【精選】六年級作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
媽媽你能不能快點兒？我快遲到了！”“來了來了，我實在太困，昨夜工作忙，沒睡好。”
每天早晨，我多多少少都會與媽媽發(fā)生一些爭吵，畢竟媽媽老是起晚，經(jīng)常導(dǎo)致我上學(xué)差點兒遲到。
可是有一天晚上發(fā)生的一切，卻使我改變了以往的想法。
一晃眼，半夜驚醒，望著一片茫茫的世界，只有窗邊閃爍著微弱的光。昨夜水喝多，便前去上廁所，路過鬧鐘，時針毫不客氣地指向“1”，而分針還在急匆匆地趕著路。天真冷，腳在地板上打顫，我雙手相捂著，縮著身子，躡手躡腳地向廁所走去。只見書房房門未關(guān)，門外泛著一絲紅潤的光。是鬼！帶著恐懼與好奇，我踮起腳尖，悄悄走向房門，“嘀嗒嘀嗒”，是什么聲音？打字機？隨著距離越來越小，打字聲從若有若無，逐漸清晰起來，在耳邊回響，一個個深深地扣進我心弦。
悄悄推開，門響亮地發(fā)出“吱嘎”一聲，我不禁心中一驚，往后一縮，可房內(nèi)的人卻絲毫沒有察覺，刺眼的光射入眼簾，我搓了搓眼睛，咦：卷發(fā)、紫夾克，那熟悉的背影，不正是媽媽嗎？對著電腦，眼睛聚精會神地看著，手指上下彈動，令我眼花繚亂，文字一點一點變多，如一個個跳躍的精靈，在屏幕上排著位子。媽媽時而端著腦袋，皺起眉，時而噠噠噠敲一陣鍵盤。隨著時間一秒一秒的流逝，媽媽的背也漸漸躬了下去，還打了一個哈欠。再定睛一看，是我的作文嗎？媽媽正在幫我改作文！媽媽一定是工作到深夜，但是仍然沒有忘記我的作業(yè)！頓時，屏幕上一個個增加的字如一塊塊千金重石，沉甸甸地墜在我心頭，直弄得我喘不過氣來。看著媽媽的背影，我鼻子陡然一酸，眼中不斷淚水涌出，在我與媽媽之間，化為一道濕潤的屏障。
天空中的繁星俏皮地向我眨著眼睛，竹葉被微風(fēng)吹起，婀娜地搖曳著，好似小憩的美女，月兒也靜靜地躺在浮云中休息，安逸地望著大地。窗外的千家萬戶也都黑了燈，人們進入夢鄉(xiāng)，香甜地睡著。一切都如此安寧，平和。而此時，我的媽媽，卻在深夜，不讓自己睡去，點燈為我改作文。
媽媽，在這夜深人靜的夜晚，我深深感受到了您的辛勞……
六年級作文 篇2
就在去年，我最疼我的奶奶去世了，我也體會到了死亡的可怕和令人窒息的感覺，這件事給我留下了許多陰影。有時候，我甚至?xí)耄喝绻澜缰皇Ｏ乱惶�，我該怎么辦呢？是默默接受這個事實，還是做出反抗？
我把這個問題告訴媽媽。媽媽卻說：“現(xiàn)在的科技日新月異，還需要擔(dān)心這個問題了嗎？”我想想，媽媽說的也對，不過，人類總不能一直依賴科技啊。
我又把這個問題告訴了具有豐富物理知識的老爸，他說：“如果世界只剩下一天，我們應(yīng)該做有意義的事情，難道不是嗎？命運不是天注定的，然而我們只要從身邊的一點一滴開始做起，就是為地球作出貢獻了！”
我一邊想著想著，不小心踩上了草坪上的草，我立馬松開腳，望著這棵草。雖然被我踩過，可是它還是努力地挺直著身軀，這不就是生命的力量嗎？這不就是人類的求生本能嗎？
最終，這棵草也讓我明白了：如果世界只剩下一天并不可怕，可怕的是要克服這個心理障礙。人類絕不會是孤獨的調(diào)離，而是將幸福一代一代地傳下去。
六年級作文 篇3
高駐的舞臺，七彩的燈光，閃耀著每個觀眾的眼，星星點點的燈光就像一個又一個調(diào)皮的精靈，帶著我們開啟今晚的歡快之旅——圣誕晚會，我們每一個人懷揣著那興奮又激動的心情，等待著美好的夜色下，重現(xiàn)夢幻之旅的驚喜。
“開始了，開始了”坐在后面的同學(xué)緊張的對我說，回過頭去，看著她滿目的期待，我不禁的握緊雙手，心中小鹿在胸膛里躍動著，“今天晚會全有有什么節(jié)目呢？會有哪些人登上這個舞臺？……”伴著我的思想亂想，燈光終于的聚在了這個數(shù)千雙眼緊盯的舞臺，伴隨優(yōu)美動聽的歌聲，迎來我們的主持人——晚會在主持人專業(yè)的引說詞間，緩緩展開，像一幅畫面，像一條錦絹，像一涓泉流，漸漸的，拉開了表演得序幕！
開始了，就沸騰了。歌曲、舞蹈、小品、相聲、一樣又一樣，我們的掌聲不斷的在體藝館的上空盤旋，余音繞梁，我看到的不僅僅是我們株外學(xué)子的各項才藝，更看到的是每個人的努力。在這里，我們就是主角，盡情的展現(xiàn)著自己，我們?yōu)榱俗约憾冻鲋�，我們站在這耀眼的舞臺上為的不是榮譽，而是用自己的青春點燃這個夜晚，我看到的是臺上的精彩，也為臺上所有帶給臺下的努力與汗水，我看到了，我笑了，為自己而笑，也為臺下觀眾美的欣賞的所有人而笑，加油！加油！
不知不覺間，時光就從你的指尖流逝，就這樣，到了晚會的壓軸節(jié)目。
一聲聲高亢激情的朗誦，喚醒了我漸漸沉靜的細胞，我睜開了本有幾分疲憊的眼皮，聽著臺上四個領(lǐng)誦與后面初三學(xué)子的齊心朗誦“……把快樂裝入行囊，迎著朝陽，青春作伴，揚帆起航！”“揚帆起航……”勾起了我那成長的回憶。
鳳凰山下，有我美麗的校園，在這里，我度過了我最難忘的初一生活，在這里一年半的時間里，我成長了，我奮斗了，我努力了，也快樂了，不再管舊水曾在我傷心時流過臉頰，心里的歡喜與快樂，伴隨著曾經(jīng)快樂的回憶，我似乎看到了前方的路還很長，“還會經(jīng)歷什么呢？”我想，就算還有太多的挫折與荊棘在等待著我去越過，我也會笑著走過，笑著走下去……讓我們把快樂裝入行囊，迎著朝陽，青春作伴，揚帆起航！
六年級作文 篇4
其實現(xiàn)在我越來越堅信。很多的人都知道很多的道理，他們說得頭頭是道他們說的特別有道理，他們都覺得他們所說的道理都是正確的。
但是同時他們也知道自己無法運用這些道理，他們只能去告訴別人，讓別人去做這些事情。
可是幾乎每個人都是這樣想的，那個人都不覺得自己可以做到，每個人都不去做，所以到最后每個人都知道這個道理，可是能運用這些道理，這一些正確的事情的人又有幾個呢？
他們只知道這些道理，世界上那么多的大道理是又有誰不知道呢？幾乎每個人都知道，但是能夠運用道理去做一些大事，這樣的人少之又少。
可是他們從未覺得自己做的有什么不對，反之他們覺得自己做的很有道理。他們只是活在自己的道理當(dāng)中，不去聽別人說的每一個與自己相反的道理。他們從不覺得自己的道理有什么不對？
有一些道理我們都知道，可是能夠做到的又有多少個人？他們明明都知道理擺在那里，可是他們不去做，他們只是按照那個道理去說別人就說別人做的不對，沒有按照那個道理去做，但是他們反省自己了嗎？她就覺得自己做到了嗎？如果連自己都沒有做到的話，那你又為何要說別人？
或許成以前到現(xiàn)在甚至到未來，我們從來都沒有改變過環(huán)境，一直在改變，我們?nèi)艘苍诟淖�。可是總有些東西他們從未改變過。
六年級作文 篇5
她有時如春雨般柔美，她有時如嚴師般令我望而生畏，她有時如陽光般溫暖拂面……她是誰？我會自豪地告訴你，她是我的百變老媽！
老媽變大嬸——
“看看，這次沒考好吧！我讓你認真、仔細檢查，你呢？我讓你課余時間再練習(xí)練習(xí)，又不肯，再看看這道題，沒看仔細吧……”哎！媽媽又念起了“緊箍咒”，真讓人頭疼，耳朵里都要生“繭”了！不過，我已經(jīng)習(xí)慣了這種嘮叨，沒有這種嘮叨，我還不習(xí)慣呢！誰讓老媽是名副其實的嘮叨“大嬸”呢！
老媽變嚴師——
“看看你寫的是什么作業(yè)，字寫得不好，正確率也高不了，你這幾天魂掉哪里去了？”媽媽氣憤得像一只暴怒的獅子對我“吼”道。我臉紅紅的，低下頭，看都不敢看媽媽一眼，假如現(xiàn)在有個地洞，我絕對鉆！“快重寫，寫完再寫課外作業(yè)！”媽媽一邊嘆氣一邊說。每當(dāng)這時，我的淚水就會情不自禁地流下來。但就是因為媽媽的嚴厲，才使我更加認真了。
老媽變好友——
“走，我們?nèi)ゴ蛴鹈�，看看你的球技提高了多少�！眿寢屢贿吥弥蚺囊贿呎f。
“我，肯定厲害，不信下去比試比試！”我嘴角向上揚，得意地一笑�！芭�，啪，啪……”媽媽故意把球打得又高又遠，讓我接不著。我看了看這形勢，心想：“老媽，你未免太小瞧我了吧！”我縱身一躍，故意把球打向右方，而媽媽呢，身子一側(cè)，手一張開，球就彈了回去�！芭�，啪，啪……”就這樣，連續(xù)幾個來回都沒分輸贏，正當(dāng)我洋洋得意時，媽媽使用了“超級扣，扣，扣！”一下子擊退了我。我愣在那里傻眼了，而媽媽卻得意地哈哈大笑起來，還跑過來勾住我的肩，說：“怎么樣？認輸了吧！”這時，盡管我心里有些不服，但再看看此時的老媽此時更像我的朋友了，和我有說有笑，我又忍不住笑了……
啊！老媽，您多像一位魔法師，在不同的時間，變來變?nèi)�，我的生活也因此變得更充實、更快樂了！我愛你，我的百變老媽�?/p>
六年級作文 篇6
暑假剛過，天氣也由炎熱慢慢轉(zhuǎn)涼。開學(xué)了，有一群天真無邪、活潑可愛，擁有滿滿的活力的新生來報到!下課時，總會聽到操場上甜美、活潑的笑聲從窗外傳來，讓我的心情也跟著好轉(zhuǎn)、飛揚起來！
一想到以前，我也曾經(jīng)是那樣天真無邪、無憂無慮，在操場上盡情的玩耍，盡情的奔跑，盡情的享受歡樂童年。就算是跌倒了，也會趕快站起來，繼續(xù)跟著大家一起快樂的追逐，享受剛來時那種欣喜若狂、興奮不已的感覺。其實仔細想想，那時候的我，是多么的幸福，是多么的開心，真是讓我一再的懷念啊！
可是，光陰似箭、時光飛逝，一眨眼的時間，我已經(jīng)升上了六年級了，我不再像以前那樣無憂無慮，每節(jié)下課都開開心心的跑出去玩。有時候要復(fù)習(xí)功課，有時候功 課太難要請教老師，功課的壓力也慢慢變大了；我也不再是以前剛進學(xué)校的一年級新生小朋友了，我已經(jīng)長大了，也懂得很多事情了，還有一群同甘共苦，有福同 享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥眩疫@一路走下來，我非常的開心!
一路下來，雖然很開心，可是也有進入困境、難題的時候，總是讓我百思不得其解，不只是功課上的疑難雜癥，更多對人生的困惑和迷思�？墒侵灰埥汤蠋�，老師 都會不厭其煩，耐心的為我解惑。俗話說:“天下無難事，只怕有心人�！辈慌滦量�，就會有脫胎換骨，重獲新生的一天；以后如果我再次遇到困難，我就會勇敢面 對，有如勢如破竹，不再害怕!
一眨眼的時間，我即將要畢業(yè)了，我就成為母校的校友了。聽說上了功課壓力更大，這樣歡愉的小學(xué)時光已經(jīng)不多了！，回想起來，還真是別有一番滋味。雖然 心中有淡淡的難過和不舍，可是，面對新的環(huán)境和新的旅程，也是我們?nèi)松A段新生的開始；我即將成為初中的新生了，也代表著我長大了，雖然大家都叫我們“菜 鳥”，但我喜歡新生的感覺。初中三年，可能有許多酸甜苦辣等著我，我都會勇敢去闖一闖，讓自己的學(xué)習(xí)生涯，“百尺竿頭，更進一步�！�
“一日為師，終生為父�！痹诖烁兄x老師的諄諄教誨和誠摯的祝福！請老師們放心，我不會再是小學(xué)一年級新生那樣的惶恐、幼稚，而是充滿信心、努力奮發(fā)的初中——新生。
六年級作文 篇7
近幾年來，安全的話題成為人們關(guān)注的焦點。
“安全”兩個字大家應(yīng)該都很熟悉，但是有多少人能百分之百的做到呢？今天，我們看了一個錄像，圍繞“安全”，寫了交通，火災(zāi)和家用電器，講的那叫一個精彩。
通過今天的報告會，我的感觸很深。以前，自己總是騎著車，到人多地方時，往里面鉆空。這樣做很不對。自己的安全保證不了，說不定還會碰著其他人。我們在騎車的時候要小心，不能一個手扶著車把騎。另外，過馬路的時候要小心，看看兩邊有車沒有，如果沒有車的時候再過，不能橫沖直撞。我們在家時，如果發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏，應(yīng)當(dāng)把氣罐關(guān)緊，然后打開兩邊窗戶，使空氣對流。還要把門打開，使煤氣盡快散去。還有，不要用濕的手觸摸電源，不要在馬路上嬉戲，不要在火車道上玩�！覀円⒁獾陌踩�有很多，希望大家一定要注意。
要知道，生命是最脆弱的，生命只有一次。
六年級作文 篇8
古往今來，追逐利益的人往往只注重方法和手段，而不注重自己的德行修養(yǎng)，他們以為，道德與利益是毫無關(guān)聯(lián)的。其實不然，道德水平的高低往往決定著利益的得失。
古人說，“信，乃立世之本也”。為什么古人這么看重“信”呢？信，即誠信，是一個人對事對人應(yīng)有的基本品德。如果一個人連基本的誠實守信的品德都不具備，那么他又怎能獲得別人的信任，從而實現(xiàn)自己的利益呢？現(xiàn)代企業(yè)，無不以誠信待人為公司的第一立世準則，可見，不論是個人，還是一個企業(yè)，誠信的品德，是他獲取利益的首要條件。
“海納百川，有容乃大”，為什么大海可以如此寬廣，如此波瀾壯闊？因為他有天地之間無與倫比的`胸懷——包容。一個人道德水平的高低，與他的包容心有很大關(guān)系，善于包容別人的人，別人也愿意為他效力。戰(zhàn)國時，齊國公子孟嘗君，注重自己道德水平的修養(yǎng)，同時用一顆包容天下的心歡迎天下賢士，一時，群賢畢至，門客三千，孟嘗君對每個人都禮待有加，后來，當(dāng)他落難時，是這些門客幫他渡過難關(guān)，重新得到了丟失的利益。試想，如果不是孟嘗君有美好的品德，那么即使他有一時的輝煌，也終會因為品德的低下而喪失手中的利益。
美好的品德能夠幫助人們獲得利益，同樣，卑劣的德行也會使人得不到利益以至喪失到手的利益。如果龐涓當(dāng)上魏國軍師后善待孫臏，即使孫臏的才華掩蓋了他的光芒，他也會因為舉薦賢能而受人尊敬�？墒撬麤]有，他用卑鄙的手段迫害孫臏，最后只落得個身死人手的下場。這不能不讓我們深思，有誰會愿意和一個道德品質(zhì)敗壞的人結(jié)交？失去了眾人的依托，又怎能握住手中的利益？
美好的德行帶來利益，卑劣的德行令你喪失手中的利益。古代如此，現(xiàn)代更是如此。所以，在學(xué)習(xí)知識的同時，我們更應(yīng)注重品德的修養(yǎng)，這樣才能在以后的競爭中立于不敗之地。
六年級作文 篇9
愛，有很多種。父母的愛是無私的；朋友的愛是純潔的；同情別人的愛是真摯的……可老師的愛卻是那么地讓人溫暖，讓人難忘。
老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己、奉獻自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學(xué)生筑造成“高樓大廈”。
開學(xué)的第一天，您上我們班的語文課，發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室。這時候，我提心吊膽的，生怕您責(zé)罵我。我忐忑不安地走進辦公室，而您卻語重心長地對我說：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對我說：“現(xiàn)在你六年級了，是畢業(yè)班了，開始會有些不適應(yīng)，但一個小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛的，不應(yīng)該沉默不語，而且上課要積極發(fā)言……”老師，雖然您對我所犯的錯，一字未提，也沒有罵我，但是我的心里卻像是被針刺了那么痛。我那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，您立刻掏出手絹為我拭去淚花。您以為是你的話語傷害了我，急忙向我道歉。老師��！
您哪里知道，我是在流淚，但那并不是傷心的淚，而是感激的淚��！
我長這么大，從沒有一個人對我是如此地親切，包括我的父母。他們都以為我很任性，很調(diào)皮……
那天晚上，我怎么也睡不著。我夢見自己變成了一個活潑可愛、人見人愛的好孩子。
老師，您就是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著您的陽光雨露，為了我們的進步，您用自己的一切來換取每一個孩子的成功和快樂。老師，您揚起的手臂，您深沉的目光，您的每一個背景，都早已在學(xué)生的心目中烙上了深深的烙��！
老師，我還有好多話想對您說……
老師，是您的愛溫暖了我。謝謝您，老師。
六年級作文 篇10
學(xué)校是園丁們教書育人的場所，是學(xué)子們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、汲取人生經(jīng)驗的地方，在這里，我們能取得豐富的知識，為以后的生活和經(jīng)歷提供充足的力量。通過各式各樣的學(xué)習(xí)，我們從一無所知的幼童，成長為掌握一定知識的少年，通過各科知識的學(xué)習(xí)，使我們“德”、“智”、“體”、“美”、“勞”全面發(fā)展。
我們在校園里生活，學(xué)習(xí)，一件件歡樂的事情總是情不自禁地涌上心頭，通過這些事情，總是能讓我從中體會到什么。先從前不久我們的運動會開始說吧，一聽說要開運動會，每個同學(xué)都非常的激動，都想讓自己取得好名次，大家在比賽中都非常的賣力，在第一項的400米比賽中，大伙一開始都在跑道上嚴陣以待，哨聲一響，跑道上的人都健步如飛，但剛過一半路程，就有不少同學(xué)變成了“軟柿子”。但也有幾個同學(xué)在幾個呼吸間就跑完了全程，我覺得他們一定是練了很久的了，估計每天早上都要練習(xí)跑步。第二天進行的仰臥起坐比賽中，我們都全力以赴，多的都能做四十多個，但大多數(shù)還是三十幾個，到第二天好多人都腹部疼痛，爸爸說是因為平時沒有鍛煉，用力過猛拉傷肚子上肌肉了。但還有同學(xué)作弊了，因為老師讓抱頭做，可他不抱頭做了五十多個，結(jié)果被減去十個。從這次的運動會，我明白一個道理，就是沒有人能輕易成功，沒有平常的努力，就沒有賽場的冠軍。而只要肯努力就能取得好成績。做任何事都要腳踏實地，不能投機取巧，更不能作弊，因為那樣做就是搬起石頭砸自己的腳，最終失去成功機會，而且會讓人當(dāng)成不誠信的反面典型。
在學(xué)校的各門學(xué)科的習(xí)中，我對科學(xué)比較感興趣，因為通過科學(xué)的學(xué)習(xí)，原來在我看來萬分神奇的事物也能通過科學(xué)的分析來解釋。讓我明白了日常生活中的各種各樣的事情都包含著科學(xué)原理，比如各類工具的工作原理，知道了盤山公路為何修成S形，塑料尺子在什么情況下能吸附紙片等。現(xiàn)在我才學(xué)了一點點知識，就能講通許許多多的道理，我想，如果學(xué)習(xí)了更多的科學(xué)知識，是不是再神奇的事物也能用科學(xué)的方法來解釋呢？
所以我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，為自己答疑解惑，了解世間萬事萬物真相，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻。
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