夸夸我的好老師作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的夸夸我的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夸夸我的好老師作文1
老師像一支紅燭，給予了我們光和熱。老師像辛勤的園丁，培育我們成長。我的班級就像一個(gè)大家庭，有許許多多的老師。而我最喜愛的老師，非葉老師莫屬了。
葉老師是我三四年級的班主任，她的模樣甜甜的，齊耳短發(fā)，第一眼就給人留下深刻的印象。跟葉老師相處了幾天，我對她的印象更好了。她平易近人，就像一個(gè)無憂無慮的大姐姐；她鐵面無私，在處理問題上公平對待，從來不偏向誰；她經(jīng)驗(yàn)豐富，話說起來一套一套的，總是讓人聽起來那么舒服，那么親切……
兩個(gè)星期后，葉老師告訴我們，三年級的中隊(duì)委評選快要開始了，懷才不遇的我特別高興，表現(xiàn)的機(jī)會終于來了！我那時(shí)只是個(gè)小隊(duì)長，特別渴望往上蹬髙一步。為了這個(gè)目標(biāo)，我每天做好作業(yè)就不停地背著演講稿，為當(dāng)上一個(gè)中隊(duì)委而不懈奮斗。
評選的日子到了。我心里不停地念著稿子，懷著忐忑的心情走上了講臺。我起初還有點(diǎn)緊張，后來卻越讀越順溜，中間配上一些活靈活現(xiàn)的動作，更是使同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來。葉老師的臉上始終有著燦爛的笑容，一會兒點(diǎn)頭，一會兒鼓掌。最緊關(guān)節(jié)要的時(shí)刻來臨了，同學(xué)們開始投票，一票，兩票……隨著讀票員洪亮的聲音，我的心跟著票數(shù)跌宕起伏，臉上一陣紅一陣白。過了好一會，票數(shù)還是只有16票，離20票差了整整4票。那一刻，我的心冰涼梆硬，都快要碎了。wh？wh？wh？難道我不夠認(rèn)真，難道我說得不夠好，難道我還是只能當(dāng)一個(gè)小隊(duì)長嗎？
正當(dāng)我極度沮喪的時(shí)候，葉老師站了起來，微笑著走上了講臺，不慌不忙地把我的票數(shù)增加了4票。最終，我當(dāng)上了中隊(duì)委。后來我才知道，葉老師給我加票不是假公濟(jì)私，而是善于挖出別人的閃光點(diǎn)；創(chuàng)造平臺是葉老師的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)更是葉老師的優(yōu)點(diǎn)。
選舉事件以后，葉老師又給了我許多機(jī)會，逐漸把我鍛煉成一個(gè)非常自信的男孩。
從此以后，我倍加努力。每當(dāng)葉老師那堅(jiān)定的目光看著我時(shí)，每當(dāng)她微笑著和我說這說那時(shí)，我都感到從未有過的緊張，激動，自信和羞愧。葉老師常常給我機(jī)會，到現(xiàn)在，我已經(jīng)當(dāng)過好幾次主持人和升旗手了，在葉老師的幫助下，我說的一次抗日英雄故事在市里也拿到了第一名的好成績，這是葉老師幫助我認(rèn)真排練成果啊！
如今葉老師快要離開我們?nèi)ド殞毩�，可能不�?dāng)我們的班主任了，我十分依依不舍，雖然離別很短暫，但是我還是很難過。葉老師，您為我付出太多太多了! 在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，是您給我插上理想的翅膀。我想對您說一聲： “謝謝您，老師!老師，您辛苦了，我感謝您!”
夸夸我的好老師作文2
老師是辛勤的園丁，用心栽培祖國的鮮花；老師是太陽，將溫暖傳遞到每個(gè)同學(xué)心中，讓他們汲取無限的知識;老師是春蠶，為天下學(xué)子奉獻(xiàn)一生�！懊琅崩蠋熅褪沁@樣的老師。
三年前，我們剛接觸英語這門學(xué)科，在上第一堂英語課之前，同學(xué)們在滿懷期待的同時(shí)，還稍有些小緊張。由于我非常擅長文科，因此我最期待的不是英語，而是我們的英語老師。我一直希望有一個(gè)金發(fā)碧眼的外教老師來給我們上課。可現(xiàn)實(shí)是——英語老師來了，當(dāng)然，我那天真的愿望沒實(shí)現(xiàn)。這位老師姓趙，長得很清秀，彎彎的柳葉眉，一雙杏仁似的水靈靈的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下，是一張櫻桃小嘴，嘴角微挑著。這一番相貌真好似古代美女西施。趙老師不僅長得漂亮，講課也與別的老師不同，常常加入一些小游戲，這真的太合我們的口味了！在這位老師的教導(dǎo)下，我成為了大家公認(rèn)的“英語大師”，英語成績幾乎沒少于九十分。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們升入了高年級，英語課本上少了有趣的漫畫和動聽的歌謠，加入了一些語法知識點(diǎn)。這對我們這些“頑童”來說簡直是天大的折磨！我們對英語的學(xué)習(xí)不在那么熱情，有些同學(xué)甚至在趙老師講語法知識點(diǎn)時(shí)昏昏欲睡。面對同學(xué)們的反應(yīng)，趙老師沒有責(zé)怪我們，也沒有對我們實(shí)施“魔鬼訓(xùn)練”，她認(rèn)為這是一件很正常的事。上課鈴響了，趙老師捧著一大堆卡片走進(jìn)了教師，放出一張張精美的幻燈片。幾個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)頓時(shí)來了興致，一個(gè)個(gè)精神抖擻。我想：“別的老師只有公開課會這樣準(zhǔn)備，這葫蘆里到底賣的什么藥？”只見老師熱情地向我們打了招呼，說：“這段時(shí)間同學(xué)們都不太喜歡英語了。這堂課能使你們明白，英語是很有趣的，她是你們永遠(yuǎn)的好朋友�！闭f著，老師放出了一張老奶奶的相片，問我們：“What is she like?”(她長得怎樣？)“She is old!”（她很老。）我們答道。老師豎起了大拇指。接著她又放出了卡通人物、明星的照片，這些照片都非常吸引我們。每一個(gè)單詞我們都牢記在心。學(xué)完單詞，我們開始玩游戲。老師出示了一張模糊的照片，問了同樣的問題，我們沒猜準(zhǔn)。老師把照片放清楚了。哈哈，一個(gè)又矮又丑的男人站在椅子上，一臉壞笑。我們看了，個(gè)個(gè)笑得肚子疼。趙老師微笑地看著我們。等我們笑夠了，老師又陪我們玩游戲。下課了，我們在歡聲笑語中走出了教室。從那以后，我們更愛英語了。
現(xiàn)在，趙老師不教我們英語了，我們很想念趙老師，很希望再上一堂這樣的課。趙老師是每一個(gè)同學(xué)心中最與眾不同，最有魅力，最有風(fēng)格，最美麗的老師。
夸夸我的好老師作文3
三年前，爸爸領(lǐng)著我來到您身旁，您正在專注地填著表格，見我進(jìn)來，便親切地拉著我的手問：“你就是顏欣萌嗎?”我“嗯”了一聲，生疏地打量著您：短發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神，隨后，我看到了您嘴角的一絲微笑，好迷人啊!您抬起手一指：“你個(gè)頭不高，就坐在這兒吧!”我乖乖地坐了下來，心中還想著您臉上的那絲笑……
我漸漸和您熟了，我發(fā)現(xiàn)您是那么的愛笑。上課時(shí)，您臉上總是掛著一絲笑，那笑，鼓勵(lì)我們回答問題;那笑，讓我們感到課堂的輕松愉快。若有同學(xué)回答錯(cuò)了，您總是一笑，說：“哪位同學(xué)會，快來幫幫他呀!”于是，許多只小手舉了起來，此時(shí)，您的臉上露出了欣慰的笑……下課了，您笑著聽同學(xué)們問問題，笑著告訴我們答案;笑著和大家一起談著校園趣事;笑著在作業(yè)本上打上一個(gè)個(gè)“優(yōu)”……
您的笑，不但能鼓勵(lì)我們，還能樹立我們的信心。我不是個(gè)愛動腦筋的孩子。有一回，我遇到了難題，像往常一樣，我沒想多久，就跑去問您�？赡�是一笑，說：“遇到了難題要認(rèn)真思考，我可不愿意把答案輕易告訴你哦!”沒法子，我只得回到座位上繼續(xù)思考。終于，我想出了正確答案。我當(dāng)時(shí)真是從心底感謝您：是啊，如果您直接告訴我答案，我會有這份成功的喜悅嗎?我能懂得“遇到難題要獨(dú)立思考，不要輕易請教別人”這個(gè)道理嗎?
去年，我們班來了位實(shí)習(xí)老師，您同樣是笑著把她領(lǐng)進(jìn)了教室，介紹給我們。讓我們和她好好相處。您是那么的關(guān)心她，下課時(shí)，笑著和她講怎樣上好一堂課。并告訴她怎樣讓同學(xué)們喜歡上這門功課�？蛇�是有一天，那天您不在學(xué)校，由實(shí)習(xí)老師獨(dú)立上課，我們的紀(jì)律差極了。這事很快傳到了您的耳朵里，您來到班上，第一次把我們狠狠地訓(xùn)了一頓，您對我們說：“難道你們只尊重我，不尊重其他老師嗎?韋老師剛剛走上工作崗位，你們更應(yīng)該體諒她，配合她才對，可你們都想想自己這一天做了什么?”同學(xué)們低下了頭……后來，類似的事件再也沒有發(fā)生過。
您的工作是那么辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，耗費(fèi)了您多少心血!為了使我們能在快樂中學(xué)習(xí)，您認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，翻閱資料，虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常熬夜到深夜，所以，您的課堂也就成了我們學(xué)習(xí)的樂園。有時(shí)，周末，您還到校布置班級文化，指導(dǎo)學(xué)生出黑板報(bào)。升入三年級后，可能是因?yàn)槲覀兲宦犜捔�，我發(fā)現(xiàn)您甜甜的笑減少了，您常語重心長地對班上一些學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)說：“學(xué)習(xí)的結(jié)果并不重要，主動認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)的過程是最精彩的!只要你努力了，你就會得到大家的支持!可得加油啊!”每次看著您耐心指導(dǎo)他們的畫面，我這才明白，您的微笑雖然減少了，可您對我們那濃濃的愛卻依舊不變。
敬愛的曹老師，您辛苦了，我們以后一定會更加努力學(xué)習(xí)，讓您笑口常開!
夸夸我的好老師作文4
身穿黑白條紋裙，腳踩厚底鞋，偶爾用暖色扮靚，這位短發(fā)大眼的老師就是我們的物理老師蔡秀華老師。
記起第一次見到蔡秀華老師的場景，到現(xiàn)在我還忍俊不禁！懷著初入高中將要上第一節(jié)課的忐忑不安和對“物理”這門課的好奇，咱們一班子在教室里靜坐等著老師的到來�！斑诉诉恕�。隨著一連串清脆的腳步聲，一聲輕響，一個(gè)穿著藍(lán)色圓領(lǐng)白袖邊的連衣裙的短發(fā)老師呼的趁我們不“防備”，闖入了我們的視線。不知怎的，我突然就想起了白雪公主。一雙大眼如此讓我印象深刻。但當(dāng)老師嚴(yán)厲的話語落地，我傻眼了﹣﹣＂公主＂心頓時(shí)碎一地。
秋去冬來，與物理老師朝夕相處的我們逐漸對老師有了初步的了解。細(xì)致的講解、認(rèn)真的態(tài)度、上課時(shí)的全神貫注，老師對于工作的熱心讓我有時(shí)為之觸動。在上課時(shí)，蔡老師不自禁的會露出一抹笑容。腦海中，老師說過：她愛教書這門行業(yè)。開玩笑的講起是教數(shù)學(xué)還是物理時(shí)老師暢談當(dāng)初的趣事時(shí)臺下的42個(gè)同學(xué)都與老師在一起開懷大笑。
我們也有不乖的時(shí)候，也有惹老師生氣的時(shí)候。但老師從不掩飾自己的情感。如江湖里的所謂的＂性情中人＂一樣。想笑就笑，想氣就氣。憋氣就講出來，有意見就說出來！悶氣不留三更半，朝陽初升精神爽！每天都能能量滿滿的蔡老師昨天還能把某個(gè)學(xué)生教育的垂頭喪氣，今天就仿佛恢復(fù)到了出廠設(shè)置，還是能與那個(gè)學(xué)生一起開開玩笑，似乎什么事都沒發(fā)生過。老師都那么的率性，我們怎能矯情呢？
不得不說，我確實(shí)有些崇拜蔡老師啊！上知天文、下知地理的說得就是她了。我本就是個(gè)好奇心異常嚴(yán)重的好奇寶寶。我?guī)缀鯇κ裁炊几信d趣，特別是對神秘的文明、遙遠(yuǎn)的宇宙、世界上的不可思議事件及一些物理化學(xué)現(xiàn)象。不是說我就喜歡后面說的兩門學(xué)科，而是與此之外當(dāng)一件事物的神秘面紗被我親手揭開時(shí)，難道就沒有撥開云霧見真面的恍然大悟之感與愉悅感嗎？！老師與我一起享受這個(gè)過程。而且蔡老師本身就很喜歡找這些資料，那天我們表現(xiàn)好了，正值蔡老師愉悅值up無處＂釋放＂時(shí)，我們就有了耳福！~當(dāng)老師講起宇宙外的木星土星、星云黑洞時(shí)，僅從電腦上的圖片了解過宇宙的我思維便進(jìn)入那無邊遼遠(yuǎn)的廣闊天地，拌著老師的聲音漫游著、翱翔著…不舍得漏過每一個(gè)字，老師繪聲繪色的講述時(shí)常激起我對這些知識的了解的渴望。我也希望了解它們，＂觸摸＂它們。每當(dāng)漫長的物理課結(jié)束，若是能有幸聽到老師范圍廣大的科普演講我可是立馬精神了不少！誰叫老師所掌握的知識如此吸引人呢？
蔡秀華老師，是真性情之人，是在全心全意的做好每一個(gè)任務(wù)、達(dá)到自己的目標(biāo)！即使不被理解，也不會放棄！
這就是我們親愛的蔡秀華老師！
接下來我們要一起努力、一起奮進(jìn)！
夸夸我的好老師作文5
俗話說，"好一塊好鐵沒有經(jīng)過磨練不能成為好鋼！"我們學(xué)生就如同是那藥材，只有經(jīng)過了那文火的慢熬，方可讓其中的良處一絲一縷的傾吐出來。這樣就必然需要一個(gè)熬藥之人。熬藥是一門手藝，只有掌握好火候，有足夠耐心的人方可勝任。作為一味藥，都想遇到一個(gè)懂藥性有經(jīng)驗(yàn)的熬藥之人。所以我們?nèi)羧缤幰话�，非常渴望遇見一個(gè)懂我們的熬藥人------一個(gè)好老師。高中，是人生很重要的一個(gè)點(diǎn)，在這個(gè)點(diǎn)上誰都希望自己是走的順的，誰都希望可以有一個(gè)好老師。我可以說是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸晃患从袗坌挠重?fù)責(zé)任的老師。
他就是高中階段的班主任沈永銘老師。他跟任何人一樣，不一定是完美的，但他的確算的上是一個(gè)優(yōu)秀的好老師。在高一的時(shí)候，他的腿受傷了，他本可以不當(dāng)班主任，不用那么幸苦，可是他依舊拖著傷腳選擇堅(jiān)持，依舊陪拖著傷腿陪伴著我們整整一年，甚至比其他班級健康的班主任干得還更多，他讓我們感動，讓我們感恩!
到了高二，他依舊還是我的班主任，他滿懷著教育的夢想，圍繞著他"志存高遠(yuǎn)"的班訓(xùn)來打造一個(gè)優(yōu)秀的班級，而且他做到了，我們班級在省市各類比賽中一年就拿到12項(xiàng)大獎(jiǎng)，是全校獲獎(jiǎng)最多的班級。他上課總是富有激情，但是作業(yè)精選，壓力不大，讓我們樂于學(xué)習(xí)。他十分關(guān)注我們的前途，努力為我們的終身幸福奠定基礎(chǔ)。他總是耐心地教導(dǎo)我們，或許他的語言有時(shí)不是那么的好聽，可是卻是那么的實(shí)在。他就像一個(gè)熬藥人，卻比他更難。因?yàn)榘舅幍娜酥挥梅直娌菟�，但他卻還要讓藥懂的他是藥，是有用的，并不是無用的野草。
他一直像父親一般，永遠(yuǎn)站在我們的立場上，不愿意讓我們受委屈。他會在我們做的好的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)我們，但同時(shí)他也會在我們做錯(cuò)時(shí)批評我們。就像最近我們連續(xù)在省市競賽中獲獎(jiǎng)，他便在炎熱的夏天帶領(lǐng)全班全部九名男生買了八個(gè)大西瓜犒勞我們，我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都吃得十分開心，這并非是西瓜有多么的甜，而是我們的心里甜甜的。但是在我們考試發(fā)揮不好的時(shí)候，他會生氣會批評我們的松懈和懶散，會及時(shí)提醒我們要不斷反思，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，做最好的自己!
因?yàn)樗麑τ谖覀儗W(xué)生很多很多的好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛他，所以在他五十大壽的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)精心組織和安排，給老師慶祝生日。我們在學(xué)校里給他留下了很大的驚喜。我現(xiàn)在依舊還記得那天為了給他驚喜我們像游擊隊(duì)員那樣掩護(hù)來掩護(hù)去，還找了一大堆借口，可是看到他最后的感動便覺得一切的都是值得的！
現(xiàn)在高二已經(jīng)結(jié)束了，以后他是否還會是我們的班主任，誰也不知道，但他是我們一生的老師，他是一位出色的熬藥者，作為他的一味藥我是幸福的!因?yàn)樗且粋�(gè)好的老師，作為一個(gè)學(xué)生我同時(shí)是幸運(yùn)的!雖然，他也有缺點(diǎn)，但是他的優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)明顯大。他真的是一個(gè)好的熬藥者，好老師。謝謝您，老師!
夸夸我的好老師作文6
人生中有許多的坎坷和困難，但始終會有一雙手把我拉起來，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲地對我說：“別放棄，前面終會有光明�！痹诮�(jīng)歷了一次次的挫折后，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了獨(dú)立，也學(xué)會了細(xì)心。那時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的聲音也一直陪伴在我身邊——她就是我的班主任小朱老師。
小朱老師有一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，班上任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動都逃不過她的火眼金睛，櫻桃似的嘴巴總會蹦出對我們關(guān)心的話語。小朱老師還是是一位關(guān)注身邊細(xì)節(jié)，注重言傳身教的好老師 。
我是我們班的衛(wèi)生委員，一直在管教室的衛(wèi)生情況。在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和另外一個(gè)衛(wèi)生委員，懷著開心的心情去檢查別班的衛(wèi)生情況，可誰也沒料到我們倆個(gè)衛(wèi)生委員，因?yàn)樽约旱拇中模瑳]有檢查同學(xué)們的抽屜衛(wèi)生，結(jié)果一個(gè)同學(xué)抽屜里躺著一個(gè)餐巾紙團(tuán)而導(dǎo)致班級扣分，但我們倆卻渾然不知。
“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴”上課鈴響了，我們坐在教室里靜靜地等著老師來上課。幾縷陽光射進(jìn)來，灑在教室的一些角落里，給教室平添了幾分溫暖。小朱老師快步進(jìn)來，她沒有說話，只是走到講臺，手握著鼠標(biāo)，眉頭緊鎖，眼睛急切地在電腦屏幕上尋找著什么。我滿腦子想：“小朱老師怎么了，平常她不總是笑瞇瞇的嗎 ？今天怎么……”正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，小朱老師把我和另一個(gè)衛(wèi)生委員叫了起來，嚴(yán)肅地問道：“你們知道怎么了嗎？”我心里十分疑惑，小朱老師把大屏幕打開，然后指著《班級行為規(guī)范》嚴(yán)厲地說：“今天早上，我們班衛(wèi)生扣了一分！”聽到這個(gè)消息，我不由地心里一震，手里冒著冷汗。 “怎么會扣分呢？我都檢查過了呀。”我在心里嘀咕著，眼睛焦急地盯著大屏幕。小朱老師仿佛看穿了我的心事，她拿起鼠標(biāo)，點(diǎn)了一下扣分的原因，我看到那里寫著：“四組五號，抽屜里有紙團(tuán)�！蔽掖_實(shí)沒有檢查過同學(xué)們的抽屜衛(wèi)生，我羞愧地低下了頭。小朱老師看出了我的難過，她溫柔中又帶幾分嚴(yán)厲地對我說：“你看，因?yàn)槟愕囊粋�(gè)粗心，班級就可能會扣分，做衛(wèi)生委員就是要細(xì)心。比如說打掃衛(wèi)生角時(shí)，要把拖把和掃帚移開來掃，因?yàn)橄逻叧３欣＜?xì)心，對于一個(gè)人來說，是十分可貴的品質(zhì)，它會讓你無論在學(xué)習(xí)還是生活中，都受益匪淺。 ”我聽著老師的話，心里也在反思自己：”對呀，我太粗心了。如果我細(xì)心些，我不就可以防止班級扣分嗎？”自從那次扣分后，我檢查衛(wèi)生更仔細(xì)了，也一直沒有忘記小朱老師對我的教誨。
那有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲的話語，是小朱老師批評我的話語和表揚(yáng)我的話語， 它們像一股風(fēng)，推動著我這艘小船，在正確的人生航道上駛向更加廣闊的大海。
夸夸我的好老師作文7
題記：老師是天上最明亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向；
老師是世界上最寬廣的堤岸，為學(xué)生架起了彼岸的橋梁；
老師是森林中最茂盛的葉子，為學(xué)生呵護(hù)著稚嫩的花朵。
在我的身邊就有許多亮亮的北斗星，有許多寬廣的堤岸，有許多茂盛的葉子，她們像一只只春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛怂齻�，我的世界才會如此美麗，因�(yàn)橛辛怂齻�，我的生命才如此多彩�?/p>
我的好老師――語文屠老師，五年前踏進(jìn)這所學(xué)校的大門，我第一個(gè)見到的就是屠老師，我的啟蒙老師，從那時(shí)的“aoe”到現(xiàn)在的“紅軍不怕遠(yuǎn)征”，屠老師播放著一張張精美的圖片、朗誦著一篇篇優(yōu)美的課文，和藹可親、一絲不茍地傳授著我們知識，語言準(zhǔn)確生動，情感真實(shí)細(xì)膩，讓我們無時(shí)無刻都感受著中華博大淵源的文化，體會著民族自強(qiáng)不息的精神。
我的好老師――數(shù)學(xué)蔣老師，她上課時(shí)總會有條不紊地復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，或者，把作業(yè)本上比較難的題目精挑細(xì)選后，清清楚楚地把解題思路講給我們聽，腳踏實(shí)地地把過程在黑板上一步一步列出來，直到我們懂了，才不慌不忙地傳授新知識。在這幾年的`學(xué)習(xí)中，我?guī)缀鯖]聽到她會大聲斥責(zé)，總是耐心、溫柔地言之以禮，曉之以情，憑著自己的細(xì)心、耐心和愛心為我們的成長導(dǎo)航，勤懇踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，猶如一朵幽香的茉莉花，雖然沒有華麗的外表但依然散發(fā)出屢屢清香。
我的好老師――英語朱妍菲老師，也是我們班任課老師中最有活力和激情的，圖片、視頻、錄音┄┄在每節(jié)課中，她都像導(dǎo)演一樣，帶給我們一個(gè)個(gè)驚喜，而我們班的學(xué)生似乎都成了實(shí)力派演員，一個(gè)個(gè)演繹著最本真的自己，朗讀課文激情高昂、對話表演惟妙惟肖、英語書寫流暢自然，我們都親切地稱呼她“miss朱”。
我的好老師――科學(xué)楊文杰老師，在我們班同學(xué)心目中，他是所有老師中最聰明最幽默的。每次上課，他都會認(rèn)真地準(zhǔn)備很多實(shí)驗(yàn)器材，伴隨著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇籼みM(jìn)班級，學(xué)生的眼光立刻會被吸引過去，每次上課，楊老師都會像劉謙一樣變魔術(shù)，一會兒裝滿水的杯子倒扣過來也不會流出水，一會兒碎碎的紙頭會自動在桌上輕輕地跳舞，在他的課堂，到處都是新的發(fā)現(xiàn)，到處都是科學(xué)的奧秘。
我的好老師――音樂趙春燕老師，她是一位慈祥可親的老師，連問好的方式也是那么的獨(dú)樹一幟，讓我們用悠揚(yáng)的唱歌聲“你好你好，趙老師你們”來表達(dá)，每次我們都鄭重其事但是又忍俊不禁，亮晶晶的眼睛望著他，用柔和的音調(diào)向她問好。上課了，當(dāng)她深沉的女中音響起時(shí)，我們都會情不自禁地跟上去，徜徉在音樂的海洋里。
我的好老師――美術(shù)夏坊老師，她美麗優(yōu)雅，課堂是五彩斑斕的，水彩、水墨、炭筆、彩鉛、可塑橡皮泥，教室完全是創(chuàng)意的天地，每一個(gè)學(xué)生似乎每一個(gè)細(xì)胞都活躍了100倍，捏的、構(gòu)的、涂的，教室里一派生機(jī)盎然的景象，而夏老師每一次還會不厭其煩地指導(dǎo),“這兒可以顏色再豐富些”，“這兒層次可以再明顯一些”，“這兒畫面還可以再飽滿一些”，我們都學(xué)得興趣盎然。
桃李滿天下是教師的榮耀，我們不是老師最出色的學(xué)生，老師卻是我們最尊敬的老師。在這里，我要把最崇高的敬意獻(xiàn)給您們，敬愛的老師啊，您的諄諄教誨如春風(fēng)、似細(xì)雨，永銘我心。
夸夸我的好老師作文8
我們的好園丁
我們的語文老師——邵玲娟老師，是一位擁有豐厚知識的老師，她是初中部最有威望的老師之一，不知什么原因在我們五年級的時(shí)候來教我們班的語文，她戴著一副黑色邊框眼鏡，炯炯有神的眼睛仿佛能一眼把我們所有的人看穿似的，短短的頭發(fā)顯得很干練精神，高高的個(gè)子，窈窕的身材，讓我們班眾多的小胖子們羨慕極了，一開始都以為她很溫柔，因?yàn)樗龝r(shí)常面帶笑容，可是誰也沒想到她發(fā)起火來猶如晴天霹靂，可謂是威震山東，就算再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也只能變成小綿羊。但讓我們真正喜愛她的原因，是因?yàn)樗龝阎R毫無保留地傳授給我們，她的教學(xué)方法讓我們每一個(gè)同學(xué)都喜歡，是我們的好老師。
破題方法
我們六年級屬于小學(xué)高段，課文越來越難，閱讀題越來越多，為了能夠讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，考試時(shí)更加輕松，邵老師講解每一道題目都是那么的一絲不茍，我們喜歡她教給我們的解題方法，她從來不將題目的答案直接告訴我們，而是領(lǐng)著我們自己去找到答。比如：語言賞析題，邵老師教我們，做語言賞析題分三步走，第一步用了什么修辭手法或哪些表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語，是比喻句的要寫出把什么東西比喻成什么，或者是將什么東西人格化了，又或者用了什么表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語，第二步是寫了什么，什么人在干什么時(shí)怎樣的情景（過程、特點(diǎn)），第三步表達(dá)了作者怎樣的思想感情。按照這三步做一定會減少失分，現(xiàn)在我們大部分同學(xué)都學(xué)會了。還有作用類題、原因類題、加點(diǎn)的詞語可否替換題等等，邵老師講題經(jīng)常吸引我們，幫我們找到破題方法，讓我們在破題中獲得快樂，享受從學(xué)習(xí)中獲得知識的快感，從而使我們學(xué)習(xí)的積極性更加強(qiáng)烈。
古文運(yùn)動
邵老師講課的時(shí)候，搖頭晃腦，時(shí)而高聲朗讀，時(shí)而點(diǎn)名提問，聲調(diào)高低起伏，呈波浪形。要是哪個(gè)學(xué)生回答出了問題，她就異常激動，連連發(fā)問，手隨著聲音上下比劃。老師不但性子急，說話快，而且走起路來、干起活來，也是急急忙忙、麻麻利利的，她仿佛總有干不完的勁兒，有干不完的事，這不早自修了，我們又要學(xué)習(xí)小古文了，徜徉在古文運(yùn)動中了。
邵老師教我們學(xué)習(xí)文言文時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常抱怨說學(xué)文言文太難了，又不容易懂，邵老師知道以后，告訴我們文言文一點(diǎn)也不可怕，拿到文言文后一定要把它讀通順，（我們常常是讀三遍后同桌同學(xué)間互相讀，男女生讀），然后教我們文言文該如何有節(jié)奏的讀，怎么利用各種信息去理解，這樣一天一天的積累，我們對文言文的理解從不懂到理解更加深刻，甚至更加喜歡學(xué)習(xí)文言文了。
高效閱讀
邵老師經(jīng)常會用一些方法讓我們覺得學(xué)語文是件快樂的事情，從而拓展我們的學(xué)習(xí)視野。我們最喜歡的邵老師給我們上高效閱讀課了，科學(xué)坐姿、閱讀速度、理解率等讓我們都感到很新鮮很刺激。同學(xué)們都不愿落后，個(gè)個(gè)你追我趕的，每次邵老師讓我們深呼吸，并且暗示自己這一次一定要比第一次有進(jìn)步時(shí)，我們就會拋開一切雜念，就像時(shí)間也停止在這一刻了。還有高效聽記課，老師不僅給我嗎復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識，還讓我們提高了挺急的能力。更讓我們明白了要想取得好成績，必須上課思想高度集中，有好的學(xué)習(xí)方法。
邵老師，您是我們的園丁，是我們最尊敬的好老師！
夸夸我的好老師作文9
我的班主任是個(gè)心地善良，熱愛工作的好老師。她有一頭烏黑的學(xué)生頭，一張又小又紅的嘴巴，一雙水亮亮的眼睛和一個(gè)大大的鼻子，被同學(xué)稱為“武林天下第一大美女徐大俠”。
徐大俠外表美麗，內(nèi)心“冷酷”。當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了大錯(cuò)那他只會給你4個(gè)字，“必殺無論”。如果你犯了小錯(cuò)，那你會被請到辦公室里“喝茶”；但如果是大錯(cuò)的話，情況就不妙了。她有“武林天下第一武器”“金剛尺”，升級后為“奪命金剛尺”。（產(chǎn)品開發(fā)中，請耐心等待。）先挨100鞭，或者是罰抄課文十遍。你說哪一個(gè)懲罰更嚴(yán)酷呢？
記得某年某月某日，徐大俠在滿面春風(fēng)地講課，我們班的潘治衡沒有專心聽課，而嬉皮笑臉的在墻上畫什么。就算潘治衡再機(jī)靈，也躲不過徐大俠銳利的眼睛，徐大俠的臉一下子由晴變陰，冷冷地說“潘治衡，你在干什么?”這話好像是一把利劍一樣，潘治衡身上雞皮疙瘩都起了，上面還立著一根汗毛。“報(bào)告老師，潘治衡在我們班的集體獎(jiǎng)狀上畫畫”“畫了些什么？”“畫了幾個(gè)小人�！薄芭酥魏猓酒饋�。”師令如山，不可違抗。潘治衡哆嗦的站了起來�！霸谑裁吹胤讲缓卯嫞嬙谖覀儼嗟莫�(jiǎng)狀上，真是是可忍，孰不可忍。潘治衡，過來！”潘治衡慢慢吞吞的走到了徐大俠的面前。只見徐大俠拿著“奪命金剛尺”在潘治衡的左右手上各打了五十下，只見潘治衡左右手像猴子屁股一樣紅。國有國法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。如今想起徐大俠打同學(xué)的情形，我仍然記憶猶新，我也體驗(yàn)過一次。那速度之快，迅雷不及掩耳之勢，但打到手上的力氣卻輕如鴻毛。知道了吧，徐大俠做的規(guī)矩帶有無微不至的愛。不然潘治衡的手早就變成肉醬了。有時(shí)候，誰上課不認(rèn)真，徐大俠一不打，二不罵，只需用余光一掃，我們就乖乖的集中注意力上課。不管怎么樣，徐老師對我們的愛是帶有規(guī)矩的愛，對我們做的規(guī)矩是帶有愛的規(guī)矩。要不然，我們班級早就亂成一鍋粥了。
又記得某年某月某日，都上了一節(jié)課，徐大俠還沒來，徐老師應(yīng)該早就來檢查我們背課文了，可今天怎么那么遲？就當(dāng)我剛想用《名偵探柯南》方式推理的時(shí)候。一輛黑色的轎車奔馳著沖了進(jìn)來。上面還坐著徐老師，我恨不得馬上奔到車面前迎接徐老師�？墒擒嚨拇箝T緊鎖著，只見駕駛員先下來，背著徐老師上樓，徐老師的foot還系著白色的紗布，我斷定徐老師的foot肯定是摔傷或者扭傷了。他的臉色白的如雪，一點(diǎn)也看不出血色。如果是其他老師，他一定會放棄工作，丟下同學(xué)，先去治療。但我們的老師先把我們放第一，把自己放在第二位。
光陰似箭，日月如梭。三年過去了，在徐老師無微不至的照顧下，我們班的同學(xué)在有規(guī)矩和愛的三（3）班茁壯成長。每當(dāng)想起徐老師在辦公室認(rèn)真的幫我們批改作業(yè)，語重心長的跟犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理的那種情形。我的淚水就忍不住在眼睛里打轉(zhuǎn)。
看看，我們的徐老師厲害吧！你們還在猶豫什么，趕快為我的徐老師投票啊！
夸夸我的好老師作文10
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師……”每當(dāng)我聽見這首歌，心中就會出現(xiàn)一個(gè)高大的身影，這個(gè)身影就是我們的班主任——高老師
她，是一個(gè)高高的中年女人，她有著烏黑的短發(fā)，白晢晢的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣著十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會說話！當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，她的眼睛仿佛在告誡我：“上課不能開小差！”；當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，她的眼睛仿佛在為我感到自豪；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她的眼神總是對我充滿了鼓勵(lì)……
高老師是一個(gè)平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節(jié)目時(shí)她總是第一個(gè)先到，對我們的動作、表情要求十分嚴(yán)格，哪怕是一個(gè)不到位的細(xì)小環(huán)節(jié)也不放過。偶爾的出錯(cuò)，她會寬容的指導(dǎo)。屢次的馬虎，她會毫不留情。
高老師負(fù)責(zé)教我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學(xué)們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
在學(xué)習(xí)上，如果你有什么問題不懂，她會耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯(cuò)誤，她會很生氣，但我卻知道，她在為你而擔(dān)憂，她是因?yàn)殛P(guān)心你，才會生氣。高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
我清楚地記得，那是一次發(fā)試卷的時(shí)候。那次，我的成績不是很理想，我上臺那試卷時(shí)，可以看見，您的眼神里流露出了一絲失望，此時(shí)，我的心中別提有多難過了！回到座位上，仔細(xì)看看試卷，那些錯(cuò)題，那一個(gè)個(gè)紅艷艷的叉叉，本不應(yīng)該出現(xiàn)在這兒。那些題目，我本來是可以做對的，可因?yàn)榇中拇笠�，才丟失了分?jǐn)?shù)。再想想您那失望的眼神，我頓時(shí)感到一陣?yán)⒕�。在分析題目時(shí)，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什么也沒說，就走開了，俗話說得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發(fā)誓，下次一定取得好成績，不讓您失望。
花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
�。∥揖磹鄣睦蠋�，您對我們的關(guān)愛，怎么也說不盡，我敬愛的老師，您對我的恩情，我一輩子，也還不完！
夸夸我的好老師作文11
有的人說：“老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，供給祖國的花朵。老師是橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界。老師也是一把鑰匙，打開我們的心靈�！}記
在四年級分班的時(shí)候，我由原來的三班分到了一班，我的班主任就變成了鄭老師。一位慈祥、嚴(yán)格、關(guān)心學(xué)生暖水瓶一樣的老師。
鄭老師金、黑交錯(cuò)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，個(gè)子不高，走路矯健，四十多歲的年紀(jì)，棕色黑色的衣服是她的愛好，臉上常常流露出笑容。我剛剛進(jìn)入這個(gè)班級，對鄭老師一無所知，不知她能否降得住我這樣的“仙人掌”，我要好好挑戰(zhàn)一下。
佩服鄭老師
由于對鄭老師的不了解，我在上課的時(shí)候，肆無忌憚，插嘴，開小差。我以為鄭老師會拿我沒辦法，更不會懲罰我，所以常常擺出“少爺”的樣子。終于有一次上數(shù)學(xué)課，我不斷地插嘴，聲音還陰陽怪氣，鄭老師一聲令下：“你下課到我辦公室來�！蔽颐悦Ａ艘幌孪�，原本的“大爺“樣稍稍收斂了一下，仍然若無其事地做我喜歡的事。下課后，我被鄭老師“請”到辦公室“做客”，一進(jìn)門鄭老師就讓我坐下，開門見山地說：“你的嘴皮真溜�！蔽矣植挥勺灾鞯鼗亓艘痪洹岸嘀x夸獎(jiǎng)”，鄭老師笑了笑，但我從那笑容中感到了一股殺氣朝我襲來，仿佛要把我給吞沒了。我這時(shí)才感覺的氣氛不對，我把頭低了下來，那股得意勁一下子蕩然無存了。鄭老師看看我，語重心長的跟我講了一個(gè)故事，在古時(shí)候有一個(gè)人，受到很多人的尊敬，他什么都好，就是有一個(gè)缺點(diǎn)——“嘴太老”，后來，由于這個(gè)缺點(diǎn)處處受人排斥，最終連一個(gè)要好的朋友都沒有，我聽了這個(gè)故事一下子傻掉了，鄭老師沒用過多的話語，只用了這么一個(gè)小小的故事，就讓我清楚地知道了自己這個(gè)缺點(diǎn)的可怕，從那一刻起鄭老師讓我，令我佩服。
敬仰鄭老師
一天，我們在等鄭老師上數(shù)學(xué)課，但過了十分鐘也沒有來，這時(shí)我們大家都在猜測鄭老師怎么了？生病了嗎，還是有什么事情？正在我們大家議論紛紛的時(shí)候，鄭老師從教室外面走了進(jìn)來，看她精神抖擻的樣子，一點(diǎn)也看不出身體不舒服，不過與往常不一樣的是她今天帶了一個(gè)小蜜蜂，說話的聲音比往常更響亮了。我心里想鄭老師這么守時(shí)的人上課怎么會遲到呢？帶著這個(gè)疑問一直到下課。在去廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，辦公室里語文老師坐在鄭老師的位置上，我的好奇心一下子上來了，借故去問了語文老師鄭老師去哪兒了，老師說她咳嗽的厲害，晚上也沒休息好，今天耳朵也聽不到你們的聲音了，所以去醫(yī)院看病去了。我終于恍然大悟，鄭老師之所以會遲到是因?yàn)樗〉倪@么嚴(yán)重，頓時(shí)心里有一股暖流流遍了全身，鄭老師的那種情懷讓我尊敬，使我敬仰。
喜愛鄭老師
在相處的時(shí)間里，我對鄭老師越來越喜愛。上課的時(shí)候用幽默的語言，下課與我們玩耍。有一次下課的時(shí)候，鄭老師來我們的中間拿了一根跳繩，二百個(gè)沒斷，一個(gè)四十多歲的婦女能有如此的成績是非常不錯(cuò)的。但我對鄭老師的喜愛不僅僅是這些。在期中考試中我們沒考好，全班一個(gè)一等獎(jiǎng)也沒有，獲獎(jiǎng)人也寥寥無幾，我們認(rèn)為鄭老師一定會大罵一通，可我們想錯(cuò)了，鄭老師一進(jìn)來就興高采烈的祝賀獲獎(jiǎng)?wù)撸⒔o予獎(jiǎng)狀和禮物，我疑惑不解，鄭老師解釋道：“鼓勵(lì)往往比批評更具有效果，一味的批評只會使人退步�！蔽业男念^一震，我們雖然沒考好，但鄭老師的一番話讓我受益匪淺，“鼓勵(lì)比批評更好。”我就以這句話喜愛上了鄭老師。
這就是我的好老師讓我佩服、敬仰、喜愛的鄭惠仙老師。
夸夸我的好老師作文12
她，常常穿著一身漂亮又大方的衣服。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，月牙似的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，和藹可親的臉上常掛著一絲甜甜的微笑。她上課非常生動有趣，每次都把枯燥的內(nèi)容，用有趣的方式教我們，我們一下子就理解了，她就是令我們非常尊敬的語文老師——徐老師。
有一次，上課鈴聲響了，我們左等右等，可是連徐老師的影子都沒有，只見大屏幕忽然跳出了幾個(gè)字，上面寫著“同學(xué)們好”，緊接著徐老師慢步走進(jìn)教室里，大屏幕又閃了一下，只見一位老人在喂一群海鷗的圖片映入眼簾。徐老師微笑著說：“接下來，大家一起來讀一讀我們今天要學(xué)的課文�！蔽覀儺惪谕暤恼f：“老人和海鷗”。接著徐老師又給我們看了看這位老人的資料，老人的經(jīng)歷讓我們感觸很深，我們看了，眼角濕濕的。徐老師說：“這是一篇很感人的文章，昨天，大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇文章，讓我們生動的讀一讀，體驗(yàn)老人與海鷗的情誼�！蔽覀兇舐曌x起來，讀完后，老師還讓我們扮演書本上老人和海鷗的角色，一邊扮演，一邊朗誦，聲情并茂，同學(xué)們都融入了課文之中，被老人與海鷗的情感所感動。最后老師讓我們概括主要內(nèi)容，接著又讓我們想象，老人去世了，海鷗心情怎么樣？想什么？時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，下課鈴聲響了，可我們還沉浸在課文中，有幾個(gè)同學(xué)都哭了。徐老師的課堂就是這么生動，每學(xué)一篇新的課文，上著上著大家就請不自禁的成為了課文中的主人公。
徐老師不僅上課生動有趣，還無微不至的照顧和關(guān)懷著我們。
記得有一次，我來到了學(xué)校，感覺身上特別癢，撩開衣服才發(fā)現(xiàn)身上長出一大堆紅色的水痘，癢極了，不停的抓，又抓破了一個(gè)水痘，結(jié)果身上又癢又痛。我實(shí)在忍不住了，就對王夢飛說：聽完，王夢飛硬拉我去徐老師的辦公室，徐老師趕緊過來，撩開我我的衣服，看了一下，就叫王夢飛帶我去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的老師看了一下，給我量了體溫，又給我身上的水痘上涂了點(diǎn)藥，問我痛不痛，我說：“又痛又癢”。醫(yī)務(wù)室老師聽了，給徐老師打了電話，說我水痘有可能傳染，要隔離開。徐老師聽了，十萬火急的跑了下來，又給爸爸媽媽打電話，可是他們都不在。徐老師就讓我坐她的車去醫(yī)院，一路上還不停的問我:“你還痛不痛，痛不痛......”很快就到了醫(yī)院。醫(yī)生說：“這是被蟲子咬的�！闭f完又給我配了幾種藥，徐老師毫不猶豫的幫我買好了藥�；厝サ囊宦飞�，老師還問我痛不痛。老師用關(guān)切的語氣對我說：“以后要小心點(diǎn)，特別要注意衛(wèi)生，不要去到蟲子多的地方去�！币粫䞍�，老師停下車，按照醫(yī)生的囑咐，再給我敷了藥，看著老師像爸爸媽媽一樣關(guān)切的眼神，既感到溫暖，又感動。
談起徐老師為我們班無悔付出，所有同學(xué)都情不自禁地豎起大拇指。你就是六（2）班最大的驕傲，是當(dāng)之無愧的好老師，更是頂呱呱的班主任。謝謝你，徐老師，我們?nèi)喽紣勰悖?/p>
夸夸我的好老師作文13
這學(xué)期我們新?lián)Q了一位體育老師，他姓傅，我們都叫他傅老師，幾個(gè)調(diào)皮的孩子叫他“傅老”。其實(shí)他并不老，剛從大學(xué)畢業(yè)。高高的個(gè)子，黑黝黝的皮膚，煥發(fā)出健康的色澤。帥氣的站姿洋溢著青春的氣息。只要他抱個(gè)籃球往場上一站，立刻把周圍的孩子們迷倒了。
別看他長得那么英姿颯爽，其實(shí)在同學(xué)們的眼里，他再兇不過了。不過在我的眼里，他是一“兇”，二“柔”，三“霸氣”。
“兇”是他留給我們所有同學(xué)的第一個(gè)印象。就因?yàn)檫@，他那個(gè)風(fēng)流倜儻的形象就被毫不客氣地毀壞了。第一堂體育課到了，同學(xué)們一向喜歡上體育課，認(rèn)為這是最輕松開心的課，所以依舊老樣子——有說有笑地下了樓，慢吞吞地來到操場。沒想到體育老師早早地在操場等著，并且用哨子催促著我們快點(diǎn)集合。而同學(xué)們卻還是慢條斯理，三三兩兩。等到大家發(fā)現(xiàn)體育老師是新來的年輕的，又開始肆無忌憚起來。特別是調(diào)皮生喜歡列隊(duì)說話，做小動作。只聽老師厲聲呵斥道：“你們在做什么，好好的體育課不要?dú)г谀銈兪种��！边@時(shí)，隊(duì)伍里安靜了下來。老師作了一番自我介紹，這才知道了他叫傅時(shí)彬�？蓻]過一會兒，那些活寶們依然死性不改，嬉皮笑臉地讓人感到討厭。傅老師火了：“你們依舊這樣嘻嘻哈哈，都說了，有什么好玩的啊，要提醒多少次？”活寶們啞口無言，以為受罰的只是他們。沒想到，傅老師大喊一聲：“全體同學(xué)起立，罰站五分鐘！”“��？不會吧！”“救命啊！”“我會中暑的！”同學(xué)們冤聲四起。“再喊，罰十分鐘！”老師變本加厲。那次的“日下暴曬”行動，讓我們每人個(gè)都深深地感受到傅老師上課的嚴(yán)厲和認(rèn)真，也改變了我們對體育課的那種輕松與快樂的看法。從此體育課一改此前的那種松散，變得很有秩序，看來傅老師上課有一手。
“柔”在我看來，應(yīng)該是他的內(nèi)心�！绑w育課！體育課！”幾個(gè)活寶又開始碎碎念，仿佛一到體育課就是他們的開心快樂課�！斑@節(jié)課我們來鍛煉跑步�！备道蠋熥岓w育委員跑在前面帶隊(duì)，自己則在后面跟跑壓陣。那天，我頭上戴著綠色松的頭箍，跟了半圈的時(shí)候，它就輕輕松松地滑落了。氣喘吁吁的我急忙往回跑去撿，也許，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)魂不守舍，一向小心翼翼的我竟然摔倒了。我隱隱約約地聽見：“萱萱，小心一點(diǎn)�！蔽壹泵φ玖似饋�，一看是老師，心里想：“原來‘兇’老師也會關(guān)心人的呀，他也并沒有想像中那么壞呀！”
說他的“霸氣”，純粹是我給他的評價(jià)。下午放學(xué)之后，我趴在樓道欄桿上，望著生機(jī)勃勃的校園�！斑M(jìn)球！聲音從西邊的操場傳來，原來是男老師們在打籃球��！我興致勃勃地盯著他們的比賽�？辞樾胃道蠋熌顷�(duì)快輸了，他們好像正在奮起直追。在對方老師快投籃的時(shí)候，傅老師以迅雷不及掩耳之勢把球搶斷，又利索地運(yùn)球，躲過對方球員地阻攔，三步上籃，縱身一躍，球不偏不倚地進(jìn)了籃框。他那霸氣的姿勢，我怎么會忘記？
他，傅老師，是我遇到最好的體育老師。什么“兇神惡煞”化為灰燼。教導(dǎo)有方、平易近人才是他最真實(shí)的一面。
夸夸我的好老師作文14
從小到大，老師就伴著我們一路走來，從牽著我們的小手游戲，到引領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的大門直到我們走向知識的海洋，您還教育我們怎樣為人處事。老師您就是一位特殊的朋友，您既像我們的父母親，又像我們的兄弟姐妹。您陪伴我們度過了快樂的時(shí)光。
俗話說的好“鳥兒離不開樹，魚兒離不開水，朝霞離不開黃昏，我們也離不開您，敬愛的張老師。
張老師和謁慈祥，非常關(guān)心同學(xué)，記有有一天的下午，天上烏云密布，沒過多久下起來傾盆大雨，我站在校門口，踮著腳東張西望。怎么也找不到我父母的蹤影，我想“他們肯定又加班了�！庇谑俏揖砥鹧澞_，彎著腰，邁開小腿剛想沖入雨中往家跑，這時(shí)，老師看見了，連忙叫住我，走過來摸著我的頭說，：“想雨中沖刺啊”。我無耐的笑了笑。這時(shí)老師說：“你家這么遠(yuǎn)跑回家被雨淋了會著涼感冒的，來我送你回家吧”。說著老師把大半傘往我身上撐，領(lǐng)我步入雨中，一路上老師還虛寒問暖，還不時(shí)拿手拍打我身上偶爾被滴到的小雨珠。雨兒越下越大，在地上發(fā)出了噼叭啦響，還濺起一朵朵小花朵。經(jīng)過好幾個(gè)路口，走過幾座橋，老師終于把我送到家了。到了家我發(fā)現(xiàn)全身干干的，而再看一下老師，只見她全身都被雨淋濕了，額頭上還不時(shí)的滴下幾滴小雨滴，老師用左手摟了一下頭發(fā)，右手摸摸我的頭，笑著又走入雨中，我目光注視著老師的背影，不一會兒就消失在雨中了。我眼眶濕潤了。
張老師不僅在生活上關(guān)心我們，在課堂上更是我們的好老師。有一次在課堂上，您在認(rèn)真的上課，我們都在專心致致的聽您講課，。突然窗外傳來很大的轟轟的響聲，我們大家都不約而同的把頭轉(zhuǎn)向窗外，只見天空中飛過幾架降落傘，我們都看呆了，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了，停下手中的課，說，你們都先去看吧，我們一聽，不敢相信，這時(shí)老師又說了句：“大家都快去看看�！崩蠋熢掃�沒說完，大家都爭先恐后的沖到窗戶邊，有些大膽點(diǎn)的還沖出教室站在走廊上看。只見離我們不高的天上有向個(gè)人身上背著一個(gè)很大的電風(fēng)扇，手上拉著降落傘在空中不時(shí)的不時(shí)的變換著的隊(duì)形，一會兒橫向一字形，豎向一字形，一會兒又?jǐn)[出V字形，一會兒又在空中轉(zhuǎn)著圈�？粗覀兪悄康煽诖�，直到他們都飛走了，老師叫我們上課才回過神來�；氐秸n堂上，老師問：“誰知道這是什么呀？”，有的說飛機(jī)、有的說降落傘，有的說可以坐人的風(fēng)箏。老師聽后笑著說：“這個(gè)是個(gè)滑翔傘�！崩蠋熯�向我們介紹了滑翔傘的原理及發(fā)展前景。我們聽著聽著入了迷，好象自己已經(jīng)變成的滑翔高手，在高空中翱翔。這節(jié)課我們不公學(xué)到了課內(nèi)知識，也學(xué)到了課外的科學(xué)知識。
老師，如果我們是一條小魚，您就是讓我們自由游泳的大海，如果我們是一只小鳥，你就是我們自由飛翔的天空，在您的大愛和關(guān)懷下我們自由地、快樂的、茁壯的成長。
夸夸我的好老師作文15
在我們的校園里，有這么一群人，他們職務(wù)雖小，但職責(zé)卻大；他們愿傾盡全力，在學(xué)生前行路上，做一盞明燈，在學(xué)生困難之際，做一把遮風(fēng)擋雨的傘，在學(xué)生人際交往中，做一滴潤滑關(guān)系的調(diào)和劑；在學(xué)生學(xué)習(xí)中，做一場綿綿的春雨，潤物于細(xì)雨無聲處；在家校聯(lián)系中，架起家庭教育和學(xué)校教育的橋梁……這就是我們可親可敬的老師們！他，身世十分平凡，卻有著不平凡的精神品質(zhì)；他，把快樂帶給孩子們，是大家心中公認(rèn)的開心果；他，忍受著同學(xué)們對他的嘲笑和惡作劇。他具備著好老師的形象，他就是我心目中的好老師一一老戴（戴老師）。
他有著一顆寬容、包容別人的心。記得有一次，他穿著一件五顏六色的衣服、土黃色的褲子和普通的拖鞋來給我們上作文課，充滿著鄉(xiāng)村的土氣。只見他一進(jìn)門，同學(xué)們就開懷大笑起來，紛紛指著他的穿著說：“哈哈，鄉(xiāng)巴佬，鄉(xiāng)巴佬！”老戴卻沒有指責(zé)同學(xué)們，而是隨著周圍快樂的氣氛，大大咧咧地傻笑起來，就像小孩子一樣天真無瑕，好像什么都不懂似的，不知道別人正在嘲諷他。但我清清楚楚地明白著，此時(shí)此刻，老戴心中一定非常難過，因?yàn)樗�，這樣就等于嘲笑了他的身世；嘲笑了他的地位；嘲笑了他的自尊心。換作是別人的話，一定會重重地責(zé)罵同學(xué)們，他并沒有這樣做，還心平氣和地和同學(xué)們講道理：“不能嘲諷別人，我們應(yīng)該設(shè)身處地替別人著想，站在別人的立場上去想問題！”老師的這番話觸動了我幼小的心靈，我第一次感受到寬容、包容的力量！
當(dāng)同學(xué)們在作文比賽中沒有獲獎(jiǎng)的時(shí)候，你能看見他溫和的目光，聽見他安慰的話語，當(dāng)同學(xué)們在比賽中獲了獎(jiǎng)的時(shí)候，你能看見他驕傲、自豪的心靈，聽見他充滿鼓勵(lì)、溫暖的掌聲。
是您給我們開拓了一條通往光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽，讓我們這些不懂知識的太陽終有一天將旭日東升。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向，使我們勇往直前，不懈努力。您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，無私的戴老師。您把快樂無私地奉獻(xiàn)給我們，您讓我們感受到了前所未有的寬容的力量，老師，我是不會枉費(fèi)您的栽培的！
寬容、包容的力量最偉大，老戴，您就是我心目中的好老師，任何人都無法代替！
【夸夸我的好老師作文通用15篇】相關(guān)文章：
夸夸我的好同學(xué)作文通用15篇12-19
夸夸我的好爸爸作文(7篇)02-28
夸夸我的好爸爸作文6篇02-11
夸夸我的好媽媽作文(13篇)02-06
夸夸我的好媽媽作文13篇02-06
夸夸我的老師作文26篇02-27
夸夸我的老師作文14篇02-15
夸夸我的好媽媽作文精選15篇02-17
夸夸我的好媽媽作文(精選13篇)02-06
夸夸我的好媽媽作文精選13篇02-06