【精選】讀書作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的讀書作文6篇,歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
在這個(gè)寒假,我讀了三本書,一本是《愛的教育》,一本是《查理九世之不死國(guó)的生命樹》,還有一本就是《中華上下五千年》,其中我學(xué)到的知識(shí)最多、感受最深的一本就是《中華上下五千年》了。
《中華上下五千年》這本書讀了中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期、夏商周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦朝、漢朝、三國(guó)、魏晉南北朝、隋朝、五代十國(guó)、宋朝、遼、西夏、金、元朝、清朝、中國(guó)近現(xiàn)代的故事。這本書內(nèi)容全面,知識(shí)很有營(yíng)養(yǎng),我讀完后收獲頗豐、感受深厚。我讀完這本書后,收獲到了豐富的知識(shí)、書籍帶來的快樂。這本書不僅有中國(guó)從古至今的故事,還有歷史拾遺,如:九州的來歷、王后孟姚、昭君的兒女、風(fēng)神秀徹小謝安、袁崇煥之死等,在歷史拾遺里,能更加詳細(xì)的了解到這些知識(shí)。這本《中華上下五千年》不僅內(nèi)容豐富多彩、知識(shí)全面,而且好詞好句也很多,摘抄好詞好句還能培養(yǎng)鑒賞能力、提高作文水平、提高學(xué)習(xí)、教育成績(jī)。我讀完《中華上下五千年》后,感受深厚,我感受到了中國(guó)璀璨的歷史文化、極快的發(fā)展速度和不屈不撓的民族精神。書籍伴我們成長(zhǎng),給我們知識(shí)、給我們快樂,大家一定要多讀書。
讀書作文 篇2
開學(xué)了,我們又回到了美麗的校園,走進(jìn)了寬敞明亮的教室。可在世界的另一角,還有很多和我們不一樣的孩子們,我就來給大家說一說我們的區(qū)別。
我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锷险n,坐在舒適的椅子上用著干凈的桌子,穿著整潔的衣褲,佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾,又大又寬的黑板中,還有一個(gè)電子大屏幕,學(xué)校里有微機(jī)室、閱讀室、還有會(huì)議室和很多很多教室。學(xué)校在空余的時(shí)間里免費(fèi)提供輔助課,比如跳舞課、口才課、音樂課、樂器課等。學(xué)校的操場(chǎng)上還有很多健身器材,比如單杠、雙杠……
而山區(qū)的孩子們卻只能在黑乎乎的教室里學(xué)習(xí),因?yàn)榇蟛糠值胤蕉紱]有燈,所以只能借著陽(yáng)光來學(xué)習(xí),如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著,他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的,穿的衣服也不是那么好,可能都吃不上一頓飽飯,到了冬天他們只能忍著寒冷去上學(xué),趕上放假時(shí)還得回家?guī)图依锔苫睢?/p>
不管環(huán)境有多差,但只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擺脫貧困,希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學(xué)習(xí)。
讀書作文 篇3
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”,什么書都看,好多書都被我翻爛了,我還是愛不釋手,一遍一遍地翻看。
記得有一次,我費(fèi)了許多口舌和媽媽爭(zhēng)論了一上午,媽媽才同意我下去看到三點(diǎn)半回家。
我一來到書店,就直接奔向兒童專區(qū)。時(shí)間要抓緊,我隨手抽了一本楊紅櫻的《那個(gè)黑色的下午》,津津有味地看起來。我的心情隨著故事情節(jié)而上下起伏,時(shí)而悲傷,時(shí)而歡樂,時(shí)而憤怒……
接著,我又看了許多我最喜歡的探險(xiǎn)小說。
天色越來越暗,只覺眼前的人多了又少,少了又多。
“王栩!王栩!”
一陣熟悉的聲音在我耳邊響起。
“哎呀!”我心中暗叫不妙,媽媽來了。
我趕緊放下手中的書,可為時(shí)已晚。
“不是說好三點(diǎn)半的么!”
“又遲了!”
“哪一次不看書看忘記了!……
媽媽的話如同連珠炮一般“啪啪啪”射出,我只得在一旁“恭候”她講完。
我,就是新一代正宗的“書蟲”!
讀書作文 篇4
想要多捕魚,就需要先去織網(wǎng);想要多砍柴,就需要先去磨刀;想要多收獲,就要先去播種;想要多創(chuàng)造,就一定要去努力學(xué)習(xí)。
科學(xué)上那么多的重大突破,從來都不是偶然,都是從一次次失敗中積累出的經(jīng)驗(yàn),才最終能夠走向成功。
只有看到自己落后了,我們才能夠看到自己的進(jìn)步。只有學(xué)會(huì)解剖自己的弱點(diǎn),才能夠讓自己一天天強(qiáng)大起來。
花朵為了春天能夠綻放出自己的芳香,樹根需要在冬天的泥土就已經(jīng)開始默默的努力的吸取著營(yíng)養(yǎng)。
有再多的錢,如果自己不去賺,總會(huì)有花完的那么一天。如果你擁有了知識(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的泉水永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果你不努力鉆研,你是提不出問題的。在事業(yè)上,你如果沒有突破力,又怎么會(huì)有創(chuàng)新的成就。
沒有種子的存在,就不會(huì)有花朵的芳香。如果沒有花朵的芳香,又怎么會(huì)有豐碩的果實(shí)。
一個(gè)人只有學(xué)識(shí),如果沒有了想象力。那么他就只有飛翔的翅膀,卻沒有承載的雙腳。
一個(gè)不會(huì)開發(fā)自身才能的人,又怎么能夠在土地里挖出金子來。
只有不斷的學(xué)習(xí),你的眼睛才會(huì)更加明亮,你的心情也才會(huì)更加美好。
讀書作文 篇5
在我小的時(shí)侯,我認(rèn)為讀書很累、很煩、沒有意思,根本不會(huì)愿意去看書。爸爸媽媽總是叫我看書——“看一下書吧!”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了,我只是點(diǎn)點(diǎn)頭,表面上順著他們的.意思,其實(shí)我很不想看。
我家里有許多別人想看的書,什么名著啊、散文集之類的,別人都很羨慕我,但我很少去閱讀這些書。我總以為只要學(xué)好老師教的,上課積極回答問題就可以了。但事實(shí)根本沒有我想的那么完美,要不還買那么多書做什么?大部分的知識(shí)是從課外書里“吸”來的如果不去讀課外書。知識(shí)就差得多了。
后來,我嘗試著去讀書,根本不像我想象的那樣。我現(xiàn)在覺得,讀書是一種快樂,是一種享受。我開始愛看書了,尤其是名著。一本《紅與黑》深受我的喜愛。里面的故事情節(jié)使我牽腸掛肚,當(dāng)我看完這本書后,心理卻還在細(xì)細(xì)品位著那些精彩的片段,使我難以忘懷。
我認(rèn)為,書,就是一位人類最好的老師,它賜予我們知識(shí);書,就是一粒開心果,它賜予我們快樂;書,是一株忘憂草,它令你忘掉所有的不如意;書,是一艘大客輪,它裝載著人類所有的靈魂……人們都說時(shí)間是最寶貴的,生命是最寶貴的,但我卻認(rèn)為書是最寶貴的。爸爸對(duì)我說的一句話,使我銘記在心:知識(shí)就像一條河,基礎(chǔ)原本是淺的,就像河的淺處,往后就越來越深,基礎(chǔ)打好了,你就能游過這條河,基礎(chǔ)打不好,就像你不會(huì)游泳一樣,就會(huì)沉下去。所以我就要打好基礎(chǔ),游過這條河……
我讀完書后,腦子里感覺到好像充滿了智慧。讀書給了我力量,給了我激勵(lì),給了我驕傲,給了我出乎意料的感觸,使我懂得了做人的道理和人生的態(tài)度。
讀書作文 篇6
“光明給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)”,F(xiàn)在的我因讀書而改變,因讀書而快樂。這樣的變化,讓我欣喜萬(wàn)千。
我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。在原來的學(xué)校,雖然每個(gè)年級(jí)都有讀書科目,但學(xué)校不重視,所以我們對(duì)課外讀書也就覺得可有可無。即使父母給買了書,我也沒有當(dāng)回事,裝在書包里或者放在家里,能拿起來看看書也是稀罕事。
暑假過后,我來到了一個(gè)新的環(huán)境——十七校。我驚奇地發(fā)現(xiàn)這里的每一個(gè)人都非常喜歡讀書,而且老師也非常重視讀書這件事,每天和我們一起讀書。每天中午的二十分鐘讀書時(shí)間,我和同學(xué)們一起讀《我們一起走吧,迪克》《草房子》《遙遠(yuǎn)的向日葵地》《昆蟲記》……我被書里的人物、情節(jié)、故事深深吸引。原先認(rèn)為讀書可有可無,現(xiàn)在成了每天不讀書總覺得缺點(diǎn)什么。晚上回家,老師還給我們留讀書的作業(yè)。讀完書讓我們說說讀書的收獲,寫寫讀書的感受……漸漸地,在這種充滿書香環(huán)境的熏陶下,我悄悄發(fā)生了改變。
我從沖動(dòng)變得冷靜,我從難過變得開心,我從年少無知變得成熟穩(wěn)重,我從寫作無從下筆變得現(xiàn)在得心應(yīng)手,我從開始覺得讀書枯燥乏味變得現(xiàn)在對(duì)書的愛不釋手……
是讀書改變了我,是讀書為我打開了一個(gè)嶄新的世界;是讀書讓我如魚兒遨游知識(shí)的海洋;是讀書帶我去了許多沒去過的地方……所以“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”。
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