記憶中的你作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶中的你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶中的你作文1
從我遇見(jiàn)你開(kāi)始，似乎你一直在為我編織著文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，聽(tīng)你那把滿(mǎn)天大雨化為古韻，把水墨畫(huà)在心里。是白居易嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺(jué)得我們走過(guò)的日子就像屬于文學(xué)的一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，甜美而快樂(lè)。這樣的你，這樣深沉儒雅，才華橫溢！
曾記得，你讀《我的四季》：“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴�！蹦隳菆�(jiān)定的聲音，我從來(lái)不會(huì)忘記，也從來(lái)沒(méi)有放棄。那時(shí)的盛夏，梧桐樹(shù)落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光陰。這樣的你，這樣的熱情，奮斗，誨人不倦。
有你的六年，短暫的就像睡了一覺(jué)，正是這一覺(jué)，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，在夢(mèng)里，你教我知識(shí)，教我做人的道理。每一次，我思考不全時(shí)，你都會(huì)在一旁說(shuō)：“再努力地想想，說(shuō)不定只是一個(gè)細(xì)節(jié)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已�！彪S后，我便努力地尋找“細(xì)節(jié)”�；侍觳回�(fù)有心人，我終于突破了難關(guān)。這樣的你，這樣循循善誘，讓我刻骨銘心。
“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世中找到自我”，一支曲子已溫柔響起，是不是你在輕聲歌唱？親愛(ài)的老師，感謝你陪我走過(guò)這六年，六年來(lái)，你用文學(xué)浸染了我，你為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)。老師，我敬愛(ài)的老師，你將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
記憶中的你作文2
也許。你已經(jīng)記不得我了，可我卻記得你。
你不僅是我的同桌，還是我們的班長(zhǎng)。你是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試都得高分，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)你，我又是羨慕，又是嫉妒，后來(lái)就悄悄地做一些壞事，并把這些壞事賴(lài)到你的頭上，為這，你多次受到了老師的批評(píng)。每次老師批評(píng)你時(shí)，我就在一旁偷著樂(lè)。后來(lái)，你知道了這些事都是我做的，你沒(méi)有和我吵，也沒(méi)有和我鬧，只是輕聲對(duì)我說(shuō)：“以后，別這樣了，被老師批評(píng)是很難過(guò)的”。那天，說(shuō)真話(huà)，我想和你道歉的，可是，死要面子，最終我什么都沒(méi)有說(shuō)，我欠你一個(gè)道歉，但更欠你一句謝謝。
我清晰地記得那天是周末，班里舉行爬山活動(dòng)，到了半山的時(shí)候，我不小心摔了一跤，崴傷了腳，你看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起，還給我水喝，然后，你讓同學(xué)去告訴老師，自己卻扶起我返回學(xué)校，一路上，你滿(mǎn)頭大汗，我叫你別扶我了，我能走，你卻對(duì)我說(shuō)：“你是病人，扶你回學(xué)校是我的責(zé)任……”那天，我很感動(dòng)，可是，傻傻的我卻認(rèn)為“大恩不言謝”，竟然連“謝謝”也沒(méi)說(shuō)出口。
幾天后，令我沒(méi)想到的是你轉(zhuǎn)學(xué)了，我欠你的那句“對(duì)不起”還有“謝謝”再也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出口了，如果時(shí)光可以倒流，我真想對(duì)你說(shuō)一聲“對(duì)不起”，說(shuō)一聲“謝謝”。
遠(yuǎn)方的你，能聽(tīng)到我的悔恨嗎？
記憶中的你作文3
在認(rèn)識(shí)你之前，我還從未體驗(yàn)過(guò)真正的“校園生活”，我的日常只是孤獨(dú)與沉思，這根本算不上生活吧。但那時(shí)的我仿佛也樂(lè)在其中，我認(rèn)為這種缺少交流的生活是寧?kù)o，是高雅的生活，其實(shí)不過(guò)是孤獨(dú)罷了。
那時(shí)的我好像只活在自己的世界，而這個(gè)世界中有的不過(guò)是一些對(duì)于我這年齡來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義的事而已。我不愿用心去接觸別人，只是逗樂(lè)他們幾下，雖然我是向往著有人能與我更深地交往的。
那時(shí)的我認(rèn)為自己是有成就的，但現(xiàn)在的我再想想那不過(guò)是一些天真的東西�，F(xiàn)在我仍有時(shí)會(huì)想起它們，甚至略略有些希望我能偶爾再過(guò)一次那樣的生活；再寫(xiě)一次表面高深，其實(shí)不過(guò)是充滿(mǎn)稚嫩的感覺(jué)的詩(shī)；再享受一次“孤獨(dú)”。我還是懷念過(guò)去的生活。
雖說(shuō)我對(duì)那一切有些不舍，但我也幾度想忘記它。因?yàn)樗?dāng)中也有許多我不愿記住的事。那些日子真是既悲哀又幸福啊。
但現(xiàn)在的我遇見(jiàn)了你，我第一次體會(huì)到了同學(xué)之情，體會(huì)到了追逐嬉戲的快樂(lè)，體會(huì)到了沒(méi)有孤獨(dú)的生活。我的生命仿佛在這里改變了，我也好想變了，我不再認(rèn)為世界只是惡而已，不再認(rèn)為同學(xué)就是敵人�，F(xiàn)在的我的眼中生活是美好而快樂(lè)的，同學(xué)是伙伴們。我想感謝你！
我一直都很在意你，畢竟你讓我初步融入了校園，你幫助了我嘛。我希望在明天也能與你快樂(lè)生活，最好還能幫助到你。
初一:高翌辰
記憶中的你作文4
時(shí)間依舊在消逝，可卻依舊消磨不了我對(duì)你的思念。
——題記
我已經(jīng)在校園中獨(dú)自成長(zhǎng)了九年，在我的記憶里在學(xué)校里待的時(shí)間與比在家里待的時(shí)間還要長(zhǎng)。然而在家中有父母的陪伴，在學(xué)�？梢耘惆槲业闹挥欣蠋熀屯瑢W(xué)了。
我讀四年級(jí)時(shí)，對(duì)我印象最深刻的便是韓老師了。那一年我九歲。
我在四年級(jí)一班，當(dāng)時(shí)我們班很“活潑”我們的活潑很令人生氣，我們?cè)诙潭痰囊粋�(gè)月內(nèi)換了八個(gè)班主任，韓老師是第九個(gè)。當(dāng)時(shí)她也被革職過(guò)一次，那是因?yàn)樗齽倎?lái)的第三天他對(duì)我們班一個(gè)調(diào)皮的人動(dòng)了武，結(jié)果被家長(zhǎng)抱怨被校長(zhǎng)開(kāi)除了。以后便是三班班主任代課。后來(lái)我和幾個(gè)同學(xué)投申請(qǐng)書(shū)終于把韓老師又叫了回來(lái)，從此他就一直陪我們渡過(guò)了四年級(jí)。
記憶中最深的一件事是四年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)時(shí)疾病盛行，我們班生病的也很多，那一天晚上，都已經(jīng)九點(diǎn)四十五了，張杰生我們屋宿舍長(zhǎng)突然肚子疼了起來(lái)，我們沒(méi)有辦法只能眼睜睜著看著他哭，那時(shí)是不允許學(xué)生帶手機(jī)的，沒(méi)辦法只好用偷帶來(lái)的手機(jī)打電話(huà)。“喂，老師我是張杰生的舍友，張杰生肚子疼麻煩一來(lái)學(xué)校一趟。”“什么？張杰生肚子疼，好我馬上到�！�
就這樣十點(diǎn)多的時(shí)候我們聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門(mén)聲，“老師來(lái)了。”老師扶走了張杰生。一直忙到了十一點(diǎn)多才回來(lái)。第二天我們很是害怕：我們帶手機(jī)被發(fā)現(xiàn)了�？墒菦](méi)想到的是，老師不但沒(méi)有罵我們還詢(xún)問(wèn)我們的身體，望著老師疲倦的身影和臉上的皺紋我突然感到鼻子發(fā)酸。
老師啊！你是荷葉我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。
記憶中的你作文5
倚在窗邊，靜靜地看著窗外的風(fēng)景，櫻花漫開(kāi)，候鳥(niǎo)南歸。無(wú)意中想到昨日的你，那和藹可親的面孔，那溫柔的話(huà)語(yǔ)，依舊那么清晰，那么明了地印刻在腦海中。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，又是六年，又是離別。我輕輕翻開(kāi)畢業(yè)時(shí)的留言本。在本子已泛黃的扉頁(yè)上，看著你寫(xiě)的話(huà)語(yǔ)，依舊泛著昨日筆墨的芳香，依舊那么干凈明朗。默默地看著，在不覺(jué)得，我早已淚流滿(mǎn)面。
關(guān)于記憶中的你，我只想寫(xiě)這么一段故事，淡淡的，就像春天里的一縷風(fēng)，秋日里的一片云�；蛟S，太過(guò)于平淡，或許沒(méi)有大起大落、跌宕起伏的起承轉(zhuǎn)合，但也足以把我記憶中最美、最好的你，慢慢的在紙上鋪陳開(kāi)來(lái)。
相遇，美好的痕跡
還記得，我們第一次相遇時(shí)的場(chǎng)景。那天的我，正在操場(chǎng)上追著一只大頭的蜻蜓，可當(dāng)遇到你時(shí)，我卻停了下來(lái)，不再去理會(huì)那只大頭蜻蜓，任憑它去飛揚(yáng)。因?yàn)槟翘煳矣龅侥銜r(shí)，你正在操場(chǎng)的花圃邊，輕輕的漫步，用手尖輕點(diǎn)花心，身上散發(fā)著無(wú)人能比的文學(xué)氣質(zhì)，無(wú)不深深吸引著年少貪玩的我。在你轉(zhuǎn)身的那一刻，我觸到了你那干凈、純潔的目光，你對(duì)我淡淡一笑，便轉(zhuǎn)身而去。隨著你離去的身影，花叢中的蝴蝶頓時(shí)舞動(dòng)了起來(lái)。
后來(lái)的你，成了我們的老師。還記得，你給我們上的第一堂課，你明朗的笑容，清澈的話(huà)語(yǔ)，微笑的自我介紹，無(wú)不深深地吸引著我們每一個(gè)人。
還記得后來(lái)我們和你完全打成了一片，你是一位好老師，也是一位好姐姐。你上課耐心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，下課與我們男生下象棋，與女生跳皮筋。活動(dòng)課上，你和我們高興地討論著《安徒生童話(huà)》的趣事，討論著《灰姑娘》的幸福，討論著《白雪公主》的美麗，使我們這群即將步入青春期的孩子，在告別童年的稚氣時(shí)，學(xué)會(huì)了很多，也慢慢地成熟了起來(lái)，告別了那青春初期的迷茫和無(wú)助，每天都快樂(lè)多彩的成長(zhǎng)著。
但真的，在這六年的'時(shí)光里，你為我們付出了很多，而得到的無(wú)非就是，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，你卻在慢慢變老。
我常想如果有一天，你能重回昔日的年輕，那就是我們這群孩子發(fā)出的最真誠(chéng)祝福。
直到如今，我還一直記得童年多彩的歲月，因?yàn)樵谶@多彩中，有你伴著我長(zhǎng)大和懂事的身影。
相離，不舍的痕跡
還記，六年級(jí)畢業(yè)那天，天空中下著小雨，你站在雨中，撐著一把雨傘，依次的與我們揮手告別，眼中卻滿(mǎn)是淚水。
我們這群即將長(zhǎng)大的孩子，卻紛紛哭了起來(lái)。哭著哭著，你也跟著我們一起哭泣了起來(lái)。我們口中還喊著好老師，好姐姐再見(jiàn)，心中卻滿(mǎn)是不舍。后來(lái)雨停了，但你和我們的淚卻停不下來(lái)。
或許，離別只是另一種形式的銘記，但老師是我在這歲月流年中，永不落幕的記憶。
正因?yàn)橛心�，我們這群孩子，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)，而不顯得迷茫；正因?yàn)橛心覀兺晁哌^(guò)的痕跡，才顯得那么的多彩。
還記得，你在我留言本上寫(xiě)的那段話(huà)：“朝著朦朧的前方，展翅翱翔，相信自己，水天相接處便是曙光�！蔽逸p輕地讀著你寫(xiě)的話(huà)，默默地流著眼淚，但卻在偷偷地下定決心，卻尋找那水天相接的曙光。
依舊留戀昨日的美好，腦海中依舊存留著老師你的笑，你的好。我想如果有一天，我也能成為一名老師，我也會(huì)沿著這條老師你所走過(guò)的痕跡，行走下去。
夏末，散場(chǎng)了，愿老師您一切安好。
記憶中的你作文6
記憶中的你從不和我計(jì)較。你長(zhǎng)得比較黑，我沒(méi)少拿你開(kāi)玩笑，給你起外號(hào)，還特地寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“若黑若黑，世界之最，賽過(guò)張飛，氣死李逵！”你卻朝我翻個(gè)白眼，一笑而過(guò)，從不計(jì)較。但是如果是別人，你非要罵他個(gè)“狗血噴頭”才肯罷休。
記憶中的你很開(kāi)朗、樂(lè)觀。六年級(jí)時(shí)咱倆打算在學(xué)校的文藝演出上說(shuō)相聲，當(dāng)時(shí)很多人說(shuō)：“兩個(gè)女生說(shuō)相聲，也不怕笑話(huà)。”我聽(tīng)了心里直打退堂鼓，你卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！蔽衣�(tīng)了，堅(jiān)定了要說(shuō)相聲的決心。每天下午放學(xué)后操場(chǎng)上只有我和你排練的身影，練了整整三個(gè)月。
終于到了彩排那天，咱倆穿上大褂，拿著扇子有說(shuō)有笑地去了排練臺(tái)。還沒(méi)表演，評(píng)委老師說(shuō)：“這次文藝會(huì)不要小品、相聲，你們回去吧�！蔽衣�(tīng)了，猶如天打五雷轟，心里很難受。三個(gè)月的努力全沒(méi)了。你卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要，咱們已經(jīng)努力了，我問(wèn)心無(wú)愧。咱們還可以在班里的文藝會(huì)上表演啊�！逼鋵�(shí)，你比我還難受。在班里的文藝會(huì)上，我逗你捧，咱倆的相聲贏得了班里人的陣陣掌聲。
記憶中的你又像一位學(xué)者，話(huà)說(shuō)得意味深長(zhǎng)。畢業(yè)那天，誰(shuí)都不想走，不想離開(kāi)在一起待了六年的同學(xué)。每個(gè)人的眼里都含著淚水。你卻笑著說(shuō)：“這一天早晚會(huì)來(lái)，但珍惜平時(shí)的一點(diǎn)一滴，將它們永遠(yuǎn)留在腦海里，就不會(huì)抱怨時(shí)光過(guò)得太快了。雖然我們畢業(yè)了，但咱倆還是朋友，是一輩子的朋友�！笨呻x開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，咱倆都哭了。
時(shí)間在指尖匆匆流逝，謝謝你陪伴我走過(guò)小學(xué)，這些與你共同經(jīng)歷的點(diǎn)滴，成為了我永恒的記憶。有人說(shuō)，朋友如花，散發(fā)幽香。有人說(shuō)，朋友如樹(shù)，在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助你。可我覺(jué)得你如太陽(yáng)一般無(wú)可取代，照耀了我整個(gè)小學(xué)時(shí)代。
記憶中的你作文7
你可能不記得我了吧，可我還記得你。記憶中你是我們班最好的人，而且是我們的班長(zhǎng)，是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生。那時(shí)候，你經(jīng)常得一百分，受老師的表?yè)P(yáng)，而我很不服氣，為什么在你頭上閃著令人羨慕的光環(huán)。帶著這種不滿(mǎn)的情緒，我經(jīng)常惹一些小禍，然后把罪名賴(lài)在你的頭上。于是，你被老師批評(píng)。事后，你知道了原因，反而不罵我，卻說(shuō)：“以后再也不要這樣了，這樣會(huì)傷害別人的自尊心。”打那次以后，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但苦于面子，一直沒(méi)和你說(shuō)抱歉。我不僅要說(shuō)抱歉，還要和你說(shuō)聲謝謝。有一次，班里進(jìn)行爬山活動(dòng)，我體弱，還沒(méi)到目的地，就氣喘吁吁了，最后我堅(jiān)持不住了，昏倒在路上。你看見(jiàn)了馬上給我喝了幾口水，然后你去叫老師，請(qǐng)他們幫忙。接著，你把我背起來(lái)走了。路上，我朦朧中聽(tīng)到你喘氣的聲音，感覺(jué)你的步伐越來(lái)越沉重，腳步越來(lái)越慢。那時(shí)侯，我有點(diǎn)清醒了。我不忍心看到你喘氣的樣子，叫你把我放下來(lái)，讓我自己走。但是，你卻說(shuō)了一句：“不行，我不能把你放下來(lái)，因?yàn)槟闶遣∪��！蹦菚r(shí)侯我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，你卻用微笑來(lái)回我，連一句謝謝也一直留到現(xiàn)在。
記憶中的你是那么寬容，你用你的寬容讓我有了改變，直到現(xiàn)在，我還是會(huì)經(jīng)常想起我們一起度過(guò)的時(shí)光。如果時(shí)光能夠倒流，我會(huì)好好珍惜你的友誼，但自從你轉(zhuǎn)學(xué)了以后，我就再也沒(méi)有你的消息，那句對(duì)不起，那句謝謝，就只能放在心里一遍遍的重復(fù)，遠(yuǎn)方的你是否能聽(tīng)到。
記憶中的你作文8
你從深閨中走出，仍保留著古典的秀美。多少人在夢(mèng)中追尋你的蹤跡，在燈火闌珊處尋覓你的氣息，你的容顏?zhàn)尪嗌偃嘶隊(duì)繅?mèng)縈。
你是多少人的夢(mèng)里歸宿你推動(dòng)著小船，槳兒從水面輕輕劃過(guò)，人們?cè)诖写傧ラL(zhǎng)談，談笑風(fēng)生；你是多少人向往的人間天堂，你的幽美與靜謐讓人們的身體和靈魂沖破現(xiàn)實(shí)枷鎖的束縛，變得輕松。安然；你是多少人久久不能釋?xiě)训挠洃�，你在人們的心中蕩起久久不能匍匐的漣漪，留下永不磨滅的痕跡。
從古至今留下了多少贊美你的詩(shī)篇“江南好，風(fēng)景就曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”
能不憶江南？
你猶如一張網(wǎng)，牢牢的網(wǎng)住了過(guò)客的情與緣，遺忘了前世今生，今夕何夕？還記得坐在你的閣樓里時(shí)，看著雨滴在窗戶(hù)上走出蚯蚓的痕跡，遠(yuǎn)處傳來(lái)絲竹管弦的聲音，牽動(dòng)著我的心。
你的美，美的那么純樸自然，沒(méi)有一絲污濁之感。
如今的霓虹燈下有太多的虛偽于狡詐，而你卻如深院中的姑娘，和當(dāng)日一般，簡(jiǎn)單大方。城市華麗的遙不可及，令人嘆息，而你永遠(yuǎn)讓人覺(jué)得親切，溫暖。
你沒(méi)有“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的滄桑，沒(méi)有“蒼山如海，殘陽(yáng)如雪”的悲壯，沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵。只有“曉風(fēng)殘?jiān)�，楊柳飄落”的閑致；只有“花落燕來(lái)，芳草長(zhǎng)亭”的安逸；只有“紅藕香殘，滿(mǎn)月西樓”的平淡。
今日雨幕低垂，久久不卷去，能不憶江南？
何時(shí)才能再于你燃一柱香，扶一曲琴，焚一卷詩(shī)，撩開(kāi)一本線(xiàn)裝書(shū)，共嘆一口氣，久而久之，只能把你拋在記憶的閣樓里念你，想你。
記憶中的你作文9
每個(gè)人的一生都將是患得患失的。然而過(guò)去發(fā)生的一切也都了如炊煙！在這個(gè)世界中，你真正的快樂(lè)了嗎？快樂(lè)的你又該何去何從？也許記憶將是最深刻的！也許記憶是最深情的！記憶中的你，仍是那可愛(ài)模樣。記憶里的你，仍舊是我所喜歡的。希望歸來(lái)仍舊少年，仍舊是你。希望初心依舊，方得始終！
暖心
記憶里的你，話(huà)不是很多。總是包容我，關(guān)心我。在我傷心的時(shí)候一直陪伴與我。在我傷心的時(shí)候總給我安慰！有時(shí)候的我，卻總是在你面前任性，耍小脾氣。總喜歡生你的氣。總是想讓你哄我。這樣的我也就只是在你面前像個(gè)小孩子一般。你雖是一個(gè)直男。但卻還是很暖心的！因?yàn)槟阒牢覍?duì)你多重要！同樣的，我也在乎你，一直在，不分開(kāi)！
守護(hù)
每個(gè)人的心中，都將會(huì)有一份守護(hù)！相信王子與公主之間的美妙?lèi)?ài)情！守護(hù)則是最重要的！也許你會(huì)一直守護(hù)我。也許會(huì)離開(kāi)吧！但是我相信，你會(huì)一直為我守護(hù)。一直陪伴與我。因?yàn)橛洃浝锏哪�，是如此的�?yōu)秀！是如此的暖心。你是獨(dú)一無(wú)二的，我愿意永遠(yuǎn)陪伴你身邊！一直守護(hù)著你，陪你到老！
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，深情地注視著你。輕挽你的雙手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)！愿你歸來(lái)，依舊少年！愿你歸來(lái)，仍然是我所喜歡的樣子！你的樣子，便是我的歡喜！擁有你，很開(kāi)心！
記憶里的你，仍是那么的優(yōu)秀！希望你活得精彩！一直陪伴，永不分開(kāi)！
記憶中的你作文10
一段情，在記憶里深埋，一份愛(ài)，在流浪中等待！遠(yuǎn)逝的歲月在招手，路過(guò)的美景怎忘懷！不知你匆匆去何方，也不知你姍姍從哪里來(lái)，只記得在那一片安然中與你邂逅，從此，你的影子便在我的心頭徘徊！流浪的心上滿(mǎn)是你的痕跡，歲月的風(fēng)中全是你的聲音……
心中傳來(lái)你的聲音，像是多情的雨告白流浪的云，縱有萬(wàn)千不舍也只能放手，讓一切漸遠(yuǎn)漸行！思念的感覺(jué)若凋零的飛花，既有美麗的絢爛又有落魄的光景！多想回到你身旁，只為將你親近，不求長(zhǎng)時(shí)的相伴，但愿重拾你流淌的柔情！幽谷深處那款款天籟，便是你悠悠切語(yǔ)，竹林里那淙淙流泉，便是你芊芊身影！
夢(mèng)中傳來(lái)你的聲音，將沉睡的時(shí)光喚醒，迷戀過(guò)你的清純，也曾縱情地把你品飲！多少次與你相逢，又多少次將離別重演！流浪的我在遠(yuǎn)方做著你的夢(mèng)，流淌的你是否明白我愛(ài)你的心！
遠(yuǎn)處傳來(lái)你的聲音，模糊地看見(jiàn)你的容顏，穿過(guò)竹林的風(fēng)從身邊掠過(guò)，將落葉與思緒卷起，墜落的是繁華，漂浮的是追憶！那繾綣的夢(mèng)幻雖已不在，卻能嗅到你溫婉的清新。久違的心跳響徹幽谷，難掩的喜悅布滿(mǎn)竹林！
風(fēng)中傳來(lái)你的聲音，似前世的緣呼喚今世的情，雖經(jīng)百轉(zhuǎn)千回也未曾聚首，可那聲聲傾訴就是你不悔的誓言！流浪的我，流淌的你，流動(dòng)的四季，流逝的年華，流不走我對(duì)你的深情。
耳畔傳來(lái)你的聲音，眼前就是清晰的你，雖然你不曾回眸，但我已看穿你波動(dòng)的心。涓涓的你，可否留意我癡癡的情？我愿化作一片枯葉墜落在你的世界，就算永無(wú)歸期也能與你同行！
靜靜聆聽(tīng)你的聲音，默默欣賞你的倩影，激起的水花紛飛，打動(dòng)了幽谷，潮濕了竹林！
掬一捧純純的你輕放唇邊，嗅出淡淡的芬芳，還未來(lái)得細(xì)細(xì)品味，你已從指間悄悄地流淌，只留下滴落的回聲，還有滿(mǎn)手的清涼！看著你離去的影子，心頭重現(xiàn)你初見(jiàn)時(shí)的模樣！雖然只是剛剛過(guò)去的事，卻難掩這聚與離的哀傷！你，沒(méi)有在我手中長(zhǎng)留，卻永遠(yuǎn)住進(jìn)了我的心房……尋著你劃落的聲音，看見(jiàn)你安身的地方，那一朵寂寞的野百合，被你盈動(dòng)的舞姿激發(fā)出屢屢幽香，沒(méi)有了之前的憂(yōu)郁，洗去了昔日的迷茫，嬌媚的氣質(zhì)和著你流動(dòng)的風(fēng)韻一起輕揚(yáng)！
你的世界我來(lái)了！沒(méi)有動(dòng)人的表白，也沒(méi)有華美的承諾，就讓你在流淌中感受這一切！
你是一條彎彎的小河，年年歲歲把眷念散播，哪怕是與你擦肩而過(guò)，也會(huì)被你的深情緊緊束縛！
你是一條清清的小河，時(shí)時(shí)刻刻把愛(ài)念訴說(shuō)，哪怕是與你相距萬(wàn)里，也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你多情的歡歌！
你是一條芊芊的小河，分分秒秒把思念分舍，哪怕是與你離別千年，也會(huì)感覺(jué)到你含情脈脈！
一段情，在現(xiàn)實(shí)中重燃，一份愛(ài)，在寧?kù)o中釋?xiě)�，西陲的殘�?yáng)在揮手，幽谷的夜色將到來(lái)，再看一眼你的身影，我將帶著你的柔情離開(kāi)！再聽(tīng)一聽(tīng)你的聲音，就讓你的戀歌在我的心中常在！
身后傳來(lái)你的聲音，像是召喚我離去的背影，回頭再看一眼幽谷，將我的祝愿放飛竹林，愿你流淌的世界里，有我這顆流浪的心！
暮色中傳來(lái)你的聲音，像是對(duì)我錚錚的叮嚀，仰望蒼茫的夜空，你就是銀河邊最亮的那顆星星，看著你深情的眼神，禁不止對(duì)你許下一個(gè)約定，無(wú)論我流浪到何處，不管你流淌到哪里，我的心會(huì)一直隨你同行！
夢(mèng)中傳來(lái)你的聲音……
記憶中的你作文11
陽(yáng)光在玻璃上流轉(zhuǎn)，畫(huà)著單調(diào)的時(shí)光，時(shí)間像浪花沖刷著成長(zhǎng)的足跡，但我還是想用手中的筆描繪記憶中的你。人們都說(shuō)，友誼是夏日清涼的風(fēng)，為你驅(qū)散夏日炎熱的煩躁，友誼是春天的雨，滋潤(rùn)你幼小的心靈，而我想說(shuō)，友誼是冬日的暖日，溫暖我記憶的心房。
記得那一天，隨著悅耳的放學(xué)聆，耶，下課了，我們高呼，大家都以火箭般的速度飛奔到食堂，我?guī)讉�(gè)在同宿舍的女生感情自然好，我們又一同既往的坐在一起吃飯聊天，已記不得聊到了什么，我們突然起了爭(zhēng)執(zhí)，我沉默不語(yǔ)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我站起來(lái)，輕聲說(shuō)了句我先走了，便頭也不回的走出食堂。平時(shí)從食堂到宿舍的路那么短，今日卻如此漫長(zhǎng)，我故作堅(jiān)強(qiáng)，努力抬頭望著天，但還是掩蓋不了內(nèi)心的悲傷，終于，我回到宿舍，眼淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣掉下來(lái)，坐在床上的你被我嚇到了，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我沉默不語(yǔ)，你見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，便也不在多問(wèn)，只是輕輕的摟著我，輕輕的說(shuō)，沒(méi)事的，不要哭，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，明天過(guò)后太陽(yáng)依舊燦爛。聽(tīng)著你的話(huà)語(yǔ)，我抹干了眼淚，抬頭看到你微笑的臉龐，默名的感動(dòng)涌上心房。
曾經(jīng)，我們是最好的朋友，為共同的歡樂(lè)而歡樂(lè)，為彼此的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，現(xiàn)在，雖然我們天個(gè)一方，但記憶中的你還是清晰的模樣，帶給我溫暖和陽(yáng)光。
依舊是單調(diào)的時(shí)光，依舊是匆匆的過(guò)往，但記憶中的你還是當(dāng)年的模樣。
記憶中的你作文12
當(dāng)過(guò)去的一切都已塵埃落定，無(wú)法忘懷的是記憶中的你。初遇?那年新生報(bào)到，我作為老生在學(xué)校里四處晃蕩，想著會(huì)不會(huì)有和小說(shuō)里寫(xiě)得一樣的美好邂逅。結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈，大失所望。于是我上了小學(xué)教學(xué)樓，卻在二樓第三個(gè)教室前方的那個(gè)不怎么新的窗戶(hù)前透過(guò)因?yàn)榇髵叱@得十分干凈的玻璃看見(jiàn)了你。那年春天我們學(xué)校里的楊花瘋長(zhǎng)，柔和的白隨著春風(fēng)四處飄。而學(xué)校開(kāi)學(xué)那天不是很應(yīng)景地飄起來(lái)了小雨，一切帶點(diǎn)詩(shī)意的朦朧。我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。然后下一秒我就被你的微笑震住了。所謂伊人，在樹(shù)之下。巧合?那天“艷遇”的上午我還想說(shuō)，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。下午我就被驚倒了。原來(lái)我的“艷遇”對(duì)象和我同班。這個(gè)叫“清”的女孩長(zhǎng)發(fā)飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。我暗想按這娃的個(gè)性要怎么在這個(gè)魚(yú)龍混雜的班混啊。結(jié)果一下課她就微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好呀，XX。”盡管我在一天之中因?yàn)橥粋�(gè)人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說(shuō)：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。歌德先生說(shuō)，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)c(diǎn)占便宜的小心思：這次賺了。
相處久了才知道，原來(lái)清的個(gè)性和我十分相像。于是，現(xiàn)在我還記得，我們一起在放學(xué)后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個(gè)男主比較帥的情景，現(xiàn)在我還記得，我們嬉笑著爭(zhēng)搶一杯巧克力奶昔的情景，現(xiàn)在我還記得，我們都因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而罰站，小小愧疚之后又沒(méi)心沒(méi)肺得笑起來(lái)的情景，我還記得。只是，雖然我看見(jiàn)你每天微笑著毫無(wú)煩惱，但是。無(wú)法忽視的是你眼中的哀傷。在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。是從未有過(guò)的值得珍惜的情緒。黃昏的圖書(shū)館里，空氣中的微塵被最后一抹陽(yáng)光映照出形體，在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下輕輕舞動(dòng)。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。食指劃過(guò)書(shū)本上的一個(gè)詞。相濡以沫。朋友?其實(shí)與一個(gè)人相遇，相識(shí)，相知，相思是多么的不容易。但是我們成功地做完了全套。清明節(jié)的那一天，你約我去鄉(xiāng)下玩，盡管太陽(yáng)有點(diǎn)大，但我覺(jué)得你會(huì)主動(dòng)約我出來(lái)甚是稀奇。于是就推著快發(fā)霉的自行車(chē)與你出發(fā)。我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因?yàn)殛?yáng)光的反射變得異常耀眼。不遠(yuǎn)處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時(shí)候吹來(lái)一陣風(fēng)，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹(shù)。我拉著你坐在樹(shù)下躲避太陽(yáng)。但還是有幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)干的縫隙投進(jìn)你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。后來(lái)我才知道，你是拉我來(lái)上墳的。墓碑上刻著的是你媽媽的名字。我不知道一個(gè)小孩子最多能承擔(dān)多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會(huì)把你心中的哀傷分擔(dān)過(guò)來(lái)。然后？沒(méi)有然后了。看起來(lái)不食人間煙火的聰慧可愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語(yǔ)文不及格英語(yǔ)第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。無(wú)論我們朝著相反的方向奔跑了多遠(yuǎn)，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。多么美好的記憶，多么美好的你。
記憶中的你作文13
白云屬于藍(lán)天，星辰屬于長(zhǎng)夜，
小魚(yú)屬于大海，而你只屬于我�！}記
初見(jiàn)
第一次見(jiàn)到你時(shí)，你在寵物店中，我滿(mǎn)懷好奇走近你，你睜著圓溜溜的眼睛看著我，時(shí)光定格在這一刻，心中有一個(gè)聲音在呼喚：帶它走！于是，你有了一個(gè)家，我有了一個(gè)朋友。
相知
帶你回家之后，你終于露出了本性——一個(gè)“大魔王”。你會(huì)偷偷把媽媽的拖鞋拿出來(lái)，放在我床下，然后心安理得地躺在上面，害得媽媽一陣好找；你會(huì)在我吃零食時(shí)，趁我不注意拿走一塊，絕塵而去。當(dāng)然你也知道我喜歡裝扮你，當(dāng)把你扮成一只玩具狗，看你無(wú)力地垂著耳朵，我想，那時(shí)你的心里是崩潰的吧！
相伴
幾個(gè)月的陪伴，我們逐漸心靈相通。你一聲低吠，我就知道你要什么；我一個(gè)眼神，你也了解我的企圖。我們是朋友，爸爸媽媽偶爾地責(zé)備會(huì)讓我哭泣，這時(shí)唯有你在我身旁，用舌頭拭干我的淚水；我們更是知己，我喜歡什么話(huà)都對(duì)你傾訴，我習(xí)慣時(shí)刻有你在我身旁。
相離
幾年過(guò)去了，我一天天地在長(zhǎng)大，你卻一天一天地在衰老。終于，有一天你在院子里不停地狂叫，我出門(mén)看時(shí)，你圍著院子跑了三圈，每一個(gè)腳步都散發(fā)著凄涼，最后你沖出了門(mén)外，幾天沒(méi)有歸來(lái)。我出去尋你，尋到的只有你的尸體——我才明白，你那天的舉動(dòng)是在向我告別，你的懂事讓我泣不成聲！
思念
你的離開(kāi)一如初見(jiàn)，你來(lái)得悄無(wú)聲息，走得默然無(wú)聲。你可知道，我想你了！風(fēng)起，我想你奔跑；花落，我想你撒歡！我親愛(ài)的小狗，我永遠(yuǎn)想你，想念那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你！
記憶中的你作文14
第一次看見(jiàn)你，是在暑假第一次上課時(shí)的那個(gè)晚上。當(dāng)時(shí)，我們課上到一半時(shí)胖子讓我們休息一會(huì)兒，我便和朋友們?cè)诮淌彝饬奶�。出于好奇，我們注意到了一個(gè)關(guān)著門(mén)的教室——不知道當(dāng)時(shí)我們是出于什么目的，我們惡搞似地推開(kāi)了門(mén)，探頭一望，然后趕緊強(qiáng)忍者笑(其實(shí)已經(jīng)笑出來(lái)了)把門(mén)重新關(guān)好了。原來(lái)是個(gè)黑人女老師，引我們發(fā)笑的則是那胖到恐怖的“身軀”；你看見(jiàn)我們笑了，但只是用一種饒有興趣的眼神望了望我們，對(duì)我們報(bào)以微笑。朋友們?cè)谛χ�、鬧著，我卻突然心生一中愧疚之感。
暑假第二次來(lái)上課。上課之前我便被胖子告知我們的課從那天起由Anikn上。我像往常一樣走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)Anikn一人在忙著把桌子全部圍起來(lái)，我便也跟著擺桌子。很長(zhǎng)一段時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)的只有桌子挪動(dòng)的吱吱聲和時(shí)而傳來(lái)的幾陣撞擊聲；恐怖的沉默突然令我覺(jué)得很尷尬，我突然不大期待她給我們上課了——自己突然浮想出了一堆某些有關(guān)黑人是不是說(shuō)英語(yǔ)有口音，人都比較狠，比較刻薄之類(lèi)的古怪問(wèn)題……
過(guò)了一會(huì)兒，大家都來(lái)了，我們坐定后，Anikn便開(kāi)始上課。她剛一開(kāi)口，自己的第一個(gè)疑問(wèn)便打消了——Anikn的英語(yǔ)說(shuō)得很純正，我聽(tīng)得很習(xí)慣。她告訴我們她來(lái)自于美國(guó)的肯塔基州，接著便又說(shuō)了些她家鄉(xiāng)的趣事以及她的中國(guó)之行。她又給我們了一張表，讓我們寫(xiě)上自己的英文名、年級(jí)和興趣愛(ài)好。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己之前無(wú)聊的猜想簡(jiǎn)直愚蠢至極，自己已經(jīng)深深被Anikn所吸引，愛(ài)上她的課了。
每次課上，我們都總有不少話(huà)題來(lái)討論，最后進(jìn)行辯論。上課的時(shí)候，Anikn經(jīng)常是起了個(gè)頭之后便由我們自由發(fā)揮，無(wú)論我們?cè)趺凑f(shuō)都行。但我們的討論或辯論中出現(xiàn)了很實(shí)質(zhì)的錯(cuò)誤或大家說(shuō)偏題時(shí)她總會(huì)插上幾句；她經(jīng)常向我們強(qiáng)調(diào)到，她在這里并不是以老師的身份來(lái)教我們的，而是一個(gè)引導(dǎo)者；我們永遠(yuǎn)是主角，她則是配角……
我們上課時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)的抱怨中國(guó)的教育制度不好，做學(xué)生太苦太累了，作業(yè)多得嚇人；每次你都是微笑著聽(tīng)我們講完，然后告訴我們不能總是這樣怨天尤人，而應(yīng)把自己的心態(tài)調(diào)整好，要樂(lè)觀；你還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心……
暑假如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了最后一節(jié)課了。下課前，Anikn給我們留了郵箱地址，也給了我們一張紙讓我們分別把自己的郵箱寫(xiě)上來(lái)。她對(duì)我們說(shuō)的幾句簡(jiǎn)單道別的話(huà)，卻道出了令我們無(wú)比感動(dòng)的真情；幾聲聽(tīng)起來(lái)似乎毫無(wú)新意的祝福，我們卻體會(huì)到了那出自真心的愛(ài)……
回想起你與我們一起聊ET，聊著你小時(shí)候喜歡看的動(dòng)畫(huà)，聊著自己的中國(guó)行；回想起你在辯論賽上毫不留情的嚴(yán)格評(píng)判；回想起你那令我感到無(wú)比熟悉的口音；回想起你那永遠(yuǎn)的微笑，回想起我們所有在一起的記憶……
我們的相處僅僅只有一個(gè)暑假；也許在我的生活中，你只是個(gè)過(guò)客，但這個(gè)有關(guān)這個(gè)暑假的記憶卻因有你而精彩，而被牢記。
記憶中的你作文15
花已飄落，水已逝去，塵埃落定，緣，盡了。當(dāng)下一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，你是否依舊記得………
曾經(jīng)以為夢(mèng)想的天堂在那一剎那湮滅；曾經(jīng)以為共同的終點(diǎn)在那一瞬間分歧；曾經(jīng)以為莊重的誓言在那一刻化為烏有。那個(gè)飄著雪花的季節(jié)見(jiàn)證了著一切，猶如那個(gè)季節(jié)里的雪花，純凈潔白，卻又那樣短暫，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑下時(shí)，它所有的美麗只能留給時(shí)間，留給空氣，留給記憶。記憶中的天空依舊如此湛藍(lán)，嬌陽(yáng)依舊燦爛，卻再也無(wú)法照出兩人的身影，只留下孤獨(dú)地背影。當(dāng)微風(fēng)繚過(guò)發(fā)絲間的空隙，是如此漫長(zhǎng)的過(guò)程，仿佛穿越萬(wàn)水千山，終將拂面而去。茫茫人海中，我已無(wú)力尋覓你的身影。
前世的無(wú)數(shù)次回眸，才能換得今世的相逢。大千世界里我們已無(wú)法陌生，卻更無(wú)法熟悉，再度相逢也只能是陌路擦肩，成為了最熟悉的陌生人。三千繁華，只在彈指剎那，原來(lái)這就是注定的結(jié)果。我開(kāi)始學(xué)著用灰色調(diào)開(kāi)裝飾自己，在單一的色調(diào)里任情感的釋放；我開(kāi)始聽(tīng)著沒(méi)有歌詞的輕音樂(lè)，在流動(dòng)的旋律中記下我內(nèi)心深處蒼白的情感。手指流動(dòng)在鋼琴上，始終只能流出傷感的音符；麻木的表情已無(wú)法勾勒出那久違的笑窩。
喜歡關(guān)上窗欣賞外面的風(fēng)景，玻璃的隔絕，只能讓那柔柔的陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，其他的都只有隔阻在外，望著這沉靜的風(fēng)景，內(nèi)心才能得到一絲的安寧。泡一杯咖啡，彌漫著濃濃的香味，輕輕地抿上一口，口腔的每一個(gè)細(xì)胞都能體會(huì)到苦澀的味道，不知什么時(shí)候我已忘記了加糖的習(xí)慣。
輕輕地躺下去，緩緩地閉上眼睛，睡夢(mèng)中依舊有你嬌美的面容。記憶中的你，依舊……使我無(wú)法忘懷。；
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