讀書(shū)習(xí)慣作文600字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)習(xí)慣作文600字3篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)習(xí)慣作文600字 篇1
老師常對(duì)我們說(shuō)：“要多讀書(shū)，讀好書(shū)。是的，讀書(shū)確實(shí)有很多好處。請(qǐng)養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧！
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。人的精力是有限的，時(shí)間也是有限的，不可能花費(fèi)很多的時(shí)間用自己的雙腿跑遍天下、周游世界，來(lái)獲取想要得到的知識(shí)�？勺x書(shū)卻大不一樣了，只要你在空閑時(shí)間去一趟書(shū)店，買(mǎi)上一本想看的書(shū)，在家里細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容，就可以“暢游”世界，“縱觀(guān)”古今……每本書(shū)都是不一樣的，把看書(shū)后的體會(huì)和收獲結(jié)合在一起，就能做到上通天文，下知地理……
讀書(shū)可以讓我們懂得很多人生的道理。每本書(shū)內(nèi)容不同，所說(shuō)的事理也不同。在我看過(guò)的書(shū)中，《三國(guó)演義》告訴我：有勇有謀才能成大事；《101個(gè)學(xué)習(xí)方法》告訴我：學(xué)習(xí)不能死板地盲目地去做習(xí)題，要有一套學(xué)習(xí)方法；《愛(ài)的.教育》等兒童文學(xué)作品告訴我：人與人相處需要寬容……還有許多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，一定也講述了數(shù)不勝數(shù)地人生道理！
讀書(shū)可以滋養(yǎng)我們的心靈，催促我們奮進(jìn)。去年寒假，爸媽上班，外公外婆去走親戚了，只有我一人孤零零地呆在家里，心里無(wú)比寂寞、孤獨(dú)。突然，我看見(jiàn)了放在書(shū)桌上的一本書(shū)——《在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上》，便津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的情節(jié)吸引著我一頁(yè)一頁(yè)地往下看。不知不覺(jué)，一上午過(guò)去了。媽媽和爸爸下班回來(lái)了，半天的時(shí)間我就在這精彩的書(shū)中度過(guò)了，同時(shí)，我也從書(shū)中明白了一個(gè)可貴的道理：無(wú)論做任何事情堅(jiān)持就是勝利！
讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作能力。每本書(shū)中都有許多妙詞佳句，如果記下一些，或許在作文里還能用得上呢！在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以看一看作者的寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)籍伴隨我們的一生！
讀書(shū)習(xí)慣作文600字 篇2
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著呂磊就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮！”�！坝眯猩岵亍保秒y接連的成語(yǔ)，呂磊一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí)，呂磊說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧！”接著就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。
自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天、小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣而感到高興。
讀書(shū)習(xí)慣作文600字 篇3
王老師經(jīng)常跟我們說(shuō)，要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，而且在我們教室的外面還有一個(gè)閱讀角。今天我們班又舉行了一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。
讀書(shū)交流會(huì)上，我又緊張又激動(dòng)，想我能不能得一等獎(jiǎng)。有兩個(gè)小朋友脫稿了，雖然說(shuō)得很短，黃云衣講得很好。有兩個(gè)小朋友準(zhǔn)備了很長(zhǎng)的稿子，但是沒(méi)有那么多時(shí)間給他們講。李邵勐講的時(shí)候，問(wèn)了小朋友很多鳥(niǎo)類(lèi)的問(wèn)題，小朋友們積極搶答，答對(duì)的給獎(jiǎng)品。大家都說(shuō)李邵勐講得最好。我最喜歡楊子清介紹的《笑貓日記》。她說(shuō)這本書(shū)非常好看，什么時(shí)候都舍不得放下，跟著書(shū)里的內(nèi)容哭、跟著書(shū)里的內(nèi)容笑。
我向大家介紹的書(shū)是《綠野仙蹤》，這是我最?lèi)?ài)的書(shū)。書(shū)里講了小姑娘多蘿西的故事。多蘿西和她的小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到了神秘的奧芝國(guó)。為了回家，多蘿西經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。她認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵皮人、膽小獅。他們和多蘿西一起結(jié)伴而行。一路上，他們互相幫助、克服種種困難，最后都實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
書(shū)里吸引我的地方有很多，有神奇的魔法，有善良的、兇惡的女巫；有稻草人、鐵皮人、獅子、小狗；有會(huì)飛的猴子、小小的陶瓷人、小矮人、會(huì)拉車(chē)的老鼠。讀了這本書(shū)，我學(xué)到了，做任何事，都少不了朋友的幫助，所以我們要互相幫助；小朋友們要向多蘿西學(xué)習(xí)，像她一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)心愛(ài)護(hù)朋友。
很多同學(xué)給我投了票，我也獲得了一等獎(jiǎng)。所有一等獎(jiǎng)的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)了獎(jiǎng)品，是一個(gè)卡通書(shū)簽。
同學(xué)們都很喜歡這樣的讀書(shū)交流會(huì)，通過(guò)這樣的交流會(huì)和交換圖書(shū)的方式，讓我們得到了自己喜歡的圖書(shū)。這樣我們就省去了在書(shū)店找書(shū)的時(shí)間，還鍛煉了大家的膽量和口才。
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