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實(shí)用的抒情作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼氖闱樽魑�7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
月掛西天，照著大地，月影中嫦娥遙望人間，尋你著自己的親人。此時(shí)女孩冰的心情跟嫦娥一樣。孤獨(dú)的冰失去了親人，冷月凄風(fēng)撫著她心中的傷，冰很絕望。那件事就發(fā)生在前幾天。
一個(gè)夜深人靜的晚上，月光把她柔和的光灑向大地。是一切都沐浴在這純潔如水的月光里。冰的`父母帶著冰，騎著摩托車在馬路上超速行駛。冰說(shuō)：“慢一點(diǎn)，我好怕哦！”母親說(shuō)：“以后好好照顧你姥姥、姥爺，我就慢下來(lái)�！北芤苫螅矝](méi)多問(wèn)，就答應(yīng)了。父親說(shuō)：“我把頭盔在下來(lái)，戴在你頭上，因?yàn)閹н@玩意兒開(kāi)車很麻煩”
車越開(kāi)越遠(yuǎn)，但速度始終沒(méi)有慢下來(lái)……
第二天，報(bào)紙頭版頭條這樣寫到：“惡性交通事故，兩死一傷�！�
旁邊刊登著冰和她父母的照片。
原來(lái)，那天父母早已知道剎車失靈，但怕冰害怕，就沒(méi)有告訴她，臨死前，他們把生的希望給了冰，并最后一次囑咐冰好好學(xué)習(xí)，照顧好家人。
夜靜靜的，冰獨(dú)自坐在窗前，呆呆地望著樹(shù)梢上的一輪明月。乳白色的月光像水一樣傾瀉下來(lái)，輕輕地灑在冰的身上，又緩緩的流在地上，在冰身旁，拖出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子……
抒情作文 篇2
人生五十載，彈指一揮間。就讓我點(diǎn)燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經(jīng)為我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啟蒙，給了我們知識(shí)。而今，又到了九月，在這個(gè)收獲的季節(jié)，每一位錄取進(jìn)大學(xué)的莘莘學(xué)子，每一名走入工作崗位的畢業(yè)生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實(shí)，不都凝結(jié)著您殷殷的期盼，蘊(yùn)含著您深深的情結(jié)？
從八歲入學(xué)那天起，我?guī)缀趺刻於家埃豪蠋熀�！那么今天，就讓我這個(gè)已步入知天命之年、畢業(yè)已40多年的老學(xué)生再深情地道一聲：老師好！您的烏發(fā)已被歲月染白；您的風(fēng)貌年華已隨著一批批遍布天下的桃李而增添了數(shù)道皺紋。教書、治學(xué)、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點(diǎn)燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國(guó)棟梁。
唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎么能表達(dá)我對(duì)您無(wú)限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的'科學(xué)知識(shí)，努力工作，報(bào)效社會(huì)。我牢記您“見(jiàn)先進(jìn)就學(xué)，見(jiàn)后進(jìn)就幫，見(jiàn)榮譽(yù)就讓，見(jiàn)困難就上”的教誨，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今天，在屬于您的金秋時(shí)節(jié)里，我可以自豪地告訴您：我沒(méi)有辜負(fù)您的期望。我無(wú)論是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的方式，來(lái)慶祝老師您的節(jié)日，來(lái)表達(dá)我對(duì)您的思念和敬意。
金秋時(shí)節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌。因?yàn)橐蝗諡閹�，終生為父，師長(zhǎng)如父母，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，永遠(yuǎn)祝福您�？椿鸺t的高粱那就是對(duì)您的誠(chéng)摯祝福！豐碩的米穗那就是對(duì)您的最好報(bào)答！低垂的枝頭那就是對(duì)您的崇高敬禮！
抒情作文 篇3
她是一個(gè)普通的人，她是站在講臺(tái)上向孩子傳授知識(shí)的語(yǔ)文老師。她是我心中的女神，沒(méi)有誰(shuí)能比的上她在我心中的位置。當(dāng)然這是除了家人以外，而言的。我最愛(ài)的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛(ài)著的人也是她——題記她是我初三時(shí)的語(yǔ)文老師，是她讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自己。
在她身上我學(xué)到了許多知識(shí)，這些知識(shí)是別人無(wú)法給我的。第一次見(jiàn)到她，就覺(jué)得她的性格應(yīng)該是和藹溫柔的。瞧，她的臉總會(huì)微笑著。臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼晴。還架著一副威嚴(yán)的眼鏡，她教語(yǔ)文的必然會(huì)有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師留的作業(yè)也時(shí)而寫完，時(shí)而不寫。初三開(kāi)學(xué)不久，老師留的語(yǔ)文作業(yè)我寫完了，一共是倆篇信紙。不知道是誰(shuí)，把我的作業(yè)借去拿去抄了，交作業(yè)時(shí)只給我交了一篇。語(yǔ)文老師檢查作業(yè)非常認(rèn)真，每個(gè)人的作業(yè)她都會(huì)仔細(xì)的檢查核對(duì)。
當(dāng)老師看到我只交了一篇作業(yè)時(shí)，就認(rèn)為我的作業(yè)沒(méi)有寫完。就想一個(gè)別班的同學(xué)，告訴我去她辦公室一趟。當(dāng)時(shí)聽(tīng)她讓我去時(shí)，我有驚有喜。驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與喜悅，我驚訝的是不知道老師找我什么事，我喜悅的是這位老師竟然管我的學(xué)習(xí)。我?guī)е鴿M滿的微笑，從五樓走向四樓。經(jīng)過(guò)樓梯口，我來(lái)到了她辦公室門前。我向門里探了探頭，看見(jiàn)老師在屋子里。才不猶豫的敲響了門。
我推開(kāi)門，輕輕的走到她的門前。我小心的問(wèn)了一句“老師，您找我有事？”你是某某吧！顯然她還不認(rèn)識(shí)我，畢竟她剛教我不幾天。嗯，你的作業(yè)怎么只交上來(lái)了一篇，別人都寫了倆篇三篇的？在一旁的我沒(méi)有吭聲，只是靜靜的'聽(tīng)著老師的批評(píng)。其實(shí)，只有我自己知道語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)幕。不想告訴她的原因，就是想多聽(tīng)一會(huì)兒老師的批評(píng)。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，沒(méi)有老師管我。她可以說(shuō)是在這個(gè)學(xué)校，最管我的老師了。我想享受這被老師重視的感覺(jué)，所以我沒(méi)有吭聲。她面帶微笑用和藹的聲音，對(duì)我說(shuō)�！袄蠋熛嘈拍氵@次不寫完作業(yè)時(shí)最后一次。學(xué)習(xí)不好不拍，只要你努力學(xué)就一定能學(xué)會(huì)。我對(duì)你的印象一直都很好，加油老師相信你哦！”她的話讓我牢牢的，藏在心靈最深處。老師的話是那樣的暖，暖在我心的同時(shí)又讓我感動(dòng)。
從那次之后，每上一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真的聽(tīng)講，認(rèn)真的記。語(yǔ)文老師每次都會(huì)留背文言文的任務(wù)，誰(shuí)背會(huì)后都要去找老師過(guò)關(guān)，每次我都會(huì)早早的背會(huì)，找?guī)讉�(gè)同學(xué)去找老師過(guò)關(guān)。每次去辦公室的時(shí)候，等到?jīng)]人的時(shí)候總會(huì)拿吃的給我。不管我怎樣的推辭，也不行。最熟悉的一句話，吃完再走。我吃著東西，心里是那樣一半苦澀，一半說(shuō)不出的感覺(jué)。每次過(guò)關(guān)后我都是那樣的開(kāi)心，因?yàn)槲颐看伪硶?huì)，都能見(jiàn)到我可愛(ài)的老師。不知從何時(shí)起就喜歡上了，語(yǔ)文老師，那種喜歡純粹是敬佩。我總會(huì)創(chuàng)造許多巧合，讓我和語(yǔ)文老師相遇。我值日的地方，就是擦她辦公室對(duì)面的窗臺(tái)。這個(gè)值日讓我非常滿意，因?yàn)槲夷苊刻煸缟暇湍芎退蛘泻�。這是我和她相遇的巧合之一，還有許多時(shí)候我故意的制造巧合，和她相遇。我的語(yǔ)文成績(jī)從最開(kāi)始的不及格，提高到陸拾多分，到壹佰拾幾分。當(dāng)提高到壹佰拾多分時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。在班級(jí)上課堂上，她沒(méi)有提問(wèn)和表?yè)P(yáng)我。從小學(xué)到初三，我第一次補(bǔ)課。其實(shí)，家里并不富裕。就因?yàn)橛姓Z(yǔ)文老師在，所以我為了能看見(jiàn)她也去啦。時(shí)光輕悄，歲月如潮。
初三很快就和我再見(jiàn)了。我不能不和學(xué)校，還有我最親最愛(ài)的老師揮手。雖然我和學(xué)校還有老師再見(jiàn)了，但是我還可以回學(xué)校去看她。我不知道我為什么對(duì)她那么好？老師也不知道我為什么對(duì)她好吧！我想是因?yàn)樗龑?duì)我好，和我對(duì)她喜歡的原因，更重要的還是我對(duì)她的感謝。離開(kāi)學(xué)校后，我只要有時(shí)間就會(huì)回學(xué)校去看我親愛(ài)的老師。逢年過(guò)節(jié)的我也會(huì)，打電話給我的老師，時(shí)常的問(wèn)候她一下。每次看她或打電話給她，她都是那樣的高興。同時(shí)聽(tīng)到她和藹的聲音，還有看見(jiàn)她的笑容，我也是那樣的開(kāi)心。
我想和她說(shuō)的話許多，但是我不能去說(shuō)。笨拙的語(yǔ)言，總是表達(dá)不了我內(nèi)心的感覺(jué)。有可能在以后的歲月里，我會(huì)和她講。我會(huì)一直的愛(ài)著她祝福著她，愿她開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，這將是我最大的開(kāi)心。她是我心中的女神，最親的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛(ài)著的人也是她——后記
抒情作文 篇4
靜坐在圖書館之中,那濃郁的學(xué)習(xí)氛圍不禁勾引起我對(duì)高中青春時(shí)光的美好回憶。高中——一個(gè)夢(mèng)想起航的港灣，同時(shí)也是一個(gè)充滿青澀的漂流瓶。
時(shí)光如風(fēng)般輕輕拂過(guò)，不留一絲痕跡，留下的只是對(duì)往事的回憶——在那段“拋頭顱灑熱血”的日子里，一個(gè)個(gè)奮不顧身地向高考沖擊著，只為那金榜題名之時(shí)。
然而，正因?yàn)槟嵌慰菰锓ξ兜纳�，我才得以認(rèn)識(shí)那位讓我追悔莫及的她。直至現(xiàn)在步入大學(xué)已半年之久，她的音容面貌仍歷歷在目，而她為我做的那些事更是如幻燈片似地不斷在腦海中播放著！
青春逝去過(guò)半，而回憶永遠(yuǎn)抹不掉，因?yàn)樗焉钌铉澘淘诹宋业男闹�。在那段有你相伴的日子里，我的青春才得以舒展�?/p>
不知你還記得么：從不喝涼水的我，桌子上總是擺放著你為我精心準(zhǔn)備的一杯愛(ài)心熱水么，
不知你還記得么：在我生病的時(shí)候，為我買藥并叮囑我吃藥的情景么。
不知你還記得么：在我與別人打架回家反省的時(shí)候，焦急萬(wàn)分的你為我寫下一段安慰的話語(yǔ)么。
不知你還記得么：拉著我去超市買東西的時(shí)候，被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，而你臉上仍洋溢著笑容�！�
不知有多少個(gè)我們一起的.畫面浮現(xiàn)在我的腦海中,更不知有多少畫面你還記得！
在我們的成長(zhǎng)路上，總是會(huì)點(diǎn)綴著一些抉擇。而我當(dāng)初選擇了學(xué)業(yè)，沒(méi)有去觸碰那根“底線”，只為將來(lái)能更好地與你重逢。然而我的這些自我想法卻傷害了一個(gè)對(duì)我真心好的人。她傷心的走了，是被我的冷漠無(wú)情逼走的，如今我們已不再是那對(duì)充滿青澀的朋友了。我們變成了最熟悉的陌生人！
見(jiàn)她逐漸遠(yuǎn)去的背影，我只能在心里歇斯底里的呼喚著。懦弱的我始終不敢邁出那一步，而現(xiàn)在只能追憶那縷青澀的時(shí)光！
不知你知道么：在你扭傷腰的時(shí)候，我的心是有多么的難過(guò)
不知你知道么：在你獨(dú)自一人上下學(xué)時(shí)，我是有多么的擔(dān)心。
不知你知道么：在填報(bào)志愿時(shí)，我是有多么的忐忑不安，生怕不能與你重逢。
不知你知道么：在暑期時(shí)，與你擦肩而過(guò)，我是有多么的痛心。
可是一切的一切都深藏在我的心中而沒(méi)去表達(dá)出來(lái)！有太多太多的悔恨與不舍都已幻化為深深地鐫刻在我的心上的文字。
如今的我們已分道揚(yáng)鑣，不再聯(lián)系。但我試圖去聯(lián)系你，可是最終我還是沒(méi)鼓足勇氣。而現(xiàn)在我只能在心里默默地想念你：想念你當(dāng)初深情地唱的那首《暖暖》，想念你我僅有的幾次去食堂買飯的情景，想念你沖我掩面微笑的面容，想念你為我生氣的樣子，想念你……如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)讓它定格在那一刻！
前幾天，從一朋友口中聽(tīng)到了你的訊息:此刻的你已不再是當(dāng)初靦腆的你，聽(tīng)說(shuō)你競(jìng)選了班干部，而此刻的我為你高興。因?yàn)閷?duì)于生性孤獨(dú)的你來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是你人生中的一次機(jī)會(huì)。雖然我從未說(shuō)過(guò)你的好，我也知道現(xiàn)在說(shuō)什么都已回不去了，但我還是由衷地替你高興！為你自豪！
縱使我們回不到過(guò)去，但是我還是要說(shuō)出那句深藏在我內(nèi)心深處許久的一句話——“我愛(ài)過(guò)你”！感謝你從我的青春中走過(guò)，感謝你在我生命中留下一絲懵懂愛(ài)意，感謝你與我共同擁有一段青澀的回憶！
人生跌宕起伏，有著太多的悲歡離合。記得《一生一世》中曾演過(guò)：既然愛(ài)過(guò)，就是一生一世！我們雖然未曾相愛(ài)過(guò)，但我們的青澀回憶必是一生一世。
抒情作文 篇5
在寂寞蔓延的水邊，我任由心事蔓延，讓這寧?kù)o而平和的時(shí)間，來(lái)容納我對(duì)一個(gè)人的思念，在默默許下心愿，把祝福送到一個(gè)人的身邊，那個(gè)人就是我的哥哥，我最親最愛(ài)的哥哥，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)離我而去。但是他永遠(yuǎn)活在我的心中。
記得以前，我經(jīng)常到他家玩，見(jiàn)我來(lái)了，他竟像個(gè)孩子般。咧開(kāi)嘴笑了，“純子，幾天沒(méi)見(jiàn)，長(zhǎng)得有漂亮了�！薄昂呛�，哥哥真會(huì)夸人”我不好意思的說(shuō)。這時(shí)，我看到哥哥家的屋頂栽滿了葡萄，便想摘幾顆嘗嘗，于是，我趁哥哥不注意，偷偷爬了上去，被他看見(jiàn)后，把我揪下來(lái)大罵一頓。然后自己爬上去給我摘了一大盆，我很感動(dòng)，我說(shuō)：“你對(duì)我真好，有你這樣的哥哥，我真幸福啊！”“傻丫頭，我是你的哥哥，當(dāng)然得對(duì)你好了”他憐愛(ài)的撫摸著我的頭，我笑了，他也笑了，那溫暖的笑容便落在我的心上，在我的心頭漸漸蕩漾開(kāi)去，原本以為，這樣的幸福會(huì)一直持續(xù)下去，但是—— 當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息之后，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)尖銳的釘子準(zhǔn)確無(wú)誤的刺進(jìn)心中最柔軟的那片地方，我不顧一切的沖向醫(yī)院，當(dāng)我到他那蒼白的臉失去原有溫暖的笑容的時(shí)候，淚水不可抑制的奪眶而出，我不敢相信這是真的，搖著頭，呆呆的.說(shuō)：“不…不…這不是真的…他只是睡著了…只是睡著了…睡著了。”我跑到哥哥身邊，用手摸著他的臉，冰涼的觸感透過(guò)指尖，讓我知道了一切， 我哭著喊著要他不要離開(kāi)我，他還是沒(méi)有聽(tīng)到，去了那個(gè)人們常說(shuō)的沒(méi)有悲傷，沒(méi)有離別，沒(méi)有痛苦的天堂。
于是，我靜靜的坐在他的旁邊，陪著他，像個(gè)傻瓜一樣，不吃飯，不睡覺(jué)，不吵架，忍住不讓眼淚掉下來(lái)…… 很多日子都已經(jīng)不復(fù)存在，回首又見(jiàn)，它們讓我憂傷，哥哥，你在天堂過(guò)的還好嗎，我很想你！你能聽(tīng)到我對(duì)你的呼喚嗎？哥………
抒情作文 篇6
又是一年中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。吃著香甜可口的月餅和糍粑，望著歡聚一堂的家人，我不由得想起那位“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的小學(xué)同學(xué)們。他們現(xiàn)在在哪里，干什么呢?
也許，他們正在和家人吃著月餅;也許，他們?cè)诮柚星锕?jié)寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念;也許，他們“每逢佳節(jié)倍思親”……想起我們小學(xué)畢業(yè)后各奔東西卻心心相印的同學(xué)，不禁會(huì)心一笑。
正當(dāng)我沉浸在各種幻想之中的時(shí)候，天公不作美，下起了小雨，看來(lái)今年中秋節(jié)不能賞月了。天空黑洞洞的`，真如每個(gè)人心中那個(gè)陰暗的角落。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸地小了。走出門，天空依舊沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，只有一片漆黑。我是多么期望能夠看一眼中秋節(jié)的月亮呀，感受“路是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，述說(shuō)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，體會(huì)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”……
可是，月亮在今晚是不會(huì)出來(lái)了，我很想變成一只螢火蟲，把自己微弱的光引向天空。當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)我的時(shí)候，他也會(huì)變成一只螢火蟲，我們一起呼應(yīng)著飛上天空。然后，天下所有的親戚朋友、兄弟姐妹、炎黃子孫都變成螢火蟲發(fā)出微弱的光，便匯集成今晚最皎潔的月光。
可惜，我們不能變成螢火蟲。但我相信，人與人之間的那份情誼永遠(yuǎn)是最明亮的月光，它足以把人心中那個(gè)陰暗的角落照亮，這就是愛(ài)的光芒。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。人間友誼常在。在這中秋節(jié)，我深深地思念各位親朋好友，真摯的祝福他們身體健康，學(xué)習(xí)天天向上。
抒情作文 篇7
走出門，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，陽(yáng)光中含著芬芳的花兒的氣息。早晨，好溫暖！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這溪水上站了幾十年了吧？有多少人馬從你的背上踩過(guò)，走過(guò)，可你卻毫無(wú)怨言，無(wú)私奉獻(xiàn)。你弓著腰，俯身凝望著水中的人影，魚影，月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)魚塘，小鯉魚呼喚我的名字，小樹(shù)搖曳著枝葉為我扇風(fēng)。每一條魚兒都是我的知己。我坐在魚塘邊，靜靜地，仿佛自己也是一條活潑可愛(ài)的小魚。我的腳變成魚的尾巴，耳朵變成魚鰓，頭發(fā)變成魚鯽，頭變成魚頭，在水里不停的吐泡泡，與同伴們嬉戲，追逐。
這公園的一切里，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，活潑的小猴！你攀著鐵鏈，是在做雜技嗎？你好，悠悠的白云！你潔白的'身影，讓天空更加湛藍(lán)。喂，淘氣的鸚鵡，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們眉飛色舞，莫非看見(jiàn)了美麗的女伴。
撿起一朵杜鵑花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香：拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘：捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古建筑長(zhǎng)城的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)江河滾滾的流水聲。
一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。仰望天空，空中的朵朵白云隨風(fēng)舞動(dòng)，樣子千姿百態(tài)，像一塊香醇渴口的蛋糕，又像一根根香甜美味的棒棒糖。
許久，空中掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家啦，我輕輕的揮手，告別公園里的好朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回了一路月色。
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