【精品】海洋作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的海洋作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
海洋作文 篇1
保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過于是知識的守護。在20xx年印度曾發(fā)生一件海嘯災難的真實故事：“災難來臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過關于海嘯的自救教育�！边�有據報道：“1995年日本關西大地震，一個小學高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來，自己也安然無恙。原來她就是按在學校里學的避難程序做的。”由此可見，我們應該接受地震災害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來的地震災害前，我們就可以根據地震時的應急防護原則，鎮(zhèn)定應對，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災難。也許有人會不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發(fā)生過六七級強震，更當居安思危。同學們，面對地震災害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識海洋中，漂浮著許多一望無邊的指示，也許隨意抓一條“小魚”，可以讓你在課堂上學不到的.東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過駛向知識的海洋深處的時候，你就會感到它是你很好的向導，同時你也會感到：暢游知識的海洋，其樂融融！
海洋作文 篇2
我沿著四季的河順流而下，心中惟一的夢想是自然的海洋。
春的黎明，如母親的手一般溫柔的風拂過時，睜開眼便看見了陽光。柳絮悠悠地、自在地飄舞著，偶爾一兩朵順著微開的窗闖進屋子，落在衣襟上時，恰如精心為這季節(jié)編織的再美不過的胸花。
夏之清晨，嫩綠修長的小草的葉片上，晶瑩的露珠折射著晨光，在空氣中微微地顫動著，仿佛睫毛上沾著未干的淚水，一樣顫動著。每當這時，就如什么撥動了心弦，響著動情的旋律，展現(xiàn)著本如火的夏中特有的清新與柔情。
晚秋暮色，余暉染紅遠遠的天際，浪一般的云彩便從遠天漫來，逐漸層層褪去潔白的顏色，反射著天邊的日光，暗暗地照著樹下的落葉，也照著落葉上站立著的慈憐的母親和她臂彎里的嬰孩。這樣的秋天啊，我本以為你已將所有生命推向終結時，又發(fā)現(xiàn)了你孕育著新生。
冬夜，夢中不知一場大雪如歸而至，醒來只見整個世界無塵的潔白。我雖知道這茫茫白雪會印上各種腳印，雪地上會出現(xiàn)各色的衣服與鮮明的笑臉，孩童的喧囂，但僅在這一刻呈現(xiàn)在我眼前的這干凈純潔的'畫面，讓我怎么會忍心在上面描上一道印記，破壞這大自然的莊嚴肅穆的恩賜？
若說這個世界上有最偉大的藝術家，有誰能與塑造出了這樣精致的自然相比？
我順著四季的河逆流而上，心中惟一的夢想是自然之美的海洋。我一路不曾停息，也一路不曾錯過沿途的景致。我一路不曾預知我與夢中的海的距離，卻一路真切地感受到我就在他的懷抱之中，我的河流屬于自然的大海。
而我夢里的自然啊，你微笑著，聽我感激和贊賞你贈予我生活的這一切的美。
你總是微笑著，許諾讓我永遠在你懷中流淌。
海洋作文 篇3
海洋紀5026年，地球成了一片汪洋，沒有陸地，只有一片茫茫的大海。
當時有一種基因學，專門改造人類的基因，使人類不用再懼怕海水�？墒怯幸淮螌嶒炇е聦嶒炄藛T的基因都發(fā)生了異變，成了魚人。其中有些魚人還擁有了超自然的能力。但是人類世界的霸主，看不慣這些擁有超自然能力的魚人，于是就下命令：立刻消滅所有魚人。這時，人類世界的霸主又想出了一個很妄想的計劃，，利用基因改造，獲得力量。在改造的過程中出現(xiàn)了意外有幾個人死亡了，只有僅少數的幾個人沒事，并對他們進行了魔鬼式的訓練。
沒有超能力的人類就算有先進的武器，但對他們也是沒有用的，去了幾千人只有幾個人回來，不過對于沒有超能力的魚人來說人類比他們強大，他們也死了不少人。這一個人類主宰把正在進行魔鬼式訓練的人都叫過來說：“我們得加快速度一天把十天的.內容做完。”經過七七四十九天的訓練，他們已經掌握了自己的超能力。人類主宰打算第二天就去攻打魚人的陣地。
第二天，人類出發(fā)了，消滅了一大半魚人，可是人魚人多勢眾還是把人類打敗了，人類主宰負傷逃回海面，按下了毀滅世界的武器，頓時人類和魚人都消失了，只剩下一片茫茫的大海，沒有任何生命。
海洋作文 篇4
因為地球是運動的,所以一切是變化的;因為細胞是要分裂的,所以生命是要蛻變的;因為一切是沒有規(guī)律的,所以我們對未來是不可預知的; 在沒有愛的季節(jié)里，我是自己天空的翅膀，悄無聲息的飛過。 沒有期待，埋葬希望，只是一味地向前飛。 不管是否無力，是否蒼白，麻木過后總是讓自己學著長大 …… 文字語言有時候是最蒼白無力的。 可是，有些時候又是最動人心魄的。 是心碎的人的寫照。 別回頭去看那些溫情的回憶。
一個眼神，一句話語， 曾經心湖中蕩起的漣漪。 別回頭去看那些破碎的.支離。 一個背影，一片漠然， 悄無生息的改變和放棄。 現(xiàn)在這樣很好，跳走在一個人堆砌的幸福泡泡中．落寞的笑臉在執(zhí)著的眼神里溫暖地綻放。 那些鮮活的血液漸漸地滲透到腐爛的心， 開始漸漸蘇醒，開始能夠感覺甜蜜和幸福。 習慣了感情的破碎， 習慣獨自一人回憶過去， 習慣了在雨中流淚， 不要去問到底哪一天能跟回憶再見， 也許有一天， 不會讓自已再在夢里憔悴 。 日子變淺,又變得沉重...... 將心磨成一座石碑，我用含淚的眼， 研讀歲月在上面刻下的一個個無法詮釋的符號， 千年的承諾化為飛絮從我身邊輕輕飄起． 我沒有期待陽光，只是喜歡在雨中靜靜流淚。 從哪里開始到哪里結束，不必想、不必問。 愛是追尋最原始的刺激，那是愛的起點和終點。 如日日拂面的風，如季季飄落的花，簡單、自然 。
不要假設、不要承諾、不要等待、不要責任、不要束縛， 不要情不自禁地出口的那個愛字，哪怕只那一瞬。 那一瞬里是我的，或許一個是醉意朦朧、一個是國色天香 …… 明知道總有一日 所有的悲歡都將離我而去 我仍然竭力地搜集 搜集那些美麗的糾纏著的 - - 記憶 若有一種愛是永不能相見永不能啟口 永不能再想起 就好像永不能燃起的火種孤獨地凝望著黑暗的天空 于是我不斷地在石頭森林里行走 …… 流落的光 依著微微搖曳的窗簾閃閃發(fā)亮 好似星星點點游曳的螢火蟲在拼命尋找幸福 在這樣冷的屋 這樣黑的天 這樣灰的夜 執(zhí)著地一直飛翔 翅膀仆仆掀起一翻塵土飛揚 奚奚落落 漫無目的 懷疑自己 看不清 聽不見 摸不到 那線條清晰而模糊的輪廓 經大雨的沖刷 經風沙的洗禮 卻還是 那樣的深刻~~
海洋作文 篇5
海洋孕育了生命，從這一點來說，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對于人類而言高深莫測。
書中說：人類形成海洋意識經歷了三個階段：第一階段是對海洋的恐懼；第二階段是對海洋的探索；第三階段則是占有與開發(fā)。我不以為然，我認為，人類現(xiàn)在處于的階段更“高等”，那便是對海洋的破壞與掠奪。
先不討論說我這樣說是否過于偏激，我們可以從現(xiàn)實中得出結論。
1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪��；首先是一些貓走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發(fā)瘋似的喊叫，最后在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的污水。
這只是人類破壞海洋行為的.一個極小的縮影，而人類對海洋資源的掠奪更是不言而喻。
海洋蘊藏豐富的生物資源，于是人類瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分布著富饒的油氣田，于是人類又動了歪腦筋，鉆探海底石油引起石油泄漏，污染了大片海域，嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境………這樣類似的情況層出不窮。
所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無法想象的，當人類正沾沾自喜，自認為自己征服了自然，殊不知，自然對于每一次我們這樣的無知都進行了報復。海嘯的頻繁發(fā)作就是其中的表現(xiàn)之一。
仰望海洋，就要正確衡量它給人類帶來的巨大利益。媒體常說，“21世紀是人類爭奪海洋的世紀”，也是人類認識海洋的時代，海洋自古以來就是各國爭奪的焦點……，只因為人們在海洋身上發(fā)現(xiàn)自己的利益，掌握了海上運輸線也就掌控了海上運輸貿易。海洋更直接的利益表現(xiàn)在它豐富的資源，現(xiàn)在人們已經意識到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機，既而把目光投向海洋。
讓我們走向海洋，加強對海洋的合理開發(fā)與利用，因為這是國家發(fā)展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強對海洋的保護，因為海洋雖大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續(xù)發(fā)展才是人類的出路。
讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！
海洋作文 篇6
鯊魚是海洋之王，一天他想去旅游，就在那里冥思苦想，我該讓誰來接替我做海洋之王呢？
第二天，他召集了所有海洋生物來開個選撥大會。他宣布：從現(xiàn)在開始，你們輪流當海洋之王，每個生物當五天。誰做得最好，誰就是海洋之王了。
這時，海龜毛遂自薦，對鯊魚說：我來當這一任的海洋之王好了。鯊魚點點頭，同意了。只見，海龜洋洋自得，立刻下令：從現(xiàn)在開始，你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽了七嘴八舌地在議論，可是又不得不執(zhí)行，只好天天爬行，五天下來，大家苦不堪言。
下一個五天，到了螃蟹上任了。他美滋滋地說：你們從今天開始，都要像我一樣橫著走路。聽了螃蟹的話，大家嚇得直往后退�？墒遣坏貌环䦶拿�。五天后，大家相互對望，只見個個撞得鼻青臉腫，全身是傷。
再下個五天，輪到鯨魚當海洋之王。大家都感到害怕，就在想，他會不會命令我們像他一樣用頭頂噴水呢？等了一會兒，鯨魚開口說了一句：從現(xiàn)在開始，每個生物都按照自己原來的生活習慣過日子吧！話音剛落，大伙兒就高興地蹦了起來。
鯊魚見了，樂呵呵地說不用再往下輪了，我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始，鯨魚就是新一任的海洋之王。
指導老師劉少武點評：
允浩小朋友，想象力非常豐富，課外閱讀知識豐富，能在課文的基礎上，抓住課文的.結構，重新創(chuàng)造出新的故事。能抓住動物的特點寫出三個生物擔任海洋之王的情景。寫話中詞語豐富，運用準確。
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