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          走進六年級作文

          時間:2022-11-24 06:08:40 六年級作文 我要投稿

          實用的走進六年級作文6篇

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的走進六年級作文6篇,歡迎大家分享。

          實用的走進六年級作文6篇

          走進六年級作文 篇1

            在這奇妙的世界里,每一種東西都會發(fā)出聲音:書翻動時會發(fā)出“沙沙”的聲音,筆掉落時會有“哐當(dāng)”的一聲,甚至連接水時飲水機里面也會發(fā)出“咕嚕!钡穆曧。大千世界,奇妙無處不在。

            早上,我坐在飄窗上看書,突然看見天空飄著幾朵烏云,我猜是要下雨了。果然,沒多久,雨就開始下了。

            剛開始,雨點們因為第一次接觸地面而害羞起來,動作都是小心翼翼的,所以這時候的聲音是“沙沙”的,輕柔的。

            后來,小雨點兒們漸漸放開了,他們淘氣地跟大樹哥哥玩起了扳手腕的游戲。每當(dāng)他們扳不過時,就找風(fēng)伯伯來幫忙。風(fēng)伯伯使出了全身的.力氣,“唰”的一聲,瞬間就把大樹哥哥打敗了。

            雷公公看見了,似乎在為小雨點們的勝利而開心,連忙拿出它隨身攜帶的大鼓,用力地敲擊著,這時“隆隆”的聲響傳遍了整座城市!

            雨點們玩累了,稍作休息便開始了工作。只見它們邁著步伐,井然有序地給每朵小花,每株小草澆水。

            小雨點們該回家了。于是,雨的聲音逐漸變小了,變成了“嗒嗒”的聲響。

            雨點們回家后,城市又恢復(fù)了寧靜,但不同的是,雨后的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上,享受著這雨后的清新空氣,他們都在談?wù)撝鴦倓偰菆鲇辍=稚系臍g笑聲是雨后的余韻。

            這個大千世界不僅僅只有雨的聲音,還有許多美妙的聲音,讓我們一起走進“音響”世界,去感受生活中的這份美妙吧!

          走進六年級作文 篇2

            春天,一轉(zhuǎn)眼就這樣到了!

            告別了寒冷的冬天,我們迎來的是一個溫暖的春天。

            春天是美麗的,是絢麗多彩的。

            生機勃勃的大自然一夜之間變成了綠色的',枯萎的花花草草也都“蘇醒”過來了,一切都顯得那么協(xié)調(diào),那么舒暢!

            人們也都因為感染了這清新的空氣而積極向上起來,你悄悄!原來愛睡懶覺的小朋友們,早上聽到了春天小鳥的鳥叫聲,都趕快穿好衣服,和小鳥一同“上學(xué)”!愛工作的上班族也都想出門沐浴新鮮的陽光,就會很快的完成自己的任務(wù),出去曬太陽,享受春天的新鮮空氣!

          走進六年級作文 篇3

            夏天是個萬紫千紅、百花爭艷的季節(jié)。

            星期天,爸爸帶我們?nèi)ス鹊蒯褂^賞風(fēng)景,讓我們走進大自然,投入大自然的懷抱中,讓我們更加了解大自然的山山水水,一草一木。

            到了那里,爸爸的車剛停下,我和弟弟便飛快地下了車,迫不及待地向樹木奔去。我看到了連綿起伏、蒼翠欲滴的山,鮮嫩的草,明媚的小花和茂盛的樹木,勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去,嬉戲著。湛藍深遠的天空中飄著朵朵美麗潔白的云朵,金色的陽光普照著大地,構(gòu)成了一幅優(yōu)美、自然、和諧的風(fēng)景畫。

            突然我發(fā)現(xiàn),在那里有著這樣一棵歪歪斜斜的大柳樹,樹上有許多蟲洞。雖然它有許多的根露在了外邊,但是,那棵大柳樹不屈向上,茁壯生長著。它的樹葉十分茂盛,翠綠的'枝葉向四面八方舒展開來。在生活中,我要學(xué)習(xí)大柳樹這種不向命運屈服的精神。我還看到有些叔叔阿姨在樹陰下吃著燒烤,喝著啤酒。小朋友們在柳樹下盡情地玩耍、嬉戲。我和弟弟也從花叢中草地上快樂地跑啊跳啊,像兩只快樂的小鹿,爸爸媽媽看見笑了起來,并用相機把這快樂的時光拍下來。

            不知不覺,太陽快要落山了,我久久地站在這美麗的天地之間,沉醉在這美好時光的歡樂喜悅里,這次走進大自然,不光讓我看到大自然的美麗風(fēng)景,更讓我從中感受到:大樹那種百折不撓、積極向上的精神。

          走進六年級作文 篇4

            “哎!快來看,這是什么軟件?”一天,我正在專心致志地寫作業(yè),忽然聽見媽媽驚奇的叫聲。我聞聲而去,只見在媽媽手機的屏幕上顯示著一只綠色小鳥的圖標(biāo),軟件名叫“樸樸”。我好奇地點進一看,原來是一個在線購物的軟件,不同于別家的地方是,它賣的全部都是超市里的食材、零食等,還能在30分鐘內(nèi)送達。

            媽媽饒有興趣地說道:“如果真有這么方便的軟件,那今后豈不是省事很多?”心動不如行動,我和媽媽精挑細選著食材,三下五除二地下了訂單,滿心喜悅地期待著送貨員的到來,可惜,天公不作美,我們剛買完不久,窗外突然下起了傾盆大雨,剎那間,天地一片混沌。我唉聲嘆氣:“完了,看這種天氣情況,訂單一定會停止派送,這是要等到猴年馬月呀!”媽媽也是一副焦急的模樣。

            過了半個小時,我和媽媽正思考著怎么解決午飯問題,忽然聽見一陣急促的敲門聲,我跑去開門,映入眼簾的竟是被雨水淋得如落湯雞一般的送貨員叔叔。他穿著綠色的“樸樸”制服,面帶微笑地把裝滿食材的袋子遞給我,說了聲:“不好意思,下雨天訂單運送遲了,請您驗貨!”雖然送貨員叔叔的衣服被淋得濕透,物品卻毫發(fā)無損,我不僅十分敬佩送貨員叔叔的敬業(yè)精神。

            向叔叔道謝后,我接過袋子,和媽媽查看食材的質(zhì)量。令我們大吃一驚的是,食材的品質(zhì)不僅不亞于超市里的`,甚至還好上許多:紅彤彤的蘋果,紫瑩瑩的葡萄,還有蒼翠欲滴的青菜,鮮美的豬肉,鮮活的魚肉……媽媽喜不自勝地說道:“如果以后都能這樣,我的時間就可以充裕許多了。足不出戶,可以買到山珍海味!

            從此以后,媽媽再也不用匆匆忙忙地跑去超市買食材,又緊趕慢趕地給我做飯,F(xiàn)在,她只需動動手指,便可以送貨上門,還有空閑時間能聽聽音樂,看看書籍,好不悠閑自在。

            媽媽在點“樸樸”時,常常會跟我念叨:“你瞧現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是多么發(fā)達,從前我可沒有這樣的福氣!笔前,是祖國的富強推動了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,使它更加發(fā)達。如果沒有網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達,怎會有我們這便捷的生活,人與人之間又怎會有這樣密切的溝通?想著想著,電視中廣告又播著“上班帶娃好辛苦,吃飯買菜用樸樸!笨粗鴭寢屌d奮地選購著商品,我不禁微笑著陷入了沉思。

          走進六年級作文 篇5

            “六一”兒童節(jié)那天,我沒去豐遠樂高,沒去海洋館,沒去沈陽世博園。在外公、外婆的陪伴下,來到了赫圖阿拉城。

            “赫圖阿拉”,滿語的意思是“建在平頂山崗上的城堡”。該城至今以有四百一十多年的歷史了,是清代關(guān)外三京之首。

            我坐在車上,一路欣賞著窗外的美景,企盼著早點到達目的地。下車后沿著緩坡山路,在濃濃的樹蔭下只走十幾分鐘,一座古城堡映入我的眼簾。

            走進古城,我看到了滿山的綠色,到處是參天的古樹。清新濕潤的空氣,帶著泥土和草香味撲面而來,使人心曠神怡,使人禁不住連連多吸幾口。

            來到罕王井邊,聽導(dǎo)游詳細的`解說,我知道了努爾哈赤一家是靠這口井生活的。罕王井位于內(nèi)城中部,是城內(nèi)唯一的一口飲水井。井深丈余,井水充盈,俯身可取,清澈見底,清爽甘甜,嚴冬不封,酷暑清涼。我俯身舀水灌入瓶中,嘗了幾口罕王井水,頓感署意全消。

            外公不辭辛勞背了幾桶回來,至今還在飲用。每每喝上幾口汗王井水,總是贊不絕口。

            在去塔克世故居路旁的草坪中,有一塊空地,見很多小朋友在那里做一種叫“打瓦”的游戲。這種游戲和“跳房”、“抓嘎拉哈”都是滿族先民的原始游戲。

            “打瓦”也叫“大老爺”。十米開外立七快木樁,上面分別寫上“大老爺”、“判官”、“打手”、“小鬼”等字樣,參加人數(shù)可多可少,依次拿起同一塊長方木塊投向前方的七塊木樁,打著那塊木樁就扮演什么角色。角色分配完畢后,大老爺升堂,兩個打手把小鬼押上來,判官開始審判……外公講他小時候也玩過這種游戲,很有趣。

            兒童節(jié),我走進了赫圖阿拉城,了解了滿族先民,在這座城堡里生活的歷史。

          走進六年級作文 篇6

            記得我第一次走進北湖小學(xué)時,一切都是新鮮的,我小心地跟在媽媽身后,睜大眼睛好奇地看著這陌生的校園。

            走進大門,首先看到左邊一排玻璃櫥窗,里面是同學(xué)們的成果展,右邊是有著環(huán)行跑道的操場,有田徑隊的同學(xué)正在訓(xùn)練。穿過去還有一個小水泥操場,在操場邊有一個開滿美麗花朵的花壇,學(xué)校的主建筑是兩座五層的教學(xué)樓,在操場的盡頭呈“L”型排列。

            我跟隨媽媽進了教學(xué)樓,一抬頭突然發(fā)現(xiàn)走廊上掛有許多同學(xué)們的照片,在每張照片下寫著介紹。我問媽媽他們都是誰?媽媽說這些是這所學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生。這個和我以前的學(xué)校有很大的不同,在我以前的學(xué)校里掛的都是歷史上著名人物的介紹,目的是讓我們學(xué)習(xí)有榜樣,而這里掛的都是身邊的'同學(xué),這讓我感覺又興奮又新奇,原來如此多的優(yōu)秀人物就在身邊讓我覺得更加有鞭策力。我望著照片笑了,照片上的同學(xué)也正笑咪咪地看著我,仿佛在給我打氣:“加油!每個人都有自己的春天!爭取和我們一樣成為一名優(yōu)秀的學(xué)生!

            現(xiàn)在我已經(jīng)正式成為北湖小學(xué)的學(xué)生,每次經(jīng)過走廊,我都要抬頭看這些照片,這走廊因為有了這些照片成為了校園最美的地方。

            我們是剛出生的小鳥,想在空中自由的飛翔就必須豐滿我們的羽毛,練硬我們的翅膀,我要鎖定一個更高的目標(biāo),為實現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。我希望在不久的一天,我的照片也會掛在上面,為校園增添色彩!

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