快樂(lè)，痛苦作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)，痛苦作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)，痛苦作文1
時(shí)長(zhǎng)一天半的摸底考試終于結(jié)束了，有痛苦有快樂(lè)，這次既然是“摸底查漏補(bǔ)缺”考試，就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不足，加以改正，才能得到這次考試的真正作用。
痛苦
這次的數(shù)學(xué)考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，不管怎樣，都難免會(huì)有遺憾。這次數(shù)學(xué)考砸的主要原因是因?yàn)闆](méi)有加強(qiáng)練習(xí)，題的掌握程度還不夠高。從而沒(méi)有更好地運(yùn)用每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，給我了一個(gè)沉重的打擊。
這次數(shù)學(xué)考試整體的平均分也不高，這說(shuō)明什么，說(shuō)明我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的這四個(gè)月都沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)學(xué)扎實(shí)，只是單單浮在表面上的，這并不是因?yàn)槔蠋煹慕逃�，而是因�(yàn)槲覜](méi)有大量練，沒(méi)有掌握考試的重點(diǎn)內(nèi)容。
快樂(lè)
考完試后，我之所以快樂(lè)是因?yàn)槲艺业搅俗约旱牟蛔�，如果沒(méi)有這次考試，自己的不足之處恐怕查不出來(lái)，也沒(méi)有辦法再明確向哪方面努力，也好似大海撈針，事倍功半。所以我們也不必要一味沉浸在考試的.痛苦當(dāng)中，既使廢寢忘食，不付諸行動(dòng)，成績(jī)也會(huì)快速下滑，這不就起不到這次考試的真正目的了嗎？這也就是我快樂(lè)的原因。
“不積跬步，無(wú)以成千里；不積小流，無(wú)以成江海。"事情一定要從點(diǎn)滴做起，痛苦要有限度，憤發(fā)圖強(qiáng)最重要。
快樂(lè)，痛苦作文2
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴給一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你將痛苦向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的痛苦�！痹诿總�(gè)人的生活中，都可能有快樂(lè)和痛苦，你是怎么對(duì)待的呢？下面是我自己的做法，說(shuō)來(lái)和大家一起分享。
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開(kāi)朗。
有一次，我在學(xué)校里和一個(gè)好朋友鬧了點(diǎn)小別扭，我們都非常傷心，回到家后，我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，說(shuō)完后，不知不覺(jué)地感到心里的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，很快就把這件事忘了。吃完飯后，媽媽和我分析了這件事到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我耐心地傾聽(tīng)著，覺(jué)得我也有不對(duì)的地方。下午來(lái)到學(xué)校后，我真誠(chéng)地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說(shuō)：“其實(shí)這件事是我錯(cuò)了，對(duì)不起！”很快，我們兩個(gè)便又“勾肩搭背”地在一起快樂(lè)地玩了起來(lái)。還有在課堂上，無(wú)論被老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)了，回到家里總愛(ài)和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什么新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡(jiǎn)直就是無(wú)話不談的`好朋友。
常言道：“有福同享，有難同當(dāng)”。把自己的快樂(lè)和別人一起分享，和分擔(dān)別人的痛苦一樣會(huì)使你更加快樂(lè)！
快樂(lè)，痛苦作文3
馬上快要放暑假了，這又讓我想起了往年的暑假生活。
“從今天開(kāi)始，我們就放假了�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣歡呼起來(lái)，老師還說(shuō)了些什么，我們都不知道。放學(xué)了，我第一個(gè)沖出教室，深深地吸了一口氣，上學(xué)的時(shí)候，老師總是緊緊地拽著我們，放假了，老師也放開(kāi)了，我們終于可以自由自在的飛了。
每天早晨我都九點(diǎn)多才起床，不緊不慢地穿上衣服，準(zhǔn)備吃早飯，我終于不用緊張的還想著上學(xué)了。吃完早飯，我拿了一本500字的作文書(shū)故意坐在爸媽的中間，看著他們臉上的笑容，我想：以后肯定就很閑了，這樣的日子真舒服。
就知道好日子不可能永遠(yuǎn)。這不，才放假幾天，媽媽就把我的假期排的`滿滿的。每天早晨六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半吃完早飯，然后就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)，還有舞蹈，連一點(diǎn)兒玩的時(shí)間都沒(méi)有，媽媽安排的時(shí)間可真緊，還不如上學(xué)好呢，我做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)作業(yè)了。
人們總是那樣想：過(guò)著夏天想冬天，過(guò)著冬天想夏天，真是快樂(lè)又痛苦呀!
快樂(lè)，痛苦作文4
有一位農(nóng)民，他勤勞并且能干。春天，他便迎著春風(fēng)躬耕勞作；夏天，他便頂著驕陽(yáng)躬耕勞作；而到了秋天，碩果累累，終于，他的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。望著那豐富的成果，他便欣慰地笑了。 為什么他會(huì)那么開(kāi)心呢？因?yàn)橛胸S富的.收獲，因?yàn)橛兴恍傅呐ΑＫ运麘?zhàn)勝了勞累，戰(zhàn)勝了酷熱，所以有那么豐富的收獲。他快樂(lè)并痛苦著，快樂(lè)與痛苦并存！
大雁南飛，不再感到旅途遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼈儓?jiān)信；河水東流，不再感到旅途遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼈儓?jiān)信；而在學(xué)校的我們，不再感到旅途遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信！大雁南飛，終將抵達(dá)溫暖的南方；河水東流，終將匯入茫茫的大海；而我們，終將等到金榜題名的時(shí)刻。因?yàn)閳?jiān)信，堅(jiān)信在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中不免會(huì)有痛苦，但也堅(jiān)信在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的成功也使人快樂(lè)！我們快樂(lè)并痛苦著，快樂(lè)與痛苦并存！
"愚公移山"這是一段流傳千古的傳說(shuō)。為什么愚公會(huì)堅(jiān)定不移地去"移山"呢？因?yàn)樗?移山"之舉是造福百姓的有義之舉。盡管他年事已高，然而卻為之不懈奮斗。重重困難，并沒(méi)有使他屈服。盡管會(huì)使他痛苦，但也使他感到快樂(lè)。正是因?yàn)檫@種快樂(lè)，才使他忘記痛苦他快樂(lè)并痛苦著！
在學(xué)習(xí)和生活中，我們不也一樣嗎？學(xué)習(xí)上，生活上，盡管困難重重，盡管我們也會(huì)感到痛苦，但我們也為金榜題名的時(shí)刻而快樂(lè)。所以，我們要勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，更上一層樓！
快樂(lè)，痛苦作文5
總是有人問(wèn)我：“為什么你看起來(lái)一直那么快樂(lè)？難道，你都沒(méi)有痛苦的嗎？”我總是一笑而過(guò)。其實(shí)我想說(shuō)的是：“我并不是沒(méi)有痛苦，而是，我知道……快樂(lè)的人不會(huì)被痛苦所左右。”
我覺(jué)得，人生嘛，就應(yīng)該過(guò)得痛快點(diǎn)！該哭的時(shí)候哭，哭過(guò)了就好了，該笑的時(shí)候笑，這樣就足夠了。
沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只有與自己過(guò)不去的自己！
一件事情，再難受，頂多也就一會(huì)兒的事，你敢說(shuō)，過(guò)了難受的巔峰值，你的感覺(jué)還會(huì)那么強(qiáng)烈嗎？想不想得開(kāi)，只是心態(tài)問(wèn)題罷了！
歡樂(lè)女神不會(huì)眷顧一個(gè)整天愁眉苦臉的人，要學(xué)會(huì)微笑，不只是對(duì)別人微笑，更是對(duì)自己的心微笑，簡(jiǎn)單地說(shuō)起來(lái)就是這樣一個(gè)小方法：每天出門(mén)前，對(duì)著鏡子中的自己，露出最開(kāi)心的'笑容，告訴自己，今天真美好！這樣的心理暗示會(huì)讓你一整天都心情愉悅。
想做快樂(lè)的人嗎？微笑吧！不要被痛苦所左右！痛苦是魔鬼，它會(huì)讓你一整天做不好事，吃不下飯，定不下心，導(dǎo)致連番失誤，這樣好么？很明顯得不償失呀。
默默在心中謹(jǐn)記：快樂(lè)的人不是沒(méi)有痛苦，而是不會(huì)被痛苦所左右。
快樂(lè)，痛苦作文6
在一個(gè)晚上，我無(wú)聊地看著舍友自己做自己的事。突然，我身上一股邪念猛灌進(jìn)我的心頭，我想“欺負(fù)”胡銘欣。我告訴給其他舍友，大家經(jīng)過(guò)一致決定，同意了我的“方案”！
我們把胡銘欣騙到床上來(lái)，然后大家一擁而上，撓胡銘欣的癢癢，一開(kāi)始，大家也覺(jué)得挺好玩的，可是，到了后來(lái)，好像有人壓到胡銘欣，胡銘欣覺(jué)得痛，便對(duì)我們說(shuō)出痛楚。我們卻不以為然，胡銘欣痛極了，我們卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還在欺負(fù)她。也許，胡銘欣開(kāi)始發(fā)火了，一掙扎，把我們給推開(kāi)了，我們還覺(jué)得不夠，無(wú)敏慧便一把奪去胡銘欣手的.布娃娃，可是，胡銘欣“哇”的一聲，蹲在地上哭了起來(lái)，我們像木頭一樣愣住了，一時(shí)間不知怎么辦！這是我們第一次看到胡銘欣生氣和哭的樣子。
真沒(méi)想到，我竟然因?yàn)闊o(wú)聊，把別人當(dāng)作玩具，我怎么那么壞�。∵@是我嗎？
那天晚上，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，可是，我們可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)刺耳的哭泣聲，一聲聲刺入我的心中，我痛苦不已。對(duì)不起！胡銘欣！
第二天，大氣的胡銘欣原諒了我們，但是，我仍覺(jué)得慚愧。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，要懂得將心比心，假如，你是胡銘欣，你會(huì)怎么想我會(huì)記住這次的教訓(xùn)。
快樂(lè)，痛苦作文7
一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段�；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。這是《根鳥(niǎo)》的主要內(nèi)容，這是一部迷人的，夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它讓人在夢(mèng)幻中游走在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
這本書(shū)中，有這么一段讓我難以忘懷根鳥(niǎo)很執(zhí)著，走完一條街，又再走一條，走了豎街又走橫街。不管那些是早已貼上去的`或是剛剛貼上去的，也不管是不是尋人啟事，只要是張紙，根鳥(niǎo)都要走向前去看一看。根鳥(niǎo)為了尋找紫煙的下落，爭(zhēng)分奪秒地覓著街頭的啟示，雖然他沒(méi)有找到，但他并沒(méi)有因此而放棄。你說(shuō)，這能不讓我感動(dòng)嗎？
這時(shí)，我總會(huì)想起：有一次，我做一道數(shù)學(xué)題，可我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，于是我便把筆一扔不做了！當(dāng)時(shí)的我，是多么沒(méi)有目標(biāo)��！如今想起也覺(jué)得羞愧！
我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)遇到許多挫折，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在痛苦中享受快樂(lè)！
快樂(lè)，痛苦作文8
我叔叔送我了4張去蘇州樂(lè)園水上世界的門(mén)票，我非常的開(kāi)心。晚上，我實(shí)在太激動(dòng)了，12點(diǎn)還沒(méi)睡，結(jié)果得到了一個(gè)非常特別的禮物，那就是——被罵了一頓。
第二天，我和朋友黃薇，爸爸和媽媽一起去了水上樂(lè)園。那里人山人海，許多人都堵在了門(mén)口，進(jìn)也進(jìn)不去。到了里面涼涼的，不時(shí)有水花濺到身上。我們現(xiàn)在一個(gè)小游泳池里游泳，里面還有一個(gè)小瀑布呢。我們又來(lái)到了兒童池，一聽(tīng)名字就知道這是小朋友玩的地方。時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到中午了，我們就把事先準(zhǔn)備好的面包拿出來(lái)當(dāng)做午飯吃了。我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常刺激的'游戲，那就是——大喇叭漂流，又稱旋風(fēng)漂流。我們一點(diǎn)都不怕，準(zhǔn)備嘗試一下。到了排隊(duì)的地方，那里人非常多，多的都排到外面來(lái)了。5分鐘過(guò)去了，終于排到了我們。我們拿著充氣墊子走去入口，我發(fā)現(xiàn)這墊子上一點(diǎn)安全措施都沒(méi)有，只有兩個(gè)小把手，我覺(jué)得有點(diǎn)害怕了。到了入口，我們依次坐在位子上，接著，那個(gè)管理員推了一下墊子，我們就從管子里下去了，到了中間，我們差點(diǎn)翻過(guò)頭，我和黃薇的臉色都變了，一陣陣尖叫聲從管子里傳出來(lái)，不到一分鐘，我們又出來(lái)了，我們都笑了。已是3點(diǎn)，我們要回去了，這還有很多玩的，如：極限漂流，激情島……
去哪里玩是有代價(jià)的，就像我：我全身都被燒傷了，這陽(yáng)光太強(qiáng)烈。
快樂(lè)，痛苦作文9
一幅圖上有這樣一個(gè)圖畫(huà)：在座座樓房前的一條小路上，一個(gè)衣冠楚楚的男人，手里牽著一只大狗，那狗沖著路邊的母女倆“汪汪”地叫著，孩子嚇得躲在媽媽身后，而那個(gè)男人卻悠然自得地叼著煙，似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣。
難道那個(gè)男人真的沒(méi)看見(jiàn)母女倆嗎？顯然不是，而是他的眼中根本就沒(méi)有“道德”二字，()他只知道狗給了他歡樂(lè)，給了他威風(fēng)，他可能不知道，他的歡樂(lè)給別人帶來(lái)了多大的痛苦！
我常聽(tīng)到這樣一句話：“請(qǐng)不要把自己的'歡樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！笨墒悄莻�(gè)男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂(lè)留給自己，把痛苦送給別人，可見(jiàn)那個(gè)男人是多么自私！這不禁讓我想起了，其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。
有一回，我在路上走，就看見(jiàn)一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以說(shuō)明，許多人缺少社會(huì)公德，而其中的主要原因是他們把壞毛病養(yǎng)成的習(xí)慣，而人本身的“惰性”驅(qū)使他們都不愿意多走。
總而言之，那個(gè)男人的行為的確令人鄙視：而保護(hù)環(huán)境的人卻應(yīng)該受到大家的敬佩。所以，我們應(yīng)該要在他人快樂(lè)的基礎(chǔ)上快樂(lè)，只有大家快樂(lè)了，我們才能有更大的快樂(lè)！
快樂(lè)，痛苦作文10
在我會(huì)游泳，能在水面上躺著，能游來(lái)游去，自然很快樂(lè)，但是在學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學(xué)蛙泳時(shí)，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動(dòng)自己靈活的小腿，在水中鉆來(lái)鉆去。而我呢，不管怎么活動(dòng)自己的腿，都絲毫未動(dòng)，只是停留在原地不動(dòng)。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當(dāng)時(shí)我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個(gè)世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰著，終于到了岸邊。我心里閃過(guò)一絲念頭：不學(xué)了吧，會(huì)個(gè)仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了。媽媽當(dāng)然不允許，她說(shuō)：“怕苦你將一事無(wú)成！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，又經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我越游越好，離開(kāi)了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經(jīng)意付出的回報(bào)，是你堅(jiān)持不懈的`收獲，是你痛苦之后的喜悅，是你接受責(zé)任后創(chuàng)造的奇跡。快樂(lè)、幸福、成功之神也會(huì)在痛苦惡魔的掌控后出現(xiàn)。痛苦看似壞事，但是當(dāng)你一旦戰(zhàn)勝了痛苦，你會(huì)飽嘗成功帶給你的快樂(lè)。以苦為樂(lè)，會(huì)成為強(qiáng)者，去創(chuàng)造奇跡！
快樂(lè)，痛苦作文11
我已察覺(jué)到，你對(duì)我不是真正的友誼，我只是你的一個(gè)機(jī)器人，隨你揮來(lái)擺去，我不小心碰到你，你張口就要我賠錢(qián)，我不給，你就使勁地打我，讓我無(wú)可奈何。
你在別人面前裝單純，裝文靜，其實(shí)都是假的.！我恨你，可是我無(wú)法說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)的感受，因?yàn)槲乙坏┱f(shuō)出，你就跟我吵架，爭(zhēng)紛引來(lái)了你的那些朋友，你就使勁說(shuō)我不對(duì)，讓我背負(fù)冤屈。我都在為你服務(wù)，你卻一點(diǎn)好處也不給我，一根小小的筆芯也不肯借，我真想跟你絕交，可是一旦這樣，你就用仇恨的眼神看我，找來(lái)你的朋友欺負(fù)我，所以，我只能放松心情，讓自己快樂(lè)起來(lái)，去找我最真實(shí)的朋友，但這一切不能讓你看到，因?yàn)樽屇憧吹搅�，你就�?huì)去糾纏我的朋友，然后不當(dāng)著我朋友的面，在暗地里教訓(xùn)我，欺負(fù)我。我真想問(wèn)你：“到底為什么！”可我真擔(dān)心你會(huì)生氣，所以，我只好將痛苦藏在心底，我相信有人會(huì)關(guān)心我的，我最真實(shí)的朋友就是一個(gè)，我不理會(huì)你了，雖然還是為你繼續(xù)服務(wù)，但我把你帶給我的痛苦跟我朋友一起分解，我已經(jīng)不在乎你帶給我的痛苦了，我也不會(huì)在乎你了，因?yàn)檫@世界上還是有人會(huì)關(guān)心我。
快樂(lè)，痛苦作文12
從一年級(jí)起，同學(xué)們就給了我一個(gè)“雅號(hào)”——假小子。理所當(dāng)然，原因就是我長(zhǎng)的像男呀——留著“運(yùn)動(dòng)頭”，愛(ài)穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細(xì)看，肯定認(rèn)不出來(lái)。
正因?yàn)槲沂且粋�(gè)像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的'尷尬呢！
媽媽讓我學(xué)文靜點(diǎn)，要像個(gè)女孩才行。既然這樣，我就先定準(zhǔn)“目標(biāo)”——女孩的“象征型”游戲——跳皮筋。下課時(shí)，我學(xué)著別的女生，跳起了“小皮球”。這時(shí)，幾個(gè)別班的男孩路過(guò)，看見(jiàn)了我，便對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)男子漢，竟學(xué)著女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來(lái)了。而我，哭笑不得。從那以后，我連皮筋都沒(méi)碰過(guò)了。
還有一次，我和朋友去逛街（當(dāng)然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風(fēng)聲”。突然，我發(fā)現(xiàn)從我身邊經(jīng)過(guò)的人都對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，紛紛議論。有位大哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)還管不管呀，這么小就知道談戀愛(ài)，真沒(méi)教養(yǎng)！”許多人也點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的朋友聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“真想在你身上注明你是女的，要不然誤會(huì)百出呀！”我也無(wú)奈的笑了一下。
但是，做個(gè)“假小子”也有好處哦！
因?yàn)槲铱梢猿蔀橐粋�(gè)“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個(gè)男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對(duì)男女的習(xí)慣多有所了解，自然，辦事就輕松多了。
做個(gè)“假小子”是有苦也有樂(lè)的。如果你心動(dòng)了，就趕快和我聯(lián)系，我將給你一本做假小子的“秘籍”哦！
快樂(lè)，痛苦作文13
公共汽車(chē)上，突然來(lái)了個(gè)剎車(chē)，站在后面的一位奶奶沒(méi)站穩(wěn)，扶著欄桿晃晃悠悠。我下意識(shí)的扶了一下幫她站好，婆婆沖我笑了笑：夸獎(jiǎng)了一句，就覺(jué)得十分快樂(lè)。
在生活中，別人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉時(shí)，當(dāng)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是朋友，唔，不用了啦!沒(méi)那么復(fù)雜……我原諒你啦!”你就會(huì)收獲到快樂(lè)。
這是生活中的快樂(lè)，在精神上也很容易收獲快樂(lè)。
新華書(shū)店，無(wú)意間我看見(jiàn)了一本《蜘蛛和螞蟻》，我拿起書(shū)看了一會(huì)兒，自己仿佛在那童話世界里享受，和蜘蛛一起玩，帶我在這個(gè)童話世界遨游······不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了，天已漸漸地黑了，書(shū)店的服務(wù)員摸了一下我的頭，說(shuō)：“小朋友，天黑了，該回家了。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著書(shū)城新上市了!我聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分高興，下午就和媽媽趕到名著書(shū)城，看了大約兩個(gè)小時(shí)，我真的'是大飽眼福，后面的時(shí)光，我一直在書(shū)海里漫游，真的是津津有味!可到了晚上，稀里糊涂的我才想起還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)，結(jié)果那天，我做到了很晚，被老媽劈了一頓!
快樂(lè)就在生活中，大家和我一起收獲快樂(lè)吧!
快樂(lè)，痛苦作文14
童年的天空自有童年的色彩，而童年的色彩，是快樂(lè)的，是痛苦的，有喜有憂，有笑有淚，它，不僅給我們留下了美好而甜蜜的回憶！而且還帶給了我們自由自在的天空，自由自在的心，不必勾心斗角，也不必明爭(zhēng)暗斗，它所帶來(lái)的快樂(lè)不是常人能夠體會(huì)得到的.！
童年的我們，幼稚又無(wú)知，常常為得到了表?yè)P(yáng)或者與同伴玩了一整天而高興上半天，沒(méi)辦法！童年的我們就是這樣的樂(lè)觀，好像天塌下來(lái)也沒(méi)有我們的關(guān)系，仍然自顧自的玩樂(lè)著。但是，我們也有痛苦的時(shí)候。那，就得看大人們的心情了，心情好的呢，會(huì)好言相勸，心情不好的時(shí)候呢，則會(huì)大聲的罵，害的你幼小的心靈一天都不得安靈，提心吊膽的，生害怕觸動(dòng)了大人的某一根敏感的神經(jīng)。
童年，一去不回，我們也因此長(zhǎng)大了，變的沒(méi)有了童年時(shí)代的童言無(wú)忌，變的老練，變的陰謀詭計(jì)，變的連朋友之間也不能暢談。
我們現(xiàn)在，雖說(shuō)生活條件好了，但是，我們也失去了許多東西，比如：快樂(lè)，自由，自然知識(shí)……這一切，是誰(shuí)造成的？還不就是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了嗎？
長(zhǎng)大了，但是失去的東西也太多了，難道不是嗎？我們現(xiàn)在，不應(yīng)該說(shuō)是“痛苦并快樂(lè)著”，而是“快樂(lè)并痛苦著！”才是呀！
快樂(lè)，痛苦作文15
讀書(shū)有快樂(lè)，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對(duì)我而言，讀書(shū)的快樂(lè)就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的.文章。
讀書(shū)的快樂(lè)，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細(xì)的閱讀書(shū)中的內(nèi)容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，知道書(shū)中人物的心情。有一本，它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著一股強(qiáng)大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。
然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當(dāng)自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復(fù)的念，就算幸運(yùn)地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應(yīng)付老師的話，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。
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