(lián)想很多的人生，人生的第一步不亞于運(yùn)動員上珠峰，一個睡在床的病人，下了床只要艱難的邁上一步，就是人生的重新希望，家人的期盼，醫(yī)生救死扶傷的成功，真是感人的很。
有一次去一個小餐館吃飯，小倆口辦的，也沒有顧人，男的在爐子上忙，女的在案子上，服務(wù)員是他們的女兒，只有八歲，端碗抹桌子，臉很嚴(yán)肅，上學(xué)的時候到了，才走，我當(dāng)時如果是別人的餐館，我可能瞞怨其衛(wèi)生差，在這個餐館，我什么都沒有說，看在眼里，淚流在心里，此時此境我知道他們活的很艱難，最令我感動的是女兒把書包一背，好象臉才綻開了笑容，給她爸說：爸，給我一元錢，她爸說你拿吧“，女兒從盒子里拿了錢，高興的象小鳥一樣飛走了。
這一頓飯吃的很動情，人生活的真不容易，有時候坐在辦公室還真想不來天下有很多的事是自己想象不到的，這女孩的感人處，就在于小小年齡就能給父親辦事幫忙了，盡管她沒有大人干的好，對一個孩子來說已盡了力，當(dāng)今繁華的都市，花季女孩，在經(jīng)濟(jì)好的家庭，娃娃們都在貪玩，有些家長還跑到學(xué)校給自己的孩子掃地，我想這個女孩不會讓父母給她去打掃除吧，同樣是八歲的年齡，窮人家的孩子就過早的為大人擔(dān)負(fù)了一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任，能不令人感動嗎？
感動人的事情很多，你專門在街在尋找感動人的事情時，可能一個也遇不到，遇到的事可能都是令人尷尬的事，不經(jīng)意時，可能就遇上了感人的事情，有次從擦鞋店門口過，忽然發(fā)現(xiàn)那些擦鞋的娃，都是一些年齡特小的孩子，我懷疑他們是不是上完了小學(xué)，明顯的臉上還透著稚氣，我只看了幾眼，我難過的流淚了，聯(lián)想到很多很多的人生，我只所以被感動，因?yàn)槿税炎约阂泊盍诉M(jìn)去，這些孩子他們還小，正是學(xué)習(xí)知識的時候，但卻提前去經(jīng)歷人生，短暫的經(jīng)濟(jì)收入和短暫的人生體驗(yàn)，可能給他們的人生帶來更多的坎坷和困難，面對當(dāng)今快速發(fā)展的社會，知識是重要的，沒有知識長大了就不能駕馭自己的人生，坎坷的大路你就踏不平，有些孩子被擦鞋的孩子年齡還小，可他們伸出腳，和擦鞋的孩子可以說是天地之差，同樣是童年的孩子，卻有著截然不同的命運(yùn)，未來不敢去想，面對現(xiàn)實(shí)令人感動的是窮人的孩子能面對現(xiàn)實(shí)，具然能開始謀生了，不能不說貧窮讓他們過早的成熟了。怎能不令人感動呢？
身在其中，可能還感覺不到什么，站在圈外，才發(fā)現(xiàn)生活中的感人小小情節(jié)特多，有一次從一個巷子走過，一個一歲多的孩子坐在小橙子上，爬在小桌子上吃飯，可能大人忙，讓他自己學(xué)的吃，有可能是自己要學(xué)著吃，先用勺子舀的吃，每勺飯吃到自己的嘴中，幾乎沒有多少了，但是神情很專注，當(dāng)覺得知道沒有多少飯喂到自己的嘴里時，就上手了，最后象一個小豬似的用嘴去吞，飯是灑的多，吃的少，桌子上手拾的吃，很認(rèn)真，把自己弄的象一個小老虎，碗里沒有飯了，神氣的感到一種得意之感，這一舉一動，真的讓我感動的笑了，當(dāng)他的媽媽出現(xiàn)時，高興的說我娃真行，小童知道在表揚(yáng)自己，高興的拍著自己的小手。每一個人生都經(jīng)歷了這么一個時刻，可能誰也回憶不起來自己的過去，要知道我們今日，能端起飯碗吃飯，不灑飯食，不知小時要經(jīng)過多少努力，才有了今日的成功。
其實(shí)生活中，感動人的事太多了，我們誰也不去從留意，可能是見的多了，把什么都看的淡了，把什么都看的不在乎了，每當(dāng)你開始每一天的生活之時，走在路上，會看到很多的感人之事，匆匆忙忙的人群，東來的西去的，無不都帶著匆忙的神色，為了生活去對面一天。
騎三輪的，拉架子車的，都顯得很緊張，有的人老了，背著孩子去上學(xué)，腰都壓彎了，但臉上還在笑，有些女人也許是昨天我見時還美麗如畫，一夜之間看到他們老了，有些帥氣的小伙，忽然讓人看到他們已過早的成熟了，這時候讓人看到了生活的歲月那么快，讓人感動的時候，主要是聯(lián)想到了自己，過去曾想追求的人沒有追求到，當(dāng)真正走到自己面前時，在不是過去的人了，可以想象自己還是以前的人嗎。
以感動作文 篇2
以前， 看到別人在看影視劇或者一本書 被感動的淚流滿面的時候，我就覺得有些好笑。心想‘不就是演戲嗎，又不是真實(shí)的，何必這樣情緒化呢？’可后來，我也被潛移默化的轉(zhuǎn)變了。
記得，我第一次被感動的淚流滿面的時候，是在看電視劇《義不容情》里丁有康被執(zhí)行絞刑前，哥哥 丁有建緊緊擁抱著弟丁有康說“阿康，對不起！是哥哥沒有照顧好你，一切都太晚了，太晚了你知道嗎！”看到這里我也竟然哽咽起來，淚流不止。當(dāng)時由于自己是懵懵懂懂的年齡吧，也不知道為什么會被感動的流淚。只是覺得丁有建這個哥哥做的太不容易。雖然，丁有康做了許多錯事，但還是很寬容的對他。多年后，再次翻看這部電視劇再次看到這個場景的'時候，我仍舊是感動依然。不過明白了好多，明白了丁有建說這句話的含義。這句話包含了兄弟手足情，包含了對阿康的愛，更重要的是里面包含了一種責(zé)任，沒有盡到責(zé)任的自責(zé)。
不知為什么 ，隨著年齡的增長被感動的次數(shù)也漸漸增多了起來�？匆徊坑耙晞』蛘咭槐緯踔劣诼犚皇滓魳返臅r候也常常感動的掩面而泣。這可能是隨著年齡的增長，心態(tài)和對事物情感改變的緣故吧。張愛玲在《論寫作》里說道“小說，如果想要引人哭，非的先把自己引哭了。若能痛痛快快哭一場，倒又好了”也就是說，一部作品想要感動讀者，就要作者首先被感動。我在寫東西的時候，也經(jīng)常會含著淚水，實(shí)在寫不下去了，就放下筆平復(fù)一下自己的情緒。也許，我寫的東西在別人看來平平庸庸。可我的確被感動了，這種體會也只有自己知道。
其實(shí)，被感動是件很容易而又困難的事情。因?yàn)�，一部作品、一件�?或者一個人，不可能感動每一個人。感動，是心理上共鳴的體現(xiàn)。只有產(chǎn)生共鳴了才會被感動。
感動，不只是情緒上的波動。更是一種責(zé)任，一種幸福和愛的體現(xiàn)。
朋友們，你們覺得呢？
以感動作文 篇3
20xx年5月12日，在汶川的一所小學(xué)中的一名女老師的生日，她班里的一位細(xì)心的小女孩讓同學(xué)都獻(xiàn)了一點(diǎn)愛心，為辛苦的周老師買了一個生日蛋糕。轟——轟——轟——學(xué)校像是一個喝醉了酒的人，搖來搖去。這時，學(xué)校里的校長馬上作出了判斷，并大聲喊道：地震了!周老師聽后，沒有驚慌，而是冷靜地指揮著大家離開。大多數(shù)同學(xué)逃離了。可是，還是有一些動作慢的學(xué)生被困在了里面。說時遲那時快，老師一下子把學(xué)生抱起，奔向了教室的一角。突然，學(xué)校倒了。
校長與他班里的學(xué)生全逃出來了，他馬上讓學(xué)生們?nèi)尵缺焕ё〉钠渌麑W(xué)生。在周老師那里，她和幾名學(xué)生被困學(xué)生在一起，學(xué)生們一個接著一個死去了。在能走出廢墟時，周老師讓最后活下來的兩名學(xué)生出去了，而她自己卻因?yàn)橛嗾鹚涝诹藦U墟中。
看完了這部電影，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面了，我怎能不被這里的一幕幕場景感動呢?
我被周老師和校長感動了。他們那種不顧自己的安危，仍舊保護(hù)學(xué)生的精神值得我們學(xué)習(xí)。地震他們疏散學(xué)生時，總是拱著背，樓頂上掉下來的東西如同雹子一樣打在他們的背上，但他們絕對不會直起腰，因?yàn)樗麄兊南旅嬗泻⒆釉谧邉?
那位校長是一個舍己為人的好校長!在廢墟中他的手已經(jīng)挖得血肉模糊了，但他為了再多救一個人，不顧自己的手和兒子，進(jìn)行挖掘。不僅校長是個大英雄，周老師也是一個偉人。她為了讓學(xué)生們活下去，自己卻死于余震中。
這時，我又想起了20xx年的那個黑色的春天。當(dāng)病魔向我們襲來時，我們的白衣天使救助了無數(shù)病人，自己卻倒下了。
啊!人與人之間發(fā)生的許多事情都是多么的暖人心啊!也許，它們并不一定是一件危及生命的大事，在你覺得微不足道的小事中，別人也會有所感動!
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