海洋的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的海洋的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海洋的作文1

　　在大連市的圣亞海底世界里有數(shù)不清的小鯊魚、熱帶魚、海豚、珊瑚等。

　　珊瑚管里有許多種類的珊瑚，大小不一，顏色不同，有紅的、白的、藍(lán)的……許多小魚在珊瑚從中自由自在地游來(lái)游去。在燈光的照耀下，美倫美煥的像仙境一般，讓我們流連忘返。有的小魚在捉迷藏，有的小魚在你追我趕地做游戲，還有的像在打架，爭(zhēng)奪地盤似的，可愛極了！

　　之后我們又去看了功夫海象和王子海豚的`表演。海象“灰太狼”和他的主人“喜洋洋”表演了吹口琴的節(jié)目。管理員把口琴放到海象的嘴邊，話筒里就傳出了“嗯嗯嗯”的叫聲。這時(shí)海獅在地面上滑起了冰，它滑冰時(shí)，在光滑的地面上熟練地滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去，就像一個(gè)小女孩在跳芭蕾舞似的。它又一會(huì)兒跳下水去游泳，一會(huì)兒爬上來(lái)躺在地面上好像在說(shuō)：“洗了個(gè)澡，真舒服，這下該曬曬太陽(yáng)了！”

　　我們來(lái)到了動(dòng)物館。這里有許許多多的動(dòng)物。如；北極熊“卡卡”、笨笨的小企鵝等。讓你看了保證眼花繚亂。小企鵝的樣子傻乎乎的，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，但是看起來(lái)很可愛。北極熊“卡卡”是最大的北極熊，走起路來(lái)像要把它房間里的冰震裂一樣。

　　美麗的圣亞海底世界真像一個(gè)美麗的動(dòng)物園。它讓我們看到了海底世界的秘密，海底家族的和諧與美麗。

海洋的作文2

　　未來(lái)的海洋是什么樣子的？擁有取不盡的寶物？蘊(yùn)藏?cái)?shù)不清的奧秘？

　　未來(lái)，應(yīng)該會(huì)建造海底田園牧場(chǎng)吧。在海底，會(huì)培育大量的藻類，草類，來(lái)供應(yīng)人們的身體的身體需求會(huì)綽綽有余。世界海底田園的產(chǎn)量將會(huì)從目前的20xx萬(wàn)噸躍增到5000萬(wàn)噸。

　　在不遠(yuǎn)的將來(lái)，人們還將建造“海上城市”。它大多用鋼鐵做成，中心是一座6層高的大廈。設(shè)有室內(nèi)小花園、電影院，水電全部自己供應(yīng)。它可以滿足海上采油工作人員文化娛樂的需要。這個(gè)浮動(dòng)城市是靠12根高大柱子托起的，把它們收起來(lái)，就能夠當(dāng)船行駛。相信，未來(lái)人們一定會(huì)建造海上城市，以拓展人們的生存空間。

　　未來(lái)的海底房一定與地面上的大不一樣，有的是珊瑚做的房子，有的`是貝殼堆徹成的房子，還有的住的是礁石建造的房子。

　　未來(lái)的海洋水面風(fēng)平浪靜，水波不驚，在海水中矗立著一座座海洋石油平臺(tái)，一艘艘海洋石油船的身影也出現(xiàn)在大洋深處。

　　人們的交通工具也也與陸地上不同，小船幾乎是每家必備，就如同陸地的自行車一樣，而家庭條件較好一些的，則會(huì)有像快艇這樣的交通工具。

　　未來(lái)的海洋到底是什么樣的？

海洋的作文3

　　海洋列車是在香港海洋公園乘坐的。因?yàn)楹Ｑ蠊珗@的地方太大了，所以分為山下游樂場(chǎng)和山下游樂場(chǎng)兩部分�？墒莾蓚�(gè)游樂場(chǎng)隔得的距離太遠(yuǎn)，又沒有“登山樓梯”，所以只能用登山覽車和海洋列車這兩種交通工具了。

　　海洋列車和其他列車不同，它的車廂的光線是一種昏暗的光線，車廂的設(shè)計(jì)類似于古老的潛水艇，最奇特的'是：當(dāng)列車出發(fā)后，列車頂上的屏幕就開始播放各種海洋生物，那些海洋生物五顏六色，非常好看。等列車到站后，它也就放完了。

　　另外，海洋列車設(shè)計(jì)的車門也想得很周到，為了不使游人感到擁擠，所以它就在列車的左右兩邊都安裝了車門，一邊是入口一邊是出口，所以雖然游人很多，但秩序很好。

　　下車后，我很想再看一次列車上的“海洋生物”，唉！只能回去時(shí)再看了。

海洋的作文4

　　海洋生物環(huán)境是一個(gè)包括海水、海水中容解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內(nèi)的復(fù)雜系統(tǒng)。海洋中豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、化學(xué)資源和動(dòng)力資源等是人類不可缺少的資源寶庫(kù)，與人類的生存和發(fā)展關(guān)系極為密切。

　　目前海洋保護(hù)的主要目標(biāo)是保護(hù)海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續(xù)利用。特別要優(yōu)先保護(hù)那些有價(jià)值和瀕臨滅絕危險(xiǎn)的海洋生物。據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門調(diào)查，由于過(guò)度捕撈、偶然性的捕殺非目標(biāo)允許捕殺的海洋生物、海岸灘涂的工程建設(shè)、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環(huán)境污染，至少使世界上25個(gè)最有價(jià)值的漁場(chǎng)資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動(dòng)物面臨滅亡的危險(xiǎn)。預(yù)計(jì)隨著海洋開發(fā)規(guī)模的擴(kuò)大，有可能對(duì)海洋生物資源造成更大的破壞。

　　海洋保護(hù)的任務(wù)首先要制止對(duì)海洋生物資源的過(guò)度利用，其次要保護(hù)好海洋生物棲息地或生境，特別是它們洄游、產(chǎn)卵、覓食、躲避敵害的.海岸、灘涂、河口、珊瑚礁，要防止重金屬、農(nóng)藥、石油、有機(jī)物和易產(chǎn)生富營(yíng)養(yǎng)化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等污染海洋。保持海洋生物資源的再生能力和海水的自然凈化能力，維護(hù)海洋生態(tài)平衡，保證人類對(duì)海洋的持續(xù)開發(fā)和利用。

海洋的作文5

　　不論何時(shí)何地，我都和我的書在一起，它牽著我的魂，繞著我的夢(mèng)……

　　藏客家曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。是啊，書成了我生命中的一部分。那時(shí)我才上小學(xué)四年級(jí)，媽媽給我買了一套書，有《唐詩(shī)三百首》《寓言故事》還有一本我最喜歡的書《十萬(wàn)個(gè)為什么》我捧著這些書，迫不及待地一頁(yè)，二頁(yè)地翻了起來(lái)，媽媽看我積極性這么高，又去給我買了《101個(gè)激勵(lì)故事》和《湯姆歷險(xiǎn)記》的故事書，每天我們都形影不離。在這些書中我學(xué)到了很多道理，記做了許多好詞好段好句，而且還理解了許多詞語(yǔ)的解釋，知道了許多自然規(guī)律和許多名人的經(jīng)歷和故事。誰(shuí)著時(shí)光的流逝，那幾本充滿趣味的書現(xiàn)在還在我的書櫥里保留得好好的，它是我永遠(yuǎn)的朋友，是我開啟智慧大門的金鑰匙。不過(guò)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“我撲在書籍上，像饑餓的'人撲在面包上�！币�?yàn)樗�讓我交了一個(gè)知識(shí)淵博的朋友，讓我知道書是精神的糧食，是我們不可缺少的東西。

　　書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單又平凡的字眼，但是，它卻在我心目中占著特高的地位。

海洋的作文6

　　25世紀(jì)后，海洋得到了充分開發(fā)，其資源被用于造福人類。25世紀(jì)后，世界上沒有沙漠，取而代之的是一片片海藻田。你可能想知道海藻是如何生長(zhǎng)在荒蕪的沙漠中的�？茖W(xué)家們最初是以海洋中的海藻為原料來(lái)培育一種高科技海藻，這種海藻可以在淡水中生存，并且具有與仙人掌相當(dāng)?shù)目购的芰Α?/p>

　　只要海藻充滿水，它就可以被澆灌一個(gè)月。那時(shí)，海洋由人控制。當(dāng)人們?cè)谏碁┥蠒裉��?yáng)的時(shí)候，海面平靜下來(lái)，還有一些小海浪讓孩子們盡情玩耍。在沖浪比賽的時(shí)候，大海也會(huì)很刺激，有時(shí)會(huì)掀起巨浪，讓運(yùn)動(dòng)員在合適的地方發(fā)揮他們最好的水產(chǎn)品。當(dāng)敵人入侵時(shí)，大海也會(huì)變得狂暴。

　　在這種形式的海洋中，將顯示出無(wú)限的力量:海洋不會(huì)掀起幾個(gè)又長(zhǎng)又高的波浪來(lái)攻擊敵人，甚至不會(huì)形成幾千米的海嘯來(lái)一舉消滅敵人。在25世紀(jì)，地面上很少有高層建筑，但是海洋深處非常繁榮:一個(gè)水晶玻璃罩，人們?cè)诓叫薪稚腺I賣商品。海底的建筑沒有調(diào)整到0+。天氣冷的'時(shí)候，海底火山可以用來(lái)生熱。天氣熱的時(shí)候，關(guān)掉海底火山加熱器，海水溫度會(huì)讓你感覺很涼爽，從而大大降低耗電量。未來(lái)的海洋已經(jīng)成為人類的聚寶盆，所以我們應(yīng)該保護(hù)海洋，讓它永遠(yuǎn)展現(xiàn)活力。

海洋的作文7

　　隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們的吃喝玩樂早已不成問題，因?yàn)槲覀冏≡谀琴Y源豐富，五彩斑斕的海底了呀！要是沒有這些科技，我們?cè)缫佯I死在哪荒山野嶺里。

　　如今，海底汽油開發(fā)從淺海大陸架延伸到千米之外的深海區(qū)，看一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中。潮汐發(fā)電站、海水發(fā)電站給人類帶來(lái)取之不竭、用之不盡、價(jià)格低廉的電力。

　　綜上描述，說(shuō)大海是人類的能量，一點(diǎn)也不夸張。此外，為了開拓生存空間，我們?cè)诤５捉ㄔO(shè)了“海底城市”。

　　來(lái)到蔚藍(lán)的海邊，你會(huì)看到一條隧道的入口。進(jìn)去后，乘坐一輛飛船，不過(guò)幾秒。便來(lái)到了“海底城市”。這范圍相當(dāng)于陸地上的1/3，外圍的保護(hù)殼非常堅(jiān)硬，城市的氧氣可以養(yǎng)活幾億個(gè)人。此時(shí)，人們的餐桌上都是些高蛋白質(zhì)的食品人們生活的`很健康。雖然沿海的食物快沒了，但還可以往深海發(fā)掘，哪里的物種豐富多樣，已有描述的物種達(dá)5萬(wàn)多種。50億噸的蝦，抽出1~1。5億噸，就能養(yǎng)活300億人口。

　　坐在柔軟的沙灘上，海風(fēng)吹來(lái)，看著眼前的“美景”。心里舒暢極了……

海洋的作文8

　　千百年來(lái)人們熱愛海洋又敬畏海洋，但是在未來(lái)，海洋將會(huì)變成人類的大家園，人類的生活也會(huì)變得更加美好。我心目中未來(lái)的海洋的海水是湛藍(lán)湛藍(lán)的，海洋里的各種魚兒在海里歡快地有著，它們?cè)诤＠锟炜鞓窐返�，它們的生活是多么的美好呀�?/p>

　　在未來(lái)，人們利用了海水淡化的方法，將陸地上許許多多的干旱地區(qū)都變成了“魚米之鄉(xiāng)”，讓那些曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)旱災(zāi)的人們又恢復(fù)以往的生活在未來(lái)，人們又在海洋建造了城市，解決了人口擁擠的問題，人們將陸地上一半的人口給調(diào)到了海洋城市里去，人類在海洋里安居樂業(yè)，海洋則變成了真正的`海底世界。

　　在海洋里的人們每天都有機(jī)會(huì)參觀海底世界。人類又在海洋里起了一個(gè)通道連接陸地，這個(gè)通道可以讓在海洋里的人們參觀一下現(xiàn)在的陸地，讓在陸地上的人們?nèi)ンw驗(yàn)一下海底生活。怎么樣？我心目中未來(lái)的海洋是不是很美？

海洋的作文9

　　風(fēng)度書城是一個(gè)讓我印象深刻的地方。

　　走進(jìn)風(fēng)度書城的大門，琳瑯滿目的書擺放在書架上。這個(gè)書城不僅賣書，還賣文具呢！那里有賣彩色筆，有螢光筆，還有筆盒和紅筆……經(jīng)過(guò)了文具區(qū)，又到了書本區(qū)。這里有各種各樣的書，不管是薄的書、厚的書、還是啟蒙圖畫書、小學(xué)生作文書、高中必讀書上都應(yīng)有盡有。你可以拿著書，坐到看書的椅子上，把書立在桌子上，挨著桌子，看書。你偶爾會(huì)聽到一兩聲鳥兒的歌唱聲，有會(huì)聽到風(fēng)婆婆召喚葉子們的聲音。當(dāng)你看書看累了，你就可以看看擺放在桌子上的兩盆植物，或者靠一靠椅背，你會(huì)覺得非常舒服。

　　這里的.書也非常有特色，我在今年暑假的時(shí)候在這買了一本書，書名叫作《怎樣妙用作文九法》，里面的內(nèi)容也非常有特色呢！而且，你還能收獲很多知識(shí)，可以開闊你的眼界。

　　這就是我印象中的風(fēng)度書城，是書的海洋！

海洋的作文10

　　海洋是人類離不開的伙伴，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的資源，像一個(gè)巨大的聚寶盆。

　　一次長(zhǎng)假里，爸爸帶我去了海邊，一來(lái)到這里，我就被熊熊烈火般的太陽(yáng)烤得受不了了。這時(shí)，只見海面風(fēng)平浪靜，不時(shí)有遠(yuǎn)航的貨輪經(jīng)過(guò)。忽然，一陣狂風(fēng)來(lái)襲，海面上掀起了洶涌的波濤，當(dāng)波濤撞上岸邊的巖石的時(shí)候，發(fā)出陣陣“嘩嘩”的響聲。

　　爸爸半瞇著眼說(shuō)：“這景象可以用一個(gè)詞來(lái)表示，那就是‘驚濤拍岸’�！�

　　我突然問：“爸爸，海洋生物可以治病嗎？”

　　爸爸頭上掛滿問號(hào)，說(shuō)：“我也不知道�！�

　　我只好從背包里拿出電腦，上網(wǎng)查了一下，這時(shí)我才知道，魚的體內(nèi)可以提煉出魚油，魚油有增強(qiáng)血管的柔韌的'作用。

　　我光顧著玩，不知不覺已經(jīng)到了中午。我和爸爸來(lái)到餐廳吃午飯，爸爸點(diǎn)了一份沙丁魚，看著這樣子普普通通的沙丁魚，我覺得一定不好吃。但我吃了一口之后，發(fā)現(xiàn)味道真好，這魚竟然這么鮮美！

　　爸爸好奇地問：“好吃嗎？”

　　“這魚真鮮美。”我答道。

　　爸爸笑著說(shuō)：“這魚營(yíng)養(yǎng)可好了，德國(guó)曾有一位宰相不到六十歲就年老多病，猶太醫(yī)生讓他每天吃沙丁魚，幾年后宰相病愈，活到了83歲�！�

　　聽爸爸一說(shuō)，我覺得海洋真像一個(gè)大藥房，我們一定要保護(hù)好海洋！

海洋的作文11

　　星期天，我們?nèi)トR蕪植物園參觀，我十分高興。

　　植物園里的樹好多呀！這里簡(jiǎn)直就是樹的海洋，下面我就給大家介紹一下吧！植物園里有青桐、錦帶、龍爪槐、五角楓等各種樹木。我第一次見到青桐，因?yàn)闃淦な乔嗌�的，故起名為青桐。還有紅瑞木，一聽到這個(gè)名字，可能會(huì)有人問：“為什么叫紅瑞木呢？難道它是紅色的.嗎？”沒錯(cuò)，它的枝條就是紅色的。植物園里還有漂亮的錦帶，它的枝條就像迎春花的枝條一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的。還有玉蘭樹，樹枝上有好多小絨球。還有五角楓，它和一般的楓樹差不多，只是樹葉不同。有同學(xué)便問：“為什么叫它五角楓呢？”告訴你吧，因?yàn)樗�的樹葉是五角形的。

　　介紹了這么多，你是不是也很想約上朋友們一起去參觀呢？趕快趁星期天的時(shí)候，約上你的朋友們一起去吧，去感受大自然的神奇吧！

海洋的作文12

　　今天，老師滿臉微笑地走教室，“誰(shuí)會(huì)吹泡泡？”大家紛紛舉手。

　　老師先請(qǐng)妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見妍楨拿起一個(gè)葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來(lái)。她一下子就吹出了幾十個(gè)像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來(lái)。

　　老師說(shuō)：“別羨慕別人，我們自己也來(lái)吹�！薄耙�！”大家開心地歡呼起來(lái)。

　　老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡像一個(gè)大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的'像一個(gè)個(gè)小氣球。我吹了一個(gè)像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉(zhuǎn)頭，哎呀！破裂了。我又接著吹，誕生了3個(gè)大泡泡。好幾個(gè)同學(xué)撲哧撲哧吹個(gè)不停，泡泡就像子彈一樣射出來(lái)，這里成了泡泡的海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。

　　五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話的王國(guó)……

海洋的作文13

　　在一片寧?kù)o的海洋里住著許多美麗的小魚和幾只大海豚。海底有碧綠的水草和許多美麗的'小石頭，這是魚兒們的家。海岸上有幾塊大巖石，巖石上有兩棵高大的椰子樹，象在保護(hù)著這片寧?kù)o的海洋。

　　一天，天氣很晴朗。母海豚對(duì)公海豚說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)扔球的比賽，好嗎？”公海豚說(shuō)：“好呀！我正想找人玩玩呢！”

　　聽說(shuō)有比賽，太陽(yáng)公公興致勃勃的睜大了眼睛，椰子樹把腳踮了老高，小魚們浮在水面上，等著開始。母海豚開始扔了，她用嘴輕輕一頂，球正好砸在公海豚額頭上，公海豚沒接到；第二次公海豚扔了，他跳起來(lái)用嘴頂著球不停的轉(zhuǎn)圈，小魚忍不住喝彩，這時(shí)公海豚用力一頂，母海豚接到了……

　　最后，母海豚贏了，椰子樹高興得直跳舞，海洋里一片歡樂！

海洋的作文14

　　每當(dāng)宇航員回眸我們的地球是，發(fā)現(xiàn)地球是茫茫宇宙中的一顆藍(lán)色的“水球”，為什么呢？因?yàn)榈厍蛏嫌?0%是海洋有30%是陸地。

　　海洋的性格也是神秘莫測(cè)，喜怒無(wú)常，在蔚藍(lán)色的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。在新的21世紀(jì)人們迎來(lái)了開發(fā)海洋利用海洋的新時(shí)代。海洋是個(gè)巨大的聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油，天然氣、煤、鐵、錫、錳、硫……據(jù)科學(xué)家調(diào)查由于陸地上的資源長(zhǎng)期開采已越來(lái)越少。在未來(lái)，我們?nèi)祟悓��?duì)海洋進(jìn)行四點(diǎn)利用；

　　1、開采海洋礦產(chǎn)資源；

　　2、向海洋所取食物；

　　3、利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電；

　　4、淡化海水，緩解水荒。

　　我們雖不能給我們的后代留下什么東西，但是我們可以為他們留下豐富的物產(chǎn)與食物。

　　未來(lái)的海洋是一個(gè)糧倉(cāng)。他可以給人類帶來(lái)豐富的水產(chǎn)品如海藻，蝦，魚……并且還能給人類帶來(lái)每日不可缺少的.食鹽。據(jù)科學(xué)家調(diào)查例如南極產(chǎn)的磷蝦，產(chǎn)量每年可達(dá)五十億噸，我么只需補(bǔ)貨其中的1億到1·5億噸，就比當(dāng)今世界捕魚量多出一倍以上。

　　人們要開發(fā)利用海洋，就必須保護(hù)海洋，珍稀海洋資源，只有這樣，海洋才會(huì)樂于作出它的奉獻(xiàn)。

海洋的作文15

　　小時(shí)侯，我不認(rèn)識(shí)字，爸爸總利用他休息的時(shí)間教我認(rèn)字。漫漫的，我懂得了讀書的樂趣，也漸漸地愛上了書本。在后來(lái)的幾年里，我經(jīng)常在閱讀課上和課余時(shí)間里讀書，一讀就是半個(gè)多鐘頭。

　　書就像一支蠟燭照亮我的學(xué)習(xí)之路，它使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

　　每次去買書，我總是興致勃勃地跑進(jìn)書店，精心挑選，認(rèn)真地看書中的內(nèi)容。當(dāng)挑好一本書時(shí)，我就會(huì)把書捧到胸前，心中有說(shuō)不出的高興。

　　書既是我的老師，也是我的朋友。每次買書回來(lái)，我都要把手洗干凈，給書包個(gè)封皮，然后津津有味地讀起來(lái)，讀完后把書整整齊齊地放進(jìn)書櫥里。

　　書給我們帶來(lái)很多方便：工人叔叔通過(guò)看書可以生產(chǎn)出更好的產(chǎn)品;醫(yī)生通過(guò)看書可以給病人找到治病的`好方法;農(nóng)民通過(guò)看書可以種出更飽滿的糧食……其實(shí)在生活中書還帶來(lái)許多好處，只要我們能細(xì)細(xì)體味。

　　書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，給我們帶來(lái)那么多好處。我記得一句話：“讀史使人明智;讀詩(shī)使人聰慧;演算使人精密�！彼�以我們要保護(hù)書、愛惜書、多讀書，這樣才能體會(huì)到書帶來(lái)的好處。書給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書是我們的良師益友。

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