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帶上夢(mèng)想出發(fā)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的帶上夢(mèng)想出發(fā)作文，歡迎大家分享。
帶上夢(mèng)想出發(fā)作文1
愛因斯坦說過：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！庇械娜说膲�(mèng)想是做軍人，為國捐軀；有的人的夢(mèng)想是當(dāng)老師，桃李滿天下；有的人的夢(mèng)想是做醫(yī)生，救死扶傷。而我的夢(mèng)想是什么，我也不清楚，因?yàn)槲业膲?mèng)想一直在變。
記得在那時(shí)，我最喜歡做的事就是拿著一支筆、一卷膠帶，仿照醫(yī)生的樣子來給爺爺奶奶打針。先問他們哪里不舒服，再在一張紙上亂畫一通給他們，叫他們到另一個(gè)地方去等候，然后我趕快跑到他們身邊，把筆用膠帶綁在爺爺奶奶手上，還只允許他們像木頭人一樣坐在那。
這個(gè)夢(mèng)想持續(xù)了幾年后，我的夢(mèng)想就變成了當(dāng)老師。
開始，我想當(dāng)老師的原因很單純，只是想盡我的力量去教育祖國的下一代�？珊竺胬蠇尵谷弧罢T惑”我，“你知道嗎？老師退休后有退休金，一年還有寒暑假，不上課還可以坐在辦公室里吹空調(diào)，多好呀！”聽了他的話，我心動(dòng)了。這夢(mèng)想就變得不再單純，連我現(xiàn)在也沒想清楚我的這個(gè)夢(mèng)想到底是為了什么。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是我的好朋友“傳染”給我的`。他的夢(mèng)想是做一名服裝設(shè)計(jì)師。有一次他把他設(shè)計(jì)的一套服裝給我看了看。還給我說了一些地方有著獨(dú)特的功能。吆，多好的一件衣服，華麗的裙子上還點(diǎn)綴著一顆顆“小星星”，簡(jiǎn)直無可挑剔。看著這幅稿圖，當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)，便在我的心中慢慢萌發(fā)了�？稍趮寢尯湍棠滩粩唷罢T導(dǎo)”下，我最終放棄了這個(gè)夢(mèng)想。也就這樣，它成了我最短暫的夢(mèng)。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想又變了，變成了做翻譯官。這個(gè)夢(mèng)想并不是我對(duì)英語有多么熱愛，而是我對(duì)日語的興趣和對(duì)巴黎風(fēng)光、美食的向往。不僅如此，翻譯官還能在工作的同時(shí)。游覽許多國家的風(fēng)景名勝，再加上我的家人也沒有再“誘導(dǎo)”我了�？商熘牢业膲�(mèng)想會(huì)不會(huì)再變。
“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程�！币苍S我的夢(mèng)想還會(huì)變，但我不會(huì)停下我努力的腳步，去實(shí)現(xiàn)我那個(gè)未知的夢(mèng)想。
人生需要帶著夢(mèng)想出發(fā)，我為自己加油！
帶上夢(mèng)想出發(fā)作文2
揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓我們遠(yuǎn)航……——題記
夢(mèng)想，如芽
小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，把我送進(jìn)了全托幼兒園，那時(shí)候正是懵懵懂懂的年紀(jì)，還不能接受一星期都見不到爸爸媽媽的現(xiàn)實(shí)，所以每天在幼兒園里除了哭就是鬧，也就是在那段有哭又鬧的日子里，一顆夢(mèng)想的種子在我心里生根發(fā)芽。
那時(shí)候停下苦惱，看到老師為自己辛苦忙碌，看到老師為學(xué)生傳授知識(shí)，心里驀然對(duì)老師生出了一絲敬意，也就是在那個(gè)時(shí)候，我夢(mèng)想成為一名老師。一顆夢(mèng)想的種子在我心里生根發(fā)芽……
夢(mèng)想，如蕾
進(jìn)入了小學(xué)，我成為一名少先隊(duì)員，所學(xué)的知識(shí)，也更加豐富了，每天網(wǎng)浙江臺(tái)上的老師，望著他們那執(zhí)著的眼神，望著他們那斑白的雙鬢，望著他們?cè)谌咧v臺(tái)上揮灑汗水，心里對(duì)老師的敬佩又添了幾分。
于是我更堅(jiān)定了自己的`夢(mèng)想，我不僅要當(dāng)一名老師，我還要當(dāng)一名好老師，做一名為學(xué)生傾盡所有的老師。
有一句歌詞是：既然選擇把青春獻(xiàn)給祖國，就應(yīng)該無怨無悔，這句話道出了多少萬千教師的心聲啊。
一朵夢(mèng)想的花蕾在我心里蓄勢(shì)開放……
夢(mèng)想，如花
上了初中之后，我才真正明白了“教師”的含義，它不僅僅是要教學(xué)生知識(shí)，更重要的是教學(xué)生做人，教學(xué)生做一個(gè)好人，教給學(xué)生生活的本領(lǐng)。
不久，我們便開了政治課，我了解到，在祖國的邊境依然有許多孩子傷不起學(xué)，貧窮和知識(shí)的缺乏，讓他們一代又一代痛苦的輪回著。
此刻，我改變了自己的夢(mèng)想，我要當(dāng)一名支教老師，用青春去澆灌祖國的邊疆，幫助那兒的孩子走出貧困。
既然選擇把青春獻(xiàn)給祖國，就應(yīng)該無怨無悔。
既然選擇這條充滿荊棘的路，就應(yīng)該敢于面對(duì)�！笥�
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