【實用】描寫外貌作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫外貌作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫外貌作文 篇1

　　開學(xué)的第一節(jié)課，班主任潘老師走進(jìn)教室時，他的身后跟著一個背著書包的小姑娘。只見她穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼，看上去并沒什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著下嘴唇。紅著臉，不說話。潘老師指著她說：“這是新轉(zhuǎn)來的江健同學(xué)，她剛來，希望大家在各方面能互相幫助�！�

　　說著，指了指我旁邊的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么?一個陌生的女同學(xué)坐在我旁邊，這，這…… 我實在不痛快。下課了，同學(xué)們各自出去活動，只有江健不安地坐在位子上翻著書，有幾位熱心的女同學(xué)主動來邀請她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。過了幾天，她和我們熟悉了。每當(dāng)課間她和我們一起在操場上游戲時，臉上總是綻開了愉快的笑容。

描寫外貌作文 篇2

　　我的爸爸，他下廚的次數(shù)簡直屈指可數(shù)，可今天，爸爸卻自告奮勇地對我說：“晚上我來給你們燒菜，讓你媽媽好好休息休息�！蔽腋械椒浅ｓ@訝，心想：啊，難道今天的太陽從西方升起來了？

　　晚上五點半左右，爸爸就信心滿滿地走進(jìn)了廚房，一會兒切姜片；一會兒切白菜；一會兒切肉片，一會兒又把魚疊起來切成一塊一塊的，他忙得不亦樂乎。我卻帶著不信任的眼光看著爸爸忙東忙西的，心想：晚上的飯菜能好吃嗎？

　　過了一會兒，切東西的聲音停止了，爸爸開始做菜了。他把鍋拿出來，在里面放了少許的油，過了一會兒，油熱了，他把肉片給倒進(jìn)去；只聽“嘩啦啦”一聲，香氣頓時撲鼻而來；爸爸再把大白菜放進(jìn)去，炒了幾下，放上調(diào)料，蓋上鍋蓋，不一會兒，我最愛的大白菜炒肉片就燒好了，我拿起筷子夾了一塊肉片塞進(jìn)嘴里，哇！味道真不錯�。�

　　爸爸接下去又燒了一道菜——小黃魚燒咸菜，爸爸燒得色香味俱全，這時，我對爸爸真是佩服得五體投地，原來爸爸的廚藝這么高超，真是深藏不露啊。

　　看著一盤盤香噴噴的美味佳肴，吃著可口的飯菜，媽媽笑了，笑得像盛開的花兒一樣美。

描寫外貌作文 篇3

　　我很幸運，我是個女孩。

　　女孩兒有著天使般的面孔，純潔的心靈。她們喜歡在湛藍(lán)的天空下，在綠茸茸的草地上，或傷心地哭泣，或開心地微笑;她們喜歡在月光里，倚坐在大樹旁，有時數(shù)著天上的星星，有時低頭沉思疏理心中的秘密。微風(fēng)吹來，飄揚的發(fā)絲撫摸著她的臉，翩翩的裙擺在空中起舞，恰似天使揮舞著彩翼來到了人間。

　　女孩兒可以用手把自己打扮得如花似玉;可以坐下來默默地為小草傾訴心中的喜怒哀樂;可以在陽光下快活地轉(zhuǎn)圈;可以戴著花帽在花叢中慢慢行走……

　　女孩是那么的天真、可愛、美麗、善良，大而明亮的眼睛充滿了青春的活力。女孩是文靜的，與喜歡蹦蹦跳跳、調(diào)皮的男孩完全不一樣，她們有空時，大部分會拿著書看。“下課的時候，教室里女孩多男孩少�！崩蠋煶Ｕf。

　　女孩是一首優(yōu)美的詩，一首充滿溫暖、燦爛的讀不完的詩!是鋼琴里飄出的美妙動聽的樂符。

　　女孩是一朵嬌嫩的花，有的是牡丹，有的.是玫瑰，有的是菊花，有的是月季……她們張開了美麗的笑臉，給人間增添了靈氣和芬芳。

　　很幸運，我是個女孩。

描寫外貌作文 篇4

　　我最敬佩的人是我的班主任謝老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數(shù)學(xué)知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。

　　謝老師是一個中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。

　　聽謝老師講課真是一種享受。開始上課的時候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問，當(dāng)我們回答正確的時候，他的臉上就會出現(xiàn)滿意的笑容；當(dāng)我們回答錯了，他就會用鼓勵的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在謝老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨游戲或者七巧板拼圖，來開發(fā)我們的大腦。

　　謝老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，他經(jīng)常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說上課不能做小動作，還有的說上課不能發(fā)呆，要多動腦筋……最后謝老師總結(jié)說：“大家說的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩��！這次班會課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的提高了。

　　有人說，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要說，謝老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！

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