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關(guān)于同桌作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文 篇1
一大早，我來(lái)到學(xué)校，上課鈴聲響了，第一節(jié)是語(yǔ)文課，班主任高老師一進(jìn)教室就宣布一個(gè)驚天動(dòng)地的消息，我們要換同桌了，我可不想換同桌，怎么辦呢？見(jiàn)機(jī)而行吧。
高老師讓男女生分別站成兩隊(duì)，然后按照高低個(gè)子排列，我換來(lái)?yè)Q去，就想和我同桌站在一排，這樣我倆又可以做同桌了，就在進(jìn)教室的瞬間，高老師突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較矮的男生，讓他插在了我的前面，啊啊啊啊啊……人算不如天算，我又和我同桌分開了。嗚嗚嗚……
進(jìn)了教室，我一看傻眼了，我的新同桌居然是全班最淘氣的楊曉璐，天哪，我以后的日子可怎么過(guò)呀？
第一天早晨，楊曉璐下了一次又一次的座位。中午楊曉璐又在往桌子上吐口水。下午又在不停地說(shuō)小話，天哪……
第二天早晨，楊曉璐不停的在碰我。中午又在對(duì)我說(shuō)小話。下午居然往我的桌子上吐口水，我忍無(wú)可忍，都想對(duì)他展示我的佛山無(wú)影腿，我忍住了。
第三天早晨，楊曉璐又哭哭啼啼的'說(shuō)她的橡皮不見(jiàn)了。中午我和楊曉璐吵了架，下午在課間了時(shí)候我們兩個(gè)對(duì)打了一番。
等到第四天，我終于忍無(wú)可忍了，跑去對(duì)高老師說(shuō)：“高老師，我堅(jiān)決不跟楊曉璐坐了” 高老師回答：“如果你堅(jiān)持一個(gè)星期都表現(xiàn)的很好，我滿足你的心愿�！�
回到座位，我下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，甩掉楊曉璐。第五天我剛想跟楊曉璐吵架的時(shí)候，忽然想到高老師說(shuō)的話，迅速回到座位上，準(zhǔn)備上課。
就這樣一個(gè)星期終于過(guò)去了， 高老師對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)話算數(shù)，從現(xiàn)在開始你可以跟歐陽(yáng)做同桌了�！甭牭竭@個(gè)消息，我高興的嘴都合不攏了，哈哈哈哈哈……今天真是個(gè)好日子。
同桌作文 篇2
少年似笑非笑的臉，少女因怒圓睜的眼，時(shí)光滴答作響，一段別樣的同桌情在我身后悄然生長(zhǎng)……
我的后桌是一對(duì)兒從初一第一次調(diào)座開始，唯一一對(duì)沒(méi)有被調(diào)開的'。兩年多的陪伴讓少女驢兒和少年魚兒有了一段美好同桌情。比如臨近放學(xué)時(shí)，我聽到了這樣的對(duì)話：“于某浩你碰到我了，你要說(shuō)對(duì)不起！我?guī)е磻虻男那榛仡^，只見(jiàn)我背后的魚一臉淡定：“你看我理你嗎？”再比如“你能不能別亂動(dòng)啊，很煩誒！”魚不聽，繼續(xù)妖嬈著。于是驢兒開始放大招：“再亂動(dòng)，我讓你坐窗臺(tái)上！”魚兒終于消停了，此時(shí)驢兒就開始煽情：“如果咱倆到初三畢業(yè)還沒(méi)有被竄開，你就請(qǐng)我吃麻辣燙！”
我們現(xiàn)在都很少提及上個(gè)學(xué)期，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們是最討厭自己同桌的一年，總想著換座，卻在想著想著的時(shí)候，習(xí)慣了左手邊這個(gè)有些傻氣有些皮，有些說(shuō)話不過(guò)腦子的家伙存在，然后開始信賴。
那首很老很老的校園民謠這樣唱：“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！斌H兒和魚兒總是互相嫌棄，互相嫌棄，沒(méi)有偶像劇中的甜甜蜜蜜，沒(méi)有小說(shuō)中的波瀾四起，但他們用他們別樣的方式走過(guò)了他們的三年。也許多年后他們會(huì)在某一刻忽然間想起對(duì)方，想起那個(gè)脾氣怪怪，有些精分的少女；想起那個(gè)假正經(jīng)的面冷心善的少年，也順帶想起看戲的我和我同桌。
然后微笑。然后懷念那段別樣的同桌情。
于是覺(jué)得，不負(fù)遇見(jiàn)。
同桌作文 篇3
我的同桌叫胡俊，今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。
胡俊是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的.，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說(shuō)：“你為什么長(zhǎng)得這么胖呀？”他總是笑著不回答。
我上課的時(shí)候，總是喜歡和同桌講話，所以老師把我的同桌換成了胡俊，因?yàn)楹∈俏覀儼嘧罾蠈?shí)的同學(xué)。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我對(duì)胡俊說(shuō)：“你能和我玩一會(huì)嗎？”可是胡俊沒(méi)有回答我，我又說(shuō)了五遍，他才說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講�！彼烧媸且幻丶o(jì)律的好學(xué)生。
下課的時(shí)候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時(shí)搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學(xué)們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個(gè)讓人快樂(lè)的開心果。
我很喜歡我的同桌，因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講，守紀(jì)律，下課的時(shí)候給同學(xué)們帶來(lái)輕松和快樂(lè)。我要向他學(xué)習(xí)。
同桌作文 篇4
說(shuō)起我同桌王凱樂(lè)，故事多得數(shù)不清。
他非常瘦，頭發(fā)飄散，稍微有點(diǎn)黑，平時(shí)的一舉一動(dòng)總能引發(fā)我的笑點(diǎn)。
有一次，我和他玩誰(shuí)先笑，他玩之前還笑得正歡，聽到我提的'這個(gè)游戲，臉色立馬凝固起來(lái)，做出一些讓人看見(jiàn)都想笑的動(dòng)作，臉部扭曲著，擠眼，皺眉，噘嘴。我看著看著想笑，強(qiáng)忍著，深呼吸，張大嘴，但看見(jiàn)他那變幻無(wú)窮的臉，各種奇怪的動(dòng)作，再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，我這次輸?shù)檬切姆诜?/p>
還有一次，學(xué)校放學(xué)，我們來(lái)到樓下，可我看見(jiàn)王愷樂(lè)好像遇見(jiàn)仇人時(shí)的表情，便疑惑了，原來(lái)，是朱志易惹他了，他倆對(duì)視著，電擊從雙眼發(fā)出，王愷樂(lè)的氣勢(shì)好強(qiáng)，面無(wú)表情，瞪著對(duì)方，這邊，朱志易擺出一種女生才有的可愛(ài)動(dòng)作，一雙無(wú)辜的眼睛，時(shí)不時(shí)還朝對(duì)方眨眨眼，雙手放于左腿根部，我看見(jiàn)忍不住笑了，可王愷樂(lè)卻當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生，世界吉尼斯紀(jì)錄�。蓚�(gè)人斗得不亦樂(lè)乎，最后才被同學(xué)們勸走。
哎，我這個(gè)變臉同桌，既可氣又可笑。
同桌作文 篇5
生活如此煩悶！
一大早，走進(jìn)教室。我找到自己的位置，坐下。用余光瞟一眼身旁的藍(lán)書包，滿心不悅。
同桌水桶，是個(gè)大胖子。干事老是干不好，惹人氣。這節(jié)數(shù)學(xué)。水桶被點(diǎn)名答題，答不出來(lái)，我暗自發(fā)笑：真笨！提醒他一句。他朝我感激地笑，笑的樣子像只大熊貓，憨憨的。
接下來(lái)的語(yǔ)文，復(fù)習(xí)教材全解的內(nèi)容。我沒(méi)帶教材全解，就對(duì)水桶說(shuō)：“我忘帶了，你借我吧�！鄙焓帜米咚慕滩娜�。我一直快速看，進(jìn)行到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)水桶斜著眼往這邊看。我才意識(shí)到書離他太遠(yuǎn)了。我把書推到中間，問(wèn)他：“你剛才干嘛不告訴我你看不見(jiàn)？”他一撓頭：“是嗎？我忘了。”我真是無(wú)話可說(shuō)，但心情好轉(zhuǎn)了。我看完后，他還沒(méi)完，我就將書還他。他緩緩翻頁(yè)，頭擺來(lái)擺去。我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)挺可愛(ài)的。
我有想到他借我筆、尺子的時(shí)刻；他那做事、反應(yīng)慢半拍的樣子。我覺(jué)的.他又不是很招人討厭了。
生活原來(lái)挺多嬌的，同桌水桶就是生活的代言人。
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