親愛(ài)的老師作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的親愛(ài)的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的老師作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
時(shí)光荏苒，歲月飄渺，脫離單純的學(xué)生時(shí)代已經(jīng)十多年了。這期間，一年一度的教師節(jié)如期而至，或許是因?yàn)楣ぷ魈颐�，或許是因?yàn)樯畹木狡�，我很少看望自己的老師。久而久之，也失去了�?lián)系。當(dāng)?shù)诙鶄�(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，我驀然發(fā)現(xiàn)，在這二十多年的歲月里，我遺忘過(guò)很多，失去過(guò)很多，但在心里依舊懷念曾經(jīng)我的尊師。他們就像一盞明燈，始終陪伴在我左右。偶爾迷惘，偶爾倦怠，他們便是我的坐標(biāo)。親愛(ài)的老師，借這個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)你說(shuō)……
如果說(shuō)什么禮物最讓我難忘，那就是第一次教師節(jié)的禮物。那時(shí)，我還是小學(xué)，第一個(gè)教師節(jié)，讓我們興奮不已，我們欣喜的、激動(dòng)的籌備著一份珍貴的禮物。由于物質(zhì)有限，最終我們一致決定自己親手做，做一份特殊的賀卡。我們買(mǎi)來(lái)了黃糖，在一塊空地搭上一個(gè)簡(jiǎn)易的灶，用小火把黃糖慢慢的融化，待它黏黏稠稠的，就用小勺輕輕的勾起，在事先準(zhǔn)備好的卡片上匯上美麗的圖案和祝福的詞語(yǔ)。現(xiàn)在想起來(lái)，有點(diǎn)像街邊小販賣(mài)的那種糖果工藝品。因?yàn)楸孔�，做完這張卡片花費(fèi)了不少的時(shí)間，最后是大功告成。一朵嬌艷的花朵，還有老師節(jié)日快樂(lè)的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)我們小心翼翼的送給老師的時(shí)候，我們睜大期盼的眼睛，心中充滿(mǎn)莫名的驕傲。是的，這份禮物讓我們的老師落淚了，我們看見(jiàn)他眼里閃爍的淚花。后來(lái)，送過(guò)很多的禮物，都是用錢(qián)買(mǎi)的，再?zèng)]有一次禮物像這樣，純樸、踏實(shí)。
我現(xiàn)在能寫(xiě)作，和我初中的語(yǔ)文老師不可分開(kāi)。那時(shí)，我喜歡寫(xiě)文章，每次的作文課，我都寫(xiě)得很認(rèn)真。每次，老師都把我的文章當(dāng)范文在全班朗讀。這給了我莫大的鼓舞，我寫(xiě)作的意志更堅(jiān)定。業(yè)余時(shí)間，老師借給我很多的書(shū)，我記得有《家》、《春》、《秋》、《紅樓夢(mèng)》等等。我的理想之門(mén)就在那時(shí)候打開(kāi)。后來(lái)，由于種種原因，我放棄了學(xué)文，但是，到現(xiàn)在為止，我仍喜歡寫(xiě)文章，這成了我生活的寄托。我還記得老師說(shuō)過(guò)的，寫(xiě)文章要用心去寫(xiě)，文字是情感的傾述，是生活的內(nèi)涵，更是生命的靈魂。當(dāng)時(shí)我不大懂它的意義，現(xiàn)在明白了，我也正是用文字宣染著自己的人生。
高中的時(shí)候，有一段時(shí)間，英語(yǔ)特別吃力，努力了很多次，還是聽(tīng)不懂那些ABCD。我泄氣了，我氣餒了，我甚至放棄了自己。是英語(yǔ)老師，一次次的找我談話(huà)，一次次的給我輔導(dǎo)。在課堂上，他用期待的目光，看著我一句句的吐出那些干澀的詞語(yǔ)，為我的一個(gè)小小的進(jìn)步激動(dòng)欣喜。高考的時(shí)候，我的英語(yǔ)考了130多分，拿到那個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我第一個(gè)想到了英語(yǔ)老師。我去感謝他的時(shí)候，他又在忙碌了，因?yàn)檫�有許許多多像我一樣的學(xué)生。
我小學(xué)的第一個(gè)老師，體型很胖，到我們的教室要經(jīng)過(guò)一道長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，她便是走一截，息一截。每天早上，她在前面走著，我就跟在后面，我默默的看著她的背影。后來(lái)讀了朱自清的父親的背影，我想，就是那種感覺(jué)吧。中午的時(shí)候，她和我們一樣，趴在課桌上休息，那樣趴著她很難受，但她一趴就是六年。她去世很多年了，但每次想起她，我就會(huì)想起她的背影，眼里閃著淚光。
不管多少年過(guò)去，老師依然在我們心里。那種感覺(jué)，就像隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。這是一種博大的愛(ài)，播種春天，播種希望，播種理想。一路上，有老師的諄諄教導(dǎo)；一路上，有老師的光明指引。他們就是紅燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)燃我們心中的火把；他們就是勤勞的園丁，殆盡了自己，卻讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您辛苦了！這個(gè)節(jié)日，不管你多忙，不管他能不能聽(tīng)到，你一定要告訴你的恩師：老師，您辛苦了！一定要寫(xiě)下最想說(shuō)的話(huà)……
親愛(ài)的老師作文2
親愛(ài)的老師：
您好！
小鳥(niǎo)長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的羽毛，要沖上云霄。但這又誰(shuí)的功勞？是你，老師。六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但在離別的時(shí)候，我還留戀著我和你的一切，在明亮的教室，我好像還在聽(tīng)你聚精會(huì)神的講課，熟悉的課桌，還留著曾經(jīng)你的諄諄教誨，筆直的跑道，還留著你的加油助喊和鼓勵(lì)，這一切的一切讓我難忘，讓我歷歷在目，記憶猶新。
還記的嗎？您無(wú)數(shù)次的帶病上課，雖然很累，你還是堅(jiān)持上課。有時(shí)為了不影響我們上課，咳嗽時(shí)，你總到外面咳；頭痛時(shí)，你也堅(jiān)持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因?yàn)槟銗?ài)我們，你不忍心拋下我們不管。
還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險(xiǎn)阻。老師我還記的您，畢業(yè)考快要來(lái)臨了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，別出心裁地用多種形式給我們復(fù)習(xí)，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進(jìn)行著緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，而您也卻不忘減我們身上所背負(fù)的壓力，給我們開(kāi)展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。
在老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長(zhǎng)。
老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識(shí)的海洋。
您的教誨是春雨，您的關(guān)懷像陽(yáng)光，您的愛(ài)，我們永生難忘。
老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎！我們一定不辜負(fù)您的期望，努力奮斗！一句輕柔的的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿(mǎn)了力量至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有您的話(huà)語(yǔ)不會(huì)有我今天的收獲。謝謝您，老師！我會(huì)帶著這些話(huà)踏入中學(xué)的大門(mén)。
您的學(xué)生：xxx
親愛(ài)的老師作文3
在我的一生里最快樂(lè)的時(shí)光就是在我的母校——竹程中心小學(xué)里度過(guò)了六年小學(xué)的時(shí)光。那一段充滿(mǎn)童趣、調(diào)皮、五彩繽紛的時(shí)光。我仰望天空想著小時(shí)的那一段幼稚而又可愛(ài)的生活。我好想在一次背起“多啦a夢(mèng)”的書(shū)包走進(jìn)充滿(mǎn)幼稚氣氛的幼兒園大門(mén)��！我好想老師再拿可愛(ài)的玩具來(lái)逗我開(kāi)心，用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
我這六年里還要感謝一位一直幫助我、鼓勵(lì)我的人那就是曾教過(guò)我五年級(jí)的老師并且正教我語(yǔ)文科目的老師——采老師。我此時(shí)此刻只想用兩句話(huà)來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的崇敬之情“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。雖然我現(xiàn)在才讀六年級(jí)上半學(xué)期，但老師對(duì)我們所付出的愛(ài)、時(shí)間、智慧都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一位做老師的范圍了。她每天都給予我們?nèi)碌闹R(shí)，我們猛烈的吮吸著，因?yàn)槲覀冎览蠋煵幌Ｍ冻龅囊磺腥汲蔀榕萦?，所以我們不辜負(fù)她對(duì)我們的期望。不僅如此我們還要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)她。這兩年里她雖然有時(shí)對(duì)我們很兇，但我們知道她是為我們好。
到了六年級(jí)，一些男孩子都到了叛逆期，總是莽莽撞撞害老師和同學(xué)們?yōu)樗麄儞?dān)心，前幾天我從采老師的頭發(fā)里發(fā)現(xiàn)了幾根金銀的白發(fā)。那幾根金銀的白發(fā)就是老師對(duì)我們所付出的見(jiàn)證。作為一名小學(xué)生我們是對(duì)老師的工作無(wú)能為力的，但我們可以減少老師對(duì)我們的操心，努力成為老師心目中的好學(xué)生。老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心、時(shí)間、和精力我何嘗不看在眼里呢！其實(shí)老師的教育之恩是偉大的，因?yàn)闆](méi)有老師我們的生活就會(huì)失去太多的東西，所以我們要懂得感謝�！爸x謝您親愛(ài)的老師”我謹(jǐn)記您的教誨，珍惜明天努力拼搏，用青春的生命把明天裁剪！
親愛(ài)的老師作文4
老師，您如同一個(gè)慈母，又似一個(gè)雷公，當(dāng)我們與同學(xué)打架斗毆時(shí)，您就大怒，向我們使出“獅子吼”來(lái)訓(xùn)斥我們，緊接著您又變成、溫柔的慈母來(lái)引導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互寬容。
您不愛(ài)化妝，穿的衣服非常樸素，頭發(fā)是極常見(jiàn)的短發(fā)，您雖然不是溫柔如水，但您的大度、體貼讓我們很享用。
您一直考慮我們?cè)趺茨茉诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)積累，同時(shí)讓我們少寫(xiě)作業(yè)而效率去高；而我們，從四年級(jí)您教我們開(kāi)始，幾乎每天都有不好的事情發(fā)生，這讓您十分操心，記得您剛接我們班不久，有很多同學(xué)打架，甚至在上課時(shí)打起來(lái)。當(dāng)你知道后，并不打罵，訓(xùn)斥他們，而是把他們叫到一邊，用柔和的語(yǔ)氣來(lái)詢(xún)問(wèn)他們打架的原因，并給他們講道理，后來(lái)您又教育我們要團(tuán)結(jié)互助，過(guò)一段時(shí)間遍教育我們。我們寫(xiě)的作業(yè)，您一點(diǎn)一點(diǎn)的判，來(lái)查出問(wèn)題一一為我們講解。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我因踩磚而沒(méi)有得第一，那時(shí)我信心都沒(méi)有了，您知道后，便來(lái)安慰我，叫我勇敢面對(duì)、要堅(jiān)強(qiáng)，不能逃避。您說(shuō)：“相信我�！蔽铱吹侥菆�(jiān)定的眼神，我的自信重新回來(lái)了。
您為了六年級(jí)3班的學(xué)生們，您早晨早早地從家出來(lái)了，傍晚，時(shí)您您為了六年級(jí)3班的學(xué)生們，您早晨早早地從家出來(lái)了，傍晚時(shí)，您便拖著疲倦的身體一步步向家走去，您整天為了6（3）班而操心、廢話(huà)，連自己的女兒都沒(méi)有時(shí)間管，當(dāng)同學(xué)問(wèn)題時(shí)，您總是很開(kāi)心，臉上充滿(mǎn)了笑容，如果同學(xué)一遍聽(tīng)不明白，便再講一遍，知道同學(xué)明白為止。
我親愛(ài)的老師，您的臉，是否在這些日子中留下了條條波紋，在黑亮的秀發(fā)中留下了根根銀絲？我親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的老師作文5
全世界的老師：
您好！
每當(dāng)我聽(tīng)到“老師”這個(gè)詞，就感到格外的親切．曾教過(guò)我的所有老師，都一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前：她們和藹，嚴(yán)肅．溫柔。不管是怎樣，都是為了栽培我們這些小樹(shù)苗。
親愛(ài)的老師們，在您的身上，我感觸到您對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)工作的無(wú)比熱情。辛苦了一天的您還是留下來(lái)耐心地為那些害群之馬補(bǔ)習(xí)，靜靜的深夜里，您依然不斷地批改作業(yè)，寫(xiě)教材。寒來(lái)暑往，春夏秋冬，您不知撒下了多少心血和汗水。每當(dāng)我趟在床上，就會(huì)不覺(jué)地想起您；老師，還在批改作業(yè)嗎？我真想化作星星，來(lái)到您窗前，看您是不是累了~我要讓我微弱的亮光照亮您慈祥的'面龐。輕輕微笑一下吧！老師。拋開(kāi)所有的疲勞，微笑一下吧！您為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，不惜犧牲自己的青春年華，我真想變成一只小鳥(niǎo)，飛到天上，找一顆最亮的星星送給您，我要變成一棵大樹(shù)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)到天上，摘一道最美的彩虹送給您。
如果說(shuō)母親是偉大的，那么老師您，無(wú)數(shù)孩子的母親，不是更偉大嗎？您和藹的微笑就像春天里的陽(yáng)光，而我們則是春天里的花朵，您陽(yáng)光般的微笑總讓我們感到無(wú)比的溫暖。您也會(huì)像母親一樣陪我們玩老鷹捉小雞的游戲，當(dāng)我們生病時(shí)，您同樣像母親那樣關(guān)心我們。
老師，您對(duì)我們付出的愛(ài)是無(wú)法衡量的，您就像一盞明亮的燈，為我們照亮前行的路，您就像春風(fēng)，推動(dòng)我們?cè)谥腔鄣暮Ｑ笊虾叫�。沒(méi)有您，就沒(méi)有我們燦爛的明天。
全世界的老師們，我要真心地對(duì)你們說(shuō)一句：老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們付出的所有時(shí)間�。�！
至此
敬禮
貓貓
8月*號(hào)
親愛(ài)的老師作文6
是誰(shuí)？給我們帶來(lái)了知識(shí)和力量；是誰(shuí)？給我們帶來(lái)勇敢和快樂(lè)——她，濃黑的眉毛下有一雙葡萄般的大眼睛臉上只要一充滿(mǎn)笑容就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩，她穿著樸實(shí)，但是心里卻好像充滿(mǎn)智慧，她就是我今天要感謝的老師——王老師
感謝您，王老師，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，我身為體育委員，跑400米長(zhǎng)跑。比賽開(kāi)始了，我拼盡全力往前沖，生怕別人超過(guò)我，就這樣我連接不斷的跑了200米，因?yàn)槲殷w力不支，所以速度漸漸的慢了下來(lái)開(kāi)，直到最后，我從第三名降到了第四名。比賽完后，我垂頭喪氣，氣喘吁吁地回到了老師身前，我本來(lái)以為王老師您會(huì)向我嘆息說(shuō)我怎么才跑了第四名，沒(méi)有想到結(jié)果正好相反，我用手勢(shì)告訴王老師我跑了第四名后，老師您不但沒(méi)有說(shuō)我，而是反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你雖然跑了第四名，但是你已經(jīng)盡力了，再說(shuō)了，比賽重在參與，不在于成績(jī)，友誼第一比賽第二嘛！”聽(tīng)了老師的這句話(huà)，我才放下心來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這用來(lái)形容我們漂亮溫柔的王老師一點(diǎn)也不錯(cuò)。您是文明的傳播者，是靈魂的雕刻者。您有一顆金子般的心，在同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，你會(huì)帶領(lǐng)我們走出歧途，當(dāng)我們?cè)庥龃煺凼〉臅r(shí)候，是您為我們加油鼓勁，教導(dǎo)我們面對(duì)困難要迎難而上；當(dāng)同學(xué)們成功的時(shí)候您比我們還要高興，您會(huì)和我們一起共同分享勝利的喜悅！
老師，您是春雨，降下知識(shí)的甘露，您是園丁種下無(wú)私的思想，您是大海，洗盡一切雜念……您，是我們終生的摯友！
今天在這個(gè)特別的日子里，我真誠(chéng)地對(duì)王老師和所有的老師們說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
親愛(ài)的老師作文7
親愛(ài)的周老師： 您好！雖然您是從外校新轉(zhuǎn)來(lái)的英語(yǔ)老師，但我還是有著千言萬(wàn)語(yǔ)吐出心扉向您表達(dá)�？墒�，面對(duì)著您，我這個(gè)膽小如鼠的女孩，卻一字也說(shuō)不出�，F(xiàn)在，我就運(yùn)用書(shū)信方式向您一吐為快吧！
開(kāi)學(xué)的第一天，您踏著沉重的腳步，十分熟悉地走進(jìn)我們班。然后，您就用嚴(yán)肅的目光掃視了整個(gè)班，手在后背上拿了本英語(yǔ)書(shū)，挺著腰，十分流利地說(shuō)了一大段英語(yǔ)，嘰里呱啦，比老外更老外。我們不約而同地向您投來(lái)疑惑而敬佩的目光！您見(jiàn)這情況，就馬上停止了，提高那柔嫩而優(yōu)美的嗓子說(shuō)：“同學(xué)們好！剛才我是在做了一遍自我介紹。呵呵，我想很多同學(xué)的嘴巴都成了o字形��！我姓周，以前我教中學(xué)十幾年了，高中也教了兩三年�，F(xiàn)在，很榮幸認(rèn)識(shí)你們，也很榮幸做你們的英語(yǔ)老師……”聽(tīng)了您那親切的話(huà)語(yǔ)，我們都怔住了，對(duì)您起了點(diǎn)好感…… 我們都非常喜歡上您的課，因?yàn)槟恼n是那么的吸引我們，是那么的生動(dòng)，讓我們久久沉醉之中！你在上課時(shí)，既嚴(yán)格又幽默，給我們帶來(lái)的不是枯燥無(wú)味，而是有情有意！記得有一節(jié)英語(yǔ)課，您請(qǐng)一位正開(kāi)小差中的男同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)男同學(xué)不知啥事地“撲通”站起來(lái)，只見(jiàn)他的身體不直，擺左擺右。然后傻傻地望著周老師您，您也向她對(duì)視了幾分，心平氣和地說(shuō)：“不用怕，就算回答錯(cuò)了我也不會(huì)批評(píng)你�！笨赡莻�(gè)男同學(xué)還是照樣，不知道發(fā)生了什么事。接著，您的嘴角邊蕩漾著幾絲微笑，很自然地說(shuō)：“呀，你怎么歪歪扭扭的，而且臉害羞得紅彤彤的，笑嘻嘻的，去選美的人選最適合你啊，推薦你最不錯(cuò)！”接著，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大笑一通，那個(gè)同學(xué)也反省了自己，吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤。周老師，您這樣一來(lái)，除了能博得我們那一陣陣歡笑聲，還能讓做錯(cuò)事的同學(xué)知錯(cuò)能改，這不是一舉兩得嗎？您的教學(xué)方式真高明，我們都非常喜歡！
還有一次，我堅(jiān)決地舉起手回答問(wèn)題，然后您毫不猶豫地向我點(diǎn)頭。然后，我勇敢地站起來(lái)，移動(dòng)了凳子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣酒饋?lái)。望著您，我竟然全身發(fā)抖�？墒蔷驮谶@時(shí)，您就如我的救命恩人，說(shuō)了幾句“無(wú)價(jià)之寶”的話(huà)讓我重立信心：“淑穎，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的！越擔(dān)心你就會(huì)越害怕，越害怕你就越緊張，越緊張你就越回答問(wèn)題。”接著，我決定放開(kāi)心中沉重的石頭，硬著把答案完整地回答出來(lái)，結(jié)巴巴的語(yǔ)言讓您停住呼吸才能聽(tīng)得清楚，可您沒(méi)有批評(píng)我，更沒(méi)有責(zé)怪我，反而向我豎起大拇指：“恩，這個(gè)句子不太正確，應(yīng)該加多個(gè)go，改為“go back home”。但你能回答出大概意思，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我估計(jì)有百分之八十的同學(xué)想不出來(lái)�！卑。�(tīng)了您的話(huà)，就如一縷縷陽(yáng)光照亮著我寒冷的心，又如一陣陣和熙的春風(fēng)溫暖了我的心胸。從此，我不斷地大膽發(fā)言，這不僅能提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能知道自己學(xué)習(xí)上的不足。難道這還不是您的功勞和心血嗎？這讓我感激不已�。� 最近，我們市舉行了個(gè)英語(yǔ)智力大賽。這個(gè)大賽非常隆重，有的學(xué)校三年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁��！
雖然題那么難，但我還是想嘗試一下，說(shuō)不定我能成功�？墒俏覟殡y的是，周老師您會(huì)看中我嗎？會(huì)挑選我去參加嗎……一串串問(wèn)題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說(shuō)：“淑穎，你買(mǎi)多點(diǎn)英語(yǔ)練習(xí)書(shū)來(lái)做做吧，做到不會(huì)的來(lái)請(qǐng)教老師。因?yàn)橹挥卸嘧鲱}，你的思維能力才會(huì)提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機(jī)會(huì)我會(huì)盡量留給你的�！蔽衣�(tīng)了，又是激動(dòng)又是感到意外。我心底藏著無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激匯成了一個(gè)美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經(jīng)過(guò)您的一番鼓勵(lì)，我倍受鼓舞，天天做英語(yǔ)題，早上起來(lái)讀英語(yǔ)，晚上有空聽(tīng)聽(tīng)磁帶……我的英語(yǔ)也進(jìn)步多了，這更讓我感謝您——周老師！ 簡(jiǎn)評(píng)：作者把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平常小事如獲至寶地珍藏，只因那里面有老師愛(ài)的足跡，情的影子！感激之情如夏花盛開(kāi)于心！
親愛(ài)的老師作文8
不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
親愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
親愛(ài)的老師作文9
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過(guò)許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時(shí)，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)下些什么……彭老師名叫彭本發(fā)，是我小學(xué)四、五年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。四年級(jí)時(shí)，彭老師教我們語(yǔ)文，他講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識(shí)大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)另一個(gè)精彩的世界。彭老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書(shū)，知識(shí)就在書(shū)里面，只有多閱讀多積累才能提高寫(xiě)作水平。剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書(shū)籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》到外國(guó)小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問(wèn)書(shū)中的內(nèi)容，讓我們回答問(wèn)題，在不斷的引導(dǎo)和激勵(lì)中讓我們愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)橛辛伺砝蠋煹慕逃�，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。
彭老師有一個(gè)特點(diǎn)——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，彭老師都要對(duì)他嚴(yán)厲地批評(píng)。記得五年級(jí)的一次寫(xiě)字課上，彭老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來(lái)看，看完之后，他狠狠批評(píng)了我，說(shuō)我的字退步非常大，簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)了。事后，老師要求我放學(xué)后補(bǔ)習(xí)練字半小時(shí)，他還親自指導(dǎo)，為我開(kāi)起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書(shū)法考級(jí)，在彭老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過(guò)關(guān)了。
每當(dāng)翻開(kāi)彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì)想起他的教誨，想起老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
親愛(ài)的老師作文10
我記著曾經(jīng)教育過(guò)我的親愛(ài)的老師。老師我愛(ài)您。您好像是棵大樹(shù)，我們好比是葉子，您培育我們長(zhǎng)大，我總讓您操勞。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來(lái)上班每當(dāng)看到您眼里的疲憊我總想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì)兒吧！”
我的人生過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)許多老師從幼兒園到四年級(jí)老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車(chē)帶我們?nèi)メt(yī)院，回來(lái)還忙著泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們；當(dāng)我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好，當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在。
平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的課外知識(shí)老師說(shuō)：“書(shū)是我們的朋友書(shū)是我們的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是的老師的媽媽。 記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不小心摔倒了老師急忙跑過(guò)來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)一直委屈的哭“摔倒不可怕只要你勇敢的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)”我慢慢的起來(lái)了跑了最后一名，但老師說(shuō)我贏了，當(dāng)時(shí)我不明白現(xiàn)在我知道了。雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏的是我自己或者更多。
謝謝你老師是你從小培養(yǎng)了我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益非淺謝謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。 當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛(ài)的老師！ 桃李不言下自成蹊。今天當(dāng)我已成桃李芬芳，成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)，我唱著綠葉對(duì)根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對(duì)你的愛(ài)注入大海，讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存！
親愛(ài)的老師作文11
我不會(huì)忘記有一個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我，曾經(jīng)在迷茫中找到了我，沒(méi)有她的出現(xiàn)，我將會(huì)一直沉睡在童話(huà)的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著一天一天長(zhǎng)大的小樹(shù)；您是一架前進(jìn)的飛機(jī)， 載著同學(xué)們?cè)谀塬@得知識(shí)的星球里遨游；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲蒙蒙細(xì)雨，默默的滋潤(rùn)萬(wàn)物；您像晚霞，當(dāng)紅彤彤的太陽(yáng)下山后，您便把最后一縷光芒留在人間；您是一本問(wèn)題詞典，當(dāng)我們遇到困難的問(wèn)題時(shí)，您就會(huì)著實(shí)的幫我們解決；您是春風(fēng)，吹綠了一座座山峰；您是一棵蒼天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是潔凈的空氣，彌滿(mǎn)在每一個(gè)角落。三年前，我們還無(wú)知，是您不懈努力、執(zhí)著的教導(dǎo)著我們。如今小樹(shù)已經(jīng)靠您的絲絲努力長(zhǎng)成果實(shí)累累的大樹(shù)，甜美的果實(shí)就是用來(lái)報(bào)答您的。
敬愛(ài)的老師，從小學(xué)二年級(jí)到現(xiàn)在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著我們、呵護(hù)著我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛(ài)的媽媽一般�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當(dāng)我請(qǐng)輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》應(yīng)該是獻(xiàn)給老師您的吧！
記得有好幾次，老師您連續(xù)上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時(shí)真的恨不得以一分鐘十萬(wàn)八千里的速度跑到商店里去買(mǎi)一張軟軟的、舒服的床，讓老師靜靜的睡一覺(jué)。每當(dāng)，走進(jìn)老師的辦公室，看到一大堆作業(yè)擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔(dān)。
老師！我懇請(qǐng)您一直留在我們班不要離開(kāi)，也許這是一個(gè)自私的條件。但是，如果沒(méi)有了您的關(guān)愛(ài)，我們班也許再也不會(huì)像以前那樣書(shū)聲瑯瑯，生氣勃勃……天依然是蔚藍(lán)的，河依然是碧綠的，我們是會(huì)長(zhǎng)大的，有一天，也是會(huì)離開(kāi)您的。但是，您永遠(yuǎn)都是我們的老師，一直到永遠(yuǎn)都不會(huì)變的……
親愛(ài)的老師作文12
日子一天天地過(guò)去，時(shí)光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺(jué)，初三的生活就開(kāi)始了。
在學(xué)校已過(guò)的兩年，我們揮灑下了許多，老師，也成了我們最熟悉，最要好的朋友。
還記得兩年前的那一天，陽(yáng)光明媚，正是我們?nèi)雽W(xué)的第一天，走在綠樹(shù)成蔭的小路上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)美妙的歌曲，我踏進(jìn)了教室大門(mén)，一群調(diào)皮而任性的同學(xué)坐在干凈明亮的教室里，那刻。同學(xué)們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識(shí)的天使——老師，正用和藹可親的目光，看著每位同學(xué)。
熾熱的夏天，同學(xué)們卻頂著猛烈的太陽(yáng)仍在操場(chǎng)上拼搏，衣服已濕透，但他們毅力還在，沒(méi)有想要放棄的念頭。班主任也不例外，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，奔跑在操場(chǎng)上，竭盡全力地大聲給我們加油，鼓勵(lì)我們，與我們一起拼搏。
在嚴(yán)寒的冬天，單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里，雖然同學(xué)還算多。比室外的溫度要高一些，但也是難以忍受。上課時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移到了蜷縮在教室一角的同學(xué)，身穿兩件薄衣，冷得直發(fā)抖。突然，老師走到她身邊，把自己的大衣脫下，為那位同學(xué)披上。
那件不是很華麗的大衣，卻溫暖了我們寒冷的心。
記得那一天，是我們開(kāi)始住宿生活的一天。同學(xué)們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發(fā)呆，因?yàn)槲疫B最重要的毛巾都忘帶了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，班主任輕聲走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？還不去洗澡？”我垂下頭回答道：“毛巾忘帶了！”老師一轉(zhuǎn)身，走出了宿舍，五分鐘后，她手里帶著一條小毛巾回來(lái)，氣喘吁吁把毛巾遞給我，“可以洗澡了！快去吧！”后來(lái)，我才知道原來(lái)老師到隔壁的小賣(mài)部買(mǎi)給我的。老師細(xì)聲提醒到：“下次細(xì)心點(diǎn)吧，有什么困難盡管找我�！�
雖是輕聲的一句話(huà)，卻溫暖了我寒冷的心。
我們要學(xué)會(huì)感恩，用自己的全心全意回報(bào)老師。
時(shí)間把我們拉開(kāi)了距離，但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著。
感謝有您，希望再次遇見(jiàn)你，溫暖我的心；感謝有您，為我們付出全部的汗水和心血。
親愛(ài)的老師作文13
老師是一個(gè)多么熟悉的字眼，老師燃燒自己卻照亮了大家，老師是辛勤的園丁，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我們修剪枝芽，為的是讓我們盛開(kāi)得更茂盛。然而我的老師就是這樣的，無(wú)私奉獻(xiàn)的，默默的付出那就是——周老師。
我的親愛(ài)的周老師，并沒(méi)有漂亮的容顏，也沒(méi)其她老師的時(shí)尚，她是很樸素的。在我心中，你永遠(yuǎn)是最美麗的、最善良的。記得剛進(jìn)入校園時(shí)，我就遇見(jiàn)了您，您對(duì)我笑了笑說(shuō)：“同學(xué)你是剛進(jìn)入初中的學(xué)生嗎？”我不敢對(duì)你說(shuō)“是�！蔽揖图睕_沖的走了。
在到班主任報(bào)名時(shí)我又再次與你相遇，對(duì)你我不敢抬起頭來(lái)，只是默默的低著頭聽(tīng)你在說(shuō)，在布置班級(jí)打掃衛(wèi)生情況，你在隊(duì)列中發(fā)現(xiàn)了我，便在名單上搜尋我的名字找到了我的名字，你叫了一聲“楊明艷�！蔽彝掏掏峦碌膽�(yīng)了一聲。您說(shuō)：“明天要進(jìn)行軍訓(xùn)，叫大家別遲到�！�
第二天，我不怎么的，睡過(guò)頭了，一醒來(lái)就已經(jīng)遲到了10分鐘，我馬上奔出家里，飛奔學(xué)校，您看見(jiàn)我怎么遲遲還沒(méi)有來(lái)學(xué)校，您心里都在七上八下了。我馬上出現(xiàn)在你視眼里，您似乎放松了口氣，我叫了您一聲“周老師，我睡過(guò)頭了�！蹦](méi)有批評(píng)我而是說(shuō)了句下次注意就行了，快站進(jìn)隊(duì)伍中去吧。教官叫我們站軍姿，我站沒(méi)幾分鐘就胃痛起來(lái)了，您見(jiàn)我臉色不對(duì)，馬上走到我旁邊問(wèn)了一句“怎么了”我說(shuō)：“胃痛。”您便馬上帶我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生問(wèn)我吃早餐了沒(méi)有，我回答說(shuō)；“沒(méi)有�！蹦R上去你的辦公室拿您的早餐來(lái)給我吃，我在醫(yī)務(wù)室坐著，你怕我再胃痛，就不讓軍訓(xùn)了。從這個(gè)時(shí)候我與您便成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的師生關(guān)系，你總是在背后默默的幫助我。
我親愛(ài)的周老師，你的一次關(guān)心，讓學(xué)生永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您我親愛(ài)的周老師。
親愛(ài)的老師作文14
老師，多么神圣的字眼！她是辛勤的園丁，修剪著祖國(guó)的花朵；像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。
那是五年級(jí)的一個(gè)夏天，是領(lǐng)成績(jī)的日子。我起了個(gè)大早，在班里候著。一會(huì)兒，班主任和同學(xué)到了，我的心中像有一只小兔子，蹦蹦噠噠的跳著。
不同于平常的氣氛，這節(jié)課格外的嚴(yán)肅、認(rèn)真，或許是因?yàn)槊髂晗奶旖淌依镒牟辉偈俏覀�，或許是因?yàn)榻裉焓穷I(lǐng)成績(jī)的日子。班主任慢悠悠的開(kāi)口道:“今天，你們的馬老師回來(lái)看你們，一會(huì)我們念完成績(jī)，大家和馬老師玩一會(huì)，敘敘舊。”老師一說(shuō)完，整個(gè)教室都沸騰了，馬老師，教了我們四年的馬老師終于回來(lái)了！
不知為什么，成績(jī)我無(wú)心再聽(tīng)了，只想著趕緊下課，趕緊見(jiàn)到馬老師……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴著下課鈴聲和同學(xué)們的歡呼聲，馬老師走進(jìn)了教室。有的女同學(xué)哭了，我咬住嘴，憋住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠。望著朝思暮想的馬老師，我一時(shí)間竟不知道說(shuō)什么。平時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，到了嘴邊卻沉默了。
老師穿著一件粉紅色的蕾絲連衣裙，老師本來(lái)就高，再配上雪白的肌膚，美得如寒冬傲立的梅花一般。老師和同學(xué)愉快的交談著，忽然，老師叫了我的名字，我愣了一下，用一個(gè)大大的笑臉回復(fù)老師�！耙荒隂](méi)見(jiàn)了，也不跟老師打個(gè)招呼�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲線，終于忍不住了，眼淚刷刷的掉了下來(lái)。
四年，老師教了我們四年，這四年里不知有多少情意在里面，親愛(ài)的馬老師，我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，謝謝你在我無(wú)知懵懂時(shí)給予我知識(shí)，在我迷茫無(wú)助時(shí)，給予我方向，謝謝你，我親愛(ài)的馬老師。
親愛(ài)的老師作文15
親愛(ài)的老師：
您好！
在逃去如飛的日子里，在華新小學(xué)學(xué)習(xí)的日子里，在老師陪伴下的日子里，我也度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。眼看，我們六年級(jí)的學(xué)生就要畢業(yè)了。我似乎有點(diǎn)舍不得：舍不得老師，舍不得同學(xué)，也舍不得著美麗可愛(ài)的母校。雖然我來(lái)這華新不久，只在這兒讀了六年級(jí)，可我還是一樣舍不得：怎能忘記，同學(xué)們給我的快樂(lè)時(shí)光；怎能忘記，老師那和藹可親的面容；又怎能忘記這所校園帶來(lái)的快樂(lè)和悲傷。雖說(shuō)我只在華新小學(xué)度過(guò)了半年，但我還是覺(jué)得華新小學(xué)是個(gè)很好的學(xué)校。學(xué)校是“死”的，但人是活的，這都是因?yàn)槔蠋�，您們呀：是您們給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，是您們給我們帶來(lái)了知識(shí)；如果沒(méi)有了您們，我們就不會(huì)像現(xiàn)在一樣快樂(lè)地度過(guò)每一天。無(wú)論是孫老師（我的班主任）或者是潘老師（語(yǔ)文老師），再或者是教我們英語(yǔ)的李老師，他們都希望我們將來(lái)——能成為有用的才人您是辛勤的園丁，無(wú)論是再苦再累，您們都一樣的忍著，我們呢？卻是不知道您們有多辛苦，而且還經(jīng)常誤會(huì)您們，或者說(shuō)您偏心這一類(lèi)的話(huà)。我才知道，老師您們對(duì)待的每一個(gè)同學(xué)都是平等的。
老師您們就是雨，我們就是小樹(shù)苗，沒(méi)有了雨，小樹(shù)苗怎能發(fā)芽，長(zhǎng)出葉子，變成一棵參天大樹(shù)哪；您們就是海，我們就是船，如果沒(méi)有了海，船又怎能航行，去撲獲大量魚(yú)。
老師您們偉大的，無(wú)論將來(lái)是我們同學(xué)當(dāng)中誰(shuí)有了更大的成就，這其中都會(huì)有你們的一部分。
老師您們是偉大的，有誰(shuí)又知道，如果一旦教師這個(gè)道路，那他將來(lái)面對(duì)的每一位同學(xué)，都要付出自己的所有，把自己每一點(diǎn)一滴的知識(shí)都教給學(xué)生，讓他們以后能對(duì)祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
老師我知道，就算是平常，您對(duì)我們嚴(yán)厲管教，說(shuō)的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都是為了我們以后著想，想讓我們每一位同學(xué)都能成為人才。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，我只要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
您的學(xué)生：袁帥
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