老師，對不起作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師，對不起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，對不起作文1
在那件事之前，我還很討厭我的英語老師譚老師，不為別的，就因?yàn)樗贾玫淖鳂I(yè)太多了。
一天晚上，在時(shí)針已經(jīng)指到12的時(shí)候，還有一個(gè)學(xué)生打開著臺(tái)燈在奮筆疾書。沒錯(cuò)，就是我。我邊寫還邊嘀咕:“英語老師太煩了，抄這么多單詞還要寫作文，我都困死了！算了，不寫了！看她能拿我怎樣？”于是我把作業(yè)一摔，就洗漱睡覺去了。
第二天早上，英語課到了。英語老師拿著花名冊走上講臺(tái)，眉頭緊皺�！斑@次作業(yè)情況很不好，還有一位同學(xué)甚至沒寫作文！”她語氣很嚴(yán)肅，“這里我不點(diǎn)名了，希望哪位同學(xué)下午放學(xué)后自覺來我辦公室。好了，開始上課……”我心里說我不自覺你又能怎樣？這個(gè)想法才持續(xù)1分鐘就打消了，因?yàn)槲遗滤埣议L�！叭ニk公室又不會(huì)怎樣，去就去，誰怕誰？”我小聲嘀咕著。
放學(xué)了，我收拾著書包，我朋友走了過來拍拍我的肩膀說:“走吧�！蔽冶M量保持自然的表情說:“不了，今天有點(diǎn)事。”“能有啥事�。俊彼钸吨吡�。“呼……”深深的吐出一口氣，我徑直走向了辦公室。
走到辦公室門前，再次深呼吸，我是第一次被叫到辦公室呢！打開了門，正要進(jìn)去，里面?zhèn)鱽砹死蠋煹慕徽劼?“譚老師啊，你說你布置那么多單詞也就算了，作文還布置下去，學(xué)生累你也累啊，干嘛不少點(diǎn)呢？你看你昨天就判到12點(diǎn)還沒判完，今天又那么早來判，對身體不好啊�！蔽衣犃松畋碣澩�，心想還是這個(gè)老師明理�。∽T老師也嘆了口氣:“不這樣不行啊，這個(gè)班本來基礎(chǔ)就不怎么樣，我再‘放養(yǎng)’，這個(gè)班就很難提上來了��！”我想你怎么就知道我們不會(huì)努力呢？突然譚老師就咳嗽了起來，“看吧，感冒了吧？休息一下吧�！蹦莻�(gè)老師又說。譚老師:“不行，我休息咳……了他們怎么辦？”我本來準(zhǔn)備好頂撞她的話頓時(shí)都不知道飄到哪去了。“唉，先把藥喝了吧�！蹦莻�(gè)老師無奈了，室內(nèi)隨即傳來倒水和杯子碰撞的聲音。
我等待了一會(huì)兒，然后敲門，譚老師幾乎立刻就回答:“進(jìn)來。”我慢慢地走進(jìn)去，低著頭，不敢看她的眼睛。“我記得你平時(shí)表咳……現(xiàn)挺好的啊，這次是怎么回事？”“老師，我……我昨天寫作業(yè)寫到12點(diǎn)鐘，一不小心就……就忘了�！蔽艺伊藗�(gè)借口，心里有些慌亂，“對不起，老師，我再也不會(huì)不寫作業(yè)了。哦，作文我明天交給您行嗎？”譚老師并沒像我想象中一樣生氣，反而很溫柔的說:“的確，快期末了，壓力咳……不好意思，老師著涼了，別介意�！蔽蚁胫鴽霾痪褪且�?yàn)樘量嗔藛�？我的眼睛酸酸的。“沒關(guān)系，明天咳……交上來就好了，我以后減咳……少點(diǎn)作業(yè)，我也輕松些�！彼α诵^續(xù)說道。若是我之前沒聽到他們的談話，我倒真會(huì)信她是為了輕松些�？晌椰F(xiàn)在，卻想哭。“回家去吧，記得早點(diǎn)睡�！彼f完又咳嗽了起來。
走出辦公室，我的淚水奪眶而出。我喃喃自語:“老師，對不起！我會(huì)更加努力的�！蔽覐�(qiáng)行保持著自然的表情，背著依然那么多的作業(yè)，向家走去。
老師，對不起作文2
老師，對不起，我們會(huì)努力的，老師，最近我們組一直落后，您很不高興，經(jīng)常批評我們，我們甚至說您心，最近我深刻地反省了自己，小組，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是我們技不如人，才常常落后，原因是：1，組長沒有帶好頭2.組長不夠細(xì)心，不夠負(fù)責(zé)，3，小組成員錯(cuò)誤太多，日積月累，4.沒有及時(shí)改正錯(cuò)誤，5.組員不夠團(tuán)結(jié)
老師，對不起，我們會(huì)努力的，最近您常常上課批評我們組楊逸星，看看你們組的傾聽姿勢童易澤，身為組長都這么不負(fù)責(zé)六一休組，看看你們組的桌子吳湘云��！這都不寫？楊逸星，下課好好教教她你們組實(shí)力還是挺強(qiáng)的，就是有一點(diǎn)不團(tuán)結(jié)老師這些話，估計(jì)您也說煩了，而我們也聽夠了，為了我們組的學(xué)校，您一定操碎了心吧！您放心！我既然敢在日記中說出來，那我也一定能做到，
以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求我們組的每一個(gè)人包括我，我下課也不會(huì)那么貪玩了，我會(huì)更加投入到小組學(xué)習(xí)中。
老師，對不起，我們會(huì)努力的，楊逸星你們組的練習(xí)冊錯(cuò)誤最多楊逸星，下次要認(rèn)真點(diǎn)老師，我們組的練習(xí)冊錯(cuò)誤最多，也最馬虎，為此，您沒少批評我們，不知是您批評的太多了，還是常常被別的小組壓在腳下，我早就決定要先從練習(xí)冊抓起，從第一課時(shí)開始檢查，天吶！錯(cuò)誤真是太多了，一個(gè)圈連著一個(gè)，我終于體會(huì)到您的辛苦了，
可我的組員并不配合我，代奕飛，改練習(xí)冊陳瑞龍，別玩了吳湘云，還有錯(cuò)一下課，我變得挨個(gè)找，還有人說老師又不檢查，你給誰看呀對呀！我那么辛苦給誰看呀！沒過多久，主抓練習(xí)冊的想法就被一句句冷言冷語而澆滅了。我后悔當(dāng)時(shí)沒有堅(jiān)持下來，而選擇了半途而廢。
老師，對不起，我們會(huì)努力的，老師，不知您是否記得今天訂證練習(xí)冊時(shí)，
您說把練習(xí)冊給你和童易澤改，改完了交起來盡管我并不知道，您是信任我和童易澤還是嫌人太多了，麻煩。但我依然很高興，我簡直有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，因?yàn)榫驮趧倓偰f不行，我還沒有完全信任你們我們組可以不用給您檢查了，可以像其他組一樣交起來了，我首先是高興了一陣子，又馬上反應(yīng)過來要檢查作業(yè)，這次，我沒有像從前那樣隨便打個(gè)勾，看都不看，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查，一個(gè)字一個(gè)字的看，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過。霎時(shí)間，我仿佛覺得自己在做一件極為神圣的事，為了您對我那微乎其微的`信任，為了我們小組的進(jìn)步，為了會(huì)讓您會(huì)心的一笑，辛苦點(diǎn)，
又算的了什么呢？老師，對不起，我們會(huì)努力的，老師您在改我們組的練習(xí)冊時(shí)，是否會(huì)為我的辛苦而大上100分？是否會(huì)為他們打上100分？但是我希望您可以看到我們組的努力，見到我們組的進(jìn)步，哪怕你只要看到，那么一點(diǎn)點(diǎn)我相信，用不了多久，最美的星將會(huì)為六一休組而留出一個(gè)空間，
進(jìn)步組，也會(huì)為六一休組留一個(gè)位置，全班也會(huì)為六一休組而鼓一次掌，如果您不相信，我，我們組將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向您證明，我們組不是落后組，但還是希望您——
相信我。
一位不負(fù)責(zé)的組長，一位曾讓老師生氣過的組長，對老師真心的話。
老師，對不起作文3
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡樂的汗水。打開記憶的閘門，里面裝載著我無數(shù)的喜怒哀樂，他們是我童年生活中最寶貴最難忘的記憶，其中至今讓我記憶猶新卻是在四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。
那時(shí)正是一節(jié)語文課，老師在講臺(tái)上激情飛揚(yáng)地“高談闊論”，同學(xué)們都聽得有滋有味，可老師講解的問題我都會(huì)，因此覺得無聊又乏味，一點(diǎn)也不想聽了。突然，的腦子里蹦出了一個(gè)主意：不如看課外書�！靶膭�(dòng)不如行動(dòng)”，我四處張望，看了一下同學(xué)們，又看了下老師，所有人都很投入，沒人注意到我。我想：“哎，‘可憐’的同學(xué)們呀，你們這又是何苦呢？”我一邊想一邊把手偷偷摸摸地伸進(jìn)抽屜里，小心翼翼地摸索著抽屜里的書，終于找到而我的最愛——《哈利波特》，于是，我就把書放在了桌子底下，津津有味地看了起來。很快，我便忘記了老師，忘記了同學(xué)，忘記了身邊的一切。我看得癡如醉，根本沒有注意到一個(gè)可怕的“幽靈”正緩緩向我移來，不難想象，那個(gè)“幽靈”已如一座山洪快要爆發(fā)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺到有一股寒氣向我逼來，我感到全身發(fā)麻，心里像裝了幾只兔子在上蹦下跳。我惴惴不安地想：怎么辦！怎么辦呀？今天真是倒霉透頂了，在學(xué)校要聽老師所謂的“循循善誘”，在家則要挨一頓“竹絲炒肉”了。正想著該怎么樣脫身，老師猛地把我抓起來，毫不留情地把我從座位上拽了起來，我“垂死掙扎著”，可這些都是無濟(jì)于事的。
我的臉急劇加溫，我微微地抬起頭，同學(xué)們的目光想熊熊大火一樣炙烤著我，我馬上把頭低下去。雖然我低下了頭，但我仍然堅(jiān)持自己的“觀點(diǎn)”，絲毫不覺得自己有什么錯(cuò)，想“負(fù)隅頑抗”的我一下子被老師看透了，老師氣得火冒三丈，大吼一聲：“站好！”，接著便繼續(xù)上課了。
回到家，媽媽來接我，老師向媽媽說明了事情的經(jīng)過，可媽媽卻不動(dòng)聲色，絲毫沒有要生氣發(fā)怒的預(yù)兆。我幸災(zāi)樂禍地想：哈哈，你學(xué)話呀！你告狀呀！誰聽你的呀？你這個(gè)“學(xué)話婆”！可我沒高興多久，回到家，媽媽板著臉叫我站在門口，生氣的說：“你怎么能這樣？還上課看起閑書來了，不僅如此，還頂撞老師�！苯又瑡寢層终Z重心長地說：“孩子，學(xué)習(xí)是為自己，是不能有一點(diǎn)的放松的。你犯了錯(cuò)誤，還不尊敬老師。“程門立雪”的故事你應(yīng)該懂吧，楊時(shí)為了不打擾老師，在雪地里站了幾個(gè)小時(shí)。你呢，你是怎樣對待為你嘔心瀝血的老師的？”聽了媽媽的話，我為之一振：是呀，老師是辛勤的園丁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪抢蠋煹淖詈脤懻�，可我不但沒有感謝老師，還傷害了老師，我怎么能這樣呢？我陷入了深深的悔恨中……
從此以后，我懂得了老師的良苦用心，體會(huì)到了老師的誨人不倦。我想對老師說：“您不是演員，卻吸引這我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，卻塑造一批批青年人的靈魂……您的思想，您的話語，充滿著詩意，蘊(yùn)含著哲理。在最后，我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，對不起！”
老師，對不起作文4
冷風(fēng)吹吹，秋天落葉。
初中的生活如程序似的進(jìn)行著，秋天的落葉落滿了一地，看著校園里的一切，沒有一絲生機(jī)。坐在教室里，安靜的坐著�？粗蠋熌菬岷沽芾斓拿婵�，聽著那熟悉有陌生的話語。叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們像瘋了一樣的跑了出去，班級(jí)里只剩下兩三個(gè)人。老師走了，看著老師漸漸離開的身影，嘴巴微微的張了張，嘴邊想叫住老師，卻怎么都開不了嘴。
那一天，天氣比以往的明媚。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，下課后，老師叫我們上交學(xué)習(xí)資料，把資料交給組長后，就回到了座位，趴在那里，一動(dòng)不動(dòng)的假眠了起來。下午輔導(dǎo)，老師把資料發(fā)了下來，沒有我的，等老師發(fā)完后老師說沒有資料的去數(shù)學(xué)辦公室去拿。原來和我一樣沒有的還有很多。和同學(xué)們一起去了辦公室，到了門口，沒有一個(gè)人走進(jìn)去，我們大多人都不太敢，直到老師發(fā)現(xiàn)我們后，把我們叫了進(jìn)去時(shí)，我們才一個(gè)一個(gè)的走了進(jìn)去。走到老師的辦公桌，老師正在和其他同學(xué)講話，左右看了看，發(fā)現(xiàn)，在我背后的桌子上有一個(gè)茶杯，突然，前面的人一個(gè)轉(zhuǎn)身，碰了我一下，不小心把茶杯碰到了地上。啪，摔碎了。幸運(yùn)的是沒有人發(fā)現(xiàn)是我弄的，老師不知道是誰弄的，就隨口說了說：算了，算了，老師們叫我們拿著資料回班級(jí)，可是，在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，我清晰的看見了老師眼角的濕潤。
后來，這件事一直埋在我心中，到了初二，本來我們是不換班級(jí)和老師的�？墒�，我們的數(shù)學(xué)老師被學(xué)校調(diào)到了其他學(xué)校，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，我不知道怎么了，很想把那件事說出來，對老師說聲對不起。
到了晚上，買了一個(gè)茶杯和一個(gè)禮物盒，包裝起來，寫了一封信，本來想明天偷偷的放在老師的辦公桌上的。可是，到了第二天上午放學(xué)，老師都沒有來學(xué)校。這一天就這么過去了，最終，老師還是沒有來。
今天是老師走前的最后一天，來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師還是沒有來，不過來的是一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。下課后，新的數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室，發(fā)現(xiàn)，這個(gè)辦公室沒有其他人，只有這位數(shù)學(xué)老師。老師見我來了后，沒有和我說話，只給了我一封信，就叫我走了。放學(xué)后，回到家，爸媽都在外地，沒有人，打開了信封，發(fā)現(xiàn)是以前的數(shù)學(xué)老師寫的。
（孩子，在伱上初一的時(shí)候，老師把你們叫到了辦公室，你還記得嗎？那時(shí)，我知道是你打碎了我的茶杯，那個(gè)茶杯是我過生日時(shí)，我女兒送給我的，只是被你打碎了，后來，我一直等伱向我承認(rèn)錯(cuò)誤，和我說聲對不起，只是，伱到了初二，還是沒有和我說。我相信伱是有勇氣和我說的，伱也可能是不好意思，只不過，老師從來沒有怪過伱，沒有厭惡伱，我相信伱一直都是我心中那個(gè)最聰明，最禮貌的好孩子。）
伱的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我讀完老師的信后，我的眼眶紅了，兩股熱淚盈眶而出。
在心中默默的對老師說聲：老師，對不起。
老師，對不起作文5
“叮�！币魂嚰贝俚拟徛暎覀冇瓉砹讼挛绲牡谝还�(jié)課。英語老師如期出現(xiàn)在教室門口，大家心里一沉，個(gè)個(gè)及不情愿的打開英語書。并不是我們討厭英語老師，而是英語太難記了，往往是今天記明天忘，大家都沒有了學(xué)習(xí)的興趣。英語龍老師站在講臺(tái)上大聲的說：“這節(jié)課考試第二單元�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)就冒冷汗，我們大家都知道，第一單元我們考的很差，老師早就說了，要我們好好復(fù)習(xí)，力爭二單元考好，可我們并沒有好好復(fù)習(xí)啊。咋辦呢？
一場考試正在進(jìn)行著。我還好好復(fù)習(xí)了一下，可仍有些題目我做不到。轉(zhuǎn)身看看那幾個(gè)男生，早就擺出了一副死豬不怕開水燙的架勢。果然，英語成績浮出水面，比一單元還要差。英語老師當(dāng)場臉都?xì)獍琢�，她問那幾個(gè)交白卷的男生為何做不到，結(jié)果他們站起來直接說：“記不住就是記不住，有什么辦法？”老師看著他們，一句話沒說，將卷子扔在將桌上，含著眼淚跑出了教室�？赡菐讉�(gè)男生卻一臉的無所謂。
不一會(huì)，語文老師出現(xiàn)在教室門口。語文老師平時(shí)總是笑容滿面，可今天卻是一臉的怒容。他高高地站在講臺(tái)上看著我們，好幾分鐘過去了，語文老師一句話不說，我們連大氣都不敢出，我們靜靜的等待著暴風(fēng)雨的來臨，老師終于開口問是咋回事，我是英語課代表，只好站起來，將事情經(jīng)過告訴了老師。老師問我們：“為什么要學(xué)英語��？”是啊，我們學(xué)英語還不是為了能掌握一門技能，長大后好有所作為�。±蠋熡謫枺骸坝⒄Z老師要你們學(xué)好英語是為了她自己嗎？”我們低下頭。
接著語文老師告訴我們：英語老師為了讓我們學(xué)好外語，可以說想盡了各種辦法，每次教我們讀單詞，她總是很大聲，一堂課下來，老師的嗓子總是嘶啞的，在英語老師的屜子了常常放有潤喉片，老師經(jīng)常大把的吃潤喉片。聽到這里我的眼淚都快要出來了，那幾個(gè)男生也低下頭。我在心里默默地喊著：“老師，對不起！是我們辜負(fù)了你的期望�！闭Z文老師給我們講了鐵杵磨針的故事，并告訴我們：英語是一門難學(xué)的科目，正是它難學(xué)，我們才要更努力的去學(xué)，發(fā)揚(yáng)不怕困難的精神，去戰(zhàn)勝它。只有我們?nèi)ヅα�，就一定能取得好的成績。接著老師給我們下了個(gè)死命令：讓我們在早自習(xí)時(shí)提前起床半個(gè)小時(shí)來記單詞，一個(gè)也不能少。同學(xué)們異口同聲的說：“我們一定要把英語學(xué)好，不再辜負(fù)老師的期望�！崩蠋煂δ菐讉�(gè)男生提出了嚴(yán)厲的批評，他們都表示自己錯(cuò)了，以后再也不這樣了。
語文老師讓我把卷子拿給英語老師。當(dāng)我來到辦公室，看到英語老師還在傷心，我心里很不好受，當(dāng)時(shí)多想對您說聲：“老師，對不起！”可我又沒有勇氣。只能在心里默默的念著：老師，您放心好呢，我們要用成績向您表示我們的心聲。
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