【精華】痛苦作文六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的痛苦作文6篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　斑駁月影，驀然孤寂；寂靜年華，雨后初霽；

　　柳梢飛絮，凄凄離離；落紅飄零，淡然美麗。

　　在歲月長河中，莊子曳尾于途中，就像是一顆孤獨(dú)的樹，守護(hù)一方凈土；蘇武留胡節(jié)不辱，蕩氣回腸，渴飲雪，饑吞氈，終究沒換來生當(dāng)來歸，死當(dāng)相思的諾言；魯迅于無聲中聽驚雷，吶喊著，彷徨著，卻橫眉冷對千夫指。

　　冬，有蕭瑟凄切之美，有雁字回時之美，也有雪花棱角之美�；蛟S，惆悵，或許，孤寂，可時過境遷，依舊有寒梅化作東風(fēng)信。城市被裊娜的冷氣所纏繞著，朦朧氤氳，仿佛一切都是看不清，摸不透。人的情感總在冬悲戚的旋律之中愈漸濃厚，稍許沉淪，可有的人惝恍迷離，卻依然桎梏了心靈，有的人卻能眾里尋他千百度，縱使獨(dú)上高樓，也有一番閑情，去回味幸福的點(diǎn)滴。

　　清晨，我走在街道兩旁，看到行道樹挺拔矯健的身姿，在風(fēng)的刀刃下，卻頗見堅韌。早出晚歸的人兒，麻利的擺著早點(diǎn)攤，熱騰騰的白霧被風(fēng)吹著飄散開來，多少個朝朝暮暮，窗檐上掛著堅冰，雪花層層鋪展，他們的笑意，就像是婉轉(zhuǎn)鐘聲一樣徘徊在幸福之端。還有一群可愛的人們，在狂風(fēng)暴雪之夜，在道路兩旁，清掃著疊加的厚重的雪，那雙手，凍的似乎沾上了紅暈，然而，那顆心，卻依舊火紅紅的如暖日，那芊芊身影，是銀杏葉翩躚之下最唯美的風(fēng)景線。倏爾，在稀疏的光線之中，看見一位母親摘下圍巾，脫去手套，小心翼翼將它們裹在孩子的身上，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，夜再黑，路在迷茫，依然以愛的亮度，在夜空下璀璨的閃爍迷離。青山依舊在，幾度夕陽紅，不記得第幾次，看見帶著玻璃般厚眼鏡的'老奶奶坐在屋前，納著一雙雙的鞋，黝黑的雙手卻能看得清一道道青筋，每當(dāng)我親切的對奶奶道聲好時，奶奶總是對我寒暄溫暖，那種和藹像一曲沉郁卻遒勁的簫鳴，不曾遠(yuǎn)去。交警依舊披著單薄的外套，站在車水馬龍的路中央，早班車的司機(jī)們，總是按時準(zhǔn)點(diǎn)的載著幸福巴士駛向遠(yuǎn)方。任草地一茬一茬的染黃，任郁郁蔥蔥的樹林變成了紅磚綠瓦的繁華，有些人依舊如罅隙的一縷綠光，讓溫暖蔓延。黑夜再渾濁，總有白日來饋贈。寒蟬在凄切，總有飛蛾奮不顧身般的撲火，她們所謂的痛苦卻織成了最美麗的音符，喚醒沉睡的人們。

　　踏入學(xué)校的門，看見神色匆匆的學(xué)生們，各自朝著不同的方向奔去，瞬間有股冷意似簌簌落下的霜鋪滿了我前進(jìn)的路。昨晚挑燈夜戰(zhàn)的學(xué)生們，今早又要活躍在課堂里，我們經(jīng)受住了時間的蹉跎，三年的旅途，我們一路蹣跚前行，一路為落紅淚流，又為失去星星的夜空惋惜哀唱，殊不知，旅途的終點(diǎn)，將是百花齊放的溫馨，夜空華麗的序曲。

　　這段旅途，終究是寂寞夾雜著暖意，伴著陽光盎然升起，終究只剩下你踽踽獨(dú)行的背影，卻總有一群人在你身后默默為你送行。內(nèi)心的痛苦，并非真正的痛苦，那只是一種有點(diǎn)苦的調(diào)味劑，爾后才能回味無窮。依稀記得病隙碎筆中史鐵生所寫下的一段話微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力�；蛟S，痛苦總是不經(jīng)意的輕叩著我們的嬌弱的心靈，但是，總有那么一些人，把痛苦當(dāng)做一種過程，享受著他人幸福感淋漓盡致的流露。他們就像是大海中翻滾的巨浪，就像是沙漠中飛舞的狂沙，就像是空靈悅動的夜空中明爍的星。不論旅途怎樣艱辛，她們的信念總是那么堅定。媽媽常說，常使別人快樂的人自己也會充滿快樂，她們或許忍受著常人無法忍受的痛苦，卻擁有常人無法擁有的幸福感。我恍然明白了，痛苦不在于長短，而在于你希望得到什么，那或許是注定的痛苦，卻有著不一樣的美麗……

　　是時候，我們應(yīng)該懷揣著感恩的心，去面對痛苦。因為痛苦，才開出了憐憫之花，因為痛苦，才結(jié)出了累累碩果，因為痛苦，才讓羸弱的內(nèi)心變得強(qiáng)大，不要丟掉它，如果沒有它，就無法體會到來之不易的幸福，如果沒有它，就無法懂得將心比心，如果沒有它，就不會懂的珍惜的真諦�！痘ㄌ锇氘�》曾有這樣一句話：心存感激的生活吧。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不敢恐懼。

　　細(xì)風(fēng)微雨，丁香惆悵；風(fēng)蕭雨瑟，寒梅傲霜。

　　湖泊雪心，舟泊簾招；鵝毛壓枝，松柏獨(dú)笑。

痛苦作文 篇2

　　暑假到了，我是如此的高興、興奮可是萬萬沒想到暑假是如此的痛苦��！在放假的'前一天我玩的很開心，作業(yè)也是很早就完成了，可是每天的生活是如此的無聊，每天早上起來吃飯、玩電腦、學(xué)習(xí)整天都是這樣沒完沒了。沒當(dāng)我沒事的時候就會想起在學(xué)校的快樂，有朋友陪伴是多么的幸福�。《�在家沒人玩，非常無聊，我是多么想老師、同學(xué)、校園。

　　一時放了假也很不習(xí)慣、沒了校園里的笑聲、沒有老師的催促、沒有同學(xué)們的笑聲、是多么的痛苦�。∥蚁肜蠋�、校園、同學(xué)、我希望趕快開學(xué)不要放假！

痛苦作文 篇3

　　早上我去書店買書，偶然看到了《青銅葵花》，作家曹文軒寫的，他的文筆是作家中很不錯的。我不由得打開這本書，這本書講的是一個男孩和女孩的故事：男孩青銅善良而善解人意，卻因五歲那年的一場大火成了啞巴。女孩葵花跟著父親來到鄉(xiāng)下，后來父親出意外死了，葵花就跟著青銅一家。天下無不散的宴席，城里的人后來都不知道葵花父親的死訊，就接葵花離開大麥地，來到了城里，從此兩個孩子就分隔兩地

　　看完這本書后，我的眼淚濕潤了我的眼睛。第一次看書而流淚；第一次被書中的故事而感動；第一次感覺自己就像主人公一樣體驗著生活中的喜怒哀樂

　　我們都知道苦難是不可避免的，我們只能勇敢面對，任何事物都具有倆面性，我們不能只看到事物壞的一面，我們可以逆向思考，找到事物好的一面。結(jié)局雖然不完美葵花離開了大麥地，人人都感到悲傷，但青銅卻因葵花的離開而能開口說話，我也因他而高興！

　　曾記得羅曼。羅蘭的一段話：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？！她們鍛煉人類開展偉大的星魂。她們是力，是生，是神。凡是不能同時愛、歡樂與痛苦的人，便是既不愛快樂，不愛痛苦。就能體會她們的，懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。我覺得這段話說的很有道理，人有喜怒哀樂，這樣的生活才有意思。痛苦讓我們傷痛，卻鍛煉出我們的意志，讓人絕處逢生，有毅力。

　　苦難是永遠(yuǎn)的，他會陪伴我們一生。我們面對苦難要不畏懼，勇于挑戰(zhàn)。證如曹文軒所說：每一個人時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的`少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。

　　這一段話不停地在我腦中回蕩，我曾為一次期末考試而垂頭喪氣，對生活和自己失去信心。痛苦和挫折是常有的，現(xiàn)在我覺得痛苦和挫折是生活中的調(diào)味品，是生活中的小插曲。我們要忘記任何的不愉快，追求快樂，樂觀的看待生活，對待生活。在任何一個社會、任何一種教育制度，都不是盡善盡美的。我們要學(xué)會面對，學(xué)會原諒。

　　痛苦也能使美麗的，只要你能換一種眼觀看待，若這樣，陰雨天也能看見彩虹！

痛苦作文 篇4

　　生活會將人給欺騙，隨著閱歷的增長，我不僅沒堅定些什么，除了信仰外，我反而將一切懷疑——包括自己。若說曾經(jīng)的友情像一座堅固的高樓大廈屹立，此刻我只能說它已處于坍塌邊緣，至于何時片瓦不存，化為灰，化為土，我想也只不過瞬間片刻問題。

　　歲月催人衰老，亦不過頭發(fā)變白，皮膚褶皺，身體各部位衰竭；而歲月于心卻是不盡的滄海桑田，它可以一剎那就一個世界，曾經(jīng)深刻在心里的以為永久不變的終抵不過時間的驚濤駭浪。當(dāng)一切隨風(fēng)而散化為烏有不著痕跡，煙雨蒙朧中唯有感慨逝者如斯。

　　我不知道還可以相信些什么，情愿告訴自己付出不一定有收獲，可以讓自己沒有太多情緒起伏；我是個看重結(jié)果的'人，說不看重太自欺欺人；而現(xiàn)實卻容許我的執(zhí)著嗎？什么不達(dá)目的不罷休，為它傾盡全部心力卻一路敗戰(zhàn)下來，心神憔悴苦痛煎熬，我只能說再無力去堅持，情愿放棄，放棄了還有一萬種可能，堅持則注定吊死一棵樹上。生活的道路千千條，我為什么偏要往死里走，我不是‘明知山有虎，偏向虎山行’的人，因為我自知無能為力為何還要去送死。我不是什么英雄，我也逞不了英雄，寧愿選擇沒有虎的方向，安安全全走過去。

　　我曾是那么畏懼所謂的生活對我的考驗，挫折真的會使人更堅強(qiáng)嗎？在挫折中，我唯愿像蝸牛像烏龜把自己縮進(jìn)殼中，以為這樣就可以讓疼痛不再侵襲，可痛苦卻如會長的針，一點(diǎn)一點(diǎn)深入骨髓。

痛苦作文 篇5

　　“爺爺，你在天堂好嗎？我真的好想你啊！”

　　痛苦是什么，也許在爺爺離去的那一刻，我就徹底地感受到了！

　　爺爺，我的童年是你陪伴我度過的，可當(dāng)我快結(jié)束童年的時候，你也離開了我，爺爺，你不是說過，要看我讀完大學(xué)的嗎？

　　爺爺，小弟弟已經(jīng)學(xué)會叫您了，叫的可好了，他最近特別調(diào)皮。那次，我們一起去買衣服，結(jié)果，他在別的攤位里鉆來鉆去，差點(diǎn)找不著，害的我們擔(dān)心死了。他也越來越聰明了，已經(jīng)會搭積木了！還用雞毛撣子鉤電燈開關(guān)，可好玩了。

　　我讀六年級了，現(xiàn)在作業(yè)也增加了一些，好累啊！現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)好緊張，一不小心就會被人追上去，要時時刻刻當(dāng)心。

　　甚至有一段時間，每天只有媽媽和小弟弟在家，姐姐和我只有雙休日才能回家。

　　也許痛苦就是在這份淡淡的思念中凝結(jié)的吧！

　　望著天空，周圍是無盡的黑夜，我獨(dú)自一人抬著頭望著天空，爺爺，那顆星星是你嗎？他好像在對我笑呢。

　　思念是一種痛苦，后悔也是一種痛苦。我第一次感受到了親人的痛苦。

痛苦作文 篇6

　　今天，張老師讓我們玩了一個游戲。一上課，張老師就給我們每個人發(fā)了一張紙，讓我們在紙上寫出自己最珍貴的五樣?xùn)|西。我們不知道，張老師的用意，就一一寫下了我認(rèn)為最珍貴的五樣：生命、主人、空氣、食物、朋友。

　　接著，張老師說：“請你們把這五樣?xùn)|西中的其中一樣劃去，同時也意味著你從此失去了它。”我們聽了“啊”了一聲，終于弄明白了張老師的用意。我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍我寫的五樣最珍貴的，正當(dāng)我想把朋友劃去時，突然想到，朋友是不能失去的。萬一失去了，我就沒有子孫后代了，但我看了一下別的，覺得其他的更不能劃去，只好把朋友劃去了。

　　過了一會兒，張老師說：“請你們在余下的'四樣里面再劃去一樣�！边@時我就納悶了，好不容易忍痛把朋友劃去了，接下來劃哪個呀？我非常痛苦。這時，只聽張老師說：“快��！”此刻我焦急萬分，好比一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左思右想，想到失去了食物，但還有水喝，不吃飯呀，但水是要喝的，至少喝水還能維持幾天。于是我想得清清楚楚，一橫心就把食物劃去了，只剩下生命，親人，空氣了。

　　張老師還是原來那句話，從容不迫地說：“請你們再在留下的三樣里再去掉一個！”到這時我可完全清楚地知道：雖然有生命，但是也要有空氣，沒有了空氣，有生命又有什么用，到頭來，還不是死亡！我郁悶極了，心里沉甸甸的。突然我靈機(jī)一動，想到了人沒有空氣，但有氧氣瓶呀，氧氣瓶里的氧氣還可以維持一下生命。

　　但是，要在最后二樣?xùn)|西里再劃去一樣可就難了。是要生命呢還是要親人呢？我千思萬想，絞盡腦汁還是想不出到底該劃去哪一個？我覺得親人比生命寶貴。沒有了我，父母可以再生一個孩子；而沒有了親人，有生命，沒有親人，我還是會孤獨(dú)死去，那還不如我不要生命了。要親人，就算死，也是死在親人面前，也會有人為我悲傷。我死而無憾。于是我冷靜地把生命劃去了。

　　這種抉擇是痛苦的，我發(fā)誓從今往后我再也不玩此游戲了。因為這種游戲太痛苦了，太可怕了。

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