我讀書作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我讀書作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我讀書作文 篇1
書，就像是一位知識淵博卻默默無聞的老師，她帶領(lǐng)我們領(lǐng)略書海中的大世界的奧妙。
我讀書，我快樂。在書中，我們見識到了梁山108位英雄好漢俠肝義膽的形象；見識到了林黛玉體弱多病的體質(zhì)和王熙鳳潑辣張狂的性格；見識到了夏洛為了朋友而赴湯蹈火的高尚品格；見識到了迪福筆下的魯濱孫樂觀向上、聰明能干、機智勇敢的特點；見識到了湯姆索亞敢于挑戰(zhàn)。敢于冒險的特點……
我們不僅可以領(lǐng)略與體會書中各路英雄豪杰各型各色的特點，還可以領(lǐng)會到富有哲理的道理。
書，也像一把開啟智慧大門的金鑰匙，教會了我們許許多多的道理。它教會了我們“忍一時，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空”；它教會我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；它教會我“守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲”；它教會了我“腹有詩書氣自華，讀書萬卷使同神”；它還教會我“世上無難事，只怕有心人”。人就像一本書，在沒有翻頁之前，你永遠(yuǎn)不知道下下秒會發(fā)生什么，只有飽覽群書，才能兵來將擋，水來土掩。
正因為讀書，我才有開心；正因為讀書，我才有了知識；正因為讀書，我又多了一個啟蒙老師！
我讀書作文 篇2
燭燈伴影，雨打窗扇。風(fēng)拂新竹沙沙作響，宛如一曲醉人的《梁祝》輕聲低訴。孤寂的身影伏在桌前，時而沉思不語，時而眉頭緊鎖，時而奮筆疾書，任憑思緒飛舞……這便是我——一個不知疲倦不辭勞苦漫游在書籍海洋中的小魚兒。
兒童時代，從一本本精彩而美麗的畫冊中找到了屬于自己的世界，稚氣未脫的臉上洋溢著好奇。長大了以后，才知道書籍是一座寶庫，一座充滿神奇陶冶情操的知識寶庫。多少個月明風(fēng)清的夜晚，多少個暮雨霏霏的黃昏，或倚于枕邊，或立于窗前，或坐于燈下。朝訪曹子建，暮訪李太白。為白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔而感到悲哀，為孟姜女殉夫哭長城而感慨萬千。人類那純潔的美和悲壯的愛展現(xiàn)在我的面前，使我在這片美的天地里留連忘返。
記得那時小學(xué)六年級時，一次語文課上，盧老師面帶微笑地對我們說：“誰知道魯賓遜漂流的故事，說出來和同學(xué)們分享一下�！泵鎸ΡR老師的提問，教室里頓時鴉雀無聲，似乎連一根針掉在地上都聽得見。窗外，朵朵白云如棉花般鑲嵌在蔚藍(lán)的天空中，風(fēng)兒似乎也屏住了呼吸，連氣都沒敢出，樹兒、草兒和花兒也無可奈何地?fù)u著頭。
突然，盧老師朝我走來，在我課桌邊上輕輕一敲。同樣是面帶微笑，可我卻覺得不那么和藹可親了。過了一會兒，盧老師和顏悅色地對我說：“你平時喜歡讀書，喜歡積累，你能把你知道的說給我們聽一下嗎？”一語驚醒夢中人。我慢慢地站起來，吞吞吐吐地說：“對不起，我不知道�！边@時，只聽見窗外的鳥兒有氣無力地叫了幾聲，似乎在責(zé)備我的淺陋。但盧老師并沒有生氣，也沒有批評我，而是語重心長地對我們說：“你們應(yīng)該廣泛的閱讀對你們有益的書，擴大自己的知識面，增加知識的儲存量�！�
自從這節(jié)課以后，我就下定決心要多讀書，讀好書。
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”當(dāng)這首詩的每一個字如珍珠般跳入我的眼簾時，千里江陵的無限風(fēng)光盡收眼底。那種舒暢，那種喜悅，無以言表。
“浩蕩離愁向日斜，吟鞭東指即天涯，”讀到這兒時，我被龔自珍的激憤所感染，滿腔怒火全噴向致使官場黑暗的統(tǒng)治者們。讀到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”時，我又被龔自珍的人生態(tài)度所震撼。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”馬致遠(yuǎn)用他婉約悲涼的筆調(diào)，將無形的、抽象的`苦怨憂傷之情，表達(dá)的淋漓盡致�！吧胶悠扑轱L(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍�！蔽奶煜橐惨粯拥谋瘧K。于是，我體味出了詩人對現(xiàn)實無可奈何的悲哀。
“寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味，在心頭。”把我從悲哀帶入了痛苦。讓我細(xì)細(xì)體味詩人的孤獨、凄涼和痛苦。
一首首詩，如一幅幅畫；一首首詩，好似一個個故事。唐詩、宋詞、元曲，讓我走進(jìn)了五彩繽紛的世界，情不自禁地隨之而喜，而怒，而哀，而痛。
書，凈化了我的靈魂；書，洗滌了我的身心。懷著一顆執(zhí)著的心，我寫下一篇篇稚嫩而又飽含感情的文字。偶爾的成功，使我格外冷靜，因為我學(xué)會了穩(wěn)重。
漫漫人生路，書香伴我前行。我讀書，我快樂；我讀書，我充實！
我讀書作文 篇3
讀書使我富有知識，富有高尚的品德、富有好的人際關(guān)系、富有豐富的精神世界。
有一次，我準(zhǔn)備跑去玩的時候，表哥把人叫住了，我急忙轉(zhuǎn)身走過去，問他:干什么。他害羞地說:這道題怎么做。我隨便瀏覽了一下，覺得好象做過這類似的題。哦，對了。這不就是小考的那道題嗎?我對答如流地告訴了表哥，表哥很吃驚，用贊嘆的目光盯著我，表哥忍不住激動的心情對我說:表哥不會做的題你竟然會做，你真棒!真了不起啊!我聽了高興極了。
還有一次，我和奶奶在家燒紙錢飛舞著，媽媽就說:菩薩顯靈了，永永快去磕頭，讓菩薩保佑你。我反駁道:這是迷信，不能相信。奶奶說你不信，看吧，紙錢在空中打了轉(zhuǎn)呢?我解釋道：這是因為燃燒使空氣變熱，熱空氣慚上升，紙錢就飛起來了。奶奶聽后悄然大悟，笑著對我說：你這個小鬼頭，說得還有點道理，我甜甜且羞澀地笑了。
春天，我運用書本上的知識，培養(yǎng)出了一枝枝花，一棵棵大樹；夏天，我運用書本上的知識，制出了一種永遠(yuǎn)清涼的水，不會因為太陽光的緣故，而變得熱；秋天，我運用書本上的知識解決草本枯黃的問題，讓它們和春天一樣，充滿生機；冬天，我運用書上的知識解決了寒冷的問題，讓人們不再感覺冷。
讀書，讓我擁有豐富的知識，擁有知識給我?guī)須g樂。
其次，我從蘇軾買屋讓屋，學(xué)會要為人善良；從《廉頗藺相如傳》中學(xué)會了寬厚待人；從包拯義斬侄兒，學(xué)會要為人正直；從很多小故事中明確吃虧是福。因而，在班級打掃衛(wèi)生時。讀書讓我令人刮目相看，也就是擁有良好的人際關(guān)系。
在閑暇時，我時�？磿�，在靜坐時，我眼前會顯現(xiàn)出魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的精彩場面，會再現(xiàn)《火燒赤壁》的壯觀場面，會仔細(xì)回味諸葛亮的妙語連珠，會暗暗探討曹雪芹的豐年好大雨的諧音之妙讀書，讓我從不孤獨，讓我援有豐富的內(nèi)心世界。
我讀書，我擁有金錢買不到的快樂，擁有金錢買不到的充實，我讀書，我富有。
我讀書作文 篇4
書，是人類進(jìn)步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙。因此，每當(dāng)我讀一本好書時，總把我當(dāng)做精神上的享受。
記得一次放學(xué)，我剛背上書包準(zhǔn)備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨。雨點像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風(fēng)鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個不停。
眼看同學(xué)的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么……我不免焦急起來，在教室里來回踱步，并不時急起來，在教室里來回踱步，并不時往外看。
這時，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。
腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進(jìn)來的不是別人，而是班主任老師馬老師。
馬老師走過來，笑瞇瞇地對我說：“金蒙初，你媽媽打電話來說有點事，過一會兒就來接你�！崩蠋燁D了頓，又說：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說完，她把一本《作文大王》遞給了我。
我極不情愿地接過那本書，因為疲倦和饑餓直向我發(fā)起猛攻。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學(xué)好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！
我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰(zhàn)》。我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。
第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點生動地展現(xiàn)在我面前。……
越往后看，我就越帶勁。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。我大聲朗讀起來，時而憂傷，時而興奮……
“當(dāng)……�！逼唿c鐘了，媽媽才急急趕來�？晌艺麄�人像盯在凳子上一般，無法起身，因為作文中的內(nèi)容實在太精彩了……
從那以后，書成了我必讀之物。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。
有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺……
書，是一位不會說話的老師。可它的課堂是那么的生動有趣，我從中學(xué)到了許多課本中沒有的知識。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……
我讀書作文 篇5
“你說什么？再說一遍，我沒聽清�！备呦膶χ鴤惷勒f�！罢娴�，我聽說你媽媽以前一直在隱瞞她的身世，其實她可是華家的千金大小姐，現(xiàn)在那個千金是老二�！眰惷肋�帶著鄙視華家大小姐的眼神。
華家……華家……是哪個那么多年來都說丟了孩子的華家么？呵呵，可笑。媽媽是華家千金？！
華萍。也是姓華，但這又能怎樣？當(dāng)不當(dāng)也要媽媽決定！要先知道媽媽的想法，然后幫助媽媽，反正是媽媽的后衛(wèi)。
“不關(guān)我的事，那是媽媽的事，決定是她來做的。倫美，快要上課了，你快回位吧�！备呦挠弥穆殬I(yè)微笑。把倫美打發(fā)走了。
倫美失落的走到座位，本來是想看看高夏知道這件事的反應(yīng)，是特別高興還是大吃一驚，她怎么都沒想到，高夏的反應(yīng)竟然是處變不驚！這處變不驚，可怎么抓小辮子�。�！
優(yōu)美的上課鈴聲響起，單聽著鈴聲還是很好聽的，要是聯(lián)系的是上課，你怎么都不會覺得它好聽吧！這鈴聲使學(xué)校的不少學(xué)生，頭大！而高夏呢？她心里或許只有：好好學(xué)習(xí)吧！
校外
“這是什么高中？'樂……捷高中'？”白詠明指著牌子對周嘉宇說。“我哪知道！我只知道安晨樹讓我來接一個叫高夏的人。”周嘉宇邊說邊邁著他那修長的大腿，走進(jìn)了校園。
保安也不攔他。
白詠明望著他那帥氣的背影，大叫：“我讀書少，你別騙我！”周嘉宇頭也不回的說：“你書不用讀多了，反正我養(yǎng)你！”白詠明見他這樣說，心里嘀咕道：你小子又變得更‘毒舌了’。
他轉(zhuǎn)過身，在周嘉宇的跑車上貼了一個便利貼（跟保安要的）。開著自己的寶馬，走了！
顯得那周嘉宇的跑車，孤零零的，很寂寞！
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